第一篇:XX关于一年级家长教子心得体会
XX关于一年级家长教子心得体会
篇一:一年级家长教子心得体会
最近参加儿子学校的期末前家长会,在开家长会的过程也是向班主任老师学习的过程,也深入的了解到儿子在学校里的真实表现。而且班主任的儿子也刚好是上一年级,能够听到这样的讲座真是机会难得。
通过家长会,我学到了如何教育小学生的方法,也印证了我们日常所采用的教育方法是否得当,总结与您分享如下:
一是让孩子有感情的朗读课文,可以检验出孩子上课听讲的质量。长久以来孩子课上是否能够专心听讲一直是困扰我的最大问题,有时与老师沟通也只说个大概,但是家长会上我注意到老师讲的一个细节。那就是,课上老师将对课文进行更为深入的讲解,只有上课专心听讲的孩子有感情的把课文朗读出来,不然的话孩子掌握不到课文的感情重点,做到朗读课文是一定困难的。通过这一点就能够看出孩子上课是否真的上课听讲了。
二是在家复习功课要注重口算题。一年级的小学生一般是二十以内的加减法,所以对于孩子的数学教育也要引起重视,老师提出的要求是每天要练习至少二十道口算题。这样的要求如果放在每天的复习中来做的话,不会是很难的问题,而且出题也可发信手出来,很简单。但是长此以往的坚持下去,孩子的反应能力和应变能力将会得到很大提高。
三是不要打消孩子学习的积极性。好的家长都能够做到,但平时工作如果真的忙起来,容易忽略孩子的感受。比如孩子在讲学校里的事情,一定要耐心听,而且要让孩子讲完。再进行分析孩子的做法是合理,并进行适当的引导。能够得到倾述的孩子,心情能够保证愉悦,也会对学校产生感情,从而对学习产生浓厚的兴趣。
四是坚持让孩子读一点课外书。这件事可以放在假期中来完成,买一些带有拼音的课外读物,让孩子定期的进行拼读,对于孩子的阅读会有很大提高。这样的孩子将来会更多的认字,也有助于孩子加大对中文的理解能力,对来的语文学习将会有很大的帮助。而且对孩子的要求,不一定是很严格,可以是一天一段,也可以是一天一小段,慢慢来不要急于求成。
五是写规范字保持作业本的整洁。这是从审美角度来讲的,写规范字包括笔顺是否正确这是有严格要求的,如果看见孩子没有按照笔顺写字一定要及时纠正,并从日常的学习中要求孩子保持作业本和书本的整洁。以养成良好的学习和日常行为习惯。
总之,一年级的小学生是很伟大的,他们要努力养成良好的学习和行为习惯,为将来的学习打下坚实的基础。有了好的学习习惯,就如同有了用来打水的木桶,他就不用让父母和老师帮着打水喝了,而是在不久的将来自己去找水,去打水,这对他才是受益非浅的。作为家长,更要克服自己的虚荣心,正视孩子努力,及时鼓励,适时表扬,择机批评,从而让孩子有一个正确的是非观念,向着正确的人生方向走下去。
篇二:一年级家长教子心得体会
“望子成龙、望女成凤”是天下父母的愿望,作为父母,谁都希望自己的孩子成绩优秀,谁都渴望孩子成为自己的骄傲。作为父母首先应该给孩子营造一个快乐的童年,培养健康快乐的对自己终身受益的人格.。下面几点是我个人的几点心得:
1.父母更要为孩子营造一个祥和的生活环境,父母的言行都在影响着孩子,父母一定好好尊重善待自己的父母,让他学会孝敬长辈,长大以后拥有一颗感恩的心。孩子的爱心和善良需要家庭和社会的滋养。
