家庭教育心得体会(二年级3班)

第一篇：家庭教育心得体会(二年级3班)

身教重于言教

——听“争当合格父母，培养优秀人才”家庭教育讲座心得体会

教育界人们常说，父母是孩子的第一任老师，也是终身老师。这句话充分说明了家长和家庭教育在孩子成长中的重要性。重视家庭教育是现代教育的必然，也是学校实施素质教育成败的关键所在。家庭教育因其特殊的地位和影响，在我们的教育系统工程中起着举足轻重的作用。但是，就大多数父母而言却未必懂得对孩子进行正确的家庭教育。很多家长对家庭教育的理解就是在尽可能保证孩子物质需要的同时，对孩子学习进行严格的管教措施，甚至进行全程监控。比如几点放学，应该几点到家，几点之前完成学校作业，几点开始课外学习，家长都会一一过问干涉。对孩子学习成绩更是高度重视，任何波动都会引起家长的不满 和批评，甚至冲孩子发脾气、动怒等。很多家长刚开始也并不情愿这么做，但是一想到社会竞争这么激烈，这样做也是为了孩子的未来考虑，慢慢就养成了一种条件反射式的高压教育习惯。

实际上，这样的高度紧张、高度负责任的家庭教育方法并不会对孩子的学习带来很大的帮助，反而会带来很多问题。我们知道，无论如何孩子在家长面前都是弱者，孩子也有其自我保护的心理自尊。家长单方面的说教和指责，或者只知道给孩子提要求，久而久之会引起孩子的逆反。孩子们会想，如果应该这么做，你们大人为什么不先做到啊，尤其是在孩子小的时候。他一般不会听家长说什么，怎么说的，而是看家长怎么做的。所以，教育界有一个共识，这就是家庭教育最好的方法就是身教重于言教。

还有一点，我想也跟家长行动上潜移默化有关。比如，很多孩子都很喜欢玩游戏，甚至会痴迷到不能自拔的地步。看到各种各样的游戏都会表现出极大的兴趣。事实上我们也认为游戏可能对孩子的智力会有好处，但就怕他深陷进去，不管学习，可是有些孩子为什么对游戏不怎么感兴趣，甚至都会觉得网络上的各种游戏没意思呢？和很多家长常常抱怨孩子爱上网爱玩游戏相比，我想这也可能跟我们家长有关系，因为我们俩在家里是从来不玩游戏的。自然而然的我的孩子也对游戏没有那么大的兴趣。

作为家长也许没有谁会告诉我们家庭教育到底应该怎么做，但我觉得有一点绝对没错，这就是你想让孩子成为一个什么样的人，家长也要朝这个方向努力。家庭教育，身教重于言教。

徐力康家长 徐文生 2013年4月25日

第二篇：二3班家庭教育演讲稿

培红小学2013学第二学期 一（2）班家庭教育讲稿

与孩子一起成长

陈柳芳

孩子从幼儿园来到小学，地位也从“小朋友”晋升为“小学生”，生活发生了全新得改变。作为父母的我们会发现，我们的偶像地位也随之下降，“我们老师说„„”这是孩子经常反驳我们的经典语言。此时，我们怎样教育孩子，怎样让孩子在新的环境里健康成长，怎样处理不断出现的新问题呢？

总停留在原来的水平是不行的，因为孩子已经成长了。最好的办法是：与孩子一起成长。

一、做一个热爱学习的家长

俗话说：身教重于言传，家长是孩子最好的老师。言传身教贯穿于日常生活的点点滴滴小事中。所以，我们家长在下班回干完活儿回家后，尽管身体很疲惫，也不要一头扎在电视机前看电视或躺在床上休息，更不要呼朋唤友的在家喝酒、打牌。要知道家里有一个小学生正瞪着一双好奇的眼睛注视着你的行为，你的所作所为都有可能成为他学习的样板，你有义务给他树立一个良好的榜样。要教育孩子刻苦学习，做家长的首先要热爱学习。经常阅读报刊杂志、家教指导用书，学习教育孩子的常识、参加学校或社会举办的家长学校和有关的活动、与其他家长相互切磋，虚心学习他人的经验。

