状态图实验报告

第一篇：状态图实验报告

篇一：uml实验——状态图 实验报告 南京信息工程大学实验(实习)报告

实验名称 状态图 实验(实习)日期 2014.04.26 得分指导老师

系专业 班级

一、实验目的

1．熟悉活动图的基本功能和使用方法。2．掌握如何使用建模工具绘制活动图方法。

二、实验器材 1．计算机一台。

2．rational rose 工具软件。

三、实验内容

通过前面内容的学习，完成了对图书馆的图书馆管理系统的需求的初步分析，得出系统的用例图和相应的活动态。通过这两类图我们可以初步了解系统的业务处理过程，但对业务处理过程的处理状态间转换了解仍不够，这不利于设计人员对系统业务的进一步理解，而状态图能从对象的动态行为的角度去描述系统的业务活动。因此，指派你运用本节所学的状态图，完成如下任务：

1.完成图书业务模块中还书用例的状态图。

四、实验步骤

1．业务分析：由前面章节对图书馆管理系统中的还书主要业务的描述和分析可知，还书业务的动态行为是由：空闲（idle）、图书查找（finding）、还书（reversion）、失败（failure）、归还成功（success）5种状态及激活相互转换的事件。

2．绘制状态图：请您根据分析运用uml绘制还书用例的状态图。分析：

还书的状态图，还书的主要业务都是由管理员来完成，首先管理员必须先登录系统，并通过验证后，便可以进行下一步的操作，查找该书的相关信息，如存在，则进行还书操作，如不存在该信息，则给出提示信息； 绘图步骤：

（1）在用例图中的还书（revesion）用例，单击右键，如图3.1所示，新建一个状态图，命名为revesion状态图。

（2）双击“receivesion”状态图，展开后，在左边的工具栏上选取一个实心圆点，此结点为开始结点；当还书的时候，操作者先要询问系统的状态，如果系统忙，操作者则必需等待，因此，得到系统的两种状态。

（3）操作者在询问系统和状态后，得到两种状态，如果系统忙，操作者必需要等待、结束，重返步骤（1）。

（4）如系统空闲，则进行对还书的信息进行查询操作；查询也有两种结果，一是查询得到该书的相关信息，二查询不到该书的相关信息；则此时有两种状态，需要建立两种状态。（5）最后，操作者进行了操作后，系统会给出操作的结果给操作者；操作成功或失败，都会有提示信息给出。整个的还书的过程便完成。

（7）根据分析设计情况，进一步添加或细化状态图。

五、实验报告要求 1．整理实验结果。2．小结实验心得体会。

通过本次试验学习到了项目中状态图的绘制，了解了他们之间的关系以及关系处理的方法，熟悉了对rational rose 工具软件的使用，在以后做软件项目设计有很大的帮助。2篇二：uml建模动态建模之状态图实验报告 实验报告册

课 程： uml系统建模 学 号：

专 业： 网络工程 班 级：

指导老师： 凌凤彩

2011至 2012 学年 第 2 学期

洛阳师范学院 信 息 技 术 学 院 实验注意事项：

2、实验过程中严格遵守实验规则，认真完成实验内容，详细记录实验结果。

3、实验结束后，认真填写实验报告册，并做好实验分析和实验体会。篇三：实验五状态图和活动图实验报告 洛阳师范学院信息技术学院 软件实验报告

专业：

学号：姓名：

第二篇：铁碳合金状态图教案

邻水县职业中学2015学下期

机械加工专业公开课教案

授课时间: 2015年11月5日上午第二节 授课班级:春招15级机械三班 授课内容:铁碳合金状态图 授课教师: 文 杰 教学手段：课堂讲授，学生理解

教学目的:

1、了解简化的Fe-Fe3C状态图特征线。

2、了解含碳量对铁碳合金性能影响。

重点：Fe-Fe3C状态图特征线。难点: Fe-Fe3C状态图特征线。授课形式：新课 所用学时：1学时

使用教材：高等教育版《机械基础》

复习引入

合金状态图就是用热分析法测得不同浓度的铁碳合金的冷却曲线，然后将其冷却曲线上各结晶温度转变点描绘在温度-成分坐标上，以得到铁碳合金金相组织、温度及合金成分间的关系。铁碳合金状态图除用于钢和铸铁的组织转变的研究，作为选择材料的依据外，还可作为制定铸造、锻造、焊接和热处理等工艺规范的重要工具,它将为学习本课程的其他部分奠定必要的基础。教学过程

一、如图下图所示铁碳合金状态图。(抽学生回答组织符号名称)1、2、3、4、铁素体：是溶解在a-Fe中形成的间隙固溶体。渗碳体：是铁与碳形成的稳定化合物。

奥氏体：是碳溶解在r-Fe中形成的间隙固溶体。珠光体：是铁素体和渗碳体组成的共析体。

5、莱氏体：是由奥氏体和渗碳体组成的共晶体。

二、铁碳合金状态图分析

1、各特性点的含义 在铁碳合金状态图中用字母标出的点都表示一定的特性(成分和温度)，所以称为特性点。各主要特性点的含义列于

点名 温度 含碳量 含 义 A点：1538℃ 0% 纯铁的熔点 C点：1148℃ 4.3% 生铁的共晶点 D点：1227℃ 6.69% 渗碳体的熔点

E点：1148℃ 2.11% 碳在奥氏体中的最大溶解度 G点：912℃ 0% 纯铁的同素异构转变点 S点：727℃ 0.77% 共析点

2、各主要线的含义

(1)ACD线——液相线，即液体合金冷却到此线时开始结晶，在此线以上的区域为液相。(2)AECF线——固相线，即合金冷却到此线时金属液全部结晶为固相，在此线以下的区域为固相。

(3)GS线——铁素体析出开始线，通常用A3来表示。

(4)ES线——二次渗碳体析出开始线，通常用Acm来表示。在1148℃时奥氏体中溶碳量达到2.11％，而在727℃时仅为0.77％，所以含碳量大于0.77％的奥氏体冷却到此线时，多余的碳以渗碳体的形式从奥氏体中析出。这种从奥氏体中析出的渗碳体称为二次渗碳体，用Fe3CII表示。在显微镜下观察时，Fe3CII呈网状，故又称网状Fe3CII。

(5)ECF线——共晶线，即含碳量在2.11％～6.69％的铁碳合金，当冷却到此线时(1148℃)，都将发生共晶反应，从液相中同时结晶出两种不同的固相，如生成的共晶混合物称为莱氏体．

(6)PSK线——共折线，即含碳量在0.0218％～6.69％的铁碳合金，当冷却到此线时(727℃)，都将发生共析反应，从一种固相同时转变为两种不同的固相，如形成的共析混合物称为珠光体。这条线通常用A1来表示。

(7)GP线：0＜Wc＜0.0218%的铁碳合金，缓冷时，由奥氏体中析出铁素体的终止线(8)PQ线：碳在铁素体中溶解度曲线，在727℃时，Wc=0.0218%，溶碳量最大，在600℃时，Wc=0.0057%。

3、铁碳合金相图中的这几条线把相图分成了几个区域，称为相区。对每一个相区来说，不论温度怎么变,成分怎么变，只要在这个相区内，其组织种类就不会变，但相的成分和相对量可能变化。（单相区，双相区，三相区（课祥））.4.钢 含碳量小于0.0218％为工业纯铁，含碳量在0.0218％～2.11％的铁碳合金，称为钢。它在高温时都要生成奥氏体。根据室温组织不同，将钢分为3种：

