劳动最光荣_主题活动总结

第一篇：劳动最光荣_主题活动总结

我劳动我光荣 我劳动我快乐 —— 二年级思想教育活动总结 班主任 赵冀平

现在大部分孩子的劳动意识很淡薄，为培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯，我班五月份主题活动“我劳动我光荣，我劳动我快乐”。在这次活动中同学们通过辛勤的劳动去体验劳动的快乐，在劳动中学习技能，磨练意志，增长知识，培养情操。

通过主题班会、黑板报、手抄报等活动形式，让同学们了解“五一劳动节”的历史意义，充分认识热爱劳动是中华民族的传统美德，激发学生的劳动热情；其次开展以“五个一”为主题的技能实践劳动，通过为父母做一次饭、刷一次碗、洗一次毛巾、叠一次被子及做一次公益劳动，来体会父母劳动的艰辛，使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，理解长辈，增强学生热爱劳动、劳动光荣的意识。

从打扫教室开始到我为爸爸妈妈做一次事同学们都在实际生活里体验到了劳动的辛苦和快乐。

活动过后，同学们争先恐后地交流着自己的劳动感受，如数家珍似的汇报着自己的劳动收获。尽管大家忙点、累点，但是与收获相比，这些都是微不足道的。孩子们不仅在劳动中得到了锻炼，学到了很多知识，更重要的是在劳动的过程中体验到了劳动创造美的真谛，心灵得到了净化，培养了爱劳动的好习惯。

通过这次活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，我看到，孩子真的是长大了。他们不但学会了自己的事情自己做，而且回到家里还主动承包了家务劳动，帮助家长做了不少力所能及的事。更重要的是孩子在劳动中情绪一直是高涨的，是快乐的，并且学会了在劳动中思考，在劳动中学习。

通过开展此次主题教育，使学生真正体会到了劳动的价值，懂得了应该尊重每一个劳动者，感谢每一个劳动者为我们创造的美好生活，同时要以自己的实际行动来热爱劳动，学会感恩，向身边的劳动者学习致敬。

2013.5.29

第二篇：劳动最光荣_主题班会活动总结

爱劳动主题活动总结

现在大部分孩子的劳动意识很淡薄，为培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯，我校主题活动“我劳动我光荣，我劳动我快乐” 正式拉开了帷幕。小学生们攒足了劲儿，准备在这次活动中展示一下自己，通过辛勤的劳动去体验劳动的快乐，在劳动中学习技能，磨练意志，增长知识，培养情操。

在活动开始，班主任老师首先注意让学生体会劳动的意义，让孩子懂得劳动是我们中华民族的传统美德。而作为学生，认真值日才是爱劳动的表现，对班集体尽职尽责，在家在校都应做个爱劳动的孩子。接下来老师让孩子们比较教室干净整洁和脏乱差的感受，同学们都表达了在干净整洁的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。下面就让孩子们讨论“怎么才能做好值日”的问题。学生们很自然地联系到自己平时做值日的情景：有的是来得晚；有的是漫不经心，打扫得慢；有的是打扫的不彻底……这些来自学生之中的问题提出来后，很多学生都很有感触，他们在一起探讨解决的好办法。最后老师就集中请学生夸夸班里好的值日生，特别是班长是怎么做值日的作为引导，让孩子们从身边的同学身上学到经验。这个环节使孩子们发现了很多班中默默无闻的“闪光点”，理所当然的评选出了班长在内的几名劳动模范，全班同学为他们鼓掌，老师也对他们进行了奖励。这一刻，台上模范学生幸福的微笑和台下学生热烈的鼓掌声将活动推向了高潮，大家都表示以后会像这些同学一样，尽心尽力地做好值日。

