党的路线教育实践心得体会

第一篇：党的路线教育实践心得体会

党的群众路线教育实践活动学习心得体会

——XX县发展改革局局长 XXX

作为发展改革局局长，在全县开展创先争优活动中紧紧依靠局领导班子，以极大的热情迅速投入到创先争优活动中。

一、充分认识创先争优的重要意义

创先争优也是保持共产党员先进性的必然要求。新时期保持共产党员的先进性就是要坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗；坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领；坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公，执政为民。表现在实际工作中，就是要增强改革创新意识，把发展作为第一要务，立足本职工作，兢兢业业，创造一流业绩。就是要坚持埋头苦干，不事事张扬，形成重实际，说实话，干实事，求实效的良好风气。

二、明确群众路线教育实践活动的“五个一”

深入开展创先争优活动，要以组织一次活动宣讲、接受一次红色教育、收看一批教育影片、进行一次蹲点调研、推出一批正反典型为主要内容，确定鲜明、具体、实在的争创主题，使活动目标看得见、工作能落实。

加强理论学习，践行科学发展。建设一支素质高，能力强，作风硬的干部队伍是做好发改工作的前提，也是开启博野跨越发展新征程的重要载体。为此，我局在抓好队伍建设的同时，也非 常注重加强业务能力建设。首先从思想意识上使全局人员认识到业务知识的学习关系到发改事业的兴衰。其次是抓好涉及发改工作的各项法律法规制度学习，积极参加各种业务知识学习和各项业务培训，并努力将学习成果转化为推动工作的动力，全局的业务能力和水平得到进一步提升。

三、高度重视，扎实推进

根据发改行业特性制定了创先争优活动实施方案，提出了“争优发改新貌，创新服务精英”的口号，成立了发展改革局创先争优活动领导小组，并出任组长，明确了领导小组的主要职责，把开展创先争优，列入到我局群众路线教育实践活动自我考察的范围。

虽然发改工作点多、线长、面广，人员少、任务重，但我把这些困难视作前进的动力。对工作兢兢业业、认真负责，对业务刻苦钻研、精益求精，遇到困难身先士卒，知难而上，正因为把对事业的热爱视作对党的忠诚，在全局干部职工的共同努力下，我局工作取得了一定的成绩：生产总值完成41.4亿元，同比增长8.6%；固定资产投资完成35.0亿元，同比增长29.5%；城镇居民人均可支配收入17536元，同比增长12.8%；重点工作和重点项目建设有序推进。

四、联系群众，服务群众

密切联系群众，坚持走群众路线，下基层进行发改调研，做到身在基层，心在基层，通过获取的第一手资料，为我局今后发 展取到了参谋决策作用；与破产企业下岗职工谈心解难，处理了破产企业许多遗留问题，为老干部探病访忧；亲自参加“群众路线教育征求意见”活动，宣传群众路线精神，广泛吸取群众意见和建议。

通过开展创先争优活动，形成了学先进、赶先进、争当先进的良好风气，各位党员同志都能发挥“一名党员、一个表率”的先锋模范作用，股室氛围进一步和谐，团队凝聚力和战斗力进一步提升。处室各项工作成效明显，形成了以抓党建促业务，促业务带动党建的良好局面。

在取得成绩的同时，我们也清醒的看到在创先争优活动中存在的问题，一是在学习方面有时抓的不紧，因为急事杂事多，不能很好处理工学矛盾，在理论水平和文化素质方面，还不能完全适应新时期发改工作的要求。二是在落实科学发展观，统筹全市发改工作发展方面的创新性不够，对项目、园区、产业服务上还有不尽人意之处。

创先争优就是敢于创新，勇于创新，就是要带领全体职工以争先创优的精神，勇创一流业绩。实践证明，没有争先创优的精神和敢为人先的勇气，就不可能创造一流业绩，就有可能在新一轮发展中败下阵来。今后，我们将以饱满的热情、务实的作风，继续努力，克服不足，扎实工作，大胆创新，努力推进各项工作再上新台阶。

二〇一四年三月五日

第二篇：党的群众路线教育实践心得体会

十八大报告主要内容讲的是党的群众路线教育，为人民群众服务，从群众中来走到群众中去，并(ˇˍˇ)想向人迷你群众学习。

十八大报告为我党深入开展的群众路线教育活动指明了方向，提出明确而具体的要求。面对新任务，迎接新挑战，实现新跨越，再创新辉煌，进一步增强全党同志的群众观念，实干精神和廉洁意识，非常必要，合乎时宜。我们有必要对“群众”这一概念进行再认识，认清群众工作所面临的前所未有的挑战和复杂局面，更加坚定不移地坚持党的群众路线，更加扎扎实实地贯彻落实党的群众路线。

