第一篇：浙二医院进修感想
记忆是需要偶尔整理一下的，更需要用可靠的载体记录下来，以免那些个值得珍藏一生的欢笑和泪水被如水的时光所冲淡。或许是为了晋升职称的需要；或许是为了获得更多的专业知识；或许是为了满足梦寐以求的“浙医情结”，一年前匆匆去了浙二医院进修。
现在进修回来已经一月有余，关于在浙二医院进修的记忆倒是随着时间的推移反而鲜活起来。虽然在去之前就早已听闻是何等“锻炼”人之处，但一年后回后的总体感觉是：辛苦那是真的很辛苦，但又绝不仅仅只限于辛苦，若干感想，与大家分享：
入院后的第一个感觉可以用一个词概括，那就是--时间。这个时间不仅是个名词，更多时候它是动词。它不仅需要你要有时间观念，更需要你在有限的时间内尽可能完成更多的事件，当然前提是安全。因为浙二的手术量实在太大了，这就要求每一个人要有高度的时间观念，因为我们没有时间可以浪费，你的一分钟的确只是你的个人行为，在你生命中几乎微小而不可数，但是当你融入这个团队，你的一分钟也是整个外科团队的一分钟，甚至是整个包括外科系统在内的每一个成员的一分钟，而这样计算起来一分钟就变成一个小时甚至数个小时，而这损失最终的承担者就是病人。
劳动强度真的很大！这可能是每一个外科医师及所有来过浙二学习轮转的人的共同体会吧，有限的手术间及人员，巨大的手术量，而比值即是劳动强度。别的医院可能下午三四点就没事了，而在这干到七八点，甚至十一二点那都是很常见的，据说还有干到凌晨的，难以想像。一直以来觉得自己当一个外科医生已经很幸苦了，没想到浙二外科医师劳动强度更大，没有懒觉，没有午睡。
第二个词那就是--严谨，跟时间一样，它也不仅仅只是个形容词。从入科的第一天到现在你渐渐熟悉的每一天，严谨一词无时不刻出现在外科的每一个角落。氛围的形成最初可能来只源于某一两位学科带头人，但后来逐渐成为每一个科室成员的自觉行为，因为大家都深刻体会到了严谨的“好处”，严谨那是为了更安全，更高效，更优质，而最终体现形式是外科医生内心的更充实和更自信。
在浙二医院进修的最大收获是结识了几位良师益友（李江涛、徐斌、李志宇、王勇、王建伟等），老师们都特别重情意。对业务上的指导自不必说，全天候提供远程会诊或现场指导；闲暇时小聚一番，品一杯黄酒，说说生活的烦恼、谈谈工作的事情、分享成功的喜悦，那些只言片语的鼓励和鞭策在迷茫中给我以指引、在无助时给我以力量、在前行时给我以智慧、在抉择时给我以方向。
带我时间最长的是李江涛老师，他性格温和，总是面带微笑，感觉没什么压力。可跟他上台的时候，总是有一种莫名的压力，总是手忙脚乱的。可能是因为李老师在台上不怎么说话，动作又特别快，记忆最深刻的是叹服李老师的心灵手巧。
在外科学习期间，李江涛主任医师（彭淑牖教授的博士后）带领大家一起审查对新入院病人的诊断、讲解相关CT解剖和次日手术的术式及相关手术方式的对比。这样，每位病房医师除了熟悉自己接诊的病人外，也能对全科现有病人的大体情况有所了解。彭淑牖教授不定期带领三级医师进行严格正规的教学查房，无论是专业知识的学习还是今后对待工作的态度，更有在具体繁琐的工作中如何掌握知识的方法，大家都觉得有种拔云见日的感觉。从彭教授的精彩讲课、观摩他那细致入微、充满技巧的手术到看VIP门诊时面对各路高级别领导时的不卑不亢和恢谐幽默，让我领略了彭教授的儒雅、睿智和大气。
