陪女儿学琴心得 坚持是唯一的原则

第一篇：陪女儿学琴心得 坚持是唯一的原则

陪女儿学琴心得 坚持是唯一的原则 文/米小妈妈

女儿从去年十月份开始正式的接受专业钢琴老师的指导开始学琴，这其中的坚持不仅仅有来自女儿对音乐的热爱（其实她的所谓的热爱只是来自于我的暗示和引导，你看学琴后弹琴的那些姐姐哪个不是穿的很好看的婚纱裙在舞台上表演„„），作为一个没有接受过专业教育学培训的母亲来说，我也知道孩子的兴趣才是第一位的老师，当然孩子的天赋才是最重要的。而糟糕的是，我压根不知道女儿有着什么样的天赋，或者她的某些性格特点是否能代表她有某些方面的天赋，而在音乐方面我甚至不知道她喜爱对着音乐起舞是否算是某种天赋。从女儿学琴开始，我断断续续的听过很多种声音，这声音背后其实更有来个某个声音传达者所隐藏的复杂的情感。我的父母说：“米小，你认真练琴，等你真的上台表演时，姥姥给你送花，等到姥姥以后老了，你给姥姥弹琴能让姥姥变的更年轻呢”。某位朋友说：“女孩子练琴，长大了有气质，挺好的”。某位同事说：“学琴能开发智力，她学会了五线谱和指法，以后学习别的乐器也会很快的” 某位邻居说：“学琴就是费钱的事，逼迫着孩子学琴，得不偿失” 先生说：“让女儿练琴，省的以后长大了跟你似的，当个女汉子” 我内心想：“女儿学琴，要是学好了，这也算是打开另一扇欣赏世界的钥匙，再说了学琴学好了说不定能被作特长生以后上学说不定还能有些优势呢” 老师说：“学琴是件苦差事，能学好琴的孩子综合素质一定高，但是聪明的孩子不一定能学好琴” 你看，从学琴这件事上我们看到的是不同的个体不一样的心声，在这个过程中如果说谁的动机更高的话，那么也许只有我在学琴这件事上站在了一个相对较高的高度，我只是希望通过女儿学琴能对美有新的认知、能有体会世界的另一种工具，当然我也跟我的父母和先生一样在女儿学琴这件事上也带着了很多功利性的目的，比如我希望女儿有气质、我希望她学好琴能在如今择校更严重的北京在上学时能更多一些选择和机会„„ 总之，也许每个母亲或者每个家庭让孩子学琴的之路都不那么单纯。

那么，既然学了，既然花钱花时间学了，为什么不坚持下来呢？这是我一直引导女儿的一个思维意识。

女儿性格沉稳安静，对学琴也有很浓厚的兴趣，而对于一个五岁启蒙的女孩来说，这练琴路上的点滴进步都跟我这个当母亲的坚持和引导有着很深刻的关联。女儿幼儿园有很多孩子的启蒙从四岁左右开始，比女儿早起步一年左右的时间，而如今很多练琴的孩子都不能达到女儿的练习水平，从这点意义上来说，我还是有发言权的。对于我这样没有任何音乐基础的家长来说，孩子学琴之路就是自己对音乐知识的再次学习之路，女儿的每一节课我都是作为旁听学生跟着一起学习的，如果没有这样的学习，女儿连很多字都不认识的前提下，又怎么能理解很多复杂的音基呢？

