山西省第十届英语口语大赛心得体会

第一篇：山西省第十届英语口语大赛心得体会

山西省第十届职业院校技能大赛---职业英语大赛心得 教师： 张倩倩 李婷

参赛项目：山西省第十届职业院校技能大赛---职业英语其他类 参赛时间：2016年6月1日 比赛内容：

1，比赛由主题演讲和回答问题两部分组成。演讲以家庭、友谊、爱好、音乐、运动、英语学习、环境保护、礼仪礼貌八个内容为主题，由各比赛组负责老师商定比赛内容，让学生进行准备，参赛者也可以就主题结合自己的所见所闻，发表自己的观点或见解。演讲时间不超过5分钟。

2，回答问题：参赛选手回答2个问题，问题所涉及话题范围：个人与家庭、学校生活、日常生活、休闲娱乐、健康、居住环境、出行、科学技术、工作、节日与习俗。选手所回答的问题由抽签题号来决定。

比赛成绩： 优秀指导教师2名： 一等奖：张倩倩

三等奖：李婷

教师组：三等奖1名：李婷

学生组：一等奖1名：杜颖

三等奖2名：刘彤，岳洨洋

参赛心得：

一、确保信息的准确性，保证赛前准备工作的有效性。从接到比赛通知我们就开始在全校进行了紧张的选拔，挑选人才。从正月开学按照省里面的文件就开始准备，因为不知道以往比赛具体的内容，形式，我们按照省里面的文件逐步准备，学生们累得是苦不堪言，好多学生因为要准备8篇稿子，100多个问题，背不过而慢慢的放弃。直到我们俩位老师参加了5月18号的领队会议才真正了解了比赛的具体形式，以及演讲内容的具体规定是一篇稿子，俩个问题。信息不全导致我们做了大量的无用功。在我们参加会议期间，学校的校内比赛也已经结束，准备参加省赛的学生因为连续俩个月来的紧张准备，压力过大，发挥失常，等我们看到她们时，孩子们泪流满面，已经失去了信心。等我们告诉她们只需要准备一篇稿子时，孩子们可谓是欢喜雀跃，好多放弃的学生也是深感遗憾。

二、全身心的付出才会有胜利的果实。

5月18号的领队会议通知6月1号比赛，等我们从太原返回已经是周末，等开学就是21号，离比赛只剩下一周的时间，时间紧任务重。整整一周时间，我们得给学生挑选适合他们的稿件，纠正他们的语速语调，表达姿势，手势，还有问题的准备。与此同时，我们还得按时完整学校的各项教学任务，一周16节课再加上医护组的比赛，同班教师请假我们还得担任他们的教学任务，每天除了上课，下课十分钟都在紧张的纠正学生，晚上睡觉脑子也在高速运转思考学生问题的答案，以及学生服装的准备。学生们也是全神贯注，得空就开始练习，一篇稿子平均每天得练上10遍，一个一个上台练习，一个一个，一句一句的纠正，一个手势一个手势的纠正。还好学生们能在保证身体状况的条件下，认真准备，全力参赛，取得了骄人的成绩。可以说我们学校第一次正式参加山西省英语口语大赛首战告捷。

在此，感谢校领导的支持，各位同事的帮助，也感谢几位学生的全力配合与付出，相信经过这次的比赛，这三位学生们更能全身心的投入到自己的学习中，对自己的人生有一个全新的认知。我们俩位老师通过与各职业院校选手，教师的交流，也深刻认识到我们的不足与优势，对我们今后的比赛有更清醒的认知，能更全面的对学生进行指导。