一方面要高度重视抓好落实。要牢固树立为人民服务和立党为公、执政为民的观点，虚心向人民学习，坚持群众利益无小事，始终站稳群众立场，坚持人民的利益高于一切，把群众满意作为检验工作的第一标准，切实增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性。精心组织，加强领导，迅速成立领导小组和工作机构，制定出具有各自特色的工作方案，按照市委确定的工作方案，一步一个脚印，扎实抓好落实。

另一方面要加强勤奋务实的作风建设。倡导说实话，出实招，办实事，力戒形式主义、假、大、空。使务实成为一种风尚，切实加强干部职工作风建设。根据各地具体情况，每个单位每年要有新进步，扎扎实实办几件实事，多做打基础、谋长远的事，多做惠民利、解民难的实事。上级要加强对下级的检查、督导，掌握下级工作的实与虚，了解下级工作落实情况。就干部职工作风问题，甚为关键，各单位必须敢抓、敢管，调动大多数人的积极性，切实解决庸、懒、散、奢不良风气，加强绩效考核和纪律考核，形成风清气正，干事创业的良好氛围。使全体人员不会懒、不敢懒，更不敢不作为，乱作为。对存在庸、懒、散、奢，不作为、乱作为，索拿卡要的人或事，要敢于过硬，敢于处理，敢于曝光，使人人敬畏制度、纪律。

群众路线是我们党的根本工作路线，它要求我们必须始终坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去。全党同志早就形成了一种普遍共识，那就是：密切联系群众是我们党的最大政治优势，脱离群众是我们党执政后的最大危险。

人民是历史的真正创造者和推动者，人民的逐步解放最终要靠人民自己，党的理论和主张只有掌握了群众、变为群众的自觉行动，才能真正起作用。

老百姓知道，我们往往不知道;老百姓明白，我们往往不明白;老百姓清楚，我们往往不清楚;老百姓是真善美的化身，我们往往成为假恶丑的脏窝;老百姓是对的，我们往往是错的。所以要相信群众、依靠群众，从群众中来、到群众中去，坚持民主集中制、站稳群众立场、全心全意为人民服务。

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一定要真实了解民意民愿民需，发现问题、解决问题，为民造福。我们党存在的全部意义和价值就在于为民造福，使人民不断得到民族解放、政治解放、经济解放、文化解放、社会解放等，直至实现所有人的全面自由发展。

人民的希望就是我们努力的方向。

第三篇：党的群众路线教育实践心得体会

党的群众路线教育实践心得体会

通过群众路线教育实践活动集中学习和自学，认真学习了总书记在中央党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话精神以及街道的动员讲话，重点学习了《第二批党的群众路线教育实践活动学习辅导材料》等。使自己受到了一次深刻的党的优良传统再教育和党的基本理论在武装。同时，在系统重温党的群众路线和党的根本宗旨、联系思想工作实际进行思考过程中，加深了对党的群众路线教育实践活动中“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求的理解，增强了为民务实，清廉为价值追求，着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题的政治意识和自觉性。具体谈点自己的认识和体会。

一、开展党的群众路线教育的必要性。

开展党的群众路线教育实践活动是以习近平同志为核心的党中央坚持“党要管党、从严治党”，加强党的自身建设的重大决策，每一位党员干部都要认真领会好，贯彻好总书记的重要论述，深刻认识开展活动的全局性、战略性意义和现实必要性、紧迫性，准确把握教育实践活动的指导思想和目标任务。把思想和行动统一到总书记的重要讲话精神上来，统一到中央决策和部署上来。对照中央列举的形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等“四风”问题，聚焦作风改进，加强作风建设，以实际行动密切党群、干群关系，自觉克服不以为然、消极应付、等待观望等情绪，确实增强思想自觉性

和行动自觉性，已作风改进的突出成效取信于民。

党的群众路线具体上讲，就是“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动”。在革命建设和改革不同历史时期，我们党始终把群众路线看作生命线和根本工作路线。

