学生社会主义核心价值观活动总结

第一篇：学生社会主义核心价值观活动总结

张掖市第四中学

培育和践行社会主义核心价值观活动总结

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。我校自开展培育和践行社会主义核心价值观活动以来，成立了领导小组，制订了实施方案。学校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与学校文化建设、学校特色创建，与学校各项主题活动相结合，与学生良好行为习惯培养相结合、与师生的道德建设相结合，努力培养师生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让师生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。

一、明确培育和践行社会主义核心价值观的指导思想和重要意义

培育和践行社会主义核心价值观的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神和习近平同志系列讲话精神，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，注重政策宣传、制度规范约束相衔接，使社会主义核心价值观融入学校的教育教学活动和精神世界，激励全体师生不懈奋斗。

培育和践行社会主义核心价值观坚持以人为本，坚持以理想信念为核心，抓住世界观、人生观、价值观这个总开关，在全校牢固树立中国特色社会主义共同理想，善于运用师生喜闻乐见的方式，搭建师生便于参与的平台，开辟师生乐于参与的渠道，积极推进理念创新、手段创新和学校工作创新，增强工作的吸引力感染力。

二、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设氛围。

通过电子屏滚动显示“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字“社会主义核心价值观”基本内容，制作户外大型宣传展板，在办公室、校园内外、楼道等场合显目位置粘贴宣传画，校园内安排专门的宣传栏、团队宣传栏等，通过校园广播、主题班团队会、国旗下演讲等形式向师生宣传，营造了良好的宣传育人氛围，让社会主义核心价值观基本内容在师生中入脑入心。

三、加强组织领导，积极培育和践行社会主义核心价值观 1．结合《张掖市教育系统培育和践行社会主义核心价值观工作方案》、《甘州区教育系统2014年精神文明工作要点》、《2014年学校精神文明建设工作目标管理责任书》、《甘州区教育系统社会主义核心价值观“24字人知人晓工程”实施方案》等市区文件精神，制定了《张掖四中培育和践行社会主义核心价值观实施方案》，成立了以校长为组长，学校其他校级领导为副组长，各科室主任、年级组长、班主任为成员的领导小组，具体组织实施活动。培育和践行社会主义核心价值观坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，覆盖到学校所有的工作，逐步形成了课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，不断创新德育课的教育教学，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，分工具体，职责明确。

2．加强理想信念，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。教育结合党的群众路线教育实践活动开展集中学习，撰写学习心得体会，渗透社会主义核心价值观基本内容的学习，通过学习《甘肃省教育厅关于培育和践行社会主义核心价值观的通知》和中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，使这24字的社会主义核心价值观的基本内容知晓率达100%。积极做好党员教师特别是学校领导在培育和践行社会主义核心价值观方面的学习教育，做到带好头，以身作则、率先垂范，讲党性、重品行、作表率，为民、务实、清廉，以人格力量感召其他教师、引领风尚，贯彻党的群众路线，弘扬党的优良传统和作风，以优良党风促校风带学风。

3.开展师德学习教育主题活动。集中组织学习《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，并以年级组为单位开展集中讨论、撰写学习心得体会，用爱教育，以德育人，签定教师职业道德承诺书，引导全体教师自觉增强教书育人的荣誉感和责任感，学为人师、行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人。

4.开展“六个一”活动，加强学生的品德教育。组织学生开展“六个一”活动：即举办一次知识讲座；组织一次主题班会活动；主办一期主题手抄报；举行一次演讲比赛；举行一次征文；观看一部革命题材的影片，向学生渗透核心价值观的内容，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，倡议学生“向不良行为告别”做一个有道德的人，使学生真正懂得了文明礼貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。

四、丰富主题活动，将培育和践行社会主义核心价值观贯穿在各项工作中协调推进 1.各位教师都充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值体系教育，使社会主义核心价值体系教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂：

（1）思想品德教师通过思想品德课直接进行社会主义核心价值体系的教育，用这个多数人公认的“核心价值”来统领中学生的多元价值取向，每人撰写一节关于社会主义核心价值观为内容的教案，并精心上好这一节课。

