从严治党学习心得体会胡明强

第一篇：从严治党学习心得体会胡明强

党员教师从严治党学习心得体会

长宁镇下鲍学校 胡明强

总书记指出“办好中国的事情，关键在党”，党的执政地位和肩负的历史使命，要求我们治国必先治党，治党务必从严。党要管党、从严治党，既是我们党的优良传统和宝贵经验，也是我们党的一贯方针。

从严治党，首先要严格按照党章办事。党章是最根本的党规党法，是全党必须遵循的总规矩。总书记指出，认真学习党章、严格遵守党章，是加强党的建设的一项基础性、经常性工作，广大党员、干部要自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，以党章为武器加强党性修养。“君子之修身，需内正其心，外正其容”，作为党员干部，必须始终牢记入党誓词，以焦裕禄、杨善洲等模范人物为榜样，对照宗旨检查言行、修正坐标。自觉讲党性、重品行、以实际行动作表率。

从严治党，还必须严肃党纪，坚决惩治腐败。党的性质和宗旨决定了我们党与腐败现象是水火不相容的。当前，一些领域消极腐败现象高发，反腐败斗争形势非常严峻。惩治腐败，一方面，要坚决查处领导干部违纪违法案件，切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题;另一方面，要加强惩治和预防腐败体系制度建设，充分发挥制度建设在规范权力运行、防治腐败中的根本作用。要善于用法治思维和法治方式反对腐败，加强反腐倡廉党内法规制度建设，让法律制度刚性运行。通过加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。

打铁还需自身硬，只有坚持从严治党，不断提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力，才能确保党始终成为坚强领导核心，始终保持先进性和纯洁性，确保党永葆生机活力。中国共产党是领导我们事业的核心力量，治国须先治党。从毛泽东到邓小平，从来都是强调从严治党。改革开放之初，邓小平就曾多次强调“党要管党”，从严治党。2000年，江泽民在中央纪委全体会议上也曾表态“治国必先治党，治党务必从严”。总书记在本届中央政治局常委与中外记者见面会上，第一次露面的讲话就强调：“打铁还需自身硬”，表态要“从严治党，切实解决自身存在的突出问题，切实改进工作作风”。总书记在河北调研时指出，党的群众路线教育实践活动自始至终要有严的标准、严的措施、严的纪律，保证活动善始善终、善做善成。

落实党要管党、从严治党，就必须坚持严字当头、不走过场。如果走过场，放松要求，就会成为滋生腐败的土壤，就会出现被苍蝇叮食的裂缝，甚至损害党的威信和形象。黄麻纪念园是一个对外服务的窗口单位，党员干部的作风直接体现红安党员干部的素质水平，而通过这次学习，改进了工作作风，作为党员干部，如果不能严于律己、洁身自好，随时可能步入歧途。通过从严治党教育活动的学习、组织生活、专题研讨等方式，认真学习指定书目，重温党的群众路线的经典论述和党的光辉历史，我每学一次在思想上就受到一次深刻教育、一次灵魂触动;每读一次对改进工作作风、密切联系群众的使命感就得到一次强化，对坚持严字当头、从严要求搞好活动的责任感就得到一次增强。

严字当头、从严要求，必须从思想入手。思想是行动的先导，理论是实践的指南。群众路线的贯彻、工作作风的转变，前提在于认识水平的提高，在于思想理论的自觉。作风问题，说到底是世界观、人生观、价值观的反映，是理想信念、政治品质的体现。要从思想入手，从源头抓起，学好规定的内容，自觉强化党性修养、品德修养和党纪观念，真正把为民务实清廉的价值追求深深植根于思想和行动中。