她们用实力，用努力证明了：今天我以职中为荣，明天职中以我为荣。

附学生参赛心得体会：

一、山西省英语口语大赛比赛心得 学生：杜颖

经过层层的选拔，我有幸被选中参加省级的英语口语技能大赛，在参加活动以前，我们日复一日的背稿子，强调语调语音，准备问题，要考虑方方面面的问题，一篇稿子到了滚瓜烂熟倒背如流的地步，然后开始训练语音语调，老师不厌其烦的一次次纠正，可能是我的语感比较差，常常弄得老师头疼，我感到很愧疚。训练的那段时间基本没下下午都没有时间去吃饭，从下午五点去找老师，到六点或六点半才结束，结束以后，发现小伙伴们都去吃饭了，只有自己一个人，就回教室去补落下的其他功课，有些路，只能自己一个人走，大概就是这样的吧。后来，学校说这次比赛改成自费的了，我多少有点纠结还要不要去，就给妈妈打了个电话，妈妈说去，看看外面的世界有多精彩，我的心里暖暖的。一眨眼就到里要出发的日子，我们先坐大巴去临汾，我们三个开心到不行，因为是早晨，整个世界都好温柔。坐上大巴，一路遥遥晃晃，岳晓阳和刘彤睡得找不到北，我却像打了鸡血一样，很清醒。到了临汾，又马上转战太原，第一次离家，老师和家长都说要谨慎小心一点，要紧跟着带队老师，然后，我们三个就真的半步也不敢离开老师，但是，要知道，我们李婷老师是个风一样的女子，我们每次都要小跑才能跟上老师们魔鬼般的步伐，坐在高铁上，高铁平稳快速地行驶着，外面的风景真美，大块大块的田地，美丽的湖泊，我看得应接不暇，到了站我们吃了口饭就直奔旅馆，放下东西，又赶紧去参赛的地点，人看起来很多的样子，还没正式开始比赛，我们三个就已经腿软到不行，来之前的信心一哄而散，然而，不管什么都阻挡不了我们前进的步伐。第二天一大早我们就起来准备问题，下午我们去到了比赛的场地，并没有想象中的那么轻松，人很多，我和岳都靠后，我们两留在一个清净的地方熟悉自己的稿子和问题，一次又一次，一遍又一遍，翻来覆去，只为了在台上的五分钟，生平第一次对台上一分钟台下十念功这句话感同身受，终于，轮到了我，其他选手紧张起来都是眉头紧锁，只有我，想笑，越紧张越想笑。。红色的大门打开了，迈着轻柔的步伐走进场地中央，恭敬地鞠躬，带着恰到好处的微笑，开口：“Good afternoon „„”吧啦吧啦开始了，然而，讲到一半，哄，脑子一片空白，我。我。。忘词了！居然忘词了！我生无可恋的望了老师一眼，只见老师不远万里向我投来一个你可以的眼神，机智如我，倒带一小段，继续，恢复正常，顺利的讲完了剩下的稿子。比赛完了以后，老师估计我可以拿一等奖或二等奖或三等奖，我马上给我的妈妈打电话，我隔着屏幕都能感受到她的愉悦从手机那头传过来，溢出屏幕，流到我的心里，真好，这大概是我从出生到现在第一次让她觉得骄傲。

经历了一个月的准备，演讲比赛落下了帷幕，回想这期间的点点滴滴，觉得自己收获了很多很多。看到小伙伴们比赛时的激情与出色的发挥，给我增添了太多的鼓励，从比赛前的焦虑到比赛时的紧张，再到比赛后的释放，因为有经历，所以觉得自己也有了成长。

通过这次比赛，我看到了大家不同风格的演讲，不仅带来了听觉上的冲击，而且也让我对“英语”这次词汇有了新的认识。虽然演讲的压力很大，但对我来说更多的是发现到对手身上的发光点，从容不迫的心态，扎实的口语基础，随机应变的能力，从中也了解到了自己的不足并吸取经验。而且在这次精彩纷呈的比赛中，能力上得到了很好的锻炼，知识上得以丰富，精神上也是受益良多。同时感谢学校为我提供了这么好的机会

通过这次比赛我也认识到了自己的一些不足，因为平时英语口语练习的少，在提问环节表现的不好，当时的感觉就是，脑海中搜寻着想表达的单词、语句，但是却一片空白。一方面是紧张，但更大一部分原因是因为练习的太少，积累的太少。参加这次比赛更激起了我学习口语的热情，在今后的生活里，我要多多的练习，让自己的口语有提升到一个更高的层次，我相信我可以，I believe I can!

