煤矿员工外出参观学习体会

第一篇：煤矿员工外出参观学习体会

8月3日，我矿区队干、车间工会主席、家属协管员在矿工会的带领下，到宁东能源化工基地、鸭子荡水库、磁窑堡二矿、羊场湾矿参观学习，我有幸参加了这次活动，通过参观学习使我增长了见识，开阔了视野，亲身体验到了宁煤集团强劲的发展势头，内心受到了很大的触动。

尽管是炎热的高温天气，然而在被称为宁夏“。

04亿元投资、18个月时间就完成了大规模的矿井技术改造，实现了由30万吨小井向300万吨现代化矿井的跨越，创造出行业投资最省、时间最快、见效最快的矿井发展模式。2005年，实现了当年投产、当年达产，并创造了宁夏煤炭行业“利润最高、成本最低、工作面单产单进第一、回采工效第一、全员效率第一、员工收入第一”的优异成绩。

该矿地面设施比较齐全，设备先进，管理制度健全。严格按质量标准化要求设置选煤设施。矿领导班子认真贯彻落实安全第一的方针政策，把搞好安全生产、维护职工合法权益作为实践“三个代表”的具体体现，始终把安全生产放在各项工作重中之重来抓。从抓矿井质量标准化建设入手，按照“管理、装备、培训”并重的原则，依靠科技进步解决了安全生产中的关键问题。

从调度室显视屏上看该矿的井底车场、运输、通风大巷布局合理，巷道质量、标准，符合质量标准化要求；安全标语醒目，随时提醒井下工作的人们遵章守纪，安全生产；该矿强化了职工培训和安全宣传教育，提高了职工的安全自我保护意识。实现安全生产七周年，没有发生生产安全事故；矿井监控方面达到了质量标准化要求。

通过参观学习，感受颇深，联系我们工作实际。

第二篇：煤矿员工外出参观学习体会

8月3日，我矿区队干、车间工会主席、家属协管员在矿工会的带领下，到宁东能源化工基地、鸭子荡水库、磁窑堡二矿、羊场湾矿参观学习，我有幸参加了这次活动，通过参观学习使我增长了见识，开阔了视野，亲身体验到了宁煤集团强劲的发展势头，内心受到了很大的触动。

尽管是炎热的高温天气，然而在被称为宁夏“一号工程”的宁东能源化工基地，放眼望去，到处是一片繁忙的景象，建设者们正在用火热的激情书写着浓墨重彩的历史画卷。宁东能源化工基地是以煤、电、化、油为一体的大型区域工业园区，基地项目全部建成后，将为宁夏新增工业增加值305.7亿元。

我们走进鸭子荡水库、羊场湾矿、磁窑堡二矿，见到的是绿草如茵的场景、整齐干净的街道，内容丰富的宣传栏，标准化的调度室，调度人员密切注视着井下的安全生产情况。磁窑堡二矿的介绍短片，让我们更进一步了解了磁窑堡二矿。磁窑堡二矿在神化宁夏煤业集团“南部发展”战略的号角声中，仅用2.04亿元投资、18个月时间就完成了大规模的矿井技术改造，实现了由30万吨小井向300万吨现代化矿井的跨越，创造出行业投资最省、时间最快、见效最快的矿井发展模式。2005年，实现了当年投产、当年达产，并创造了宁夏煤炭行业“利润最高、成本最低、工作面单产单进第一、回采工效第一、全员效率第一、员工收入第一”的优异成绩。

该矿地面设施比较齐全，设备先进，管理制度健全。严格按质量标准化要求设置选煤设施。矿领导班子认真贯彻落实安全第一的方针政策，把搞好安全生产、维护职工合法权益作为实践“三个代表”的具体体现，始终把安全生产放在各项工作重中之重来抓。从抓矿井质量标准化建设入手，按照“管理、装备、培训”并重的原则，依靠科技进步解决了安全生产中的关键问题。

从调度室显视屏上看该矿的井底车场、运输、通风大巷布局合理，巷道质量、标准，符合质量标准化要求；安全标语醒目，随时提醒井下工作的人们遵章守纪，安全生产；该矿强化了职工培训和安全宣传教育，提高了职工的安全自我保护意识。实现安全生产七周年，没有发生生产安全事故；矿井监控方面达到了质量标准化要求。

通过参观学习，感受颇深，联系我们工作实际。我认为加强员工素质教育是强企的核心。作为汝矿人不仅应看到前所未有的发展机遇，还应意识到来自其他兄弟单位的差距和挑战，我们只有抓紧时间，不断地充实提高自己，从我做起，从现在做起，在这块充满希望的土地上放飞我们的希望与梦想。我们汝矿人必须解放思想、更新观念，为企业分担压力、忠诚企业，创造良好的发展环境。我们每个人都应脚踏实地，从一点一滴做起，为构建和谐矿区贡献自己应有的力量。

