第一篇:幼儿园家长助教心得
家长助教心得体会
我是XXX班xxxx的xxx,xxx月xxx日上午我很荣幸的参加了家长助教活动,感谢老师及学校给我的这次机会,让我和孩子们一起度过了一上午的愉快时光。
当曹曹老师告诉我,邀请我去幼儿园当助教,体验幼儿园生活,听到这个消息的时候我即兴奋又紧张,兴奋的是可以跟很多可爱的小朋友一起度过美妙的时光,紧张的是我自己都感觉还是个孩子,从小都不爱学习的人,怎么去教小朋友,我的任务是上一堂游戏课,真担心怕课上不好让小朋友们失望。
上课的日子到来了,早上入园走进教室班上才来了一位小朋友,小朋友们入园的第一件事是去洗手然后吃早点,有些小朋友在家吃得饱饱的一到教室就开心的去玩玩具,我站在老师身旁跟着老师们迎接陆续入园的小朋友,愉快的一天开始了。
老师向小朋友们介绍了我,当然可爱的宝贝们都认识我的,接下来就是排队去操场做早操,孩子们个个都很棒,井然有序的来到操场,音乐响起在老师带领下宝贝们跳得非常好。
做完早操后有序的回到教室,在喝水解便后,整齐的坐到凳子上开始听老师讲故事,边讲边提问都还抢着回答。看到孩子们渴望探索,认真思考的小神情,让我深深体会到孩子们的天真活泼,使我无忧无虑的沉浸在孩子们的欢乐中。
故事听完,该去操场做游戏了,这也意味着该我的游戏课程登场了。首先是游戏规则的讲解,虽然有些小朋友的小眼神告诉我他没有明白,但当游戏开始的时候很快就理解,我们的小朋友个个都非常聪明非常开心。
第一个游戏击鼓传花,鼓停拿花的小朋友个个都大胆勇敢的表演自己的节目,有跳舞的有唱歌的个个都多才多艺,玩得不亦乐乎。
上个游戏呢有点点凭运气的感觉,那第二个游戏就是拼实力了,叫抢凳子规定时间内没抢到凳子的表演节目。看到孩子们要求多玩几次,那股不服输的劲,也深深的给我上了一课。
通过这次活动,我对幼儿园老师们的工作可以说的工作难度有了更深的认识,也更能理解老师们的心情。在家里很多双眼睛盯着一个孩子都会时有疏漏,幼儿园里几个老师看着几十个孩子实属不易,不仅是孩子安全问题,也有吃喝拉撒睡,还要和孩子们互动引导他们,教他们知识,教他们自立自强等等。其中还不乏有调皮的,这对老师的各方面都有着巨大的考验,尤其是用心、细心、耐心及责任,让我感触最深的也是老师们这些方面的体现及展现。看着我们老师耐心细心有亲和力的对待每一位小朋友,尤其是这种亲和力源于各位老师心中对孩子们深深的爱,那种就像对自己孩子一样的爱。
我相信只要在我们家长和幼儿园及老师的共同努力下,我们的孩子都会越来越棒,让我们一起加油吧!
最后,希望所有的孩子们个个都健康快乐的成长!感谢幼儿园感谢老师们,您们幸苦了!
