中学毒品预防教育培训心得体会（小编推荐）

第一篇：中学毒品预防教育培训心得体会（小编推荐）

参加全省中小学校毒品预防教育教师培训心得体会

****县五竹中学李庭乐

在201*年12月*日到12月*日期间，我很荣幸的参加了由省教育厅和省禁毒办联合在甘肃警察职业学院举办的全省中小学校毒品预防教育教师培训班。通过这次培训学习使我对毒品预防相关的知识有了更深层次的了解，也增加对学生进行毒品预防教育方面的技能与方法，真真切切的感受到对学生进行毒品预防教育工作的重要性和紧迫性。

这次学习培训共四天的培训课程。首先由甘肃警察职业学院的安华老师主持召开了开班仪式，介绍了这次培训学习的主要课程，并提出了培训期间的具体要求，为我们接下来的学习培训打下了坚实基础。

在12月13日上午学习了由原省禁毒协会秘书长姚玉琪主讲的《毒情形势》。主要从国际毒情形势，我国的毒情形势以及我们甘肃省的毒情形势三方面来讲。现在全球毒品问题加速扩散，不断恶化，毒品生产，贩运，吸食已经遍布世界各个角落。在国际毒潮的影响下我国毒品问题依然严峻复杂，毒品来源多元化，毒品种类多样化等特点，由于受国际国内毒潮影响我省毒情也发生着新的变化，毒情形势依然严峻，处在一个关键时期。正是这样的情况下在学校开展毒品预防教育势在必行。

在12月13日下午观看了山西警察学院范斌教授的教学视频《用“互联网+”思维创新青少年毒品预防教育》。其中介绍了“互联网+”在教育中的应用，以及“互联网+”对青少年毒品预防教育的挑战与机遇，需要我们教师自身不断加强学习。而“互联网+”技术与情感的投入是对学生进行教育的最好的方法。

在12月14日上午学习了由甘肃警察职业学院的闫志伟讲师主讲的《毒品基础知识》。了解了毒品的渊源以及发展，在我国《中华人民共和国刑法》第357条规定毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。《麻醉药品及精神药品品种目录》中列明了121种麻醉药品和130种精神药品。毒品通常分为麻醉药品和精神药品两大类。其中最常见的主要是麻醉药品类中的大麻类、鸦片类和可卡因类。知道了毒品具有成瘾性，非法性，危害性等特征。毒品的危害性具体表现为：

1、吸毒对社会的危害

（1）对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破坏自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。

（2）对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。

（3）毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒，对人体的身体都会造成极大的损害。

2、吸毒对身心的危害

（1）身体依赖性，由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。

毒品作用于人体，使人体体能产生适应性改变，形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称为戒断反应，使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应，就必须定时用药，并且不断加大剂量，使吸毒者终日离不开毒品。

（2）精神依赖性

毒品进入人体后作用于人的神经系统，使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望，驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。一旦出现精神依赖后，即使经过脱毒治疗，在急性期戒断反应基本控制后，要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间。更严重的是，对毒品的依赖性难以消除。这是许多吸毒者在一而在、再而三复吸毒的原因，也是世界医、药学界尚待解决的课题。

（3）毒品危害人体的机理

我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因，海洛因属于阿片灯药物。在正常人的脑内和体内一些器官，存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情况下，内源性阿片肽作用于阿片受体，调节着人的情绪和行为。人在吸食海洛因后，抑制了内源性阿片肽的生成，逐渐形成在海洛因作用下的平衡状态，一旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦，反过来又促使吸毒者为避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。冰毒和摇头丸在药理作用上属中枢兴奋药，毁坏人的神经中枢。

