基础软硬件系统管理培训学习心得

第一篇：基础软硬件系统管理培训学习心得

基础软硬件系统管理培训学习心得

为期三天的基础软硬件培训学习已经结束，非常感谢XX给了我这次学习的机会，让我的计算机知识和见识都有了很大的提高。回顾这三天的学习，虽然时间很短，但很充实。这次培训使我的眼界开阔了，思考问题的角度改变了，许多技术疑问得到了解决或者启发。这次培训班设置了两门课程，网络通信原理（TCP/IP协议）和Linux操作系统（中标麒麟版本）。在网络知识培训部分，华为公司的XX老师深入浅出的讲解了TCP/IP协议栈、网络交换技术、网络路由技术、以及网络新技术（VXLAN）。让我们深入的了解了一个数据包从封装，到传输，再到解封装的全过程。学习了VLAN技术原理，STP&RSTP技术原理，ARP协议，链路聚合原理，堆叠技术等二层网络技术，以及路由协议，OSPF协议等三层网络知识。在LINUX操作系统学习部分，中标软件的XX老师，生动的讲述了LINUX操作系统的发展历程，实际应用以及操作系统国产化的重大意义。中标软件的XX老师以LINUX中标麒麟版本为蓝本讲解了LINUX的体系架构，LINUX操作系统的用户及权限管理，磁盘管理，进程管理，系统服务等知识，还介绍了中标麒麟操作系统的安装部署及日常运维监控管理。下面我分别就这两部分的学习心得及学习笔记分享给大家，供大家参考。

网络部分：

一、为什么需要TCP/IP协议

计算机单兵作战不会发挥太大的作用，只有把计算机连接起来才能实现资源共享，这样就形成了一个计算机网络。但是各种计算机型号不同，操作系统不同，要实现不同计算机的通信就需要一个通信协议，平时我们用的最多的就是TCP/IP协议。

二、数据封装和IP编址

在学习TCP/IP协议前，我们先了解下数据封装和IP编址。当应用程序用TCP传数据时，数据被送入协议栈中，由上到下对每一层的数据进行加工（主要是增加一些首部信息和尾部信息）。TCP串给IP的数据单元被称为TCP报文段。IP传为网络接口层的数据单元被称为IP数据报。通过以太网传输的比特流称作帧。IP地址为分为网络号和主机号，IPV4地址为32比特的二进制数，通常用点分十进制表示。IP地址用来标识网络中的设备，具有IP地址的设备可以在同一个或跨网段通信。IP地址包括两部分，第一部分是网络号，标识IP地址所属的网段，第二部分是主机号，用来唯一标识本网络上的某台设备。

三、TCP/IP协议

TCP/IP协议族按照层次由上到下分为四层，层层包装。

1、应用层：http，ftp等协议

2、传输层：TCP和UDP等协议

3、网络层：IP协议等

路由器是工作在网络层的。主要的路由协议有OSPF（开发式最短路径优先）协议。广泛用于运营商城域网或大型企业网。

4、网络接口层：

交换机工作在网络接口层。为隔离广播域，增强网络的健壮性和安全性，有了VLAN技术。为解决网络中的环路问题，有STP（生成树协议）和RSTP（快速生产树协议）。根据目标IP地址的ARP请求广播到网络上的所有主机，并接收返回消息，以此确定目标的物理地址，这就是ARP协议。为了提高链路带宽，分担流量负荷，提高可靠性，有了链路聚合技术。为了满足数据中心大数据量访问的需求，提出了交换机堆叠，就是把多台交换机堆叠成一个整体交换机。

四、网络新技术

VXLAN：虚拟可扩展的局域网。它是一种 overlay 技术，通过三层的网络来搭建虚拟的二层网络。通过VLAN技术可以将处于不同网段网络设备整合在同一个逻辑链路层网络中，对于终端用户而言，这些网络设备似乎“真实地”部署在了同一个链路层网络中。

