参加儿子初三家长会心得体会（合集五篇）

第一篇：参加儿子初三家长会心得体会

进入初三以来，每次考试过后必开家长会，时间一般都安排在周六，孩子们上完课，最后一节自习不上了，提前放学，开家长会。

参加完这次家长会让我感触颇多。

一、孩子们盼望开家长会，因为可以提前放学，打一会儿篮球

以前儿子就和我说过，就盼望开家长会，这样就有时间和很多同学一起打篮球了。因为周六周日可以出来打篮球的同学很少，很多家长都不让出去，或者是要参加补课班。拥有我们家这样宽松环境的很少，所以记得很清楚初一初二的时候每到周六、周日儿子就在家等电话，如果哪个同学可以出来玩了一定会第一个想到找他，因为他没有父母不让出去玩的障碍。有的同学想出来玩，父母又不放心的，就提前给乐凡来个电话，让他一会儿再给打回去。然后同学故意不接，让他家长接，这时候乐凡就说找***出去打篮球，这样同学的家长就会同意。因为儿子在班级的声誉还是比较好的，家长觉得孩子和乐凡一起玩比较放心。有时候我和他爸爸也调侃他，“儿子成了信得过品牌了”。说起信的过这个话题，又想起好像是初一的时候，他班有个同学qzp的爸爸总有火车头体育馆的运动票，这样他俩经常相约一起打篮球，儿子也很懂事，会请qzp喝东西。可是这个同学的学习成绩不是很稳定，如果哪次考试成绩不理想了，家长马上就不让出来了。记得有一次，qzp的妈妈邀请乐凡去他们家吃饭，并和qzp一起做作业。儿子就欣然前往了，同学的妈妈给他俩做好饭就出去了，让他俩自己在家吃，其目的就是给他们一个自己的空间，我觉得真的挺好了，如果按照大人们的礼节，儿子一定很不舒服的。

想一想这个时代的孩子多么可怜，渴望有一点和同学一起玩的时间，除了体育课之外就很难满足了。因此，家长会的召开成了孩子们期待的事情。

二、从孩子们的发言中我感觉不到真的东西

由于家长会很频繁，班主任老师也没有那么多要说教的东西，所以就定好主题让一部分学生发言。期中考试完事后的那次家长会，班主任老师定的主题是“说说来到十班后的变化”。由于都是老师指定的可能吧，讲的都挺好，其实我觉得这个意义不在于主题本身，而是给孩子一个在大人面前演讲的机会，对他们是个很好的锻炼机会。我觉得很成功，会后也和班主任老师交流了想法。并且我建议下一次让孩子们说说自己的家庭教育，这样让家长了解一下孩子们的内心世界，对家长有哪些要求，家长的哪些做法是他们不能接受的，这样家长会就真的对家长有教育意义了。

月考完事的家长会老师真的采纳了我的意见，定的主题是“家庭教育和学校教育”。自愿报名参加演讲。结果据儿子反馈上次讲过的，这次没有一个报名的。

孩子们的发言千篇一律，妈妈、爸爸如何如何理解、鼓励我，老师如何如何敬业、奉献。不是这些不可以说，是一定要说的，可是我觉得孩子们没有说出心里想说的话，这个年龄的孩子正是懵懵懂懂的阶段，觉得自己是小大人了，其实在大人眼里还很幼稚，反叛心里正盛的时候，怎么能没有自己的看法呢？