总书记明确指出：党的根本在人民、血脉在人民、力量在人民。失去了人民的拥护和支持，党的事业和工作就无从谈起。他特别强调，检验我们一切工作的成效，最终都要看人民是否真正得到实惠，人民的生活是否真正等到改善。他明确要求，在任何时候，任何情况下，我们党与群众同呼吸共命运的主张不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢，始终坚持立党为公，执政为民。开展这一活动，是一直面对新形势下的严峻挑战，从思想上、政治上、作风上全面推进党的建设，提高党员队伍特别是干部队伍素质的需要，是发扬党的优良传统，坚持党的群众路线，进一步推动党风廉政建设和反腐败斗争，保持党的先进性、纯洁性、和创造力需要，是团结带领全国人民按照十八大战略部署，向建成更高水平小康社会的美好目标奋进，发展中国特色社会主义伟大事业的需要。因此，要积极投入到党的群众路线教育实践活动之中，结合主观世界的改造，联系岗位的职责任务，真正把自己摆进去，把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求践之于行。

二、党员领导干部要在教育实践活动中起到带头作用，改进工作作风，密切联系群众，新一届中央领导集体以制定八项具体举措树立

了求真务实的形象，用实际行动引领着全党前进的方向。开展党的群众路线教育实践活动就是要深入实际、深入基层、深入群众，直接听取辖区居民的的呼声。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”四句话的总要求，结合本职工作，对照岗位职责。所以我们务必要警醒起来，行动起来，当好开展教育实践活动的带头人。一是要认真学好《党的群众路线教育实践活动学习辅导材料》、《党的群众路线教育实践活动文件选编》、《厉行勤俭节约、反对铺张浪费重要论述选编》等规定文件，认真做好笔记，写感想体会，全面准确掌握开展活动的精神实质。二是要在查找“四风”表现上，真正把自己摆进去，找准自己自作风和工作上存在的主要问题，用严格的尺子衡量自己，进行深刻的自我剖析，深究根源，分清是非，总结经验教训。三是要听取群众意见，敢于拿起批评和自我批评的武器，让党员和群众帮我查找问题，揭短亮丑，用群众的批判照镜子，找准作风之弊，行为之垢的靶子。四是在明确整改方向，边学边改，解决问题，正视查摆出来的问题，正视自身上的毛病，不回避矛盾，真正拿出改正的诚意和决心以改进作风的实际行动和成效，提高自己，取信于民。

第四篇：党的群众路线教育实践心得体会

党的十八大报告提出，要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。这是我们党在新的历史条件下准确把握国际国内形势，妥善应对考验、化解风险，运用马克思主义建党学说加强党的建设的重大举措，对于我们进一步加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，进一步密切党同人民群众的血肉联系，促进党员干部做到求真务实、清正廉洁，具有极其重要的作用。作为人民警察，我们要准确把握中央关于教育实践活动的部署和要求，将其作为推进党的建设新的伟大工程的一项基础工程，认真抓好落实。通过对党的十八大精神的学习，认识到在我们的工作中深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，主要从以下几方面进行：

一、弄清“四问谁”，夯实做好群众工作的思想基础。党的十八大提出“以人为本、执政为民”的本质要求，强调“每一个共产党员都要把人民放在心中最高位置”，指出“只有我们把群众放在心上，群众才会把我们放在心上;只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人”的观念，必须认真履行“情为民所系，利为民所谋，权为民所有”的宗旨理念，这是党员干部服务人民、保持与人民群众“血肉联系”的根本所在。当前要做到这些、做好这些，必须认清、弄明、明白“我是谁、来自谁、依靠谁、为了谁”的“四问谁”。“我是谁?我是官，也是民”，才会自觉地按照党的从政本质要求做人;“来自谁?来自民，扎根民”，才会按照党的从政根基铸魂;“依靠谁?依靠民、服务民”，才会按照党的从政力量依靠民;“为了谁?为了民、献身民”，才会按照党的从政宗旨认真践行。“我是谁、来自谁、依靠谁、为了谁”，这是一个统一体，相互作用的机体。“四问谁”缺一个行不通，模糊一个犯错误，偏离一个会出辙，失去一个站不稳。因此，对“四个问谁”在认识上要把握它的深刻性，在关系上要注重它的相互性，在行动上要兼顾它的协调性，在实践上要开拓它的发展性。真正做到：用权，视人民的地位最高，处处坚持“民至上”;系情，视人民的恩情最深，时时牢记“父母恩”;谋利，视人民的利益最大，事事不忘“民为先”。让我们永远与人民群众心心相印，血脉相连，鱼水情深，团结战斗，在建设中国特色社会主义中不断从胜利走向新的胜利。