同学们争先恐后地交流着自己的劳动感受，如数家珍似的汇报着自己的劳动收获。尽管大家忙点、累点，但是与收获相比，这些都是微不足道的。孩子们不仅在劳动中得到了锻炼，学到了很多知识，更重要的是在劳动的过程中体验到了劳动创造美的真谛，心灵得到了净化，培养了爱劳动的好习惯。通过这次主题活动，我们确实看到，孩子真的是长大了。他们不但学会了自己的事情自己做，而且回到家里还主动承包了家务劳动，帮助家长做了不少力所能及的事。更重要的是孩子在劳动中情绪一直是高涨的，是快乐的，并且学会了在劳动中思考，在劳动中学习。看到孩子的进步我们真的很高兴。”

通过这次活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了每一个人都是班级的小主人，值日劳动是每个人都应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我们班的学生人人争当值日生，争做爱劳动、关心集体的好学生。

第三篇：劳动最光荣 主题班会活动总结

我劳动我光荣

我劳动我快乐

—— 一（2）班活动总结

现在大部分孩子的劳动意识很淡薄，为培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯，我校五月份主题活动“我劳动我光荣，我劳动我快乐” 正式拉开了帷幕。我们一（2）班的小学生们攒足了劲儿，准备在这次活动中展示一下自己，通过辛勤的劳动去体验劳动的快乐，在劳动中学习技能，磨练意志，增长知识，培养情操。

在活动开始，班主任老师首先注意让学生体会劳动的意义，让孩子懂得劳动是我们中华民族的传统美德。而作为学生，认真值日才是爱劳动的表现，对班集体尽职尽责，在家在校都应做个爱劳动的孩子。接下来老师让孩子们比较教室干净整洁和脏乱差的感受，同学们都表达了在干净整洁的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。下面就让孩子们讨论“怎么才能做好值日”的问题。学生们很自然地联系到自己平时做值日的情景：有的是来得晚；有的是漫不经心，打扫得慢；有的是打扫的不彻底„„这些来自学生之中的问题提出来后，很多学生都很有感触，他们在一起探讨解决的好办法。最后老师就集中请学生夸夸班里好的值日生，特别是班长是怎么做值日的作为引导，让孩子们从身边的同学身上学到经验。这个环节使孩子们发现了很多班中默默无闻的“闪光点”，理所当然的评选出了班长在内的几名劳动模范，全班同学为他们鼓掌，老师也对他们进行了奖励。这一刻，台上模范学生幸福的微笑和台下学生热烈的鼓掌声将活动推向了高潮，大家都表示以后会像这些同学一样，尽心尽力地做好值日。同学们争先恐后地交流着自己的劳动感受，如数家珍似的汇报着自己的劳动收获。尽管大家忙点、累点，但是与收获相比，这些都是微不足道的。孩子们不仅在劳动中得到了锻炼，学到了很多知识，更重要的是在劳动的过程中体验到了劳动创造美的真谛，心灵得到了净化，培养了爱劳动的好习惯。通过这次主题活动，我们确实看到，孩子真的是长大了。他们不但学会了自己的事情自己做，而且回到家里还主动承包了家务劳动，帮助家长做了不少力所能及的事。更重要的是孩子在劳动中情绪一直是高涨的，是快乐的，并且学会了在劳动中思考，在劳动中学习。看到孩子的进步我们真的很高兴。”

通过这次活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了每一个人都是班级的小主人，值日劳动是每个人都应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我们班的学生人人争当值日生，争做爱劳动、关心集体的好学生。

