转作风、强师德、保安全学习心得体会

第一篇：转作风、强师德、保安全学习心得体会

“转作风、强师德、保安全”学习心得体会

通过前几天学校组织转作风、强师德、保安全教育的学习活动，使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求。下面简单谈谈几点体会：

一、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心

既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

二、加强政治学习，不断提高政治素养

自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

三、爱心是师德素养的重要表现

崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待，要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

四、孜孜不倦，积极进取 有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

五、以身作则、率先垂范

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

红崖子沟中心学校：杨生芬 二0一八年三月二十一日

“转作风、强师德、保安全”学习心得体会

通过这次转作风、强师德、保安全教育学习，让我觉得要使教师转变教育观念，重德为师，爱岗敬业，依法治学，忠诚于党和人民的教育事业，为人师表。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。对照教师法等法规和教师职业道德规范，我认为教师应注意从下面四个方面加强学习和修养，才能更好地担负起培养'有理想、有道德、有文化、守纪律'的中国特色社会注意事业接班人和建设者的重任。

一、热爱教师职业是做好教学工作的前提。教师职业也是社会的必要组成部分，我们不应该只把教师作为一种职业，更应该把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。

二、在教学的过程中坚持正确的方向。要结合教学，宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和'三个代表'的重要思想，在教学过程中，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观；养成正确的资源观、环境观、人口观和可持续发展的观点；宣传知识来源于实践的观点。在当今知识经济时代，只有掌握足够的知识，才能适应飞速发展的社会对人才的需要，才不会被时代淘汰，才能有所作为，才能成为中国特色社会主义合格的建设者。

三、关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育工作者必须具备的学生观。现代教育提倡教育工作者与学生是平等的师生关系，这已成为全社会都普遍认同的观点，爱和责任是师德之魂。青少年学生都是尚未成年的孩子，在教育教学活动中难免有缺点和错误，作为教师不能一味批评指责他们，而要从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们谈心，谈感受，让他们从内心认识到自己的错误，只有热爱学生、尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正对待每一位学生，才能杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。

四、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。

总之，加强师风师德建设，塑造为人师表的良好形象。不是一朝一夕的事，这需要长时间的教师自身的高尚人格来感染和教化学生，需要我们每一个教育工作者用自己的言行去实践，以求得社会对教师的尊重和理解。故然，作为一名教育工作者，通过学习我决心以于漪为榜样，时时处处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取，进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有贡献!

红崖子沟中心学校：孙永刚 二0一八年三月二十一日

第二篇：开展转作风、树形象、强师德、

开展“转作风、树形象、强师德、促发展”系列活动实施方案

一、指导思想

为全面贯彻落实市第十二次党代会精神，扎实推进“两学一做”学习教育，深入实施“一名党员、一面旗帜”先锋示范活动，教育引导广大党员、干部、教师切实转变工作作风，加强师德师风建设，不断提高服务学生、服务社会、服务教育发展的能力水平及职业道德素养，努力构建家校互动的育人机制，树立教育系统广大教师良好形象，全面推进我市教育健康、均衡发展。现决定在教育系统广泛开展“转作风、树形象、强师德、促发展”系列活动。

二、活动内容

（一）“十佳师德标兵”选树工程

— 1 — 为进一步强化教育系统广大教师的师德修养，树立教师良好形象，营造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛围，促进我市教师素质的整体提高。把创建“师德示范岗”作为依托，评选教育系统“十佳师德标兵”，切实发挥示范、带动、辐射作用，践行岗位承诺，弘扬高尚师德，营造良好的教书育人环境。

（二）“百名领导干部联系学校”工程

通过选派市教育局机关、市教育进修学院部分干部，实行“一对一”定向联系学校，切实加强党员干部作风建设，进一步强化对基层学校的督导、协调、服务与管理，提升学校管理水平，提高教育教学质量，力争达到既均衡发展，又各具特色的办学目标。