二、明白“四个第一”，确定做好群众工作的奋斗目标。人民群众是历史的主体，是社会物质文化财富的创造者和享有者。这是马克思主义的一个基本观点。作为马克思主义政党，我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，党的根本宗旨是全心全意为人民服务。践行党的根本宗旨、发扬党的优良作风，真正把人民群众的呼声作为第一信号，把人民群众的需要作为第一选择，把人民群众的利益作为第一考虑，把人民群众满意作为第一标准，千方百计地为人民群众做好事、办实事、解难事。始终坚持“四个第一”，是立场问题、作风问题，也是工作方法和领导方法问题。我们所处的时代是一个大变革大调整的时代，也是一个资讯发达、信息爆炸的时代，新的事物、情况、问题层出不穷，各种信息、观念、思潮纷至沓来，人们每天要面对的事务、所接受的信息很多，需要作出的判断和选择也很多。在这种情况下，领导干部如何才能更好地实施领导、开展工作?在众多的信息中坚持把群众呼声作为第一信号，在众多的选择中把群众需要作为第一选择，在众多的利益中把群众利益作为第一考虑，在众多的标准中把群众满意作为第一标准，及时倾听群众的呼声，认真解决群众的难题，努力实现群众的愿望，是根本要求，也是有效方法。只有这样，才能做到心中有数、有的放矢，最大限度地减少行动的盲目性，提高决策的科学性，增强工作的实效性。

三、做到“四个动作”，发扬做好群众工作的优良作风。群众路线是我党的根本路线。走群众路线是机关干部接地气、转作风、提能力的根本之路。只有务实重行，多进群众的门，多知群众的情，多解群众的忧，多办群众的事，才能走好群众路线。进群众的门，就是要建立直接联系基层群众机制，到群众家里去，坚持点对点、面对面、心连心做群众工作，要坚持深入实际、深入基层，带着感情、带着责任进村入社;知群众的情，就是要建立吸纳民意机制，多倾听群众意见、关注百姓诉求，全面深入了解掌握基层群众所想、所思、所盼，通过走访座谈，想尽千方百计，掌握平时难以听到、不易看到、意想不到的真实情况，真正把群众最闹心的问题摸准、摸透，找准需要共同探讨和着力解决的突出问题;解群众的忧，就是要建立纾解民困机制，推动重心下移、资源下沉，尽最大努力解决好群众最关心、最直接、最现实的利益问题，要千方百计帮助困难群众解决生产生活、子女上学、就业就医等方面的实际困难，保障困难群众基本生活，帮助群众找到创业门路，积极提供信息技术服务和项目资金支持;办群众的事，就是要建立惠民长效机制，坚持民有所呼、我有所应，立足当前、着眼长远，全面推行“一线工作法”，实现现场办公制度，把群众的事情办好、落实好。要更加自觉问政于民、问需于民、问计于民，不空谈、重实干、求实效，努力办好涉及基层群众切身利益的实事，赢得群众百姓的信任和拥护。

四、提高“四种能力”，练好做好群众工作的过硬本领。公安工作，从根本上说就是群众工作。做好群众工作，构建和谐警民关系，是公安机关适应新形势新任务的必然要求，是推动公安事业发展的内在需要。作为公安机关的一名党员干警，应努力提高四种能力做好群众工作。一是努力提高使用群众语言能力。在群众工作中，要用大众的语言，把深刻的道理用浅显通俗的语言说出来，要学会“到什么山上唱什么歌”、“入乡随俗”，努力学习群众的语言，注重说话的对象，让群众不但听得懂，而且听得习惯、听得舒适，听后舒心，只有这样，才能拉近与群众的距离，产生事半功倍的效果。二是努力提高团结亲和能力。对群众持有什么态度，直接影响着公安机关的整体形象。对群众的态度应做到：说话和气、态度和蔼、办事热情、服务周到、考虑细致、始终保持良好的文明举止。在具体工作实践中，要准确把握群众情绪，做好耐心细致的宣传解释工作，促进公安机关与人民群众的交流与沟通。三是努力提高服务群众的能力。切实做到“改进作风、提高效能、服务群众、促进发展”，努力提高联系服务群众的能力。进一步完善基层派出所、警务室综合业务服务能力，提升公安机关接地气、连万家的能力和水平。四是努力提高化解纠纷的能力。严格依法办理每一起案件、处理每一件事情，进一步在提高执法公信力上取得新成效。及时化解社会矛盾，是公安机关一项重要的工作任务，对可能出现的社会矛盾要提前预防;对已发生的社会矛盾要认真分析，把握动向，及早处置，不可掉以轻心，着重“抓小、抓早、抓苗头”，把可能发现的社会矛盾努力化解在基层和萌芽状态。

