我与大学有一个约定活动总结

第一篇：我与大学有一个约定活动总结

机械工程学院 公文写作培训

活

动

总

结

机械工程学院创新创业服务中心

2017年11月12日

一、活动背景：

创新创业服务中心各部门目前对于公文写作能力还有不足，为此，创新创业服务中心决定举行公文写作培训提高各部门各成员的公文写作能力。

二、活动目的：

通过举办这项活动，一方面希望提高创新创业服务中心成员的公文写作能力；另一方面希望各成员能够提升自己能力，为将来的工作打下良好基础。

三、活动主题：

创新创业服务中心公文写作培训

四、活动时间：

开始时间：2017年11月12日9：00开始

五、活动地点：

十教一段一零一

六、参与人员：

创新创业服务中心全体成员。主持人一人。

七、活动安排：

1.接待员进行接待，签到员组织签到。

2.主持人宣讲活动注意事项，活动正式开始。

八、取得成效：这次活动是我们第一次自己组织的活动，虽然有很多不足之处，但是每个人都积极的工作，尽了自己的努力，也学习到了更多的公文写作能力。

九、经验不足：

1、这次演讲比赛举行得比较顺利，大家都在自己的岗位上尽职尽责了，没有走来走去的人在。相比于上个学期的活动，是一个大的进步。

2、人员安排是最大的问题所在，没有提早较多的时间让人员都清楚自己的工作，分工并没有十分清楚，导致在现场安排工作的时候情况有点乱，有部分人临时安排原来不了解的工作，导致工作时出现不少不了解的问题。

3、选手名单统计出现了问题，有人报了名却没统计上。

4、选手的通知问题，有选手迟到。

5、在比赛的最后阶段颁奖时，我们没有合理安排获奖选手上台。

6、在遇到特发事件，我们缺乏经验处理，即随机应变能力不够。

7、活动前对整个活动过程没有过一遍，最后颁奖时出现失误，写错奖状。

十、工作方向：

1、宣讲时，介绍明白，参赛选手演讲内容必须围绕主题，切合实际，内容积极向上。

2、宣讲时说明白每位选手的演讲时间限定在5分钟内。

3、策划书里的每一个步骤，每一件事，都必须有真实性或可预见性。以后写策划书时我们应该独立思考、实事求是，注重细节。以后我们在写策划书时一定要详细，应急方案、人员安排等一定有多详细就多详细。

4、遇到特发事件，随机应变，灵活处理。

5、有不清楚的问题，早点问明白，弄清楚再去处理。

6、注意物资，不要出现物资丢失的问题。

总结这次活动，我们是成功的。所以，在今后，我们要继续地，谦虚地吸取经验，做到办事考虑周到，认真负责。除此之外，我们也要学会与人相处，这不但有利于我们往后的工作，还有利于我们日后自身的发展。

机械工程学院学生会办公室

2017年3月27日

第二篇：我与大学有个约定

我与大学有个约定

尊敬的各位领、老师，亲爱的学弟学妹们，你们好，作为一名去年刚刚从这里走出去的学生，我很荣幸能再次来到母校与学弟学妹们分享、感悟我的成长和学习的经历，是母校的激励、老师的培养以及我的努力才使得我能够就读于广东省中山大学这样一所历史悠久，积淀深厚的大学，能够来到广州这样发达开放，自由包容的城市，开始我全新的大学生活，感受大学的深厚底蕴，文化熏陶。

说实话，再次回到熟悉校园的激动，见到尊敬老师们的快乐，看到学弟学妹们的愉悦，以及在台上很怕有负于母校期望的忐忑，交织成我此时此刻的复杂心情。我想，接下来的交流中华丽的词藻、精美的修辞或许都是多余，我只想用最平实、真实、朴实的语言，来和大家分享我的高中生活和成长过程中的三句话。

