XX学习六有青年心得体会

第一篇：XX学习六有青年心得体会

XX学习六有青年心得体会

XX学习六有青年心得体会一：

今年“五四”青年节前夕，总书记在考察中国科技大学时勉励大学生做有理想、有追求的大学生，做有担当、有作为的大学生，做有品质、有修养的大学生。做“六有”青年，与“勤学、修德、明辨、笃实”的要求一脉相承，是从理想信念、社会责任和个人素质三个方面对大学生成长成才提出的具体要求，是新时期做好高校人才培养工作的行动遵循与目标指向。做“有理想、有追求”的青年，就是要增强对中国特色社会主义道路、理论、制度和文化自信，树立实现中华民族伟大复兴中国梦的信念，以弘扬国家至上的报国情怀凸显大学使命;做“有担当、有作为”的青年，就是要自觉践行社会主义核心价值观，加强学习、增强本领，在全面建成小康社会中敢做先锋，以勤学笃实的实干精神彰显“空谈误国、实干兴邦”的时代旋律;做“有品质、有修养”的青年，就是要增强中华优秀传统文化底蕴，注重思想道德修养，将正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合，自觉将社会主义核心价值观落细落小落实，以遵循情理兼修的学习路径书写“心中有阳光，脚下有力量”的青春年华。

弘扬国家至上的报国情怀

教学的核心在于知识的传递。什么样的知识更有价值?马克思说，“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论问题，而是一个实践问题”，对于知识价值的判断必须立足当前社会实践。在我国处于全面建成小康社会的关键时期，在我国处于调整产业结构、推进供给侧改革、增强自主制造能力的现实背景中，服务国家创新驱动发展战略是当前高校的重要职责。弘扬国家至上的报国情怀理应成为高校的重要任务，成为培养社会主义事业合格建设者与可靠接班人的应有之义。

高校弘扬国家至上的报国情怀，一是要自觉服务国家发展战略需要，瞄准“一带一路”、长江经济带、东北老工业基地振兴等战略，推动产学研良性互动，加强科技成果转化速度，实现知识创新、技术创新和制度创新的良性互动;二是要始终坚持知识传递与核心价值教育相统一的原则，紧紧围绕立德树人根本任务，将核心价值观落细落小落实，切实构建全员育人、全过程育人和全方位育人的格局;三是不断深化创新型人才培养，贯彻全国科技创新大会精神，培育符合创新发展要求的人才队伍，努力做到在创新实践中发现人才、在创新活动中培育人才、在创新事业中凝聚人才。

倡导勤学笃实的实干精神

马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出，“全部社会生活在本质上是实践的，凡是把理论引向神秘主义的神秘东西，都能在人的实践中以及对实践的理解中得到合理的解决。”人们在具体的生产实践中不断地改造与完善自己的认识论，也只有在具体实践中才能实现主体的社会价值与人生价值。“实践是检验真理的唯一标准”的箴言告诉我们，唯有具体的实践，才能有效检验与提升思维的客观性与准确性。培养有担当、有作为的青年，高校就是要弘扬脚踏实地、敢想敢干的实干精神，在广阔的实践中锻炼与磨砺青年对信仰的忠诚、对国家的感情与对人生的理解。倡导勤学笃实的实干精神，关键在于培养大学生勤奋学习、刻苦钻研的学习品质，重点在于养成大学生扎扎实实干事、踏踏实实做人的人生态度。若没有勤学的品质，自然不会有创新人才的涌现;没有笃实的态度，也自然不会有“大国工匠”的诞生。

具体到人才培养中，一是要培育勤学的校风学风，营造勤学的校园建筑文化、后勤服务文化和日常管理文化，以学为先导，从榜样树立、活动设计和建章立制中引领勤学风气;二是要加强科学思维方式培养，“科学就在于用理性方法去整理感性材料，归纳、分析、比较、观察和实验是理性方法的主要条件”，没有科学思维方式塑造，很难培养青年面向现实问题的实践自觉;三是夯实以社会实践与志愿服务为主体的“第二课堂”，社会实践与志愿服务是大学生形成问题域的关键场所，更是检验勤学的品质与笃实的态度的直接“试金石”，在高校人才培养中，要完善长效机制，构建普及性社会实践与志愿服务参与机制。

遵循情理兼修的学习路径

青年成才，关键在学，情理兼修，方成大器。从传统儒家“修身、齐家、治国、平天下”到朱熹“循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志”，学习从来不仅限于对知识的掌握，还包括对真理的追寻、对思维的重造、对生命的悲悯以及对自我的反省。现代大学教育从以赫钦斯、阿德诺等为代表的要素主义者开始，通识课程、经典阅读成为大学专业化人才培养的重要内容，人才培养的理念也至此发生了深刻的变革——不仅具备专业的科学知识素养，而且要具有与身份相称的文化素养;不仅要掌握专业的研究方法，而且要具备符合人类生活的情感体验;不仅要储备面向物质世界的创新能力，而且要具备面向现实的人的实践能力。高校需要从中国优秀传统文化中汲取养分与经验，将知识传授与人格养成充分结合，将做学问与做人有机结合，践行情理兼修的学习路径。

情理兼修是修德明辨的起点与方法。具体说来，要加强国情党史学习，整合各类思想政治教育载体，将国情教育寓于专业课程学习中，将党史学习寓于各项党群活动中，进一步提高国情党史学习的生动性、针对性与有效性。要树立从理论到实践、从实践到理论的往复式学习方式。任何的理论是对过去生产生活经验的总结，指向过去、指导当下。而每一时刻发生的实践是生产生活的现实，反映当下、预示未来。只有坚持从“理论—实践—理论”的学习路线，才能更好地理解理论的实践与实践的理论。要推动专业学习与人文学习相协调，从人才培养方案、课程设置与教学计划方面同步改革，根据专业特点，扩大相关人文课程比重，加大知识交叉课程，推动课程整合、知识交融，构建契合专业发展需要的人文课程与凸显人文教育特色的专业课程，从而培养青年完善的科学思维方式与人文思维方式。