《煤矿员工外出参观学习体会》

第三篇：外出参观学习体会

外 出 学习体 会

玉林市幼儿园覃茗 参加人员： 苏蔚、覃茗、周艺、陈榕

参观学习地点：南宁

参观学习时间：2009、3、7

参观学习过程：

1、南宁市幼儿园课程改革优秀课例研讨交流

3、深圳专家陈碧琴老师讲学《让民谣在“游戏”中传唱》

学习有感：

2009年3月7日，我们一行四人来到了南宁参加了《南宁市幼儿园课程改革优秀案例研讨交流暨专家讲学》的活动。时间的安排非常的紧凑，上午是四个教学活动，下午是专家讲学。总的来说，这次的学习带给我许多新的理念，也给我留下了更多的思考： 南宁市幼儿园课程改革优秀课例：

一、语言《小兔的想法》

思考和体会：这个内容选自现在我所使用的大班教材，它是根据绘本《逃家小兔》而衍生的一个语言课。活动中，梁娴老师带给我们一定的“惊喜”——穿插了一些更侧重于语言课的东西。在教材《小兔的想法》里面，我们的习惯思维是讲一讲小兔子和妈妈的故事，让孩子感受到妈妈的爱。可是梁老师让孩子理解故事内涵与练习句子（“如果„„就„„”）相结合起来了。应该是这样说的：教材是旧的，设计点是新的，老师在充分的理解了教材后，挖掘了里面的教育资源。还有一点，梁老师的语言非常的美，从语音、语调、语速到用词方面，都完美得无可挑剔。难怪专家给她的点评是：三个好“老师的素质好”“教学过程当中引导好”“选材非常好”。

二、音乐《大头大头，下雨不愁》

思考和体会：这是一首有趣的歌曲，但卫民老师以情节引出，层层推进，从掌握节奏到跟唱歌曲到练习歌曲累加，并且通过不同的方法解决孩子在反复学唱时会枯燥无味的情况，孩子在很自然的情况下学会了歌曲，整个教学活动非常的紧凑、自然。很值得我们借鉴的地方：所准备的材料都是随手拈来，容易准备的，如：手指、橡皮泥、橘子，通过孩子自身的肢体语言来解决很多教具问题，对减轻老师的负担有一定的启发。

三、体育《我是小小少林娃》

思考和体会：蓝教师准备很充分，教态亲切自然，能很好的运用肢体语言来教学，男老师来上体育课，充满了阳光之气，能吸引幼儿，使幼儿的学习兴趣较高。教师能从孩子的角度来考虑问题，充分体现幼儿园课程的启蒙性、趣味性、有张有弛，是我们应该学习的地方。老师所表演的一段精彩的武术，看出了老师在这个方面深奥的造诣，也让我们明白要分给孩子“一勺水”自己最少拥有“一桶水”，也鞭策着我时时刻刻谨记提高自己的专业素养。

四、音乐欣赏《捉迷藏的小猫》

简评：我从来不知道音乐欣赏活动能这么的活泼有趣。听了李丽老师的这个活动我感触颇深。活动选择的曲子是《小猫圆舞曲》，李老师在活动过程开始，借助一根橡皮筋让孩子体验猫的身体所具备的伸展性，这个简单的教具，让孩子轻而易举就能理解了猫所具备的特征，根本不需要老师来赘述。在欣赏曲子的时候，老师的引导语言很巧妙“我家的小猫，它在干什么？还有谁？„„”大班的孩子能够根据曲子来发挥自己丰富的想象，再通过自己的肢体表现出来„„孩子和老师的互动非常好，让我看到了与平时所看到、所想到的音乐欣赏不一样的活动。

深圳专家陈碧琴老师讲学《让民谣在“游戏”中传唱》：

音乐活动中的一些好的经验：把教学回归简单化，赋予肢体语言灵魂，让我们的手指会说话。敲开音乐的五扇门：

一、制造幽默的门。例《摸鸟窝》《两只小脚丫》

二、制造紧张的门。例《打开蚊帐》《两只老虎》

三、制造变化的门。例《大西瓜》《两只小象》

四、制造假象的门。

五、制造美好的门。

每一次外出学习都能给我带来一些新的理念，这些是我们平时摸索不出来的。向这样现场学一些先进的教学理念和实践操作来充实自己，虽然只有一天，我觉得比我读几年的教育理论著作更加深刻。