第一句话是“无悔的选择”。记得那年中考之后，我也曾站在继续求学的十字路口上，一面是新淮中免费入读的机会，一面是楚州中学那双真诚和热情的手，最终，我跟大家一样投身在楚州中学的温暖的怀抱中。在外人看来，这或许是一个不能让人理解、不明智的选择，但是我知道一个最简单朴实的道理，就犹如穿鞋一样——那就是“适合的才是最好的”，我不后悔。因为在这里我得到了比淮中更多的阳光和雨露。我相信，台下也一定有很多像我一样的曾经想选择新淮中的同学，但是因为种种原因，你们最终来到了这里，现在的你们或许内心还在犹豫、还在无奈、还在挣扎，但是，我要告诉你们的是，坚定自己的选择，相信自己的选择，不悔自己的选择才是你们现在最需要的心态，因为这里有更规范的规章制度，有更贴心的人文关怀，有更具责任心的老师。事实证明，我的选择是对的，选择这里，我离梦想更近了一步。所以，亲爱的学弟学妹们，我们犹如一粒粒怀揣着梦想的种子，已播洒在楚州中学这块土壤中，我们唯有尽快适应，汲取营养，享受这里的阳光雨露，顽强的生根发芽、茁壮成长，打拼出属于自己的一片天空。

回忆我的高中岁月，一切还是那么的清晰，高一时，文理没有分班，班级里其实强手很多，大家都很刻苦努力，我在班级也更有学习的动力，拼一拼的冲劲，那时的学习生活很有意思，到现在我还是很怀念，因为班级里有很多可以一起竞争，一起奋斗的伙伴，一起为一个问题，一个答案而探讨，争论，那是一件很幸福的事情，因为有那么多志同道合的人一起为梦想，为明天努力拼搏，让你感觉你不是一个人在战斗，是一群人在为你加油。到了高二，是正式文理分科了，这是介于高一和高三之间的很重要的一年，这一年，不仅是基础要更加夯实，学习方法更加完善的一年，也是为高三增加信心，做好准备的一年。这其中穿插的小高考，也就是学业水平测试万万不能忽视，如果你还怀有大学梦，如果你还有坚定地走下去的决心，那么，小高考你就千万不能小瞧，这是在高三之前，为自己的高考增加信心，提高分数的不二途径，当时我的4A加5分的成绩，给我的全省高考成绩排名提高了很多，它的重要性不言而喻。转眼，到了高三，最是需要集中精力，心无旁骛的阶段。我的高三，我觉得我做的最成功的是就是放平自己的心态，轻松应战，但是从不放松课堂，进行有针对性的训练，做题。在规律的生活作息下，不放松每一节课，不轻视每一个知识点，找出自己的薄弱点，有针对性地训练。举一个例子来说吧，数学中的填空题每题五分，很大的分值，但是我常常出错，导致数学即使后面的解答题做得很好，分数也是提高不了，于是在高三下学期，我做了三本专门训练填空题的资料书，不负有心人，2010年高考中，填空题再繁琐，再难，我也只错了最后一题自己真正不会的。告诉大家这个例子就是想说，针对自己的薄弱点专门训练，或许会比一直全方位训练起到事半功倍的效果。三年高中，我认为我一直做得比较好的一点就是放平自己的心态，暗下决心与在淮阴中学、淮安中学的同学们比一比三年后的高考结果，平时胜不骄，败不馁，始终怀揣着“我与大学有个约定”的梦想，始终给自己一个明晰的前进目标，始终激励自己要有脚踏实地的努力，始终要心无杂念，相信求学改变命运、知识丰富生活，相信自己、证明自己。其实，有的时候，成功的秘诀很简单，那就是定下目标，然后无论何时，不管怎样，也不允许自己有一点点灰心丧气。

第二句话是“科学的策略和方法”。这或许是大家最关心的，也是最需要的，诚然，我的策略和方法不一定适合你们，但是，我想如果能给处在学习迷惘中的学弟学妹们带来一点启发的话，也就达到了它的价值了。

一，明确自己的目标

你希望考上的学校是什么？那应该是需要跳起来才能够得着的果子。顺手就能摘到或跳得再高也不能够得着的都不叫目标。学习目标也是一样，目标不能太高，也不能太低。太高了，会觉得太难而丧失信心；太低了，会觉得太容易而丧失积极性。如果你目前是中下游水平，那么学习目标就应该是进步，如果是上游水平，那么学习目标就应该是稳步。根据自己的情况制订自己的目标，只有当你总想跳起来去摘学习果子的时候，才是找到了方向。

与我而言我的梦想就是考上名牌大学。所以当我疲惫不想坚持的时候，我想到了我的梦；当我遇到困难想逃避的时候，我的梦在告诉我不行；当我获得小成功时，我告诉自己，笑到最后才是赢„„