XX学习六有青年心得体会二：

自党的十八大以来，总书记提出“四进四信”等一系列重要讲话精神。四进四信对我们当代大学生共青团员产生着深远影响，并切实作用到每一位大学生共青团员。

今天通过参加了mmd学习研究会的学习交流会让我对四进四信有了更深的了解。四进“即进支部、进社团、进网络、进团课”，”四信“即牢固树立对党的科学理论的信仰、坚定走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念、增强对党和政府的信任、增进对以习近平同志为核心的党中央的信赖。

四进，当我们融入到一个新的优秀的团体中时，我们必然会获得新的技能与感悟。参加团日活动、社团活动、团课培训以及在网络中汲取优秀的思想文化便是促进我们整体素质的提升的最切实的途径。“四进”促使共青团员在综合素质与能力上向更优秀的层次靠拢，向党靠拢。四信，强调信任，信念。注重的是我们内在的精神世界，贯彻落实四信即代表我们的思想精神与团党的思想指示想契合，代表我们已经完全融入到团党的怀抱中。

通过畅谈“四进四信，做六有青年”，让大家从自身的世界观价值观入手，明确观察党为人民做出的贡献，为国家发展付出的努力，为社会提供的服务，学会从最原始的出发点去观察事物，确保不受外界各类舆论的影响。促使大学生共青团员更加靠拢党，更重要的是消除部分大学生无信仰无理想的空虚状态，为他们今后出身社会打下坚实的精神信念基础。从内心的感受出发，我们应当认同党的决策，支持党的决议，拥护党的思想。

作为大学生，我将认真的把总书记提出的“四进四信”讲话精神与我平时的学习和工作相联系，积极自觉的用讲话精神武装自己的头脑，学习宣传贯彻习近平系列重要讲话精神与重点，学习掌控讲话精神中贯彻的马克思主义态度观点方法。

我将通过在支部、社团展开的“四进四信”精神宣传活动努力学习总书记的明智思想，并且在网络上积极查阅两会和“四进四信”精神的相干资料。同时，我还将自觉向身边的同学们宣传相干新闻和精神。充分利用好线上线下资源做好宣传教育工作，努力进步思想理论水平，在活动中践行中心的“四进四信”文件精神，修建积极向上的活动氛围。让同学们在实践、参与中信任、学习、消化，并成为社会主义核心价值观的青年代言人。

我将牢固建立对党的科学理论的信仰，积极学习历代党的领导人提出的先进思想，进步本身思想水平，坚定走中国特点社会主义道路实现“中国梦”的信念，建立自己梦想，并将它与国家梦想相结合，增强对党和政府的信任，增进对以习近平同志为总书记的党中心的信赖，向身边同学先容党和政府的重要举措，提示他们时刻不忘学习先进思想，进步思想水平，使大家一起进步。

通过对“四进四信”精神的学习，我会努力进步本身的思想觉悟，理解四信精神的重要性，建立自己的理想，在党的思想的指导下，使本身得到更好的进步。

XX学习六有青年心得体会三：

长期以来，党始终对青年学生寄予厚望，青年学生的成长始终沐浴着党的关怀。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视关爱青年学生。总书记多次与青年学生座谈，给青年学生回信，评价和赞扬“当代大学生是可爱、可信、可贵、可为的”。特别是XX年4月26日，总书记视察中国科技大学，对大学生成长成才提出明确要求，勉励同学们“做有理想、有追求的大学生，做有担当、有作为的大学生，做有品质、有修养的大学生”。总书记关于青年学生成长成才的重要论述，是总书记系列重要讲话精神的重要组成部分，充分体现了党中央站在战略高度对大学生的关怀信任，为当代青年学生成长成才提供了根本遵循，为团学组织引领和服务青年学生成长成才指明了前进方向。

深入领会“六有”重要论述的科学内涵

当前，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，全力推进全面建成小康社会进程，不断把实现“两个一百年”奋斗目标推向前进，迫切需要培养一批党和国家事业的未来中坚力量。总书记在视察中国科技大学时对青年学生提出的“六有”，既体现了我们党对青年学生的一贯要求，又具有鲜明的时代性和针对性，揭示了青年学生成长发展的规律和方向。

胸怀理想与追求是人生航向的指引。理想与追求决定人生道路的选择与走向。不同的人生，折射的是理想与追求的差距。强者因理想坚定而奋起，弱者却因失去目标而沉沦。如果没有或丧失理想信念与精神追求，就会“缺钙”，就会得“软骨病”，就会迷失奋斗目标和前进方向。总书记立足于推进中国特色社会主义伟大事业的宏大背景，勉励青年学生“有理想、有追求”，蕴含着深刻的世界观、人生观、价值观哲理，饱含着对青年学子的殷切期望。实现中华民族伟大复兴中国梦是全国人民更是青年学生的共同理想与崇高追求。身处这个拥抱梦想的伟大时代，青年学生只有始终坚定理想信念和报国追求，才能准确把握青年一代所处的历史方位和时代坐标，自觉将个人发展与国家发展置于同频共振的波段中，在奋斗中发光发热，在实干中建功立业，努力创造无悔于青春、无悔于时代的骄人业绩。

勇于担当与作为是人生行为的准则。总书记曾深刻指出，历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量。从“五四”运动救亡图存的奔走呼号，到“一二·九”运动的艰辛探索;从参与国家建设的“青年突击队”，到活跃在各个领域的青年志愿者;从抗击自然灾害时冲在一线的最美身影，到网络时代下抵制不良信息、清朗网络空间的敢做敢当，无不昭示着包括青年学生在内的中国青年的担当作为对国家发展、社会进步的推动作用。每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。当今时代，青年学生要有担当、有作为，体现在艰苦的基层、国家建设一线，体现在学术钻研、科技攻关的前沿，体现在投身“大众创业，万众创新”的时代浪潮，就是要心系国家、心系民族，知行合一、学以致用，以青春梦想和实际行动为实现中国梦作出更大贡献。

