XX年企业行风评议自查报告心得体会

第一篇：XX年企业行风评议自查报告心得体会

XX年企业行风评议自查报告心得体会

紧紧抓住落实公开服务承诺这一重要环节，以行风评议为契机，牢固树立服务意识。以下是小编为您收集整理提供到的范文，欢迎阅读参考，希望对你有所帮助!XX年企业行风评议自查报告心得体会

自民主评议政风工作开展以来，根据旗委、政府和上级审计机关20xx年民主评议政风行风工作部署安排，结合第二批党的群众路线教育实践活动，我局组织全局干部职工进行了全面自查自纠，针对存在的问题进行梳理汇总，现将开展民主评议政风行风自查自纠汇报如下：

一、加强领导，提高认识，切实把民主评议政风行风工作摆上重要议事日程

民主评议政风行风是加强党的执政能力建设，构建社会主义和谐社会，优化经济发展环境，推进依法行政。做好我局的政风行风评议工作，对加强局机关自身建设，提高依法行政和服务水平，树立我局在社会上的良好形象将起到至关重要的作用。收到全旗政风行风评议工作文件后，我局及时召开了班子会和全体人员会议，认真传达贯彻文件精神，进一步统一思想，提高认识，端正态度，切实增强政风行风评议工作的责任感和使命感，并把民主评议政风行风作为今年的一项重要工作，列入议事日程，确保抓紧抓好，抓出成效。一是成立了由局长解小军任组长、副局长杨帆、哈斯朝格图、王美娥为副组长，各股室负责人为成员的民主评议政风行风工作领导小组，成立了办公室，专门负责民主评议政风行风的日常事务、信息上报、联络督导等工作，做到了有领导、有机构、有人员。二是制定方案和规划。在吃透上级民主评议政风行风工作精神的基础上，结合审计工作实际，研究制定了民主评议政风行风工作实施方案，对全局民主评议政风行风活动作了具体部署和安排，做到了目标明确、内容具体，重点突出、措施有力。三是明确责任，强化纪律。按照统一组织，分级负责，条块结合，上下联动的思路和“谁主管、谁负责”、“管行业必须管行风”的工作原则，局长为单位政风行风评议第一责任人，分管领导按照纠风工作责任制的要求，各司其职，各负其责，形成一级抓一级，层层抓落实的工作局面。明确了行评工作纪律，将行评工作纳入年度目标管理内容，将群众的满意程度和其在行评工作中的表现纳入年度目标考核，对在评议中失职或出现问题的股室所和个人，按纪律规定追究责任人的责任，年终考核时，取消评先评优资格。

二、结合深入实践科学发展观活动，全面开展自查自纠工作

为切实找准我局在内部管理和政风行风建设方面存在的突出问题，我局采取多种形式，广泛征求社会各界的意见，并将行评工作与机关文明创建、依法行政、政务公开、深入学习实践科学发展观活动等工作紧密结合起来，做到行风评议与本职工作“两不误，两促进”。

1.贯彻落实旗委、政府党风廉政建设和纠风工作任务目标。努力克服门难进、脸难看、话难听、事难办问题，坚持诚实守信，杜绝互相推诿、敷衍塞责、飘浮拖拉现象，急群众所急、帮群众所难，努力为群众办事，办好事。

2.正确行使审计职权，杜绝以权谋私、吃、拿、卡、要等行为，坚持清正廉洁，勤政为民。一是认真学习党风廉政建设和廉洁自律的有关规定，加强干部职工的思想教育和自身修养，把党风廉政建设与民主评议政风行风活动结合起来，组织机关干部职工学习廉政准则、廉政建设责任制、领导干部职责范围内用权行为规范、审计纪律“十不准”等有关规定，增强贯彻党风廉政建设规定的自觉性和自身免疫力。二是健全和完善各项配套制度，努力做到用制度约束，按制度办事，靠制度管人，以充分调动干部职工的工作积极性和责任心，树立廉洁、高效、勤政、务实的审计新形象。

3.加大政务公开力度，提高审计透明度。在局机关大门口设立政务公开栏和电子屏，对审计职责、审计权限、审计程序、审计承诺、重大项目审计结果进行公示，确保公开、公平、公正，实现“阳光作业”。

4.加强领导班子自身建设，健全政风行风长效机制。在机关建设中，首先抓好班子建设，在班子成员内部牢固树立团结就是力量的理念，强调不论领导分工如何，班子必须始终团结如一，分工不分家，分工不分心，在工作中齐心协力、齐抓共管。完善党组议事规则和行政议事程序，特别是在财务管理、组织人事和“三重一大”问题上，严格按照“集体领导、民主决策、个别酝酿、会议决定”进行操作，坚持办事程序，不乱批条子、乱开口子、乱打招呼、搞“一言堂”和“家长制”，充分发挥集体智慧和群体功能。围绕政务公开、效能建设等方面，建立健全了首问责任制、服务承诺制、限时办结制、执法责任制等一系列长效制度，明确各个环节的标准、时限和法律责任，坚持依法审计，依法行政，进一步规范执法行为。

5.正确处理群众来信来访。对待来访者主动、礼貌、热情、耐心，设立了服务电话，对来访者提出的意见及时研究讨论，有则改之、无则加勉，对信访案件及时回复，能解决的及时给予解决，不能解决的，及时做好耐心的说服工作，以理服人，以情感人。

6.做好政风行风评议工作。把政风行风建设摆在重要位置，坚持评、纠、建相结合，以评促纠，以评促建，纠建并举的纠风工作机制，切实加强自查自纠和整改工作，坚持以政风行风评议为动力，促进各项工作任务的完成。一是主动与被审计单位联系，虚心听取他们对我局政风行风建设的意见，做到有则改之，无则加勉。二是按照“边查边改、查纠并举、重在整改”的指导思想，将征集的意见和建议及时分解到各股室进行整改。