（2）语文教师通过语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育。在语文教学中适当增加传统经典范文、诗词的比重，让学生撰写一篇以或热爱祖国、或热爱家乡、或我爱我校、或孝敬父母、或感恩老师的作文竞赛，从培养学生对父母的感恩之心，对家乡、对母校的热爱之情入手，进而升华到对民族、对祖国的热爱之情。

（3）历史老师通过历史课进行中国国情教育、国际形势和民族忧患意识教育，使中学生树立为中华民族伟大复兴而奉献的光荣使命感和责任感。

（4）其它课程教师要通过基础课程学习，培养中学生的科学素养和创新精神；通过环保教育课的落实，培养学生环境保护意识、节能减排意识等。使学生在学习过程中受到教育。

2．坚持把社会主义核心价值体系教育与学校园文化建设紧密结合起来。

充分发挥校园文化的熏陶作用，运用生动活泼的形式进行以构建社会主义核心价值体系为导向，以建设优良校风、教风、学风为核心，建设体现社会主义核心价值体系，把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值体系教育的有效载体。根据中学生的特点，科学地设计与安排形式多样的文化活动，既突出核心价值观，又体现趣味性，寓教于乐，使学生在喜闻乐见的校园文化氛围中全面确立社会主义核心价值观。

（1）利用周一升旗仪式，采用国旗下演讲或训导形式对全体学生进行社会主义核心价值观的教育。

（2）通过校园广播、学习园地、橱窗等传媒手段，充分发挥校园传媒的育人功能，对学生进行社会主义核心价值观的教育。

（3）举办以“树立社会主义核心价值观，争当文明学生”为主题的班会，组织文明礼仪专项教育，督促学生做文明人，努力争创文明学校。

（4）围绕举办“三爱”、“三节”的主题教育，将社会主义核心价值观教育融入学生日常教育中。（5）开展以“学身边的好人好事，做雷锋式的好少年”为主题的青少年学雷锋主题实践活动，并将学雷锋活动常态化。要将新时期的雷锋精神，与当代的社会主义核心价值体系主题教育实践活动结合起来。

（6）开展以“树立社会主义核心价值观”为主题的读书、演讲比赛、征文等活动，开展二十四孝讲故事比赛。

（7）践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化，开展孔子广场传统文化特色活动。

（8）开展社会实践活动，举办“快乐德育大舞台”展示活动，使核心价值观入眼、入耳、入脑、入心。

（9）开展军训让学生意识到自己肩负着建设祖国的重任，进而培养他们的责任感和历史使命感，树立奉献精神和吃苦耐劳的精神。

(10)参观西路军烈士纪念馆，让学生能缅怀先烈，继承遗志，不断进取，报效祖国。(11)以各种节日、宣传日、纪念日为契机，组织学生开展道德实践活动，把社会主义核心价值体系融入活动中：如利用“五一”节，开展劳动体验；“七七”抗战纪念日、“十一”等纪念日培养学生的爱国情怀；利用母亲节、父亲节、教师节开展感恩教育活动，培养学生服务人民的意识；利用国际禁毒日和全国法制宣传日开展实践活动，增强学生遵纪守法的观念等；通过各年级考试纪律教育，培养学生诚实守信的美好品德等；通过组织学生假期社会调查等实践活动，加深学生对社会主义核心价值体系的认识和理解。

(12)表彰先进，树立榜样。在秋学期的开学典礼表彰了一批优秀学生、优秀团员及团干部、进步突出的学生；在春学期的开学典礼上表彰了一批德育十星、才艺十星、班级之最。

(13)家校联动，共建和谐育人环境。成立班级、年级组、学校三个层面的家长委员会，始终把办好“家长学校”纳入学校的整体工作计划之中，并切实加强管理，家校联合，探索切实有效的教育新途径，形成一个和谐统一的教育环境。一是通过家长会对家长进行社会主义核心价值观培训，提高家长家教能力和家教水平，让家长树立正确的育人观、人生观，在家庭教育中填补社会主义核心价值观教育的空白。二是学校建立健全家长学校的各项规章制度，每学期有较系统的家长学校工作计划，按照计划安排落实每项活动。三是不定期组织家长代表举行主题座谈会。针对家庭教育中存在的不良倾向以及现代社会新鲜事物带来的不良影响，针对一些热门话题、热点问题组织家长座谈，共同研讨，商量教育的对策，尽量避免错误的教育手段，选择最有效的教育方法，促进学生身心的健康成长。四是做好家访工作，要求每位班主任认真家访，深入学生家庭，特别是单亲家庭、寄养家庭、留守儿童家庭、后进或学习困难学生家庭，给予了有效的指导，有效地加强学生思想和心理方面的教育，与家长之间建立起一种牢固的信任 关系，从而密切了学生、老师和家长三者之间的联系，使家庭教育与学校教育同步发展、和谐发展。