共析钢 ：0.77％C；

亚共析钢 :<0.77％C；

过共析钢:>0.77％C。

(3)白口铸铁 2.11％～6.69％C的铁碳合金，称为白口铸铁。它在液相结晶时都将发生共晶反应，生成莱氏体。根据室温组织不同，将铁也分为3种：

共晶白口铸铁 :4.3％C；

亚共晶白口铸铁:<4.3％C；

过共晶白口铸铁 :>4.3％C。

4、钢在结晶过程中的组织转变

(1)共析钢 图中合金I是共析钢，含碳量为0.77％。其冷却过程的组织转变为：L→L+A→ A→P。室温平衡组织全部为珠光体。

(2)亚共析钢 图中合金Ⅱ是亚共析钢，含碳量为0.4％，冷却过程的组织转变为：L→L+A→A→A+F→P+F。室温平衡组织由铁素体和珠光体组成。

(3)过共析钢 图中合金Ⅲ是过共析钢，含碳量为1.2％。冷却过程的组织转变为：L→L+A→A→A+ Fe3CⅡ→P+ Fe3CⅡ。室温平衡组织是由珠光体和呈网状的二次渗碳体组成。

(4)共晶白口铸铁 图中合金Ⅳ是共晶白口铸铁，含碳量为4.3％，冷却过程的组织转变为：L→Ld→Ld’。室温平衡组织是低温莱氏体(由珠光体和渗碳体组成)，用Le’表示。

(5)亚共晶白口铸铁 图中合金Ⅴ是亚共晶白口铸铁，含碳量3.0％。冷却过程的组织转变为：L→L+A→A→Ld+A+ Fe3CⅡ→Ld’+P+ Fe3CⅡ。室温平衡组织由珠光体、二次渗碳体和低温莱氏体所组成。

5.共晶反应：指一定成分的液体合金，在一定温度下，同时结晶出成分 和晶格均不相同的两种晶体的反应。

包晶反应：指一定成分的固相与一定成分的液相作用，形成另外一种 固相的反应过程。

共析反应：由特定成分的单相固态合金，在恒定的温度下，分解成两 个新的，具有一定晶体结构的固相的反应。

共同点：反应都是在恒温下发生，反应产物都具有一定的相。

不同点：共晶反应是一种液相在恒温下产生成两种固相的反应；共析 反应是一种固相在恒温下生成两种固相的反应；而包晶反应是一种液 相与一种固相在恒温下生成另一种固相的反应。

(抽学生回答铁碳合金图中的共晶反应，包晶反应，共析反应的位置)6.含碳量与力学性能间的关系

强度：当含碳量小于0.9％时，随着含碳量增加，不断提高；当含碳量大于0.9％时，由于渗碳体在晶界呈网状分布，使钢的强度下降。硬度：随含碳量的增加而提高。塑性：随含碳量增加而迅速降低。韧性：随含碳量增加而迅速降低。

作业

课后把铁碳合金状态图绘制好并把各点及各线的含义完善一下。板书 多媒体教学（课祥）

第三篇：图书管理系统状态图与活动图(UML)

