“治庸、治懒、治散”自我剖析材料(精选多篇)

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第一篇:“治庸、治懒、治散”自我剖析材料

“治庸、治懒、治散”自我剖析材料

自开展“治庸治懒治散”作风整顿专项活动以来,我认真学习了此次活动的重大意义和总体要求,通过对理解认识、意识形态、思想情绪存在问题的深入梳理剖析,进一步明确了“庸、懒、散”对实际工作带来的危害,切实增强了自我责任意识,提振了工作热情和干劲。同时,针对在思想、认识、工作、作风等各方面存在的问题我进行了深刻的查摆分析,提出相应的整改措施,并根据活动具体要求确立了今后的努力方向。现就本次活动谈一点粗浅的认识及心得体会。

一、治理庸懒散须以自身思想观念为切点

随着时代的发展和社会的进步,作为一名水利工作者所面临的问题和环境变得日益多变和复杂,如何在这样快速变革时期保持高昂的工作热情和坚定的奋斗方向,不断提高自身素质和修养无疑是最为关键的切入点。

一是要树立正确的世界观、权力观、事业观,敬畏职业道德,贯彻行为规范,强调奉献精神,从自身意识层面强化爱岗敬业、踏实苦干、甘于平凡的价值取向,这样才能在现实生活中面对各类困难、诱惑、迷茫时立得住、看得清、走得稳。

二是要坚持把自身的价值体现与水利事业的进步发展紧密联系起来,时刻将单位利益置于个人利益之上,热爱自己的岗位,热爱自己的单位,热爱自己的事业,在做好本职工作的同时,大

胆创新,开拓进取,不断推动单位德育教育事业的取得新突破。

二、治理庸懒散须以科学评价体系为支撑

在强调自身素质提高的基础上,如何将治理庸懒散从个人意识上升到集体共识进而成为单位精神,这就需要相应的科学评价体系进行支撑。

首先是需要建立一套科学的评价标准和考核办法,只有将抽象的治理庸懒散要求具体化、指标化后,每位职工才能在更好地在日常工作把握尺度,明确方向,才能让职工们认清自身实际与治理要求间的差距、不足,进而帮助职工们发现问题并解决问题。

其次是需要建立定期年级组治理庸懒散经验交流机制,让职工们在集体环境中开展自查及交流,从而达到共同进步,共同提高的目的,同时,通过对交流座谈中提出的各类建议意见进行综合梳理,及时对已定的评价标准和考核办法进行完善改进,不断提高其服务、约束、激励教职员工的实效。

职工的素质直接影响着单位的工作作风,职工的形象直接关系着素质的取向和培养。通过这次及时而又有针对性的专项整顿活动,广大职员工在发展自身缺点、不足的同时,也更坚定了治理庸懒散的信心和决心,相信在单位全体职工的不懈努力下,本单位的工作必将迈上一个新台阶。

二〇**年**月

第二篇:治庸治懒治散自我剖析材料

自 我 剖 析

自开展“治庸、治懒、治散“与“创先争优”活动以来,我对自己的近几年的政治理念、思想作风、纪律作风、工作能力进行了自查、自纠,自我剖析存在的问题有以下几点:

1、理想信念淡薄,不思进取,缺乏事业心和责任感;

2、大局意识和政治敏感性不强,没有团结协作精神,集体荣誉感差;

3、对上级作出的决策部署,落实不力,无所作为;

4、业务不精练,作风不扎实,履行岗位职责或独立完成工作能力差;

5、不讲求工作效率,得过且过,应付了事;

6、不改进工作方式、方法,工作凭经验,办事老一套,墨守成规,因循守旧,消极懈怠。

7、工作方法生硬、服务态度较冷漠。

通过对自身存在问题的排查,我清醒地认识到自己存在的问题,也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中,我决心从以下几方面进行改进:

1、加强政治理论学习,努力提高自身素质;

2、进一步改进工作作风,克服消极思维,迎难而上,积极工作;

3、树立刻苦学习的精神,努力改造自己的主观和客观世界;

4、求真务实,开拓创新。我要从实际出发,不断探索新问题,解决新问题,总结和完善自已有的经验,争取提出新思想、新方案,拿出新举措,开创工作新局面。

4、树立无私奉献和艰苦奋斗的精神,在工作上吃苦耐劳,不畏艰险,不以权谋私,坚决同腐败现象作斗争。

5、加强自身建设,做到廉洁自律,时刻牢记自己是一个共产党员,做到自重、自省、自警、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,认真遵守党的廉政建设规定,做到廉洁自律,勤政为民。