高考需要策略，盲目的学习是要不得的，策略的第一步应该是明确自己的目标，有目标才会有动力。

有一个故事，讲的是一位父亲带着三个儿子到沙漠中去猎杀骆驼。到达目的地后，父亲问大儿子，“你看到了什么？”大儿子回答：“我看到了父亲、沙漠和骆驼。”父亲又问二儿子：“你看到了什么？”二儿子回答：“我看到了父亲、哥哥、弟弟、弓箭、沙漠和骆驼。”父亲最后又问三儿子：“你看到了什么？”三儿子回答：“我看到了骆驼。”父亲满意地回答道：“答对了。”

这则寓言说明确定目标的秘诀就是“明确”。确定、分解学习目标的要点有三：大目标要细化到小目标，心里要有数。

高一要做什么，高二要做什么，高三要做什么，要具体到每一个年级。高三又可以划分为几个阶段，每个阶段要完成什么学习任务，甚至具体划分到每个月，每个星期，每一天学习任务是什么。

2.学习计划要有针对性。

3.制订计划是为了坚持。

大目标短时间内不能很快见效，但是你可以看到自己每天在努力，在完成每天制定的学习任务，距离成功又近了一步。基础差并不可怕，关键是要坚持不懈。你可能走了一千步还没有看到成 1.功，但是不要放弃，坚持不懈，你会发现，也许成功就在一千零一步的拐弯处。

二、制订学习计划并学会定期小结

学习必须要定好计划。虽然说订计划是老生常谈了，但却非常必要。因为计划是高效率利用时间的保障。学习计划应该具有短期适用性。目标是长期的，计划却是短期的。学习计划要灵活机动，要能够与当时的学习状况相协调，一定要符合自己的实际情况，而且要按时完成。

三、把学习当成“洗手”和“刷牙”

把学习变成兴趣和习惯的窍门之一就是把学习当成“洗手”和“刷牙”。坚持一天、三天、一月、三月、半年，在同一个时间去学习同一个科目，通过生物钟、通过条件反射，自动提醒去做应该做的事情。就像吃饭前要洗手，用完东西自动恢复原位一样，到了学习的时间自动地去学习，去做与学习有关的一切事情。有了学习的兴趣和习惯，才会有自觉学习的动力。关于方法：

首先，我至今都很珍惜的是高中三年中我的笔记本，语数外三科我都有厚厚的，条理清晰，分门别类的笔记本。笔记本中的第一个来源是课堂记录：例如语文，我会分为读音，错别字，文言常识，附加题等等类别，这样以后查阅起来就不会那么没有头绪也便于整理，有针对性地去复习。我的英语笔记就是按照书本模块顺序来记录，这就要求在老师上课的时候认真听讲，全神贯注，不遗漏每一个易考的知识点，有时候老师可以从一个词汇联想到很多的知识点，形成一个网状结构，不断拓展跟新，这些从一个单词而发散开来的知识点其实尤为重要，在高三最后阶段总复习的时候，你会发现，这些课堂笔记比参考书上的内容珍贵许多。数学笔记本一直是我的自豪，可以说，在高三的全部复习中，我把我的笔记本上面的题目从头到尾做了好几遍，每一题我都确保知道方法，举一反三，笔记本上的题目其一是来自于老师上课的课件，认真听讲，跟上老师节奏的同学就会发现，上课讲的题目中很多都是精华，典型，值得我们记录下来，掌握它们的方法；第二个来源是平时周周练，或者是每天的练习中的错题，错题的好处就在于它不仅告诉我们哪里是我们的薄弱点，也给我们一个信号，你还有很多不足，所以，我们不能怕错题，而是要在错题中找到自己的盲点，补缺自己的不足。所以说，记录下错题，方便了我们以后找出自己曾经的薄弱点，在复习中事半功倍。不放弃每一个有价值的错题，一直是我的原则和底线。其三，便是从高一到高三以来的数学公式和常用的解题方法，数学公式是基础，不熟练使用这些公式，便犹如在深海中少了一只手臂，虽然知道游泳的方法，却不能游到胜利的彼岸。每过一段时间，我们就常常会将一些公式遗忘，集中记录在一起，不仅方便了自己查阅，也有利于常常巩固，温故知新。对于一些特定的题目有特殊的解法，我会用醒目颜色的笔标出。可以说，高中三年的笔记，或许不是我成功的关键，但它一定在我圆梦的路上给了我隐形的翅膀，带我飞，给我后备力量。说到这里，大家或许好奇，这么好的笔记，该如何去拥有呢，其实，只要从现在开始，从每一节课开始，一点一点积累，任何人都可以做到，而且我相信，你们会比我做得更好。