2.要为孩子营造一个良好的学习习惯,在孩子学习的时候,家长最好也静下心来看看报纸,不要在房间弄出声音影响孩子的注意力,看电视打牌更是不行,给孩子一个好的学习氛围。
3.孩子在学习过程中,成绩跟不上,不要一味的批评,要客观地帮孩子查找原因.但大多数原因都是这一阶段孩子学习不认真,态度没有端正造成的.平时从孩子作业上的字是否端正,清晰,错别字是否多,口算题错误率是否高等都可以反映孩子这一阶段的学习态度.要让孩子知道,做任何事宁愿不做,要做就一定要做得最好,不能允许对自己的一点粗心大意轻描淡写,平时对自己错一点无所谓,考试就会错两点,三点,更多.精益求精的学习态度会对孩子一生受益.4.我们教育孩子不仅要教给孩子多少知识,也要教会孩子做人做事的方法。播下善良的种子,收获善良的果实。一个好孩子的身后一定有好的父母,因为父母给予了他深厚的爱。
教育孩子没有固定的模式,对于一百个孩子可能要用一百种教育的方法,家长在教育孩子上的责任之重,三言两语是无法说清的,希望能跟老师和家长们多多探讨交流。
第二篇:一年级教子心得体会
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一年级教子心得体会模板
教育孩子问题,历来是仁者见仁、智者见智,一直以来就有一句话:世上找不到完全相同的两片树叶,同样,世上也找不到完全相同的两个孩子,教育孩子没有固定的模式,我就把我们教育孩子的方法与老师和各位家长交流一下
一、注重思想品德教育,提高孩子尊老爱幼的优良传统一个孩子的成长,不仅仅是看学习,只有综合素质的整体提高才是应对将来日益激烈的社会竞争的保障。因此,自从孩子懂事起,我们就刻意教育孩子要学会宽容、懂礼貌,对一些简单的事能判断出对错。上幼儿园之后就开始教育孩子要热爱集体、尊敬师长、团结同学以及遵守各项规章制度的行为规范。因此,孩子在学校里是非常遵守纪律,听老师话的学生。同时,我们还经常提醒他要做一个懂礼貌、爱劳动、有爱心的孩子,见到老师、同学要主动问好。记得有一次孩子的姥姥来家里,女儿拿出她自己喜欢吃的巧克力分给大家吃,可能老人都特别疼孩子,当时确实巧克力也只够家里人分的,她姥姥就说:“姥姥不吃,留着给蒙蒙下次吃。”我当时就批评了妈的观点,小孩给你东西吃就一定要吃,要不养成习惯,她觉得反正给你也不吃,等她大了也不会懂得孝顺老人了。
二、充分发挥家长的表率作用,帮助孩子培养良好习惯
孩子的模仿性很高,很多性格和做法都是从自己的家长身上去学习、模仿。家长是孩子的第一任老师,从出生到上学,甚至到中学,可能接触最多的还是孩子的家长,他(她)们时时在模仿着父母的一言一行。还是孩子四岁的时候,我们一起坐公交车去市区。我和老婆坐了两个位置,我抱着小孩,后来上来一位年纪比较大的老人,因为我们坐后面,老人站在前面,再加上我抱着女儿就没有让座,可我女儿的一句话让我触动很深,她说:“爸爸,你怎么不给老爷爷让座啊?你不是说看到年纪大的要让座的吗?”我当时心里真的非常高兴——我女儿董事了。于是,我就告诉女儿:“你让妈妈抱着,爸爸刚才没看到,现在就给老爷爷让座!”