第四篇：劳动最光荣主题班会

劳动最光荣主题班会

赵雅静

活动目标：

使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。活动要点：

1．认真值日是爱劳动的表现。

2．要认真负责地当好值日生。

3．争取早日戴上劳动章。

教具准备： 图片、劳动章

活动过程：

一、听故事《打扫》

1．同学们，你们都喜欢听故事吗？今天，老时为大家准备了一个故事。好，向朋友想不想听？老师有个要求，听清楚故事中有谁？他们在干什么？

2．听故事：

3．你喜欢哪个小动物？为什么？

4．小结：值日生应该像小蜜蜂一样爱劳动，对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责。

5．揭示班队主题——劳动最光荣

二、情感教育（出示照片）

图①地面有果皮、纸屑、泥块等； 图②桌子排得很乱、黑板没擦；

图③扫帚、纸篓等乱七八糟堆在一起；

同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等„„）

三、怎样当好值日生

1．出示图片让学生看一看，说一说

（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅、有的坐在一边、有的在聊天„„）

2.怎样才能做好值日呢？

a．每人都有自己的职责，互相帮助。b．全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动。

3．为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？

（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。

四、学做小蜜蜂，认真做值日

出示照片，学生看，如果你觉得图片中的孩子做得对，就伸出大拇指和食指作“√”的样子；如果他做错了，就伸出两只食指作“×”的样子。

① 下雨了，一个小朋友两脚都是泥，就进了教室； ② 一个小朋友扫地时，满教室都飞着灰尘； ③ 小刚拖完地说：“强强咱俩去倒垃圾。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”

④ 今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；

⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

五、夸夸这些值日生

1．各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

2．给优秀值日生发劳动章。

第五篇：主题班会 劳动最光荣

主 题 班 会 记 录

一、活动主题：劳动最光荣

二、活动对象：五年级全体学生

三、活动时间：2011年5月

四、活动目标：

通过本次活动，培养学生从小锻炼自己的自理能力。梁启超先生曾经说过：少年强则国强，少年独立则国独立。因此，学会自理并不只是一个学生个人的事，我们可爱的祖国，我们伟大的中华民族，将如何发展，如何雄立于世界，全在于新一代的少年儿童。因此，必须从小培养同学们的自立、自理能力。

五、活动准备：

1、根据需要编写并排练小品、诗歌、儿歌等；

2、排练儿歌《别说我小》和舞蹈《妈妈歇歇吧》；

六、活动过程：

（一）导语

女：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。男：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。女：我们沐浴着集体的阳光。

男：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。女：但我们的周围也有这样一些同学。

男：他们整天衣来伸手，饭来张口，连自己的事情都做不了。女：小宝是一名和我们同龄的孩子。男：瞧瞧，那不正躺在床上睡觉呢吗！齐：请看小品《早晨起床》。

（二）表演小品

甲：小品我们看完了，同学们，你们觉得小品中的小宝做的对吗？ 乙：那么小宝哪些事情做得不对呢？请大家讨论一下。甲：谁来说说小宝哪些事情做得不对？（学生自觉发言）

甲：说得非常好！我们应该怎样做呢？应该（齐说）自己的事情自己做！乙：是啊，我们不小了，长大了，应该学着自己的事情自己做了！甲：请欣赏儿歌《别说我小》。

乙：下面请听儿歌齐诵：（根据儿歌意思加进动作，以小组为单位。）一组：小星星乐滋滋，告诉我好孩子，不用妈妈来帮忙，书包自己来整理。二组：大公鸡喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶来帮忙，自己穿衣上学去。三组：红太阳笑眯眯，自己学着来洗衣。不用爸爸来帮忙，样样东西准备齐。四组：树上小鸟叫叽叽，我们都来上体育。不用老师来帮忙，鞋带开了自己系。

合：大家爱劳动，互相来学习。自己的事情自己做，我们从小牢牢记。甲：自己的事情自己做，不会的事情学着做。老师也常常这样教育我们。甲：我给大家出一个谜语：一棵小树五个杈，不长叶子不开花。会写会算会画画，长大建设现代化。是什么？大家一起说。（手）

乙：对，是手。手有勤劳的手，有懒惰的手。希望我们都有一双勤劳的手，帮助我们的爸爸妈妈做一些自己力所能及的事。

甲：现在请班长宣布我们中队的决心。

班长：请我们班的全体同学从今天开始都能做到：（出示）

1、会穿衣服和系鞋带；

2、自己会系红领巾和洗红领巾；

3、会自己整理床铺和书包；

4、会自己洗脚、梳头；

5、会叠衣服和摘菜；

6、坚持每天做一件家务。甲：你们能做到吗？

甲：同学们，我们都有一双爱劳动的手，相信我们班的全体小朋友以后都能做到：自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做。像小蜜蜂一样做个爱劳动的人。

乙：下面请欣赏小组唱《劳动最光荣》

（三）教师小结