第二篇:幼儿园家长助教心得
如今的孩子有着强烈的求知欲,从事各行各业的家长是一个丰富的教育资源,也是学校之外一支特殊的教师队伍。为了进一步做好家园工作,不断扩展幼儿园家园工作新思路。我园已开展了一系列家长助教活动,成为了幼儿园的有一道风景。
家长走进课堂,拉近了老师,孩子,家长心灵的距离。我们真切的体会到:在幼儿园的教育工作中“家长助教”是一种非常好的家园共育方式,家长有热情而且有能力参与幼儿园的教育活动,他们是我们老师的合作伙伴,也是很好的教育资源。我们应该充分挖掘,利用家长这个丰富的教育资源,扩展幼儿园的教育内容和幼儿园的学习经验。如果说孩子是一只小鸟,而家园教育的合力,则如同鸟儿飞翔时必不可少的一对翅膀,同上下,同方向,才能使鸟儿飞的更高,更远。
家长助教,是指聘请不同特长的家长作为“教师”来主持教育活动的一种形式。家长有不同的职业、知识与专业背景,对幼儿园来说是一笔丰富的教育资源。由于这种教学形式有别于往常的教育形式,幼儿接受的是来自爸爸妈妈们的教学,他们感到新鲜有趣,学习的积极性也很高,活动取得了良好的教学效果。让家长走进教室参与教学活动,拓宽了幼儿的视野,激发了对未来的憧憬,增强了幼儿与社会的交往活动和对社会的了解。向自己的“爸爸妈妈”学习,孩子们感到即自豪又亲切。
幼儿园并非只是孩子的学习场所,也不这是家长学习科普教育知识的之出,其实,家长的很多知识也是我们幼儿介绍所需要学习的。这实际上也是介绍向家长宣传幼儿教育的原理、原则,传递教育经验的过程。家长在参与幼儿园教育,帮助教师更好地完成教育任务地同时,也分享了教师的教育经验,幼儿园应该成为孩子、家长、教师互相学习、共同成长的地方。
家长身上蕴含着丰富的教育资源,做为教师只要充分挖掘这些教育资源,利用其为教育服务,定会收到良好的教育效果。“家长助教”是一种新型的家、园共育方式,它开展的成效如何,完全取决于家长参与的积极性和参与的力度。所以,通过多种途径不断地宣传以形成家长这方面的意识,是做好“家长助教”这项工作的前提。因为,只要让家长们充分意识到教育好孩子并不只是幼儿园的事,形成了相应的共育观念,他们将会积极主动的参与到幼儿园的教育活动中。密切家园之间的联系、为家长提供相互交流的平台,能使家长中好的“家长助教”方面的方法和经验,对其他家长起到推广与促动的作用,是开展好“家长助教”的关键。在实际工作中,我们非常注重密切家园之间、家长与家长之间的联系,努力营造一个家园共同关心幼儿成长的良好氛围。发现、利用家长的特长,对幼儿进行教育。
家长是幼儿园老师的合作伙伴,家长助教是幼儿园教育的一种补充形式,是构建家园互动平台的有效手段。通过这样的家长助教活动,拓展了家长工作的范围,深化了家园合作的内涵,家园双方在信任和尊重的氛围中互助互补,进一步增强了幼儿教育的合力。
第三篇:幼儿园家长助教心得
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幼儿园家长助教心得
家庭和幼儿园同样担负着教育儿童的职责,家长是幼儿园老师的合作伙伴,因此,积极有效地开展家长助教活动,能够促进家园联系,为家长和老师搭建一个互动交流,互相学习的平台,更好地促进了幼儿的发展。家长助教作为常规幼教的一种补充形式,家长可以通过此活动了解孩子在幼儿园里学习和生活的基本情况,与老师共同交流育儿心得;老师也可通过此种方式加强与家长的沟通,增进对孩子的了解,针对性地改进教学方式,同时也丰富了教学手段。
自从家长助教活动开展以来,我班共有7名家长报名参加了家长助教培训班,刚开始,他们对“家长助教”不太理解,以为只是来开开会,听听就行了,不用那么认真。但是,听过两次讲座后,他们认识到了家长助教活动意义重大,而且,小一班的一位家长还自告奋勇地组织了一次活动,这些都让家长们觉得,家长助教活动是一项任重而又道远的工作,并非只是开开会那么简单。特别是在组织了家长观摩晨间活动和集体活动后,家长对老师的工作更是多了一份理解和支持。
最让我感动的是:当刘世华家长看到我们每周四都在逐个地为幼儿剪指甲时,主动从家里带了两把指甲钳来说:“用剪刀剪指甲不太方便,还是试试用这个吧!”听到这样的话语,能有人设身处地地为我们的方便着想,这就是对我们莫大的精神安慰,能得到这份支持和理解,就算工作得再苦、再累,我们也是心甘情愿的。
通过家长助教活动的开展,家长配合幼儿园的热情增高了,在主题评价活动开展过程中,许多家长(特别是助教家长)收集了各种树叶,做成了漂亮的树叶贴画,楮诚扬的妈妈还做了一本非常精致的树叶标本,为活动的开展提供了丰富的感性材料。