坚持，这是任何一门科学或者艺术学习的不二法则，只要不出任何意外，我和女儿每天练琴的时间都不少于1小时，周六日时间甚至能达到3个小时左右。当然就算是1个小时的练琴，从女儿上钢琴前我的温暖的拥抱和练习过程中的一起的游戏，都成为转移女儿枯燥感的利器，如今女儿在练琴过程中出现任何的枯燥感或者无聊感，寻求我的拥抱成为了她消化压力的一种最有效的方式，而我也乐于将这样一种方式坚持和进行下去。方法的学习甚为关键，很多钢琴培训机构的老师的教学质量和水准有限，只是在带着孩子练习某些曲目而非用系统的方法进行教学，对学琴来说这是很糟糕的一种方式，而很遗憾北京的很多学琴机构的老师们都在这样进行着，此处不表，如果你相信你能花100块钱1小时的时间请一个在读大一的孩子带着你的孩子系统的学习钢琴，那么请你尊重孩子的时间，这种浪费时间的行为实在让人心痛，当然很多父母都抱着让孩子感知感受学着玩的心态去学，如果是这种心态那么也请不要浪费你的时间，我身边的见过的很多全优生都是把学琴当成一门专业在系统的进行。

最后就是练习，根据女儿的年龄特点，每一种新的指法在学习时，我都会跟着女儿一起练习某些曲目20-30遍，有这样的练习，剩下的就是女儿自己的大量练习，从这小半年练习的情况来看，每首曲子当练习到100遍左右时就会出现质的飞跃。这一百遍原则也成为我和女儿在练习过程中的关键词，每次老师教了新的练习曲之后，第一次我跟着练习30遍、第二次女儿自己练习30遍、接下来隔三差五的再继续练习，直到第100遍左右开始脱谱演奏„„ 这也许是因为女儿不够聪明，也许很多的孩子根本不需要这么复杂的练习就能取得很好的练习效果，但是我坚信女儿这样不算有天赋的孩子多加练习是没有坏处的，通过这些基础的大量练习积累所谓的“琴感”，为后续的突飞猛进的提升做好准备工作吧！

学琴不易，对家长孩子和家庭来说都不是一件玩乐的事，既然学了就学好它。路漫漫，且行且珍惜吧！

第二篇：我陪女儿学英语读书会心得

读《我陪女儿学英语》有感

一开始看这本书，是在微信中看到一位同学大赞这本书，出于好奇心，就买过来试试。一收到书本就被它清新可爱的封面吸引住，再往下看，对她的喜欢就一发不可收拾。

这本书的作者是一个英语专业硕士，从事高中和大学英语教研工作、研究英语教学法二十余年。她为什么写这本书呢？她的女儿叫林克，所以作者就自称林克妈妈。由于发现读小学二年级的女儿英语成绩不合格，林克妈妈爱女心切，转而研究少儿英语，并独创了一套让家长省心，孩子省力的少儿英语学习法。单单是制定计划并且长达三年的坚持，需要多少爱的支持，多少执着，这也是我读此书感触最深之处。同样，作为老师的我们，也可以借鉴林克妈妈好的教学方法，取其精华，用之有道。

林可妈妈针对中国孩子学好英语太难的现状，总结出学好英语的“五个不能”：

一：有一股力量不能毁——兴趣。小学生学习英语的动机非常单纯，不带任何目的，也没有任何功利色彩。他们既不会为了未来能上个好学校认真学习，也不会因为体谅父母“望子成龙”的良苦用心而努力刻苦。孩子们的学习动机很简单：好玩。那么，就一定要在“好玩”上下足功夫。

二：有一条弯路不能走——坚持听说领先。“在小学的英语中，要坚持以听说领先于读写，而听又领先于说，同样也是阅读的基础。”适时给孩子找可理解性，关联性和趣味性的听力材料，至少要达到50%以上的理解，孩子才可能保持兴趣，并且要找孩子们真正喜欢的，与生活学习相关的，更重要的是要能有效地引导孩子尽快喜欢开口说英语，让孩子在听说中自然而然地进步。

第三位和第四位——不要盲目地背单词和学语法，这是跟平时英语学习原则较有冲突的两个原则。林可妈妈认为不能孤立地学单词，常用的单词要学会活学活用，将常用的单词用到极致，用简单的单词表达复杂的句子，做到以不变应万变，这样的话，孩子们就不需要苦背、死背那些看起来很枯燥的单词，而尽量用简单的单词来替代。对于语法的学习，也是主张“听”会语法，其实是要多听，先听出语感，潜在移默化中感受出语法，也就是说：真正会用英语才是硬道理，而不是先盘算如何将单词按照语法规则排列成句子，然后组合，再读出来。