Linux操作系统部分：

一、Linux 的发展史：

Linux是一套开源的操作系统，于1991年10月5日正式对外发布。它继承了Unix以网络为核心思想，是一个性能稳定的多用户网络操作系统。

1995年1月，Bob Young创办了REDHAT（小红帽），以GNU/Linux为核心，集成了400多个源代码开放的程序模块，搞出了一种冠以品牌的Linux，即REDHAT Linux,称为Linux“发行版”，在市场上出售

1996年6月，Linux 2.0内核发布，此内核有大约40万行代码，并可以支持多个处理器。此时的Linux 已经进入了实用阶段，全球大约有350万人使用。

二、Linux版本：

1.Debian：DEBIAN运行起来极其稳定，这使得它非常适合用于服务器。

2、UBUNTU：UBUNTU是DEBIAN的一款衍生版，也是当今最受欢迎的免费操作系统。

3、红帽企业级Linux 这是第一款面向商业市场的Linux发行版。它有服务器版本，支持众多处理器架构，包括x86和x86_64。

4、Centos Centos是一款企业级Linux发行版，它使用红帽企业级Linux中的免费源代码重新构建而成。

5、Fedora 小巧的Fedora适合那些人：想尝试最先进的技术，等不及程序的稳定版出来。

6、国产LINUX操作系统：中标麒麟等

三、Linux特点：

Linux主要有以下特点：

1、免费且开源

2、完全兼容POSIX1.0标准

3、多用户、多任务

4、拥有良好的界面

5、支持多种平台。

四、Linux体系架构：

1、内核

内核是操作系统的核心，具有很多最基本功能，它负责管理系统的进程、内存、设备驱动程序、文件和网络系统，决定着系统的性能和稳定性。

Linux 内核由如下几部分组成：内存管理、进程管理、设备驱动程序、文件系统和网络管理等

2、Shell shell是用户操作Linux内核工具，指挥内核调度硬件和软件程序的一种用户工具。

3、文件系统

Linux文件系统中的文件是数据的集合，文件系统不仅包含着文件中的数据而且还有文件系统的结构，所有Linux 用户和程序看到的文件、目录、软连接及文件保护信息等都存储在其中

4、应用程序：应用程序的安装,目前流行的软件安装包有两种比较常见的形式，一种是以 RPM、Deb包为代表的智能软件包。另一种是file.tar.gz形式的源码压缩包。

五、中标麒麟国产操作系统

为满足政府、国防、金融、电力、机要、保密等领域对操作系统的高安全性需求，中标软件有限公司研制推出国内首款自主可控、高安全等级的可信操作系统软件产品-中标麒麟可信操作系统软件。中标麒麟可信操作系统软件V6.0是中标麒麟安全操作系统V5的升级版。

以上是我参加此次基础软硬件系统管理培训班的一些心得体会。虽然此次的培训时间比较短，但带给我的确很多很多。也十分XX带给这样一个机会，让我进一步充实了自己，提高了自己。最后，这次培训非常有幸和XX的XX同志、XX财政局的XX同志，XX财政局的XX同志一起参加了这次培训，和他们一起生活学习的这几天，我从他们身上学到了很多东西，受益匪浅，非常感谢他们。

第二篇：儿童系统管理培训小结

儿童系统管理培训小结

为切实开展我乡公共卫生均等化的儿童系统管理工作，不断提高我院职工公卫工作技能及服务水平，努力推进基本公共卫生服务均等化进展，三合卫生院于2013年5月3日在健康教育室为村医和全体医务人员开展了儿童系统管理知识的相关培训。通过此次培训，使全体村医和医务人员对儿童系统管理的相关知识有了进一步了解，为以后的工作顺利开展打下了坚实的基础。

三合乡卫生院

2013年5月4日

第三篇：会计学基础精品课程培训学习心得

会计学基础精品课程培训学习心得

苏州科技学院工商管理系 李雪冬

从6月13日开始，到6月15日止。我参加了会计学基础的精品课程培训，有幸聆听了刘老师和林老师的课程及两位老师和一些学员对会计学基础的讲授内容的一些观点，感到受益匪浅。这次精品课程培训对我来说主要有以下几方面作用，其一改变了自身的一些教学理念。其二改变了对会计学基础教学的系统认识。其三学到了一些具体的教学方法。

