第一篇:教案总结
一、教学目标:
1、知识目标:
2、能力目标:
3、情感目标:
二、教学重点:
三、教学难点:
四、教学准备:
五、教学方法::
六、教材分析:
七、教学过程:
教学过程(一、创设问题情景引入课题;
二、围绕问题展开探索研究,进行归纳验证并运用;
三、课堂小结与评价)
教学内容((1)探讨(2)归纳:(3)运用;(4)巩固与练习;(5)总结质疑: 学习内容: 学习方法:(在本节课中你对哪部分内容记忆最深刻,可谈谈你的感受))教师活动(板书:)学生活动
教案设计说明(例如:
利用例1(1)讲解,寻找规律,并验证,发现问题,积极探索得出更完善的结论。通过让学生在实践与探索中学会学习,培养学生初步的逻辑思维能力。例如:
启发学生一题多解,开阔学生的思路,培养和发挥学生的创造性;回顾旧知识,生成新问题)
教学反思:(举例如下): 我觉得课上以探索为主,激发学生积极的学习态度,但在趣味性上还有所欠缺一点,如果有条件的话,可以让学生在课堂上以游戏的方式巩固重点内容,在游戏的同时,使学生理解。。。。。部分知识,激发学生学习的兴趣。
教教教教
案案案案
1、课
题
2、教学目标:包括(知识目标、能力目标、情感目标)
3、教学重点、难点: 教学重点:
教学难点:
解决办法:
教学方法及学生活动设计:
4、教学方法:(主要指课堂提问、讨论、启发、自学、演示、演讲、辩论、难点的突破、重点的突出、例题的选择等。)
5、教学过程: 组织教学:
讲授新课: 包括(教学环节
教师活动
学生活动
教学说明)(教学内容是整个教案的主体部分,既体现出教学活动的逻辑程序,又要划分出若干环节或步骤,并考虑到它们的时间分配、具体方法的应用,相互间的衔接、过渡,以及教学过程与板书的协调等等,充分反应出教师教学设计思想,体现了教师的教学经验和风格。)
6、课后小结
(课后小结是教案执行情况的经验总结,目的在于改进和调整教案,为下一轮课讲授设计更加良好的教学方案。应全面审视教学过程,特别注意对意外发现、点滴收获、以及因个别疏漏而及时补充的方法等方面的内容进行撰写。)
第二篇:总结教案
第二节 总结 一.泛读例文 二.必需知识
(一)总结的含义、作用和特点
1.总结的含义。总结,是机关、团体、企事业单位对规定时限内的某项工作或任务加以回顾、分析、研究,从中找出经验和教训,引出规律性的认识,明确今后实践的方向,把这些内容系统化、条理化,形成文字的文书。
2.总结的作用。
(1)总结经验,发扬成绩。(2)反思过去,展望未来。(3)互通信息,共同提高。
3.总结的特点。
(1)实践性。要回顾实践或工作的全过程。
(2)经验性。把实践中的成功经验归纳出来,把教训分解出来,从而对工作做出正确估计,得出科学结论,以增强工作的自觉性和主动性。
(3)说理性。找出带有规律性的东西,用以指导今后的工作,这就是总结的实质。
(4)简明性。总结往往作概括叙述,而不必具体描写;作简要说明,而不必旁征博引;作直接议论,而不必多方论证。
(二)总结的类型
1.综合性总结。全面性总结,它要展现一单位、一部门在一定时期工作的全貌。包括工作的概况和取得的成绩,存在的问题、缺点,经验教训和改进的意见等。2.专题性总结。是对一定时期的某项工作或某一方面的问题进行的专门性总结。偏重于总结某一方面的成绩、经验。
(三)总结的结构和写法
1.标题。综合性总结一般采取“完整式”标题,包含单位名称、时限和文种,如“××单位××××工作总结”。专题性总结也可采取“完整式”标题,但许多情况下,专题性总结的标题采取以下三种标题:
(1)主题式,如“建设企业文化是加强和改进企业思想政治工作的必由之路”。