我想真正的理由是孩子们有所顾忌，对老师的意见肯定是不能说了，对家长的意见也不能说，说了，家长在众人面前多没有面子？

我不禁有一种悲哀涌上心头，我们的孩子什么时候可以大声说出自己的心里话，对家长对老师。这么小就开始说一些冠冕堂皇的大官话，中国还有将来吗？

三、老师教育学生尊重父母，父母教育孩子尊重老师

曾经听“弟子规”讲解里就说过，正确的教育孩子的环境是“老师教育学生尊重父母，父母教学孩子尊重老师”。非常认同这种观点。在这次家长会上我感受到了我儿子的班主任老师这方面的教育很到位。我印象最深的是一同学讲的时候说道“老师教育我们，无论一天学习有多辛苦，回到家一定要给为我们辛勤操劳的父母一个笑脸”。我因为这句话而感动，是啊，如果孩子学会了尊重父母还能不尊重老师吗？如果我们作为父母教育孩子一定要尊重老师，孩子也一定会信服老师、好好学习回报父母的。

第二篇：参加儿子家长会有感

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参加儿子家长会有感



带着那种惬意的沉醉，我总愿意在第一时间把自己的所有感想记录下来。这一次的家长会我又受益匪浅，当然不能排除没有接受老师好意的羞愧感，因此我带着十分虔诚的心境在会议上虚心倾听老师的教诲，仔细聆听每一位朋友的育子经验，细细品味每一个孩子的学习心得。回到家中和儿子细数种种，目的就是完成老师布置的家长会心得有感。把自己认为适合孩子的东西一一列数，夹杂着自己的看法与儿子讨论，再用一种期待似的心理暗示，希望儿子讲述自己的观点时能稍稍采用一下我的观点，可看到儿子眼中那一抹对我的建议不屑于一顾的表露时，我终于败下阵来，孩子也不能被我驾驭，这是一个不争的事实，他有自己的想法和看法，我不能太左右了。只是终有一种不甘心，慢慢地把自己的有所感讲述出来，决心和儿子的心得一拼高下。因为你有你的想法，我们做家长也确实有我们的认知，只是在看到的观察和理解上不同而已，以己之矛攻彼之盾，这也不可不谓是一种新的心理攻略方式。

这一次同以往有别，少了那些大领导的长篇累牍，以致于我的课外读物也没派上用场，会议一开始就是孩子们的讲话，一下子就把我的注意力拉正了，听着那一声声稚气的童言，看到那一张张可爱的笑脸，让我不能不为他们暗自叫一声好。孩子们都是最棒的，无论哪一个，都会比我们这一代人强，因为他们所生活的环境和氛围，造就了他们这一代的特性，至于以后的路程就看是不是按着我们所向往的路线发展了。这其中不乏有我们失望的偏差，但我总觉得我们的希望如果不是我们给予的太差，就绝对会有他发光的那一瞬间。

家长朋友的讲话让我深思的多，这一次不同于以往，以往人们都是在浅谈如何与孩子相处，如何同孩子去沟通。而这一次我注意到，两位朋友不约而同的讲到了孩子们的独立意识。这一下让我触动颇深。独立么？我的儿子还没有那个能力！不是夸张的讲话，儿子没有干过任何的家务事，更遑论其他的力所能及了。有时候我都在笑言，即使是一间衣食无忧的房间，儿子也不可能独自待上整整一天，他没有那么好的自理能力，还有最致命的胆小，自己不敢独处黑夜。这个话题有些跑偏，我们暂且不论。只讲述听到的孩子的独立认知，其中一个小女孩，在暑假的时候自己放弃舒适的学习环境，主动请缨去自己家中老房子学习，只为能锻炼自己的意志。我不由得暗自赞叹一声，这种心态别说孩子了，就连成人的我们也不见得做得到啊！小小年纪就有如此磨练自己的决心，何愁大志不成啊！是啊！帮助孩子成长，成长的不仅仅是学习和身体，更重要的是他的心理。没有一颗坚强的心智，无论是谁只能是生活在那飘摇的波浪中，随波逐流而永无所居，永远也不可能有自己的主见。为这些有勇气的孩子送上我的祝福，也为能认识到自己和儿子的不足而感到高兴，继续在塑造孩子的路上加油吧！