通过多形式、多渠道查找和上级反馈意见，我局在政风行风建设中存在的主要问题是：一是没有走出传统上“就账论账”的小圈子，受审计内部条条框框的束缚，注重微观审计，在体制、机制、制度和管理层面上揭示普遍性问题，发挥审计建设性作用不够，服务意识、大局意识有待于进一步增强;二是效益审计开展的较少。目前我局所开展的审计，大部分都是财务收支审计，尚处在“查错纠弊”和“摸家底，揭隐患”阶段，对效益审计开展的较少，缺乏从“是什么、为什么、怎么样、怎么办”四个环节，把问题查深查透查实，进一步为领导提供决策服务。三是在全面依法履行职责上、在审计深度和力度上，还不完全适应和符合科学发展观的要求，审计执法力度有待于进一步提高;四是揭露和查处重大违法违规案件和经济犯罪线索的意识和能力还不强;五是审计人员知识面窄，而且专业结构也较单一，其中懂审计、会计的人员多，懂工程概预算、计算机、法律等相关专业知识的人少，不适应新形式对审计工作的需要。

通过此次政行风评议活动，全局干部职工充分认识到了我局在政风行风建设中的不足，一致认为要虚心接受评议，认真制定整改计划，加大整改力度，进一步提高依法审计能力和服务水平，打造领导放心、群众满意的执法机关。

三、主要整改措施

1.加强领导，狠抓落实。高度重视政风行风建设工作，把政风行风建设作为今年党风廉政建设的一项重点工作，建立健全政风行风建设责任制，严格落实一把手亲自抓、负总责，分管领导具体抓，负直接责任，一级抓一级，层层抓落实的工作机制。

2.采取得力措施，认真整改存在问题。高度重视群众提出的意见建议，正视自身存在的问题，及时召开评议整改大会，对评议中群众反映的意见，认真进行梳理归纳整理，深刻分析产生这些问题的原因。结合审计工作实际，从机制、制度入手，制定政风行风建设的中长期规划，建立纠建并举、惩防结合的长效工作机制。

3.加大宣传，广泛征求群众意见和建议。通过发放政风行风征求意见表、对社会各阶层及有关人士提出的有关审计工作的热点问题，认真调查或责成有关股室整改落实，并给正面答复，以改进机关作风，提高审计机关的社会形象。

4.强化监督，积极开展办实事、办好事活动。把解决问题、整改问题与开展“对照职能，贴近民生，努力为群众办实事办好事”主题实践活动、扶贫济困、帮扶农村精神文明建设等有机结合起来，在落实办实事、办好事过程中，狠抓各项承诺的贯彻落实，做到有诺必践，确保把实事办实，好事办好。针对重要岗位、重点人员和薄弱环节，强化监督，有效预防不正之风的发生，努力将我局政风行风建设提升到一个新水平。

XX年企业行风评议自查报告心得体会

正值系统开展政风行风评议工作转入第二阶段，本阶段是整个评议工作的关键，自我反思，找准问题;端正态度，开门纳谏;深入基层，征求意见;依靠科技,网上答疑等都是找出我个人也包括单位存在问题的方法，但现实是行风政风的评议往往流于形式,好多人真正见了面碍于情面大多不会讲真话,思来想去还是得问计于三方面的人：一是争取领导找。找分管的领导和主管局给我们单位工作上加担子、对个人提要求;二是同事帮助找。与单位每一个同事交流谈心，找出问题和差距，面临的困难以及产生困难的原因和解决办法;三是深入基层找。保持谦虚谨慎的态度和对群众朴素的感情，深入到各乡镇经管站和五个以上的直接服务对象征求意见，不断改进工作作风和服务态度。

通过学习，闭门思过,对个人自身存在的问题剖析如下:

一是缺乏作为一名经管人光荣感。认为经管局是农业局的一个二级单位，畜牧局都升格为正科级单位了,相比而言政治地位低;又是一个穷单位，经费来源靠财政预算,履行行政管理职能,完全没有收费来源,待遇低，经济地位差;单位办公楼不仅破败不堪,还是危房,工作用车是个近十年车龄的老爷车,经管干部走出去头抬不起来，腰挺不起来，自觉低人一等,缺乏朝气蓬勃的精神。

二是缺乏做好经管工作的信心和勇气。经管工作是与“三农”紧密相连息息相关的，涉及千家万户切身利益，农民较为关注。其一随着农村经济的发展，农民承包的土地要求合理合法进行流转的频率越来越高，工作量很大;其二关于土地的纠纷特别是一些信访积案比较多;其三农民负担问题事关农民切身利益仍不能有丝毫的松懈;其四农村财务管理特别是债务化解难题还没有破解良策;五是农民专业合作社这个新鲜社会事物的规范化管理要探索研究。工作任务艰巨程度和经管自身所处的环境和条件严重不对等，缺乏迎难而上的信心。

三是缺乏加强学习提高素质的源动力。“人过三十五，万事宰不住。”受到“人到码头车到站”这种错误思想的影响，认为乡下辛苦程度大，到经管局来工作是领导关心我、照顾我，可以稍微歇口气了，政治理论和业务知识方面的书籍从此束之高阁，“刀枪入库、马放南山”，凭在乡下十多年的工作经验完全能够应付自如，再不需要系统的学习，把自己搞得很累，政治上也没有什么追求，为人为处事保持低调,一切与事无争，把领导交办和分内的工作做好就行了,缺乏进取的精神和积极的态度。

从思想深处来说我也知道上述这三个问题对我的危害，肯定影响到人生无目标、学习无动力、事业无信心、生活无激情。从此庸庸碌碌，一事无成。说到底影响我个人前程一事儿小，影响经管事业的健康发展事儿大。只有真正解决了这三个方面的认识误区，才会做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个对党和对群众有益的人。为了对得起党的教育和培养，对得起父母的谆谆教诲，对得起家人对工作的理解和支持，我决心从以下几个方面加强整改：

