党组织委员学习心得体会

第一篇：党组织委员学习心得体会

创建学习型党组织的心得体会

一、为什么要创建学习型基层党组织

著名学者迈克.富兰说：“变革是普遍存在和持续不懈的，它经常出现在我们面前。”在知识经济时代，变革将不再是一个特定时期的特定活动，而是生活的一种普遍形态。随着我国由计划经济体制向社会主义市场经济体制转变，各方面的持续变革给党组织建设提出了严峻挑战。就中学党组织而言主要面对以下变化与挑战。

（一）党的领导方式的变化。党组织在公司的组织领导方式是发挥政治核心和保证监督作用。虽然这一基层组织领导方式已实行了几十年，并积累了宝贵的经验，但在各项改革继续深入的形势下，实现“紧紧围绕决策方案的形成开展工作，加强调查研究，充分了解群众意见，在党内形成决策建议方案，通过行政领导将党组织和群众的意见体现在决策方案中”的领导方式还有待于在实践中完善。

(二)职工利益实现途径的多样化。社会上经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的深刻变化。改变了群众在经济和社会生活中对基层党组织的传统依附和依赖关系。在职工中比较突出的变化是在利益关系和分配方式上产生矛盾冲突时，开始寻求除党组织之外的其它途径来表达和维护其精神、经济和其他方面的利益。

（三）社会观念的变化。社会主义市场经济条件下，人们思想日益活跃。竞争意识、民主意识、创新意识不断增强，价值取向日益多元化。职工关注个人、家庭以及与之利益密切相关的各种观念明显上升。这些变化对党员队伍也产生不同程度的影响。

面对变化与挑战，基层党组织首先要做的就是加强自身建设，始终保持先进性，不断增强创造力、凝聚力和战斗力，巩固党的执政地位，提高党的执政能力。党的十六大明确提出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”作为党组织当然要带头建设学习型组织，而这实际上是一条提高党员干部素质，增强党组织战斗力，适应变革的重要途径。社会在进步，改革在深入，创建学习型基层党组织是与时俱进的需要。

二、对学习型党组织基本特征的认识

学习型组织理论创始人彼得.圣吉在《第五项修炼》中这样描述学习型组织：“在这里，人们不断扩张自己的能力，去创造他们所真正期望的结果；在这里，人们可以培养新的扩张性的思维方式；在这里，人们可以释放出他们郁结已久的激情；在这里，人们可以不断学习与任何人在一起学习。”重视学习，善于学习，是我们党的政治优势，也是基层党组织的显著特征。创建学习型党组织，并不是撇开原有的党组织去创造一个新组织，而是对党组织原有的学习理念、行为、制度等进行更新和完善，不断强化党组织原有的学习机能，并赋予它以新的功能。学习型党组织应具有一般学习型组织的共性，也应具有自己特有的个性。其主要特征应有如下几种：

（一）是具有更强烈的求知欲望。学习型基层党组织应是能适应环境变化的党组织，它积极主动从外界摄取并消化、创新知识信息，从而源源不断地获得自身发展壮大的动力。

（二）是具有更加完备的学习功能。学习型基层党组织应具有努

力创新学习内容、学习方式、学习载体和学习机制的能力，从而大大提升党组织的学习力。

（三）是具有更加持久的创新功能。学习型基层党组织应具有开发加工学习资源的能力和本领，使组织拥有更持久的创新功能。

（四）是具有更自觉的自我完善功能。学习型基层党组织应具有吐故纳新，自我更新的能力，做到自觉矫正和修补发展中的缺失，做到与时俱进。五是具有更好的集体导向功能。学习型基层党组织应充分发挥在带动和推动本单位健康快速发展中的战斗堡垒作用，永葆先进性。