记得有一个外科周凡医师要求我们进修医生，每天必须至少巡视两次病人，早晨的一次是了解病人前一晚发生的事和对病情的了解。而下午的一次，就是和病人的自由沟通时间，可以将一些检查结果进行告知，也可以了解病人的生活背景情况。那个周医师说我们医生看病时不仅仅是医病，很大的程度上是医心。我觉得这句话说的很对，读懂病人的心，让他了解医生真的明白他所需要的东西，并且在尽力帮助他的时候，就能得到病人的充分信任，如果卸下了病人的防备，工作起来就容易的多了。
良好的学习氛围，“学习”这是第三个可以形容外科的词。一周工作六天（周六常规加班），有周都有不同形式的学习：学术领域的最新进展，国内外交流学习体会，临床工作的总结与交流，不良事件和安全隐患点评等等，让每一个人每天都处于充电的状态，尽量跟上日新月异的外科学专业领域发展。示教室那个舞台不仅仅只属于老师，也属于同学或进修医生，让他们在给别人带来知识的同时也让自己的能力有了巨大的提高。难能可贵的是：每周都能坚持，每人都会来听！课后是一顿大餐，所以说既紧张又快乐嘛。听了老师的课还要老师请客吃饭，真是天下奇闻。
浙二对病人的健康教育及医学知识的普及非常重视。护士站有许多关于该科各种疾病的科普手册，种类多，每本约20-30页，对各类疾病的介绍比较细致，不亚于教科书。从而加深患者对疾病的了解，更加理解医生，有助于预防医疗纠纷的出现。
最让我兴奋的就数肿瘤科每周二MDT（多学科讨论）了。毕业多年之后，能听到像郑树、张苏展等各位顶尖教授的旁征博引、看到他们的挥洒自如、观摩各种疑难病例手术录像的精彩纷呈确实是一种享受。尤其是为这些疑难病例组织的疑难病例讨论，有放射科专家老到的阅片讲解、有肿瘤外科专家专业的建议，有病理科专家的一言九鼎，不仅让进修医师极大地开阔了眼界，更让进修医师看到了顶尖医院多学科协同配合的综合实力。
进修期间，我也参加了浙二主办的各种学习班、无论是学习班上高频度的对临床理论高度概括的讲座，还是会议上精彩手术的观摩都让人受益匪浅。
一位副院长在进修医生结业酒会上曾这样说道：“我相信，每一位进修医生都是一个美丽的故事。请记住他们的名字。因为各科的门急诊及病房在过去的一年中所取得的骄人业绩离不开他们默默无闻的奉献和努力，医院在过去一年所取得的成就中也有他们的一份汗水和辛苦！”
曾经有个进修医生回来说：“我在浙二进修的那一年，是我最认真、最充实、最受益、最长见识的一年。至今想来，犹如发生在昨天。”
我想：每个医务人员基本都要出去进修，但是学到什么？学了多少？真的是大有不同。有的进修只是去镀金、自我放假、轻松一下，不能严格要求自己，真的很难学到什么。有的严格要求自己，认真对待进修，确实能学到不少东西，不要单从医疗知识、诊疗水平的提高与否来看待进修的效果，要从意识上、理念上、眼界上综合看待进修的效果，这些效果会对你今后的从医之路起到很重要的作用，甚至改变人的一生。
回眸在浙二进修的岁月，浙二给我的感受就和我第一次看到故宫一样，就是“博大精深”！那种从骨子里的震撼是难以言表的，更有对浙二医院的感激之情。我相信自己在浙二医院进修的这一段经历、浙二医院教给我的思维和理念将伴随我今后的学习和工作，我非常感谢曾经给予帮助的各位老师，也祝愿浙二医院百尺竿头，更上一层。
第二篇：大学路3月文章浙二进修感想
浙二进修感想