三、关注孩子的专注性,养成认真负责的好习惯
现在大都是独生子女,随着生活条件的提高,孩子在家庭中处于绝对中心的位置。在孩子小的时候,我也给孩子买了许多玩具,但孩子到现在对她所有的玩具都是最爱,因为每个玩具上都是爸爸妈妈对女儿的爱。她经常要拿出来看
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一看,哪个是爸爸买的,哪个是妈妈买的。每次看完,都要自己整理好放回原处。有一次在她姥姥家,她姥姥摘了好多嫩嫩的豆子,要剥掉壳做稀饭。于是,我女儿和她妈妈一起剥豆了,可她妈妈才剥一点就去邻居家了,结果我女儿一个人全部剥完。我抱着女儿表扬了她,自己做的事情就一定要做完,这才是好孩子。
四、培养孩子的独立性和自觉性
我们经常看到一些报道,大学生生活不会自理等等,无不给我们提醒,孩子不能独立,永远是长不大的孩子。为了给孩子独立,我还得了个残忍的称号。那还是孩子刚刚学着走路,每次摔倒,我都要求女儿自己爬起来,然后还告诉她,自己摔倒的一定要自己爬起来,现在我可以拉你,可爸爸、妈妈不在身边的时候谁来拉你呢。后来看着女儿摔得膝盖上留着血,眼睛里噙着泪水告诉我:“爸爸,我下次走路会小心的!”听了女儿的话我心里既有心疼又有欣慰。
五、学会和孩子沟通,做孩子的朋友
与孩子沟通,最重要的是要平等,每个人都渴望得到尊重。孩子也不例外。孩子在学习的过程中,会遇到或多或少的难题,在她向你求救或者准备放弃的时候,尽量不要批评、抱怨孩子,在任何时候都要信任孩子,给她时间,勉励她、鼓励她相信自己有能力克服困难。我们从旁助她分析原因,查找问题的所在,从侧面启发她、引导她,激发她解决问题的欲望,和她一起享受解决问题后的喜悦心情。我一直相信,现在我们欺骗孩子一次,孩子将来就会欺骗你一百次。对孩子的不同意见要认真听完,不能随意打断,等她说完再告诉孩子你的想法,一定要站在平等的位置上,不能一味的居高临下,去提要求、下命令,否则你以后真的再也没法知道孩子的真实想法和现实情况了。
这是我们教育孩子的一点简单体会,希望能通过交流,大家都提高教育孩子的能力,使每个孩子都能够健康快乐的成长!资料来源:http://www.xiexiebang.com/data/xdth/
第三篇:505家长教子心得体会
家长教育孩子心得体会
首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会,能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸。
我的孩子子曦,今年五年级了,他从入学以来,在老师和家长的共同帮助下,很快地适应了学校生活,渐渐地养成了较好的学习习惯,成了一名合格的小学生。在这一年多的时间里,我的孩子成熟多了,他的行为朴实,勤奋刻苦,不事张扬,不求虚名,得到了周围人的肯定。借此机会,我感激各位老师对孩子无微不至的关爱,老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神,时刻潜移默化地影响着我的孩子,使他既学会了读书,又学会了做人。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此,我对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢。
教育孩子我最大的感受就是:良好的家庭学习环境造就了孩子良好学习习惯。而一个人拥有一个好的习惯,它将使人终身受益。
家庭是孩子的第二课堂,家长是老师的助手,在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。一.家庭教育首先要从自我教育开始
父母喜欢看书,忘情工作,都会给孩子留下深刻印象。同时给他们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习,不能光说不做。要求孩子做到的,家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径很多,信息量也很大,有时他们提的问题,难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们经常会买书、看书。当你看书的时候,孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子去运动,也会提到一些常识性的问题。这样既锻炼身体又满足孩子的求知欲,一举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业,我们会给她检查一遍。发现她字写得潦草,会要求她擦了重写。有时候,她很不愿意,但不能心软,得让她记住,如果第一次做不好,要负出更多的努力。所以干事情一定要认真,应该尽自己最大的努力。重视孩子的“健康”