（三）“千名党员干部走进社区、走进家庭、联系学生”工程

— 2 — 组织广大党员干部走进社区、走进家庭、结对学生，面对面的听取社会、家长、学生意见，了解家长和学生的期盼和需求，查找并解决家长和群众反映强烈的突出问题，进一步增强广大教育工作者服务学生、服务社会、服务发展意识，促使党员干部在直接联系群众、结对学生中受教育、转作风、强服务、促发展，全面树立“教书育人、为人师表”的良好形象，进而推动我市教育事业持续健康发展。

（四）“万名师生传承中华文明，国学经典诵读”工程 通过组织全市中小学生诗词大会、中华经典诗文进校园、进课堂等活动，广泛开展“万名师生传承中华文明，国学经典诵读”。在广大师生中进一步弘扬中华优秀传统文化，充分利用文化经典的优

— 3 — 秀育人资源，深化和拓展未成年人思想道德教育，促进未成年人全面发展、健康成长。

三、措施办法

（一）“十佳师德标兵”选树工程

1.参评范围及名额。全市各级各类学校教师，评选10名。2.评选程序。各单位结合实际设立“师德示范岗”，原则上教师人数在50人以下的学校设5名，50—100人的学校设10名，100—200人的学校设20名，200人以上的学校设30名。各单位在“师德示范岗”创建的基础上，通过对学生、家长、教师三个层面进行满意度测评后，根据学校规模确定“十佳师德标兵”推荐教师人选。

3.评选办法。

⑴评选过程要严谨、规范、公开、务实，评选的每个环节要置

— 4 — 于社会监督之下，增强活动的权威性和公信力。

⑵各单位的推荐人选要在本单位“师德示范岗”创建过程中，切实发挥示范、带动、辐射作用，践行岗位承诺，促进教师职业道德水平、学校社会形象的全面提升。

⑶要使评选的过程成为全市广大教师参与道德实践的过程，成为培树先进典型、引领师德风尚的过程，成为提升教育系统在广大群众中良好形象的过程。

⑷各单位推荐人选，要坚持党的基本路线、方针、政策，廉洁从教；要注重平时表现，爱岗敬业，师德突出；注重一贯行为，甘于奉献，事迹感人；注重学生、家长的满意度，使评选出的“师德标兵”得到群众广泛认可。

— 5 — ⑸参选教师出现以下情形之一，取消其参选资格：

私自办班或从事有偿家教；向学生推销、代购教辅资料和其他商品，向学生家长索要或变相索要财物；歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生；在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范，侵占他人劳动成果的不端行为；在招生、考试等工作中出现违纪违法行为；其他损坏教师形象和声誉的行为。

牵头科室：基础教育一科、二科

配合科室：语师科、人事科、体卫艺科、民办教育办公室、综合治理办公室

（二）“百名领导干部联系学校”工程

1.人员范围：教育局机关副科级以上干部、教师进修学院各部

— 6 — 主任、教育督导团成员。

2.工作任务：

⑴督查学校抓好重要时间节点工作。按照教育局对基层单位阶段性工作的统一部署及相关要求，每年至少参加一次学校行政会议或全体教师会议，全面了解所联系学校师生基本情况、教育管理、教学质量情况以及学校办学特色，学校存在的主要问题，确保贯彻精神到位，检查指导到位，监督落实到位，形成检查督导报告并及时上报。

⑵督促学校切实规范办学行为。联系干部必须经常深入定点学校，每学期不少于3次，其中听课不少于5课时，督促联系学校端正办学思想，认真贯彻落实市教育局作出的重要决定，重点关注和

— 7 — 协同整治招生分班、教育收费、党风廉政、师德师风、校风行风、课业负担、安全管理等方面可能出现的不规范行为，确保政令畅通。

⑶指导学校推进和谐校园建设。高度重视抓好联系学校的信访维稳和法制宣传，积极宣讲各项政策，引导核心价值、主流思想，倡导正能量。指导学校加强德育工作、法制教育、心理健康和安全教育，加强教职工思想政治工作，进一步加强上下沟通，形成合力。