短暂一个月浙二进修已经接近尾声，简单说下自己这一个月来的进修体会。前半个月在耳鼻喉科，带着企退体检的任务，我和带教老师简单交流后，先被安排在门诊内镜室温习下最初的解剖知识，说实话我觉得这个挺好，比你上学时单纯看解剖书有用多了，书上永远只有三个断面，而在内镜下是立体的，并且不同的病人解剖结构也有差异，有些人鼻中隔偏曲，有些人下鼻甲特别大等等。当然要是能上手操作那是更有感觉了，毕竟在内镜下鼻腔，咽喉的解剖是很直观清楚的。而我们体检要用到的大概只有前鼻镜吧，这个相对内镜观察的范围就相当有限了，对于鼻咽癌之类的“鼻底”的疾病是没有办法通过这个看到的，除非很严重，当然还受到检查者对光、手法之类的影响。不过体检么本来要求就不高，要通过前鼻镜检查的就是一些息肉之类的吧。对于咽喉的检查，体检也不要求声带，要不然间接喉镜还真的需要好好练练。耳鼻喉科的体会大概就是额颈的对光需要多练。
眼科的体会呢就是浙二的门诊真的太忙了，老师他们没有时间和你讲解，说到检查，他们基本都用裂隙灯再借助眼压、B超、OCT之类的检查。因为直接检眼镜虽然很轻巧，但是检查的时候要和病人贴很近，不是很方便，检查的范围也很有限，也很费时间，如果是不散瞳的，不太看得清楚，再加上老年人白内障，那就更加看不到眼底了。对于企退体检眼科检查，如果以后能用裂隙灯和眼底照相，那检查的范围会更广。当然在现在的条件允许的情况下，多用眼底镜看看眼底，特别是社区一些慢性疾病如糖尿病，很多病人都有视网膜病变，如果能早期预防和治疗，终身获益会很大。这次眼科门诊还学了一些简单的眼科疾病，比如干眼症、结膜下出血等等的诊断和处理，希望能在以后的门诊中更好地分级诊疗。
大学路
第三篇：新加坡中央医院进修感想
新加坡中央医院进修感想
时光飞逝，我圆满地完成了在新加坡中央医院的学习，现在的我又重新回到了熟悉的工作岗位上。这2年中，我在新加坡中央医院作为一名注册护士直接参与了她们的临床护理工作，对其“以病人为中心”全面的、深入的护理工作感触很深，这段进修生涯在拓宽了我的视野、丰富了专业知识的同时，也让我更深刻地认识到护理事业的魅力。在这里谈谈我眼中的新加坡白衣天使们：
一、医生的好助手、病人的提灯女神
在新加坡，医护比例大致为1︰4，医生少而护士多，值班的医生往往要管几个病区，大部分的时间，他们都是在医院行色匆匆地从这个病区赶到另一个病区。对病人的观察就全靠这些主管护士们，从心理变化到病情变化，从住院期间的衣食起居到出院后的生活安排，她们都了如指掌。医生安排了检查，她们负责让病人拿到预约；检查完毕，她们会去随时注意结果是否出来；并通知医生注意检查报告。在病房，患者更多地是和护士接触，他们的痛楚、烦恼都会告诉自己的护士，而护士们则会想尽办法帮助他们解决。
二、爱岗敬业
新加坡护士的敬业精神给我留下了非常深刻的印象。她们认为护理是快乐的，所以都是带着快乐的心情来上班。其实她们的护理工作是非常繁重而琐碎的，因为没有家属陪伴，除了大量的基础护理以外，还要配合医生完成很多诊疗性的工作，以及安排患者院外随访等等„„，但是她们最喜欢做的事情，就是在自己的班次上，能够把自己主管的病人整理的清爽干净，她们认为“让病人感觉舒适、愉悦！”这才是护理的意义所在，我很喜欢看她们在帮病人冲凉更衣后，再拿把梳子轻轻地为她梳整齐头发，然后得意地对我说：“see, so nice！”（看，这样多好！）。在她们的熏陶下，我也逐渐体会到了身为护理人员的乐趣，体会到护理的精髓在于体贴，在于照顾，在于人与人之间互相关怀带来的一种认同感！英文中的“护理”翻译为：“nursing care”，没有care（照顾，关怀），“护理”这个词就是不完整的。