砥砺品质与修养是人生境界的提升。修身做人是处事成事之本。总书记在多个场合教诲大学生要勤学苦练、修德修身、明辨是非、笃实笃行，扣好人生的第一粒扣子。青年学生的修身要从中华优秀传统文化中汲取成长营养，学习领会海纳百川的气魄、源远流长的底蕴、推陈出新的锐气以及爱国爱家的民族情怀、自强不息的进取精神、止于至善的崇高追求，在这些思想精华的浸润中陶冶情操、健全人格、健康成长。要在树立和践行社会主义核心价值观中锻就人生底色，牢记总书记所说的“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向”，自觉把社会主义核心价值观贯穿和融入到日常学习生活之中，内化于心、外化于行。要于坚守向上向善的价值追求中释放青春正能量，敢于激浊扬清，引领社会新风，特别要在网络空间上大力弘扬向上向善向前的主旋律和正能量。

突出把握青年学生理想信念教育的根本要求

始终高扬理想的旗帜。青年的理想与担当，是总书记常与大学生谈及的话题。XX年5月2日，总书记在给北京大学考古文博学院XX级本科团支部回信时指出，中国梦是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。他勉励广大青年学生珍惜韶华、奋发有为，勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者，努力使自己成为祖国建设的有用之才、栋梁之材，为实现中国梦奉献智慧和力量。XX年五四青年节，总书记在参加“实现中国梦·青春勇担当”主题团日活动同青年代表座谈时深刻指出，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是中国青年运动的时代主题，广大青少年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。XX年7月24日，总书记在致全国青联、全国学联代表大会贺信中，勉励广大青年志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓。XX年4月26日，总书记视察中国科技大学时，对当代青年大学生所提要求首先就是做有理想、有追求的大学生。这一系列明确指示和要求，无不彰显着理想信念的光辉。

始终坚守向上的取向。总书记多次就青年学生价值观形成和确立提出殷切期望。XX年5月4日，总书记在与北京大学师生座谈时指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，并勉励广大青年学生勤学、修德、明辨、笃实，积极培育和践行社会主义核心价值观。XX年12月20日，总书记考察澳门大学横琴校区时，寄语广大青年学生不仅要有求学求知的热情，而且要有心系国家、心系特区的担当，做到知行合一、学以致用，为将来走上社会，投身特区和国家建设做好思想品德、学识修养、能力才干等多方面的储备。这些重要论述，饱含着总书记对青年学生走好人生道路的谆谆教诲和殷切期盼。

始终倡导奋斗的精神。总书记对青年学生成长成才的奋斗路径也多次给予明确指示。XX年12月5日，总书记给华中农业大学“本禹志愿服务队”回信，对他们走进西部、走进社区、走进农村服务困难群众的事迹给予了高度肯定。在给大学生村官张广秀复信中，总书记寄语大学生村官热爱基层、扎根基层，增长见识、增长才干，促农村发展，让农民受益，让青春无悔。在给保定学院西部支教毕业生群体代表回信时，总书记指出，好儿女志在四方，有志者奋斗无悔。希望越来越多的青年人到基层和人民中去建功立业，让青春之花绽放在祖国最需要的地方，在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生。这些寄语，体现了总书记对青年学生成长路径规律的深刻把握。

坚定履行引领青年学生成长成才的使命职责

引领广大青少年坚定不移听党话、跟党走，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是党交给共青团的光荣使命，也是新时期共青团深化改革的必然要求。各级团学组织要围绕这一使命和主题，锐意改革创新，着力增强政治性、先进性、群众性，加强组织建设，提升服务水平，维护学生权益，加快网络战略转型，在全面深化改革进程中加强青年学生的思想政治引领和价值引领，汇聚起实现中国梦的磅礴青春力量。

探索思想引领新路。对青年学生进行思想政治引领和价值引领是学校共青团的根本任务。当前，由于经济社会的快速发展、网络冲击的持续加大和青年学生价值取向的日益多元，学校共青团思想引领工作仍存在着吸引力不够、感染力不足、实效性不强等问题。思想引领工作既需要总体层面上的“漫灌”，也需要因地制宜、因人而异的“滴灌”;既需要必要的显性灌输式引领，也需要灵活的隐性植入式引领。各级团学组织要紧紧围绕学习宣传贯彻总书记系列重要讲话精神，坚持开展“四进四信”“争做‘六有’大学生”等活动，用科学的理论武装人，用真理的力量感召人，用客观的比较说服人，用人格的魅力影响人，用新颖的方式吸引人，春风化雨、滴水穿石，将思想引领工作做出实效。

服务学生全面发展。随着科技进步日新月异和生产力水平不断提高，社会对青年人才的综合素质要求越来越高，身为“市场经济一代”“互联网一代”“国际化一代”的青年学生对理论与实践相结合的需求也愈发明显。各级团学组织要以增强学生社会责任感、法治意识、创新精神和实践能力为目标，充分发挥社会实践、创新创业、志愿服务等载体的重要作用，不断丰富内容内涵、创新方式方法，同时深入推进“挑战杯”“创青春”“三下乡”“三走”等品牌活动，锁定频道，久久为功，引领青年学生在实践的大课堂读好“无字之书”、积累真才实学，在实践的大熔炉砥砺意志、锤炼品格，打下坚实的能力素质基础。

维护学生合法权益。总书记指出，团组织要努力做广大青年值得信赖的贴心人，使团组织成为广大青年遇到困难时想得起、找得到、靠得住的力量。做青年学生权益的代言人和维护者是团学组织的应有之义，团学组织要牢牢握住维护学生合法权益这面大旗，站在最广大学生的立场，想学生之所想，急学生之所急，为学生排忧解难。要根植学生之中、了解学生需求，做“青年友”、不做“青年官”，主动发现问题、正视问题、解决问题。学校共青团在新时期还要树立团学治理思维，敢于善于在学校治理体系中发挥应有作用，推动在学校章程中明确团学组织的应有地位和作用，健全学生代表大会制度，更好地代表和维护青年学生合法权益。