在今后的工作中，我们将会更一步将社会主义核心价值观教育与学校的各项工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校践行社会主义核心价值观的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。

2014

张掖市第四中学 年12月20日

第二篇：社会主义核心价值观活动总结

洋中中心小学开展社会主义核心价值观

教育活动工作总结

为深入贯彻落实党的十八大精神，落实《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》，倡导“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法制”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，积极培养社会主义核心价值观，我校广泛开展社会主义核心价值观集中教育活动。

1、加强领导，提高认识。学校高度重视这一活动，成立了由校长任组长，各班主任为成员的活动领导小组。明确任务，落实责任，确保活动的顺利扎实开展。

2、加强宣传，营造氛围。学校充分利用黑板报、宣传栏、标语等阵地，我校在办公楼前面的墙面上用打字做出“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”24个大字。使社会主义核心价值观人人知晓、深入人心，在全校师生中大力营造培育和践行社会主义核心价值观的社会氛围。

3、学校组织全体教师认真学习洋中中心小学关于学习和践行社会主义核心价值体系主题教育的实施方案，使全体教师明确了学习社会主义核心价值体系的重要性及实施步骤。平时利用周例会时间与全体教师学习习总书记讲话精神，让我们的思想与党中央精神保持高度一致。

4、融入学校课堂教学。把社会主义核心价值观学习教育纳入中小学德育教学内容，充分发挥学校课堂主阵地、主渠道作用，确保每一个学期1—2课时的集中教育时间。采取不同形式的课堂教育形式学习和宣讲党的十八大关于社会主义核心价值观的相关内容，教育引导广大学生了解和掌握社会主义核心价值观的基本内容，理解和认同社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观。

4、融入德育工作中。把社会主义核心价值观融入学校德育工作中。⑴是开展以“爱国主义”为主题的教育活动，让学生读一本爱国主义书籍，观看一部爱国主义影片，学唱一首爱国歌曲，讲一个爱国主义故事，以此培养学生爱祖国、爱家乡的情感。

⑵开展感恩教育系列活动。邀请演讲团到校开展“让爱你的人为你自豪”感恩演讲活动，我校师生及学生家长共计1000多人参与这次活动，张老师用生动的事例，感人的语言使在场的人感动的流下眼泪，让在场的人体会到感恩的重要性，给师生上了一堂生动的教育课。学校还组织教师编写了十二册感恩教育校本教材，让感恩教育进课堂，开展我为父母做家务，我为父母洗洗脚，我为父母捶捶背等感恩教育实践活动。

⑶是充分利用网络教育资源，引导学生进行学习和讨论社会主义核心价值观的有关内容。

⑷组织学生祭扫烈士墓缅怀革命先烈。每年清明节那天洋中小学都会组织师生去祭扫烈士墓缅怀革命先烈。激发学生的爱国主义情感。教育学生继承革命先烈遗志，引导学生树立远大理想，努力学习，奋发图强，将来为祖国建设贡献力量。

5、将学雷锋活动与社会主义核心价值观结合起来。雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。为了培养学生服务他人，奉献社会的意识，我校以“学雷锋活动月”为契机，开展了“让爱心长存 公益青春行”活动，组织学生到西乡广场、梦里水乡、国师公园等等地方去打扫卫生。还举办讲雷锋故事，唱雷锋歌曲等，激发学生学雷锋做时代好少年的热情。

6、开展“校园文明之星”评选活动

为了培养学生们的诚实守信、尊重他人、礼貌待人和良好的日常行为规范，教育和引导全校同学进一步增强讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人走文明路、说文明话、做文明事、当文明人的好风尚，让文明礼仪之花香飘进校园，让学生真正的践行社会主义核心价值观，我校开展了“校园文明之星” 评选活动。每月从每个班级中评选一个文明之星，然后学校政教处和少先队大队部评选出每月校园文明之星，给他们颁发奖状和奖章，并将他们的照片贴在校园文明之星的荣誉栏上。利用国旗下讲话，红领巾广播站，倡议学生“向不良行为告别”，通过一系列的主题教育，使学生真正懂得了文明礼貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好氛围。