一、勤奋学习。

“书是灌撞榜的药”。尽管新的单位新的岗位，只要加强学习，外行也可变内行。向同事学是尽快熟悉情况进入角色的捷径，单位同事都是业务上的行家里手，有几个老同志几乎就是一辈子与经管工作打交道，政策懂、业务精，要做到不耻下问;向书本学是系统了解和掌握经管工作的根本途径，“书山有路勤为径”，日捧一卷，详读三篇，做到开卷有益。有空上上网，看看新闻，关心家国大事，紧跟时代脉搏，要把别人用在娱乐消遣的时间自己用在学习上，挤时间学;深入基层掌握第一手情况并解决问题是学习的目的，学习是为了应用，同时在应用中不断地提高，经管工作是要同千家万户老百姓打交道的，老百姓所想的，所要求的，所愿望的都是我们要做的，向群众学习工作才能不脱离于群众。

二、努力工作。

论资排辈，倚老卖老好象是当今政界的一大通病。动不动我是什么级别的时候你那时还在干嘛?我现在多大年纪的吃苦受罪的时候你还没出生哩!所以从政之人都想把年龄夸大，资历说长，为的是在人前说话有个分量。我虽清心寡欲，但也不是就此沉沦。经管工作同样是很光荣很神圣的事业，不能动不动就是享受在前，待遇优先。坚决摒弃那种不给位子不干事儿，不给票子不办事儿，没有车子不下乡的错误观点。俗话说：新官上任三把火。我无三把火，但有把人当人、把事当事的真诚。一要调整分工，尽量平衡每个人的工作量，人进其岗，各尽所能，使人人有事做，人人想事做。二是建立健全一些规章制度，通过制度来规范单位人、财、物的管理，而不是用人来管人，要将单位的人财物权民主决策和管理，实现阳光操作。三是认真履行职能,盘点近期和全年应该做的各项工作,转变工作作风和服务态度,切实把工作做好做实在.三、廉洁自律。

“勿因善小而莫为，勿因恶小而为之”。不该拿的坚决不拿，不该吃的坚决不吃，不该占的坚决不占，始终保持清醒的头脑和朴实的本色，保持对老百姓最真挚的情感。现在老百姓最痛恨的就是贪污腐败，不能留千古骂名，不能忘本!管好自己的嘴，不接受任何影响正常公务活动的吃请，也不拿单位的公用经费大吃大喝;管好自己的手，不接受任何与公务活动有关钱物和各种名义的礼品馈赠，同时管好家属任何时候不能收受任何人的馈送;管好自己的脚，公务活动以外不调度单位车辆私用，不乱报销无关的燃油费等;更重要的是管好自己的心,事事、时时、处处、人人一个样，永葆廉洁从政奉公守法之心!XX年企业行风评议自查报告心得体会

根据我区纪委监察局和泉水街道党工委的统一部署，为了进一步改进我校工作作风，真正树立“一切为了学生，为了学生一切”的良好形象，我校高度重视行风民主评议工作，把这项工作列入学校重要议事日程，认真查找学校工作作风建设上存在的薄弱环节，解决教育乱收费及师德水准不高等人民群众反映强烈的问题，做好动员，精心组织，扎实开展。

我们联系学校实际，通过多种形式听取教师、学生、家长和社会各界的意见和建议(主要采取“问”“谈”“访”三种形式，接受教师、学生、家长、社会各界的评议)，对照评议内容和要求，找准存在问题，重点要在解决涉及群众切身利益、群众关注的热点问题上，尤其是对教育收费、新生入学、教材教辅、补课行为、校务公开和师德师风建设等问题，广泛收集，认真梳理，进行分析，并以此制定切实可行的整改目标和整改方案。

一、主要做法

1、发放调查问卷。分别向家长、学生代表发放《龙泉小学教师师德调查问卷》100多份。

2、召开座谈会。分别召开了学校学生代表座谈会、家长代表座谈会和家长会，听取对学校和教师的意见和建议。

3、接受电话咨询、投诉，处理信访问题，同时到街道、社区甚至学生家中走访，听取对学校办学过程中的意见和建议。

4、汇总分析各种途径收集的意见和建议，对查找出来的问题进行梳理，找准问题存在的主要原因。

5、制定整顿措施，扎扎实实地边查边纠，边整边改，确保整改措施落实到位，取得实效。

6、做好总结工作，形成自查自纠报告和整改方案。

二、自查自评情况

通过对采用多种形式调查汇总上来的信息进行细致的分析，认为对学校“科学管理、厚实内涵、提高质量、构建稳定和谐的校园;塑造厚德、博学、善教的教师;培养品端、乐学、全面加特长的学生”的办学指导思想和教育教学成绩的可喜变化普遍表示了认可，充分肯定学校师德师风，认为学校的办学思想是端正的，领导作风，教风、学风、班风、校风是好的;认为教师的师德端正、教学严谨、爱岗敬业，对学生充满爱心。普遍认为学校对群众反映热点问题的态度和查处纠正情况满意，认为学校始终坚持实行校务公开是难得的。在回收的问卷中，99%以上对学校行风的总体评价是满意或比较满意。他们对学校的发展充满信心。

在进行广泛的调查研究，征求学生、家长和社会各界意见与建议的基础上，对查找出来的问题进行了梳理。主要的问题和建议有：

1、家长、学生和社会对优质教育资源的需求是越来越高，而个别教师教育教学观念还未彻底转变，还有些不太适应课改的要求;个别教师工作责任心还不是很强，教育教学方式方法有待改进;有个别教师方法比较简单，教育教学效果还不够理想等，导致家长、学生和社会的需求得不到很好的满足。

2、个别教师与学生家长沟通不够，导致个别家长对某些事情产生误会，甚至有时好心办了坏事，产生隔阂，影响了学校和教师的形象，影响了学校工作的顺利进行。

3、由于我校20xx年8月建校，当时只有一个年级100多名学生，而随着学生的不断增加，规模的不断扩大，现在已有近700名学生，所以，教师已经缺编，有些教学设施不足，制约了学校的发展。

三、整改措施

(一)落实整改责任制。对自查发现的问题，学校进行了认真的梳理，并召开专门的班子会议和教师会议，将问题归口，实行部门负责制，由部门负责人抓好整改落实工作，并找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。