一、教学理念的改变：

（一）会计教学的全局观点

会计学教学不止是讲授会计的基本知识，学生要解决问题不可能只使用会计知识，对其他知识的综合了解与运用，才能够使学生提高解决问题的能力，甚至包括学生的管理交流等个人能力。这包含了对会计的认识，会计是服务于企业的，因而对会计的学习必须植根于企业这一土壤。因而任何一个相关会计的案例不可避免的会涉及到企业所在的行业特点，企业所处的经济环境，企业的发展趋势等。因而教学中讲授的会计知识包括后面所提到的会计在实践中的应用。

（二）会计教学中教师个人素质与教学内容的有效衔接

教学是“传道、授业、解惑”以往我所讲授课程的重心是授业、解惑在课程的讲授中不加入个人的见解。因为对会计基本的认识，对大学教学中的基本认识是学生已经形成自己的人生观世界观。我尽量不去影响，不去改变。但是通过刘老师的课程介绍，我发现教师的个人的素质直接影响到课程本身的质量，而正确的个人观点的传达可以给学生对其进一步的学习有很大的帮助。

二、会计学基础教学的新认识

（一）会计教学的理论与实践的应用的新认识

这里的理论实践应用不是简单的会计记帐、帐簿登记等技术性问题。实践应用中的关键是对企业运行的了解。尤其对非会计专业的管理类专业，他们未来要面临的是真正运行的企业，因而会计学习必须与这些结合起来。在注重专业性技术性的同时，注重学生解决问题能力的培养。解决实际问题必须要应用到实际生活中，这需要教师对社会上当前实际情况的深刻了解，除此之外，对企业的相关理论知识的深入了解也有重要的作用。

（二）会计学科的认识

入门难、入门以后同一水平层次的反复较多，横向课程较多。这是刘老师对会计学的认

识。这同样启发了我们在会计教学中对不同课程的认识，除了会计学，中级财务会计，高级财务会计是纵深类课程之外。其余的财务管理、管理会计等均属于平行课程。

三、对会计教学方法的具体学习

（一）激发学生学习的主动性

通过什么方法提高学生学习的主动性？学生作为一个独立思考的个体。什么样的知识能够引起他们共同的兴趣，其一是真正是他们的兴趣所在，其二是告诉他们会计的重要价值。刘老师课程导论理论化和通俗化两个特点融于一体，最终形成了自己的一套相对固定的模式。其中梁山好汉的引入，引发学生兴趣。课程如果与学生感兴趣的内容结合起来，学习的主动性必然会被调动起来。其他的教学内容中也通过

（二）通过互动教学教会学生学习方法

“授之以鱼，不如授之以渔”学生学习的主动性是引导学生进入任何课程学习，并深入进入学习的重要影响因素，如何提高学生学习的主动性，刘老师的引入方法主要是交学生“LEARN HOW TO LEARN”。启发他们去发现，通过互动方式：例如多少职业因为没有价值被社会淘汰。老师讲授然后要求学生提出他们对这些被淘汰的以及新出现的职业的认识。进而引导学生了解会计职业及对会计继续深入学习及自己学习方向的探讨和思考。

（三）职业道德的教育贯穿始终

修身、齐家、治国、平天下。这是刘老师探讨人性的引入。会计的职业道德建设是经济管理和会计工作的基本环节，是会计信息质量的根本保障，而会计人员的职业道德的培养从大学接触会计时进行培育是必要的也是极为重要的。而这种培育不应该仅仅是进入到会计职业道德这一这一章节需要讲授的，它应该贯彻到整个会计课程教学过程中。

3天的学习时间并不长，但是通过3天的学习提高教学质量是有相当难度的，而从这段学习中真正观点的改变，思路的开拓，眼界的拓宽对未来的教学工作很有作用。学无止境，希望能在未来多提供这些会计学教师交流的机会，甚至其他相关课程一同交流的机会。这将对未来的会计学教学有很大的帮助。

