《最美的一课》心得体会

第一篇：《最美的一课》心得体会

《最美的一课》心得体会

《最美的一课》的作者通过描写了一个奇幻美丽的故事，教育我们的孩子们要享受生活中的美丽，做一个幸福，懂得感恩的人。下面让我们通过以下的心得体会来了解这个故事。

这个暑假，我读了一本书叫《最美的一课》。在这本书里有一个仙女，蜜儿。仙女蜜儿有一副万能眼镜，一个有着长长流苏、能变很多法术的大披肩，一双鞋帮两边有机关的船形鞋和一把带有魔法的紫色雨桑除了蜜儿，还有六年级的学生和龙校长。

作者是杨红樱，她是中国作家协会会员，四川省作家协会副主席。所着“杨红樱校园小说系列”、“杨红樱童话系列”、“淘气包马小跳系列”、“笑猫日记系列”已成为畅销品牌图书，总销量超过3000万册。作品曾获中宣部“五个一工程”奖、中国出版政府奖提名奖、中华优秀出版物奖、全国优秀儿童文学奖、冰心儿童图书奖等奖项。

这本书主要讲的是仙女蜜儿给六年级上的最美的一课。蜜儿不给同学们上晚自习，而是领着他们走出了红宫学校。首先，让他们赤脚走在田埂上。同学们蹦蹦跳跳，开心极了，连龙校长也光着脚跟在后面。然后，同学们有的去小河里捉螃蟹，有的去采蓝色的雏菊花，有的去折芦苇。夕阳一点点落下，晚霞的色彩更加丰富，蜜儿大声地问同学们：“晚霞有多少种红?”同学们不玩了，抬头望着晚霞，七嘴八舌地说着：“有朱红。”“有鸭蛋黄红。”“有紫红。”“有金鱼红。” “有桃花红。”“有淡粉红。”„„龙校长很惊讶，孩子小小年纪，竟然有这么丰富的词汇。后来，蜜儿用她紫色的雨伞变出了一头水牛和一个牧童，男生们争先恐后地要骑，结果都掉下来了。龙校长也来试，他骑在牛背上，吹着笛子。最后，蜜儿变出了一堆月饼，同学们吃了自己喜欢吃的月饼，上完了最美的一课。

今天，我读了《最美的一课》这本书。书中讲的是：仙女蜜儿来到人间的学校当老师的故事。在书里，蜜儿做了孟小乔的保姆，可是孟小乔泄露了蜜儿是仙女的事情。最后，蜜儿离开孟小乔的故事。蜜儿给孩子们当老师给他们带来了很多的快乐，虽然蜜儿离开了，但是孟小乔相信她还会回来的。读了这本书我懂得了：学习是一件快乐的事情，如果变成一件不快乐的事，那么学生会怎么想呢?会怎样呢?请听一听孩子对学习上的话，这样你就会知道你在学习方面上有多不了解你的孩子了。

这本书主要讲的是蜜儿给六年级上的最美的一课。蜜儿不给同学们上晚自习，领着他们走出了红宫学校。首先，他们赤脚走在田埂上。同学们蹦蹦跳跳，开心极了，连龙校长也光着脚在后面跟着。然后，同学们有的去小河里捉螃蟹，有的去采蓝色的雏菊花，有的去折芦苇。夕阳一点儿一点儿落下，晚霞的色彩更加丰富，蜜儿大声地问同学们：“晚霞有多少种红?”同学们不玩了，抬头望着晚霞，七嘴八舌地说着：“有朱红。”“有鸭蛋黄红。”“有紫红。”“有金鱼红。”“有桃花红。”“有淡粉红。”„„龙校长很惊讶，孩子小小年纪，竟然有这么丰富的词汇。后来，蜜儿用她紫色的雨伞变出了一头水牛和一个牧童，男生们争先恐后地要骑，结果都掉下来了。龙校长也来试，他骑在牛背上，吹着笛子，真像一个牧童。最后，同学们吃了自己喜欢吃的月饼，上完了最美的晚自习。

看完这本书后，我想我虽然没有会魔法的老师，可我的周老师也是很棒的，她很喜欢我们，也经常奖励给我们好多漂亮的东西，有笔有尺有玩具，让我们学习起来也很有劲头。所以喽，我爱书中的蜜儿老师，更爱我的林老师。