通过一系列的活动，已经在我校形成了学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。

洋中中心小学

2015.4.26

第三篇：社会主义核心价值观活动总结

XXXX年社会主义核心价值观

主题教育实践活动总结

自社会主义核心价值观主题教育实践活动开展以来，我处迅速动员部署，组织召开党组会议，有序开展各项社会主义核心价值观主题教育实践活动。以此带动行业树立新风，现将该活动的工作开展情况汇报如下。

一、高度重视、加强领导，确保活动顺利有序开展

坚持“加强学习保质量，提高认识增成效”的工作思路，认真贯彻落实上级部门相关工作会议精神，切实解放思想，找准社会主义核心价值观主题教育教育实践活动的结合点，明确核心价值观教育实践活动的具体目标，迅速行动，全面实施，稳步推进，努力形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

二、加强思想教育、丰富活动内容，营造活动良好氛围

加强社会主义核心价值观教育，不断提高干部职工的思想道德素质，增强干部职工的贯彻执行工作任务的能力。利用板报、网络将社会主义核心价值观主题教育实践活动内容进行广泛宣传，认真组织干部职工学习《公民道德基本规范》；深入开展

“讲文明树新风”、“岗位技能比武”、“结对帮扶”等一系列创建活动。结合工作实际，并深入开展了窗口单位和服务行业“为民服务”活动，引导基层党组织和广大党员在为群众提供“优质、规范、高效、便捷”服务中创先争优，为我处实现跨越发展提供动力和保证。组织开展党员挂牌、亮身份活动，引导党员亮身份、亮职责、亮承诺，争创满意窗口。

三、强化理论学习、提升干部素质，不断推动工作新水平

加强各方面知识的学习，处机关狠抓了干部职工的学习，继续采取了党委中心组、干部政治学习、处办公学习三位一体的模式，坚持集中与自学相结合方式，采取网络、讨论、座谈等多种形式，每周坚持进行政治学习，全面提高了干部职工的政治理论水平；加强对政治理论的学习，并对本系统先进人物和事迹进行了学习，通过学习使核心价值观教育真正入耳、入脑、入心，有力地提高了全局从业人员的人文素养和政治素养；加强对社会主义核心价值观的学习，组织干部职工学习《社会主义核心价值体系学习读本》、贯彻落实《建设社会主义核心价值体系实施纲要》，深化理想信念教育，形势政策教育、职业道德教育和民主法制教育，引导干部职工坚定对马克思主义信仰，坚定对社会主义的信念，树立社会主义核心价值观；加强对业务和法律法规知识的学习。结合自身本职工作实际，进行了热烈讨论，撰写学习心得体会进行交流。

通过这次社会主义核心价值观主题教育实践活动的开展，使我们职工行业队伍的整体素质得到提高，履职和服务能力得到增强，对外的形象得到全面提升。我们将以核心价值观教育实践活动为契机，努力培养爱岗敬业、尽职尽责的工作理念，大胆创新工作方式，着力优化工作环境，主动加强人文关怀，不断提升队伍的凝聚力、战斗力、执行力，同舟共济、共铸辉煌。下一步，我处将继续按照《社会主义核心价值观主题教育方案》的部署，总结经验，深入开展教育活动，将学习教育活动与开展学习型机关建设结合起来，务必学有所成，学有所用。

第四篇：2015社会主义核心价值观活动总结

社会主义核心价值观活动实施总结

社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级阶级、社会主义社会的意义。社会主义核心价值观，可以凝聚人心。必须树立中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以 “八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，我校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，让社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，并将社会主义核心价值观与文明礼仪活动结合起来，具体活动开展如下：