第四篇：济阳县强化残疾人基础服务软硬件建设

济阳县强化残疾人基础服务软硬件建设，助推残疾人事业跨上新台阶

济阳县位于黄河以北，距省会35公里，总人口51.79万人，其中各类残疾人约2.9万人。近几年来，县委、县政府切实把改善残疾人生活、完善残疾人社会保障体系、保障残疾人合法权益等摆到突出的位置，制定政策、强化措施，加强各种软硬件建设，大力推动残疾人事业与经济社会协调发展。坚持“政府主导，部门配合”的原则，形成了政府主导、残联牵头、部门配合、社会参与、残疾人融入的“五位一体”残疾人工作模式，在残疾人康复、就业、托养服务、社会救助等方面成效显著，全面提升了济阳县残疾人事业发展水平。

一是建立完善康复服务网络，健全保障机制，加快康复专业人才培养，提升康复服务综合水平

2010年，济阳县以创建“山东省残疾人社区康复示范县”为契机，坚持以人为本，全面满足残疾人康复需求，努力实现残疾人与全县人民共奔小康和残疾人“人人享有康复服务”的目标。在创建“山东省残疾人社区康复示范县”活动中，投资近百万元建立了“济阳县残疾人康复中心”，同时依托卫生资源在10个镇（街道）卫生院设立了10处残疾人康复指导站，在280个村设立了残疾人康复活动室。全县1.2万有康复需求的各类残疾人基本上都能在辖区内卫生院康复指导站和村（居）康复活动室得到有效的康复服务。通过创建活动，共为全县10处康复指导站和280个达标村级康复活动室配备各类康复器材3800余件（套）、配发入户辅助器具1500余件，培训各级各类康复服务员、康复协调员620余人次，对 9646名有康复需求的残疾人进行了功能评定及需求分类，以村为单位共建立康复服务档案9326份，建档率达96.68%。全县残疾人康复服务机制基本形成，为长效机制的建立奠定了良好的基础。

二是强化残疾人技能培训，提升残疾人职业技能，增强参与社会生活的能力

做好残疾人就业工作，是改善广大残疾人生活状况、提高社会地位、推动残疾人平等融入社会、促进经济发展与和谐社会建设的基础。残疾人自身素质与劳动技能较低，就业竞争力不强，成为摆在各级政府面前的一个难题。为了提高残疾人自身综合素质，增强就业能力，济阳县紧紧围绕“提升残疾人职业技能、改善残疾人就业状况、解决残疾人实际困难”这一主题，在县第十六届人民代表大会第五次会议上，把建设残疾人职业技能培训中心列入2011年为民着力办好的十件实事之一。将原济阳县人民医院建筑面积近300平方米综合楼的产权划归到县残联，在此基础上，县残联积极协调相关部门进行细致规划，投资50余万元，将该培训中心建设成为集宣传教育、人才培养、技能培训为一体的综合性服务机构，为济阳县残疾人职业技能培训上档次、上水平奠定坚实的物质基础。截止目前，共举办蔬菜生产、果树种植、机械电子维修、手工编织等各类实用技术培训班12期，参训人数500余人。

同时，为了扩大就业渠道，2012年在济阳县第十七届人民代表大会第一次会议上，又把建设济阳县盲人按摩指导中心列入2012年为民着力办好的九件实事之一，计划投资80余万元，将处于临街位置的原县人民医院的职工俱乐部改建成建筑面积400平方米，可设床位达20余张的高标准盲人按摩指导中心，中心建成后可一次性安置20名残疾人就业。

为了鼓励更多的企业吸纳残疾人就业以及鼓励残疾人自主创业，我县还制定了促进残疾人就业的一系列优惠政策，从税收、自主创业奖励、小额贷款扶持、公益岗位补贴、个体经营补贴等方面来保护和促进残疾人就业，有效的保障了残疾人的合法权益。截止目前，我县共设立福利企业6家，集中安置各类残疾人就业200余人，按比例分散安置残疾人就业260余人，异地安置残疾人就业180余人，残疾人实现自主创业和从业300余人。从而实现了残疾人的人生价值、提高了他们参与社会生活的能力。