紧跟时代发展步伐。当前，互联网日益深刻地改变世界，浸入青年学生的学习和生活。同时青年学生也是社会中推动互联网发展最为积极的力量。各级团学组织必须牢牢把握时代脉搏、回应同学关切，以战略眼光和实际行动融入互联网时代，实现团学工作线上线下的有机融合。要将网络新媒体作为重要平台，运用互联网思维、大数据技术建设好学校战线“网上共青团”，努力将“青年之声”平台建设成反映学生呼声、回应学生诉求、维护学生权益、服务学生成长的统一品牌和重要窗口。要将网络新媒体作为服务“利器”，坚持学生为本、内容为王，帮助青年学生养成健康的网络生活方式，维护切身的网络相关权益。要将网络新媒体作为前沿阵地，号召广大青年学生争做文明守法好网民、争做网络文明志愿者，在关键时刻敢于出招亮剑，驱散网络“雾霾”，为营造更加清朗的网络空间作出应有的贡献。

第二篇：争做六有青年心得体会

争做六有青年心得体会

争做六有青年心得体会

XX年10月22日下午五点半，由武汉大学水利水电学院XX级第十一团支部举办的主题团会在8教8015教室正式拉开序幕。本次团会的主题是“敢闯敢拼，勇担时代重任;一言一行，争做六有青年”。为了让团员们响应***在今年五四前夕提出的争做“六有青年”的口号，争做有理想、有追求、有担当、有作为、有品质、有修养的大学生。

会议开头，团支书以习近平主席的一系列的讲话切入，积极鼓励大家响应国家号召。正如***而言，只有做有理想有追求，有担当有作为，有品质有修养的大学生，我们才会拥有一个温暖充实不后悔的青春。作为当代大学生，早已告别祖国花朵的时代，迈着祖国栋梁的脚步，谨遵***的教诲，一起争做六有好青年。

接着针对当今素质教育出现的弊端，团支书让与会成员展开讨论，并让其他成员列举一系列“六有”先锋模范。

其中，徐佳玲同学发言最为精彩，谈到了在她眼中的先锋模范张艺兴，热议有关当今大学生不作为的热点事件，从负面案例中总结反思，积极进取，向先辈们学习，发言深刻，具有忧患意识，令人警醒。

接着，团支书向我们分享了影片《风雨哈佛路》，影片女主人公自身不断追求，敢于冲破逆境追求理想的故事发人深省，我们感受到在她的人生里面，勇往直前的奋斗是永恒主题。支部成员对“六有青年”也有了更深层次的理解。

随后团支书拿出自己的山东特产作为奖品，围绕社会主义核心价值观，准备关于“六有”大学生的一系列提问，开展了一系列有奖竞答，支部成员踊跃发言，积极回答问题，提出自己见解，获得阵阵掌声，同学们在聆听其他人的发言中也都受益匪浅。

团会第五项，团支书让与会团员畅所欲言，谈一下自己如何争做六有青年，其中，王晨阳同学谈到从身边小事做起，每个人都在前进的路上，让同学们深有感触。孟宪东同学则从如何成为一个真诚、诚恳的人，一个真、善、美的人发表了自己的看法，同样让我们很有收获。

会议最后，由团支书总结发言，她说到别让你的野心辜负你的梦想，我们要领悟精神，在交流中收获成长，担当起为实现祖国复兴的重任。最后，团会在大家的掌声中圆满结束。

这次团会作为我们11团支部的开学来第一次团会，在准备过程中，得到了诸多同学的支持，团支书带领大家做了很多努力。从宣传展板到PPT，大家都精益求精，为之付出了很多的心血。而团会也在活跃的气氛下顺利召开，我们也因此在团会上接受了很好的精神教育，无论是组织者还是参与的同学，都收获颇丰。

争做六有青年心得体会

为宣传贯彻总书记关于“做‘六有’大学生”重要要求，进一步引导外院广大团员争做“有理想、有追求，有担当、有作为，有品质、有修养”的优秀青年，9月19日，院团委组织全院新生班级开展了以“争做‘六有’大学生”为主题的主题团日活动。

本次团日活动旨在于提升“六有”在青年学生中的知晓度及覆盖面。活动中，各团支部大胆创新，以主题团课、主题黑板报等多种形式，展现出我院团员青年的青春风采。

16电商(13)班以该主题开展活动，以提问发言的形式进行，为我们展现了当代大学生别样的精神风貌;

16艺术(5)班和商务日语(2)班的展示让人眼前一亮，良好的呈现了当代共青团员在大学阶段展现的创造风貌;

16英语(2)班通过ppt展示的形式，加深了同学们对“六有”大学生的理解;16国商(7)班通过黑板报、ppt等形式，让他们懂得何为六有，让大家懂得六有的重要性。

本次主题团日活动的举行，不仅丰富了同学们的生活，活跃了学习气氛，更起到了思想引领的积极作用，夯实了我院的团支部建设工程，为建设团支部良好的团文化打下了良好基础。

争做六有青年心得体会

自党的十八大以来，总书记提出“四进四信”等一系列重要讲话精神。四进四信对我们当代大学生共青团员产生着深远影响，并切实作用到每一位大学生共青团员。

今天通过参加了MMD学习研究会的学习交流会让我对四进四信有了更深的了解。四进“即进支部、进社团、进网络、进团课”，”四信“即牢固树立对党的科学理论的信仰、坚定走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念、增强对党和政府的信任、增进对以习近平同志为核心的党中央的信赖。

四进，当我们融入到一个新的优秀的团体中时，我们必然会获得新的技能与感悟。参加团日活动、社团活动、团课培训以及在网络中汲取优秀的思想文化便是促进我们整体素质的提升的最切实的途径。“四进”促使共青团员在综合素质与能力上向更优秀的层次靠拢，向党靠拢。四信，强调信任，信念。注重的是我们内在的精神世界，贯彻落实四信即代表我们的思想精神与团党的思想指示想契合，代表我们已经完全融入到团党的怀抱中。