1．开展一系列宣传教育活动，形成人人知晓核心价值观的良好态势。（1）充分利用学校校园宣传橱窗和广播站对社会主义核心价值体系进行宣传。

（2）利用主题班会对广大中小学生进行社会主义核心价值观主题教育。

（3）结合升国旗、唱国歌活动，对广大中小学生进行爱国主义教育，升华爱国爱家情感，激发学习动力。

（4）开展文明礼仪教育活动。通过细节抓文明礼仪的培育，积极推动小公民道德建设，进一步加强中小学生文明礼貌及养成教育，提高学生基

础道德水平。

（5）通过开展诵读《弟子规》等中华经典、孝亲敬老实践活动，让广大中小学生传承悠久的忠孝文化，做崇尚正气的人，从而帮助学生逐步树立和形成中华民族核心价值体系的正确取向。

2．开展一系列学习活动，形成人人宣传核心价值观的良好氛围。（1）以班级或年级为单位召开一次动员大会，开展让广大中小学生听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、读一本雷锋的书、出一期有关雷锋的小报、写一篇学雷锋的日记或作文等一系列活动。

（2）结合学习型党组织建设、群众路线教育活动等，学校（单位）党组织带头学习社会主义核心价值观。

（3）根据教育部向全国青少年学生推荐的100部爱国主义影视片和100本优秀励志图书，组织广大学生观看励志电影、阅读励志图书，传唱励志歌曲，达到培养学生、凝聚学生、激励学生目的。

（4）开展一次主题征文活动，让广大中小学生学习理解习近平主席对“中国梦”的深情阐释，树立为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

3．开展一系列实践活动，形成人人践行核心价值观的生动局面。（1）组织开展“爱国卫生运动，美化服务社区”活动，弘扬和践行社会主义核心价值观。

（2）开展传承传统节日活动。通过清明扫墓、中秋团聚、重阳敬老等，让学生在实践中感受我们的传统节日与中华民族源远流长的悠久历史，体会到传统节日不仅构成了中华民族深厚的文化底蕴，也承载着中华民族文

化渊源的基因，是我们中国人精神气质的体现，使传统节日的传承内化于心，外化于行。

通过一系列的活动，已经在我校形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围。在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。

2015年6月

第五篇：社会主义核心价值观活动总结

郑东新区心怡路小学“社会主义核心价值观

记心中”活动总结

经过近两周的社会主义核心价值观记心中主题活动，在校内进行了全覆盖的学习教育，使学生加强了对“社会主义核心价值观”有了更清晰的认识，更明确的学习方向。现将活动总结如下：

一、学校重视，充分准备

在活动开始前，学校成立活动小组，通过商讨确定这一系列的“社会主义核心价值观”活动方案，层层推动活动开展：

（1）通过国旗下讲话、红领巾广播站进行前期宣传，向全体同学讲述“社会主义核心价值观”的24字要求。

（2）布置符合学校实际，学生特点的活动：板报评比。（3）开展“社会主义核心价值观记心中”队课活动。（4）重视反馈，及时总结。

二、通过日常教学渗透爱国主义教育，使学生思想上高度重视

在学校日常教学当中，向学生渗透爱国主义教育，在潜移默化当中为学生树立诚信意识，友善观念。班主任积极激励，使得学生参加积极性更加高，黑板报内容主题明确，丰富充实，他们在课后的时间里到图书馆或阅览室里查抄相关诚信友善故事的资料。

三、活动的精彩，令人回味

1.国旗下讲话，是激发学生诚信友善的契机。随着国旗的冉冉升起，奏起雄壮的国歌，全体少先队员那规范的队礼，洪亮的歌声，队员那雄壮有力的讲话，使“社会主义核心价值观”24字要求之公民基本道德规范牢记心中。

2.黑板报、队会比赛充分发挥了老师们的想象力和创造力，其画面的精美、布局的合理、字体的端正，感人的诚信故事，平凡而伟大的“说优点 讲不足”大讨论无不令人惊叹，对24字要求的宣传起到很大作用。

四、联系实际求实效，活动取得圆满成功

在学校领导的高度重视和广大师生的积极参与下，此次活动落到了实处，收到了实效。通过“板报评比”和“社会主义核心价值观记心中”主题队会开展和“我为社会主义核心价值观代言”活动，提高了全体师生对“社会主义核心价值观”的认识，则强爱国爱家爱校的热情，以及全体师生的民族自尊心、自信心和自豪感，引导学生树立了远大理想信念，继承了中华民族的传统美德，培养了学生的爱国、诚信、友善、文明等优秀品质。

郑州市郑东新区心怡路小学

二〇一四年十月