总之,我将通过这次自查、自纠活动,我认真认识自身存在的问题和不足,力争使自己在思想、作风、工作等方面都有明显进步,努力发挥好党员的先锋模范作用,内树个人形象,外树工商形象。

二O一一年四月

第三篇:治懒治散治庸治拖治贪自我剖析材料

“治懒治散治庸治拖治贪”专项活动自我剖析材料

为贯彻落实 “五治”专项活动精神,结合工作情况和自己的实际情况,对学习、工作、纪律、作风、廉正等方面进行自我剖析,找出自身存在的问题,剖析思想根源,明确整改的目标和确定今后努力的方向。

一、存在的问题

(一)工作作风方面

1、对单位规章制度落实方面没有太好的执行,对考勤制度情况,没有很好的监督与总结。

2、工作作风不够扎实,有时存在急于求成的情绪。对来访群众接待,有时政策解释不清时,有急躁情绪。

3、工作思路和效率不是很到位,尽管在工作上创新了一些思路但在实际执行中存在着相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好,缺乏主动自觉的思想观念依然存在。

4、日常工作中与时俱进,开拓创新的思想树立得不牢固。在各类文字材料的处理上质量不高。

(二)业务学习方面

1、作为一名科室负责人自己自学意识不够强,不但没系统的学xxx自治区、自治州有关政策与理论而且没有发扬勤奋精神利用工作间隙促学习。

2、学习上存在自满情绪,不注重更新知识,遇到具体事情,往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。

3、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位,在学习中强调客观多、主观少。有时只注重实用主义,不注重业务知识的全面性与系统性学习。

二、存在问题的主要原因

1、没有把政治理论学习放在重要位置,放松了理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系,并没有达到学习的应有目的,影响了理论学习水平的提高。

2、自我要求有所放松,忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习,而不去研究思考问题。没有明确加强理论的学习以指导实际的重要性。

3、满足于维持现状。对新形势下工作出现的新情况、新问题研究不够,使自己在某些方面的能力、水平不适应形势发展的要求,影响了工作的质量和效率。

三、整改措施

1、加强理论联系实际学习,树立正确的人生观价值观。一是要进行理想信念学习。二是要学习艰苦奋斗精神。三是学习法律法规和各项规(程)章制度。让自己做到理论与实际、主观与客观的真正统一,在改造主观世界的同时,改造客观世界。

2、进一步坚定共产主义理想信念,增强宗旨意识。工作中,个人利益永远服从于党和人民的利益,努力为群众排忧解难,为机关、为基层做好服务,使自己的一言一行都要从先进党员的良好形象出发。

3、树立开拓创新的精神,永葆工作中的蓬勃生机和活力。敢于冲破传统观念的束缚,不因遵循守旧,安于现状。要大胆的投身到改革的实践中去,不断总结和完善已有的经验,为领导决策提出新思路、新方案,拿出新举措,为实现克州教育跨越式发展和长治久安做出新的贡献。

第四篇:治庸治懒治散方案

长征源小学“治庸、治懒、治散”专项整治活动

实 施 方 案

为认真贯彻落实于都县教育局于教发[2011]4号文件精神,进一步加强教师作风建设,优化我校教育发展环境。依据于都县教育局《关于开展“庸、懒、散”整治活动,切实加强全县教育系统干部作风建设的实施方案》,结合我校实际,特制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以“强作风、促发展”为主题,结合我校工作实际,坚持教育、制度、监督三管齐下,从严要求,标本兼治,使学校教师的思想观念有新的变化,工作能力和工作水平有新的提高,工作作风有新的进步,以更加饱满的工作热情、良好的精神状态、有力的工作举措,开创学校教育工作的新局面。

二、工作目标和任务

工作目标:使我校教师队伍“庸、懒、散”问题得到有效治理,使我校教师作风、师德师风得到彻底改变,专项整治活动取得明显成效。

工作任务:“三治三查”

(一)治“庸”,查教师对工作职能和工作岗位职责认识不清,难以胜任岗位职责,业务素质差,工作效率低;思想僵化,因循守旧,缺乏改革创新能力,脱离实际等“庸碌”行为。重点整治下列问题:

1、思想觉悟不高,政治立场不坚定;

2、政策理论水平和自身素质不适应所从事工作,并且领导和群众意见较大;

3、创新不够,按部就班,墨守成规,不适应岗位工作要求,工作中无新的业绩,教学成绩连续两年在年级中居于末位;

4、因工作不重视、不到位或措施不力导致重大责任事故,造成不良影响;

5、考核中,被评为不称职或连续两年被评为基本称职等次。

(二)治“懒”,查教师工作目标不明确、任务不落实、责任不到位、工作效率低下等“懒惰”作风。重点整治下列问题:

6、工作拖拉,推诿扯皮,得过且过,学校安排的工作任务不能保质保量完

成;

7、有意躲避急、难、险、重的工作任务;

8、因工作责任心不强等行为损害集体、个人利益,造成严重后果;

9、因工作出现差错,受到县以上通报处理或被中央、省、市、县新闻媒体曝光,在社会上造成不良影响

(三)治“散”,查教师宗旨意识,服务态度差,作风粗暴,家长满意率低;不遵守工作纪律,工作时间不在岗等“散漫”现象。重点整治下列问题:

10、对学校及上级指示、决定拒不执行;

11、不执行国家法律、法规、规章和上级政策规定;

12、对待家长态度生硬,不主动、热情接待家长;

13、违规补课,体罚学生,乱收费;

14、违法治教、弄虚作假;

15、组织纪律涣散、迟到早退;

16、上班时间干私活、办私事,玩游戏、炒股、上网聊天、看电影、电视剧;

17、上班时间擅离职守、随意脱岗、随意串岗;

18、不执行“三城同创”的相关规定,导致“脏、乱、堵”问题的出现;不积极主动整治和优化学校周边环境;

19、参与赌博或为赌博活动提供场所;

20、无故不参加会议或迟到、早退、请人代会,开会不守纪律,在会场上喧哗、打瞌睡等影响会场秩序;

21、不按要求执行教师值日和领导值周制度;

三、实施步骤

“治庸、治懒、治散”专项整治活动工作步骤主要分为以下三个阶段:

(一)学习动员。(4月1日—4月14日)

各位教师要在思想上引起高度重视,按照全县教育系统的统一部署和要求,把“治庸、治懒、治散”工作摆上重要议事日程。依据县局实施方案制定我校实施方案,然后下发各年级组,精心安排部署,开好动员会议,传达贯彻上级

文件精神,反复学习和深入领会实施方案精神,采取集中学习、上党课等形式。

(二)组织实施。(4月15日—11月30日)

1、开展自查自纠。各位教师结合争先创优和发展提升年活动,对照这次加强干部作风建设目标任务中所列出的“庸、懒、散”21种重点问题,深入开展自查自纠活动。查找本人存在的问题,深入剖析原因,抓住问题实质,研究整改措施。

2、开展督促检查。我校将成立专项整治活动工作领导小组,采取专项督查、定期检查或不定期抽查,检查及处理结果及时向全体教师通报。检查内容:

(1)工作完成情况。是否对学校安排部署的工作任务按进度完成。(2)绩效管理实施情况。学校每项工作任务应定岗定责,量化到人,有考核办法及奖惩措施,建立严格细致、操作性强的目标责任绩效考核办法,客观评估工作实绩。

(3)廉能风险防控情况。建立廉能风险防控机制,实施廉能风险防控的情况进行监督检查。

(4)重点问题的整治情况。对“庸、懒、散”21种重点问题开展明查暗访,狠刹不良风气,使教师保持良好的精神状态和工作状态,为教育发展提供更加快捷、更加规范、更加优质的服务。

(三)总结提高。(12月1日至12月31日)

要对“治庸、治懒、治散”专项整治活动的成功经验、典型做法进行全面总结,建立长效工作机制。同时,要开展群众评议活动,在一定范围公开评议结果,主动接受社会监督。

四、责任追究

1、效能告诫。经查有“庸、懒、散”21种重点问题之一的,进行效能告诫。情节较轻的,进行口头告诫,本人作出书面检查;情节较重的,进行书面告诫,在当年干部考核和绩效考核中不得评为“优秀”等次。