三、如何创建学习型党组织

（一）导入先进理念，激励党员自我超越。创建学习型党组织，核心是鼓励党员自我超越，变“要我学”为“我要学”，不断提高党员的自学能力、思维能力和创新能力，实现广大党员个体素质和党组织团体能力的提高。一要树立终身学习的理念。每一个党员干部，要适应当今知识经济时代环境的变化，就必须不断进行知识更新，终身学习。二要树立全员学习理念。即要求党组织的各级领导干部和普通党员都要以学习为己任，都要全身心投入学习，创造学习条件，营造学习氛围。三要树立全过程学习理念。即学习必须贯穿于系统运行的整个过程之中。四要树立团队学习理念。使党组织成为广大党员共同学习的课堂、交流思想的精神家园和团结奋进的战斗堡垒，成为广大党员能全身心投入、并持续提升学习能力、不断创造自我和超越自我的学习型组织。

（二）丰富学习内容，提升应变和创新能力。一要学好新党章。二要学习当代科技发展的新知识。要紧密结合企业的奋斗目标来设置学习课目，重点要学习掌握加快推进企业发展所急需的知识和技能，始终走在时代发展、改革开放和现代化建设的前列。三要学习本职岗位所需的业务知识。要引导和组织广大党员干部，带头钻研业务，更新知识，更新观念，不断扩大知识面，提高业务水平，真正做到干一行，爱一行，学一行，钻一行，精一行，努力使自己成为本单位管理工作的行家、业务工作的专家、技术操作的能手。

（三）建立保障机制，确保学习连续持久。一要建立“引导学习”机制。创建学习型党组织，领导是关键。要做带头学习和实践“三个代表”重要思想的模范，成为勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范。要引导广大党员更新学习理念，把注重提高学习能力、实践能力和创新能力等新理念植入人心，并转换为自觉行为。二要建立“互动学习”机制。要把开展反思式学习、研究式学习作为互学重点，组织全体党员广泛开展团队学习，促进信息共享、坦诚交流、取长补短，实现全体党员的共同提高。三要建立“效果评估”机制和“激励约束”机制。从根本上防止学习走过场、形式化。

第二篇：党组织纪律检查委员职责

党支部纪律检查委员职责

1、维护党员的民主权利，并使之不受侵犯。

2、负责党支部的作风建设。经常对党员进行党规、党纪国法和共产主义道德的教育，不断提高党员拒腐防变的能力和遵纪守法的自觉性，防止和纠正不正之风。

3、经常对党员进行纪律监督。检查党员执行《党章》和党的纪律的情况，配合上级纪委严肃查处党员违反党的章程、党的纪律的案件或问题。

4、受理党员和群众的来信来访、党员的控告和申诉，并及时向上级纪委报告。检查党员执行党的纪律的情况，同各种违纪和败坏党风的行为作斗争。考察了解受处分党员的改正错误情况，帮助、教育他们改正错误，鼓励太闷积极工作。

5、经常想支部委员和上级纪律检查委员会汇报和反映本单位党风、党纪的情况。

第三篇：学习委员

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义学校，是中国共产党的助手和后备军。中国共青团坚决拥护中国共产党的纲领，是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为行动指南。为把我国建设成富强、民主、文明的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义的社会制度而奋斗。

中国共产主义青年团是在中同共产党领导下发展壮大的，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。在建设新中国，确立和巩固社会主义的制度，发展社会主义的经济、政治、文化的进程中发挥了生力军和突击队的作用，为党培养、输送了大批新生力量和工作骨干。

首先，我要说一下我竞选学习委员的原因。现在人们都抱怨每天工作太忙，太累，压根就没有时间和精力去学习。可我要说的是21 世纪是“知识爆炸”的时代，知识老化加速，职工更替频繁，社会变化急剧，任何人都不可能一劳永逸地拥有足够的知识，而需要终身学习。知无涯,生有涯,活到老学到老，终身学习是自身发展和适应职业的必由之路。

其次，我说一下自身的优势。在很多人眼中可能我不太说话，比较内向。但是其实这只是一个方面。我个人不认为话多的人就一定胜任，话少的人就干不好工作这一观点。我平时不太爱说话，但我却用心观察一些事情，我会注意到各种问题并试图寻求方法解决。力求说的每一句话却掷地有声，确实可以解决到问题。我还有强烈的责任感，认真仔细对待每一件事，用一颗平常心，及时发现和公平公正地处理每一个问题，不管干什么工作，都要时刻想到“在其位，谋其政”。