这里的“健康”不仅指身体健康,更为重要的是孩子的心理健康.要培养从规范自己的行为习惯做起,从增强爱国情感做起,弘扬和平、勤劳勇敢自强不息的民族精神。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。
二.不能过分宠爱,事事包揽,但也不能放手不管。
现在家长都知道对孩子不能过分宠爱,不能为满足孩子的要求,要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己,最终导致自控能力差,没有上进心,缺乏战胜困难的勇气和毅力。儿子很喜欢体育运动,也有些天分。因此我们经常带他去打球。儿子很喜欢打篮球。记得第一次投篮的时候,他总共投进去 20 个球。第二天,他浑身觉得酸疼,手举起来也疼。我问他还去不去了?他说还要去。要把身体炼得棒棒的!这一次花得时间长一些,看着他大汗淋漓地拍球,跑步,投球的样子,我看在眼里,疼在心里。每当他成功地投入一球,我们都会为他加油,鼓劲!儿子也是越投越猛,最后竟投入 30 个球。儿子笑着对我说:“妈妈,我成功了!”看着儿子灿烂的笑容,我从心底为他感到自豪。亮亮很喜欢玩具,家里的玩具也很多,现在上学,如果他特别喜欢,我们就给他预定一个目标,完成的好,就可以买。这样可以激励他的学习兴趣也可以改掉一些坏习惯。儿子的书包是自己整理的。他睡觉以后,我有时会检查一下,看是否整齐?学习用品是否齐全?如果没带,我会给他放进去。事后我会提醒他注意。随着孩子的长大,生活上的一些小事,我们也都会让他去做。有时也帮助大人做一些力所能及的事。我们想让他明白不但要读好书,而且要学会生活和关爱每一个人。
三.期望值不过高,但仍要严格要求。
家长都希望自己的孩子成材,我们同样有这种心理,但我们不会强迫他学他不喜欢的事情。例如画画,他非常感兴趣,从儿时的涂鸦到现在,已经好几年了。他不但兴趣未减,反而把它当成生活的一部分,不可分割。这是他纯真,稚气的思想最好宣扬的圣地。看着儿子画出的动物,人物,神态各异,表现方式灵活,表达意思明确。我会有一种开心的喜悦。虽然他得过几次奖,但我从来不要求他为得奖而画画。我的想法是让孩子能够干他喜欢的事就够了。做到爱好广泛,做事认真,对社会有用的人。
四、给孩子创造一个良好的家庭学习环境
忠告各位家长一句:孩子做作业时我们不要看电视,玩电脑。我们可以看一些专业书籍,或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的,这样会方便与孩子交流沟通。
五、把孩子当作一个朋友,多理解,多表扬,多鼓励,少批评,不指责。
人与人之间的距离是可怕的,哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为:如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通,互相了解,换位思考,多给孩子一些关爱,那么这种努力一定有收益。作为孩子,每个人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔,但求无愧于心。”我不求孩子办大事,但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果,但必须重视过程。孩子考砸的时候,帮她分析原因,找差距,在以后的考试作业中不犯类似错误,我的目的就达到了。
做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。这是家教的最重要任务,以此来作为今天的总结。
良好的行为习惯,学习习惯不是一朝一夕能够培养起来的。只要我们有耐心,有毅力,持之以恒,我相信每一位孩子都能够发出自己最耀眼的光芒。孩子的成长还离不开学校这片沃土,离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对##及所有孩子悉心呵护,使孩子的明天更美好!