二、山西省英语口语大赛参赛心得

刘彤

首先，感谢老师能给我这次参加英语演讲比赛的机会，让我能够了解一些除学习之外更广泛，更有趣的学习生活。对包括我在内的所有参赛者来说，这已经不仅仅是一次单纯的比赛，而是为我们的成长和历练提供的机会和平台。其次，应感谢我自己，战胜了懦弱和恐惧，勇敢的去面对，这也是这次比赛给我带来最大的收获。

现在回想起来当初参赛前的日子，每天一遍遍的纠正发音，一遍遍的规范语音语调，一遍遍的熟悉稿子。在一遍遍的纠正发音中，我才知道美式发音有如此大的魅力，才明白自己连几个简单单词的标准读音都都发不好是多么可笑；在一遍遍的规范语音语调中，我才领悟到，英语也可以抑扬顿挫，也是在这其中，我才觉得参杂了乡音的英语是那么不合格，我需要慢慢的学会断句，换气„„虽然很难彻底的纠正，但我仍认真的去改变；在一遍遍的熟悉稿子中，我也渐渐了解到了英语文化的源远流长，当把英语一句句翻译成熟悉的汉语时，才真正了解到英语的内涵与深意。

也许，那段时间很苦，每天都在磨嘴皮子，不断反复的练习。有时会为自己的无能为力而焦头烂额，有时也会因为反复而厌烦，有时也会想过放弃„„但我都一一克服。终于，到了到了比赛的当日。在后场准备上场时，心里十分忐忑不安,旁边的选手都在默默的低着头，小声的背着稿子和问题，此时又莫名其妙的紧张起来，却又无计可施。但终于到我了，推开大门，面带微笑，也许前一秒我还紧张的无地自容，但当我站上台时，我战胜了自己，克服了恐惧，我开始了我的演讲，将重复过无数遍的稿子展现给大家，虽然有些紧张，但还是顺利的完成了比赛。从比赛现场走出，一口气终于松懈下来。

等待比赛结果的时间是煎熬的，怀着无比沉重的心情度过了一晚，心情不免有些低沉，综合各项来看，都很悬。但当老师说我们都获奖时，心情是无比的激动，一切一切的努力都没有白费。

多参加这种比赛是对自己的一种磨练，也许开始的时候会恐惧害怕，但经过不懈的努力得到一个较好的结果时，却可以让自己变得自信，不再唯唯诺诺的生活，敢于表现自己，敢于尝试一切自己喜欢的东西。感谢这次比赛，让我明白了好多„我更清楚了我的不足之处，也会让我在今后的学习生活中能够更加的努力。

在高三的学习生活中，我会全身心的投入，给自己这三年的辛苦一个交代，苦不怕、累也不怕，只要内心坚定，对自己的未来有很好的规划，那么，经过自己不懈的努力一定会成功的！

三、山西省英语口语大赛参赛心得

岳洨洋

我是护理专业174班的岳洨洋，在2016年6月1日，我们三个学生，在老师的带领下，参加了英语口语比赛，我荣获了三等奖。

在此之前学校也举行过一次口语大赛，我们报了名，有老师组织培训，每天下午的活动时间，我们每天都要去语音室练习，后来接到通知，要选三个人参加省级大赛，我们大概10多人培训，由张倩倩老师和李婷老师选出3个人，我在校级比赛的稿子不行，就得重新选，为了选稿子，辅导我的李婷老师煞费苦心，后来，根据我的各方面条件选了有关环境的稿子，在将要比赛的五天前，一次演习中发现我的稿子太短，时间不够，我的语速还很快，这可让老师捏了一把汗。

