第一篇：优秀师傅总结
优秀师傅总结
2012年9月份我与钳工（2）班
结为师徒关系，在这一年时间里面，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。我作为老职工、老师傅，积累了丰富的检修经验及社会阅历。在结对中，我成为王龙的师傅，徒弟好学，在工作中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮助他的同时，我也在他身上学到了很多东西，也让我有了一定的提升。
安全方面，刚进厂的时候他对各方面都不太熟悉，我总是利用干完活的空闲时间带着他到班组管辖的区域熟悉环境，耐心的给他讲解着厂区的一些重大危险源、安全隐患。告诉他不同的设备，管道里面的介质，以及它们的温度、压力，并让徒弟认真地记录学习，这使他对化工检修安全方面有了一定的认识。有时候碰见某些设备我就会给他讲起以前这种设备上发生的一些事故案例，以及碰见类似情况时候的应对办法。使他慢慢地熟悉一些应变措施，懂得在危险情况下如何逃生。在日常维护过程中，碰到一些有毒、有害、高温、高压介质时，我就认真地教导他如何判断安全措施是否落实，如阀门是否上锁，设备、管道里面的介质是否全部排空等。慢慢地徒弟的安全意识增强了很多。后面有检修任务时，他就主动的和工艺车间沟通协调各项安全措施是否落实，并且自己到现场亲自查看落实。徒弟的这种对安全重视的态度也多次得到了班长的表扬，看着徒弟的不断成长，作为师父的我也甚是欣慰。
技术方面，我始终坚持着授人以鱼，不如授之以渔的态度。徒弟有问必答，有求必应。刚开始的时候我交给他一些最基本的检修方法，比如如何正确使用扳手，如何缠绕生料带，如何紧螺丝等。刚开始我感觉他对这些东西有点不屑，觉得太简单了。但是当我告诉他让他自己动手干的时候却出现各种问题，于是我又悉心的教导他一定要多动手，多看多学。慢慢的徒弟也降低了自己的姿态，变得虚心求教。一
些力所能及的活他也总是主动要求干，遇到一些不懂得问题他也总是虚心请教，徒弟的动手能力也慢慢地提高了。在维修一些大的设备前我都要带着他学习检修方案，给他讲解一些维修需要准备的工器具，准备工作、以及维修的要点、难点等，并把自己以前总结的相关资料给他看。在维修过程中我要求他认真观察拆卸步骤，认真记录。一些没见过的东西他也很主动的用手机拍下来，边干便问。干完活休息时我们很喜欢讨论总结，有时候徒弟问的一些问题也确实让我一时难以回答，我们就共同讨论，共同查阅资料，我在教导徒弟的同时自己也收获颇多。从单机泵到多级泵，从破碎机到引风机，我的悉心教导加上徒弟的努力好学相信在同龄人当中他已经给我了一份满意的答卷。
徒弟他态度积极，虚心请教。通过这一年的锻炼，自己也得到了很好的提高。他的努力也换来了大家的赞同，领导的肯定。今年9月份徒弟已被调往储运车间成为实习技术员，这与他自己的努力是分不开的，青年人有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。
我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年员工快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也十分感谢公司领导给我们提供这样一个极好的学习机会，在结对过程中，我也收益匪浅，使我在日常工作中更加游刃有余。
2013年8月26日
第二篇：总结师傅
小学数学师徒结对子（师傅）活动总结
在这一学期里，我在努力着作为师傅所应尽的责任。邢老师非常好学，在这一年的时间里，在教学中认真钻研，上进心很强，他的进步很大、提高很快，这令我感到佩服。做以下几点小结：
一、按计划认真施行：按照教研组活动要有计划，每个月互相听与评课各一次，认真落实每月一节公开课，做好听课记录，评课实用有效。
二、在鼓励中共同进步
1、备课：邢老师积极收集资料，及时获取与数学教学相关的方式方法，我分析教材的重难点，指导邢老师完成教学设计，制定教案。
2、在听课中：师徒之间听一节课，相互学习教态、教法，也在此认识到自己教学中的不足之处，在这有形与无形中我们的教学感觉都在逐步提高。
3、评课：各自说出看教学设计意图，相互指点不足之处，分析得出较好的教案，逐渐使我们的想法一致。
三、遗憾：因为我能力有限，所以给邢老师的帮助比较少，对此我一直深表歉意。
四、改进 1.不但要一起听课、评课，还要一起学习和研究数学教学，在学习中进步。2.一起研讨完成一项教育教学并取得成果，或者一起完成一篇论文。3.在数学教学上相互探讨,同时也要在班级管理上共同努力。
小学数学师徒结对子（师傅）活动总结（2017------2018）学下学期
乌尔科中心校 李亚杰 2018年7月
第三篇：师傅总结
师傅总结
山丹县城关小学
张翠琴
转眼间我与王玉环老师师徒结对近一学期了。在这学期的教育教学活动中，我们互相学习，互相帮助，努力提高自身素质。对于本学期的拜师结对工作，现总结如下：
一、结合教师的原有水平，制订师徒计划
每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析王玉环老师的优缺点，对于好的地方，提出来大家一起学习，对于不足的地方，互相帮助其改正，使其在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步，最后根据这些点，制订出了本学年的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。
二、虚心学习，努力提高自身素质
虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之先，我经常向本组的几位骨干教师请教，努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间去听课，结束之后就通过电话或者网上聊天的形式与王老师评课，使她在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常查找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。
三、做好示范，共同提高
在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给大家。在指导徒弟的汇报课时，我也尽力帮他们寻找好的教材，设计出科学合理教案，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。平时，在班级管理方面，我也经常帮助老师们解决一些班级管理方面的实际问题，使他们的班级管理能力有一定的提高。
青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我们作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。在本学期的拜师结对队活动中，我不但自己的教学教育水平有了一定的提高，也帮助了其他老师共同提高。我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更认真、更努力，使自己和同伴的能力和水平都得到很大的进步和提高。