第二篇：三会一课心得体会

“三会一课”学习心得体会

尚嵇中学：夏宇

作为一名人民教师，随着党的教育群众路线的不断深入开展，本期“三会一课”的活动的开展，使我在很多方面都得到了很大的提高，党性的修养，认识的提高等，受益颇深。学习期间，增强党性修养为重点，加强理想信念教育。全面学习党的理论和路线方针政策，着力增强党性修养。提升能力素质为重点，抓专业技能培训。加强科学文化知识教育、业务知识与技能培训，全面提升党员自身的综合素质。“强党性、提素质”为主题，实施全面化、系统性的教育培训工程，党员自身的整体素质明显提高。我从端正自己的学习态度做起，以严肃、崇敬、自豪和自觉的精神状态，认真听课，使我对党有了更加进一步的认识，对党崇敬和爱戴的心情也更加深刻。

在学习实践活动中坚持原则，不断提升党员综合素质，注重形成党员学习的长效机制。组织员干部围绕十八大精神主题开展解放思想讨论，交流学习心得，把十八大精神学真、学诚、学深、学透，从理论上全面把握十八大精神的内涵，在关系党的发展重大问题上形成共识。

我们每一个党员同志都必须以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党的最高纲领是实现共产主义社会制度。是坚持真理，修正错误，战胜一切困难，不断发展壮大的历史。中国共产党无愧是伟大、光荣、正确的党，是中国革命和建设事业的坚强领导核心。加入中国共产党，是每个要求上进、思想进步的青年人的迫切要求。我认识和理解到，中国共产党的根本宗旨就是全心全意为人民服务。一个共产党员必须时刻树立为共产主义事业奋斗终生，全心全意为人民服务，随时准备为党和人民的利益牺牲一切的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观。全心全意为人民服务，就要在一切工作中真心实意地想着群众，虚心向群众学习，认真听取群众意见，接受群众批评和监督，处处关心群众疾苦，切实为群众谋利益。我对党的组织制度、党的纪律、党的作风都有了充分的理解和重新认识。党有着严格的政治、组织、经济工作、群众工作、宣传、人事、保密和外事纪律，党的纪律是党的事业取得胜利的保证，每个已经入党和要求加入党组织的同志，都必须严格执行和维护党的纪律。

通过学习，使我收益匪浅。在本期的学习中，使我提高了我对党的认识程度，以及对党的政策和基本理论的掌握程度，也更加坚定了我为共产主义事业奋斗终身的信念。怀着对党无限崇敬和向往的心情，我决心在今后的工作和学习中，要努力做到以下几点：

一、我以增强党性修养为重点，加强理想信念教育。通过落实“三会一课”制度，全面学习党的理论和路线方针政策，着力增强党性修养。

二、我以提升能力素质为重点，抓专业技能培训。加强科学文化知识教育、业务知识与技能培训，全面提升党员自身的综合素质。

三、我以“强党性、提素质”为主题，实施全面化、系统性的教育培训工程，党员自身的整体素质明显提高。

第三篇：一课三上心得体会 - 副本

“一课三上”心得体会

为了不断促进教科研工作的开展，提高青年教师的教学水平，促进新教师的成长，开展了以“一课三研”为形式的教研活动。这次“一课三研”活动教研组让青年教师唱主角，刚参加教育工作两年的我参加了这次活动。经过了三次教与研，我的教学方案逐步完善，我在这个过程中也得到了宝贵的锻炼机会。根据班级学生的情况，我把这节课的内容设计为SectionA(1a—2c)。这虽然是一节新授课，但是在课前，学生们都已经预习并完成了我发给他们的导学案。但是对于这节课，我感到遗憾的是：首先在词汇教学的设计上，我没有发掘出学生们的自学潜能，而导致学生们的智慧在词汇拓展的环节里没有得到最好的发挥；其次，在教学内容上的设计，似乎让学生们在场景对话的这个环节里口语得不到更好的表现，对知识的掌握不是很牢固。

经过第一次评课后，我很高兴能得到教研组组长及各位优秀老师指导、点拨和建议，我在第二次备课时，做了一些更改和变动。基于上节课听力相对单一的情况下，我在听力处理的那个环节上作了一些改变，留给学生们更大的学习空间，让他们在对话处理上发挥潜力，这样的确在很大的空间上把学生们的学习潜能和智慧挖掘了出来。而在另一方面，对于新句型的学习和运用，我所创设的场景对话，在课堂上为学生们营造了很好的英语氛围，让每个小组的各个成员都互动起来了，并很好地调动了学生们说英语的热情和欲望，每个学生都把他们合作的成果展示给大家看，的确收到很好的效果。但是遗憾的是由于我设计的内容过多又繁重，所以时间拿捏得不是很准确，导致学生们在展示场景对话的环节里的机会不够充分。