⑷协调学校有效处置各类突发性事件。与联系学校保持密切联系，畅通各类信息，及时沟通情况，对涉及师生安全、校园稳定等突发性事件，确保30分钟内了解掌握情况，第一时间向局主管领导汇报，1小时内赶到现场指导处理。指导学校高度重视各项预案建设，密切与各相关部门的协作协调，共同维护校园安全环境，营

— 8 — 造良好的教育对外形象。

牵头科室：政工科、基础教育一科、二科 配合科室：局机关各科室、教师进修学院各部门

（三）“千名党员干部走进社区、走进家庭、结对学生”工程 1.人员范围。开展“二走进、一结对”系列活动的参加人员为教育系统各单位全体党员干部。

2.主要内容。

⑴走进社区：各单位要围绕“服务群众、转变作风、提升形象、凝聚人心”为主题，组织和引导在职党员干部带着责任、带着感情走进居住地社区。了解掌握群众所思、所需、所盼，针对广大人民群众关切的教育资源分配不合理，择校热、补习热及个别教育工作者

— 9 — 职业道德缺失等焦点问题，不回避、不遮掩、不推诿，通过多种渠道和途径，深入解读相关政策，参与社区管理和服务，推进社区文化教育建设，树立教育系统党员干部新形象。

⑵走进家庭：要求广大党员干部以实地走访为主，灵活采用微信、QQ、短信等多种辅助形式走进学生家庭，有效提高家访覆盖面，对贫困生、学困生、单亲生等“重点学生”要进行重点家访。通过与家长沟通交流，向学生家长宣传党的教育方针政策，宣传我市教育改革发展的目标要求，宣传学校的办学理念，了解学生家庭的经济情况、教育子女的观念、措施，了解家长对学校教育教学工作的建议，引导家长走进校园、聚焦课堂，做教师的真诚朋友，拓宽学校实施素质教育渠道。促进家校联系，形成家校合力，打造规范

— 10 — 有序的育人环境。

⑶结对学生：各单位要结合自身实际，组织好党员干部结对、帮扶学生工作，帮助本单位党员干部适时做好“学习有困难、心理有困惑、行为有偏差、家庭有情况”等“重点学生”的帮扶解惑工作，通过及时了解学生的家庭状况、思想状况、学习和生活习惯等，帮助家长转变教育观念、指导教育方法和措施，对其“结对对象”进行学业上辅导、心理上疏导、思想上引导、生活上指导，培养树立学生正确的价值观、人生观。让结对党员干部真正成为他们的良师益友；同时，帮扶党员干部每学期要将帮扶活动情况向学校汇报一次，以确保结对帮扶活动不走过场、不流于形式。

牵头科室：政工科

— 11 — 配合科室：基础教育一科、二科

（四）“万名师生传承中华文明，国学经典诵读”工程 1.以说好普通话和书写规范字为载体，以学校为辐射源，通过国学经典诵读、学习古代及现当代优秀诗文，在全社会特别是各级各类学校掀起诵读经典的热潮，让师生们在诵读中亲近，在热爱中弘扬，在弘扬中整合创新，继承和弘扬民族精神和优秀文化精髓。

2.通过校园广播、橱窗、板报、致家长一封信等多种形式，组织动员广大师生积极参与到此次活动中来，使“诵中华经典、做美德少年”，“与经典同伴，与圣贤为友”的理念深入人心，使活动家喻户晓，通过参加大赛，激励孩子健康成长。

3.在全市广泛开展“品诗词，诵经典”中小学生诗词大会活动。通

— 12 — 过不拘一格的活动方式，采取个人朗读、集体诵读、节目表演等多种形式，层层组织，层层比赛，将中华经典诗文的教育和普及作为提升师生语文综合素养、传承弘扬中华优秀文化的重要载体，进一步弘扬和传承中华传统诗词文化精髓，丰富校园文化生活。