通过畅谈“四进四信，做六有青年”，让大家从自身的世界观价值观入手，明确观察党为人民做出的贡献，为国家发展付出的努力，为社会提供的服务，学会从最原始的出发点去观察事物，确保不受外界各类舆论的影响。促使大学生共青团员更加靠拢党，更重要的是消除部分大学生无信仰无理想的空虚状态，为他们今后出身社会打下坚实的精神信念基础。从内心的感受出发，我们应当认同党的决策，支持党的决议，拥护党的思想。

作为大学生，我将认真的把总书记提出的“四进四信”讲话精神与我平时的学习和工作相联系，积极自觉的用讲话精神武装自己的头脑，学习宣传贯彻习近平系列重要讲话精神与重点，学习掌控讲话精神中贯彻的马克思主义态度观点方法。

我将通过在支部、社团展开的“四进四信”精神宣传活动努力学习总书记的明智思想，并且在网络上积极查阅两会和“四进四信”精神的相干资料。同时，我还将自觉向身边的同学们宣传相干新闻和精神。充分利用好线上线下资源做好宣传教育工作，努力进步思想理论水平，在活动中践行中心的“四进四信”文件精神，修建积极向上的活动氛围。让同学们在实践、参与中信任、学习、消化，并成为社会主义核心价值观的青年代言人。

我将牢固建立对党的科学理论的信仰，积极学习历代党的领导人提出的先进思想，进步本身思想水平，坚定走中国特点社会主义道路实现“中国梦”的信念，建立自己梦想，并将它与国家梦想相结合，增强对党和政府的信任，增进对以习近平同志为总书记的党中心的信赖，向身边同学先容党和政府的重要举措，提示他们时刻不忘学习先进思想，进步思想水平，使大家一起进步。

通过对“四进四信”精神的学习，我会努力进步本身的思想觉悟，理解四信精神的重要性，建立自己的理想，在党的思想的指导下，使本身得到更好的进步。

第三篇：关于“六有青年”培训心得体会

16公共事业管理班

陶永治

培训心得

学校举办了“青蓝之星”大学生骨干青年马克思主义培训班，我也非常有幸的参加了此次培训班，通过本学院党委副书记秦书记关于“六有青年”的第一次培训的学习，我感触良多：

秦书记带领大家学习了“六有”大学生的精神实质。正如***而言，只有做有理想、有追求、有担当、有作为、有品质、有修养的大学生，我们才会拥有一个温暖、充实、不后悔的青春。我们作为当代大学生，早已告别祖国花朵的时代，迈着祖国栋梁的脚步，青春的价值，唯有在奋斗中才能彰显;青春的激情，唯有在奉献中方能释放。在新时代中成长的年轻一代的我们，“恰同学少年，风华正茂”，要以国家富强、人民幸福为己任，胸怀理想、志存高远，投身到中国特色社会主义伟大实践中。“心中有阳光，脚下有力量”，为了理想能坚持、不懈怠，让自己的小梦想搭乘着家国的大梦想，才会不负自己，无愧时代。

青年一代要有理想、有追求，“功崇惟志，业广惟勤”，理想指引人生方向，信念决定事业成败，理想信念是人的精神支柱，中国梦是全国各族人民的共同梦想，也是青年一代的远大理想。因此我们要树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉的将自己人生目标的确定、人生价值的实现同国家的兴衰、民族的命运结合起来，站在历史和国家的高度，着眼于全国全民族的发展，将“个人梦”融入“中国梦”中。作为学生的我们要坚持不懈的学习，“学如弓

16公共事业管理班

陶永治

弩，才如箭镞”，只有不断的加强学习，提高自己的知识储备，积累厚实的见识，才能为实现自己的理想追求打下坚实的基础。

青年一代要有担当、有作为，我们要深刻的认识到自己的历史地位，勇于担当振兴中华的历史责任，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，要勇于到祖国最需要的地方去，勇于扎根基层，多在艰苦的地方磨炼，摸爬滚打，打牢干事业的根基，才能在中华民族伟大复兴的浪潮中、在加快经济文化建设的征程中创造出非凡的青春业绩。

青年一代要有品质、修养，“非谈泊无以明志，非宁静无以致远”，我们青年一代要走出浮华，静下心来，不为名所累，不为利所迷，要有忍耐寂寞和拒绝诱惑的毅力，在学习中，在工作中，我们难免受到挫折和诱惑，要善于明辨是非曲直，学习水的品性，“上善若水，任方圆”，提高自身的思想道德修养，做一个有人格的人。

通过这次骨干班的培训，我受益良多。激情飞扬的青春活力是推动发展的“正能量”，作为当代大学生的我们，更是肩负着富强祖国的伟大使命，努力做新时代“有理想、有追求、有担当、有作为、有品质、有修养”的“六有青年”，传承江西师范大学爱国主义光荣传统，在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想!

16公共事业管理班

陶永治

16公共事业管理班

陶永治

第四篇：争做六有青年心得体会

争做六有青年心得体会

下面是小编为大家整理的争做六有青年心得体会范文，欢迎大家阅读参考，可以借鉴的哈。

心得体会一： 首先，我代表党中央，向在座各位，并通过你们，向全国广大知识分子、广大劳动群众、广大青年，致以诚挚的问候和节日的祝贺!