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第五篇：党的群众路线教育实践心得体会

党的群众路线教育实践活动学习

心得体会

学校：酒药村完小

姓名：钟美玲

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党的群众路线教育实践活动心得体会

我校按照“昌宁县教育局党委深入开展党的群众路线教育实践活动”相关文件的要求，认真开展了以“为民、务实、清廉”为主题的党的群众路线教育实践活动，我以一名普通教师的身份，积极参加学习教育。通过学习，本人对新时期“教师”的内涵有了更进一步的理解和认识，更加深刻地认识到，要成为一名合格的人民教师，其核心就是要树立“为人民服务”的社会主义价值观。

本次活动的总要求是：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。主要针对“四风”：形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风进行自我剖析，查找不足。作为一名教师，通过学习，发现自己在“教”中有很大的收获和体会。

一、严格以“为人民服务”宗旨为指导，坚决抵制官僚主义。作为一名教师，首先，我能改变传统的教育本位论，蹲下身子去看学生，明确教育是唤醒，而不是对学生的给予，教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生的一生。

其次，对学生真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。虽然我们无法像太阳一样，将自己的关爱撒遍世界的每个角落，但我们却可以像母鸡爱小鸡一样，关爱自己的每一个学生，—2— 关心他们健康成长。

第三，热爱学生、了解学生。每个学生心灵深处都有一种独特的“琴弦”，教师想让自己的教育活动与学生产生共鸣，就必须先同学生的弦对准音调，了解学生，关心学生，热爱学生，这才是教育必要的前提和条件。

总之，我认识到在教育过程中教师不能用管、卡、压的手段来抑制学生，而是要付情感于学生，实现心灵的相通。

二、牢固树立“以人为本“的素质教育理念，反对形式主义。工作中做到“实、细、精”，注重对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育的理念，注重人文关怀，精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格的尊重上。平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展，和谐发展。充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。为学生的成功做出不懈的努力，要使学生在获得科学文化的同时，获得精神的成长，形成健全的人格。丰富儿童的精神世界，使学生“获得爱、懂得爱、学会爱”。

我注重人文关怀和精神建构，不能仅仅关注业务水平的提升，知识结构的改善，还应充分重视人文精神的充实，建筑起精神文明的长城。使我不仅成为科学文化知识的使者，更要成为弘扬先进文化、建设精神文明的特使。用陶行知先生的说法，师德建设就是“建筑人格长城”！

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三、终身学习，能够持续发展，反对享乐主义。我作为新时期的教师，树立终身学习的理念，加强自我思想、道德建设。现代社会是一个终身学习的社会，教育教学同样处于与时俱进的状态，所以，要能适应时代的要求，更好地完成教育教学任务，我一定会终身学习，具备可持续发展的潜力。我会提高业务修养，不断学习，改进、完善自己的知识结构和能力结构，能适应教育不断发展的需要。敢于创新，敢于超越前人，敢于进行教育教学改革，始终站在教改的前沿。走持续发展的道路。

四、注重小节，乐于奉献，实现自我价值，抵制奢靡之风。教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以，我们必须注重从小节抓起，重视人格的修炼。我要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生的榜样，引路人，要做到为人师表，时刻铭记——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生，培养学生现代人具有的素养。

教师需要一种奉献精神。我们教师要有创新意识、进取精神。我会制定个人的奋斗目标，不断追求成功。建立平等的思想，建立服务育人的理念。为教育事业，为学校的发展奉献自己的一切，在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。师德建

—4— 设是与时俱进的，作为教师，应坚持以科学的理论武装自己，坚持以先进的教育理念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到教育教学的全过程。教育大计，教师为本；教师素质，师德为本。我会努力成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师。

此次开展的党的群众路线教育实践活动使我收获良多，当然，通过对照、查找发现了自身还是存在很多的不足：

1、容易自我感觉良好，存在一定的享乐主义。

对自己缺乏正确的自我认识，认为自己是一名人民教师，身上没有毛病，与其他行业的普通干部比较，自我感觉良好。总认为自己无论是哪一方面都比其他行业的一般干部强。在这种错误的思想意识之下，平时对自己的要求不高，在工作上也仅限于能够完成领导交给的任务。这种自我感觉良好，使自己放松了对自我的严格要求，对教育教学工作失去了强烈的进取心，工作中缺少创造性，影响了工作成效。