二、教会孩子做人

教孩子“如何学会做人”是我们家庭教育的核心，因为人的成长是一个智力和非智力因素全面发展的过程。家庭教育时时刻刻存在于家庭的每一个瞬间，而小孩子的模仿能力特强，家长毫无掩饰的言谈举止会时刻被孩子所模仿。家长是孩子的第一任老师，要说到做到，言行一致，在潜移默化中影响孩子，培养孩子具有优良的品格和良好的生活习惯。当然，在教育孩子的过程中，还要时常反思自己的教育方法和效果，以期自我改进。不断的提高自身素质，掌握一定的青少年教育知识，了解孩子的日常动态，努力与孩子一起成长。

三、保护孩子的好奇心、激发其求知欲

好奇心是一切兴趣的源泉，人类对自然界的探索都是在好奇心的驱使下进行的。对孩子来说，外面的世界更是处处充满新奇，值得探索。对此，家长不要忽视和否定孩子的学习和探索行为，而应该精心的给与呵护，努力用孩子的眼光去观察这个世界，给孩子一起去惊异，去提问，去讨论，去共同做出结论。当孩子带着问题去问家长的时候，家长不应该简单地将结论告诉孩子，而应让孩子自己思考“为什么”，另外，节假日家长应多带孩子到大自然或动物园、博物馆等场所。经常有意识的引导孩子观察日月星辰、山川河流及风土人情、市井百态，使孩子保持一份好奇、一颗童心。在孩子学习之余，家长最好还能指导孩子参加一些实践活动，如让孩子自己收集各种种子、做种子发芽的实验、栽种盆花，也可饲养一些小动物等。孩子的兴趣广泛了，知识面扩大了，自然就会迁移到学习上来，才能以强烈的兴趣参加学习活动。为了培养孩子的学习兴趣，家长不妨“屈尊”做做学生，让孩

子出题考考自己；或找一份试卷自己做好后，交给孩子批改。这样就可以使孩子的学习由被动变为主动，无形中就增强了孩子学习的动力。

四、培养孩子坚强的性格

培养孩子坚强的性格和过硬的心理素质，将是孩子终身受益。经常听到有家长说，孩子没有毅力，没有长性。我认为家长必须首先有毅力、有耐性。儿童专家研究发现，孩子的坚强性格在很大程度上有赖于后天的培养，至迟应该在3岁时就开始实施，并从小处着眼。首先父母要先观察。比如，从孩子玩积木游戏中，就可以发现有不同的性格。有些儿童能够自己想出各种玩法，不断变换不同的模型，玩完后还自觉地收拾积木；有些儿童却只会按父母的要求玩，搭好一种模型后就不知如何玩下去，经常还要父母帮忙。这反映了孩子在独立性方面的性格差异。

如果发现孩子处处都依赖父母或长辈，一有困难就要父母为他解决，甚至稍遭挫折就在大人面前撒娇，要求补偿。作为父母，应该多教孩子如何去做，一旦孩子做对了，要及时给予表扬，即使做得不对，也要充分给予鼓励。这点对培养孩子坚韧性格非常重要。

总之，每解决一个新问题，父母与孩子就共同前进了一步。在共同解决问题中，父母与孩子一起成长。只要家长们不懈努力，加倍关注孩子的教育，陪伴孩子一起成长，就一定会收到丰硕的成果。

第三篇：二年级3班语文教学计划

二年级3班语文教学计划

湖南江永上江圩中心校：蒋丽凤

一、基本情况：

本班学生共40人，其中男生23人，女27人，相互之间有一定的差距。

二、、教材分析：

本册教材由“识字学词学句”“看图学文”“课文”“复习”“写字”“口语交际”等内容组成，分两大部分编排。识字学词学句共10课，看图学文共4课，课文共21课，写字和口语交际共安排8次，分别安排在复习之后。

本册课文语言规范，浅显易懂，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精美，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养其形象思维能力。

每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容：一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练，意在让学生认认真真地读书，培养良好的预习习惯，继续培养语感，并增加其规范化语言的积累。二是要求学生按笔顺描红，继续坚持指导学生练好写字的基本功。三是读抄常用词语，复习巩固所学生字新词，也为今后的正确运用打好基础。四是句式训练，意在结合具体的词语形态、句式的变化对学生进行句式训练，使他们充分感知，反复习用，逐步实现内化与迁移