(2)问题式,如“我们是怎样在市场经济条件下坚持党管干部的”。
(3)正副标题式,如“加速技术改造,完善宏观调控——正确处理技术改造中的七个关系”、“高唱廉政教育主旋律 开创反腐倡廉新局面——新余高专大张旗鼓开展廉政宣传教育”
2.正文。结构形式主要有五种:
(1)“三段式”结构,综合总结的基本形式。
1)工作概况。开头部分。简明扼要地说明总结所涉及的时间、背景、任务、效果等,目的在于给人以总体印象,领起下文。
2)经验体会。主体部分,是总结的重点。其中做法与成绩的说明是基础,经验体会的总结是重心。注意点面结合,详略结合,叙议结合,而且叙议得当。
3)今后打算。结尾部分。要说明工作中存在的问题,针对这些问题,结合前面所总结的经验教训及对有关规律性的认识,提出对今后工作的新设想及改进意见。要力求避免空洞、一般化及八股调。
(2)“两段式”结构,即情况加体会。先集中摆情况,后集中谈体会。(3)“阶段式”结构,就是根据工作发展过程中的几个阶段,按时间先后分成几个部分来写。
(4)“总分式”结构,首先概述总的情况,然后分若干项主要工作一一进行总结。
(5)“体会式”结构,即以体会(而不是以工作本身)为中心来安排结构。
以上四式的排序原则:情况——经验、做法——体会
3.落款。以主要负责人的名义所做的总结,署名在标题下;以单位或党政机关名义总结或发表的,署名可在标题下也可在文末;若标题上出现了单位名称或负责人姓名,则可不另署名。总结日期可加括号放在标题下,也可不加括号放在文末。
(四)总结与计划的区别
计划是在工作之前制定的;总结则是在工作到一定阶段或计划完成后进行的。计划的内容是为完成一定任务所设想的具体步骤、方法和措施,重在叙述说明;总结则是对一定阶段的工作或计划执行情况做出的总分析、总评价,重在抽出有规律性的东西,做出理论概括。计划所要回答的问题是做什么,怎样做,做到什么程度;总结要回答的问题则是做了什么,做得怎样,有何工作规律。
(五)总结写作的注意问题
1.要有新发现。要实事求是,在调查大量的材料中认真分析、研究,从而归纳出过去没有或与过去不同的东西来,而不能是老生常谈。
2.要找出带有规律性的东西。不能有了新发现就匆忙落笔,而应当经过反复研究和证实,找出其中能够揭示事物本质的带有规律性的东西,以指导今后的工作。
3要突出重点。写好重点经验,不能眉毛胡子一把抓,更不能写成“流水账”。4要叙议得当。以叙述为主,叙议结合。一般,在交代工作的过程、列举典型事例时,以叙述为主;在分析经验教训、指明努力方向时则多发议论。
四.复习与训练
(一)知识型训练项目
1.必选题:第一题:名词解释 总结
第二题:填空
总结的主要特点是 实践性、经验性、说明性 和 简明性。
2.机动选题:
第一题:判断
4.撰写总结的目的,主要是为了探寻规律性的认识,以指导今后的工作。(√)
第二题:简答
(1)什么是综合性总结和专题性总结?它们在写作内容上有何体现?
(2)总结的正文结构主要有几种?各种结构和写法是怎样的?(见前述)
(3)总结与计划的区别主要表现在哪些地方?
答:①时间上:计划是在工作之前制定的;总结则是在工作到一定阶段或计划完成后进行的。②内容上:计划的内容是为完成一定任务所设想的具体步骤、方法和措施,重在叙述说明;总结则是对一定阶段的工作或计划执行情况做出的总分析、总评价,重在抽出有规律性的东西,做出理论概括。③回答的问题上:计划所要回答的问题是做什么,怎样做,做到什么程度;总结要回答的问题则是做了什么,做得怎样,有何工作规律。
(4)总结写作需注意什么问题?