幸好，我们之前例文有一篇也是关于环境的，于是就找了一段比较好的话加了进去，后来老师就让我多多练习，看看英语演讲的视频模仿语调，开学后，老师逐字逐句的给我纠正。给我画升调，降调和平调。在比赛的前一天，我的稿子还改动了许多。与我一同比赛的两个学生 都是校级比赛时的稿子，进度总是比我快，我找稿子的时候，她们在背稿子，我背稿子的时候，她们在准备问题，我准备问题的时候，她们在背问题。无论干什么，我总是比她们慢。后来彩排的时候，两位老师都说我表现不错，让我好好坚持下去。

在后来就去了太原，比赛前一天，我们去了那个学校报到，先由老师们报到，然后抽签领牌牌，老师抽了3个号 39.50.55 算是比较靠后的号了.一共有60个人吧。于是，我们有了充足的时间准备。我是第55号，忙完了这些后，我们去找了个考场，练习了一下，结果她们两个表现都挺好我表现特别遭,这已经是火烧眉毛的时候了，我还出了岔子，回到宾馆后，我们又练习了一遍，我还是找不到学校的那种感觉了，我和老师们，都特别紧张。

后来，比赛那天早上，临时改动了一些地方，感觉好一点了，我也在努力寻找那种在学校里的感觉。比赛前，老师们叮嘱我不要紧张，好好发挥，拿一个三等奖没问题老师奖励让我的倍增，在去比赛的前一分钟，一个老师对我说，好好加油，看你们老师对你多负责，好好比赛获得一个好成绩，于是，我心里暗下决心，一定要加油。

比赛时，我按照平时的水平正常发挥，一开始还担心听不懂外教说的英语，结果外教人很好，说的英语很清楚，易懂。

比赛结果后，我自我感觉紧张了，时间好像不太够了，结果她们与说刚开始很好，可是后来说的太快了，一下我就变得紧张了起来。老师给我说我是八十二点多分，就差一点就是二等奖了，真遗憾。我建议同学们可以多多参与这些比赛，真的是有很多好处。

第二篇：A2012山西省首届少儿英语口语大赛章程

2012山西省首届“雏菊奖”少儿英语口语大赛

为促进青少年健康成长，繁荣科学与教育事业，共创现代和谐社会，同时也为广大喜爱外语的少年儿童搭建起施展艺术才华的平台，进一步发掘和培养我省少儿人才，推出一批“自主创新”的优秀英语人才。

本次选拔活动属全省范围内最具权威和最具影响力的高规格、高标准少年儿童英语口语展示的盛会，本着“创新、实践、公开、公正、公平”的原则。就相关细则，特通知如下：

主办单位：山西省教育厅

山西省文化厅

山西电视台

承办单位：山西省演艺集团

一、活动目的通过开展丰富多彩、生动活泼的英语才能展示活动，为少年儿童学习英语营造良好氛围，推动少年儿童积极参加到学习英语的活动中来，全面提高少年儿童学习英语的热情和兴趣，促进少年儿童英语教育事业发展，极大地丰富少年儿童课余文化生活。