五：有一个老师不能丢——自然语境，就是尽量营造母语氛围，将学习中的句子实际运用到生活中，让孩子感受到书本上看起来枯燥无味的知识都是贴近生活的，鲜活的，这样孩子的学习和生活互动起来。

在看这本书时候，会发现自己在教学上还有太多要改进的地方，要真正做到学以致用，还需要不断学习和思考。让我们像林克妈妈一样，一起陪学生学英语，陪学生学英语的经历，不仅仅是对学生英语成绩的提高有帮助，更多的是享受和学生在英语学习过程中一起度过的快乐时光，和学生一起成长。

第三篇：唐建琴 六个坚持心得

学习“六个坚持，十五个严禁”心得体会

土坪中心小学 唐建琴

土坪镇中心小学在2月29日，由学校领导郑继伦校长组织了全校教职员工认真学习了“六个坚持，十五个严禁”的有关精神。通过对“六个坚持，十五个严禁”的认真学习，使我有了如下认识：

对“六个坚持”内容有了全面的认识：即坚持请销假制度；坚持8小时工作制，倡导加班工作；坚持勤俭节约；坚持车辆使用和管理制度；坚持婚事新办，丧事简办；坚持高效、务实、限时办事制度。“十五个严禁”是对“六个坚持”的细化，即：严禁不假外出；严禁不假缺会；严禁迟到、早退；严禁上班期间在外逗留、逛街购物、上网玩游戏、打牌赌博；严禁领导干部关闭手机；严禁在会场内聊天、打瞌睡、抽烟、接听手机、随意走动、出会场闲聊等；严禁借外出学习考察之名观光旅游；严禁午间饮酒、晚间酗酒；严禁领导干部驾驶公车；严禁公车私用；严禁酒后驾车；严禁滥办酒席；严禁借办酒席敛取钱财；严禁不完成或超时完成工作任务；严禁不办理或拖延办理群众、客商合理诉求。还学习了对违犯“六个坚持十五个严禁”的行为处理规定。“六个坚持十五个严禁”切合当前工作实际，是圆满完成各项工作的有力保障。我校将“六个坚持十五个严禁”的学习引向深入，规范教师工作行为，另一方面对违犯“六个坚持十五个严禁”的行为将按照规定严惩不贷。

通过学习我感觉到，“六个坚持十五个严禁”对教师的师德师风建设有着重大的意义，规范了教师的日常行为。作为一名教师，应严格遵守“六个坚持十五个严禁”，认真做好教育教学工作，在工作中严于律已，宽以待人。要关心学生的学习和生活，在学生中做到为人师表，教书育人。

2012年3月

第四篇：华文考研心得：考研 是我唯一的选择

华文考研心得：考研 是我唯一的选择

华文考研很强大，基础复习阶段2011.3-2011.7月末.本阶段的复习可分为两个阶段，从3月到5月着重看和理解教材。建议到华文考研购买一套真题来做，一定要将知识点展 开看，看全并做笔记以加深记忆。这对于跨专业考教育学的同学很重要，只要在理解了教材内容的基础上才能达到融会贯通。3到5月这三个月时间就做一件事，系 统的将知识点看一遍，心中大体有个框架。

6到7月末，在第一遍复习的基础上着重理解重点难点问题，结合自己的笔记加深对知识的理解和融会贯通，通过这三个月的复习应该对教育学的知识体系 做到了然于心，脑子里装着一本考研大纲了，即使不能全部再现至少应做到提到相关内容能在头脑中反应出在书中哪部分大体怎样论述的。

在结束第一轮基础复习后，结合我们暑期强化班相信可以达到很好的复习效果，但要记住一定要坚持住，第一轮复习是需要耐心和细心的，也是后两轮复习的基础。

2.强化阶段2011.8-2011.12

该阶段要对照大纲进行复习，深入分析考点，对重难点进行反复的研究。在这个阶段的复习中，需要把在基础复习中看过的书的内容进行整合，内化成自己 的东西。该阶段要大量地做练习，并在做练习的过程中找出复习中存在的不足之处，检验自己知识点掌握的程度，并且要反复地看书，消化考点。