2015.12

党员教师从严治党学习心得体会

长宁镇下鲍学校胡明强

2015年12月2日

第二篇：胡大强学习心得体会

铜川市新区裕丰园小学暑期学习心得体会

作者：胡大强

2011年8.24-8.29进行了为期六天的暑期学习，通过这几天学习过的挺有意义的，使我收获不少。尤其是听了魏书生的讲座，让我记忆犹新。

暑期培训的主要内容：《教师职业道德规范》、有关教育的一些法律和业务学习的培训。此次学习内容全面，较为系统的接受了一次洗脑，对我的职业素养的进一步完善和指导起了一定的作用，尤其对我印象较深的是听了魏书生的讲座更是让我很震撼，原来教师有如此之大的魅力，我们学习的是《如何当好班主任》，让我突然顿悟：原来班主任还可以这样当，越来越觉的管理的重要性了。我对管理的概念说实话都不是很清楚，听了魏老师的讲座，我觉的我在这方面确实需要下很大的功夫了，因为我常常会因为课堂组织不当，课堂秩序乱，作业收不上来等等一系列问题让我总是没有办法来管理他们，即使有办法也没能长久的坚持下来，久而久之学生就摸清我的脾气了，对我说的话已经满不在乎了，你说你的，他做他的，我在学生心目中的威信就没有了，慢慢导致学生就开始不重视你的科目。听了魏老师关于做班主任的讲座，让我豁然开朗，好像是吃了妙方一样，他谈到自己放班主任的两个秘密武器：一靠民主，二靠科学。民主分为四个层次：

一、树立为学生服务的思想，为学习好的听话的纪律好的学生服务，也要为后进的学生服务。不同的班级应该提供不同的服务方式，为后进生讲课，就要与同学们商量怎么讲，从他们的基础出

发来教。从为学生服务的角度出发，就总也不会埋怨学生，而是研究这样的学生我提供什么样的服务，再低一些的学生我提供什么条件的服务。于是，老师和学生能最大限度地和谐。

二、走进学生的心灵，你会看到另一面

魏书生说：坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。”不管多后进多不听话的学生，他内心深处真的有向真、向善、向美、积极乐观、向上、学习、劳动的一面。当老师的要走进人的心灵世界，帮助人家真的、善的、美的、想上进的脑神经兴奋起来，帮助这些幼芽成长起来。每个学生都有闪光的一面，发掘它发扬它。要善待学生。班主任的管理技术是在治疗各种学生心灵上的疑难杂症的教育实践中提高的，实际上后进学生提供了咱增长管理能力的机遇，咱应该用感恩的心态对待人家。善待每一位学生，也就是善待自己。

三、8分的的成就，老师你看到了吗？

魏书生说：让不同的学生，个性化的目标，个性化的途径，去高高兴兴地发展起来。这样班集体每个人都有做主人的感觉。找到自己的起点、找到自己的目标、找到自己的途径、做属于自己的事情。

四、多跟学生一块商量。

科学就是研究规律、认识规律、分析规律、把握规律、根据规律制定规矩，定了规矩，执行规矩。规矩过时，修改规矩；规矩过简，细化规矩；规矩过细，简化规矩。这样，班级管理就进入一个法制的轨道。

说完了转化后进生的事，我还想和大家来一起分享魏书生的几句经典的语录：

时时有事做，事事有时做。”“人人有事做，事事有人做。凡是老百姓能干的事普通班委不干，凡是普通班委能干的事班长不干，凡是班长能干的事班主任不干。

凡是学生能看会的，老师不讲；凡是学生查找资料后能学会的，老师不讲；凡是班干部能教会的，老师不讲。

当你把周围的人都看成天使的时候，你就天天活在天堂里；当你把周围的人全都看成魔鬼的时候，就天天煎熬在地狱中。

暑期学习完之后，我决定继续加强学习，通过网络观看魏书生的讲座和文章来学习魏书生的教书育人的成功经验，取长补短，提高自己，让我的工作更加顺利，做好我的本职工作，努力为社会服务，不愧对自己的良心，做一名合格的人民教师。

2011-8-29

第三篇：胡泽明心得体会

同课异构心得体会

——《三角形的内角和》评课稿

今天我有幸参加了县教育局教学支教小分队与我区老师精彩纷呈的“同课异构”活动。

两位老师精彩的表演，学生忘我的聆听，积极的互动将“参与式”教学模式体现的淋漓尽致。怀着忐忑、崇敬与对教育事业无比热爱的心情将自己的小小心得与体会与大家共分享。

两位老师所授内容是人教版小学四年级下册第五单元第四节的内容“三角形的内角和”在教学过程中两位老师充分挖掘教材，创造性的运用教材。理清教材的内在联系，找准教材的知识脉络，循序善诱，抛砖引玉，预设解决问题的策略。可谓两位老师的教学风格各有千秋。