三：本学期教学目标

1、继续复习巩固汉语拼音。能借助汉语拼音识字、阅读、学习普通话，会读轻声音节。认识大写字母，会背《汉语拼音字母表》。

2、学会本册要求掌握的370个生字，读准字音，认清字形，会用已有的识字知识分析字形，能结合词语理解字义。会辨析学过的形近字、同音字和多音字。学习用音序查字法查字典，练习独立识字。

3、能正确抄写、听写学过的词语，大部份能在口头语言中运用，一部份能在书面语言中运用。学习辨析反义词。

4、继续练习用铅笔写字。掌握偏旁和各种结构的字的写法，把字写得正确、端正、整洁。执笔方法正确，写字姿势端正，养成良好的写字习惯。

5、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。要求用普通话读，声音适度，语气适当，注意长句子、句子之间、段落之间的停顿。级背诵指定的课文。能初步理解每个自然段和每篇课文的内容。能阅读浅显的注意读物，了解内容。

6、能听懂别人讲的一段话和一件简单的事，养成听话时注意力集中、不随便插话的良好习惯。能用几句通顺连惯的话回答问题，能用一段意思完整、语句通顺的话讲述图意或观察到的简单的事物。当众谢谢做到语句完整，态度自然，有礼貌。

7、能用指定的词语造句，学习按一定顺序观察图画和简单的事物，并能用几句话或一段话把观察到的事物写出来。学习写留言条。会使用句号、问号，学习使用逗号、感叹号。

四学生学习状况分析及采取的对策

经过家访，在本班现有的40名学生中，依然不可避免地有差生的存在，差生往往缺乏自信心，知识欠账多，没有良好的学习习惯，在家总是迷恋电视，好玩，不爱看书，注意力不易集中。对这些学生要倾注爱心，重点辅导，鼓励自信，结合教学中出现的问题，不失时机地加以指导，由浅入深地为他们弥补缺陷，扶起他们逐步赶上其他的同学。课堂教学中，充分调动学生的积极性、主动性、参与性和创造性，充分发挥班级群体效应，使学生最大限度地投入到学习中来，同时发挥个体思维作用，相互启发，互相帮助，让学生有成功的体验，从而提高学生的学习成效。

五、教学进度表

时间教学内容

第1周1、识字学词学句

（一）1、2.3第2周《识字学词学句一》

4、5。《复习一》

第3周《口语交际让我告诉你》课文《悯农》《蚕妇》

第4周《夜宿山寺》《梅花》《江雪》《复习二》

第5周国庆节放假

第6周《口语交际秋天里》看图学文《秋天》《我要的是葫芦》

第7周看图学文《难忘的一天》《兰兰过桥》《复习三》

第8周《口语交际打电话》《捞月亮》《狐狸和乌鸦》

第9周《坐井观天》《小马过河》《复习四》《口语交际说说有什么不同》

第10周复习、期中考试

第11周《识字学词学句二1、2、3》

第12周《识字学词学字二4、5》《复习五》《口语交际说绕口令》

第13周看图学文《精彩的马戏》《骆驼和羊》课文《诚实的孩子》

第14周《蓝树叶》《复习六》《口语交际买文具》《四季的脚步》

第15周《我是什么》《清请小溪》《植物妈妈有办法》

第16周《复习七》《口语交际我说你猜》《初冬》

第17周《看雪》《北京》《动物过冬》

第18周《复习八》《口语交际小鸭子得救了》复习

第19周复习考试

第四篇：二年级3班班级管理总结

二年级三班班级管理总结

班集体是学校教育工作的基本单位，它既是学校的一个基层组织，又是学校教学的基本单位。它承担着对学生进行教育的重大责任，在如今提倡实施素质教育，深化素质教育的形式下，做好班级管理工作，变得尤为重要。

素质教育要求改变传统的教学模式，变“以教师为中心”为“以学生为中心”，新课改也要求教师对于班级管理的理念要有所变化。针对这种新形势，结合我在过去的时间里在班级管理中的一些实际情况，现做总结如下：