桂城街道桂江小学五(5)班 熊子曦家长
2014年11月20日
第四篇:“家长教子”工作计划
横板小学2011--2012学年“家长教子”工作计划
为进一步宣传普及科学家庭教育知识,提升我社区家长素质和能力,发挥家长在家庭教育中的积极性和主体作用,扎实推进未成年人思想道德建设工作,积极构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络,努力营造有利于广大未成年人健康成长的家庭环境和社会环境,现结合社区实际,制定2012年 “家长教子”工作计划:
一、活动目标
本着服务社会、服务基层、服务家长儿童的宗旨,以提升家长素质为核心,将社会主义核心价值体系融入家庭教育,全面提高家庭教育质量水平,推动社区未成年人思想道德建设工作再上新的台阶。
二、活动形式
(一)办好家庭教育知识讲座
建立健全家长学校,以落实家庭教育目标为主线,以提高家长素质为重点,与学校教育、社会教育紧密配合,采取集中上课、座谈、邀请教子有方的家长交流经验等灵活多样的方式,常年开展家庭教育大讲堂公益讲座,面向广大家长宣传普及家庭教育科学知识,以生动活泼、寓教于乐的形式,促进未成年人思想道德建设。
(二)开展丰富多彩的科学家庭宣传实践活动
帮助家长树立正确的家教观,提高家长对家庭教育知识的掌握程度;加强社区与家庭的联系;向广大家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规;帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念,掌握科学的
教育方法和技能;向家长介绍不同年龄儿童及青少年生理、心理发展特点及营养常识、教育方法;指导家长为儿童及青少年身心健康发展创造良好的成长环境。通过向家长讲授儿童健康教育、优育等有关家庭教育知识,介绍现代教育理含,提高家长的自身素质和家庭教育水平,提高家长对孩子进行家庭教育的自觉性、计划性和科学性,形成和谐亲子关系,把孩子培养成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、活动具体安排:
1、以家长学校课堂为阵地,深入开展“做一个有道德的人” 家庭主题教育。
2、组织家长学校师资力量,对辖区内有0—18岁儿童的家庭(包括留守流动儿童、单亲家庭儿童、贫困儿童等特殊群体的家庭)的家长(或家庭成员、监护人等)开展主题教育。
3、为家长传授春季儿童防病保健知识,开展预防接种、青少年心理学、青春期生理卫生常识等知识。
4、与家长座谈,指导加强青少年“学习雷锋”、“日行一善”、“日行一孝”、“家庭冠礼”等形式多样的主题实践活动。
5、开展暑假安全讲座,加强家庭暑假用电、交通、游泳、饮食安全的教育和指导。
第五篇:家长教子感言
一位落后生的家长教子感言
各位朋友,大家好!
今天几位家长朋友一定是代表不同的层次,我大概是代表那些比较落后,但为正在进步的孩子家长讲几句,所以我的讲话前半段可能更像检讨。
我和孩子的妈妈都很关心孩子的学习,也付出了很多,但这不是一个愉快的过程。
我也是一个教育工作者,有满脑子的教育理念、教育理想,所以开始我力图对孩子的学习不予干涉,抱定多观察、多鼓励、多引导的原则,坚持不在外面报班,相信自己的教育。结果呢,我看到孩子的磨磨蹭蹭,大脑经常像断了线一样,长时间地楞神,作业常常耗到十一、二点。
于是,我终于放弃了原来的理念,开始陪学、辅导,从那时起,家里就充斥着呵斥、不满和哭泣。
我不能接受这样一个事实,做老师的都知道,不怕你笨,就怕你缺乏意志力,不怕你学不会,就怕你没有一个紧凑、自我管理的好习惯。
失败的情绪极易转换为暴躁,黔驴技穷的我也打孩子,有时下手很重。每当打过孩子,尤其下手比较狠的时候,我的心情也坏到了极点,看到孩子蜷缩在墙角,十分无助,默默哭泣的时候,心里更难受。这个平时那么漂亮可爱的孩子,他无论在体力和智力上都无法与我对抗,仅仅因为学习,就要承受心理和肉体的摧残,而这个他是我的宝贝,自己的唯一,此时怜惜、悔恨、心疼,难以说明。
直到现在,每当回想当年,看自己当年写的文章,还是感觉对不起孩子。我的孩子也看我写的文章,他知道爸爸的后悔是真的。我对得起他的就是爸爸的坚持,永不放弃的坚韧。