2、对学习抓得不扎实，有形式主义的表现。

在知识更新方面缺少应有的自觉性，对系统的理论的学习做得不够。从现象上来看，虽然自己对学习还是比较重视，但无论是学习的深度还是广度都显得不够，尤其是对深层次的理论学习。在业务学习方面，认为自己现有的知识已经足以应对教育工作，所以做得很少，且缺少理性思考。在学校组织的学习中，往往应

—5— 付得多，深入得少。由于平时放松了自己的学习，所以在教育教学工作中，站的高度不高，工作缺少理论指导，带有一定的盲目性，影响了以创新教育为核心的素质教育的实施。在学习方面存在的另一问题是在对学习内容的选择上仅凭个人喜好，带有随机性，究其原因就是怕吃苦，没有学习毅力和恒心，没有强烈的进取意识。平时放松对学习的要求，没有养成良好的学习习惯，浅尝辙止，进步不大。

3、工作的标准要求不够高，存在奢靡之风。

对工作有着为完成任务而完成任务的思想，对工作量与工作质量的要求仅仅是能够过得去就行。工作中虽然能够按时完成自己份内的工作任务，但对质量要求的标准不高，以自己心中的质量尺度来衡量。平时工作中习惯于横向比较，不求在人之先，只求不落于人后，没有持续的工作热情，把自己定位在居中，只求无过。

4、缺乏创新精神，有官僚主义表现。

工作积极主动性不够强，满足于让领导来安排自己、提醒自己，而且在完成工作的过程中，习惯于按常规来做，缺乏创新意识，深陷于自己的思维定式，不能创造性的开展工作。

今后的努力方向

根据存在的问题和不足，仔细分析原因，在今后的工作中，认真对照“党的群众路线教育”加强政治理论学习不断提高自身的各方面的综合素质，特别是要在政治理论学习的同时，加强业务

—6— 知识的学习，努力掌握现代教育理论和教育手段，努力提高自身水平。具体地说在以下几个方面：

1、不断加强政治理论学习，努力提升政治思想素质 自己是一名经过党和人民多年培养，从事党的教育事业的人民教师，政治上要做到忠诚于党和人民的教育事业，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志的“三个代表”的重要思想，树立科学的世界观、人生观和价值观。坚定对社会主义的信念，坚定对改革开放的信心。掌握科学的认识论和方法论，正确认识评价客观事物。不断提高政治鉴别力和敏锐性，场坚定，坚持原则，做到政治坚定、目光远大，头脑清醒。

2、不断更新知识结构

通过不断学习，努力做到知识能力上的高素质。身为人民教师，自己首先要不断加强科学文化、业务知识的学习，做学习的表率。树立终身学习的思想，时时加强对新知识、新技能的学习，不断进行知识更新，给大脑“充电”作使自己成为一名“学习型”的教师。工作中牢固树立“以学生发展为本”的教育理念，把“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”作为工作目标，并为之不懈努力。

3、发扬与时俱进精神，努力做到工作创新上的高素质 一个民族没有创新，就看不到希望，一个国家没有创新就不可能强大，作为一个教师没有创新能力和素质，就难以应对教育发展的新局面，特别是作为九年义务教育的小学教育，肩上的责

—7— 任重大，唯有兢兢业业，脚踏实地的工作，才能不负党和人民的期望，托起明天的太阳。

4、努力做好本职工作

把自己在党的群众路线教育实践活动中所取得的成果落实在行动上，转化为工作动力。以高度的事业心和责任感来促成工作方法的改进；不但要通过学习来获得全新的教育观念、教育思想，并在具体的教育教学工作实践中大胆尝式；要把提高自身的政治思想素质和业务素质作为提高教育质量的突破口，实施素质教育；以人为本，构建立科学的学生评价机制，促进学生全面发展，培养建设中国特色社会主义合格的建设者和接班人。

总之，通过这次党的群众路线教育实践活动学习后，我一定要发扬优点，努力改正工作中的不足之处；通过这次活动使自己的各方面在原有的基础上得到进一步的提高，努力使自己真正成为一个不落于时代的优秀教育工作者。

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