老师们一如既往的成为我们注重的焦点。每一次从老师口中都可以更深入了解孩子们的学习动向，班主任老师那不需多加提及，每一次她带给我的不仅仅是感动和谢意，更有她那一份真诚的与家长倾心而谈的情谊。以前我也提及多次，对老师的感激之情溢于言表。这一次我对新来的数学老师却是更加的赞赏，赞赏是她的那份执着的对于孩子们的热爱的要求。因为爱孩子们，所以对他们提出的要求。老师甚至都非常诚恳征求家长的意见，是不是要求太严了，可以告诉我。可想而知家长的态度是绝对的一致，台下一片掌声。我在想我们所给予老师的掌声包含很多，包含对她的劳累，她的真诚，她的对孩子的爱，她的对这个班级的热心，她的对于不是自己的孩子的那一份真心的疼惜，当然还会有很多，但绝不会有哀怨之意，掌声把我们所有人的感激都表述了出来，这是对一位老师最高的敬意。因为有了你们我们才可以这么骄傲的把自己的孩子展现，无论成绩的好坏，他们都有他们最光环的一面，这是每一位家长都自豪的，这更是每一位敬爱的老师所赐予他们的。

最终的最后，刘老师讲了一些意味深长的话语，：孩子们大了，我发现我有点力不从心了。他们不再是我手中那个孙悟空，我现在感到我不能掌控他们了。我也很着急，我希望我们家长和我们一起努力，把我们的这个班级变成最好的，不要让孩子们有一种依赖和侥幸的心理，对于任何课程都要一视同仁，让他们采取正确的学习态度。校长那一天说，他们不能适应你们，你们就去适应他们，也就是说我们改变不了孩子，就要让我们为孩子而改变，请家长朋友们回去之后同孩子们交流，把他们的对我们不满意的地方说出来，我们一定改！

我一直在思考这几句话，孩子们在变，确实是，而我们也必须跟随他们而变，即使是老师也只能如此，因为这是一个时代的要求。你不进步不改变你就会被淘汰，可是我们扪心自问，我们的孩子都会变得永远正确吗？我们让这么多年的管理经验的老师能提出这么无力的问话，真的是我们老师的不进步吗？时代改进了我们的思想，这无可厚非，可是传统的与优良的作风，我自己觉得还是需要我们一代代传承下去的，十年树木，百年树人，这传承的东西是我们每一个中华儿女所不可或缺的基本品质。

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第三篇：参加儿子家长会感言

参加儿子家长会感言

早早起来就开始准备参加儿子家长会，心里特兴奋。虽然在幼儿园参加数次儿子家长会，可都是陪伴儿子在玩游戏，陪伴儿子在体验快乐中的喜悦。而现在参加儿子家长会，是儿子步入小学首次家长会，我心里有了小小压力，想知道宝贝在校的成绩，在校的表现，在校的一切。儿子更是比我还急，向来喜欢睡懒觉的他早早叫醒我，告诉我今天要开家长会，让我别迟到。很开心，很高兴，儿子越来越自觉的拥有责任，知道自己所处的位置，知道自己该做什吗，知道了自己对学习的认真与态度。时间是八点半准时开会，虽然我起得很早，可是由于生意忙碌，再加上想给老师与所有家长们个好印象，我稍微准备了一下自己装扮。在理发店洗了一下头发，可是当发师吹发时，时间却是八点四十了，我心里可急了。急急忙忙拿起衣服就往学校赶去，可不能迟到，不然儿子会不开心的。我要做儿子的榜样。可是来到学校，班主任在讲台讲话，教师里坐满了家长。我与老师打了个招呼，不好意思的跑到后排找个座位坐下，认真听老师传授怎样教育孩子，怎样做提高孩子的学习成绩，怎样使孩子更爱学习，怎样才能是优秀生，怎样的习惯能使孩子有改变?顾老师讲的特别好，我听得很认真，全都记载大脑，回家慢慢适应用。【虽没迟到，可是班里最后一个到位，心里有点自责】。