(二)技能型训练项目
1.必选题:
第一题:阅读下文主体部分所列的材料,概括出相应的三条主要措施,填在横线上。
积极扩大工业品下乡 ××县百货公司
今年以来,我公司进一步改善与基层供销社的关系,积极扩大工业品下乡,取得了良好的效果,一至十月份公司总销售额1 429.8万元,比去年同期增加15.3%;其中批发给农村的销售额99.3万元,比去年同期增长18.6%。主要措施有三条:
一、疏通进货渠道,坚持薄利多销,解除后顾之忧。
过去由于种种原因,基层供销社向国营批发部进货经常遇到困难,工业品下乡渠道受到阻塞。近年来,公司一方面改进经营作风和服务态度,另一方面尽其所能帮助供销社排忧解难。基层社运力有困难,我们就经常派出车辆送货上门,服务到家。对进货数额不多的,就按路途远近合并派车,沿路分送,并在运费上给予优惠。在经营中,对基层社坚持薄利多销,批发让利,无论是铝制品、搪瓷制品等紧俏商品或者是涤棉布、电风扇、毛巾、胶鞋等平销商品都给予折扣的优惠。
为了解除基层社进货的后顾之忧,公司还实行退换货制度。基层社向公司批发部进货后,如不适销,在商品质量不受影响的情况下允许退换货。今年二季度广宁北市供销社到公司综合批发部购进一批衬衫,因颜色不适合当地消费者的穿着,卖不出去,公司根据实际情况为其办理了退货手续。对农村基层社进货资金有困难的,则采取延期付款的办法解决,如综合批发部今年二季度调给基层社的汗衫背心、衬衫、电风扇等,就因基层社资金有困难延迟到八月底才结算付款。百货批发部八月份调给基层社的冬令鞋类商品也延长到年底才结算。由于采取了上述措施,大大促进了基层社进货。
二、增加供应品种,积极组织货源,开展代批代销。
今年以来,公司重视搞好农村市场调查和商品预测,根据市场供求状况增加供应品种。据百货、综合批发部统计,经营品种共4266个,比去年增加25.5%。对农村供求缺口较大的商品,公司积极组织货源,优先供应。如前段时间,搪瓷口杯、搪瓷面盆供应偏紧,公司便组织口杯、面盆共3万多个供应农村,使今年头十个月调基层社的口杯、面盆分别比去年同期增长20.7%和40.6%。为了使一些新产品能直接与农村消费者见面,我们还积极同外地一些工厂开展代批代销业务。基层社反映说:“百货公司的品种齐,花色多,价格合理,到百货公司进货好。”
三、恢复有效制度,同等分配货源,灵活批发方式。
公司把中断了的“供货会”制度恢复起来,通过“供货会”,加强与其他公司以及集体、个体商业的联系,共同安排好农村工业品市场。最近召开的一次百货、文化用品、五金交电、针棉织品现货供应会成交商品总值14.1万元,达到了预定的目标。对农村的集体、个体商业,我们做到货源分配一视同仁,降低批发起点,拆零供货,全天营业,方便个体户选购,热情扶助集体、个体商业。目前,共有1285个集体、个体商户到公司进货。
2.机动题: 第一题:阅读析评:阅读下面这篇总结,按文后要求回答问题。
放手发展多种经营 努力增加农民收入
近年来,武昌县委、县政府在稳定发展粮棉油生产的同时,把突出发展多种经营作为增加农民收入的突破口,充分利用现有土地资源,依托近城优势,建设具有地方特色的城郊经济,显示出“服务城市,富裕农村”的战略效应。1993年,全县人均纯收入达到1107元,比上年增加310元,增长38.9%,成为全省农村人均纯收入增幅最高的县。我县的主要做法是:
(一)积极引导,鼓励发展。(略)(二)因地制宜,发扬优势。(略)(三)综合利用,立体种养。(略)
(四)大力发展乡镇企业和个体、私营经济。(略)
武昌县人民政府
一九九四年元月
(1)本文标题属 主题式 式标题,其作用是 揭示中心(标题高度概括全文主题,方便阅读者一下就可了解全文中心)。
(2)开头采用了(A、B、E)等方式。
A 概述情况 B 提出结论 C 提出内容 D 做出设问 E运用比较
(3)全文采用了(C)结构形式。
A 分部式 B 阶段式 C 总分条文式 D 贯通式
(4)主体部分主要写了(A)。
A 做法、成绩与经验 B 问题与教训
C 设想与努力方向 D 以上三个方面
(5)本文显示主旨采用了(B)的方法。