(二)继续加强师德师风建设，提高教师队伍素质。

1、结合学校实际，加强师德建设。开展形式多样的职业道德教育。利用政治学习和师德培训等时间在全体教工中学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》以及有关教育法律法规，继续学习“十大仁爱之师”等先进教师的先进事迹，撰写心得体会。

2、组织广大教师学习教育教学理论，促使教师具有较好的政治思想素质和业务能力，学校为了强化教学管理建立了“五同课”制度，建立了每周一次教研活动，探索教学的策略和技术。

3、加强教师间的交流与合作，本着“请进来，走出去”的理念，定期请专家来校讲座，经常组织教师外出听课学习，提高教师的教育教学水平，比如校际联动等活动。

4、开展“师德标兵”的评选活动，树立优秀教师的榜样作用。表彰在学校教育教学工作中已经成长起来了一批优秀的教师，激发教师的师德情感，工作的积极性，创造性。

(四)进一步健全学校的规章制度。

围绕行风评议、师德建设、治理教育乱收费为主要内容，修订学校规章制度如《学校教学常规管理制度》、《学校家访制度》、《学校教师办公制度》等等，尤其是《教师校内津贴发放考核制度》和《教师绩效考核制度》，从源头杜绝教师体罚或变相体罚学生、师德师风下滑等现象的出现，并将此项考核与教师的切身利益挂钩，从而激发广大教职工工作的积极性、创造性。

(五)加强安全教育，提高安全意识。在今年准备迎接国家安全社区检查的基础上，一方面再继续加强安全教育，提高师生安全意识方面下功夫，教育学生出行遵守规则，做文明市民。一方面每学期至少一次请派出所干警与交警到学校作安全讲座和逃生演练;学校、班主任、家长、学生共同签订《学生安全责任书》，使安全教育工作落到实处。

(六)成立“学校行风监督机构”。为了保证我校行风评议的有效性，防止行风评议走过场，成立“学校行风评议监督机构”，聘请行风评议监督员。通过座谈会、个别交流等形式听取他们对我校行风评议的意见与建议。同时加强与相关部门的联系，营造共同关注教育，关心学校的良好氛围。

(七)借本次民主评议政风行风工作的契机，学校向郑重作出社会服务承诺，公开承诺、接受监督、办好学校。(承诺附后)

通过开展行风评议的自查自评，全体教师思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务，学校全体成员将认真研究反思自查自评过程中所反映出来的突出问题，全面扎实地进行整改，确保取得成效，为促进办学水平和教育教学质量不断提高，真正树立“一切为了学生、为了学生一切”的良好形象而努力。

第二篇：XX年学校行风评议自查报告心得体会

XX年学校行风评议自查报告心得体会

通过对采用多种形式调查汇总上来的信息进行细致的分析，认为对学校“科学管理、厚实内涵、提高质量、构建稳定和谐的校园;塑造厚德、博学、善教的教师;培养品端、乐学、全面加特长的学生”的办学指导思想和教育教学成绩的可喜变化普遍表示了认可，充分肯定学校师德师风，认为学校的办学思想是端正的，领导作风，教风、学风、班风、校风是好的;认为教师的师德端正、教学严谨、爱岗敬业，对学生充满爱心。以下是小编为您收集整理提供到的范文，欢迎阅读参考，希望对你有所帮助!XX年学校行风评议自查报告心得体会

根据我区纪委监察局和泉水街道党工委的统一部署，为了进一步改进我校工作作风，真正树立“一切为了学生，为了学生一切”的良好形象，我校高度重视行风民主评议工作，把这项工作列入学校重要议事日程，认真查找学校工作作风建设上存在的薄弱环节，解决教育乱收费及师德水准不高等人民群众反映强烈的问题，做好动员，精心组织，扎实开展。

我们联系学校实际，通过多种形式听取教师、学生、家长和社会各界的意见和建议(主要采取“问”“谈”“访”三种形式，接受教师、学生、家长、社会各界的评议)，对照评议内容和要求，找准存在问题，重点要在解决涉及群众切身利益、群众关注的热点问题上，尤其是对教育收费、新生入学、教材教辅、补课行为、校务公开和师德师风建设等问题，广泛收集，认真梳理，进行分析，并以此制定切实可行的整改目标和整改方案。

一、主要做法

1、发放调查问卷。分别向家长、学生代表发放《龙泉小学教师师德调查问卷》100多份。

2、召开座谈会。分别召开了学校学生代表座谈会、家长代表座谈会和家长会，听取对学校和教师的意见和建议。

3、接受电话咨询、投诉，处理信访问题，同时到街道、社区甚至学生家中走访，听取对学校办学过程中的意见和建议。

4、汇总分析各种途径收集的意见和建议，对查找出来的问题进行梳理，找准问题存在的主要原因。

5、制定整顿措施，扎扎实实地边查边纠，边整边改，确保整改措施落实到位，取得实效。

6、做好总结工作，形成自查自纠报告和整改方案。

二、自查自评情况

通过对采用多种形式调查汇总上来的信息进行细致的分析，认为对学校“科学管理、厚实内涵、提高质量、构建稳定和谐的校园;塑造厚德、博学、善教的教师;培养品端、乐学、全面加特长的学生”的办学指导思想和教育教学成绩的可喜变化普遍表示了认可，充分肯定学校师德师风，认为学校的办学思想是端正的，领导作风，教风、学风、班风、校风是好的;认为教师的师德端正、教学严谨、爱岗敬业，对学生充满爱心。普遍认为学校对群众反映热点问题的态度和查处纠正情况满意，认为学校始终坚持实行校务公开是难得的。在回收的问卷中，99%以上对学校行风的总体评价是满意或比较满意。他们对学校的发展充满信心。

在进行广泛的调查研究，征求学生、家长和社会各界意见与建议的基础上，对查找出来的问题进行了梳理。主要的问题和建议有：

1、家长、学生和社会对优质教育资源的需求是越来越高，而个别教师教育教学观念还未彻底转变，还有些不太适应课改的要求;个别教师工作责任心还不是很强，教育教学方式方法有待改进;有个别教师方法比较简单，教育教学效果还不够理想等，导致家长、学生和社会的需求得不到很好的满足。