二、活动组别：

年龄在5岁以上的本省学龄前儿童和在校中、小学生和各类外语教育社会培训机构学员均可报名参赛。

1、学 前 组：5—7岁学龄前儿童

2、小学A组：小学1—3年级

3、小学B组：小学4—6年级

4、初 中 组：初中1—3年级

5、高 中 组：高中或中专1—3年级

三、比赛项目

比赛设个人项目和集体项目（3人及以上为集体）

1.英语口语：含朗诵（诗歌、短文）、讲故事、演讲、主持等

2.英语才艺：含英文歌曲演唱、课本剧、小品、电影配音等

四、比赛形式

比赛内容为自我介绍、自选节目加题库抽题问答，集体项目只选派一名选手代表参加口语能力测试。

1.英语口语

（1）自选节目：内容由选手自定，成绩占总成绩的70%。

（2）口语能力测试：自我介绍、抽题问答，成绩占总成绩的30%。

2.英语才艺

（1）自选节目：内容由选手自定，成绩占总成绩的70%，其中英语和艺术分数分配比例为7:3。

（2）口语能力测试：自我介绍、抽题问答，成绩占总成绩的30%。

五、比赛程序

1.学前组（5—7岁学龄前儿童）

（1）自选节目（口语项目限时3分钟，才艺项目限时5分钟）

（2）口语能力测试（限时2分钟）题库抽两道题。

2.小学A组（小学1—3年级）

（1）自选节目（口语项目限时3分钟，才艺项目限时5分钟）

（2）口语能力测试（限时2分钟）题库抽两道题。

3.小学B组（小学4—6年级）

（1）自选节目（口语项目限时3分钟，才艺项目限时5分钟）

（2）口语能力测试（限时2.5分钟）题库抽两道题。

4.初中组（初中1—3年级）

（1）自选节目（口语项目限时3分钟，才艺项目限时5分钟）

（2）口语能力测试（限时2.5分钟）题库抽两道题：

A、问答题：回答考官提出的问题。

B、英语单词连接：现场抽取6个单词，使用这6个英语单词造句，连接成一段通顺的语言（讲述故事、陈述观点、发表评论等均可）。

5.高中组（高中1—3年级）

（1）自选节目（口语项目限时3分钟，才艺项目限时5分钟）

（2）口语能力测试（限时3分钟）。题库抽一道观点陈述题：选手就所抽取的话题发表自己的看法、观点等。

六、比赛要求

1.服装、头饰、道具自带。

2.伴奏带只用光盘；组委会不提供乐器。

3.比赛现场亮分，赛后统一公布选手名次。

4.遵守比赛时间，提前30分钟到比赛场地候场。

七、活动日程安排

比赛时间：2012年10月——2013年1月15日（地方预赛）

2013年1月19、20日（省决赛）

比赛地点：太原市

八、奖项设置

比赛后按成绩评选出金、银、铜、一等奖、二等奖、三等奖、风采奖。

表彰奖：最佳组织单位、优秀辅导教师、最佳合作机构奖

九、报名办法

1、少年儿童均可本着自愿的原则，按相应组别报名参赛。

2、初赛报名需交纳初选评审费，个人项目：50元/人/项，集体项目：150元/项。复赛报名交纳评审费，个人项目：180元/人/项，集体项目：500元/项。

3、报名请认真、准确的填写报名表。

4、报名时间：即日起至2013年1月15日截止。

十、组委会联系方式：

组委会地址：太原市解放南路5号山西省演艺集团316室

咨询电话： 4052***8636872618

联 系 人： 尚红亮

山西省“雏菊奖”少儿英语口语大赛组委会

2012年10月10日

第三篇：山西省2015高职英语口语大赛赛项规程

山西省第九届高等职业院校英语口语大赛规程

一、赛项名称：英语口语

二、赛项组别：高职学生组

三、参赛内容与形式：

大赛由 “实用讲演”、现场描述 和 情景交流 三部分组成，每位选手依次进行，比赛完毕后依次报分并按总分报出名次和成绩。

1）“实用讲演”：参赛者抽取一篇应用性文字（150词左右），准备 2 分钟后进行朗读。要求语音语调正确，表达自然流畅。文字内容包括：欢迎辞、会议开场、节目主持、景点导游词、日程介绍、答谢辞、告别讲话、欢送辞等工作或生活场景致辞。

2）现场描述：参赛者抽取一幅表现某一对象、趋势或情景的图片、图表、广告等，根据给出的说明（如数据趋势、市场变化、人口变动、生产状况、功能介绍、景点介绍等）进行口头陈述。陈述时间为 3 分钟。