看到宝贝儿子戴上鲜艳红领巾，看到儿子抬起右手在红旗面前宣誓，看到孩子们认真的装表，看到孩子们天真的笑容，为他【她】们这些花朵开心，高兴。现在是他【她】们的起点，是他【她】们学习知识的起点，是他【她】们刻苦学习，努力上进的起点。也将是他【她】们小学一个生涯的开始，每一个宝贝都是聪明智慧的种子，需要我们来精心灌溉与培育，需要我们来柯护与疼爱，也有时需要我们来敲打与改善，需要我们一起努力把一个阳光，可爱的孩子培养的更阳光，更可爱。培养的更自信，更骄傲，更优秀，更聪明。孩子们努力吧，我们家长与老师会来指引方向，都在祝愿你们成才。儿子，你要加油，加油，加油，妈妈爸爸为你鼓掌，你是最棒的。

听了讲师所作，我觉得没什么感慨?比起老师讲的这些理论差远了，虽然怎样，怎样使孩子有所出息，有所作为，可是这位讲师老是一而再再而三的提出国外怎么怎么样?我总觉得别扭?大家都明白，一个人自身看不起自己，别人就会更看不起你。一个国家在毁坏自己国家的发展，外国更瞧不起这个国家。虽然在竞争，虽然在攀比，虽然在排斥，虽然在争夺，要搞清楚自己国家人才，不是向外国怎么怎么学习，而是怎样才能让孩子体会到自己的人身价值，怎样使孩子拥有灵活，好学的动机，怎样使孩子知道自己责任，对待学习的态度?这位讲师虽讲大道理，可是一点都不朴实，不实际应用。我对她这堂课并不看好，没有老师讲的那几句话见血。每个人都有远大理想，远大梦想，【将成功传给下一代】，传的都是优点，都是一代更比一代好，更比一代强。而不是年薪什么什么，指明把金钱看过重，这到底啥教育啊?

第四篇：参加儿子小学家长会的发言稿

参加儿子小学家长会的发言稿

jasmine

尊敬的各位领导、各位老师、家长朋友们：

大家下午好！

我是五年级李某某的家长。能够在这里和大家共同交流探讨孩子的成长教育问题，我感到十分荣幸。借此机会，我衷心感谢各位老师对孩子无微不至的关爱。东翟小学老师们的辛苦和敬业精神大家是有目共睹的。平时老师们高尚的品行、文明的举止、朴实的生活作风、严谨的治学精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使他既学会了如何读书，又学会了怎样做人。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤培育表示衷心的感谢！也同时感谢东翟小学为孩子们提供了这样一个良好的学习和成长环境。

我是一名献县一中的英语教师，在十五年的教育教学生涯中，遇到过各种各样的学生。遇到过一些孩子，他们能取得优异的成绩，并在工作后仍能保持努力上进、不怕困难的精神；一些孩子则发展不好，在高中学习困难，性格怪异，给学校和家长带来不少的麻烦。

家庭是孩子的第二课堂，家长是老师教育孩子的得力帮手，虽然作为教育工作者，但是在教育自己的孩子上也犯过很多错误，走过一些弯路，耐心不够，没有实现教师和家长的角色转化，与在座大多数家长耐心细致的教育相比有很大的差距。所以今天站在这里发言有些忐忑。今天，在这里，我谈一点自己的观点和体会，不一定正确，希望能够起到抛砖引玉的作用，听到更多家长的真知灼见。

