XX年英语年会学习心得

第一篇：XX年英语年会学习心得

XX年英语年会学习心得

XX年12月27--30日，我有幸参加了XX省教育学会外语教学研究专业委员会第十七次年会，聆听了与会专家的精彩报告，观摩了多位优秀教师的现场授课，受益匪浅。现将我个人的几点感受与大家分享。

一、重视考试导向，积极正确备考

考试招生制度是国家基本教育制度。改革开放30多年来，我国考试招生制度不断改革完善，初步形成了相对完整的考试招生体系，为学生成长、国家选才、社会公平作出了历史性贡献，对提高教育质量、提升国民素质、促进社会纵向流动、服务国家现代化建设发挥了不可替代的重要作用。这一制度总体上符合国情，权威性、公平性得到社会认可，但也存在一些社会反映强烈的问题，主要是唯分数论、影响学生全面发展等等。适应“面向全体，全面发展，差异发展”等教育教学新要求，高考形式也在悄悄地发生着变化：考试以考查语言的运用能力为主，不主要考语言知识点，单纯考查知识的点的试题减少，增加阅读，增加口语考试。

程晓堂教授在介绍了中、高考的新变化后指出，当前英语教学工作所存在的问题。程教授说，就英语教学而言，要求考试成绩无可厚非，但高分低能并不是大家所期待的，但是高分低能普遍存在。许多教师认为考试主要考考生对知识点的掌握，不需要注重能力的培养，于是产生了急功近利思想与做法：英语教学不是为了学习语言而是为了考试，不注重教材的学习，却在教辅上下功夫，大量做题、讲题，重复性练习等等。如何才能既提高考试成绩，又培养语言运用能力，实现能力与成绩的双赢，程教授提出了自己的观点：首先，转变认识，明确当前考试的新动向，明确要考什么，怎么样考，考试的着重点是什么，做到有目的教与学。其次，提高学生英语考试成绩的关键不在于备考，而在于科学、合理地设计和实施课堂教学。从本质上讲，语言是学会的，不是教会的。在英语学习的过程中，关键在于学生自己的学习，教师需要创造条件，使学生能够大量地接触，体验和感知语言。培养学生的能力，关键在于教师。作为教师，需要有智慧、勇气和毅力，大胆改革，再次、针对新题型的练习要适度。考试中新的题型是考试形式的变化，而考查的内容是有所指的，所以理解语言，掌握语言的运作规律才是以“不变”应“万变”之策。最后，程教授说、模拟题要有针对性。模拟考试有助于了解学生的学习情况，但并不是英语学习的主要途径，教师应当运用自己的智慧，处理好考试与教学的关系，实现考试成绩与能力培养的双赢。

二、认识教师责任，定位教师角色

“师者，传道、授、解惑也”，这是唐代韩愈对教师职责的解读，也是几百年来，人们对教师工作的认识。在新的形势下，教师的责任也在悄悄地发生着变化，XX省教学研究室英语教研员高XX主任对教师责任给予了新的解读。高主任说，作为英语教师，教语言，也教学习；语言系统是通过说话者之间，说话者与其所在环境之间不断的交流，互动而形成的；语言系统工程的特点为是变化，语言发展有非线性的特点。对于如何更好地履行自己的教育教学责任，高主任提出，作为英语教师要注重教材的教学，通过教材教学培养学生听、说、读、写的能力；为学生创造出更多的语言环境，尊重学习者的语境；加强阅读教学，通过阅读，促进技能，发展思维。高主任说，作为教师，要经常思考三个问题：你希望培养什么样的人，学生能否做学习的主人，教学与评价是否有利于学生的发展。

三、重视课堂教学，合理使用教辅

课程改革是一项复杂而细致的系统工程，课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。面对着日渐变化的考试改革，我们的课堂教学也应当随着考试制度的改革发生变化，如何适应当前的考试要求，如何满足广大考生对成绩的需求，在提高能力与提高分数之间，找到一切合点，是我们广大一线教师应当重视的问题。程晓堂教授指出，当前的中考、高考，减少了对语言知识点的考查，注重对考生能力的检验，主要表现为选择题的减少，增加阅读比例，增加口语考试。如何应对考试，尽快地提高学生的考试成绩，教师们频频使出自己的独门绝学。程晓堂教授说，要求考试成绩无可厚非，但高分低能并不是大家所期望的，过去那种应试教育的做法已不适应当前的考试要求。程教授说，从本质上讲，语言是学会的，而不是教会的。有效的课堂教学既能帮助学生提高成绩，也能帮助学生培养语言运用能力注重课堂教学，用好教材，不失为一种好的方法。英语课堂上听和说的过程，并不只是为了练习听和说的能力，听和说的过程既是练习听说技能的过程，也是学习英语语言知识的过程，是读写活动的前序或后续活动，许多语言知识的内化需要通过口头表达的方式来实现。所以教师要对教材进行深挖掘。注意课堂教学，深挖教村，才能做到“以不变应万变”。有人提到充斥市场的教辅，专家指出，教辅是英语教材的必要补充，是丰富学生课内外英语学习内容的重要资源，它的作用日益为人们认识，但是当前，英语教辅良莠不齐，教师应做到以教科书为本，适当选择能为学生提供更鑫的真实语言素材，特别是阅读材料，选择那些有得学生扩展知识面面，开拓视野的材料，选择与教材内容和课堂教学内容有一定联系的材料，那些缺少时代性，真实性，不能引起学生兴趣的材料，过分注重语言知识点，形式单一，陈旧，慎重考虑。