刚才，几位同志的发言，结合自己的学习和工作，谈认识、谈感受、提建议，很生动、很朴实、很有见地，听后很受鼓舞、很受启发。

今天这个座谈会，请来的是知识分子、劳动模范、青年代表。这样安排，我们是有考虑的。我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。知识分子是工人阶级的一部分，劳动人民是国家的主人，青年是中国特色社会主义事业接班人、是国家的未来和民族的希望。我们要全面建成小康社会，进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，必须依靠知识，必须依靠劳动，必须依靠广大青年。这是我们国家和民族发展的力量所在，也是我们事业成功的力量所在。

党的十八大以来，每年“五一”国际劳动节、“五四”青年节，我都参加相关活动，也讲过一些话。就知识分子工作，我也在不同场合讲过一些意见。我的有关讲话归结起来，核心意思就是：经过近代以来特别是中国共产党诞生以来中国人民持续奋斗，中华民族伟大复兴已经展现出光明前景，现在我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。同时，实现中华民族伟大复兴还有很长的路要走，前进道路并不平坦，必须坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，随时准备应对各种困难和挑战，无论遇到什么风浪我们都不能停下前进步伐;实现中华民族伟大复兴是十分伟大而又十分艰巨的事业，需要全体中华儿女众志成城、万众一心，把一切力量都凝聚起来，把一切积极因素都调动起来，为了共同的目标不懈奋斗。

我们正处在实现“两个一百年”奋斗目标中第一个一百年奋斗目标、全面建成小康社会的决胜阶段。党的十八届五中全会和“十三五”规划纲要，描绘了全面建成小康社会宏伟蓝图。现在，摆在我们面前的任务是把美好蓝图变为现实。广大知识分子、广大劳动群众、广大青年要紧跟时代、肩负使命、锐意进取，把自身的前途命运同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，努力为全面建成小康社会贡献智慧和力量。

这里，我就新形势下进一步发挥广大知识分子、广大劳动群众、广大青年的作用讲一些意见。

全面建成小康社会，我国广大知识分子能够提供十分重要的人才支撑、智力支撑、创新支撑。希望我国广大知识分子充分发挥自身优势，勇于担当、敢于创新，服务社会、报效人民，努力作出新的更突出的贡献。

知识分子，顾名思义，就是文化水平较高、知识比较丰富的人，其中不少是学有所长、术有专攻、在某个领域某个方面的行家专家。知识分子对知识、对技术掌握得比较多，对自然、对社会了解得比较深，在推动经济社会发展、推动社会文明进步中能够发挥十分重要的作用。在我们党领导革命、建设、改革90多年的历程中，广大知识分子为党和人民建立了彪炳史册的功勋。

伴随党和人民事业不断发展，我国知识分子队伍越来越大，遍布全社会各个领域。

在全面建成小康社会进程中，广大知识分子要肩负起自己的使命，立足岗位、不断学习、学以致用，做好本职工作。

当老师，就要心无旁骛，甘守三尺讲台，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

做研究，就要甘于寂寞，或是皓首穷经，或是扎根实验室，“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”。

搞创作，就要坚持以人民为中心的创作思想，深入实践、深入群众、深入生活，努力创作出人民群众喜爱的精品力作。一个知识分子，不论在哪个行业、从事什么职业，也不论学历、职称、地位有多高，唯有秉持求真务实精神，才能探究更多未知，才能获得更多真理，也才能为社会作出更大贡献。

勇立潮头、引领创新，是广大知识分子应有的品格。面对日益激烈的国际竞争，我们必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新。广大知识分子要增强创新意识，敢于走前人没有走过的路，敢于抢占国内国际创新制高点。

要把握创新特点，遵循创新规律，既奇思妙想、“无中生有”，努力追求原始创新，又兼收并蓄、博采众长，善于进行集成创新和引进消化吸收再创新;既甘于“十年磨一剑”，开展战略性创新攻关，又对接现实需求，及时开展应急性创新攻关;既尊重个人创造，发挥尖兵作用，又注重集体攻关，发挥合作优势。

要坚持面向经济社会发展主战场、面向人民群众新需求，让创新成果更多更快造福社会、造福人民。

天下为公、担当道义，是广大知识分子应有的情怀。

我国知识分子历来有浓厚的家国情怀，有强烈的社会责任感。“修身齐家治国平天下”，“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这些思想为一代又一代知识分子所尊崇。

现在，党和人民更加需要广大知识分子发扬这样的担当精神。

这是一份沉甸甸的责任。广大知识分子要坚持国家至上、民族至上、人民至上，始终胸怀大局、心有大我。

要坚守正道、追求真理，立足我国国情，放眼观察世界，不妄自菲薄，不人云亦云。

要实事求是、客观公允，重实情、看本质、建真言，多为推进党和人民事业发展献计出力。

任何时候任何情况下，都不能做有损国家民族尊严、有损知识分子良知的事。

心得体会二：

各团支部结合中国工农红军长征胜利80周年的时代背景，组织全体团员青年开展长征故事分享会、长征情景剧大赛、红色电影配音等灵活多样的长征精神学习活动，引导青年细读历史，了解长征过程中可歌可泣的动人故事，深刻领会长征精神的内涵，铭记红军的丰功伟绩，珍惜现在的幸福生活，争做“六有”大学生。

各团支部结合中国工农红军长征胜利80周年的时代背景，组织全体团员青年开展长征故事分享会、长征情景剧大赛、红色电影配音等灵活多样的长征精神学习活动，引导青年细读历史，了解长征过程中可歌可泣的动人故事，深刻领会长征精神的内涵，铭记红军的丰功伟绩，珍惜现在的幸福生活，争做“六有”大学生。

在回顾历史和分享体会的基础上，各团支部要组织开展践行社会主义核心价值观、校园文明礼仪创建、校内外志愿活动等形式多样的实践活动，培养团员青年的责任意识和大爱情怀，在服务他人和奉献社会中争做‘六有’大学生。

此次报告会中，外语系的学生党员们通过自己充满着青春正能量的先进事迹，给新生上了一堂生动而实际的入学教育课，为争做六有大学生提供了信念支持。这也将带动更多的学生党员，不断完善自己，树立更高的理想，以严格的标准要求自己，向着优秀的行列大步前进。