第一，教育孩子是父母一生的责任，要负起自己的责任。

我们爱孩子，我们的共同愿望就是希望自己的孩子成人、成材！可是我们不是把孩子送到了最好的学校交给了最好的老师就是尽了自己的责任，我们也要学习，要理解孩子的需要。孩子成长的时间极其短暂和宝贵。特别是在幼儿和少年期，孩子无论从心理上、生理上，还是学习上都需要父母关爱和督促。父母不要为了自己的事业而忽视对孩子的教育，否则孩子长大后很可能会毁掉你的事业。不要为了自己的休息娱乐而忽视与孩子的交流，否则孩子长大后你将无快乐可言，你将拥有更多的愁苦、恼怒和无奈。当我们说忙没时间管孩子的教育时，我们问问自己，我们在忙什么？我们作父母的，忙来忙去，最后的落脚点不都是希望给孩子一个美好的未来吗？当我们在忙着为孩子的未来打拼时，如果孩子的早期需要我们指导引领时没有养成好的生活和学习习惯，即使你以后有了大把大把的时间和精力来做这些事情，可是孩子已经长大了。孩子的成长是不能重复的呀。你今天没有顾上做这些事情，或许今后就再也没有机会了。打个比喻吧，孩子的一生就好像一个水桶一样，如果水桶的上边缘有了漏洞，那么洒出的水不会太多。但如果是水桶的底部有漏洞的话，即使你向里面装入再多的水，这一整桶水最后还是会全部洒光。所以一个人童年缺失的东西是长大后怎么也补不回来的。在我们仍能够给予孩子更多关爱时，在孩子仍需要我们更多的呵护时，愿我们少给自己留一点遗憾。无论多忙，无论多么喜欢玩儿，都一定要把孩子放到第一位，正如一首歌里所表达的孩子的心声：爱我你就抱抱我，爱我你就亲亲我，爱我你就多多多多的陪陪我。以往，在这方面我做的不够，非常后悔。在此我提出这一点与各位家长共勉。

第二，教育不需要父母有多高的学历，重要的是用心。留心处处皆学问！

龙岗公园建成后，我和同事带孩子去玩。在文化亭玩了一会后，我问孩子们：“有没有发现东西南北各有一种动物？”孩子们绕着亭子跑了一圈。“唉？是呀。”“而且，在西边的动物是老虎对不对。”后来孩子们又发现了北边是龟身蛇首的动物，他们感觉新鲜，兴奋，回家后又从网络上搜索了青龙，白虎，朱雀和玄武为汉族神话中的四方神灵等小知识。这样儿子和几个伙伴跑了好几圈，既锻炼了身体又了解了古代文化知识。更重要的是孩子对古代文化和考古有了浓厚的兴趣，连续好几天看凤凰网上的经典传奇。后来，在学习课文《圆明园》时，在课堂上他认出了老师所展示的一些国宝的照片，就特兴奋，自然也就有了学习的兴趣。

新中天开业后，我和同事带着孩子去超市。我同事就说：每人20元由你们自己支配，可以随意买除饮料外自己喜欢的东西，前提条件是读出包装上的字。几个孩子推着购物车就跑了，看看这个算算太贵，走开；看看那个不合算。买了柠檬片9.9再想要个玩具15,算算不够只好选择其中一个。注意，小数点的算法可就出来了。这不就练习数学了吗。而且如果家长拿钱，他可能不考虑东西的贵贱要这个还想那个，这不怪孩子，是我们没有给他树立这种意识。高中一个月放一次假，有的学生家长给500元生活费，孩子不到两周就花完了。这都是由于家长没有从小教给孩子理财的缘故。