再次，我自己信奉的一句话就是：“不要轻易许下承诺，许下的承诺就是欠下的债。”所以，即使我今天可以顺利当选，我也不会对大家许下我一定会怎样怎样，一定会让我们行及其他方面变得有多好多好的承诺。我只会用实际行动一步步走下去。我会变成同事们与知识间交流的桥梁，同时也会严以律己，争取得到大家的认可。

最后，我想说，给我一次机会，我会用实际行动来证明今天所说的这一切！

第四篇：学习委员

各班干工作要求及评分标准

职务：学习委员 工作职责：

1.每天早上7：50前到校，督促班级同学7：50准时开始早读。纪律委员协助不让其他同学讲闲话，在教室内乱走动。学习委员在8：00前领读，8：00后由领读员领读。2.在班级日志上登记每天不完成作业的名单。

3.每天2：40前做好准备工作，2：40准时开始练字。不许讲话或做其他作业，违规者将名单写在黑板上。

4.督促每天没完成作业或作业做错的同学将作业补完或进行订正。（时间是下课、自习或放学，如有事情可将这些学生交给老师处理。方法是先将名单记录在本子上，可找其他同学帮忙，盯住他补作业，不让他出去玩，补完或订正完后将作业收好交给老师）评分标准：

加分：1.每周评选两名认真早读和认真完成作业的优秀学生，加2分。

2.每周评选两名发言积极的同学，加2分。

3.每周评选两名午练时态度认真，字写得好的同学。加2分。

4.每月评选一名学习态度优秀和一名学习态度进步奖，加5分。扣分：1.不按时交作业，扣1分。

2.作业偷工减料，扣1分。（由课代表检查后将名单报到学习委员处）

3.忘写或不写作业，扣2分。

4.抄作业，扣1分。

5.作业没签名，扣0.5分。

6.作业不及时订正，扣0.5。职务： 劳动委员

工作职责：

1.每天早上7：50前和下午5：40前检查教室卫生。要提醒值日生来学校后做值日工作，如有迟到要作好记录，并另外安排人打扫，不得有无人打扫的现象。

2.当天打扫不合格要求重扫一天（全组重扫），在班级日志上做好记录。

4.不打扫的同学罚扫一周，在班级日志上做好记录。

5.每天不定时检查教室座位周围的卫生，有垃圾问清原因，让他打扫干净。

6.发现垃圾桶旁有垃圾时，要求值日生打扫干净。

7.每天检查保洁工具，如有损坏及时报告老师。

8.美术课或手工活动后要求同学们将座位附近的垃圾扔进垃圾桶。垃圾桶满了要及时派值日生倒掉。

9.每天中午和下午放学要锁好门窗，将钥匙放到门卫室挂好。评分标准：

加分：1.每周评选一组值日工作做得做好的值日小组，加2分。

2.每周评选两名最讲卫生的（标准是：抽屉干净、座位周围没有垃圾）同学，加2分。

3.每月评选两名环保之星（标准是：不乱扔垃圾，看见垃圾及时捡起来，即便不是自己丢的，不是自己值日的时候也帮忙打扫卫生，大扫除时认真、勤快），加5分。

扣分：1.乱扔垃圾。一次扣1分。

2.抽屉乱糟糟不整理，一次扣1分。

3.值日时迟到、早退，一次扣2分。

4.放学不摆好桌椅，一次扣1分。

5.弄脏墙壁，一次扣5分，并请家长。

6.破环保洁工具，一次扣5分，并照价赔偿。

7.没再规定的时间完成打扫任务或打扫被大队部扣分，一次扣1分（全组扣），并全组罚扫一天。

8.不服从分配，不认真打扫的同学，一次扣2分，并罚扫一天。

9.忘记或不打扫卫生的同学，一次扣2分，并罚扫一周。

（以上情况卫生委员一定要做好记录，写清楚时间）注：对每天值日生的要求：

1值日生要负责当天值日全天的卫生情况，有垃圾组长要带领组员及时清理，或要求乱扔垃圾的同学打扫干净。

2.不管是清洁区还是教室，值日组长一定要督促组员认真打扫，否则全组一起受罚。

3.值日小组是一个团体，希望组员们能互相帮助，互相理解，将值日工作做好。

职务： 纪律委员

工作职责：

1.在班级日志上登记每天课堂、课间，不遵守纪律，不注意安全的同学名单，写清时间及扣分原因。

2．组织好课前纪律以及活动时的纪律。

3。课间活动时如发现有打架事件立即向班主任汇报，如果班主任不在，班长又解决不了，立即找学校任何一个老师帮助解决。

4。发现有同学做了不安全的行为，如：爬栏杆、在教室里追打等行为要马上阻止，并在班级日志上记录扣分。

评分标准：

加分：1.每周评选两名课堂纪律表现好的同学，加2分。

2.每周评选在课间活动（包括大课间活动）遵守游戏规则，不做危险动作的同学，加2分。

3.每月评选两名守纪标兵两名，加5分。

扣分：1.上课讲话，扣1分。

2.老师说话随意插嘴。扣1分.3.上课看书，扣1分。

4.上课做小动作（如玩玩具，吃东西，折纸，画画，传纸条等）扣1分。

5.带零食进学校，扣2分。

6.课堂上被老师点名批评，扣1分。

7.不认真聆听其他同学发言的，扣1分。

（以上情况由于大部分是在课堂，所以纪律委员看到就扣，也可其他同学像纪律委员举报，但纪律委员要证实情况是否属实。）

8.在走廊上奔跑，扣2分。

9.攀爬栏杆和楼梯，扣2分。职务：体育委员 工作职责：

1.体育课或活动时整队组织纪律，要求队伍要快、静、齐，如大家都站好队，还有同学慢吞吞进队伍，不许他进队列。

2.早自习后铃一响，老师同意出教室后，体育委员要提醒同学们快速出来站队，并整理好队伍，要求站队的同学不得说话，不得打闹，不得看书，不得靠墙站，如有违纪不服者，请他出队列。事后在班级日志上要做好记录并扣分。