陈丁丁老师以小小的游戏“绕口令”活跃课堂气氛，在她的带动下学生顿时“沸”了起来，顺势开始了本节课的教学。

这节课从学生已有的经验出发，让学生亲身经历“三角形内角和”的猜想-验证-推理-小结-应用的全过程。为学生提供充分从事数学活动的机会，让他们积极主动地探索，解决数学问题，发现数学规律，获得数学经验。好课不是处处精彩，陈老师在合理应用科学手段给学生以正确的学法指导上、善于做好学生学习的组织者、引导者和合作者、能关注学生的认知结构和主动参与等方面做的非常好。在教学过程中的主线充分采用了“猜一猜—量一量—拼—拼—折一折—看一看……”等在做中学的教学策略。在教学设计上主要体现“以学生发

展为本”教育理念，努力构建动手操作探索型的课堂教学模式。

尤其在引出了“三角形内角和”这一主题时：顺势提出问题“面

对三角形的内角和同学们能提出那些问题”，“三角形的内角和是多少度？”、“每个三角形的内角和都相等吗？”……。这一切难道都不是学生独立思考的结果吗？所以让我想起了一句话“提出问题比解决问题更重要”。给我的启示如下：

学生有没有探索的愿望和兴趣，就看老师有没提问题的策略。当学生在脑海中没有形成三角形的内角和等于180度的表象时，采用大胆的猜想，把学生的思维放开。即激发了学生求知的欲望，又为后边的探索和验证活动起了启下和导向的作用。

本节课安排了几次操作活动。为学生营造了能主动参与学习活动的课堂气氛。即关注了学生的个人差异和不同的学习需求，又注重了学生的个体感悟，强调情感体验的过程。学生在自主、合作、探究的学习方式中逐步获得了“三角形内角和是180度”这一难点新知。

在得出三角形内角和规律前进行的“量一量、算一算”的动手实

践操作，学生竟然得出“三角形的内角不一定等于等于180度”，面对这一疑问陈老师并没有一棒打死，她充分承认了这一差异。告诉学生 ：出现这一原因是测量手段和工具误差造成的。这样的回答及

没有扼杀学生发现的天性，又告诉了客观的原因，给学生树立了一位睿智，渊博的良师的形象。

正如陈老师自己在说课时直言不讳所言：她觉得本节课较成功的地方就是引导学生利用三角形发现的方法尝试去探寻四边形，五边形

等多边形的内角和。是的，的确这正不是我们要教会学生的东西吗？而不是亦步亦趋。

“小小的帕斯卡十二岁发现了三角形的内角和，你们的年龄和他

相仿，今天你们也不发现了三角形的内角和吗？所以只要大家勇于发现敢于发现，就一定能像科学家帕斯卡一样”、“是”。

也许这就是今天学生得到最重要的东西。

陈老师将引路人的角色演绎的多么完美。

我区老师薛丹的好多地方确实值得我们借鉴与学习。

如，在得出三角形内角和规律前，学生在老师的引导下，选择了量一量-算一算的学习方法，在学生实际操作出现误差时，帮助学生

清楚地认识到出现内角和偏差的原因是测量手段和工具误差造成的。在初步得出“三角形的内角和等于180度”规律之后，又给学生提供的动手实践的机会，不仅提高了操作的效果，更重要的使“听数学”变为“做数学”。此处，许老师没有操之过急，而是，在学生形成统一的猜想{即三角形的内角和等于180度}后，她就把课堂大量的时间和空间留给学生，让他们开展有针对性的数学探究活动。在活动中，先让学生用自己想出来的方法验证、再老师演示。两个层次的动手实践，步步相扣形成以个正确的表象。把放和引有机的结合，鼓励学生积极开动脑筋，从不同的途径探索解决问题的方法。不但让每个学生自主参与验证活动，而且使学生在经历观察、操作、分析、推理和想象活动过程中解决问题，发展空间观念和论证推理能力。其次，注重了演示法和观察法的运用。借助直观演示和对实物的观察，让学生直

观地了解如何进行拼一拼的活动，增强了活动的有效性。为学生的有效学习上提供了一个正确的学法指导。做到了适当地解决教材难点的主题，可谓是找准了时机。

总之，两位老师在把握教材设计上，匠心独运，处处关注学生的学情、根据学生的学情来确定教学策略。主线就是在动手操作时，加强指导，巧妙组织，这样，就能更好地促进学生的发展，提高教学活动的有效性。