强化阶段一般设置为11月30日之前。通过强化阶段的学习，要达到的预期效果是完全掌握了各个知识点，能熟练应用这些知识点去解决实际问题！

该阶段要背诵和记忆相关概念和理论。

3.冲刺阶段2011.12月中下旬

找出对自己来说价值最高、效率最高，也就是脑力活动的最佳时间段，把重点的。难度大的任务尽量安排在这一时间去做。由于考试时间是上午考专业课，下午考英语，第二天上午考政治。所以在复习时可以适当的根据考试时间来调整自己的复习时间。比如说上午可以多看看专业课，而下午则多看看英语。在冲刺阶段，最好要总结所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。温习专业课笔记和历年真题，做专业课模拟试题。调整心态，保持 状态，积极应考。

第五篇：把握自己不要被大千世界的一些表面现象所迷惑坚持自我内心深处的坚强和纯洁是心灵的唯一方向

把握自己，不要被大千世界的一些表面现象所迷惑，坚持自我内心深处的坚强和纯洁是心灵的唯一方向

把握自己，不要被大千世界的一些混沌表面现象所迷惑，坚持自我内心深处的坚强和纯洁是心灵的唯一方向

大千世界芸芸众生，生活在当今社会之中往往表面现象的充斥，会影响相当一部分人的生存和生活判断的能力。但是，作为一个社会参与人，千万不要被茫茫人世之中的混混沌沌的表面现象所迷惑。丧失了自己起码的识别真假人生的清醒头脑。其实，生活不过是一种方向而已。换句话是说，不管在何时何地，不管有什么弄不明白的种种问题，如果，一个有了明晰的生活方向的人是幸福的，是快乐的，甚至是伟大的。这毫无悬念。的确，也确实如此，生活总是从确定方向开始的。生命的火光义无反顾的扑向某一点的人总是那种让人敬畏的人。那么应该把自己的心灵定位于什么位置才是比较恰当的？实事求是的说，当然是自己的人生的喜好之处了。无论如何，坚强和纯洁是每个人坚持正确人生心灵的唯一方向。

兴趣是生命之根，只有凭借着我们浓厚的兴趣，我们的人生才会充实而完美。有人说过，人是被小玩具所统治着的，那些看似不起眼的正当的兴趣爱好却可以改变我们整个的人生。有些人除了爱好看书听音乐以外就是喜欢写字，感觉每一个字都是风采迷人的所在，都是一个个的亭亭玉立迎风招展的靓丽风景。所以，经常在闲暇之时去静心的写字，而且会乐此不疲。

每一个人在生活之中总是遇到各种各样的诱惑，对于一个具有正义感和明确的生存目标的人来说，诱惑却只有两个——那就是纯洁和善良，坚韧和顽强。纯洁善良指的是人的品性，而坚韧和顽强指的是实现纯洁和善良的手段。而这些都是一个能够坦然面对生活的人的兴趣爱好之中完成的。

能够坚持自己的人生信仰的人是可爱可敬的。能够不改变自己的志趣追求的人总是经受很多的磨难，在这个浮躁的社会，投机取巧善于钻营是这个社会人所共知的敲门砖。保持童心的可贵，挚爱纯洁和善良是我们获取人生最大最多幸福的出路，虽然在这条路上充满了数不尽的磨砺，但是，没有这些磨砺哪一个人又能够脱胎换骨浴火涅槃呢？同历史上那些伟岸圣洁的灵魂对话，吸取做人和处事的人生精华，从他们那儿获取坚强的生命营养。贝多芬说过的，凡是善良的人一定可以与之担当患难。