通过本次学习使我深深的体会到作为一名初中英语教师，要多了解正在变化的教育形势，做出快速反应，在自己的课堂教学中尽快落实，同时不断探索，走出自己的路子，做一名不落伍的教育工作者。

第二篇：2014年英语年会学习心得

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2014年英语年会学习心得

来

2014年英语年会学习心得

2014年12月27--30日，我有幸参加了XX省教育学会外语教学研究专业委员会第十七次年会，聆听了与会专家的精彩报告，观摩了多位优秀教师的现场授课，受益匪浅。现将我个人的几点感受与大家分享。

一、重视考试导向，积极正确备考

考试招生制度是国家基本教育制度。改革开放30多年来，我国考试招生制度不断改革完善，初步形成了相对完整的考试招生体系，为学生成长、国家选才、社会公平作出了历史性贡献，对提高教育质量、提升国民素质、促进社会纵向流动、服务国家现代化建设发挥了不可替代的重要作用。这一制度总体上符合国情，权威性、公平性得到社会认可，但也存在一些社会反映强烈的问题，主要是唯分数论、影响学生全面发展等等。适应“面向全体，全面发展，差异发展”等教育教学新要求，高考形式也在悄悄地发生着变化：考试以考查语言的运用能力为主，不主要考语言知识点，单纯考查知识的点的试题减1

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少，增加阅读，增加口语考试。

程晓堂教授在介绍了中、高考的新变化后指出，当前英语教学工作所存在的问题。程教授说，就英语教学而言，要求考试成绩无可厚非，但高分低能并不是大家所期待的，但是高分低能普遍存在。许多教师认为考试主要考考生对知识点的掌握，不需要注重能力的培养，于是产生了急功近利思想与做法：英语教学不是为了学习语言而是为了考试，不注重教材的学习，却在教辅上下功夫，大量做题、讲题，重复性练习等等。如何才能既提高考试成绩，又培养语言运用能力，实现能力与成绩的双赢，程教授提出了自己的观点：首先，转变认识，明确当前考试的新动向，明确要考什么，怎么样考，考试的着重点是什么，做到有目的教与学。其次，提高学生英语考试成绩的关键不在于备考，而在于科学、合理地设计和实施课堂教学。从本质上讲，语言是学会的，不是教会的。在英语学习的过程中，关键在于学生自己的学习，教师需要创造条件，使学生能够大量地接触，体验和感知语言。培养学生的能力，关键在于教师。作为教师，需要有智慧、勇气和毅力，大胆改革，再次、针对新题型的练习要适度。考试中新的题型是考试形式的变化，而考查的内容是有所指的，所以理解语言，掌握语言的运作规律才是以“不变”应“万变”之策。最后，程教授说、模拟题要有针对性。模拟考试有助于了解学生的学习情况，但并不是英语学习的主要途径，教师应当运用自己的智慧，处理好考试与教学的关系，实现考试成绩与能力培养的双赢。

二、认识教师责任，定位教师角色

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“师者，传道、授、解惑也”，这是唐代韩愈对教师职责的解读，也是几百年来，人们对教师工作的认识。在新的形势下，教师的责任也在悄悄地发生着变化，XX省教学研究室英语教研员高XX主任对教师责任给予了新的解读。高主任说，作为英语教师，教语言，也教学习；语言系统是通过说话者之间，说话者与其所在环境之间不断的交流，互动而形成 的；语言系统工程的特点为是变化，语言发展有非线性的特点。对于如何更好地履行自己的教育教学责任，高主任提出，作为英语教师要注重教材的教学，通过教材教学培养学生听、说、读、写的能力；为学生创造出更多的语言环境，尊重学习者的语境；加强阅读教学，通过阅读，促进技能，发展思维。高主任说，作为教师，要经常思考三个问题：你希望培养什么样的人，学生能否做学习的主人，教学与评价是否有利于学生的发展。