2、个别教师与学生家长沟通不够，导致个别家长对某些事情产生误会，甚至有时好心办了坏事，产生隔阂，影响了学校和教师的形象，影响了学校工作的顺利进行。

3、由于我校20xx年8月建校，当时只有一个年级100多名学生，而随着学生的不断增加，规模的不断扩大，现在已有近700名学生，所以，教师已经缺编，有些教学设施不足，制约了学校的发展。

三、整改措施

(一)落实整改责任制。对自查发现的问题，学校进行了认真的梳理，并召开专门的班子会议和教师会议，将问题归口，实行部门负责制，由部门负责人抓好整改落实工作，并找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。

(二)继续加强师德师风建设，提高教师队伍素质。

1、结合学校实际，加强师德建设。开展形式多样的职业道德教育。利用政治学习和师德培训等时间在全体教工中学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》以及有关教育法律法规，继续学习“十大仁爱之师”等先进教师的先进事迹，撰写心得体会。

2、组织广大教师学习教育教学理论，促使教师具有较好的政治思想素质和业务能力，学校为了强化教学管理建立了“五同课”制度，建立了每周一次教研活动，探索教学的策略和技术。

3、加强教师间的交流与合作，本着“请进来，走出去”的理念，定期请专家来校讲座，经常组织教师外出听课学习，提高教师的教育教学水平，比如校际联动等活动。

4、开展“师德标兵”的评选活动，树立优秀教师的榜样作用。表彰在学校教育教学工作中已经成长起来了一批优秀的教师，激发教师的师德情感，工作的积极性，创造性。

(四)进一步健全学校的规章制度。

围绕行风评议、师德建设、治理教育乱收费为主要内容，修订学校规章制度如《学校教学常规管理制度》、《学校家访制度》、《学校教师办公制度》等等，尤其是《教师校内津贴发放考核制度》和《教师绩效考核制度》，从源头杜绝教师体罚或变相体罚学生、师德师风下滑等现象的出现，并将此项考核与教师的切身利益挂钩，从而激发广大教职工工作的积极性、创造性。

(五)加强安全教育，提高安全意识。在今年准备迎接国家安全社区检查的基础上，一方面再继续加强安全教育，提高师生安全意识方面下功夫，教育学生出行遵守规则，做文明市民。一方面每学期至少一次请派出所干警与交警到学校作安全讲座和逃生演练;学校、班主任、家长、学生共同签订《学生安全责任书》，使安全教育工作落到实处。

(六)成立“学校行风监督机构”。为了保证我校行风评议的有效性，防止行风评议走过场，成立“学校行风评议监督机构”，聘请行风评议监督员。通过座谈会、个别交流等形式听取他们对我校行风评议的意见与建议。同时加强与相关部门的联系，营造共同关注教育，关心学校的良好氛围。

(七)借本次民主评议政风行风工作的契机，学校向郑重作出社会服务承诺，公开承诺、接受监督、办好学校。(承诺附后)

通过开展行风评议的自查自评，全体教师思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务，学校全体成员将认真研究反思自查自评过程中所反映出来的突出问题，全面扎实地进行整改，确保取得成效，为促进办学水平和教育教学质量不断提高，真正树立“一切为了学生、为了学生一切”的良好形象而努力。

XX年学校行风评议自查报告心得体会

正值系统开展政风行风评议工作转入第二阶段，本阶段是整个评议工作的关键，自我反思，找准问题;端正态度，开门纳谏;深入基层，征求意见;依靠科技,网上答疑等都是找出我个人也包括单位存在问题的方法，但现实是行风政风的评议往往流于形式,好多人真正见了面碍于情面大多不会讲真话,思来想去还是得问计于三方面的人：一是争取领导找。找分管的领导和主管局给我们单位工作上加担子、对个人提要求;二是同事帮助找。与单位每一个同事交流谈心，找出问题和差距，面临的困难以及产生困难的原因和解决办法;三是深入基层找。保持谦虚谨慎的态度和对群众朴素的感情，深入到各乡镇经管站和五个以上的直接服务对象征求意见，不断改进工作作风和服务态度。

通过学习，闭门思过,对个人自身存在的问题剖析如下:

一是缺乏作为一名经管人光荣感。认为经管局是农业局的一个二级单位，畜牧局都升格为正科级单位了,相比而言政治地位低;又是一个穷单位，经费来源靠财政预算,履行行政管理职能,完全没有收费来源,待遇低，经济地位差;单位办公楼不仅破败不堪,还是危房,工作用车是个近十年车龄的老爷车,经管干部走出去头抬不起来，腰挺不起来，自觉低人一等,缺乏朝气蓬勃的精神。

二是缺乏做好经管工作的信心和勇气。经管工作是与“三农”紧密相连息息相关的，涉及千家万户切身利益，农民较为关注。其一随着农村经济的发展，农民承包的土地要求合理合法进行流转的频率越来越高，工作量很大;其二关于土地的纠纷特别是一些信访积案比较多;其三农民负担问题事关农民切身利益仍不能有丝毫的松懈;其四农村财务管理特别是债务化解难题还没有破解良策;五是农民专业合作社这个新鲜社会事物的规范化管理要探索研究。工作任务艰巨程度和经管自身所处的环境和条件严重不对等，缺乏迎难而上的信心。

三是缺乏加强学习提高素质的源动力。“人过三十五，万事宰不祝”受到“人到码头车到站”这种错误思想的影响，认为乡下辛苦程度大，到经管局来工作是领导关心我、照顾我，可以稍微歇口气了，政治理论和业务知识方面的书籍从此束之高阁，“刀枪入库、马放南山”，凭在乡下十多年的工作经验完全能够应付自如，再不需要系统的学习，把自己搞得很累，政治上也没有什么追求，为人为处事保持低调,一切与事无争，把领导交办和分内的工作做好就行了,缺乏进取的精神和积极的态度。