A 呼应显旨 B 开宗托旨 C 篇末点旨 D 转换揭旨
(6)本文主旨是 武昌县委、县政府在稳定发展粮棉油生产的同时,把突出发展多种经营作为增加农民收入的突破口,充分利用现有土地资源,依托近城优势,建设具有地方特色的城郊经济,显示出“服务城市,富裕农村”的战略效应。
(7)本文安排材料主要采用了(A、D)的方法。
A 先亮观点,后举材料 B 先举材料,后亮观点
C 边举材料,边亮观点 D 既摆事实,又讲道理(8)本文主体部分各条文都有 层旨(段旨)句,其作用是 显示该层(段)主旨。
(9)本文采用了 叙述、说明、议论 等表达方式。
(10)本文大量采用了 数字说明、比较说明 等说明方法。
第三篇:总结教案
教学目的:
1、理解总结的概念。
2、了解总结的种类和特点。
3、初步学会总结常见类型和写法。
一、复习导入新课
二、总结的基本概念
从实践活动中找出具有普遍意义的规律性的东西,用以指导以后的实践,推动工作的发展。
三、总结的种类
1、按性质分:综合性、专题性
2、按内容分:工作总结、学习总结、思想总结、生产总结
3、按时间分:总结、季度总结、月份总结
4、按范围分:单位总结、部门总结、个人总结
四、总结的特点
1、客观性:材料真实、数据精确、评价客观、用词准确。和规律性的东西。要有观点。
3、指导性:每一次实践都能吸取前一次的经验和教训,发扬成绩,减少失误。
五、总结的写作要点
(一)意在笔先
1、认真构思,想好了再动笔。
2、分析、综合,由感性认识上升到理性认识。
3、写出提纲,用文字把思想固定下来。
(二)结构严谨
(三)布局合理
1、次序。时间顺序、逻辑顺序。
2、详略。
3、分合。
4、联系。问题之间、观点之间、材料之间的逻辑关系和内在联系。
5、匀称。各部分、各段之间的篇幅比例,要大体匀称。
(四)事理统一(材料与观点要统一)
1、论点必须前后一致。
2、论点与论据一致。
3、用主题句突出论点。
六、基本格式
1、标题
(1)公文式标题
单位名称+总结时限+内容范围+文种(2)论断式标题 正副标题。
正标题用结论性语言概括总结内容。
副标题标出制作单位、适用时限、范围、文种。
2、论说性:对前段工作中的大量感性材料进行分析、研究,找出带有普遍意义
(3)文章式标题 对总结内容的高度概括。
2、正文
(1)前言:概述式、结论式、对比式、提问式。(2)主体
基本做法和成绩经验(重点和难点)、存在问题和教训、今后打算和努力方向 ①写出做法、成绩之后,明确地概括出几点体会或经验。②写出做法、成绩的同时写出体会经验。(比较常见)为了眉目清楚,常用以下方法来安排层次: ① 运用小标题,每一个小标题是一个方面的经验。
② 把经验归纳成几个观点,置于每一段开头,即段旨撮要法。③ 在段旨撮要前面再加上序号,标出几个方面的经验。(3)落款
七、结构形式
5、块状结构 前言
过程和做法 主体
经验和体会
存在问题
努力方向
6、纵式结构 前言(有时可不定)
基本情况
工作阶段一
过程和做法
经验和体会 主体
工作阶段二
工作阶段三
7、横式结构
前言
基本情况
观点一
过程和做法
经验和体会
主体
观点二
观点三
8、总分式结构 前言:概述、总评价
概况
过程和做法 第一方面的工作
经验和体会 主
问题和方向
第二方面的工作
体
第三方面的工作
八、分析例文
九、布置作业
毛泽东曾指出:“人类总得不断地总结经验,有所发现,有所发明,有所创造,有所前进。”这段话精辟地阐述了总结的作用和意义。总结的写作过程,既是对自身社会实践活动的回顾过程,又是人们思想认识提高的过程。通过总结,人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便发扬成绩,克服缺点,吸取经验教训,使今后的工作少走弯路。
一、总结的基础知识。
1、总结的概念
总结就是把某个时期内的工作、学习或某个活动开展的情况进行分析研究,从中归纳出经验或教训,以便更好地指导今后的实践所写的一种事务性应用文。它是党政军机关、企事业单位、社会团体都广泛使用的常用文体。总结又称为回顾、小结、汇报等。
2、总结的种类