3）情景交流：参赛者抽取一个题目，由一到两位评委对参赛者进行一对一的现场交谈。交谈内容涉及以下方面：

* 一般日常交际：迎送、日程安排、住宿安排、宴请、陪同购物、游览、就诊等； * 企业介绍：历史、现状；

* 产品介绍：类型、性能、规格、市场、销售等；

* 涉外业务：合作意向、投资意向、签订合同、人员培训、专家待遇、议价、折扣、订货、交货、投诉等。

四、评判方式：

1）评委分别给分。评分时，先将三个部分（“实用讲演”，现场描述，情景交流）分别按 0 分至 10 分记分，小数点计至 2 位。三个分数即为参赛者的得分。例如：A 评委给参赛者 X 的分数分别为9.23，8.79，9.67。9.23+8.79+9.67= 28.91 分，这即为该评委给 X 的分数。

2）去掉评委给分中的最高分和最低分，将其余的分数相加后取其平均数，小数点后记两位，即为参赛者的最后得分。例如：9 位评委分别给参赛者 X 的分数为 28.65、28.73、28.51、28.78、29.13、28.82、28.36、28.88、28.75, 去掉 29.13 分和 28.36 分，其余分数的平均分为 28.73 分，即为参赛者 X 的最后得分。

五、评分标准：

1.实用讲演部分的评分标准：从“语音语调、流利程度、朗读表情”三个方面评定。9--10分： 发音准 确（英式或美式不计），语调准确流畅，节奏感强，正确掌握意群和句子的停顿。表情丰富、恰当。

8—9分： 发音准确（英式或美式不计），语调准确、基本流畅，有节奏感，正确掌握意群和句子的停顿。有表情基本恰当。

7—8分： 发音准确（英式或美式不计），语调基本准确、尚流利，有节奏感，基本掌握意群和句子的停顿。有一定的表情、基本恰当。

6—7分： 发音基本正确（英式或美式不计），语调基本正确、个别地方不够流利，有一定的节奏感，基本掌握意群和句子的停顿。尚有表情、基本恰当。

5—6分： 发音基本正确（英式或美式不计），语调尚正确、有一定的节奏感，基本掌握意群和句子的停顿。尚有表情、基本恰当。

5分以下： 达不到 5 分者，参照以上标准所涉及的方面酌情给分。2.现场描述部分的评分标准：从“内容、条理、语言”三个方面评定。

9—10分： 内容完整充实，能很好地就主题发挥；逻辑性强，条理清晰，表达流畅；语言丰富，使用语言准确。

8—9分 ： 内容完整充实，能就主题有一定的发挥；逻辑性较强、条理清晰，表达尚流畅；语言较丰 富、使用语言正确。

7—8分 ： 内容完整；逻辑性较强；表达基本流畅；使用语言基本正确。6—7分 ： 内容基本完整，条理比较清晰；使用语言基本正确。5—6分 ： 内容基本完整，表达尚连贯，使用语言尚正确。5分以下 ： 达不到5分者，参照以上标准所涉及的方面酌情给分。3.情景交流部分的评分标准：从“内容、应答、语言”三方面评定。

9—10分： 内容充实完整、能就主题发挥； 应答敏捷，答案明确；语言丰富，用语准确。

8—9分 ： 内容比较充实、能就主题有一定的发挥； 应答比较敏捷，答案明确；语言较丰富，用语较 准确。

7—8分 ： 内容完整；应答尚流利，答案比较明确；用语基本正确。6—7分 ： 内容基本完整；能进行应答，答案比较明确；用语尚正确。5—6分 ： 内容尚属完整；应答无大的障碍，答案比较明确；用语尚正确。5 分以下： 达不到 5 分者，参照以上标准所涉及的方面酌情给分。

第四篇：英语口语大赛

魅力口语SHOW出风采

——第三届英语口语大赛

12月8日晚6时30分，学术报告厅内举行第三届英语口语大赛。本次活动由渤海大学文理学院实训部及团委主办，文理学院外语系承办。赞助商为锦州市阳光大道网络科技有限公司惠普专卖店。