从思想深处来说我也知道上述这三个问题对我的危害，肯定影响到人生无目标、学习无动力、事业无信心、生活无激-情。从此庸庸碌碌，一事无成。说到底影响我个人前程一事儿小，影响经管事业的健康发展事儿大。只有真正解决了这三个方面的认识误区，才会做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个对党和对群众有益的人。为了对得起党的教育和培养，对得起父母的谆谆教诲，对得起家人对工作的理解和支持，我决心从以下几个方面加强整改：

一、勤奋学习。

“书是灌撞榜的药”。尽管新的单位新的岗位，只要加强学习，外行也可变内行。向同事学是尽快熟悉情况进入角色的捷径，单位同事都是业务上的行家里手，有几个老同志几乎就是一辈子与经管工作打交道，政策懂、业务精，要做到不耻下问;向书本学是系统了解和掌握经管工作的根本途径，“书山有路勤为径”，日捧一卷，详读三篇，做到开卷有益。有空上上网，看看新闻，关心家国大事，紧跟时代脉搏，要把别人用在娱乐消遣的时间自己用在学习上，挤时间学;深入基层掌握第一手情况并解决问题是学习的目的，学习是为了应用，同时在应用中不断地提高，经管工作是要同千家万户老百姓打交道的，老百姓所想的，所要求的，所愿望的都是我们要做的，向群众学习工作才能不脱离于群众。

二、努力工作。

论资排辈，倚老卖老好象是当今政界的一大通玻动不动我是什么级别的时候你那时还在干嘛?我现在多大年纪的吃苦受罪的时候你还没出生哩!所以从政之人都想把年龄夸大，资历说长，为的是在人前说话有个分量。我虽清心寡欲，但也不是就此沉沦。经管工作同样是很光荣很神圣的事业，不能动不动就是享受在前，待遇优先。坚决摒弃那种不给位子不干事儿，不给票子不办事儿，没有车子不下乡的错误观点。俗话说：新官上任三把火。我无三把火，但有把人当人、把事当事的真诚。一要调整分工，尽量平衡每个人的工作量，人进其岗，各尽所能，使人人有事做，人人想事做。二是建立健全一些规章制度，通过制度来规范单位人、财、物的管理，而不是用人来管人，要将单位的人财物权民-主决策和管理，实现阳光操作。三是认真履行职能,盘点近期和全年应该做的各项工作,转变工作作风和服务态度,切实把工作做好做实在.XX年学校行风评议自查报告心得体会

为进一步优化我校的教育发展环境，改进我校的工作作风，虚心听取社会各界对教育行风情况的评议，认真解决群众关注的教育热点问题，真正树立“学校为学生着想，教育为百姓服务”的良好形象，推动我校教育事业全面、协调、健康、持续发展。根据《xx市教育系统20xx年民主评议政风行风工作实施方案》等文件精神和纠风工作会议部署要求，结合我校实际，制定了行风评议和建设实施方案，成立了行风评议领导小组，着力解决本学区家长关注的热点难点问题，同时对行风评议的主要内容进行了自纠自查。现对我校行风工作的自查自纠情况总结如下：

一、强化组织领导

学校组织开展民主评议政风行风工作，实行校长负总责，班子成员分工负责，教职工广泛参与的齐抓共管的领导体制和机制，保证高质量完成此项工作。

1.学校成立20xx年民主评议政风行风工作领导小组，负责对评议工作进行统一部署，实施落实，对政风行风建设中重大问题进行决策。

民主评议政风行风工作领导小组成员

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设行风评议办公室，行评办设在校务部，由陆军同志兼任主任。联系电话：82211211。

2.成立政风行风监督员队伍。学校聘请80名服务对象作为学校行风监督员，对学校的政风行风建设情况进行明查暗访、监督评议。

二、丰富自查方式

本次行风评议活动，我们坚持把落脚点放在接受社会评议和监督，认真查找在行风建设方面存在的突出问题。为此，我们采取“自查、内评、外议”的形式：全校教职工主动进行自查、自评;二是让学生从教师是否带手机进课堂，是否体罚，语言是否文明，是否按时上下课，是否有偿家教，是否乱收费等多个方面发表看法。三是从领导班子工作作风，各办公室工作作风，职工工作作风，师德师风情况，学校校风情况，学校学风情况，教师对学生思想工作情况，教师敬业情况，学生所在班级的班风情况，教师对中等生、后进生关心情况，教师教育教学水平情况，学校治理乱收费情况等多个方面征求家长的意见，从中获取了大量有价值的信息，推动学校的自查工作。四是我们在学校网站、宣传栏上设置了行风评议公开举报电话和意见箱，争取能够收集到一些真实的意见，为搞好行风整改工作打下坚实的基础。

三、自查情况汇报

在加强领导、抓好学习、提高认识、作好宣传的基础上，学校认真排查了本校在行风建设中成功的经验和存在的问题与不足。

1.规范收费

坚决贯彻落实《进一步做好治理中小学乱收费工作的通知》精神，严格按照上级规定的收费项目和收费标准收费，自觉接受群众监督。如有违规现象，在工作考核、评先、职称晋升等方面实行一票否决制。成立制止乱收费领导小组，一切收费实行收支两条线，管理上做到及时上交财政专户，不胡支乱花，收入支出帐目公开。由于我校领导高度重视收费工作，有组织，有制度，规范操作，措施得力，收费工作秩序正常，无乱收费现象，受到了家长、社会和上级有关部门的一致好评。

2.校务公开

学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏、行风评议意见箱，公开监督电话。坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督。推荐校级干部和选拔聘任学校中层干部，严格按有关制度，坚持德才兼备，任人唯贤，坚持走群众路线，坚持民主集中制原则，严格按纪律和程序办事。教师职称晋升、评先评优等问题，按照客观、公正、公平、择优的原则，集体研究决定，张榜公布，增强透明度。

3.师德建设

狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业、服务学生、奉献教育的职业道德。学校出台了《东洲小学教师师德考核办法》，建立了师德承诺制度和师德考评制度，对教师体罚、变相体罚学生等现象，加强平时的督查。发现问题，及时纠正并进行处理。问题严重、影响恶劣的，实行一票否决制。建立了教师体罚学生、有偿家教责任追究制度，直接与教师的绩效考核挂钩。全体教师在认真学习的基础上，对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，并写出心得体会。全体教职工树立了依法治校、廉洁从教的思想，做到廉洁自律、为人师表。