师徒结对活动 师傅学期总结
城关小学：张翠琴
第四篇：师傅总结
师傅总结
时间过得真快，转眼间我与周老师师徒结对已经又一个学期了。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结：
一、结合教师的原有水平，制订师徒计划
每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析三位老师的优缺点，对于她们好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。
二、虚心学习，努力提高自身素质
虽然我是师傅，但“三人行、必有我师焉”，很多地方还是需要虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。
三、做好示范，做好指导，共同提高
在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟们。
在指导徒弟们时，我经常让她们阐述备课的构思，所以她们备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发现她们教学设计有问题就会帮助她及时改正，从而使她的备课水平有了提高。指导她们上汇报课或公开课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，精心设计有层次有弹性的作业，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。我给她们评课时，会反馈很多她们自己没有意识到的优点和缺点。比如她们上课时和学生互动、小组讨论、关注全体学生等比较好等优点我都给予肯定；对她们的缺点如重点难点知识的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给她们指出来。每次她们都能乐意接受，并虚心改正。通过一个学期的师徒结对活动，我感到这三位老师非常好学、比较有潜力，她们不但向我学习，还虚心向其他年级、其他学生的教师学习取经，并且利用业余时间和休息时间进行业务进修，她们教育教学水平有了明显的提高，我真为她们感到高兴。
青年教师都有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我们作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程，相信我们在今后的活动中会获得双赢，让师徒结对走向共生。
师傅总结
张翠玲
第五篇：师傅总结
幸福工作室二年级组师傅总结
卫峰
时间过得真快，转眼间我与杨月霞、杜靓恒老师师徒结对已近一年了。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结：
一、结合教师的原有水平，制订师徒计划
每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析杨老师、杜老师的优缺点，对于她们好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。最后根据这些，制订出了本学年的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。比如：杨老师课堂教态拘谨放不开，而杜老师性格外放，课堂上很容易收不回来。我就让他们两位互相听课学习，取长补短，中和各自优缺点，有意识的在自己课堂上改变自己，这样的锻炼对她们俩的教态自如有很大帮助。
二、虚心学习，努力提高自身素质
虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为我本学年的工作目标之一。首先，我经常向其她教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其她老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。本学期在我准备希望杯初赛录课比赛时，两位徒弟参与了我5次试课，3次录课的全过程，师徒一起教研3次。虽为徒弟，她们俩也给予了我许多宝贵意见，在各自发表自己看法的同时教学水平也有了突飞猛进的增长。所以，从另外一面看，她们也是我的“老师”。
三、做好示范，做好指导，共同提高
在这个学年里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。本学期，两位徒弟共听我15节课，涵盖语文课文各种文体：识字、童话、诗歌、古诗等。其中，还包括过程性评价展示课、复习课等。相信多少能够给她们带来些启发、反思，能够对她们的成长有所帮助。学期间工作虽然忙碌，但抽空也去听了两位徒弟的随堂课，杨月霞老师10节课，杜靓恒老师6节课。听课是为了更好地给她们指导。在指导徒弟时，我经常让她们阐述备课的构思，所以她们备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发现她们教学设计有问题就会帮助她及时改正，从而使她们的备课水平有了提高。指导她们上汇报课时，我尽力帮她们分析透教材，设计出科学合理的教学环节，并指导她们多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课帮助她们发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。我给她们评课时，会反馈很多她自己没有意识到的优点和缺点。比如她们的普通话说的比较好等优点我都给予肯定；对她们的缺点如课堂上关注学生较少，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给她们指出来。每次她们都能乐意接受，并虚心改正。
通过一个学年的师徒结对活动，我感到这两位老师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力，她们不但向我学习，还虚心向其她有经验的教师学习，而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出了累累硕果，我们的青年教师快速成长，更上一层楼。如果说新教师一年要把讲台站住就算完成任务，那我们这两徒弟算是超额完成了任务。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也十分感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。
师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。
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