三是建立集中托养与居家护理相结合的残疾人服务体系，让农村残疾人获得康复、生活技能训练、培训及上岗机会

为了缓解残疾人家庭在长期看护、治疗与康复等方面的压力，济阳县整合社会资源建立了集中托养机构，对日间家庭无人照料的中、轻度智力残疾人、病情稳定的精神残疾人，由机构提供日间照料托养服务。主要服务内容是生活照料、康复训练、职业技能培训、工(农)疗、心理辅导、餐饮等多种形式的服务，照料其日间生活、促进恢复其机体功能，提升其职业技能，使其逐步回归社会。

对农村贫困重度残疾人，实行社区康复与居家护理相结合的康复模式。结合“康复器材进万家”活动，为每户配备了相应的辅助器具，每月有社区卫生机构的康复医生、康复服务员定期到残疾人家中进行康复技术指导，并且给予家庭护理人员一定的补贴。截止目前，济阳县共有370名二级以上的贫困重度残疾人享受该政策，社会效果明显。

四是加大救助力度，提升残疾人及家庭的幸福指数

济阳县委、县政府结合本县实际，从构建和谐社会的大局出发，制订了详细的救助政策。

1.将家庭收入低于城乡低保标准的残疾人及边缘家庭全部纳入保障范围。截至目前，全县纳入城乡低保的残疾人及家庭达到1600户，占全县低保家庭的13.8%.2.把农村“三无”残疾人纳入农村五保供养。结合“农村五保供养”条件，将丧失劳动能力、无生活来源和无法定赡养义务人以及家庭无赡养能力的残疾人全部纳入农村五保供养，实行集中供养与分散供养。分散供养的残疾人每月发放不低于230元的生活费补贴。

3、将全县3016名农村贫困重度残疾人纳入“新农保”范围，其每年缴纳的保险金由县财政全额支付。仅此一项县财政每年支出30多万元。

4、结合“新农合”政策，为农村2800名贫困残疾人全额承担个人应缴纳的费用，县财政的匹配金额逐年加大。仅此一项县财政每年支出84万元。

5、对城乡贫困重度残疾人发放生活补贴。截至目前，全县享受贫困重度残疾人生活补贴的达820人，县财政每年匹配资金支出达30余万元。

此外，每逢春节、中秋节以及“全国助残日”、“国际残疾人日”、“聋人节”、“盲人节”等重大节日，县委、县政府的主要领导都亲自带队到残疾人家庭中进行慰问。使广大残疾人感受到党和政府的温暖。

通过近几年的不懈努力，济阳县的残疾人事业稳步推进。随着残疾人社会服务体系、社会保障体系日趋完善，各种社会保障政策逐步落实，社会力量参与残疾人社会保障和服务有效机制的建立，济阳县的残疾人事业必将向更高层次迈进。

（济阳县残疾人联合会

王许合）

2012年6月6日

第五篇：基础学习心得

我对基础工程的认识

为了加强我们的专业课基础知识的学习，学校这学期给我们安排了《基础工程》这门课程。既然是学校安排的课程，其重要性不言而喻。随着课程学习的不断深入，我对基础工程这门课程也逐渐的有了更加深刻的理解。学习了这门课程，也让我有诸多的收获！

任何建筑物都建造在一定的地层上，建筑物的全部荷载都由它下面的地层来承担。一般而言，将承受建筑物各种作用的地层称为地基，而将建筑物与地基接触的最下部分，也就是将建筑物的各种作用传递至地基的结构物称为基础。基础工程是一门工程学科，所研究的主要内容即为桥梁，道路及其它人工构造物基础及其所在地基的设计与施工，以及相关的基本概念，计算原理和计算方法。

基础工程课程内容涉及其它学科较多，因而要求我们有较广泛的先修课知识如《公路工程地质》,《土质学与土力学》，《桥涵水文》，《材料力学》，《结构力学》，《结构设计原理》，和《桥梁工程》。尤其是《土力学与土质学》，是这门课程的重要理论基础，要求我们要有较好的土力学基础，并且注意两门课程间的紧密联系。我们要能熟练的运用土力学的知识，来解决基础工程中遇到的相关问题。