闫志伟讲师最后总结说：珍爱生命，拒绝毒品；为了你和家人请远离毒品；吸毒一口，掉入虎口；远离毒品，创造阳光生活。

在12月14日上午学习了由甘肃省公安厅禁毒科科长张毅主讲的《毒品预防教育》。主要从中国毒品简史，毒品预防指引两方面来说明。在毒品预防教育工作中党和国家领导人做出了重要指示精神。在2014年6月19日，总书记主持召开中央政治局常委会议，听取国家禁毒委员会关于全国禁毒工作的汇报。会上，播放了反映毒情形势的视频短片，国务委员、国家禁毒委员会主任、公安部部长郭声琨作了汇报。总书记听取汇报后作出重要指示，会议审议通过了《中共中央国务院关于加强禁毒工作的意见》。6月24日，总书记就禁毒工作作出专门批示，要求各级党委和政府要深刻认识毒品问题的危害性、深刻认识做好禁毒工作的重要性，以对人民高度负责的精神，加强组织领导，采取有力措施，持之以恒把禁毒工作深入开展下去。6月11日，李克强总理主持召开国务院常务会议，听取国家禁毒委员会关于全国禁毒工作的汇报。会上，国家禁毒委员会副主任、公安部副部长李伟作了汇报。李克强总理听取汇报后作出重要指示。会议审议通过了国家禁毒委员会向中央政治局常委会汇报禁毒工作的汇报稿和《中共中央国务院关于加强禁毒工作的意见》代拟稿。6月16日，李克强总理就禁毒工作作出专门批示，要求禁毒委各单位要坚持预防，增强全民意识，完善综合治理体系，严打和惩戒教育并举，创新体制机制，务实开展国际合作，坚决遏制毒品问题蔓延发展。9月19日，中央政治局委员、中央政法委书记孟建柱对禁毒工作作出专门批示，要求各地区各部门要深入贯彻落实总书记、李克强总理对禁毒工作的重要指示和党中央、国务院关于加强禁毒工作的意见，把禁毒工作纳入国家安全战略和平安中国、法治中国建设的重要内容，进一步加强领导，夯实基础，打防结合，综合治理，统筹运用法律、行政、经济、教育、文化等多种手段，综合采取禁种、禁制、禁吸等多种措施，加大毒品治理工作力度，确保禁毒工作取得实效。6月25日，中共中央、国务院印发关于加强禁毒工作的意见。意见全文共分9个部分、27条，按照“问题导向、改革创新、务实管用、精练简洁”的要求，针对当前禁毒工作中存在的问题和薄弱环节，明确当前和今后一个时期禁毒工作的指导思想、基本原则和任务目标，提出了一系列创新措施。意见要求，各地区、各有关部门要把禁毒工作纳入国家安全战略和平安中国、法治中国建设的重要内容，坚持“预防为主，综合治理，禁种、禁制、禁贩、禁吸并举”的工作方针，立足当前，长期治理，突出重点，多管齐下，不断创新禁毒工作体制机制，进一步完善毒品问题治理体系，深入推进禁毒人民战争，坚决遏制毒品问题发展蔓延。9月22日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《贯彻落实〈中共中央国务院关于加强禁毒工作的意见〉重要政策措施分工方案》，对意见中的各项禁毒工作任务进行了细化分解，明确了进度和工作成果要求。这些重要指示精神为我们做好毒品预防教育提供了明确的方向。

张毅科长又给大家介绍了国家禁毒委员会实施青少年毒品预防教育的“6.27”工程根据国家禁毒委员会办公室、中宣部、教育部等14个部门联合制定的《全国青少年毒品预防教育工作规划（2016—2018）》，青少年毒品预防教育“6·27”工程将以10岁至25岁的青少年为重点、以学校为主要阵地，力争通过三年努力，构建完善的青少年毒品预防教育工作体系，使青少年禁毒意识明显增强，新滋生吸毒人数明显下降。各级社团组织和基层组织要关注涉毒家庭子女、失学失业青少年、初次染毒学生等高危群体，及时纳入网格化管理，做好跟踪帮教；各级各类学校须合理安排专门课时，将禁毒教育融入基础课程和主题班会、团会，并积极组织开展校外拓展教育，依托全国统一规范的禁毒宣传科普资料、专题片和禁毒课件，根据青少年生理、心理特点，科学讲解毒品危害；各级教育部门须加强学校毒品预防教育兼职教师、法制副校长队伍建设，不断开发内容新颖、适合学生特点的教育资料。