其次，善于总结自己的薄弱点，有针对性的开展训练。题海是一个黑洞，有些同学一旦陷入其中便不能自拔，而是硬着头皮往里钻。然而善于小结的同学却不会这样，他们在学习和复习中始终保持清醒和客观，知道自己的不足。就像我上面说到过的，高三下学期，我做完三本专门针对数学填空题的资料书，真的有了很大的提高，效果便很明显，在这里，我依然很感谢这一系列的资料书，训练层层深入，清晰到位，我想，也有必要推荐给学弟学妹们，这一系列的书叫做《小题狂做》，我个人觉得非常有效果，不一定非要像我一样，从高三才有这方面的练习，高一开始就有意识培养自己这方面的能力，或许会更好吧。高中三年的学习生涯中，比我刻苦的同学有很多很多，但是他们依然提高不了成绩，我想，和不善于总结，一个劲打题海战术也有很大的关系吧。每个人都是上帝咬过的一个苹果，如果你的缺口大，那是因为上帝太喜欢你了。面对自己的薄弱点，不要回避，第三，便是要放平自己的心态，轻松应战。高中的学习特别是高三，考试会多得如吃饭一般平常。在这么多场考试中，总是难免会有考得好和考得不好的时候。考得好的时候没有问题，多多给自己一些鼓励。可是考得不好的时候，在心态上就会有变化了。有些同学可能会想，完了，要是高考也和这次一样考砸了怎么办。当然，出现这种想法是很正常的，暂时的情绪低落也未必是件坏事，关键是怎么调整。我出现这种情况时，一般会找家长、同学、老师聊聊天。很多事情憋在心里会成为负担，甚至是前进道路上的绊脚石，不要担心老师或家长会责怪你，所有人都是为你好，都想帮助你进步。只要你能够敞开心扉，把烦恼都说出来，没有什么解决不了的问题。良好心态还表现在能正确评价自己，能够找到自己合适的定位。具有宠辱不惊的良好心态。高考是一个很重要的十字路口，但却不是决定人生的唯一途径。高中三年的生活，会是特殊的生活，但是，保持一颗平常心是制胜的法宝。好好把握才会有美丽人生。把好船之舵，掌握学之法，便能笑傲高中，轻松取胜高考。

第四，我想，实力还是硬道理，还是要努力，努力，再努力的。在努力的同时，效率也是一个不可忽视的问题，为什么有些同学中午不午睡，晚上学到很晚，早晨早早起身学习，却依然成绩没有提高，反而下降？我认为就是效率和时间不成正比，这里，我并不是告诉大家这样的作息时间不对或者不科学，而是强调学习效率的重要性，以我自身的经验来看，规律科学的作息，加上高效的学习，远远好于死学习，低效率。努力自然不可少，不努力一定不会成功，高考，三分运气，剩下七分仍然靠的是实力，不管采用何种方法，都要以一个“勤”字为前提，循序渐进、一步一个脚印才是最有效的方法。高中三年是人生非常宝贵的经历，经过了，再回望更能让人体会到什么是“一分耕耘，一分收获”。阿基米德曾说过：“给我一个支点，我可以撬起地球！”在高考这漫漫征途中，我们需要寻找一个恰当的支点，来实现跃龙门的精彩一跳。勤奋+方法=成功。笨鸟先飞，勤能补拙。但如果能在勤奋的基础上加上“正确的方法”这个催化剂，就会锦上添花。

第三句话是“放飞梦想在大学”。如果说高中三年是一个圆梦的过程，那么大学便是我们放飞梦想的地方。大学的生活是多姿多彩的，它不仅有各种各样的社团活动、学生工作，更体现在它给你一种文化的熏陶、学术的浸染以及自由和包容态度，未来的理想，我们通过大学可以实现，将来的生活，我们通过大学可以编织，人生的追求，我们通过大学可以达到。可以说大学给了我们一个更高更广阔的平台来增加见闻，拓展视野，提高能力，来实现自己的梦想，学弟学妹们，多彩的象牙塔里有着更多的美好、更多的精彩、更多的辉煌，但它只召唤者有准备的人，那么你们做好准备了吗？，如果你已经做好了准备，那现在就拿出决心、拿出勇气、拿出坚持向着梦想出发吧！