和大家分享几件使我感悟深刻的小事，每当我疲惫或者懈怠的时候，想想它们，就会给我重新注入力量，让我认识到自己的不足，拾起信心，再次努力。
之一：一次上夜班，我和另外一位马来籍的高级护士（相当于我们的主管护师）随意地聊着，我问她：“你认为护理这份工作怎么样？”她想了想对着我微笑的回答说：“护理是很平凡的工作，但是非常有意义，因为病人离不开它，所以我喜欢做护士，这是我的事业。”她的笑容，让我深深地体会到了她的真诚、热情和执著。
之二：有一次我被调去脑外帮忙一天，看见一位护士，因为她的助理护士请假，结果忙得中午饭都没时间吃，这时候一位助理护士来求助，一位福建籍的患者拒绝吃饭，而助理护士是印度人，无法沟通，她听后就立刻到患者床头，用方言和她细细地交谈，那位患者其实是毫无理由地耍倔脾气，拒绝吃饭，这位护士就哄着她，一直哄了半个多小时，还帮她从厨房换了另一种口味的饭菜，最后才把饭给喂了下去。我在旁边看着，有一种说不出的感动：是啊！我们迟点下班没关系，迟点吃饭也没关系，但是患者不吃饭就会饿肚子，就会影响她的恢复！
之三：新加坡的护士们特别珍惜自己科室的财产，喜欢把自己的科室打扮的整洁而有特色。每一样仪器设备，用过以后都要仔细地擦洗，干燥以后才妥善保存。所以即使是用了很多年的监护仪、呼吸机、电动床等等，都看起来和新的一样，并保持着良好的性能。上班的时候，如果稍有空闲，她们就去清点属于自己管辖范畴的财产，确保急需时不会出现仪器故障或者不在位的情况。每逢盛大的节日，护士们就主动地拿来各种装饰品，把科室装点起来，营造节日的气氛，还会给病人带来各种小礼物，代表节日的祝福。我感觉，她们不是把病人当作工作对象，而是觉得自己和病人是有缘才能相逢，把病人当朋友一般地对待，全心全意地爱他们，尊重他们，帮助他们。病人对医护人员也很信赖和尊重，有一次，一个女孩过生日，家人给她在病房开了一个小小的庆祝会，还把蛋糕送到护士站，让我们分享他们孩子的成长，在这种气氛中工作，是感觉很愉快的事情，真实地体会到和人打交道的乐趣，以真心换真心的喜悦。
三、优质的服务态度
医院鼓励患者出院时填写反馈表，对护士工作进行评分，对自己满意的护士提出表扬，如果出院时患者未填完，可以在出院后邮寄或传真到科室。医院还定期写信给曾经住院的患者，诚恳地征求他们的意见。如果某位护士得到患者的点名表扬时，医院会发一朵纸制的粉红色心形卡片到科室，上面写着某某护士得到患者嘉赏一次，护士长则把这张卡片固定在科室黑板上，如果接连得到3次表扬，那么这名护士可以得到一定的物质奖励，并且她的白色胸牌可以换为绿色胸牌，工作非常突出的护士则可以得到一枚金色的胸牌，同时这些护士可以优先享有培训和升职机会，护士们在工作中充分体会到了职业自豪感和成就感。
在这些激励下，护士们和患者之间有着非常良好的关系氛围。良性的竞争机制使护士们全心全意地为患者解除各种烦恼，年轻的护士也在这种气氛中得到很好的熏陶。记得有一次，乘坐电梯，有一位家属要去脑外，可能是迷路了（中央医院的建筑很多，不熟悉的人常常迷路），他问身边的一位护士，护士详细的给予解释，这位家属依然眼神迷茫，不知道该怎么走，于是这位护士一直把他送到脑外科，然后再回自己科室。
在语言沟通方面，她们也很讲究措辞、态度、语气和方式。尊重他人的宗教信仰，说话时永远面带微笑。尽量避免说“NO”，不能态度生硬。即使是患者在发怒时，也要保持职业形象。如果有患者对某护士的服务不满意，可以投诉，在误会解除之前，这位护士将尽量避免接触该患者，以免加深不愉快的印象。