在学校毒品预防教育中要做到“五到位”：落实学校毒品预防教育大纲，计划，课时，师资，教材到位。还需要做到“五个一”：组织学生听一次禁毒知识讲座；看一场禁毒电影或教育片；网上参观一次中国禁毒数字展览馆；就近参观一次禁毒教育基地或戒毒所；组织一次禁毒主题班会。我省还要求举办一次禁毒征文比赛活动或禁毒书画展，演讲赛，辩论赛活动。

在12月15日上午学习了由兰州市强戒所副所长谢仁谦博士主讲的《成瘾的本质及预防策略》主要从医学和生物学的角度做了阐释。讲到各种各样的成瘾现象其实最本质或者最显著的特征，恐怕就是一个尤其是当瘾君子对成瘾物的需要一旦得不到乃至尚未得到及时或者尽情的满足之时，与成瘾物有关的活动或者信息刺激很容易或者能够促使个体不断、反复、情不自禁或者是不由自主乃至欲罢不能而身不由己地“想”字，不仅是一个典型的心理活动的状态及其过程，而且是一个人不符合社会要求的某种需要、兴趣、欲望、爱好、动机和价值观等个性心理倾向的指向及其强度或紧张度的高低强弱以及持续性和持久性，在个体的大脑中就已经被强化到一定的程度而使存储中有关的信息记忆或者感觉记忆（就是那种含有信息特征的内在心理负能量），一直或经常处于绝对的优势和被启动、被读取的优势状态；或者就是由于人脑感觉适应机制的存在以及成瘾物或者与成瘾有关的活动而使个体所产生的诸如困乏、不适乃至疼痛等感觉有关的信息输入或者输入刺激所产生的抑制性作用，而使存储中与成瘾物有关的信息记忆或者感觉记忆在有或是无内外环境诱发因素的直接作用时，每隔一定的时间就会处于绝对的优势和被提取、被运用的优势状态，进而才能始终或经常要么就是动不动就支配、调节乃至占用和占据着个体头脑的思维意识空间与认知（注意）资源以及有关的神经通路系统及其相关的神经结构，进而也就支配、控制着其大脑，支配、调节着个体的心理与行为，从而也就决定了个体对周围乃至外界事物的选择性态度、行为方式和行为活动积极性的同时，也就意味着其大脑因此就会通过神经系统尤其是以海马结构和胼胝体为核心的神经传入和传出系统以及脑皮层之下和当中的神经抑制性网络及其相关的神经结构的功能活动，而对其中所存储和承载着各种无关其中就包含着与现实的人类生活及其要求有关的理性记忆或者信号的神经元的兴奋冲动就已经或者很容易形成有效的抑制性作用

在进行青少年毒品预防教育中要教育他们脱离毒品环境及吸毒人员等，这些都是属于毒品的预防措施之一，毒品的预防措施要正确处理精神及社会压力，学习一些健康生活方式，如娱乐活动、运动、旅游、放松训练、冥想等自我调节技术。遇到问题要请求家人、医生帮助，千万不要用毒品来摆脱这些压力。正确应付不良情绪状态。必须学会如何正确表达自己的不良情绪，学会建立新的人际关系。

在12月15日下午参观了省禁毒教育基地，这里的一件件展品，一个个鲜活的事例让人更加真切的认识到毒品对一个国家，家庭，个人的巨大危害。远离毒品，珍爱生命，我们必须去践行。而对青少年的毒品预防教育意义重大，必须不折不扣的做好。在12月16日上午学习了由省疾控中心艾滋病研究所所长余爱玲主讲的《毒品与艾滋病》。主要从艾滋病的简介到艾滋病与毒品这两方面来讲述。艾滋病是一种危害性极大的传染病，由感染艾滋病病毒（HIV病毒）引起。HIV是一种能攻击人体免疫系统的病毒。它把人体免疫系统中最重要的CD4T淋巴细胞作为主要攻击目标，大量破坏该细胞，使人体丧失免疫功能。因此，人体易于感染各种疾病，并可发生恶性肿瘤，病死率较高。毒品与艾滋病关系密切。艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播。我国最新权威调查显示，注射吸毒和性接触已成为我国艾滋病传播的主要方式。现有的艾滋病病毒感染者和艾滋病病人中，经注射吸毒传播者占44.3％，经性传播者占43.6％。同时，吸食合成毒品造成的性乱大大增加了性接触感染艾滋病的风险。所以说进行毒品预防教育也是与艾滋病的预防教育有密切联系，对艾滋病的预防有重大作用。