牵头科室：基础教育一科、二科、语师科

配合科室：团委、工会、体卫艺科、职成科、民办科（诗词大会牵头科室:团委;配合科室:语师科、基教一、二科）

四、组织保障

一是加强领导。各单位“一抓手”要把“转作风、树形象、强师德、促发展”系列活动作为“两学一做”学习教育的重要载体，认真研究制定活动方案，从自身实际出发，找准切入点和着力点，切实履行第一责任人职责，带头参加到“转、树、强、促”系列活动创建中来，— 13 — 形成上下联动、齐抓共管的良好局面。

二是抓好实施。各单位要结合教育特点、岗位特点，将系列活动的要求进行细化，形成落实“转、树、强、促”系列活动具体方案，确保此项工作有计划有步骤地扎实推进。

三是注重引导。充分运用报刊、广播、电视、网络等媒体，大力宣传“转作风、树形象、强师德、促发展”系列活动的重要意义、进展情况和取得成效，及时总结宣传活动中涌现出的先进典型，多从群众、家长、学生的角度宣传“系列活动带来的新变化，营造浓厚的舆论氛围。

四是加强督导。教育局成立“转、树、强、促”系列活动督导领导小组，对各项工作推进情况进行考评，对表现突出、效果明显的

— 14 — 单位或个人进行表彰奖励；对工作不实、推进不力的，予以通报。

第三篇：强纪律转作风心得体会

爬子洼村“强纪律、转作风，提高学习力和

执行力”活动实施方案

为巩固保持共产党员先进性教育活动成果，进一步解决各级各部门在思想、作风、纪律、廉政、工作等方面存在的突出问题，切实转变作风，提高效率，促进全县经济社会快速发展，经研究，决定从2月5日至2月12日，利用一周左右的时间，在党工委集中开展思想、作风、纪律、廉政、工作“五整顿”活动。现将有关事宜通知如下：

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实党的十六大及十六届三中、四中、五中全会精神，按照建设“与时俱进、团结实干、廉洁勤政、高效服务”机关的要求，围绕巩固保持共产党员先进性教育活动成果，突出整顿机关作风这个重点，深入组织学习、查摆和整改，努力把县乡机关建设成为政治强、业务精、作风硬、纪律严、服务优、团结务实、高效廉洁的战斗群体，为做好今年的各项工作奠定良好的思想和组织基础。

二、基本内容和解决的主要问题

（一）加强学习，努力提高思想政治水平和业务素质。要认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面准确地领会和把握其科学体系和精神实质，坚定理想信念，加强道德修养，牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确权力观、利益观、地位观。要认真学习《党章》，进一步提高党性修养，增强遵守党章、贯彻党章、维护党章的自觉性。要认真学习全县全民创业富民兴县动员会议、全县经济工作会议及全县三个文明建设表彰新闻发布会议等重要会议精神，进一步强化中心意识、大局意识、发展意识。要结合部门、行业特点和业务工作实际，抓好业务知识学习，不断提高业务素质和工作能力。

（二）加强教育，切实改进机关作风。要集中解决各级各部门思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风等方面存在的问题，突出解决好机关工作作风漂浮、形式主义等当前群众反映比较强烈的问题。要大力弘扬求真务实精神，牢固树立真抓实干的良好作风，自觉拿起批评与自我批评的武器，深刻解剖自我，始终做到密切联系群众，说实话、办实事、求实效，不摆花架子，不做表面文章，努力塑造新时期服务型机关、服务型干部的良好形象，促进机关作风有新的明显改变。

（三）完善制度，增强干部职工的纪律意识。要建立健全机关内部岗位目标责任制和考核奖惩机制，严肃纪律，奖罚分明，切实纠正机关内部制度不健全、责任不明确、监督约束不力、管理混乱、工作无章法的现象；纠正财务管理不严、通讯工具超标、车辆管理混乱的现象；纠正纪律涣散、有章不循、迟到早退、自由散漫的现象，树立正气，打击歪风，保证机关工作高效有序运转。