水深鱼极乐，林茂鸟知归。如果你是一片明净的蓝天鸟儿一定终归向你飞去，如果你是一片明净的湖水，鱼儿一定早晚游向你的怀抱……问题的关键是我们往往等不到我们心中的鸟儿和鱼儿就早已改变了我们的初衷，因为这个社会总是如此，纯洁的东西总是有人去污染它，单纯的东西总是会有人去损毁它，而只有真正的拥有至纯圣爱的人才会珍惜它们。

一个人要把心中的想法落实到行动之中需要把自己的想法信仰化，就是要坚定自己的看法是正确的，是有光明的前途的，既使目前遭遇不堪忍受的打击也义无反顾，这样的坚持是很难的——只有站高看远的人才能够发现这样坚持下去的美丽远景，一个闭塞的人是不能这样坚持下去的。一个孤立无援的也很难坚持，因此，那些志同道合的人就需要互相的团结。记得有人说过，友谊是一种甜蜜的东西，它把许多高贵的心灵联系起来。

在中国这个庞大的国度，确实有许许多多的优秀的人士，然而，还是有许多的没有自己独立的思想的人，而这样的人就是鲁迅笔下的“看客”，所谓的看客就是喜欢把别人身上发生的悲惨的事情当作自己的笑料，缺乏同情心是看客的根本缺陷。一个没有善良的心地的人是可悲的。欲广福田全凭心地。心才是哲学大门的钥匙，才是航行的船舶的指路明灯，才是人生最重要的法宝。

“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”夏丐尊先生的这句话道出教育真谛之所在。教育和人生其实是息息相关的，教育离不开爱，人生也一样。爱他人，关怀他人是不期待感恩的，施予关怀是因为我们抱有这样的信念：助人为快乐之本，关怀是要证实我内心深处世界的富足。最近炒得很火的复旦大学陈果老师的讲课视频里有这样的话：我的导师说：“要爱人如己，听起来简简单单的四个字，做起来并不容易啊！”……要学习的东西好多好多，永远也学不彻底的，需要用一辈子倾心学习的就是——爱。

夏丏尊先生是叶小沫女士的外公，她曾经这样写过：熟悉外公的人在写到外公的时候，都会提到他的叹息声，在那沉重的长长的发自心底、听了让人揪心的叹息声里，有着老人无尽的忧虑和哀愁。丰子恺先生在写到外公的时候说：“凡熟识夏先生的人，没有一个不晓得夏先生是多忧善愁的人。他看见世间一切不快，不安，不真，不善，不美的状态，都要皱眉，叹气。朋友中有人生病了，夏先生就皱着眉头替他担忧，有人失业了，夏先生又皱着眉头替他着急；有人吵架了，有人吃醉了，甚至朋友的太太将要生产了，小孩子跌跤了……夏先生都要皱着眉头替他们忧愁。学校的问题，公司的问题，别人当着例行的公事处理，夏先生却当作自家的问题，真心地担忧。国家的事，世界的事，别人当作历史小说看的，在夏先生都是切身问题，真心地忧愁，皱眉，叹气。”丰先生对外公的这段描写，我看过许多遍，这几乎成了我心目中的外公。外公的忧太多了，愁太多了，他带着太多的忧愁走了，这或许是让我爷爷（叶圣陶——引者注）在许多年之后想起他的这位老朋友的时候，仍禁不住大放悲声的原因之一吧。

鲁迅先生说：真的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。作为新时代的我们，既要保护好自己又要坚持自己心目之中的纯洁和善良的心愿真的很难，但是，一些原则性的问题我们还是要尽自己最大的努力去坚持下去的。只是要讲究一点方式方法吧。怀着大爱的心，抱着远大的志，坚持着心灵的方向——心灵唯一的方向：坚强与纯洁远行吧！还是复旦大学的陈果老师说过的：循序渐进才是赢得时间，细水长流才能够直达永恒。相信我们会赢得时间，会直达永恒！

把握自己，不要被大千世界的一些表面现象所迷惑，坚持自我内心深处的坚强和纯洁是心灵的唯一方向！