在12月16日下午学习了由甘肃警察职业学院王刚教授主讲的《如何上好禁毒一堂课》，主要从全面掌握施教对象；深入理解教材内容；巧妙理解教材内容；充分利用多媒体素材；注重教学效果反馈，这五方面进行讲述。这堂课对我们进行学生的毒品预防教育做了指引和示范。

通过这次培训学习我个人认为在学校进行毒品预防教育迫在眉睫，但也必须注重效果和策略。我个人想到对在学校开展毒品预防教育应该：

1、大力宣传，营造良好的禁毒氛围

(1)多层面、多渠道开展宣传教育活动。学校领导、工会、共青团可以充分利用广播、校园网、宣传栏、开展 “远离毒品”为主题的手抄报比赛、主题班队会、演讲、征文等形式宣传毒品的种类、性能、危害以及远离毒品的方法和知识，使100%的中小学生都能深刻认识毒品犯罪的社会危害性，自觉抵制、远离毒品，从而使广大青少年自觉增强防毒的意识和决心。

(2)加强法制宣传教育。学校的法制教育可分为两个层次，第一个层次，即从生活知识、生活规则、生活礼节这样一些初级生活准则的教育入手，来培养青少年的法律意识的基矗这也是青少年自我防范的最重要的第一步。青少年吸毒犯罪，并非都是有意要藐视法律，而主要是缺乏生活准则的修养，不能对自己的行为做出合乎生活准则的判断。第二层次，是加强青少年生活准则和社会公共道德的修养的教育。这是增强青少年法律意识的关键，也是青少年自我防范的一道最直接的屏障。许多青少年在这方面的修养，大大低于他们的文化知识水平。如果我们的学生不懂得和不遵守社会生活准则，没有和缺乏社会的公德修养，就会在客观行为上出现偏差。

学校将通过思想政治课中的法制教育、法律知识竞赛、通过请公安分局负责禁毒教育的警官到学校做报告，以案例分析的形式让学生了解毒品的危害等形式增强学生的法制意识，提高自我保护能力。以自我互动教育、体验教育、亲子双向教育、集中授课等形式，帮助青少年在实践中掌握法律知识，在体验中增强法制观念。如果条件允许可以通过建立法律服务设施，开展经常性的法律咨询，为青少年提供及时有效的法律服务。

2、充分发挥课堂教学的主渠道作用，不断增强中小学生毒品预防教育的科学性、针对性和实效性。针对不同年龄段青少年的不同特点，开展有所侧重、分层次的禁毒教育活动，使学生了解毒品的危害、预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，掌握拒绝毒品的方法与技能，养成健康、文明的生活方式。坚持从小抓，重在防，确立“珍爱生命，远离毒品”的意识。

在普遍开展毒品预防教育的同时，把四五六年级学生作为毒品预防主题教育的重点。结合实际，采取切实有效措施，不断探索适合于他们生理特点的教育方式和方法。以典型带动全局，并运用解剖麻雀的方法，不断探求规律特点，推动学校毒品预防教育工作。

3、加强心理健康教育。心理健康教育不但能帮助少数学生解决心理问题，而且能提高学生的心理健康水平，培养学生的健康人格。

学校心理辅导老师、卫生老师结合“青春期专题讲座”等形式，分析吸毒对青少年的身心影响，在全校范围内进行毒品预防宣传教育活动。例如可以介绍“什么是毒品?”、“日益严重的毒品问题”、“吸毒的危害”等从医学角度，生理学角度使学生们认识到与“吸毒、贩毒”这一触犯刑律的错误行为作斗争是我们每一个青少年学生的责任和义务。