亲爱的学弟学妹们，开花的过程是痛苦的，但硕果挂在枝头的成功是辉煌的，真诚的希望你们在楚州中学的三年学习过程中追寻到自己学习的乐趣，坚持迈好学习的每一步，始终对自己充满信心，在楚州中学的沃土中生坚实的根、发茁壮的芽、开绚丽的花、结丰硕的果，园美丽的梦！最后，让我满怀一颗感恩的心道一声：谢谢母校！谢谢母校的老师们！也谢谢学弟学妹们耐心的倾听！

2014年9月

第三篇：我和春天有一个约定

我和春天有一个约定

春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。人民教育出版社小学语文第四册第一篇课文《找春天》呼唤着我们——找春天去吧！我们到校园里找一找，也许能在操场边发现刚探出头的小草；我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝；打开课本，我们还会在课文插图中发现春天的影子；读着课文，我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子，体会到寻找春天的急切心情，感受到发现春天的欣喜。

《找春天》以优美的语言，展示了早春美丽的画面，充满了儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着…… 孩子们找到春天了吗？没有。去年岁末的那场罕见的冰雪余威犹存，迟滞了春姑娘的脚步。田野上的油菜花还没吐蕾，正和麦苗一起炫耀绿色。桃枝是干枯的。柳枝是灰蒙蒙的。春寒料峭，一切都还没能从寒冬的桎梏中挣脱出来，哪儿有一星半点的春天的影子？

我上这一课时，先让同学们充分预习，让孩子们到野外去找春天，再在课堂上讨论、交流，展示各自寻找春天的成果。当同学们默读停止之后，我让大家汇报在野外找春天的收获。同学们一脸的茫然，平日里生动活泼的课堂一下子变了样，生龙活虎的学生一个个耷拉着脑袋，教室里出现了惊人的寂静。

“老师，我们费了九牛二虎之力，就是没有找到春天。”不知是谁咕哝了一句。

“就是吗！柳枝还没泛绿，光秃秃的，嫩芽在哪里？春天的音符在哪里？”胆大的孩子肆无忌惮地发起了牢骚。

“我爷爷说，再过一周桃花也不会开。”

“别提脱棉袄啦！早上，我妈妈还让我加了件羊毛衫哩！”

教室里议论纷纷，孩子们尽情地向我述说着“找春天”的失望和沮丧。

我是一名校长，却始终坚持教语文课。这篇课文，对于多年教语文的我来说，可谓是轻车熟路，加之有《教参》、《教案》作参考，应该是没问题了。尽管是新学期开始，会有少数学生收不住心，但我自信凭着周详的课前准备和我出色的讲述，应该会成功地完成教学任务。想不到，出人意料的情况还是发生了。

怎么办？我用探询的目光扫视着一张张熟悉的面孔，额上竟沁出了汗珠。“同学们，既然找不到春天，我们该怎样上这一课呢？” 一位同学把手高高地举起来：“老师，有办法！” “那你认为应该怎样学？” “我认为应该来个„倒学‟。”

“倒学？”我一时没有反应过来，面对这位平时有点聪明又有些“另类”的学生，我无法表态，抱着试探的态度说，“怎么个„倒学‟法？”

“等春天真正来了再学！”他十分自信地扬起了眉毛，看来是经过深思熟虑的。“同学们同意他的想法吗？”

“同意——”大家兴奋地鼓起掌来。

“那好，老师接受大家的建议。不过，同学们这段时间可要做有心人，注意观察，找一找春天，好吗？”

“耶——”大家模仿主持人李咏的经典动作，教室里一片欢腾。

我只好把第二课时的字词教学任务提前到这堂课，范读完课文后，提出要求：“刚才我们读了课文，知道了小朋友们在找春天，可是，我们找不到春天了，现在，我们只好在课文中找一找生字了。”------《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》说：“语文课程应该是开放而富有创新活力的，应尽可能满足不同地区、不同学校、不同学生的需求，并能够根据社会的需要不断自我调节、更新发展。”今天，学生提出“倒学”《找春天》，我不但没有制止，而且及时更新教学程序，及时调整教学策略，就此而论，已经折射出“语文课程应该是开放而富有创新活力的”这一课程基本理念和“以学生的发展为本”的基本教育理念。陶行知说过：“你如果想要儿童变成顺从并教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你能让他独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取加强这些智慧品质的方法。”