对于父母来说，文化程度不高不是借口。比如，可以让孩子给你讲题。你可以拿出孩子的课本指着某个学过的东西，问这是怎么回事给爹讲讲，耐心听他讲完之后，你可以说：“啊哦，这么回事，我闺女真棒！我儿子真厉害！长大了，比老爸强了。或老爸向你这么大的时候可不知道这些。他就越来越有成就感和自信心。自信是一个人的胆，有了这个胆，他就会所向披靡！如果不会，让他到学校问问老师或同学回来再给你讲，不要跟他着急： ”学过了怎么不会？“----啪啪啪啪数落一顿，本来有的学习兴趣也被打击的没了。语文上，拿出一份报纸，哪怕是笑话集，来！给咱读一段！或咱们一人讲个故事，有不认识的字，有字典呀。对于英语，我觉得现在最重要的是不失去兴趣，可以让他看迪斯尼英语电影，培养语感。无论哪一科都不要逼他太紧，自然而然，欲速则不达。厚积薄发。比如还是在龙岗公园有纪晓岚的诗词，我们叫过几个孩子来，看谁能读出来，孩子们一看，读了一行，跑了。而且文化亭的每个柱子上都有文字。有《诗经》、《尚书》、《周礼》等。可是孩子不感兴趣。如果你摁着他读完，既起不到效果，又破坏他的兴致。

小学阶段孩子的天性是玩。我认为拼插玩具可以锻炼孩子的专注力和空间想象力。这对将来学几何应该有帮助，复杂的还得学会看图纸。有时间孩子的爸爸也带着他打球下棋等。当然最重要的是户外运动。一有机会我就把孩子轰出去让他去院里找小伙伴玩，他们踢球、爬树，踩水坑，玩土，玩的过程中大自然就是一个美妙的课堂。而且锻炼了身体。身体健康非常重要。没有健康，一切是零。()我的一个学生，在尖子生班，黄骅的。胃不好，经常请假，有一次连续2个多月没来学校，回来参加月考，考了630多分，绝对的重点大学的料，可惜高考时，又生病了，没能参加当年的高考。

第三，培养孩子的集体意识，感恩意识，懂得分享，关爱他人，热爱劳动，学会宽容。

不要觉得是孩子吃亏了。其实教会了他这些是教会了他幸福的秘诀。因为，这些都有助于他形成良好的同学关系，融洽的学习氛围。大家愿意与他相处，他自然心情舒畅，学习效率也高。因为绝大多数的孩子出现学习障碍时，并不是智力问题，而是情绪问题。科学研究发现98%的人的智商是差不多的。当一个孩子有了心结打不开时，他的精力能量就用在了内耗，也就自然影响了学习。一个人，有了与人交往的能力和良好的人际关系，有了处理自己情绪的能力抗挫折能力，再有了必备的生活技能。才是成人成才的根基。所以，我和丈夫教育孩子喜欢班上的每一个同学。

另外，我们教育他积极参加集体活动。孩子说学校要开运动会，孩子的爸爸说这是为班级争光的机会，当初爸爸上学时4乘100接力第一呢。并身体力行，陪着孩子跑步两个月。

在教育孩子关爱他人、孝顺老人方面，平常有好吃的请爷爷奶奶先吃第一口，即使东西少，想让他多吃，大人也可以说这个我不爱吃，你帮帮忙吧。当然这个办法不能常用。还有劳动方面，有一次，我让他给爸爸洗袜子，他一会捏着鼻子出来了，妈，咱家有口罩吗？话虽这样说，他还是把袜子洗完了。

第四，给孩子养成爱读书的习惯，孩子将受益终生。

在课外书的选择上，先考虑有趣，孩子喜欢，再考虑有用。千万不要强迫。在教育中，想要孩子接受什么就去诱惑他：想要他排斥什么，就去强迫他。在家里，爸爸拿着一本书，妈妈拿着一本书，每个人都看的津津有味，（可以假装），边看可以边自言自语：这个题有意思，这个题真有味道。或这篇文章不错。去吸引他，激发他的好奇。不能简单粗暴的说：”看书去，写作业去，“一边打着麻将一边回头喊，：”就他妈知道玩。“

我在这里给家长推荐两本书，一本是：《杨文教子》，一本是：《好妈妈胜过好老师》推荐给父亲看，您种个花养条鱼养个猫狗都有时候翻翻书，更何况养个孩子呢。孩子从幼儿园全部是女老师，小学也基本是，初中高中也是女老师多，所以对于培养孩子的勇敢、冒险、开拓、创新等等精神，父亲的责任重大。