4、开展丰富多彩的文化体育活动。用积极健康的文化熏陶青少年，丰富青少年的精神生活，使青少年珍爱生命，远离毒品。精心选择、积极推荐一批适合青少年的优秀文化读物、影视作品、歌曲等，作为青少年健康成长的精神食粮。开展“读一本好书”、“写一篇心得”、“讲一个好故事”、“看一部好电影”、“唱一首好歌曲”等活动，有计划、有主题地组织青少年开展健康有益的科技、文化、艺术活动。开展“青少年暑期禁毒自护教育” 活动，向青少年普及拒毒、防毒知识，教育他们自觉远离毒品，提高青少年自我保护意识和能力，增强青少年对毒品的免疫力。培养青少年健康的业余爱好，通过广泛的禁毒宣传教育，形成强大的社会舆-论与社会压力，以营造一个有利于禁毒的社会文化氛围。尤其在每年6月26日的“国际禁毒日”，要充分运用校刊、广播网、宣传栏等来宣传禁毒法律法规知识，揭露毒品的危害，树立“珍爱生命，远离毒品”的自我保护意识。

201*.*.*

第二篇：毒品预防教育培训材料1

毒品预防教育培训材料

一、毒品：是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。毒品种类很多，范围很广，分类方法也不尽相同。毒品带给人类的只会是毁灭。旧中国，我们曾受鸦片的泛滥，而被称为“东亚病夫”，使民穷财尽、国势险危。吸毒于国、于民、于己有百害而无一利！毒品摧毁的不但是人的肉体，也是人的意志。每年的6月26日是联合国确定的国际禁毒日。

二、如何拒绝毒品

1、首先要拒绝抽烟。要知道从吸烟到吸毒只一步之遥。几乎所有吸毒的青少年都是从吸烟开始的，吸烟为毒贩提供机会，他们会因青少年的无知好奇，不易防备而设下种种圈套引诱。

2、遇到挫折也坚决不能当毒品的“俘虏”。

3、麻醉药品和精神类药物，如安定片、三唑仑、唉托啡等药品不能滥用。

4、决不尝试第一次。吸毒人员的亲身体会：“一日吸毒，永远想毒，终身染毒。”

5、决不与吸毒者交友，决不能以身试毒。

6、学会拒绝吸毒的方法。要懂得分辨善恶，遇坏朋友引诱时，抱定永不吸毒的信念，坚决拒绝。遇吸毒人员迅速离开，并及时向公安机关报告，坚决不与之交往。

7、毒品违法行为有吸食和注射毒品的行为，是一种违反治安管理的行为，应给予治安处罚、劳动教养，并对吸毒成瘾的人予以强制戒毒。毒品犯罪是指违反国家毒品管制法律法规，从事与毒品有关的危害人民身心健康和社会治安秩序的活动，依法应受到刑罚处罚的行为。根 据《刑法》之规定，凡是贩卖毒品一律追究刑事责任，贩卖毒品50克判处死刑。

第三篇：毒品预防教育心得体会

毒品预防教育心得体会

禁毒教育心得体会

毒品，致命的恶魔，吸毒是人类赶上地狱的快车，是人类慢性自杀的行为。通过前些日子学校的宣传，我知道了这些年由于国际毒品的泛滥，毒品像一头张开血盆大嘴的猛兽，正飞快地吞蚀着年轻一代。毒品这个大恶魔头正无时无刻地危害着这些充满希望的年轻的生命。难道我们就不应该拒绝毒品，珍重生命吗? 人们一旦染上了毒品，精神就会开始堕落，吸毒次数越多，毒瘾越大，精神就堕落越深。事实正是这样，吸毒者完全丧失了事业心和责任感，更谈不上什么理想、道德，通通被抛到九霄云外，整天烦躁不安，人格扭曲，严重者还会出现重症精神病一类的幻想，行为不当„„