四、尊重患者的隐私
在中央医院的病房内，每张病床之间均设有可滑动的围屏，医务人员的所有诊疗及操作均在围屏内进行，既保护了患者的隐私权，又有效地减少了不必要的纠纷。患者的家属在医护人员执行操作的时候，也会很自觉地避开，绝不会进来参与，也表达了对自己亲人的一种尊重。
如果是有人打电话来询问某位患者的病情，那护士会很婉转的回避他的问题，并让他去跟患者的至亲了解情况，或者来医院跟医生面谈，如果不小心泄漏了患者的信息，碰上了很挑剔的患者或者家属，很可能就会引起一场纠纷。
护士们也很注意保持患者的形象和尊严，无论何时，她们都要让自己的患者们干净清爽地出现在病房。即使是ICU的患者，护士们在接班后，医生来查房之前，就会去帮患者做好口腔护理，用湿纸巾替患者擦脸，然后整理床铺，整理好患者的衣服，在病情许可的情况下，取好半坐卧位，等医生来到病房的时候，患者就不会感觉自己很狼狈而觉得失去了尊严。
五、谦虚好学，良性竞争
新加坡的护士培养更西方化一些，学英国和澳大利亚的方式比较多。护士们在学校里接受的专业课程相对较少，人文课程很多，所以就这点相比，我们的护士小姐们的知识是非常巩固扎实的，操作方面也很强，这是中国护士的优点。也就是为什么中国护士在新加坡可以做注册护士，而印度的，菲律宾的护士们多半都是从助理护士做起。比如打针抽血，在我们去临床工作以前，必须通过考试的，考官看了我们是中国护士，都会感叹：“你们肯定可以过关的，没问题！”有时候患者针不好打，医生又忙的时候，他们的主管护士们往往就会来找我们帮忙，甚至有时候医生打不到的针，我们也可以打到，护士们都说我们是这方面的expert（专家）。以前在新加坡，护士是不可以打针抽血的，自从有了我们这些中国的护士来进修以后，在90年代末，才有法律允许护士们在经过培训以后可以打针抽血。这件事情让我们中国护士感到很骄傲。
不过这并不是说她们不如我们，而是她们认为，作为一名护士，愿意为患者服务的思想比熟练的技术操作来的更重要。如果说医院的设施是硬件，那么就医环境、服务态度等等就是软件。从硬件上来说，国内和国外虽然有一定的差距，但是随着经济水平的提高，这种差距正在不断缩短。在北京、上海的一些大医院，设施已经达到了国际水平，但是软件方面，差距还是很大的，我们还需要努力去提高，问题的关键还是观念转变。我们需要有愿意为人民服务，享受他人提供的服务，并且尊重他人提供的服务的观念。在美国，如果你买他们的原版软件，他们会赠送你一台电脑，而在中国是买电脑送软件。对硬件、软件的看法不同由此可见一斑。
在中央医院，每个班次都至少有一位高级护士在岗，任何事情她都义务帮忙解决，而且因为ICU（Intensive Care Unit）、ICA（Intermittent Care Apartment）、HD（High dependency）等病房的普及，重症患者基本上不会在普通病房治疗，使得普通病房的护士压力大大地减轻。ICU、ICA、HD等重症监护室里面是没有刚毕业的护士的，ICA、HD里面都是护士长挑选出来的工作了几年的表现不错的护士，ICU就更不用说了，必须要有重症监护的高级专科文凭才能够作为主管护士管理患者。新护士毕业以后并不定专业，如果想要得到获准晋升为高级护士，除了要工作满5年，工作表现好以外，还需要有高级专科文凭，这种文凭是脱产学习1年（医院为她们付学费，学完后要为医院工作3年），高级专科文凭的专业很多，据我所知光护理方面的就有：内、外科护理、重症护理、手术室护理、老年护理、社区护理、急诊护理、心理健康、妇产护理、泌尿护理、神经科护理、癌症护理、眼科护理、骨科护理、儿科护理„„大家根据自己的爱好选择课程，学完后才有资格去相关专科工作，并晋升成为高级注册护士（senior staff nurse）。