地基与基础的设计方案，计算中有关参数的选用，都需要根据当地的地质条件，水文条件，上部结构形式，作用特性，材料情况及施工要求等因素全面考虑。施工方案和方法也应该结合设计要求，现场地形，地质条件，施工技术设备，施工季节，气候和水文等情况来研究决定。因此，应在事前通过详细的调查研究，充分掌握必要的，符合实际情况的资料。这门课程是一门考察我们综合能力的课程。

《基础工程》课程总共包括七章内容，包括了导论，天然地基上的浅基础，桩基础的基本知识及施工，桩基础的设计计算，沉井基础及地下连续墙，地基处理和几种特殊土地基上的基础工程。我们主要学习了浅基础，桩基础，沉井基础及地下连续墙和地基处理。

学习了导论部分，让我对基础工程有了最基本的认识。建筑物地基与基础的设计和施工质量的优劣，对整个建筑物的质量和正常的使用起着根本的作用。基础工程是隐蔽工程，如有缺陷，较难发现，也较难弥补和修复，而这些缺陷往往直接影响整个建筑物的使用甚至安全。

基础工程的进度，经常控制整个建筑物的施工进度。基础工程的造价，通常在整个建筑物造价中占相当大的比例，尤其是在复杂的地质条件下或深水中修建基础更是如此。了解到这些内容，让我更加明确基础工程在工程中的重要性，我们要认真学习这门课程，在我们以后在工作中对基础工程必须做到精心设计，精心施工。

在天然地基上的浅基础这一章中，我们学习了浅基础按不同标准的分类。按照受力条件可分为刚性基础（也称无筋扩展基础）和钢筋混凝土扩展基础两大类。而浅基础根据构造形式的不同又可以分为刚性扩大基础，单独和联合基础，条形基础，筏板和箱形基础。

这一章我们还学习了刚性扩大基础的施工，了解了基坑的开挖及围护，基坑排水方法，水中刚性扩大基础修筑时的围堰工程的施工方法。学习了不同类型板桩墙的侧向压力计算方法，还掌握了基坑稳定性的验算方法和封底混凝土厚度计算公式。学习了如何确定地基承载力容许值，学习了刚性扩大基础的设计和软弱下卧层承载力验算，基础稳定性和地基稳定性验算。这一章加深了我对浅基础的了解，让我初步认识到基础工程这门课的多样性，复杂性。

通过桩基础的学习，我们知道了单桩，单排桩，多排桩不同的特性，以及各种桩基础的适用条件。桩基础按承台位置可分为高桩承台基础，低桩承台基础。按施工方法可分为沉桩，灌注桩，管桩基础，钻埋空心桩。按桩的设置效应分为挤土桩，部分挤土桩和非挤土桩。按承载性状可以分为摩擦桩，端承桩，主动桩，被动桩，竖直桩与斜桩。按桩身材料的组成成分又可以分为钢桩，钢筋混凝土桩。

根据基桩的构造不同，可分为钢筋混凝土钻孔灌注桩，钢筋混凝土预制桩，钢桩。这一章还介绍了各种桩基础具体的施工方法，步骤，注意事项以及水中桩基础施工的特点，方法，注意事项。我们学习了用不同的方法如何检验桩基础质量。

桩基础的设计计算，这一章我们学习了如何计算单桩承载力。在学习单排桩基桩内力与位移计算中，我们了解计算地基系数的不同方法包括m法，K法，C法，和常数法。有了单排桩的基础我们，还学习了多排基桩内力与位移计算，掌握了这些计算方法，我们也就掌握了桩基础设计计算的核心内容，这也是我们期末课程设计的主要内容。

学会了如何设计桩基础还不够，我们还学会如何验算自己设计的桩基础是否合格。我们学会了从单桩轴向承载力，单桩横向承载力，单桩水平位移及墩台顶水平位移，弹性桩桩侧土的水平土抗力，群桩基础承载力和沉降量等几个方面检验设计好的桩基础是否合格的方法。当然一个完整的桩基础少不了承台，我们也学习了，承台的设计计算和承台局部受压，抗冲切，抗弯和抗剪承载力验算。这一章是我们学习的重点，也是我们必须牢牢掌握的知识点。