接下来的日子里，我和孩子们的心思都放在“找春天”上，那份焦灼的情感犹如父亲期盼着孩子的诞生。同学们每天见到我，第一件事就是向我汇报寻找春天的收获—— “老师，小草从地下探出头来，我找到春天的眉毛啦！” “老师，小野花开了，我找到了春天的眼睛啦！” “老师，柳树长出嫩芽了，我找到了春天的音符啦！”

“老师，今天多暖和啊！我们要脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天啦！” 孩子们的热情空前高涨。居然有些孩子“异想天开”，鼓动我把这一课放到田野上去上，你瞧，他们的理由还挺充足：“老师，课堂上是找不到春天的。课文不是让我们„冲出家门，奔向田野，去寻找春天‟吗！”

面对学生的“得寸进尺”，我反而觉得异样地兴奋，爽快地答应了他们的要求。说实在的，我也是个“另类”教师，始终坚信，不同的见解，不同的学法，可以各抒己见，但要有一个前提，不可以偏离课本内容，不管是“倒学”，还是到田野上去学，只要达到学习目标就行。现在，在语文教学中特别提倡情境设计，广袤的大自然不就是最大最好的情境吗？ 一场春雨过后，仿佛一夜之间，大地变魔术似的换了模样：绿野突然金浪涌动，变成一层层、一浪浪的黄色海洋，金灿灿、明晃晃的，是那样的鲜亮热烈，那样的赏心悦目。这些铺天盖地的油菜花开了，它是春天田野上的主旋律。在这场气势磅礴的大合唱中，还有绿波荡漾的麦苗，粉红似霞的桃花，纯白如雪的梨花，娇艳欲滴的杏花，各色的小野花也不甘寂寞，它们该是大合唱中的小提琴的轻吟吧！

这一次，我真的把课堂搬到了田野上。同学们围在我的四周，激情朗诵了课文《找春天》。我满怀深情地启开了寻找春天的帷幕：“同学们，春天刚刚来的时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏。春天让我们找得好苦。不过，大家还是找到了春天的踪迹。今天，我们已经和春天相拥在一起，心里一定会有一种惊喜，体验到发现的快乐。让我们分成小组，去寻找春天吧！”

孩子们欢呼雀跃，由小组长领着，小蜜蜂似的散开，有的奔向果园，有的奔向田野，还有的奔向小溪。今天，他们不但要寻找春天，而且要通过自己的野外实地观察，用自己喜欢的方式记录下自己发现的春天，准备在“语文园地”的口语交际课上交流。

不一会儿，就有性急的孩子挥舞着自己手中的笔和小本本，向我飞奔而来：“老师，我发现油菜花是黄色的，有小小的四个花瓣。我还发现油菜花是带着泥土香味的花。” “老师，我发现桃花的香味很清新，梨花的香味很浓，很刺鼻。” 一个小姑娘举着一束野花，蹦蹦跳跳地走来：“老师，多香啊！我知道„芳香扑鼻‟的意思了！” “老师，我发现油菜花上有小蜜蜂，身上沾满了花粉，它们忙忙碌碌的，真勤劳啊！” “老师，我想画一幅画，把同学们画成桃花、油菜花、杏花和梨花的模样。”

几个男孩子放起了带来的风筝，风筝在锦缎似的田野上空起伏，送来了童真的欢笑：“老师，春天在风筝的尾巴上摇啊摇，我们听到了它的笑声啦！” 几个女孩子用柳枝和野花编织了一个花环，顽皮地戴在我的头上，我立刻被浓郁的芬芳包围了。此时，我感觉自己真的像一个头戴皇冠的国王，正接受来自四方的使者的朝贺哩！

第四篇：我与未来有个约定（模版）

我与未来有个约定

人们都说00后的孩子想象力特别的丰富，时不时地陷入幻想之中。00后的孩子拥有最多的也就是自己的梦想。每一个孩子都想要做一个追梦少年，希望有一天梦想老人可以叩响自己的心灵大门。