三、重视课堂教学，合理使用教辅

课程改革是一项复杂而细致的系统工程，课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。面对着日渐变化的考试改革，我们的课堂教学也应当随着考试制度的改革发生变化，如何适应当前的考试要求，如何满足广大考生对成绩的需求，在提高能力与提高分数之间，找到一切合点，是我们广大一线教师应当重视的问题。程晓堂教授指出，当前的中考、高考，减少了对语言知识点的考查，注重对考生能力的检验，主要表现为选择题的减少，增加阅读比例，增加口语考试。如何应对考试，尽快地提高学生的考试成绩，教师们频频使出自己的独门绝学。程晓堂教授说，要求考试成绩无可厚3

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非，但高分低能并不是大家所期望的，过去那种应试教育的做法已不适应当前的考试要求。程教授说，从本质上讲，语言是学会的，而不是教会的。有效的课堂教学既能帮助学生提高成绩，也能帮助学生培养语言运用能力 注重课堂教学，用好教材，不失为一种好的方法。英语课堂上听和说的过程，并不只是为了练习听和说的能力，听和说的过程既是练习听说技能的过程，也是学习英语语言知识的过程，是读写活动的前序或后续活动，许多语言知识的内化需要通过口头表达的方式来实现。所以教师要对教材进行深挖掘。注意课堂教学，深挖教村，才能做到“以不变应万变”。有人提到充斥市场的教辅，专家指出，教辅是英语教材的必要补充，是丰富学生课内外英语学习内容的重要资源，它的作用日益为人们认识，但是当前，英语教辅良莠不齐，教师应做到以教科书为本，适当选择能为学生提供更鑫的真实语言素材，特别是阅读材料，选择那些有得学生扩展知识面面，开拓视野的材料，选择与教材内容和课堂教学内容有一定联系的材料，那些缺少时代性，真实性，不能引起学生兴趣的材料，过分注重语言知识点，形式单一，陈旧，慎重考虑。

通过本次学习使我深深的体会到作为一名初中英语教师，要多了解正在变化的教育形势，做出快速反应，在自己的课堂教学中尽快落实，同时不断探索，走出自己的路子，做一名不落伍的教育工作者。

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第三篇：营销部年会学习心得

抓市场促发展

好雨知时节，当春乃发生。在这朝气蓬勃的虎年，伴随着春天的气息，我们期盼已久的2010年公司年会也像这润物的春雨一般如期而至。在公司年会上，吴总作了以“求新求变猛发展，尽心尽责铸辉煌”为主题的年会报告，陈总向我们全体公司骨干提出了六点希望与要求。吴总和陈总的讲话一方面肯定我们2009年的工作成绩，振奋了公司员工的士气；另一方面也指出了工作中还存在的不足，让我们更加清晰的认识到自己在2010年的工作中需要从哪些方面再不断的改进。

在公司年会上吴总和陈总也对公司2010年的工作提出了部署和要求，其中既有高屋建瓴的蓝图规划，也有具体实际的路线方针。为了认真学习体会吴总和陈总的讲话精神，将吴总和陈总的部署和要求贯彻到2010年的部门工作中，争取超出预期的完成吴总和陈总的工作要求，营销部的全体员工在李敏部长的组织之下认真的阅读了吴总和陈总在公司年会上的讲话文件，用心体会，相互交流，掀起了学习吴总和陈总重要讲话的学习热潮。

吴总在讲话中提出了抓好协作销售、推进精细化管理、加快营销队伍建设的方针政策，陈总在讲话中要求加大公司宣传力度、加强大项目运作、抓住市场需求的工作要求，这些方面的内容都与营销部的工作息息相关，吴总和陈总的讲话为我们指明了前进的方向。吴总提出2010年订单8.5亿、销售收入6.5亿、净利润4000万的宏伟承诺也激励着我们更加努力的投身到市场工作中去，为完成公司这一历史性目标添砖加瓦。

回顾2009年,营销部的全体员工在公司和集团的领导之下尽心尽力的完成好本职工作,做好对外包包装运输单位的协调管理，确保按时完成公司的包装运输任务，想方设法节约货物的包装运输费用；认真做好每月的合同汇总分析工作，对应收账款的回笼进行监控，降低合同的回款风险；提升管理水平，逐步推进精细化管理的实施；响应集团公司“砍掉身边成本”的号召，从自身出发补缺堵漏，节约每一滴水，每一度电，为公司节约成本；组织各事业部开展“抢订单、降成本”活动，开源节流为公司增效益，减成本。