学习六有青年心得体会三XX年9月27日晚十点，14级农业水利工程一班团支部于博学楼c341开展了主题团日活动之"学习贯彻总书记重要讲话精神，争做六有大学生”。

伴随着团歌声起，此次团会正式开始，团支书首先向大家讲解了总书记考察中国科技大学时的重要讲话。一些同学通过重温共青团誓言、列举典型案例等方式做了精彩的发言，讲解了一些基本的关于“做六有大学生”认知。此外，同学们都积极的加入了讨论，阐述自身想法，进一步加深了习总书记对大学生的要求。

最后，所有支部成员在写有“四进四信争做“六有”大学生”的黑板上郑重的签下了自己的名字，以表示从自身作起响应总书记号召的决心，做有理想、有追求的大学生，做有担当、有作为的大学生，做有品质、有修养的大学生，团支书最后总结，此次团会圆满结束。

通过本次活动，学员们经历了备课授课和听课过程，更加深刻的领会到当代大学生应当紧跟时代，珍惜韶华，自觉按照党和人民的要求锤炼自己，在拼搏的青春中成就事业;要心中有阳光，脚下有力量，为了理想坚持不懈才能创造出无悔的人生。

青春的价值，唯有在奋斗中才能彰显;青春的激情，唯有在奉献中方能释放。在新时代中成长的年轻一代，“恰同学少年，风华正茂”，要胸怀理想、志存高远。“心中有阳光，脚下有力量”，让自己的小梦想搭乘着家国的大梦想，不负自己，无愧时代。

激情飞扬的青春活力是推动发展的“正能量”，作为当代大学生的我们，更是肩负着富强祖国的伟大使命。让我们共同搭建“四进”载体，全力践行“四进四信”，努力做新时代“有理想、有追求、有担当、有作为、有品质、有修养”的“六有青年”，传承东北大学爱国主义光荣传统，在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想!

第五篇：做六有青年心得体会

做六有青年心得体会

只有做有理想有追求，有担当有作为，有品质有修养的大学生，我们才会拥有一个温暖充实不后悔的青春，下面聘才小编为大家收集整理的相关资料。欢迎大家阅读！做六有青年心得体会

今年“五四”青年节前夕，总书记在考察中国科技大学时勉励大学生做有理想、有追求的大学生，做有担当、有作为的大学生，做有品质、有修养的大学生。做“六有”青年，与“勤学、修德、明辨、笃实”的要求一脉相承，是从理想信念、社会责任和个人素质三个方面对大学生成长成才提出的具体要求，是新时期做好高校人才培养工作的行动遵循与目标指向。做“有理想、有追求”的青年，就是要增强对中国特色社会主义道路、理论、制度和文化自信，树立实现中华民族伟大复兴中国梦的信念，以弘扬国家至上的报国情怀凸显大学使命;做“有担当、有作为”的青年，就是要自觉践行社会主义核心价值观，加强学习、增强本领，在全面建成小康社会中敢做先锋，以勤学笃实的实干精神彰显“空谈误国、实干兴邦”的时代旋律;做“有品质、有修养”的青年，就是要增强中华优秀传统文化底蕴，注重思想道德修养，将正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合，自觉将社会主义核心价值观落细落小落实，以遵循情理兼修的学习路径书写“心中有阳光，脚下有力量”的青春年华。

弘扬国家至上的报国情怀

教学的核心在于知识的传递。什么样的知识更有价值?马克思说，“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论问题，而是一个实践问题”，对于知识价值的判断必须立足当前社会实践。在我国处于全面建成小康社会的关键时期，在我国处于调整产业结构、推进供给侧改革、增强自主制造能力的现实背景中，服务国家创新驱动发展战略是当前高校的重要职责。弘扬国家至上的报国情怀理应成为高校的重要任务，成为培养社会主义事业合格建设者与可靠接班人的应有之义。

高校弘扬国家至上的报国情怀，一是要自觉服务国家发展战略需要，瞄准“一带一路”、长江经济带、东北老工业基地振兴等战略，推动产学研良性互动，加强科技成果转化速度，实现知识创新、技术创新和制度创新的良性互动;二是要始终坚持知识传递与核心价值教育相统一的原则，紧紧围绕立德树人根本任务，将核心价值观落细落小落实，切实构建全员育人、全过程育人和全方位育人的格局;三是不断深化创新型人才培养，贯彻全国科技创新大会精神，培育符合创新发展要求的人才队伍，努力做到在创新实践中发现人才、在创新活动中培育人才、在创新事业中凝聚人才。

倡导勤学笃实的实干精神

马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出，“全部社会生活在本质上是实践的，凡是把理论引向神秘主义的神秘东西，都能在人的实践中以及对实践的理解中得到合理的解决。”人们在具体的生产实践中不断地改造与完善自己的认识论，也只有在具体实践中才能实现主体的社会价值与人生价值。“实践是检验真理的唯一标准”的箴言告诉我们，唯有具体的实践，才能有效检验与提升思维的客观性与准确性。培养有担当、有作为的青年，高校就是要弘扬脚踏实地、敢想敢干的实干精神，在广阔的实践中锻炼与磨砺青年对信仰的忠诚、对国家的感情与对人生的理解。倡导勤学笃实的实干精神，关键在于培养大学生勤奋学习、刻苦钻研的学习品质，重点在于养成大学生扎扎实实干事、踏踏实实做人的人生态度。若没有勤学的品质，自然不会有创新人才的涌现;没有笃实的态度，也自然不会有“大国工匠”的诞生。

具体到人才培养中，一是要培育勤学的校风学风，营造勤学的校园建筑文化、后勤服务文化和日常管理文化，以学为先导，从榜样树立、活动设计和建章立制中引领勤学风气;二是要加强科学思维方式培养，“科学就在于用理性方法去整理感性材料，归纳、分析、比较、观察和实验是理性方法的主要条件”，没有科学思维方式塑造，很难培养青年面向现实问题的实践自觉;三是夯实以社会实践与志愿服务为主体的“第二课堂”，社会实践与志愿服务是大学生形成问题域的关键场所，更是检验勤学的品质与笃实的态度的直接“试金石”，在高校人才培养中，要完善长效机制，构建普及性社会实践与志愿服务参与机制。