此外，毒品还无情地破坏着我们的家庭和社会，导致多少家庭家破人亡、妻离子散，国家财富严重流失„„后果不堪设想。由件件的事例可见，毒品是严重危害人类社会的，是人类必须认识的敌人，所以我们就应该谨慎地防备它，战胜它。

第一、青少年一定要做到洁身自重，树立正确的人生观，追求健康的生活情趣，识破毒品诱惑，坚决抵制毒品的侵略。第二、要慎重交友，不能义气用事，发现朋友吸毒要及时劝阻，当无计可施时就该远离他(她)。

第三、多参加禁毒活动，让自己彻底地认识毒品的危害性，增强防毒意识和拒毒信心。

第四、加强学习，让知识来充实自己，优化自己的心态，从中找到避毒方法。

“毒品时刻要警惕，吸毒上瘾很容易”，朋友们，让我们行动起来，共同努力，铲除毒品，铲除这个致命的恶魔。我坚信：“有志者，事竟成。”

学生禁毒学习心得体会

现实中，青少年吸毒已成为一个触目惊心的严重问题。来自国家禁毒委员会办公室的数字表明，我国最近几年青少年吸毒的比例始终在吸毒人口中占80%左右。据不完全统计，16岁以下的少年吸毒人数有所增加，青少年已成为最易受到毒品侵害的“高危人群”。

目前，学校毒品预防教育工作在认识上还存在着一些误区：一是怕学生知道毒品。认为禁毒教育会引发学生的好奇心，促使他们冒险尝试;二是认为禁毒教育是公安部门的事，与学校无关。这些认识误区的一个前提，就是目前在校学生吸毒者罕见。事实上，毒品蔓延的速度相当快，若等到毒品在校园时再来教育，则为时已晚。由此可见加强禁毒教育，做好超前预防工作，是解决青少年吸毒问题的根本途径和出路。

我认为应该加强教育，增强青少年拒毒防毒能力。具体做法如下：

1、大力宣传，营造良好的禁毒氛围。

(1)多层面、多渠道开展宣传教育活动。学校领导、工会、少先队可以充分利用广播、校园网、宣传栏、开展 “远离毒品”为主题的手抄报比赛、主题班队会、演讲、征文等形式宣传毒品的种类、性能、危害以及远离毒品的方法和知识，使100%的中小学生都能深刻认识毒品犯罪的社会危害性，自觉抵制、远离毒品，从而使广大青少年自觉增强防毒的意识和决心。

(2)加强法制宣传教育。学校的法制教育可分为两个层次，第一个层次，即从生活知识、生活规则、生活礼节这样一些初级生活准则的教育入手，来培养青少年的法律意识的基矗这也是青少年自我防范的最重要的第一步。青少年吸毒犯罪，并非都是有意要藐视法律，而主要是缺乏生活准则的修养，不能对自己的行为做出合乎生活准则的判断。第二层次，是加强青少年生活准则和社会公共道德的修养的教育。这是增强青少年法律意识的关键，也是青少年自我防范的一道最直接的屏障。许多青少年在这方面的修养，大大低于他们的文化知识水平。如果我们的学生不懂得和不遵守社会生活准则，没有和缺乏社会的公德修养，就会在客观行为上出现偏差。

学校将通过思想政治课中的法制教育、法律知识竞赛、通过请区公安分局负责禁毒教育的警官到学校做报告，以案例分析的形式让学生了解毒品的危害等形式增强学生的法制意识，提高自我保护能力。以自我互动教育、体验教育、亲子双向教育、集中授课等形式，帮助青少年在实践中掌握法律知识，在体验中增强法制观念。如果条件允许可以通过建立法律服务设施，开展经常性的法律咨询，为青少年提供及时有效的法律服务。

2、充分发挥课堂教学的主渠道作用，不断增强中小学生毒品预防教育的科学性、针对性和实效性。针对不同年龄段青少年的不同特点，开展有所侧重、分层次的禁毒教育活动，使学生了解毒品的危害、预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，掌握拒绝毒品的方法与技能，养成健康、文明的生活方式。坚持从小抓，重在防，确立“珍爱生命，远离毒品”的意识。