一、狠抓行为习惯养成教育

在开学的第一个月，根据学校的要求，结合班上实际情况，我确立了“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”的班级管理理念，我的班主任工作重点在于培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯，也即是重点抓学生的行为习惯养成教育，力争让每一个学生成为能够主宰自己命运的人。因此，在开学之初，我就制定了一些班级规章制度，比如作业过关制度，背诵过关制度，清洁过关制度等。还公布了班级的纪律考评细则与卫生的评价标准。比如，如果发现有的同学没有做值日或做值日不彻底，那么会让劳动委员监督他重新做值日，直到他们把值日做好并且明白他们不做值日的行为不是一种好习惯。通过大家互相监督的方法，全班同学在卫生的行为习惯上有了一定的进步。绝大部分同学能主动自觉的完成自己的值日任务，基本不需要老师在旁监督。

二、让学生成为班级管理的主人

我以前一直以为，作为班主任，肯定都得万事亲力亲为，总是抱着学生还小，他们管不好自己的想法。因此出于对学生的不放心，不信任，在开学的前三两个月，我什么事都自己亲自干，上到抽查作业，下到抽查背诵课文，每天把自己搞得疲惫不堪，还没能达到预期的教学效果。我们班的成绩依然是全年级倒数第一。很多时候非常纳闷：为什么万事亲力亲为，最终结果却和期望相差如此之远呢？后来，我发现，什么事都自己干不一定会有好效果，应该学会相信学生，相信他们的能够把自己管好。在班级管理时，要学会“放权”，秦始皇就是不愿放权而被累死的，所以，明白了这个道理之后，慢慢地在班上选了几位小朋友帮着管理班级。那之后，突然间发现肩上担子轻了不少，大大的松了口气。因此，在班级管理时，学会相信学生，放手让学生去做，让学生参与到班级管理中来，不仅是对学生的信任，同时也是自己减负的好办法。

三、培养学生干部，成立班级核心管理机构

在本学期初，我召开的一次班干部“竞选大会”，参选对象是全班学生，每个学生根据自己的能力特长来竞聘岗位。经过孩子们的精心准备，最后经过全班投票，选出了班上的班干部队伍。既然选出了班委，就得让班委干部做事情，班委毕竟不是拿来做摆设的。对班级的一些简单的日常事务，可以嘱咐班委去干，让班干部在做事的过程中得到锻炼，增长其做事的能力，更是增强其责任感。班干部们各司其职，在老师的指导下为其他同学服务，共同来管理我们的班级。

四、重视后进生的转化工作

几乎每个班都或多或少的有后进生。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，也是影响教育质量的关键。我想说我运气不算好，接手的这个班，后进生不少。他们是那种上课不听讲，却又一问三不知的人。还常常在课上发出奇怪的声音来影响其他同学上课。最开始，对于这种学生我很无措，不知道该怎么来处理这些情况，又该怎么来提升他们的成绩。每次月考，看着他们几分，十几分的成绩，除了不可置信之外，更多的为他们心焦。在最初的无措期之后，我试着私下找他们单独谈话，和他们多沟通，了解他们的难处。我发现，他们其实是能够听得懂道理的，只要老师有足够的耐心和他们慢慢聊。

此外，我利用每天上午自习的时间，让成绩好的同学给后进生们念听写，监督他们写作业，慢慢的，有些后进生的成绩有了起色，上课回答问题变得积极了，作业慢慢写得比以前好了。看着他们的进步，感到由衷的欣慰。

我想，后进生们常常出状况，在于老师对他们的关注不够吧。魏书生说：“记住，没有也不可能有抽象的学生。”是的，即使是后进生，他们也并不抽象，他们是具体的人，是能够被教育的。相信只要对他们多点耐心，他们会有所改变的。

总之，在这一学期中，我班班级管理各有优缺点。我将在今后的工作中，继续取他人之长，补自己之短，努力地将班级管理工作做得更好。

第五篇：二年级3班下册语文面试题

二年级下册语文面试题

郑晓君

一、听写下列词语。

继续骄傲翅膀附近木桩微笑杜鹃惊讶脑筋焦急蛋壳敲门破碎欺负

二、任选一篇课文有感情地朗读。

三、背诵二年级下册古诗4首。

四、谈谈自己在本学期的收货（学到了什么，对今后学习的补充和希望）。