最后,我还要跟各位朋友分享几个我的观点:
1、接受我们孩子的现在,无论怎样的现在和将来,但你总要按最大的努力去教育他。
不是优秀的父母就一定会有优秀的孩子,就像平常的父母也一样会有与众不同的孩子,要不这个人类社会也太不公平了,这个社会的结构也太不稳定了。不是所有的好习惯都是父母给的,要不为什么同一父母教育出来的孩子却有天壤之别;也不是所有的坏习惯都是父母教育不当。老天爷给了你什么,你就只能有
什么,抱怨一生,你就只能痛苦一生。
有遗传就会有变异,一切都在上帝可容忍的范围之内。我们只能接受。但,既然我们的孩子是这个样子,我们把他带到这个世界,我们就只能最爱他,给他你所能给他的最好的教育。
2、也许是一种幸福,别相互折磨成一种痛苦。
也许有这两种情况都可能是幸福。如果你的孩子聪明、好学、有好习惯、善于自我控制、从为不让你不学习操心、老师夸你教子有方,你自己也觉得很有成就,你是很幸福。
但也可能有另外的情况,记得我读书的时候,我的同伴只能在本村的中学上学,全村只有我一个人考到县城的中学,我的父亲骄傲死了,可是,只有我的妈妈感觉到了她可能的不幸福。当我每周背上煎饼要离开家的时候,她都那样的不舍,抚着我的背说:“孩子,你学习好,有出息,将来可是要在天边工作,妈见你的时候就少了”!妈妈的这句话不幸言中。她去世的时候,我们没有在她的身边。
这不是一种诅咒,这是一种可能。如果你的孩子没有那么优秀,你要教育,你要反复教育,你要与他耳鬓厮磨,你跟孩子在一起的时间多,说的话多,我认为所有的天伦就在于在一起,这不是幸福吗?孩子成人之后,彼此的亲近就少了,在他未成年的时候,比对别人多一点的时间和孩子在一起,也许就是一种幸福。千万别像我先前那样,让呵斥和哭泣成为主流声音,把可能的幸福变成看些的折磨。世界上只有最亲近的人,能给最亲近的人伤害,而且长久。
3、每个孩子都是不一样的,我说的是各个方面,孩子做不到有时候不是态度,而是能力。
没有谁因为孩子身高长不过别人,天天打孩子。没有谁因为孩子跑不过刘翔,天天骂孩子,因为外表的差异看的见。我们承认,升学率也与这个无关,学校不会因为这些而歧视孩子。但偏偏因为学习你咽不下这口气,你不肯放过你的孩子,你又何苦呢?看不见的差异也是存在的,要不我们怎么没都能成为爱因斯坦呢?为孩子的未来努力是应该的,别为孩子的未来太担心,大树可以参天,小草也可以成绿。
为什么会丢三落四?为什么写作业总是这样磨蹭?为什么就是记不住?说了千百遍,打了好几场,他还是他,怎么就是不听呢!家长朋友们,很可能不是因
为他的态度,而是能力问题,就像长不高,跑不快一样,他们做不到。我们只有帮助他们进行时间管理,和他们一起进行学习生活的规划,用表格、用小结来帮助他,而没有别的办法。
4、问题不要定性,解决事情,道理不要讲的太多,孩子需要具体的帮助。不要空谈方法。
这上点,我之前似乎已经说透。其实,大家都知道,孩子已经知道太多道理,并不是他们不认可这些道理。只是他做不到,道理已经没有震撼和说服力。只能转换为反感,其实他们需要的是具体的帮助。
我特别想说一句,孩子们报的辅导班,有没有效,是不是要想想,我是觉得如果他在学校学不进去,他能在外面听进去吗?而且,一周一次,间隔太长,内容自成体系,与学校老师的内容不一样,得不到巩固,不如把每天的作业处理好,这样与老师的教学同步,而且相互巩固。
当然,没有任何一个方法适合所有的孩子,我的方法也是一样,况且我离成功远着呢。
5、教育立竿见影是神话,我宁愿相信我的孩子大器晚成。
对孩子的教育和帮助,我做好了进展缓慢的准备。做好了一直不见效的准备,没有办法,就是因为他是我的孩子。当父亲越久,当老师越久,越觉得教育我根本没有入门。这根本不是谦虚,真的是这样的,要不你说说哪一种教育是成功的,要不为什么经常有哪种教育方式忽然大热,我们还没有学会,它就突然销声匿迹了呢?
尽管我准备好了坚持,但我依然不知道什么时候见效,也许我努力的时候见不到效果,也许某一时刻,我没有准备的时候,孩子突然成长。即使他成长了,我也不准备贪天之功,感觉自己是成功的,影响生命的因素有多少,谁能说的清楚呢?
但我要坚持,就像人的身高一样,发育有早有晚,说不定智商情商也是如此,我宁愿相信我的孩子大器晚成。
对老人我们常说,树欲静而风不止,子欲孝而亲不待。对孩子,如果我轻言放弃,那么万一将来孩子的人生不如意,我会内疚和后悔,在他最需要我的时候,我没有帮他。