五、积极配合老师和学校

老师是学生最尊敬、最崇拜的人。亲其师，信其道。老师的形象在他们心中是最完美的，他们听老师的话，模仿老师的言行，这是塑造学生灵魂的关键时期。这时学生的情感不稳定，如果破坏了老师的形象，降低了老师的威信，学生不听老师的话，还能再听谁的话，还能崇拜谁呢？正确的做法是：不随便在孩子面前议论老师，即使家长认为老师或学校的某些做法欠妥，也不要直接当着孩子的面谈论，而应该积极引导，从老师的出发点，善意地引导孩子正确评价老师，要让孩子看到老师的优点，把老师的优点放大再放大，缺点缩小再缩小。当然金无足赤，人无完人。老师的缺点还要指出来，要讲究方法，这就是最好的配合，不给老师树立威信，再好的配合也无从谈起。孩子出现问题时，家长要先想想自己哪一点做的不到位，不要把责任都一股脑的推向老师，应该与老师一同商讨解决问题的办法，还应该与老师做个换位思考，应该想到班上还有其他的孩子，要理解老师工作的辛苦。更何况，老师面对您的孩子只有几年，而您的孩子一旦教育失败，您将面对孩子一生。

第六，正确对待孩子的缺点

孩子的成长过程也是不断改正缺点和错误的过程。拥有一个健康的孩子对父母而言即是一种幸运。孩子成长的过程中，有时候他所犯的错误本身不会给孩子带来多大的伤害，但大人对事情的态度会给孩子很大的影响。少打骂，多交流。为什么对弱者能表现出一种同情，对自己的孩子却那么凶巴巴的。在这里给大家分享一个故事：父亲在洗车，儿子拿起小石头在车门上划起来。父亲见此大怒，拿起扳手就打了下去，后来儿子被送到医院，证实手指骨折。面对父亲，儿子轻声说道：”爸爸，手指会好的，不要担心了。“ 父亲内心无比自责。他看见儿子划的痕迹：爸爸，我爱你。后悔吧？切记：孩子是弱者。冲动是魔鬼。

每个孩子都有不同于别人的优点，要善于发现优点。天生我才必有用。别光盯着成绩。小学甚至初中没有真正的学业落后，小学淘气，大器晚成的例子太多了。

下面我引用一位教育者的话作为结束语

”无论成绩好坏，请想想：每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。

不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。

也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。“

谢谢大家！

后记：整理电脑上的文件时，我发现了自己的这篇发言稿。当时写它时可是费了老鼻子劲了，憋得难受啊！好几天废寝忘食呢。如今非常感激王老师的这个委托，让我能够拥有一个美好的回忆。孩子上初中后，又受张老师抬爱，也很荣幸做了发言人，准备稿时，付出的努力绝对不亚于这篇，我记得下午开会，中午老伴儿炖的排骨，我都没顾上吃，是他端过碗来，硬往我口里塞了几块肉。可是还是没有准备好。下午开着会，快轮到我时，我还在改稿子，原本打印出来的两页纸已经被改的面目全非了。应该是我的思想和知识储备还没有迈入一个更高的台阶，而且，有许多方面自己做的确实糟糕，实在不好意思提。今天重读自己在前人的基础上修改的发言稿，是对自己的一个提醒。努力做个好妈妈！

刚刚在整理文件时，我问儿子：”我这个妈妈当的怎么样？合格吗？“

儿子说：”满分100的话，我给你82分。“

顿了一下，又说：”剩下的以666的形式给你。“

我谦虚道：”哪里？哪里？妈妈哪有那么好？“

我儿摆楞着我的手机，嘴里叼着酸奶管，头也没抬的说：”夸你一下，你还信了。"