展望2010，借集团市场年的东风，营销部决心在这不平凡的一年里为公司

和集团做出更大的贡献，和公司一起实现跨越式的发展。根据吴总和陈总的部署和要求，在2010年里营销部将重点部署完成以下几个方面工作：

一、推进精细化管理，特别是建立营销管理精细化的相关制度，降低管理成本，提高管理效能，掌握协助各事业部的营销队伍管理朝规范化发展，完成“实现三个转变，打造一支队伍”的目标。学习集团标杆企业的先进经验，推广5S管理，掌握先进的管理工具，更加有效的发挥营销部的管理作用。

二、建立大项目授权制度，为公司进一步提升大项目团队运作能力，加强对新市场的开发力度，弥补市场空白区域，实现把市场做深、做强、做大提供有效支持和服务。

三、做好外包包装运输单位的招标议标工作，通过合适的方式提升外包包装运输单位为公司服务的性价比，做好外包运输单位的管理工作，保证公司订单能够如期交货。通过改良产品包装，重新设计包装方案让公司的产品包装更加美观实用，降低公司的包装成本费用。

四、收集掌握市场动态信息，抓住市场需求变化，分析市场走向趋势，提高对市场需求变化的敏感程度，加强对公司品牌进行宣传推广，提升公司在集团和行业当中的整体形象，扩大公司的行业影响力，加强公司的竞争力，向打造一流企业的目标迈进。

公司“再次创业”的战役已经打响，为了实现公司2010年的宏伟目标，营销部将秉承“求新、求变、求发展，尽心尽力铸辉煌”的理念，响应吴总和陈总的号召，在公司和集团的领导之下全力以赴，聚精会神抓市场，一心一意促发展，借市场年的东风扬帆起航，向更高的目标迈进，让营销部的工作水平达到新的高度，书写新的辉煌，以优异的工作成绩向公司和集团上交一份满意的答卷！

营销部

第四篇：年会报告学习心得

年会报告学习心得

公司领导对一年的工作进行了总结批示，通过认真学习,我有深刻的认识,怎么才能形成自己的能力？这不仅要学提高自己的专业知识能力，同时,提高自己的创新意识,更为关键的是，跟着公司的步伐一起前进，勇于实践,打破习惯和主观偏见的束缚,研究新情况,解决新问题。作为一名基层刚入职的员工,我觉得更要认真履行好自己的职责,敢于解放自己的思想,以清醒的头脑,做好我们现有枯燥乏味工作，使我们时刻保持着对工作的热情。

针对建筑产业集团的年会报告，深刻感觉到我们的问题的严重，需要大力的去改正。怎样去优化我们的团队是摆在我们的急待解决的问题，为了企业的大而全使得整个企业变得越来越臃肿，臃肿的企业只会制造人员相互间推卸责任，部门之间扯皮，或者下级把上级下达的指令当作口号喊而不愿意去认认真真地执行。

如何把年会中获得的经验和收获去运用和实践关系到本次年会的实效性，我们的团队是一支为了完成一个光荣历史使命正在经历着长征的队伍，长征途中不存在侥幸，只有一步一步脚踏实地才能走完整个长征，而且征途中每一位成员都必须紧随大部队，脱离队伍就面临着死亡。在现实工作中我们要充分发挥团队协作的优势，不要总是认为自己是对的，一切以自己为中心,我们要懂得虚心，懂得对自然规律的敬畏，懂得对自己行为的节制。产品的研发、产业转型都应以客户需求为导向，以服务客户为宗旨。客户需求多体现出差异化、多变化等特征，通过技术人员深入广泛的搜集、分析来了解客户需求，结合企业优势进行创制开发，加快开发平台和中试基地的建设，通过持续创新和不断投入，提供出高品质、高性能的目标产品。

当公司的规模逐步扩大，当一项项项目提上议程，当我们的项目营销模式完善，当经历了震荡调整后的公司架构更加分明了责权利，我们没有理由不去相信，相信这是一个起能带给我们梦想和希望的地方。作为中南的一份子，这里就是我们梦的港湾，是我们实现梦的地方。所有的成功都需要付出时间去等待它的果实，相信自己，相信公司的力量。

我们在新的一年中必须以新的姿态来全力完成今年的经营指标。公司的经济指标是全体员工的指标，应该以该指标指引全体员工的行为，协调资源，规范公司组织、员工的行为。各部门、各岗位都要以指标为尺度和要求，指引行动。增强整体性与全局性观念，各部门、各岗位都是公司的组成部分，要以统一的步调开展工作，凝聚力量；加强层级管理，大力提倡敢于面对困难，承担责任，树立敢于负责的风气，不推卸责任；提倡工作的主动性和创造性，敢想敢干，不做传声筒，各部门要站在整个企业的角度提出意见，分析情况，解决问题；四是要有可持续发展的观念，各部门、个单位所做的工作不仅要解决今天的问题，还要为今后的工作打基础，创造条件，不制造障碍。