2、通报批评。对受到告诫后仍无改进,或在规定时间内没有达到整改要求的,给予全县通报批评,在干部考核和绩效考核中不得评为“称职”等次。

3、岗位调整。经效能告诫和通报批评仍无明显改进或继续造成不良影响的,按照“先免职、后甑别,先停职、后查处,先换岗、后交流,先培训、后调整”的原则进行处理。

4、纪律处分。对严重违纪行为,移请纪检监察机关予以立案,给予纪律处分。涉嫌犯罪的,移送司法机关处理。

5、追究单位与领导责任。(1)对学校教师存在的“庸、懒、散”行为制止不力,有2人次受责任追究的,由县局分管领导对学校主要负责人进行诫勉谈话,该学校主要负责人在当年干部考核和绩效考核中不得评为“优秀”等次;有3人次受到责任追究的,进行全县通报批评,在干部考核和绩效考核中不得评为“称职”等次;4人次以上的,进行组织处理。(2)对学综合评估不合格的学校,依据于教发〔2010〕8号《关于印发2010—2011学年教育教学工作综合评估方案的通知》有关规定,按干部管理权限视情实施诫勉谈话、降职异地使用、直至就地免职。

五、工作要求

(一)强化组织领导。学校“治庸、治懒、治散”专项整治活动成立由校长任组长,书记、副校长任副组长,其他行政领导为成员的工作领导小组,具体负责学校“治庸、治懒、治散”专项活动地组织领导工作,活动领导小组下设办公室,由吴倩玲兼任办公室主任。

(二)强化督促检查。学校行政领导要切实履行领导职责,抓好作风建设。坚持抓具体查责任,配合学校“治庸、治懒、治散”专项整治活动领导小组,对存在的问题进行通报批评,并督促整改。对顶风违规违纪的行为,实行“一次告诫、二次通报、三次处理”,并与机关事业单位人员考核和绩效考核挂钩。

(三)强化舆论宣传。要充分发挥新闻媒体的舆论监督和导向作用,在县电视台、报纸、网站和教育网、《于都教育信息》等媒体宣传我校专项整治工作进展情况,定期向县局领导小组上报相关工作信息,为推动干部作风的转变营造良好的舆论氛围。

长征源小学 2011年4月

第五篇:治庸治懒治散心得体会

治庸治懒治散心得体会

“三治”活动开展以来,明显感到各级党政部门风气为之一振,面貌焕然一新。这场整顿作风的活动受到了广大干部职工的普遍欢迎。廉洁自律是检验一个领导干部的工作作风、行为规范、道德准则、工作标准的重要方面。整治“庸、懒、散”作风,转变干部职工思想是关键,要在干部职工队伍中开展有主题、有目标、有效果贯穿全年的解放思想大讨论活动,以常年设立意见箱、召开服务对象座谈会和委领导点评会等方式帮助干部查找问题,在查找、整改问题中解放干部职工的思想。

趁着解放思想大讨论活动的促动效应,力促领导起到模范带头作用,在生活细节中切实转变作风。与此同时,制定科学合理的考核,建立长效机制“治庸治懒治散”是我委的一大亮点。

开展三治三提活动,提高干部职工的综合素质。搞好廉洁自律活动,为增强干部职工业务能力打下了坚实的基础。结合本单位组织的学习以及本职岗位工作要求谈几点体会;

一、加强理论联系实际学习,树立正确的人生观价值观

一是要进行理想信念学习。学习党的十七精神和党的章程,牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观,坚定共产主义信念,忠实实践“三个代表”重要思想,正确行使权利,尽职尽责办实事,全力以赴谋发展。二是要学习艰苦奋斗精神。三是学习法律法规和各项规(程)章制度。

二、要为政以德,保持高尚的道德情操 培养高尚、严肃的生活情趣,是保持高尚道德水准的基础。一个人的生活情趣是高尚的、高雅的、文明的还是卑鄙的、低劣的、粗俗的,这是衡量一个干部道德品质、精神境界的试金石。现在有的人生活上追求低级趣味,不讲修养、不讲道德、不讲廉耻,与我们党对干部的道德要求背道而驰的。党不仅要求广大干部特别是各级干部在政治上立场坚定,旗帜鲜明;工作上勤勤恳恳、兢兢业业。而且要求其在生活作风上严肃认真,有更高的精神追求。特别要不断地改造主观世界,不断地提升自己的精神境界。坚持加强党性锻炼和修养,树立良好的生活作风,秉持严肃的生活态度,培养高尚的道德情操,经得起权力、金钱、美色的考验。