第五篇：参加家长会心得体会

参加家长会心得体会

在学校召开的家长会上听取了老师对孩子教育的专题讲座，感受颇深，结合我儿子的自身情况谈以下几点体会：

家长如何教育和培养好自己的孩子是当今社会的焦点问题，家庭是社会的基本细胞。常言道：“家庭是人生的第一课堂”、“父母是孩子最初也是最好的老师”。孩子出生后，首先接触并受其影响的就是家庭环境。在孩子的发展历程中，家庭环境具有很强的影响力，我们每个人的心理品质都或多或少的烙着家庭的印记。一个和睦、温暖、重感情、守信用、充满朝气、积极向上的家庭，可能铸就孩子健康的心理。反之则极有可能给孩子幼小的心灵留下不可弥补的创伤。因此，培养孩子的健康心理，也对孩子的父母提出了严格的要求。首先，要求父母应具有健康的心理，只有这样才能去感染孩子；其次，要求父母对自己的一言一行必须严格要求，决不能失信于孩子；此外还要求父母要有正确的教育方法，不能过于顺从溺爱，也不能过于严厉甚至专制，要有民主的作风。如果处理不当，很容易使孩子形成任性、自私、骄横、烦燥、抑郁的心理，造成心理压力过大，甚至使孩子产生逆反心理。正如所有家长一样，教育孩子同样也是我所面临的第一大问题。由于平时工作比较忙，对教育孩子没有比较成功的经验，更没有比较先进、成熟的理念，只是通过潜移默化、言传身教来教育孩子。首先要注重发挥自身的表率作用，培养孩子的良好习惯。家长是孩子的第一任老师，家长的思想水平、文化修养、道德情操、言谈举止、衣着打扮等都会在孩子心灵上留下印迹，有些甚至是永远无法改变的。所以家长无论孩子是做事做人，还是言谈举止都要给孩子树立一个好的榜样。要注意通过言传身教培养孩子的良好品格，培养一些好的习惯。其次要重视对孩子的品德教育。教育孩子是一门学问，需要学习和用心，现在大部分家长都意识到了将来孩了在社会上将面临激烈的竞争，所以对孩子的学习都抓得很紧，这样往往忽视了对孩子的品德教育。随着孩子年龄的增长，孩子思想品德教育问题变得越来越突出。再次要注重与孩子的交流沟通，与孩子交朋友，做到平等对待。沟通是家长与孩子联系的桥梁和纽带。不一定要谈大道理，讲大道理有时反而会让孩子对你产生隔阂，以致无法沟通。让孩子喜欢自己、贴近自己，这是沟通的第一要素。我的孩子与其他所有的孩子一样都有天生贪玩的毛病，我呢经常会陪他一起玩，一起疯。无论是玩什么游戏，在玩的过程当中寻找机会达到教育和培养的目的。不讲大道理，让他亲身体会一些人生哲理。几点建议：

一、创设和谐、宜人的教育教学物质环境。

创设优美、安全、舒适的物质环境。如校园的户外场地富有变化，则具有激发小学生多种经验，诱发小学多种活动行为的功能。在活动场内，设计丰富多彩的设备和材料，使处处充满绿色和生机。教室是小学生主要的活动空间，我们力争使室内宽敞明亮，温馨舒适。所布置的内容随着教育目标、季节变化而变化。整洁优美的物质环境唤起了小学生对生活的热爱，陶冶了小学生情操，充实了小学生生活，激发了小学生的求知欲，培养了小学生的探索精神与生活情趣。

二、创设民主、和谐的教育教学精神环境。

平等相待学生，跨越陈旧的“代沟”。在课程改革环境下，要求教师转变心态，改变以往居高临下的权威态度，以亲切的面孔、用平等、和谐的口吻与学生交流，缩短师生间的“心距”。学生在这样一个人格得到尊重、情感得到理解、行为得到鼓励、努力得到肯定的氛围中，就能尽情释放自己潜在的创造能量，毫无顾虑地表达自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑问，首先就是创设和谐轻松愉快的学习环境。