第四篇：外出参观学习体会

外出参观学习体会

2011年11月12日在学区组织带领下，我们专程到甘肃泾川县飞云中心小学参观学习课堂教学改革工作。在这短短的一天里我们参观了学校的校容校貌、部室并听取了飞云中心小学领导作的有关课改工作的汇报，并深入课堂，走进教室，听飞云的老师讲课，和飞云的学生交流，积极畅谈飞云课改情况，虽然时间很短但是对我来说收获不小。

1、给我思想冲击最深的是，飞云中心小学地处西部地区但是教育的理念却是如此之新，教育的方法得当，紧跟社会发展的趋势，以任务驱动式的学习，小组合作探究的模式，在农村学校课改发展形势大方针下走在了前头。

2、课堂中始终体现出以学生为学习的主体，老师只点拨、启发不拘泥于形式，只要能发挥学生的能动性、主动性、参与性、研讨性，学生的学习就是成功的。

3、在听课中给我印象最深的是，飞云的学生个个都能说出个道道行行。学生发言大胆、积极，并且语言的组织能力非常强，能把所学的东西，用自己的语言表达清楚并且很准确，这真不是在作秀，是时时锻炼、处处运用的结果吧。

4、飞云小学的课堂评价机制很好，我听了六年级英语、数学两节课，在课堂上老师时时在评价学生、时时在鼓励学生，虽然不起眼的“小红花”不是很吸引眼球，却是对学生学习知识和对学生学习态

度一个很奏效评价办法，使得课堂上学生学习是你争我赶，探究问题是积极大胆，效果确实很好。

5、在课尾，畅谈收获，学生自己归纳总结本课的重难点，这一环节非常好。我认为一节课老师必须写好课后反思，这是作为一名老师对学生、对课堂教学的一个再认识、再总结，但是学生是不是也应该反思一下自己，想一想自己在这节课中的得与失，畅谈收获这个环节这不正是学生自己对自己一个很好的检验吗。

以上是我的一点体会，不到之处请多多指教。我感觉我们要走的路还很长，以他山之石，攻下我们**教育这块玉。

第五篇：外出参观学习体会

看先进 找差距 求转变

--赴襄阳、宜昌、武汉参观学习体会

程胜利

6月5日到9日，教育局组织我们到襄阳、宜昌、武汉三地十所学校进行参观、学习。有四点体会、五个差距，具体如下： 一、四点体会：

1、学校规划方面的体会。

前两年教育局黄局长要求我们各个学校做好规划，我们认识不到位，总觉得规划是上级的事情，学校按照上级的规划要求做就行了，通过学习对学校规划有了更进一步的认识。

（1）、做好学校规划是学校建设的前提，学校规划解决了办什么样的学校，怎样办好学校，办什么样特色、品位学校的问题。

（2）、校园面积不在乎大小，只要规划合理，同样能把学校办得有特色、有品位。如武汉的七里小学，虽然校园面积只有9000余平方米，但各个功能区域巧妙布局：办公区域、教学区域、运动区域、休闲娱乐活动区域既相互连贯，又相对独立。

（3）、规划要因校园地势建设出本校的建筑特色，如宜昌的东方红小学，校园整体是近似直角三角形的，该校就把教学楼和体育馆建在直角的两边，运动场跑道不是标准的，但根据他们学校地势进行巧妙设计，校园依然显得非常美丽。

（4）、规划不能死板硬套、死板教条:小学教学楼不能超四层。如果校园面积受限，又没有增加的可能，我觉得完全可以采取变通的方式增加建筑层数，把功能室、教师办公室、活动室、保管室等放在四层以上。如宜昌的东方红小学、杨守敬小学、绿萝路小学均为六层教学楼。（5）、通过这次参观学习活动，真正理解了局领导要求学校规划要站得高、看得远、大手笔的含义。

2、校园文化建设方面的体会。

百闻不如一见，通过学习加深了“一校一特、一校一品”的认识和理解，襄阳市米公小学提出“让每一个学生提笔能写一手漂亮的汉字，让学生会写字，做好人，让每一个学生终生受益”的教育理念，始终把“培育民族精神，弘扬书法艺术”作为办学特色，在师生中开展了各种书法教育活动。走进整洁的校园，那翠竹绿树，雕塑盆景，书苑壁画，鸟语花香，别具风格的教学楼都会使人置身于环境优雅、教育氛围浓郁的情境之中。校门口那一块块在阳光下熠熠闪光的奖牌，展示着学校的光荣历史和发展的今天。