在普遍开展毒品预防教育的同时，把四五六年级学生作为毒品预防主题教育的重点。结合实际，采取切实有效措施，不断探索适合于他们生理特点的教育方式和方法。以典型带动全局，并运用解剖麻雀的方法，不断探求规律特点，推动学校毒品预防教育工作。

3、加强心理健康教育。心理健康教育不但能帮助少数学生解决心理问题，而且能提高学生的心理健康水平，培养学生的健康人格。

学校心理辅导老师、卫生老师结合“青春期专题讲座”等形式，分析吸毒对青少年的身心影响，在全校范围内进行毒品预防宣传教育活动。例如可以介绍“什么是毒品?”、“日益严重的毒品问题”、“吸毒的危害”等从医学角度，生理学角度使学生们认识到与“吸毒、贩毒”这一触犯刑律的错误行为作斗争是我们每一个青少年学生的责任和义务。

4、开展丰富多彩的文化体育活动。用积极健康的文化熏陶青少年，丰富青少年的精神生活，使青少年珍爱生命，远离毒品。精心选择、积极推荐一批适合青少年的优秀文化读物、影视作品、歌曲等，作为青少年健康成长的精神食粮。开展“读一本好书”、“写一篇心得”、“讲一个好故事”、“看一部好电影”、“唱一首好歌曲”等活动，有计划、有主题地组织青少年开展健康有益的科技、文化、艺术活动。开展“青少年暑期禁毒自护教育” 活动，向青少年普及拒毒、防毒知识，教育他们自觉远离毒品，提高青少年自我保护意识和能力，增强青少年对毒品的免疫力。培养青少年健康的业余爱好，通过广泛的禁毒宣传教育，形成强大的社会舆-论与社会压力，以营造一个有利于禁毒的社会文化氛围。尤其在每年6月26日的“国际禁毒日”，要充分运用校刊、广播网、宣传栏等来宣传禁毒法律法规知识，揭露毒品的危害，树立“珍爱生命，远离毒品”的自我保护意识。

第四篇：毒品预防教育材料

毒品预防教育材料

一、毒品：是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。毒品种类很多，范围很广，分类方法也不尽相同。毒品带给人类的只会是毁灭。旧中国，我们曾受鸦片的泛滥，而被称为“东亚病夫”，使民穷财尽、国势险危。吸毒于国、于民、于己有百害而无一利！毒品摧毁的不但是人的肉体，也是人的意志。每年的6月26日是联合国确定的国际禁毒日。

二、如何拒绝毒品

1、首先要拒绝抽烟。要知道从吸烟到吸毒只一步之遥。

几乎所有吸毒的青少年都是从吸烟开始的，吸烟为毒贩提供机会，他们会因青少年的无知好奇，不易防备而设下种种圈套引诱。

2、遇到挫折也坚决不能当毒品的“俘虏”。

3、麻醉药品和精神类药物，如安定片、三唑仑、唉托啡等药品不能滥用。

4、决不尝试第一次。吸毒人员的亲身体会：“一日吸毒，永远想毒，终身染毒。”

5、决不与吸毒者交友，决不能以身试毒。

6、学会拒绝吸毒的方法。要懂得分辨善恶，遇坏朋友引诱时，抱定永不吸毒的信念，坚决拒绝。遇吸毒人员迅速离开，并及时向公安机关报告，坚决不与之交往。

7、毒品违法行为有吸食和注射毒品的行为，是一种违反治安管理的行为，应给予治安处罚、劳动教养，并对吸毒成瘾的人予以强制戒毒。毒品犯罪是指违反国家毒品管制法律法规，从事与毒品有关的危害人民身心健康和社会治安秩序的活动，依法应受到刑罚处罚的行为。根据《刑法》之规定，凡是贩卖毒品一律追究刑事责任，贩卖毒品50克判处死刑。