3.中午和下午放学时要走路队出校门，如有特殊情况不能领队，要提请跟老师说，老师好做调整。评分标准：

加分：1.每周评选两名路队标兵，加2分。

2.每周评选两名早操做得好的同学，加2分。扣分：1.站路队拖拉，慢吞吞的，一次扣1分。

2.站路队时讲话、打闹、看书、靠墙、玩东西、不戴红领巾，一次扣2分。

3.上下楼梯摸扶手，不靠右走，一次扣1分。

4.走路队时脚步不跟紧，与前面的同学差距大，不对齐队列。一次扣2分。

5.晨会时讲话，蹲下来的，一次扣1分。

职务：

文明礼仪，仪容仪表监督员 工作职责：

1.每天早上和中午来学校检查佩戴红领巾的情况。

2.周五提醒同学们周一穿校服以及周末在家剪指甲，男生剪头发。3.周一和周三检查同学们剪指甲的情况，没剪的提醒他马上剪指甲。

4.中午和下午放学前检查抽屉，把检查情况告诉卫生委员，由卫生委员记录扣分。评分标准：

加分：1.每周评选两名有礼貌，尊老爱幼的学生，加2分。

2.每周评选两名个人卫生，仪容仪表做得好的学生，加2分。

3.每月评选两名文明之星，加5分。

扣分：1.欺负小朋友的，扣1分。

2.与长辈顶嘴，对长辈没礼貌的。扣2分。

3.不戴红领巾的，一次扣2分。

4.周一不穿校服的，一次扣2分。

5.不剪指甲的，一次扣2分。

6.男生头发长了不剪的，一次扣2分。

7.说脏话，打架的，一次扣2分。

8.破环公物的，一次扣2分。并让他赔偿。

职务：班长 工作职责：

1.协助纪律委员组织课前纪律。

2.没有老师上课时及时通知班主任，老师不在教室时要管理好班级纪律。3.独立开一次班会。

4.班长上下课时要发令“起立”。每天写班务日志，将一天所发生的事记录在本子上。

5.要组织同学们自习。

6.能协调班级同学之间的矛盾，会与不遵守纪律、不配合工作的同学沟通，帮助其改正缺点。

7.中午放学要让同学们将地上的纸屑捡干净，将桌椅摆整齐，桌面清空，椅子放到桌子底下，再宣布放学。

下午放学要求同学们将抽屉清空，检查完抽屉，将椅子放在桌子上，再宣布放学。

8.一切以班级荣誉为重，认真负责、无私奉献、公平、公正地对待工作。9.当班主任不在时，班长要全权负责管理班级，不能让班级乱糟糟的。各科课代表：

1.收齐每天的家庭作业，记录不交作业的同学名单写在黑板的右下角。

2.每天将各科老师布置的作业在放学前写在黑板上并读一读。

3.家庭作业要在上第一节课前交到老师办公室，课堂作业要在下午放学前交到老师办公室、各科组长：

1.每天早上早自习前将作业收齐，将没交作业的名单交给课代表。2.发放各科作业。

教室管理员：

1.每天管好教室的电灯、电扇。（只要班上没有同学或白天很亮就要关）