总结的种类很多,按不同的划分标准可以分为以下几类:按性质划分,可分为全面总结和专题总结;按内容划分,可分为工作总结、生产总结、学习总结、会议总结、活动总结等;按范围划分,可分为个人总结、班组总结、单位(部门)总结、地区性总结、全国性总结等;按时间划分,可分为月度总结、总结、跨总结等。
第四篇:教案总结
1/板书设计能突出本课重点
1、整体把握教材,年夜部分教案有单位教材阐发,课时安排。
2、讲授方针层次分明,讲授重点凸起,难点明确。
3、表现教具的利用,学具的筹办。
4.讲授过程设计表现新课标理念,出格是新知讲授环节能表现让学活泼手操作、自立探究、合作交流进修方式。
5、能按黉舍要求,按进度当真备好,请保留此标记每一节课,部分教案与讲授进度相吻合,教案中有明确的设计意图。
6、大部分教师备课项目齐备、过程具体,符合讲授策略。备课细致,做到备教材、备学生、备问题设计和功课设置,对学生的认知起点研究的深、对讲授过程中学生的思维预见的透,尤其是单位、课时的讲授反思深刻、具体。
温泉小学数学教研组3月份教案检查总结
新学期伊始,我们数学教研组在3月11日下午对全组教师的教案进行了一次认真详细、全面具体的检查,现总结如下:
(一)优点表扬
1、每位教师对此次教案检查都十分重视,全部按时上交教案,特别是一、二年级归属语文组的6位老师也都按时上交了数学教案。上交的教案绝大部分符合教学的基本要求,因此,从教案的整体质量来看是比较好的。
2、教案基本能做到的详细,有学期教学计划,有单元教学计划,课时计划有教学目标、重点难点和相关的教学手段、方法、教学反思、板书设计等,而且注重了目标分层、练习分层、小测 分层、作业分层。
3、其中于海玲、户建英、曲晓玲、张福玉、郑洁、江慧敏、刘永建、罗胜涛、徐静、丛晓玲、刘新伟、姚艳巍、陈启玲、夏红丽、刘大鹏、王莉、王丽、张志华、刘新红、孔祥梅等老师的教学反思写出了自己的所思所感,而且非常符合“三处”的要求(精彩之处、遗憾之处、整改之处)。
4、四年级组三位教师课时备课的“分层设计”非常清楚,包括目标、练习、小测、作业的分层,A、B、C(或优秀、良好、及格)一目了然,富有针对性;根据我校“5+30+5”课堂教学模式,精心设计了“5分钟计算”和“5分钟小测”,显示了年级组集体备课的智慧。
5、一等教案:于海玲、户建英、曲晓玲、张福玉、郑洁、江慧敏、刘永建、罗胜涛、徐静、丛晓玲、刘新伟、姚艳巍、陈启玲、夏红丽、刘大鹏、王莉、王丽、张志华、刘新红、孔祥梅。二等教案:于骁贞、刘杰、滕爱家(没有反思、或反思不符合“三处”的要求)。
(二)问题指出
1、极个别的老师教案中没有“学期教学计划”,部分教师虽然有学期教学计划,但不符合要求(班级情况分析、教材分析、教学措施)。
2、极个别的老师教案中没来得及写“教学反思”,部分教师虽然有教学反思,但不符合要求(三处:精彩之处、遗憾之处、整改之处)。
3、个别教案排版较乱,字号、字体、行距不够科学,看起来不够舒服,特别是“学期教学计划”,应该打印放于个人成长档案中,更应该好好排版。
(三)整改措施
1、认真阅读学习《环翠区中小学教学常规要求(讨论稿)》,按照要求及时整改自己的学期教学计划、课时教案。
2、认真阅读学习《温泉小学5+30+5课堂教学模式的探索》,在今后的教案中充分体现“两个5”,即导入之前设计5分钟的口算、估算、简算、计算或有关计算的比赛、游戏等,练习之后要设计5分钟的课堂小测,努力打造“乐思求新”的高效课堂。
3、继续重视教案中“教学反思”的撰写,认真按照“三处”(精彩之处、遗憾之处、整改之处)的要求,及时写出自己的所感所悟。
4、继续重视教案中“分层设计”的整改,根据不同学生,提出不同要求,作出不同评价。
5、互相学习,互相提高,充分利用它山之石,让自己的教案不断完善、趋于完美。
6、加强集体备课,特别是“5分钟计算”“5分钟小测”,可以以年级组为单位,设计相同的练习(注意分层),但“教学反思”一定要是自己的所思所感,不要雷同。
第五篇:教案检查总结
教师教案检查总结
为了进一步深化课堂教学,全面促进教学工作,教导处于4月18日早饭后,对各学科教师的教案进行了详细、全面的检查。现将具体情况总结通报如下:
本次应查阅11名教师的教案,实际查阅9名教师的教案。上交的学科有语文、数学、英语、作文、共四门学科。
教案检查范围至上周五(4月18日),通报各人教案数据如下: 贾云珍
六年级:语文应备38节,实备40节,超备2节。
作文应备8节,实备8节。
英语应备16节,实备24备节。孟小翠
五年级:语文应备38节,实备44节,超备6节。
作文应备8节,实备8节。
英语应备16节,实备23节。党
莉
四年级:语文应备38节,实备46节,超备8节。
作文应备8节,实备8节。
英语应备16节,实备20节。张琳琳
三年级:语文应备38节,实备39节,超备1节。
作文应备8节,实备8节。
英语应备16节,实备20节。贾芙琴
六年级:数学应备38节,实备38节。
五年级:数学4月8日起,应备9节,实备9节。王孝军
四年级:数学应备38节,实备40节。超备2节。孟世红
三年级:数学应备38节,实备40节。超备2节。张
斌
二年级:数学应备38节,实备39节。超备1节。张丽萍
一年级:数学应备38节,实备42节。超备4节。
值得肯定的几个方面表现在:
1、多数老师能根据所任学科,制定教学目标,体现了新课程理念,教学步骤齐全,设计合理,教学过程条理清晰,重难点把握准确到位。
2、大部分老师的教学过程比较详细,有导入语、过渡语、小结语等,体现了自主、合作、探究的课堂教学模式。
3、部分老师注重课后反思,具体详细,有一定的参考价值。
通过这次教案检查,发现几位老师的亮点:
贾云珍老师:这学期任六年级的班主任兼语文组组长,从她的教案来看,能反映出贾老师对待工作认真负责、细致周到。她写的教学反思,具有真实性,是对近段工作的回顾和总结,找到了成功与不足,指出了努力的方向。她那种对工作的执着和热情、值得我们大家学习的。
张琳莉老师:在教学上,踏踏实实、默默无闻地奉献,对工作努力,探索新思路,开创新天地,营造课堂氛围。在职教中敢于尝试,敢于创新,走在双三课的前沿。
王孝军老师:在他的身上可以看出一种实干精神,对待工作扎实负责,肯下功夫。至今一直担任总务处工作,对学校布置的工作积极传达、以身作则,不折不扣地落实完成。他备课认真,教学理念转变很快,课堂教学迅速提高。他的教案不仅有课后反思,还有单元性总结,具体详实,有使用价值。
贾芙琴老师:她从不爱张扬,非常踏实。从教案可以发现,她对学生的书写训练很到位,注重知识的拓展延伸,平时注重学生的想象能力、观察能力、语言表达能力的培养。从教案反映出学生的思维灵活,想象丰富,步骤完整。
孟小翠老师:她的教案规范、标准。每一课教案都含有六大项。包括:
1、课题;
2、教材分析(教学重点、难点);
3、教学目标
4、教学过程
5、板书设计;
6、教学反思。每节教案写得都非常深刻,具有一定的理论基础,能够表白自己的观点和见解,有对成功经验的总结,有对失败原因的分析,她善于抓住教学中的点点滴滴,去琢磨、去研究,她的这种精神是我们的榜样。
除了以上几位老师之外,还有好多老师都有自己的闪光点,这里就不在一一介绍了。
下面就这次检查教案情况提几点建议:
1、个别教案没有教学进度和计划,教案做到完整化。
1、在教案的封皮上,要写明年级、学科、册数、姓名。
2、教学步骤要齐全,包括教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计都要呈现出来。教案内容的书写格式布局要美观。
3、每个单元至少有一节教案,教学环节要齐全,重难点部分要详细,写出重要环节的设计意图。
4、要及时总结这节课,写出针对性的反思,做到不断完善充实教案。
5、教案的书写要规范,整洁美观,要经得起上级的检查。
6、我们每一位同志要把心态调整好,要搞清自己的本职工作。以后要按时、准点上交所要的东西。(如下发的各种表册、检查教案、各种总结等)
总之,通过这次教案检查,能够反映一位教师的教学态度和业务能力,希望老师们在不断钻研教学的同时,认真编写教案。使我们编写的教案具有更强的操作性、规范性、实用性,从而使我们的业务综合素质得到提高。
教导处 2014年4月20日