从小就听，我们是祖国的未来。祖国的未来就是我们吗？我有点怀疑。但我知道未来一定在前面光明的道路上等着我，等着我们大家。每个人都有自己的梦想，而我们正在努力地为实现这个梦想打下基础。我们期待的那个梦想就是未来。种种梦想在未来都将可能成为现实。但实现梦想不只是说说而已，我们还要有持之以恒的动力。说的简单，其实实行起来是难上加难。现在的目标就是好好学习。这个方法听起来真的是俗不可耐，可是还有其他的方法吗？我们只有现在好好学习，两年后考个好高中，高中好好学习，将来考个好大学。请大家原谅我这种庸俗的想法，我何尝不想说些新的方法来帮助大家实现梦想，但无奈，纵观中华上下五千年，刻苦努力考取功名是大家实现梦想的基础。

作为中学生的我们，似乎还在给自己找个高贵的地位，但我现在明白了：地位是靠自己打拼出来的，沉下心来，好好的学点对自己有用的东西，那才是最重要的。现在，在社会上随手抓一把都是大学生，我们又有什么东西去证明自己会比别人好一点呢？

我们本不应该害怕失败和挫折。从现在开始我们就应该作好心理准备，并为避免未来的一切挫折而努力。我们只要自己努力做好自己，失败一两次又能怎么样？一个容不下失败的人，也不会容得下别人。我们应该学会宽容，就像对待孩子一样对待失败，告诉自己失败的地方要努力改正。

人生就像饺子，岁月是皮，经历是馅。酸甜苦辣皆为滋味，毅力和信心正是饺子皮上的褶皱，人生中难免会被狠狠挤一下，被开水煮一下，被人咬一下，倘若没有经历，硬装成熟，总会有露馅的时候。是的，永远不要畏惧未来，因为它，让阳光照亮我们未来的路，用梦想，照亮现实。

第五篇：我与“文明”有个约定

我和”文明”有个约定

刘桥中心学校

六（3）班 谷星汉

拥有五千年悠久历史的中华民族一向被称为“礼仪之邦”。古人也说“不学礼，无以立”。那么什么是文明礼仪？文明就是一个会心的微笑，一个捡拾垃圾的动作，一次轻声细语的交谈……“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。有时一句不经意的话也许会起到举足轻重的作用，也许会改变一个人的一生。可见文明是有力量的。

我们敬爱的周总理是我们文明礼仪的楷模。一次，周总理请一个姓朱的师傅刮脸。谁知刚刮到一半的时候，周总理咳嗽了一下，脸被刮了一个小口子。朱师傅一阵慌张，赶忙表示歉意，不知如何是好。周总理反而安慰他说：“都怪我咳嗽的时候没告诉你，还好你躲得快，要不，就不可能伤这么轻了。”事后周总理一再向朱师傅道谢，以消除他的顾虑。

拥有“礼仪之邦”的称号，中国人真的是当之无愧了吗？我们不能忘记在世界奇迹金字塔上刻下“XX到此一游”的耻辱。我们也不能忘记到乌鲁木齐南山旅游的韩国游客们。他们看到景区到处是垃圾，80多名韩国游客集体捡垃圾，其中包括30多名儿童！

所以，我与“文明”有个约定，我要讲文明话。一句“请，谢谢，对不起”犹如一缕春风，给别人带来阵阵的暖意，更能化解生活中的摩擦，使人与人之间的关系更加和谐。

我与“文明”有个约定，我要尊重他人。别人讲话的时候，我要耐心倾听；公共场所，我不会大声喧哗；和别人交流的时候，我要注视对方的眼睛……

我与“文明”有个约定，我要自觉养成文明的习惯。到超市购物，我自觉排队；坐公交车，我主动让座；吃饭的时候，我请长辈先吃…… ……

播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格。“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”，我希望我们每个人都与“文明”有个约定，让文明礼仪之花处处盛开，让我们的祖国成为名副其实的礼仪之邦。

评语：小作者用周总理的故事作为文章的引子，激起了读者的阅读兴趣。紧接着列举生活中不文明的现象，使“我和文明有个约定”水到渠成。“我和文明有个约定”循环往复，达到了一咏三叹的效果，揭示了文章的主题。

辅导老师：徐红芝

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