2.监督是否有损坏公物的现象，及时向老师汇报。

第五篇：学习委员

转眼间高中生活竟已过了半年多了，有幸在高一的时候担任班级学习委员的职务，并且是班委会的一员，高一的班级工作是紧张的忙碌的。学习工作更是要从头做起。但繁重的工作并没有磨灭我为班级做贡献的决心。相反我为能得到这个接触认识同学的机会而高兴。

在这半年多的时间里，我一直担任着班上的学习委员这一职务。在刚上高一时班主任张老师就让我当学习委员，让我备受感激。并且同学们都很支持我。在这一年的工作和学习中，我的处事能力和工作能力都得到了很大的提高。我和各位老师以及同学们的感情也增进了不少。

学习委员是班上的一个重要的职位，在我当初当上它的时候我就在想，一定要不辜负老师及同学们对我的信任和支持，一定要把工作做好。

然而之后我才发现。现实却不是我想向中的那样，虽然有了好的工作计划，但是没有好好去的做，还是没有用的。后来我深深的反省了自己，有的地方确实不是做得很好：在课堂上，没有好好去的维持纪律，因为我想，都是大学生了，应该不用我们多管了吧，再多管的话，就会觉得我很烦了，就没有多管，所以课堂纪律一直就不能算很好，因为一个班中难免有几位活泼点的同学。还有的就是有的领导布置下来的一些活动宣传得还不是很到位。我觉得这点是我做得很不够的。毕竟这是和同学们非常的密切相关的，要是我的失误而造成同学们的不便，那我还能算是学习委员吗？另外，在普通话、英语四、六级和计算机二级考试的报名中，一些同学仍在规定的日期范围之外报名，有时候我会很生气，弄得某些同学也不高兴，这是我的不对，不论怎么样我都应该以很好的态度去对待每一位同学的。不过还有些工作是我做得比较满意的。

一、能够积极地配合老师工作，安排课代表按时收发作业，传达老师的学习任务。

二、上课虽然有时候开些小差，但还是能够认真听讲，不说与课堂无关的话，做好班级的表率，并及时提醒爱说小话的同学认真听课。

三、积极的去了解同学们的学习情况、生活状况以及思想动态，帮助有困难的同学。

四、针对班上那些不爱学习爱上网，爱玩游戏或不遵守纪律的同学，给他们做思想工作，分析上网、玩游戏的利与弊，上大学的目的及不遵守纪律会带来的严重后果，鼓励他们积极向上，做一名合格的大学生。

五、主动搜集同学们对教学管理方面的建议或意见，并把好的建议及时传达给任课老师。经常鼓动同学们参加一些有意义的课外活动，特别对于个别曾经只关心学习成绩的同学起了很大作用，也让他们体会到了参加这些活动所带来的乐趣。

我相信，在大家的努力下，我们的班集体会更加美好的。我们班的学习成绩和学风都会有进一步的提高。也会把大学中的日子留做人生中的美好回忆！