（四）加强廉政建设，进一步提高执政水平。要加强廉政教育，认真学习贯彻中纪委第六次全体会议和各级党委关于加强党风廉政建设的指示精神，不断增强廉政意识。各级领导干部要严格执行廉洁从政规定，认真落实党风廉政建设责任制，不断提高领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险的能力。要大力推进社会主义民主政治建设，坚持和完善政务公开制度，发挥群众的监督作用，防范腐败问题和各种不良倾向；要坚决纠正办事不公、作风粗暴、损害群众利益等不正之风；要建立健全项目招投标，政府采购等制度，从源头上预防腐败现象。

（五）转变工作作风，提高工作水平。要把整顿活动的落脚点定位在促进工作、加快发展上来，克服“歇年”惯性，迅速打消“年气”，杜绝吃吃喝喝，把干部职工的思想和精力引导到抓经济、促稳定、谋发展上来。要把整顿活动转化为干事创业的动力，教育广大干部职工聚精会神搞建设，一心一意谋发展。要牢固树立和认真落实科学发展观，始终抓住发展这个第一要务，立足自身实际，定一流目标、干一流工作、创一流业绩。要不断增强创新意识，坚持用创新的精神去考虑问题，谋划思路，开展工作，努力推进全县经济社会更快更好地发展。

三、方法步骤和具体要求

这次整顿活动，坚持思想教育、正面教育、自我教育为主，重点做好学习教育、自查自纠、整改完善三方面工作。整顿活动采取集中学习与分散自学相结合的方式，原则上，半天学习、半天工作。集中学习要有记录、有考勤，每名机关工作人员至少要写出1篇心得体会，活动结束后写出学习小结。要联系实际，认真查找思想、作风、纪律、廉政、工作等方面存在的问题，摆表现、论危害、查根源、制定整改措施。要针对查摆出的问题，各部门单位有针对性地修订完善各项规章制度，提高机关的规范化、科学化管理水平。要注重做好结合文章。要与巩固保持共产党员先进性教育活动成果相结合，做到在整顿中巩固，在巩固中提高，实现教育与整顿相互促进。要与建设“信用利津”、“文明利津”、“平安利津”、“和谐利津”相结合，进一步优化全县经济社会发展环境。要与修订完善工作计划相结合，进一步理清工作思路，强化工作措施，认真抓好落实。要与为群众解决实际问题相结合，认真解决群众关心的热点、难点问题，积极主动地为群众办实事、办好事。

第四篇：转作风,强师德,提质量,促发展

转作风，强师德，提质量，促发展

——在开展党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话

党总支书记 郭懿平

老师们，同志们：

为了深入贯彻落实中央、省委、湘潭市委和湘乡市委精神。今天，我们在这里召开动员大会，部署安排我校党的群众路线教育实践活动。湘乡市委派出第十七督导组对我校的教育实践活动进行指导和督查，李雪华组长多次电话和当面指导，今天又和教育局领导亲临会场指导，在这里我代表校党总支和全体教职工对各位领导同志的到来，表示热烈的欢迎和衷心感谢！等会，与会领导还将作重要指示，大家要认真学习领会，抓好贯彻落实。下面，我讲三点意见。

一、统一思想，提高认识，深刻领会开展教育实践活动的重大意义 在全党深入开展以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的重大决策部署。按照中央、省委、湘潭市委和湘乡市委的安排部署，我校是第二批活动单位，活动从今年3月开始，9月基本完成。全体党员干部和教职工一定要充分认识这次活动的重要性和紧迫性，切实增强政治责任感，按照上级要求，扎实推进我校党的群众路线教育实践活动。

（一）开展教育实践活动，是必须抓紧抓好的重大政治任务。总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调指出，开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然