胡明泽

2012.5.9

同课异构心得体会

杨河学区

寺岔小学

文

建

国

第四篇：强党性、明规矩学习心得体会

“强党性，明规矩”学习周活动心得体会

3月2日至3月8日，我参加了大队党委组织的“强党性，明规矩”学习周活动，时间虽然很短，但感触很深，受益匪浅，通过这几天的个人自学、集中学习、交流研讨等学习方式，我不仅重温了我们党的光辉历史，还学习了习近平总书记重要训词精神，《中国共产党章程》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党问责条例》等法规文件，毛泽东同志《党委会的工作方法》、习近平总书记《加强军委班子自身建设》等文章。通过次学习周活动使获得的收获，对党忠诚是习主席训词精神的灵魂,是对新时期中国特色消防救援队伍的期盼要求。我们要固牢树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。不断加强自身思想政治建设,坚定理想信念,增强组织观念,才能牢固树立消防为人民的思想理念,从而强化党性修养,永远做党和人民的忠诚卫士。

明规矩方面:“无规矩不成方圆”,规矩是统一思想、统一认识、统一意志,指引我们不断前进的重要原则。没有规矩,就没有纪律,也就没有消防指战员在灭火救援战斗中齐心协力、团结协作、攻坚克难。通过学习,提高了自身遵规守纪的意识，时刻保持谨慎态度,恪尽职守、心存戒惧。在工作和生活中牢牢把握底线,不踩红线,不碰高压线,真正做到“合规建行,知行合一”。

要深刻领会此次“强党性、明规矩”学习周活动的重大意义，把思想和行动统一到党委的部署上来，强烈的使命担当、扎实的学习举措，切实把学习周活动抓紧抓实，要注重“当下改”与“长久立”相结合。弘扬求真务实、学思践悟的优良作风，注重理论联系实际，将《党章》、《准则》、《条例》等党规党纪内化于行、外化于行，固牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在干净的思想和纯洁的气氛中把活动开展与研究解决突出问题结合起来，做到学以致用、知行合一。要把学习周活动与打赢疫情防控阻击战和全员岗位练兵等任务充分结合，切实把学习周活动激发出来的热情转化为推动工作的动力，推动消防救援事业的发展。

第五篇：从严治党学习心得体会

全面从严治党学习心得体会

刘建军

通过全面从严治党的教育学习,我深深认识到作为一名党员干部必须“严纪律、守规矩、多奉献”；必须从“我”做起，认真落实中央关于从严治党的新要求，深入贯彻落实总书记系列重要讲话精神，坚持“三严三实”，做“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好党员、好干部。

从严治党，必须从严落实思想建党。一是要认真学习党章、严格遵守党章，作为党员干部要以党章为武器加强党性修养。必须始终牢记入党誓词，以焦裕禄、杨善洲等模范人物为榜样，对照宗旨检查言行、修正坐标，自觉讲党性、重品行、以实际行动作表率；二是要是坚定理想信念，以深入学习中国特色社会主义理论体系和贯彻总书记系列重要讲话精神为核心，遵守政治规矩，以更强的党性意识、政治觉悟和组织观念要求自己，守纪律是底线，守规矩则要靠自觉。

从严治党，必须从严开展党内政治生活。历史已经证明，不受制约的权力，比然会被滥用，必然导致腐败，党的性质和宗旨决定了我们党与腐败现象是水火不相容的。作为一名党员干部必须积极参加党组织的活动，要加强惩治和预防腐败体系制度学习，充分发挥制度建设在规范权力运行、防治腐败中的根本作用。要加强反腐倡廉党内法规制度学习，把权力关进制度的笼子里，做到不“敢腐、不能腐、不易腐”。

从严治党，必须从严加强作风建设。要对照中央“八项规定”、省委“六条意见”、黄冈市委“八简两风”和市委“十个严禁、五个严格”要求，从小事做起，严格规范个人的言行，争取成为一名“清廉为官、事业有为”的党员干部。

严字当头、从严要求、坚定理想。为基层服务、为党的事业献身，忠诚党的事业，踏实工作，乐于奉献。把做好每项工作、每件事情作为实现自己人生价值的“座标”，成为全心全意服务于民的党员。