第一篇:读《难忘的八个字》有感
读《难忘的八个字》有感
前几天,我度了一篇文章,名叫《难忘的八个字》。文章讲了作者小时候受到的许多嘲笑,但同时又受到了班主任老师的关爱,是她不再感到灰心与沮丧。虽然生活在一个被人嘲笑的世界里,但作者很坚强。
这篇文章非常感人,也让我深深感受到一个残疾人的难理解的心声。虽然面对别人异样的目光,自己只能强忍着,但她的老师却非常关爱她。给予她莫大的鼓舞,想一束温暖的阳光直射她的心田,不仅如此,还抚慰了她幼小的心灵,改变了她对人生的看法。所以她非常感谢她的老师。
在我们生命的旅途中,有许多值得我们感谢的人:有给予我们生命的父母,有处处关心我们的长辈,有教给我们知识的老师,还有素不相识的陌生人我们的每一步成长,都离不开社会这个大家庭。我们有什么理由不心存一份感激之情呢?
感谢从身边开始,感谢从小事开始,感谢从语言开始,感谢从动作开始让我们心存一份感激之情去面对生活吧!
马路街小学5年级 陈晓玉
第二篇:读《难忘的八个字》有感(推荐)
读《难忘的八个字》有感
心灵的安慰
读《难忘的八个字》有感
早在二年级时,我就接触了《难忘的八个字》这篇文章,故事讲了一个小女孩一生下来就是裂唇,到学校里,同学们都讥笑她,因此,她很自卑。有一次,老师在玩游戏时,对小女孩说了一句话:我希望你是我女儿。这八个字仿佛一束阳光射进小女孩的心田,抚慰了我受伤而幼小的心灵。从此,小女孩不再自卑,重新振作起来,简单的一句话改变了她人生的态度!
现在,再次读到它,忽然觉得心灵被什么触动了,故事翻起了我回忆的相册┈┈
那天,从同桌手里拿回了我的作业本。打开一看,满是叉号。我翻到封面,试图找到别人的名字,可是封面上的确清晰的写着我的名字,不!不可能!我不相信!再次翻到那一页,还是那些叉号,它们正调皮地眨着眼睛嬉皮笑脸地对我说:想不到你还有今天啊!可伙伴们却这时侯来到我的座位上,异口同声地问:你考了多少?说完,她们又不约而同的笑了。看到她们的笑脸,我很羞愧,我明白,她们考的都很好。霎那间,我一把抓起作业本,一下子扔到书包里,漫不经心地说:至于吗?我先去上个厕所。可是,一出教室门,眼泪就情不自禁的流了出来,我一边抹着眼泪,一边走在楼道里┈┈!回来时,一张纸条在我的桌子上,上面写着:钻石的原石是丑陋无比的土块,在它被打磨成钻石的过程,这点困难不算什么。
爱总是人类最美的语言,简单的一句话犹如心灵的鸡汤给了我滋润与安慰!六年级:又又奶
第三篇:读《难忘的八个字》有感
读《难忘的八个字》有感
“五一”放假期间,我和妈妈到书城看书。这天,我读了不少好文章,但最令我感动的还是《难忘的八个字》。这篇文章感情真挚,动人心魄。
文章写的是一个先天裂唇的女孩,弯曲扁平的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来含糊不清还结巴。她从一跨进校门就开始受到同学的讥讽嘲笑。当同学们问她嘴巴怎么会变成这样时,她撒谎是小时候摔跤让地上的玻璃割破了才变成了现在这样。她觉得这样说比告诉他们说自己一生出来就这样好受点。她认定除了家里人外,没人会爱她,甚至没人会喜欢她。在她二年级时,进了老师伦纳德夫人的班级。这位老师很美,温馨可爱。每个孩子都喜欢她,敬慕她,但没有另一个人比这位女孩更爱老师了。因为这里有个不一般的缘故„„
在一次耳语测验中,孩子们都依次走到教室门边,用右手捂着右边的耳朵,然后老师在讲台上轻轻说出一句话,再由孩子们把话复述出来。每个孩子都兴高采烈,因为他们测试结果都挺好。这个女孩照例又是最后一个进行测试,她在心里猜测着,老师会说什么呢?她在等待着„„然后,老师说了八个字。这八个字仿佛是一束阳光直射她的心田,这八个字抚慰了她受伤的、幼小的心灵,这八个字改变了她对人生的看法。这位很美,温馨可爱的老师轻轻说道:“我希望你是我女儿!”