一直以来,许多家长都认为孩子毕竟是孩子,乱弹琴,不懂事,怎能由着你的性子来?因为有了这种思想,于是要求孩子一切听从家长的摆布,家长说的才是正确的,但现在的孩子主观意识都很强,叛逆性也很强,对父母的摆布不可能言听计从.2013 年08月01日,我参加了省教育局举办的全省幼儿教师培训班。经过7天的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。
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一、幼儿教师要培养终身学习的理念
我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满足孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事,更是一件不负责任的事。
过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,如果我们不把自己的知识的海洋装满,怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要,现在的教育对幼儿教师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以,我给自己规定,每天至少学习一篇教学方面的文章,每天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后。
二、幼儿教师加强道德素质的培养
xxx博士讲到了幼儿教师道德素质的重要性,他说“人才分四种:一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德,那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害,是潜在的定时炸弹。所以作为园长在选用教师的时候,先从品德看起。我们幼儿园保育更重要,如果老师没有责任心,品质恶劣是不能更好的照顾幼儿,培养不出好孩子的。才能可以培养,而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。说道品德,我又想到责任心,幼儿教师没有责任心,是不能很好的照顾幼儿的,保教质量就会下降,何谈更好的教育?所以,这就要求我们遇事多从他人的角度考虑,以诚待人,平时照顾幼儿的时候多注意细节,不让任何潜在的危险伤害到孩子。
三、幼儿教师对孩子加强情感教育
xxx园长提到孩子的情感冷漠,我也很赞同。何止是孩子,我们整个社会人与人之间也是这样。网络中、电视上也不断报道一些不可思议的事:七十岁老人在小区晕倒无人敢扶,死在小区地上;好心的摩托车司机扶起被大车撞伤后的妇女反被诬赖为肇事者;大学生儿子用刀刺死自己的亲生父亲等等等等。事不关己高高挂起,我们的社会公德心出了问题,所以当人家日本八级地震还有条不紊的时候,我们就已经惶惶不可终日了。孩子对身边的人不关心,甚至对自己亲人的爱也当成理所应当,只知道享受而不知道回报。那是我们的教育出了问题,我们的幼儿园孩子就是一张白纸,这就要求我们的老师从这张白纸上画出关心和
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爱的情感,让孩子们热爱祖国,热爱亲人、热爱生活的心从这里起航。
四、幼儿教师培养职业幸福感
当我们每天每天重复同样的工作的时候,当我们面对不讲道理的家长的时候,当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候,当我们付出努力没有回报的时候,职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。心理学教授张林轩的话字字句句都敲打在每个老师的心头。是啊,谁没有遇到这样的情况?可是,作为教师的我们,是离天使最近的人,面对那一张纯真幼稚的脸庞,我们怎么忍心不负责任?我们怎么忍心伤害他们?所以,我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先,摆正心态,调整欲望。因为欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦,保证一颗平常心,得之我幸不得我命,随遇而安好了。其次,珍惜拥有。我们只所以痛苦那是因为我们只看到失去的,从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福,上帝是公平的,当你的世界也许大雨倾盆的时候,你怎么知道不会现出美丽的彩虹?
五、园长要为老师搭建展示的平台
作为我们幼儿园的园长,我深知责任重大,“火车跑得快全靠车头带”。无论是教学领域还是才艺展示领域,多给老师们创造机会,搭建他们成长的平台,让我们的老师尽情的发挥,绝对不当她们的绊脚石。时时处处为老师着想,在园内创设和谐快乐的氛围,让老师们在快乐中工作,人性化的管理更能减轻老师们的压力。心里轻松了,工作起来才不至于压抑。