2期，学校处于发展的关键时期，改革的攻坚阶段。如何强化和发挥我校现有的优势，夯实基础，蓄势待发，抢占制高点？关键在于全校党员干部要始终保持振奋的精神和良好的作风，始终身体力行党的全心全意为人民服务的宗旨，带头营造作风正、教风严、学风淳的优良校风，团结带领全体教职员工，提振精气神、拧成一股劲，同心同德、同舟共济、攻坚克难，以改进作风推动校风、教风、学风建设，为不断提升我校办学能力而不懈努力。

二、把握要求，明确方法，努力增强教育实践活动的针对性和实效性 我校的教育实践活动将以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，认真贯彻中发〔2013〕4号文件确定的指导思想、目标要求和方法步骤，认真贯彻总书记系列重要讲话精神，落实中央八项规定、《党政机关厉行节约反对浪费条例》等规定和省委、湘潭市委九项规定要求，与湘乡市委的教育实践活动紧密衔接、上下联动，突出作风建设，贯彻整风精神，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决教育教学工作中存在的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，使党员、干部、教师的思想进一步提高、作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实。

（一）明确活动要求，坚定方向开展活动。一是紧扣活动主题。“为民务实清廉”是这次活动的主要内容，具体到湘乡四中的实际，我们确定以“转作风，强师德，提质量，促发展”为主题开展好此次教育实践活动，开创学校发展的新局面。二是把准总体要求。就是要“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，真正触及灵魂、触及要害，出出汗、排排毒，达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。“照镜子”，就是要以党章为镜，对照党的纪律、事业需要、群众期盼、先进典型，对照中央、省委、湘潭市委和湘乡市委关于改进作风的各项规定，对照“四风”方面的突出问题，扪心自问、反躬自省，自觉查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的问题和差距，进一步明确改进和努力的方向。“正衣冠”，就是要按照为民务实清廉的要求，严明党的纪律特别是政治纪律，勇于正视缺点和不足，敢于触及思想和灵魂，自觉加强党性修养、履行党员义务、严守党纪国法，做到防微杜渐、修身正己，保持共产党人的良好形象。“洗洗澡”，就是要以整风精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的根源，不掩饰作风之短，不回避逆耳之言，认真清洗思想和行为上的灰尘，净化灵魂，纯洁思想，端正行为，保持共产党人的政治本色。“治治病”，就是要坚持惩前毖后、治病救人，突出正风肃纪，按脉问诊、对症下药，帮助得“病”的干部打针、吃药、动手术，对存在一般性作风问题的干部进行教育提醒，对问题严重的干部进行查处，对与民争利、损害群众利益的不正之风和重点问题进行专项治理，切实体现从严治党的要求。三是狠抓活动关键。就是紧紧扭住反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题，对我校党员干部、教职员工中存在的“四风”问题进行集中攻坚、集中治理，一锤一锤地敲，一颗一颗地钉，直到钉实钉牢、解决问题为止。针对“四风”问题的顽固性、反复性，着力整章建制并持之以恒地抓下去，推动长效化、常态化治理。