文章以这八个字结束了,而我的泪水再也忍不住了。我没有擦,任泪水肆意的淌下,仿佛这趟才能释放我此时的情感。这八个字所包含的爱是母爱所代替不了的爱,是比母爱更伟大的爱!这八个字只有老师能想到,因为只有老师才知道她的学生最需要什么!这八个字改变了女孩对人生的看法,因为她知道除了她的家人以外还有老师在爱她、喜欢她。这八个字也一定能让这个女孩对以后的生活更加充满信心,因为她受伤的心一定会比别人更坚强。敬爱的老师,我不会辜负您对我的期望的,我知道您在心中对我有多么疼爱。您的鼓励是我学习的动力,放心吧,我会加倍努力的。
此刻,我想当面对您说:老师,您就像我的妈妈,我真的好爱您呀。
第四篇:读《难忘的八个字》有感
读《难忘的八个字》有感
今天上作文课我读了《难忘的八个字》这篇文章,读完后我为这位老师的所作所为感到骄傲。
小作者天生就是兔唇、左耳失聪。因此这个残疾的小作者拥有者一颗受伤的心灵。但是小作者上二年级时的一次耳语测试中,改变了小作者对人生的看法。
小作者在最后一个测试耳语,她把失聪的左耳对着伦纳德老师,同时将右手轻轻的盖在耳朵上,伦纳德老师说了让小作者终身难忘的八个字,就是:“我希望你是我女儿!”这八个字抚慰了小作者受伤而幼小的心灵。我也有类似这样的老师,那就是我的班主任李老师。只要是教过我的老师都知道我是一个比较内向的小女孩,老师们都想帮助我,让我上课积极举手发言,都没有任 何效果。但是自从李老师找过我后,耐心地对我进行的鼓励和开导,我就慢慢有了变化。上课开始主动举手发言,而且发言的声音变大了,因此老师在全班同学的面 前表扬了我,使我深受鼓舞,我下决心一定要好好努力学习。这样使我在五年级我还当上了小队长。老师知道我心灵手巧,所以细活都交给我做,我也感到非常的自 豪。我想,如果这样的老师再多一点,我们就可以更好的发扬自己的优点了!
伦纳德老师及我的李老师让我知道了人生是可以改变的,只要你抛掉自卑!
第五篇:《难忘的八个字》读后有感
这个题目在映入我眼帘的那一刻,一种熟悉的感觉涌上心头——我曾看过这个故事。因为第一次看到这个故事时就觉得很美,印象十分深刻,所以就算时隔已久,我还是记忆犹新。于是,我怀着最初阅读的那份期待,再次读起了这个优美的故事。
这个故事讲述了小时候因为先天就是兔唇的作者十分自卑,而小学里的一位老师说的八个字改变了她的故事。
我十分钦佩文中的那位“很胖、很美、很可爱”的老师,可以不像其他人那样嘲笑、看不起作者,而是以难能可贵的爱与耐心,保护了作者幼小的心灵。文章的最后一句是出自这位老师真实内心的话语,故事就以这样的一句话结束了,作者没有加以描述写自己的感受,正是这种写作手法使读者回味无穷。
曾经看到这最后一句话时,我的心灵就受到了很大的震撼,今朝再读,就算曾为之撼动过,仍是抑制不住地感动着。“我希望你是我女儿!”多么温暖的一句话!我相信,作者没有写下去的、给人以幻想空间的空白,一定是作者从此以后不再自卑,拥有了美好的人生的完美结局。