遵循情理兼修的学习路径

青年成才，关键在学，情理兼修，方成大器。从传统儒家“修身、齐家、治国、平天下”到朱熹“循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志”，学习从来不仅限于对知识的掌握，还包括对真理的追寻、对思维的重造、对生命的悲悯以及对自我的反省。现代大学教育从以赫钦斯、阿德诺等为代表的要素主义者开始，通识课程、经典阅读成为大学专业化人才培养的重要内容，人才培养的理念也至此发生了深刻的变革——不仅具备专业的科学知识素养，而且要具有与身份相称的文化素养;不仅要掌握专业的研究方法，而且要具备符合人类生活的情感体验;不仅要储备面向物质世界的创新能力，而且要具备面向现实的人的实践能力。高校需要从中国优秀传统文化中汲取养分与经验，将知识传授与人格养成充分结合，将做学问与做人有机结合，践行情理兼修的学习路径。

情理兼修是修德明辨的起点与方法。具体说来，要加强国情党史学习，整合各类思想政治教育载体，将国情教育寓于专业课程学习中，将党史学习寓于各项党群活动中，进一步提高国情党史学习的生动性、针对性与有效性。要树立从理论到实践、从实践到理论的往复式学习方式。任何的理论是对过去生产生活经验的总结，指向过去、指导当下。而每一时刻发生的实践是生产生活的现实，反映当下、预示未来。只有坚持从“理论—实践—理论”的学习路线，才能更好地理解理论的实践与实践的理论。要推动专业学习与人文学习相协调，从人才培养方案、课程设置与教学计划方面同步改革，根据专业特点，扩大相关人文课程比重，加大知识交叉课程，推动课程整合、知识交融，构建契合专业发展需要的人文课程与凸显人文教育特色的专业课程，从而培养青年完善的科学思维方式与人文思维方式。做六有青年心得体会

理想是指路明灯，没有理想就没有方向。霍兰曾说：“理想是世界的主宰。”在党的十八大以来，总书记在不同场合发表了一系列重要讲话，他提出了“四进四信”的重要假话精神。

“四进“就是指”进支部、进社团、进网络、进团课”;“四信“则是指”牢固树立对党的科学理论的信仰，坚定走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念，增强对党和政府的信任，增进对以总书记为党书记的信赖。

作为一名在校的青年大学生，我们也即将要在不久之后踏入社会这片热土，为国奉献我们的青春，播洒汗水。我们的一举一动都会与社会息息相关，影响着社会的发展。虽然我们只是那一颗小小的、毫不起眼的螺丝钉，但是我们也更应该坚守岗位，做好自己的本职工作。从现在开始，应时刻铭记习近平主席的谆谆教诲;“四进四信”，从我做起!树立正确的世界观、人生观、价值观。在成长、学习的道路上不断地摆正自己的位置，调整自己的心态。要时时刻刻告诫自己：我一直走在学习的路上。

很多人曾说：90后是没有希望的一代，是垮掉的一代。在90后的身上他们看到的是不负责任、个人主义、利己主义的泛滥，唯独没有未来!”没有未来“真的是很伤人的一句话!我不敢保证每个90后都是好的，也不能说每个90后都是坏的，更不能断言90后每个人都是十全十美、没有瑕疵的。但这再正常不过了，因为每个人都是不完美的，70后、80后、00后等等，他们都是有不足之处，可是为什么人们对90后这般挑剔呢!几乎要将所有的负面标签都贴在我们的身上。因此，作为一名90后，我想说，我们共同生活在”社会“这个大家庭中，彼此关联，密不可分，之所以变成很多人不喜欢的模样，难道，真的只是我们的错吗?与社会就没有一丝丝的关系么?环境是会影响人的，我们的成长与社会环境是脱不开关系的。现如今，我们的大家庭生病了，作为大家长——习近平主席有责任负责医治它，而我们则应该积极参与其中共同治愈我们的”大家庭“，治愈我们自己的身心。

现今，正是我们家庭成长的关键时刻，所走的每一步路都影响着日后的发展，我们更应该小心翼翼，慢慢来，踏实走好每一步。”四进四信“的提出是一剂猛药，使人们茅塞顿开，清楚以后的路要怎么走。我们更应该努力做好，将”四进四信“的药效发挥到最大!

“四进四信”，从我做起。我们应该积极地弘扬“四进四信”精神，将其作为我们的行为指导规范，为其做力所能及的事情。首先，应该深入社团、了解社团、宣传社团，使更多的人了解喜欢它们，能够充分调动他们的热情用来浇灌社团的发展。其次，学会正确地使用网络，以身作则，抵制诱惑，保护网络良好环境，同时，学会在网络上学习来满足自身对知识的渴望，提高自身素质水平。再次，应该坚持党的领导，坚决拥护中国共产党的，相信政府的领导，对于反党反政府的行为加以抵制和举报，我们作为爱国青年都应该努力地构建和谐社会尽自己绵薄之力。最后，我们应该坚定自身信念，坚定自身信仰。“四进四信”，从我做起。切实地融入到我们的日常生活中，这不仅仅是一句简简单单的口号，更是成为了我们心中一把做事的标尺。用它，我们可以丈量做事的尺度;用它，我们可以丈量事与情的距离;用它，我们可以标正心中的方向......其实，我们能够做的，不仅仅是这些，任何在我们范围之内的事情，只要是我们能力所能达到的，都应该尽心尽力去做好!的确，黑夜给了我一双明亮的眼睛，我却用它来寻找光明。这光明，是信仰;这信仰，是正能量;而”四进四信“则是正能量其中的一项。它是我们坚持的目的，更是我们坚持的力量，是我们不惧挑战、直面未来的能量之源!

信任，信念。在我们内在的精神世界中，有了四信这个信念即代表我们的思想精神与团党的思想向指示契合，预示着我们已经完全融入到团党的怀抱中。跟着光，便能看到太阳。我们要紧随团党的最新思想与指示，在国家、政治事物方面的思想和团、党方针保持