独山中学政教处编 2012年6月

第五篇：市中学毒品预防教育实施方案

市中学毒品预防教育实施方案

根据区“两办”和区教体局有关文件精神，配合区禁毒委在全区范围内深入开展毒品专项整治行动，坚决遏制新型毒品违法犯罪活动滋生蔓延的势头，切实维护全校师生身心健康和校园和谐稳定，合力打造平安校园，经学校行政会研究决定，在全校开展毒品预防教育活动，特制定如下方案。

一、指导思想

青少年学生是祖国的未来，在青少年学生中扎实有效地开展毒品预防教育，提高识毒、防毒、拒毒意识，自觉远离毒品，关系到禁毒战争的成败。全校要统一思想，提高认识，周密部署，认真开展宣传教育活动，将毒品预防教育落实到位，营造良好的禁毒、防毒舆论氛围，合力打造平安校园。

二、组织领导

组

长：胡XX

副组长：徐XX

郑XX

黄XX

成 员：顾XX

吴XX

彭XX昝XX

宋XX

领导组下设办公室：

办公室主任：徐XX

成 员：昝XX

宋XX

洪XX

具体工作联系人：昝XX，联系电话：1595636XXXX，三、主要活动内容

学校组织开展“珍爱生命，拒绝毒品”主题教育，以新颁发的《中华人民共和国禁毒法》实施为契机，要求根据全校学生的年龄特点和心理需要，从XX年1月12日开始到年底集中一段时间，以教育实践活动为抓手，进一步加强对中学生毒品预防宣传教育，努力提高广大学生的识毒、防毒能力，掌握拒绝毒品的方法与技能，引导、帮助中小学生人人知晓毒品危害，自觉维护校园安全，促进和谐校园建设。

、组织一次集中学习。《中华人民共和国禁毒法》，以此为契机，要求学校领导带头学习，并组织全体教师认真学习《中华人民共和国禁毒法》，要求班主任老师利用班会课带领学生认真学习《中华人民共和国禁毒法》，进一步了解毒品的危害，知法、懂法、守法。时间：XX年3月份，责任主体：校长室

2、悬挂标语“开展禁毒宣传，增强学生禁毒意识”，加强对学生毒品安全意识教育。时间：XX年4月份，责任主体：德育处

3、利用国旗下讲话，开展“珍爱生命，拒绝毒品”宣誓、签名活动，积极引导广大学生远离毒品，拒绝毒品，争做品学兼优的学生。时间：XX年5月份，责任主体：德育处

4、利用好主题班会。通过组织学习《中华人民共和国禁毒法》等活动后，在了解毒品危害的基础上，要求各班级利用班会课开展“珍爱生命，拒绝毒品”主题教育。请各班主任认真准备材料，并把相关材料上交团委。时间：XX年6月份，责任主体：团委、班主任

5、各班级出一期黑板报，以“珍爱生命，拒绝毒品”为主题，以毒品危害为主要内容的黑板报，学校进行检查评比。时间：XX年9月份，责任主体：团委、班主任

6、组织观看一次预防毒品教育宣传片。利用校多功能大厅的多媒体、各班级的多媒体播放禁毒宣传教育片，学校有计划地组织全校师生观看。时间：XX年9月份，责任主体：德育处、班主任

7、组织去南湖禁毒所参观学习。时间：XX年10月份，责任主体：德育处、班主任

8、布置一次禁毒课课外作业。根据禁毒课的具体内容布置，重点检查初中二年级与高中二年级的学生，并将禁毒知识作为期末考核内容。时间：XX年11月份，责任主体：德育处、班主任

9、拟定上报禁毒教育工作小结，并及时进行上报区教体局。时间：XX年12月份，责任主体：德育处。

学校要高度重视禁毒工作，采取措施，加大对创建工作的支持力度，想方设法解决创建经费等方面的问题和困难，把毒品预防教育列入日常教学计划，做好师资力量的建设，科学地处理好与其他教学活动的关系，形成创建工作长效制，确保创建工作能正常开展。

XX市第XX中学

二○一五年一月