6力求获得平时难以听到、不易看到、意识不到的实情，从而改进作风，与群众拉近距离，搭建群众建言献策的新平台。

（四）立足学校实际，从严从实开展活动。结合湘乡四中的实际情况，坚持从严从实要求，确保教育实践活动严格推进、抓出成效。一是在思想认识上从严从实。对于这次教育实践活动，市委的态度是严肃的，决心是坚定的，社会关注度和群众期盼值也是很高的。但我们也清楚地看到，学校的部分党员、干部、教职工对这项活动认识上还不到位，心态上存有疑虑，思想上不够重视。有的同志认为“四风”问题主要针对领导干部，是党政机关、政府部门的事，和学校关系不大，离普通党员距离更远，和一线教师无关；有的同志认为作风问题积习难改、积弊太深，靠一次活动无法从根本上解决，担心这次活动会成为“一阵风”；还有的同志认为当前教学、教研、管理的任务十分繁重，担心开展教育实践活动会不会分散精力、增加负担、影响工作。这些模糊认识和错误认识是影响教育实践活动开展的绊脚石，我们必须站在党和国家的高度，联系学校和党员干部以及每一个教职员工未来发展的实际，坚决克服这些模糊认识和错误认识，确保活动健康有序推进。二是在整改建制上从严从实。对于查找出来的问题尤其是“四风”突出问题，凡是能够及早解决的就要尽快解决，凡是能够自身解决的就不上交问题，对于一些涉及复杂矛盾、一时难以解决的问题，也会抓紧时间创造条件、加强协调积极解决，切实做到解决问题态度认真、措施具体、办法管用，抓一件成一件，积小胜为大胜。强化对已有制度的执行力度，特别是对作风建设的各项规定，毫不含糊地执行到位。建立健全行得通、指导力强、能长期管用的制度规定，促进作风建设常态化、长效化。三是在正风肃纪上从严从实。坚决查处发生在党员干部和教职工身上的不正之风和腐败问题，对有问题不整改、大问题小整改、边整改边再犯的，要严肃批评教育，必要时采取组织措施和纪律措施；对存在一般性作风问题的，要立足于批评教育，促其改进；对群众意见大，不能认真查摆问题，没有明显改进的，要进行组织调整；对顶风违纪的，实施“零容忍”，从重从严处理。

（五）坚持率先垂范，领导带头开展活动。市委要求在教育实践活动中，领导干部要切实发挥示范引领作用，形成上级带头、领导示范、上行下效的生动局面。学校班子成员和中层干部，要带头加强学习、带头虚心纳谏、带头查摆问题、带头开展批评和自我批评、带头制定和落实整改措施，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，在师生员工中作出示范和表率。

三、加强领导，周密部署，确保教育实践活动扎实推进

开展好教育实践活动，是当前学校政治生活中的一件大事。全校党员干部和教职工必须高度重视、强化领导，周密部署、扎实推进，以活动开展的实际成效取信于民。

（一）加强组织领导。学校成立了教育实践活动领导小组，由我担任组长，其他校领导任成员，负责我校教育实践活动的组织领导。领导小组下设办公室，肖长湘同志任办公室主任，负责教育实践活动的具体工作。

第五篇：转作风树正气 强师德提质量

“转作风树正气 强师德提质量”心得体会

颜胡利

10月28日下午，蒋明洪校长就“转作风树正气 强师德提质量”作了题为“立足“三本”修德炼能”专题报告，即本元、本道、本事。首先是本元：道德是一切行动规范的总和，师德，即教师职业道德，教书育人是师德的根本，为人师表是师德的核心，终生学习是师德的生命……就如何充实生命本元做呢？

一、加强运动，只有健康的身体，才有更好的，更有效率的工作。

二、读书，多读知识方面的书，多专业方面的书，多读“文化”书；三是修艺，作为一名教师，需要具备各方面的才艺，才能更好的引领学生。四是拜师，善听专业老师的教诲，向同行高手请教……五是加强写作，只有不断总结，提炼才能有所提高，有所进步。如心语片段，课堂研究短文，经验论文等。其次是本道——立品，做到正派：正心、正身、正言，正行；做到本分：适应、敬畏、仁和、敬业。通过本次的学习，我获益非浅，进行如下反思：

1.从思想上，要树立热爱教育事业。

如果不爱这一行，又怎能心甘情愿地去做他呢？所以首先要树立热爱教育事业的思想。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。爱学生也是热爱教育事业的表现。

2.公平，关爱每一个学生。

如果你关爱学生，那么学生就会喜欢老师呢，就更愿意去学习呢。所以师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听每个学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。

3.要身正，学高为师，身正为范。

作为老师，这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为健康的价值观和高尚的道德情操。“无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表 1 现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。

4.敬业，无私奉献。

敬业上，要求无私奉献。没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。

听人们常常道：教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。因此，我时刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为教育事业竭尽全力。