第五篇：年会报告学习心得

年会报告学习心得

学习了游总的年会报告和公司李总的年会报告后，我感触很深。作为人力资源部的负责人，衡阳公司2009年人力资源工作进步不大，创新不够，特别是人力的供应和培训方面，未能为生产解决很大问题，致使人力成为衡阳公司各项工作的瓶颈。结合集团公司和衡阳公司两个年会报告，我想2010年的人力资源工作，要从以下几个方面来加强和努力：

一、做好组织调整，整合人力资源

1、定编：根据衡阳公司实际情况和人员情况，配合总部做好各车间、轮班的管理人员、运转人员等的定编。

2、定岗：重新做好岗位职责的制定和岗位评估工作，使人员分工更合理，管理人员责权利更明确，增强责任感。

3、定员：配合总部做好人员的精减和分流、重新上岗工作。

4、定薪：按新的岗位定员进行岗位定薪，激发工作热情，促进工作目标的实现。

二、做好人员供给，满足生产需要

1、加大招工力度，每月分解好招工指标。

2、认真扎实地搞好分片管理，防止走过场，防止责任不到位，将考核、奖励挂钩到底。在绩效方面，一定要激发分片管理做得好的单位、个人的积极性。

3、加强与招工点的联系，将招工点负责人带到公司参观，让他们对公司先有一个感性的认识，再展开招工。与总部取得联系，将招

工点的招工奖励制度化，加大招工力度，在法定假、年底、节日等时机，与招工点多交流。

4、做好周边企业的信息收集。

5、招好工外还要做好留人文章。我们衡阳公司目前来看，最难的不是招工，而是稳员。2010年，人力资源部要沉到基层，对稳员工作中的薄弱环节要掌握，提出整改意见。

6、老员工的回访在现阶段是我们要做好的主题工作。关键做好两点：一是细化员工入职的信息，招工办做到电脑化管理到位；二是做好离职员工的离职面谈。人力部、各车间、各轮班要真正做到掌握离职人员的离职原因、去向、联系电话，便于回访工作的开展。

7、及时将公司的福利、特色针对性地向员工和外界宣传。

8、在公司大门口定制一块招工办指示牌。

三、做好培训工作，提高队伍素质

从目前的情况来看，我们公司在职员、员工培训这块还做得不够好。再加上我们人才队伍知识结构、能力结构、年龄结构不合理，所以我们的培训任务也还很艰巨。

1、职员培训要走出去、请进来相结合，多购买一些管理光碟组织培训，既实惠又方便。

2、新工培训要扎实开展。真正做到来一人培训一人，来一队培训一队。

3、员工的大型培训也要根据实际工作来开展。

4、一线骨干执行力的的培训。

5、长日设备线人员的培训在2009年是一个弱环，各车间虽然组织开展了培训，但有些走过场，有些人员不到位，有些未及时开展，有些忙于技改和改车，未能培训到位。2010年在培训计划的可行性、培训的开展执行到位、培训的效果评估都要加强检查和督促力度。

四、做好绩效完善，激发队伍活力

人力资源工作中最难做好的项目是绩效考评。绩效工作中最难做好的又是正面的激励效应。2010年的绩效工作，特别是初级职员的绩效考评，存在标准不

一、执行不力、多奖少扣、平均从众的现象。

1、完善各车间各轮班骨干的绩效考评方法，相同工种尽量奖罚一致，体现公平性。

2、不合理的绩效指标每月及时修改到位。

3、绩效与薪酬进一步挂钩。

4、绩效反馈和评价工作进一步加强。

五、做好服务工作，规范人力工作

人力资源工作应树立服务意识，为生产提供服务、决策、指导作用。从现行的工作来看，主要是服务意识还不强，服务工作还不到位。所以我们要做到：

1、强化服务意识，树立为生产、为运转服务的意识，不只是停留在办公室和一些事务性工作上。

2、把各车间和员工当作自己的客户来对待。客户的人员需求、各级人员的培训、员工的管理、意见收集、企业文化的推广等，都要当成头等大事来对待。

3、做好工作吸引客户。一是加强与车间、轮班的联系，二是加强执行力，工作不等不推不拖，而是不找借口，雷厉风行。

4、以规范化的服务满足客户。

人力资源部

2010-3-3