总之,经过此次培训,我懂得了很多的道理,学到很多知识。在今后的工作和生活中我要不断努力,为我们农村的孩子守望,为农村的幼儿奉献自己的一生。
资料来源:http://www.xiexiebang.com/data/xdth/
第四篇:幼儿园家长助教活动心得
幼儿园家长助教活动心得
2011年12月7日,受机车幼儿园蓝天班的邀请,来到幼儿园参加了家长助教活动,虽然我也是一名教师,但给幼儿园的孩子们上课还是第一次,如何能够才能达到心灵的沟通,和他们互动,让孩子们轻松愉快的氛围中上课成了我主要思考问题。
经过精心的准备和策划,最后决定给孩子们上一节体能课,当天下午就带着相应的机台来到了幼儿园,经过老师的引导,我孩子们很快就进入了状态,和孩子们进行了敏捷练习接力赛跑赵海在跑的项目的游戏,孩子们很认真,也很投入,我们形成了良好的课堂互动,哦,快乐的说着,愉快的分享着自己的感受,开心的奔跑一下,打消了我心里许多的顾虑,来之前还担心孩子们小不好沟通,担心课堂的项目设置,孩子们是否有能力完成,在他们的欢声笑语中都烟消云散,虽然是第一次和孩子们正式合作,由于天气的原因,生物也有些仓促,没有充分的展示完课堂内容,可是当亲自和孩子们一起的交流游戏,那份快乐却是发自肺腑的。
作为家长,在长期与老师的接触中,深刻的感受到幼儿园老师对孩子的细心关爱,家长是幼儿园老师的合作伙伴,积极有效的开展家长助教活动,能够促进家园联系,为家长和老师搭建一个互动交流,互相学习的平台,更好的促进了幼儿的发展,家长助教作为常规幼教的一种有益补充,是家长可以通过此活动,了解孩子在幼儿园的生活和学习基本情况,与老师共同交流育儿心得,老师也可以通过这种方式一样的沟通,使家长更能通过助教活动体会到幼儿教师的不易,理解,也支持老师开展工作,同时也丰富了教学手段,这次助教给我的感受非常多,孩子们一个古精灵怪他们认真听讲,积极表现和参与,生活,学习井然有序,这都是对老师辛苦的一种回报,幼儿园老师非常辛苦,从早上孩子们入园到晚上孩子们离园,老师们都兢兢业业,没有片刻休息时间,作为家长非常欣慰,能遇到这么好的老师,同时也体会到了幼教事业的神圣与伟大,记录让我和她们一起度过一个难忘的一节课,跟这群天真浪漫的孩子在一起,真是一件开心的事情。
第五篇:家长助教心得
家长助教心得
我的孩子在幼儿园中班,这学期幼儿园组织了“家长助教”的活动,很幸运的是张老师邀请了我来为幼儿园中二班的孩子们上课,心里有些激动同时不免有些忐忑。这是一次近距离感受幼儿园生活的好机会,可是我能“搞定”这些幼儿园的孩子们,为他们好好的上一堂完整的课么?
为了上好这次课,我做了精心的准备。结合个人优势与幼儿特点,将活动主题定为“我爱人民解放军”,准备了活动教案,将活动过程做好精心的策划。同时因为考虑幼儿可能不能接受单纯的语言讲解,于是制作了图文结合的课件,其中还穿插了少量视频片段,以便更好地吸引幼儿兴趣。另外,为自己的讲解还准备一份文稿。
约定的助教时间很快就来,我走在去幼儿园的路上,不时的想着教案的过程,跟孩子们说的话,还一遍遍的检查课件、图片、奖励的胶贴带没带,我的心情既高兴又紧张,高兴的是和小朋友一起开心总有种回到童年的感觉,紧张的是给小朋友授课是我从事教育以来的首次尝试,第一次总是很新鲜的,生怕得不到他们的认可。
到了幼儿园看到小朋友看到我非常开心,尤其是我的儿子,高兴中带着自豪。上课开始了,对于我这位新老师,小朋友们表现出更多的是兴奋。对于人民解放军更是表现出极大的好奇心。在活动中,为孩子的准备的图片以及设计的提问,让我直接看到了孩子们的思维真活跃!在这节课中我发现大多数孩子会听,会想,会互动,还会反问我很多的问题。我原以为必须要把教给他们的东西掰开揉碎才会消化,却发现他们的理解能力其实不差,很多知识不需要特别细致的展开他们就能吸收,让我对这些4岁左右的孩子们刮目相看。其实每个孩子都很棒。在这次活动中,播放的视频更是激起了小朋友们极大的兴趣,一个个不由得的发出声声惊叹。更是让我感受到了做一名“家长助教”的满满幸福感。
通过这次活动,我对幼儿园老师们的工作难度有了更深的认识。在家里很多双眼睛盯着一个孩子都常常会有纰漏,幼儿园里就几个老师盯着几十个孩子,不仅要关心吃喝拉撒睡,更重要的是关注他们的安全。既要让孩子有个完整健康的体魄,还要让孩子有健全的人格,对老师们的耐心真是巨大的考验。感触最深的无疑是老师们的亲和力,这种亲和力源自于各位老师心中对孩子深深的爱,那种像对待自己孩子一样的永远那么有耐心的爱!
我相信,只要在我们家长和幼儿园老师的共同努力下,我们的孩子都会越来越棒,让我们一起加油吧!祝愿可爱的孩子们:茁壮成长健康快乐!