护士长拥有推荐权和晋升方面的决定权，也就是说，工作表现决定你得到的机会多少。如果有谁觉得不服气，护士长就会直接说：她工作比你努力，我认为她更应该得到这次机会。这样为了自身发展，大家都会努力工作，形
成一种良性循环的竞争气氛。医院有系统的护士培训计划，使每位护士都有自己职业发展的目标，并能自觉地去实现目标。
这就是我眼中的新加坡白衣天使们：热情、体贴、敬业、好学。站在熟悉的土地上，我回首这段时光，审视自身的改变。在国外的日子，我的专业知识得到了巩固和增长，学会了很多先进的仪器使用方法，但是对我来说，最重要的收获还是观念上的改变。现在的我为自己是一名护士感到自豪，为自己的付出得到肯定而感到快乐。
第四篇：进修感想
进修感想
厦门市第三医院林凯
转眼间，为期6个月的进修生活就要结束了，内心感触良多。初到杭州，结识了邵逸夫医院，便被邵医独特的医院设计及结构特点所吸引，来到呼吸治疗科，虽然在ICU的工作经历，但是没有厚实的读书基础，因此与别人比较来说，我的基础更为薄弱，第一天上班让我摸不着头脑，但是贾建伟老师热心以及细心的讲解，给了我不少信心。随后跟着各位老师熟悉科室的工作范围以及工作地点，渐渐对呼吸治疗的工作有了初步的了解，知道了对ICU病人有多大的帮助，让我下定决心要好好学习。
第一次上RT班，接触呼吸治疗评估单，从最初的磕磕绊绊到慢慢熟悉，从不会吸痰到逐渐熟练，背后离不开各位老师的悉心教导，于是后面也慢慢学会了设置呼吸机初始参数、拔除气管插管、协助气插、气切，每天早上跟着袁主任，葛主任，熊艳老师查房都能从中获益，让我从疾病的生理病理，检验指标，放射检查去更好的了解疾病。换一个角度来看待医生和治疗患者，这样的体验很新奇，也更进一步深刻地认识到了医生在治疗中的作用。
后来，我开始跟着上了助理班，跟着老师一起给病人雾化、物理排痰、留取痰培养以及更换呼吸机环路，以及给呼吸机自检等，让我知道了呼吸机的基本构造以及呼吸机的基本工作原理，对于呼吸机的学习有更大的帮助。
就这样到了肺功能的班次，我以为对于这个我从来没有接触过的人来说，似乎有点难，晃荡着我一片空白的头脑来到了肺功能室，第一天肺功能班是周晓林老师带着我，细心的给我讲解肺功能的分度，在由严旭梅老师叫我如何判断患者是否存在小气道阻塞，更好的对呼吸力学的理解，也更好的了解呼吸机上的波形。邵逸夫医院肺功能做的更多，做的更标准化，对于发现COPD有很大的帮助，也对病人术后能否立即拔管有了更好的判断。逐渐地，从一开始做错会被训到后面渐渐得到了认可，心里有了一些小成就。
接下来到了气管镜的班，在自己医院的时候，气管镜根本就没有操作过，因此，心里自然而然地没有底。但是蒋忠平，王吉梅，徐培峰等各位老师，开始手把手地教会我们气管镜的构造，怎么学会辨别左右，当我在气管里分不清方向的时候，耐心地跟我们讲解，渐渐地，对气管镜有了更高的兴趣，对于以后回去的工作有了更大的帮助。