莅临本次大赛的嘉宾有：实训部主任，院团委书记，文法系指导教师，管理系学生主任，经贸系团总支书记，信息技术系老师，体育系，艺术系团总支书记，高职部团总支书记，外语系教学主任，外语系主任，外语系团总支书。同时，担任本次大赛评审团的评委老师有：外语系专业指导教师。不仅如此，本次大赛还有幸邀请到了曾获得CCTV全国英语大赛特等奖，全国英语大赛三等奖，2010年21世纪杯辽宁省演讲大赛二等奖，在刚刚落幕的渤海大学青年教师授课大赛一等奖的张璐璐老师作为本次大赛的评委会主席。本次口语大赛共分为三个环节：第一环节为自我介绍，24位选手分为4组，依次上台介绍自己，此环节展示了参赛选手的基本英语表达能力，共晋级8位选手。第二环节为情景对话，8位选手抽签为4组，根据所选的命题编制对话，此环节展示选手的临场英语语言表演能力，其中18号选手与7号选手发挥精彩双双晋级最后环节。第三环节为压力面试，即考察选手的临场应变能力，进入此环节的三位选手面对老师提出的问题从容不迫，用精彩的句子回答每一个问题。在老师打分的时候，由外语系的5位学生为在场的同学示范了自我介绍，酒店预订以及应聘的专业用语，她们英语表达流利，赢得了在场的阵阵掌声。

2个小时的比赛最终圆满落下帷幕，7号选手文法系刘远东同学以优异的表现脱颖而出，获得本次大赛的一等奖。

赛后我们采访了本次大赛的评委会主席张璐璐老师，她说：“同学们在平时应该多说英语，多练英语，抓住每一次参加口语比赛的机会来锻炼自己。”

第五篇：英语口语大赛主持词

Good evening Ladies and Gentlemen, welcome to CCTV English speaking contest

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家晚上好！这里是CCTV口语选拔赛的比赛现场，我是今天的主持人。我们都知道在二十一世纪的今天，英语已经成为一种国际性的语言，不论是在日常生活中还是在以后的工作中，英语对于我们都是非常重要的。为了提高我系学生的口语水平，同时激励同学们学习英语的热情，给大家提供一个展现自我的平台，学校特举办本次比赛。Before we start ,allow me to intruduce our honorable judges and guests.在比赛开始之前，首先让我们欢迎本次活动的评委和嘉宾。担任本次活动的评委有： 本次活动的嘉宾有：

让我们再次以热烈的掌声欢迎评委和嘉宾们的到来！

下面，请允许我介绍本次比赛的详细规则，请各位参赛选手注意：

1.选手依次上台进行演讲，命题自拟，要求内容积极健康。命题演讲时间为3-5分钟，超时将扣分。尽量脱稿，带稿上台将扣分。

2.结束命题演讲后，选手选取题号，按相应题号进行小段英文朗读

3.选手结束朗读后，根据评委要求回答评委问题

4.结束问答后，选手退场

接下来，让我们一起欣赏选手们精彩的演讲。

Now let's warmly welcome contestant Number 1....contestant no.2 please get ready.让我们欢迎1号选手，请2号选手做好准备

Thank you for your excellent performance

perfectwonderfulgood

thank you very muchthanks for your performance

let's warmly welcome contestant Number()....contestant no.()please get ready.下面让我们欢迎（）号选手，请（）号选手做好准备

感谢所有选手的精彩表现。在比分揭晓之前，先请现场的评委对今天的比赛进行点评，大家欢迎

相信大家等这一刻已经等了很久了，下面就由我来宣布各位选手的最终得分：

下面进入颁奖阶段，有请优胜奖的获得者上台领奖，请

上台颁奖。

下面有请最具感染力奖获得者号选手上台领奖 请上台颁奖

下面有请最具台风奖获得者号选手上台领奖

请上台颁奖

下面有请三等奖获得者上台领奖，请上台颁奖 下面有请二等奖获得者上台领奖，请上台颁奖

下面有请一等奖获得者上台领奖，请上台颁奖

再次感谢各位参赛选手给我们带来的精彩演讲。我宣布，CCTV口语选拔赛到此结束。请大家欢送嘉宾评委们退场