因此，我对这篇导学案进行了第三次修改。我认为我应该在总结前两次上课的经验和学生学情的基础上，继续保持学生们在课堂上的活跃的课堂氛围，继续保持并提高他们学习英语的热情和浓烈的兴趣，所以作了一些变动。我通过运用有关情景导入本课的重点词汇的学习，并拓展词汇，由词汇到重点短语的学习，并过度到本课重点句子的练习再到本课新句型的呈现和运用。我认为这样的教学环节层层相扣，并由浅入深，纵横交错的营造课堂的英语氛围，更能激发学生们学习英语的热情和说英语的欲望。因此，我非常喜欢第三次修改后的导学案，我认为无论是在上课的层次感上，或是对学生们的认知程度上都将会更好，课堂效果也将会更好，但还是缺少激情，不能将学生的激情最大限度的调动起来。

以上是我本人在这次“一课三上”活动中的一些体会及总结，在今后的教学中继续改进不足，多向其他教师学习。

第四篇：党员三会一课心得体会

党员三会一课心得体会

王钦平

十八届六中全会审议通过《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，突出强调要坚持“三会一课”制度，要突出政治学习和教育，突出党性锻炼，坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。

“三会一课”制度是党基层支部长期坚持的重要制度，也是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。在群众路线、三严三实、两学一做等党的重要学习教育工作的推行过程中，“三会一课”占据着重要的位置，如何更好地推进基层“三会一课”，让其在新形势下的基层党内政治生活中体现更为关键和积极的作用，是需要我们探索与思考的一大问题。

完善制度，让“三会一课”严起来。(一)制定“三会一课”计划。确定支部党员大会、支部委员会、党小组会及党课的开展频率，确定每月、每季度、每年开展“三会一课”的次数，并做好会议记录。党中央重大会议前后要及时召开党员大会，进行精神传达。(二)制定会后思想汇报制度和交流会议制度。摒弃表面化和形式化，定期开展思想交流和批评与自我批评，检验“三会一课”效果，鼓励党员思考并升华会议主题。(三)制定“三会一课”考评制度，上级党委对基层各党支部、党小组的每年的“三会一课”开展情况进行监督考评，制定严格的考评标准，让“三会一课”真正落地生效。(四)制定“三会一课”公开制度，每个党支部将“三会一课”开展情况和主题进行公示，便于各支部之间相互学习，推进齐头并进。

创新形式，让“三会一课”活起来。“三会一课”最主要的职能就是及时传达上级党组织的相关指示，应该扮演好上级党组织和基层之间的纽带桥梁作用。除了传统形式，三会一课应利用当下互联网时代的优势，利用网络平台，及时传达上级相关精神和指示，让基层党员及时跟上时代步伐。注重形式新颖，开展网上学习问答、网上学习体会，根据党员参加学习问答和发表体会的情况，评定“学习之星”、“评论之星”、“支部榜样”等荣誉，作为年底锋领党员考核的一个参考。

立足实际，让“三会一课”实起来。让“三会一课”真正落地基层，需要充分了解基层实际，针对农村基层党员，组织党员会议，深入浅出分析当前形势，传达上级精神;对于行动不便的党员及老年党员，实行送资料上门，或派宣讲员到街头及广场宣讲，将“三会一课”开到老年党员的日常生活中;对于党员，积极发动支部的积极性，将各支部“三会一课”进行亮相，组织党员之间共享资源、共同开展“三会一课”活动，并通过亮相，树立榜样标杆。

第五篇：听《泉城》一课心得体会

听《泉城》一课心得体会

宿豫区曹集中心学校

蒋余 月14日，一个好日子。我们曹集小学语文组一行10人，参加了在宿豫小学举行的宿豫教育大讲堂活动。下面我就谈谈我对此次活动的心得体会：

第一、吃透教材是最根本的。听完魏斯化老师的汇报课后，我认为他对教材的把握都有其独到之处，都能抓住题眼，一步步的深入文本。指导学生声情并茂的朗读，为学生的读打好了扎实的基础。整节课在魏老师优美生动的语言中层层展开，使听者回味无穷。

第二、注重启发式教学，让学生主动学。新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。魏老师充分的做到了这点，通过课件的设计，精彩的品读，引发学生边读边想象，体会了祖国的大好河山的美。

第三、注重引导学生朗读。大部分老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，学习中还穿插着齐读、分组读、示范读，进而激发同学阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领会文章所表达的爱的精神，层次非常清晰。