通过沉井基础及地下连续墙的学习，我们了解了沉井基础的特点，适用条件，沉井基础按建筑材料可分为混凝土沉井，钢筋混凝土沉井，竹筋混凝土沉井，刚沉井。沉井按形状分类可分为圆形，矩形，圆端形根据井孔布置方式又可分为单孔，双孔，多孔沉井和多排孔沉井，按沉井的立面形状可分为柱形，阶梯形和锥形沉井。

同时我们学习了不同类型沉井基础的构造，了解了沉井基础的组成部分——井壁，刃脚，内隔墙，井孔，射水管，封底及井盖和它们各自的作用。老师还向我们介绍了各种沉井施工的过程，注意事项及各种施工问题的处理方法。我们了解了地下连续墙的概念，类型，特点，构造及其应用与发展。我们还自学了沉井的设计与计算。

在地基处理的学习过程中，我首先学习了什么是软弱土地基，以及它的危害。处理软弱土地基的方法主要有一下几个类别置换，排水固结，化学加固，振密挤密，加筋。每种类别里面都包含了若干种具体的施工方法。各类地基处理方法，均有各自的特点和作用机理。在不同的土类中产生不同的加固效果，并也存在着局限性。

地基的工程地质条件是千变万化的，工程对地基的要求也是不尽相同的材料，施工机具和施工条件等亦存在显著差别，没有哪一种方法是万能的。因此，对于每一工程必须进行综合考虑，通过方案的比选，选择一种技术可靠，经济合理，施工可行的方案，既可以是单一的地基处理方法，也可以采用多种方法进行综合处理。

我们了解了软土的成因及划分，软土按沉积环境可分为滨海沉积，湖泊沉积，河滩沉积，沼泽沉积。软土的工程特性包括1含水率较高，空隙比较大2抗剪强度低3压缩性较高4渗透性很小5结构性明显6流变性显著。我们掌握了软土地基的沉降计算方法。软土地基的沉降包括固结沉降，瞬时沉降，次固结沉降。我们详细解了换土垫层法的过程和它的优点，排水固结法的原理，施工方法。

我国是一个具有悠久历史的文明古国，古代劳动人民在基础工程方面，也早就表现出高超的技艺和创造才能，许多宏伟壮丽的中国古代建筑逾千年仍留存至今安然无恙的事实就充分说明了这一点。如隋代李春设计建造的河北赵州安济桥，是世界上首创的石砌敞肩平拱桥。采用扩大基础建在较浅的密实粗砂地基上。赵州桥反映了我国历史上有关桥梁基础工程方面的工艺和技术成就，因受当时社会生产力和自然科学发展水平的限制，还仅限于凭经验的感性认识阶段。

由于清朝的闭关锁国，我国的桥梁技术一度陷入停滞状态。自新中国成立以后，经过专家学者的赶拼，我国桥梁技术水平在五十年代达到世界先进水平。从1978年实行改革开放以来，30余年经过我国桥梁工作者呕心沥血，锐意进取，我国桥梁深水基础技术已进入世界前列，进入与世界同步发展的新阶段。我们的先辈们在艰苦的环境中迎头赶上外国的先进技术，我们今天更要认识到基础工程的重要性，学好基础工程未将我们祖国的基础工程建设出一份力。

通过一个学期的基础工程课程的学习，我从一开始的不了解到现在慢慢的认识到基础工程这门学科的重要性，这是老师平时循循善诱和严格要求的结果。学习是一个循序渐进的过程，随着学习的深入，对课程的了解也逐渐的加深，自己对课程的认识也有了根本的改变。更加坚定了自己要学好这门课程的决心和信心，也为自己以后的学习，工作打下坚实的基础。

同时我们也应该认识到基础工程是一门比较年轻的学科，地基土又是自然历史的产物，复杂多变。因此，为使基础工程问题得到切合实际的，合理的和完善的解决，除了要求我们有丰富的理论知识外，还需要有较多的工程实践知识。在学习理论教学的同时应注意理论联系实际，紧密结合工程实践，才能提高对理论的认识，提高处理基础工程问题的能力。