襄阳市二十一中打造的家文化、宜昌市东方红小学的棋文化、宜昌绿萝路小学的绿萝文化--学校以绿萝文化为特色，以“自然的生态 自由地生长”为教育理念；以“追寻梦想绽放生命”为校训，为学生的健康成长提供和谐的生态校园，为学生的终身发展和幸福奠基，让每位师生追寻教育的梦想，实现生命的价值，绽放美丽的人生。武汉市汉阳区的七里小学的努力发展五个目标：学校整体发展、学生个性发展、教师专业发展、家庭和睦发展、社区和谐发展。构建五个关系：师生、生生、师师、家校、校社的和谐关系。探索五个分模式：“协作式”管理模式、“协作式”教学模式、“协作式”班级教育模式、“协作式”家校教育模式、“协作式”校社教育模式。培养目标：“学会做人、学会学习、学会生活、学会审美、学会创造”。教风：“博学、精教、善育”。学风：“乐学、勤思、巧练”。形成了自己的办学特色、品位。

三、办学理念需要进一步转变。

宜昌市绿萝路小学以绿萝文化为特色，以“自然的生态

自由地生长”为教育理念；以“追寻梦想绽放生命”为校训，为学生的健康成长提供和谐的生态校园，为学生的终身发展和幸福奠基，让每位师生追寻教育的梦想，实现生命的价值，绽放美丽的人生。“自然的生态”就是真诚地倾听不同生命成长的节律，为学生营造一种生命成长的生态园和意境，真情地关注每一个生命，呵护每一个生命，耐心地期待每一个生命的成长。“自由地生长”是让每一个孩子的天性和与生俱来的的能力得到健康生长，尊重学生生命发展规律，不断唤醒、激励、鼓舞，实现孩子个体生命的真实生长。绿萝路小学的教育理念就充分尊重、培植学生个性及特长发展，打破了学生是被动的“学习的机器”，打破了死读书、读死书的教育僵局。学校要培养合格加特长的、能适应社会、会生活的“活生生的—人”

四、学校建设发展要舍得投入。

资金投入方面就宜昌市西陵区绿萝路小学和宜都市杨守敬小学举例。

绿萝路小学于2010年9月落成开学，现有16个教学班，902名学生是由宜昌市西陵区投资2100万元兴建，教育装备全部按照省级一类标准配置的一所学校。校园占地7826平方米，教学综合楼7073平方米，塑胶运动场3500平方米，校园绿化面积474平方米，图书16000多册，人均21册。有标准的教学功能室，现代化的“三网一台”（校园网、电视网、广播网、校园电视台）、多媒体报告厅，是一所教育教学设施一流现代化的学校。

经了解宜都市杨守敬小学建设是宜都市市委、市政府重点民生工程。该项目的建设从论证到立项共经历了三年时间，该学校的建设，将从根本上解决该区域教育发展不均的问题，为附近社区及周边学生就近入学提供方便，为宜都打造了一张崭新的改革、开放、发展的新名片。该学现有32个教学班，在校学生1500多人，学校建设投资总额为2685万元，占地面积35亩。建筑面积11486平方米，建筑物包括教学楼、综合楼、办公楼、学生食堂及风雨操场、门卫房等。所有建筑物为全框架结构，抗震强度在国家规定的标准上提高1度，建筑物材料全部采用国家免检产品，符合国家环保标准，主体楼被推荐为湖北省优良工程，实现了“学校是最安全最放心的地方”这一建设要求。学校设施齐全、校园环境优美，是一所充满现代气息的园林式学校。运动场为全塑胶，建有室内体育馆。学生餐厅可为学生提供早、中餐服务。学校建有标准大气的报告厅，可容量250余人。校园绿化由专业公司设计和施工。学校教学装备按全省一流的标准配备。“班班通”工程实现教学网络化，各专用教室（计算机室、舞蹈室、科学探究室等）装备达到一类学校标准。

充分说明没有大量的经费投入是很难办出现代化的、一流学校的。二、五个差距促今后发展。

1、学校规划建设方面。规划建设的思路、理念没有打开，拘于缺发展经费、怕欠账的思维定势，规划上显得小家子气，站得不高、看的不远、没有前瞻性。

2、学校文化、特色建设方面的差距，学校文化建设缺思路、特色不鲜明、有点杂乱无章。

3、办学理念的差距。要培养适应社会发展、会生活的人，真正尊重学生个性发展，培养、激发学生学习学习兴趣，创设轻松学习环境。

4、学生养成教育方面的差距。所参观学校学生的行为非常好，也是我们学校所不及的，学生的行为习惯养成教育重在教师，只要教师持之以恒抓下去，一定会有大的转变。

5、在让校园的每一个角落会说话、能教育人的差距。所参观学校没有死角，学校规划、管理精细，让每一个角落都育人。

通过这次学习，眼界得到开阔、办学理念得到一定转变提升、学校规划发展思路有了明确的方向，我们有理由相信在教育局正确指导下，办一流学校的路会越走越宽广！

张湾区柏林镇中心小学

程胜利

2013/6/14