学 号 1407070226

统一建模语言UML B

实验报告

实验4 状态图和活动图

学专指成 生业导、姓班教

名 级 师 绩

黄源 14软件（2）班

高天迎

计算机与信息工程学院

年 月 日

一、实验目的

在熟悉状态、活动概念与应用的基础上，掌握状态图和活动图的建立。1．理解什么状态和状态图。2．掌握状态图的建立。3．掌握活动图的建立。

二、实验内容

1．建立图书管理系统的状态图。2．建立图书管理系统的活动图。

三、实验思想

1.分析：根据图书管理系统的需求分析和用例模型，对系统中的用例进行动态建模。

2.在Rational Rose工具中绘制状态图和活动图。

四、实验结果 1.状态图：（1）登陆

（2）增添新书

（3）借阅者

2.活动图（1）借阅者

（2）图书管理员

（3）系统管理员管理借阅者信息

（4）系统管理员维护图书信息

五、实验心得

这次实验学习的是状态图和活动图，感觉这次实验和前面实验相比较要容易一些，这些图按顺序来的，感觉会和我们传统的思维模式比较吻合，用心去绘制就很容易画出来。

第四篇：实验报告

《体育测量与评价》实验报告模板

课程名称：体育测量与评价

实验名称：ISAK全套人体测量指标(共39项)测试

一、预习报告

1.实验目的①通过实验强化体格及身体成分测量的有关知识和操作技能，培养系统的积累有关数据资料，树立求真务实的风气，培养严谨的科学研究工作能力和协作精神。

②通过实际测量，准确掌握测试点的定位，正确使用测量仪器，准确读数；提高学习兴趣，培养动手能力，理论联系实际，将基本理论知识联系到体育教学、运动训练和科研的实际中去，培养对实际问题的分析处理能力，进而为体育运动实践提供科学指导。

2.实验内容

量度：体重（1项）

长度：身高、坐高、上臂、前臂、手长、髂前上棘高、大转子高、大腿、小腿、胫骨长（10项）

宽度：肩宽、髂嵴、足长、胸宽、胸厚、肱骨、股骨（7项）

围度：头围、颈围、上臂放松、紧张围、前臂、手腕、胸围、腰围、臀围、大腿、大腿中、小腿、踝围（13项）身体成分：肱

三、肩胛、肱

二、髂嵴、髂前、腹部、、大腿前、小腿内（8项）

3.实验条件

量度测量：杠杆式体重秤

长度测量：身高/坐高仪，长、短钢直尺，两米以上的卷尺，足长测量计

宽度测量：测径规

围度测量：带状软尺

体成分测量：皮褶厚度计

二、实验操作与结果

1.实验方法、步骤

①学习ISAK全套人体测量指标(共39项)测试的相关理论知识；测量方法、相关仪器使用方法、读数、产生误差的原因等。

②测量上述指标，3人一组（被测人、测量员、记录员）相互测量，完成3次测量，并将测量的结果填写在表格中，计算出平均值或取中间值记录，检查准确无误后，再填写电子版，打印后贴在实验报告的实验数据处。

③讨论交流测试各项指标的心得体会，为自己或同学制定个人锻炼计划、体质健康增强方案等提供参考数据。

2.实验现象、数据及观察结果

见附表（要求将测试数据输入表格后打印粘贴）

3.分析讨论

围绕受试者各项指标的测量结果，根据以往学习基础，参考《国家学生体质健康标准》，分析其目前体格和身体成分状况，提出制定个人锻炼计划的设想或个人增强体质健康的重点方向。

针对出现较多或较大误差的测试项目，探寻原因，提出改进措施。

第五篇：实验报告

西华大学学生上机实践报告

西华大学上机实践报告

课程名称：网络程序设计方法

指导教师：陈克力

上机实践名称：根据实验指导书填写实验名称

上机实践编号：填写第几个实验（如实验1）

年级：2004 姓名： 学号： 组号：1 上机实践成绩：上机实践日期：哪一天上机就填写哪一天，不得随意乱写 上机实践时间：例如9:40-11:40

一、目的本次上机实践所涉及并要求掌握的知识点。

二、内容与设计思想

上机实践内容（填写自己实验的具体题目）、算法设计思想与算法实现步骤等。

三、使用环境

奔4计算机，windows xp, Edipplus+IIS50+ACCESS编程环境

四、核心代码及调试过程

详细记录核心代码以及程序在调式过程中出现的问题及解决方法。

记录程序执行的结果。

五、总结

对上机实践结果进行分析，问题回答，上机的心得体会及改进意见。

六、附录

下面说明内容，在正式上次实验报告时删除之

(陈克力老师EMAIL：click_ckl@163.com

实验报告上交注意事项：实验报告只上交电子档，每一个实验单独交一个文档，文件名取名规则为：完整的学号+姓名+实验N.doc例如：200409010527封寅达实验1.doc;如果文件名取错，造成的遗失由学生自己负责认真准备填写实验报告表头信息，不得有误