4.学校管理

坚持领导干部任课的制度。领导干部自觉遵守纪律，从严执行规章制度。对上下班和请假制度，采取逐级负责的办法。上下班迟到必须依规章制度处理，因公出差、开会或教职工因私事、生病请假等必须向校长室说明情况，安排好课务。由于实行了这样的管理办法，学校的教学秩序得到了进一步的保证，为提高教育质量奠定了基础。

5.依法治校

成立以书记为组长的党风廉政建设和反腐败工作领导小组，健全各项制度，从机制上确保党风廉政建设和反腐败工作的顺利开展。如“民主评议学校领导干部制度”“学校支部民主生活会制度”“校务公开制度”“教代会议事制度”等。坚持召开民主生活会，加强各部门之间的理解，统一认识，提高领导班子解决自身问题的能力。坚持民主集中制原则，校级领导之间既分工又合作，重大事情集体研究决定。充分发挥教代会的作用，凡是学校的重大决策、基建工作和财务收支预决算等都交教代会审议，需表决的，表决通过后再行实施。

四、存在问题

学校行风建设是关系到社会稳定、群众满意不满意的关键。目前，在自查自评中发现我校目前尚存在以下一些问题：个别教师纪律观念不够强，上班有迟到现象;个别教师对有特殊需要的学生教育方法不够得当，缺乏耐心;个别教师的教育观念还需更新。学生的行为习惯养成需要继续加大力度;干部之间以及干群之间的沟通、理解和协作还需要进一步优化。

五、整改措施

学校领导高度重视在自查自纠、座谈会、个别访谈、问卷调查等活动中存在的问题，召开专门的行政会，提出了整改方案，实行各部门负责制，落实到人。继续加强师德师风建设，规范教职工行为。

对少部分群众和家长反映不理解不知情的问题进行详细的解释和说明，对少部分不能解决的问题也上报有关单位和领导，请求协助解决。总之，对群众反映的问题职能范围内能解决的及时解决;需要上级及相关部分配合的及时反映，跟踪问效，做到急事急办，特事特办，提高办事效率，做到件件有着落，事事有回音。

以上内容是我校行风自查自评的基本情况。我们希望能更多地得到上级教育行政领导的指导，以利于更好地开展学校各项工作，为xx教育名市建设作出更大贡献。

第三篇：行风评议自查报告

行风评议自查报告

病理科杨勇

自参加开展医院行风评议工作以来，通过学习医院文件及领导的讲话精神，认真对照检查自己的学习态度、日常工作等方面都存在着许多不足，有待于通过本次开展的医院评议行风工作来认识和检查自己，作为一名病理科医生，认识到自己存在着以下二个方面的不足。

一、在学习方面存在一些不足。一是对学习的必要性认识不足，认为只要把自己该做的各项工作做好，确保不出安全问题就够了，学不学一样能搞好工作；二是把学习的位置摆的不当，没有挤出一定的时间加强学习，片面的只做具体事，三是学习方法欠佳，没有把理论知识联系实际工作去学。四是学习内容不够全面，而不注重学习业务技能和理论及法律法规方面的知识。由于放松学习，使自己的综合素质，没有较大的提高。

二、在实际工作中，作为一名科室的带头人.管理者，没有严格按照规章制度去严格执行，对于科室的一些不足之处，没有立马进行纠正。在工作中的一些方法还有不足之处，还存在工作中经验不足等一些问题。致使自己在工作中走了不少的“弯路”，难免给工作带来了一定的负面影响。

以上存在的问题，既有客观因素，更有主观原因，但通过学习和积极参加医院评议行风活动，自己充分认识到，所存在的问题和不足，是作为一名医生不应具有的差距和不足。如何正确对待医院评议行风

工作，坚定不移的与医院保持高度一致，用正确的态度对待自己的不足，提高认识，修正错误，首先是认真分析和剖析形成不足的根源。放松学习是第一根源。客观地认为自己天天忙于搞实际工作，抓好具体事，没有时间搞学习，自己给自己找“防空洞”，没有从主观上认识到学习的重要性，没有在工作之余挤时间搞学习，不求进取，认为在工作中只要把科室安排的各项工作搞好，不出安全问题就行了，没有考虑到应该提高自身的综合素质。

对照开展医院评议行风工作的原则和指导思想，结合医院文件精神，认真反思和检查自己的问题和不足，自查剖析存在问题的根源。认真面对，慎重对待，深刻检查，提出改正自己的措施，为下步彻底改正自己的不足提供思路。

我将自觉按照以下措施改正自己提高自己。

一是加强学习，努力提高自己的理论水平以及业务技能，不断丰富自己的临床经验，完善自己的工作方法，提高自 己业务水平，为每一位患者，解除疾病的困扰。

二是正确对待患者的批评意见，努力工作，用实际行动弥补不足。在本阶段和整个行评活动中，我将会做到有则改之，无则加勉的态度，认真把握好这次医院评议行风的机会，提升服务水平，提高业务技能，向每位患者提交一份满意的答卷。

第四篇：行风评议自查报告

行风评议自查报告

胡宝云

师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析,尽量做到：优良的得以发扬,失误、过失毫不遮掩。

一、从教生涯积累的一些经验

1、依法执教：本人从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。学习<<教育法>><<教师法>>,按照<<中小学教师职业道德规范>><<未成年人保护法>>,严格要求自己,奉公守法,依法执教,用法律手段保护教师的合法权益.2、爱岗敬业：只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传播过对学生有害的思想。10年来,我以校为家,本着校荣我荣,校衰我耻的荣辱观,干好本职工作,从不撂挑子,只要是领导安排的任务,尽自己最大的努力保质保量地完成.学生在我心中,教学质量在我心中。