最后就是肺康复的班，跟着何青老师到处会诊，给一些术前、术后肺部情况不是很好的病人进行咳嗽及肺康复指导，拓展了我的眼界，对于回去以后如何指导患者做深呼吸锻炼有了更多的选择。
除了工作之外，最喜欢的还是每周四的定期学习，各位老师对于呼吸治疗的讲课不仅拓宽了我们的学习范围，后面的病例汇报以及分析更加深了对于疾病以及呼吸治疗的理解。
生活方面，杭州的美景，例如西湖、钱塘江、南山路等等，都让我流连忘返，尤其是最后一个周末能和熊艳老师及各位来自四方的同道朋友一起游西湖美景，尤为难忘。还有就是可以和进修小伙伴一起打打球，唠唠嗑，了解各个地方医院的特点，吸取他们医院的长处，改掉自己的缺陷。
有相遇便有分别，我这个人最不喜欢的就是离别，尤其是进修汇报那天做的那个音乐相册，引用了谭咏麟的《讲不出再见》，那是真的不想有那么多的离别。但结束的日子还是到来了，这几个月，收获的不仅是知识，更有来自天南海北的小伙伴们的友情。以及邵医呼吸治疗科各位老师的师生情，从你们身上学习到的也不仅是知识，更有学习和做人的态度，以及对待病人的一丝不苟，这是我的一笔财富，谢谢你们，我想我会永远铭记这段美好的日子！
第五篇：进修感想
浙二进修感想
2016年12月，经过医院的安排，我非常有幸能进入浙医二院，这一个有着悠久历史和文化底蕴的医院进修。虽然只有短短三个月，但让我见识了很多新技术新理念，开拓了我的视野。先进的管理模式，严谨的工作作风，整洁的病房，优质护理，完善的后期保障系统等。一：先进的管理模式：
滨江风湿科2002年11月正式独立建科，开设41张床位，护理人员14人，配有两位护工，一位楼层秘书，协助护士一起管理病房，确保病房的质量管理。新病人入院由楼层秘书接待，物品供给由楼层秘书统一管理。医院配备营养室，根据医生医嘱制定食谱，每餐由楼层秘书和护工核对分发。医院还设有床位协调中心，按照先急后缓，先重后轻原则安排床位，每日设置预出院，有效协调床位。二：整洁温馨的病房
病房清洁，温馨，宽敞明亮应该是所有进修护士的共同感想吧。所有物品遵循5S原则，位置物品摆放都有标识，所有陪客椅统一由护工管理。每样物品都合理布局。三：优质的护理
护理工作细化，每天的工作大多数都在病人身边，评估病人身体状况，倾听主诉，微笑面对病人，耐心解释，指导病人，及时帮助病人解决问题。保证了护理质量。无论多晚，护士长每日下班前都会评估每一位病人的病情，指导当班护士应需多观察的方面。大大提高了年轻护士的护理水平。四：新型“武器”
在浙二，所有病房配有移动护理系统，方便，快捷，便于携带，操作性和实用性强，它保证了护理安全，规范了护理行为。另一个就属PDA了。PDA与病人手腕带相连接，所有信息一目了然，相当于小型医嘱电脑，确保病人治疗输液无差错。五：科室宣传宣教：
六步爱心沟通法，疼痛知识宣教，浙二患者安全目标，突发事件应急处理流程图，出院流程图，各项疾病饮食宣教等重要信息都在醒目地方悬挂。宣传，宣教，知识的传播无处不在。科室还不定期进行患教，把同一病种的病人及家属统一宣教，做好心理护理。定期反馈，完整的诠释“演绎技术”。
在风湿科，每一位护士都尽职尽责，团队意识非常强，大家互相协同合作，虽然只有短短三个月，但已让我终生受用。感谢护士长及带教老师三个月的指导，我不虚此行。
十六病区
贾黎
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