三、要慎独慎微,始终保持自重、自省、自警、自励意识 在《礼记.中庸》中孔子讲:“君子成慎乎其所不同者,恐惧乎所不闻。莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也。”意思是说,一个有道德的人,要做到在别人看不到的时候,能十分谨慎;在别人听不到的时候能十分警惕;不要以为隐蔽和微小的过失,就可以去做。慎独慎微这既是党员干部一种重要的修养方法,也是思想情操的一种更高境界,因为它标志着一个人修养达到高度的自觉程度。在任何时候、任何情况下都能保持清醒的头脑,时刻牢记慎独慎微的箴言,管住自己。做到自重、自省、自警、自励,清清白白从政,踏踏实实干事,堂堂正正做人。要明确方向,追求作风建设的最大实效。要为民、务实、清廉、高效,要为师生服务,要求真务实,要有职业操守,要提高效能。要把群众呼声当做第一信号,把群众需要当做第一选择,把群众满意当做第一标准。

治庸治懒治散自查报告

为了贯彻落实开展“治庸治懒治散”专项整治活动的部署和要求,我按照相关制度原则,对自己的业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析,找出了自身存在的问题,并从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源,明确了整改的目标和确定了努力的方向。

一、存在的问题

(一)业务学习方面

1、作为业务人员自学意识不够强。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习,自己的业务素质在学习方面提高不快。

2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位,有时只注重实用主义“急用先学”不注重知识的全面、系统学习。

3、学习上存在自满情绪“浅尝辄止”,不注重更新知识,遇上处理具体事情,往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。

(二)工作作风方面

1、工作作风不够扎实,有时存在急于求成的情绪。

2、工作思路不宽,相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好,工作中有时满足于得过且过。日常工作中与时俱进,开拓创新的思想树立得不牢固

(三)纪律作风方面

有时对自己要求不严,说话随便,不太注意小节,有价值标准注重实用,行为选择偏重实惠的想法。

二、存在问题的主要原因

以上问题的存在,虽然有一定的客观原因,但主要是主观原因造成的。问题出在表面上,根子生在思想上,从更深层次上分析起来,主要有以下几点:

1、没有把政治理论学习放在重要位置,放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系,并没有达到学习的应有目的,影响了理论学习水平的提高。

2、作为执法人员的宗旨观念有所淡化。没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造,有时产生松口气的念头,认为自己工作已经很努力了,致使对学生的教育有时不够深入,满足于面上不出问题。

3、自我要求有所放松,忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习,而不去研究思考问题。特别是对问题学生的教育,没有明确加强理论的学习以指导实际的重要性。

4、工作中有依赖思想,满足于自身的知识和经验。

三、整改措施 随着机关作风建设活动的不断深入,通过对自身存在问题的排查,更加清醒地认识到自己存在的问题,也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中,我决心从以下几方面进行改进:

1、加强政治理论学习和教学能力的提升,努力提高自身素质。全面认真系统地学习党的方针政策,毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想,认真学习执法人员教书育人的相关理论和法律法规。

2、进一步改进工作作风。要努力做到克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚,破除急躁情绪,迎难而上,积极工作;对遇到的问题进行理性思考,深挖其中的规律性;从事物之间的种种联系去分析和解决问题;根据个人具体情况和自身工作特点,不断完善和提高自己,脚踏实地地投入到教书育人的事业中去。

3、树立刻苦学习的精神,努力改造主观和客观世界。

4、求真务实、开拓创新。解放思想、实事求是、与时俱进,是我们党的思想路线。坚持求真务实,是我们党的优良传统,是共产党员应有的品质,是党和人民事业兴旺发达的关键所在。树立开拓创新的精神,永葆工作中的蓬勃生机和活力:一是想问题、办事情,做决策都要坚持从实际出发,遵循客观规律,不要凭主观臆断行事。二是要敢于讲实话、真话,敢于听实话、真话。重实际、办实事、求实效,不搞形式主义,不摆花架子。三是创造性地工作,大胆地投身到工作实践中去,在工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封、从实际出发,不断探索真理、研究新问题、解决新问题,不断总结和完善已有的经验,提出新思想、新方案,拿出新举措,开创工作新局面。

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