3、热爱学生：爱与责任是师德之魂,体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”,平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。我最深刻的体会就是:在我上初中一年级的时候,有一位老师莫名其妙地给过我几巴掌,直到现在还感觉委屈,在我那幼小的心灵上留下挥之不去的阴影.那时我就发誓:如果我要是能够当上老师,我一定要给予学生慈母般的关爱与呵护,变更传统的师生关系.当老师的愿望实现了,但是新型的师生关系给我们提出了新的要求,我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸.学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力.4、严谨治学：认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教.5、团结协作：我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，我不单单注意自己在学生心目中的形象，主动调解班主任与学生之间的摩擦,同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象，维护科任教师在学生中的威信，不在学生面前议论科任教师的“长短”。就是学生对别的老师有什么误解,我也主动帮助解决.在尊重家长方面人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生，6、廉洁从教：我一直认真做为人民灵魂的工程师──教师，就要有无私奉献精神，社会体制由计划经济转向市场经济，很多行业都面临着巨大的冲击，教师也不例外，有的教师私设课外辅导班，收取补课费，有的教师向学生推销学习资料，从中获取回扣等等腐败现象时有发生。我向来以此现象为耻，从不做加强学生经济负担的事。不收礼,不吃请,不叫家长办事.在为人师表方面 作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

二、经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足及根源:

（1）教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度.其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够.(2)业务有待提高,本人多年从事高中历史教学,教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能动态地了解历史,不能与时俱进,其根源于思想僵化.(3)教研力度不够,多年来担任教研组长,只是在本校听听课,评评课,只抓课堂教学,没有把教学经验总结下来,很少写教研论文;只做井底之蛙,没有走出学习,究其原因,教学任务重,时间少,写作水平低,不善于积累.（4)不会使用多媒体教学,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素.(5)普通话不标准:作为文科教师,发音不准,影响教学效果,两次普通话考试都是二级乙等水平,经常有学生给我纠正字的发音,好在我还在努力.当然我的缺点还很多,自己脸上的黑点自己看不到,恳请同志们给予帮助指正!

三、针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：

（1）认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

（2）加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

（3）加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。

第五篇：行风评议自查报告

行 风 评 议 自 查 报 告

新密市金凤路初级中学 二 〇 一 四 年 十 一月

行 风 评 议 自 查 报 告

为了深入贯彻落实新密市学校行风评议精神，我校成立了行风评议领导小组，制定了行风建设实施方案，同时对行风评议的主要内容进行了自纠自查。针对社会、教师反映强烈的、关心的问题，采取了有效措施，并做了深入细致的工作，使自查自纠真正找出问题，并落实解决。为全面提高我校的行风建设工作，为教育教学保驾护航，现就我校自查自纠的情况汇报如下：

一、指导思想

坚持以党的十八大和总书记系列主要讲话精神为指导，全面落实科学发展观，坚持“谁主管谁负责”和“管行业必须管行风”的原则，以社会各界广泛参与为基础，以规范教育收费为关键，切实纠正损害群众利益的不正之风，从源头上建立健全有效预防腐败的机制，加强师德师风建设，树立良好的学校形象，有效提高我校的教学质量，办好人民满意的教育。

二、领导机构 组 长：吕红坤

副组长：韦淑芳 徐松琴 李朝霞

成 员：各处室负责人

领导小组下设办公室，负责学校行风评议日常工作。

三、宣传发动

1.组织学习，提高认识。学校要认真组织学习、深刻体会省和市有关加强行风建设的文件精神，进一步提高广大教职工对行风建设和

行风评议工作重要性的认识，增强做好行风评议工作的积极性和自觉性。

2．广泛宣传，营造氛围。通过校园网、电子屏、广播站、宣传栏等阵地，宣传民主评议行风的意义和作用、评议内容和要求；宣传学校发展的情况和成果，正视学校在发展过程中存在的困难和问题，营造良好的行评氛围，增强全校师生的责任感，积极主动地投身到行风评议活动中。

3．广开渠道，收集意见。学校设立行风评议热线电话、意见箱、电子邮箱，拓宽渠道，广泛收集意见并接受社会和群众的监督。

四、整改措施

1、完善制度，依法管理。我校坚持以法治校，以德育人，规范管理，进一步提高教育教学效果，全面推进素质教育。为了进一步加强学校领导班子的建设，实行一把手亲自抓，建立健全各项规章制度，加强卫生监督、安全监督建设，强化教务处工作力度，细化各种量化评估工作，完善学校的各项管理制度，使学校的各项工作做到有章可循，措施得力。

2、抓教师队伍建设。我校主要从以下四方面加大对教师队伍管理：一是抓教师政治理论学习，提高教师政治思想素质；二是抓师德建设，树立爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表等意识；三是抓基本功、技能的训练；四是抓业务理论学习培训。

3、优化班子，强化管理。以大力推进素质教育、探索新的育人模式为重点，以修订完善学校管理制度，调动教师实施素质教育的积极性为突破口，进行管理体制改革。实行教师绩效考核制度，党支部

监督，教代会决策的管理机制。各项工作透明度强，接受群众监督和民主管理，促进了教育教学质量的全面提高。

五、收费情况

1、认真贯彻上级有关政策。实行教育收费公示制度，在校园当眼处公示收费项目、标准，接受社会、群众监督。

2、严格执行上级主管部门的文件精神，取消收取借读费。

六、师德师风

1、认真组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》。

2、围绕提高我校教育教学质量，狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业，关爱学生，教书育人、为人师表、终身学习、爱国守法的职业道德。对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生现象，进行严肃处理，实行一票否决制，并建立了教师体罚学生追究责任制度。

七、规范办学

我校严格按照上级文件精神，按照“就近免试”入学的原则招生，不接受其他学校非正常转学的学生。严格执行义务教育阶段课程方案，开足开全课程，严格学生用书管理，严格控制学生的作业总量和考试，不随便参加各类竞赛活动。没有利用节假日违规补课的现象，更没有举办或变相举办重点班、实验班、特色班等以及以此为名乱收费的现象。

加强了对教材的管理，严格使用教育局规定的教材，教辅材料采用自愿征订的原则，自行订购。