学会分享交往 实现自我成长 (玩具分享日感想)

第一篇：学会分享交往 实现自我成长 (玩具分享日感想)

学会分享交往

实现自我成长

—— 中二班“玩具分享日活动”感想 一年多来见证了孩子的学习与成长，每个星期五的玩具分享日是孩子特别期待的，有了星期五，就会数着今天是星期一，明天是星期二，到了星期三就会想着后天就能带玩具，和小朋友们一起玩。周四的晚上会在许多玩具中选出自己钟意的一个，装到袋子里，有时第二天早上一睁眼就会问我的玩具准备好放哪儿了。渐渐地养成了一种习惯，把第二天要用的或要带的提前准备好，以此为影响，养成了一种习惯，今天晚上会准备好明早要穿的衣服，准备好明天上学要带的东西，上兴趣班或外出游玩时也会帮家长准备所带物品，渐渐地成为了一种行为习惯。

有时在周五回家还会聊起与小朋友们分享的乐趣，哪位小朋友的玩具特别好玩，需要动脑筋才能变形，都能变成什么样子的，以前一回来聊其它孩子的玩具，认为有趣的话就想自己也拥有一个，闹着要买，现在不会了，他会想着和小朋友们换着玩，以前一看到玩具一定得买，现在会说我只看看，要买也是买益智的，能控制自己的欲望，有目的进行选择，知道什么是自己需要的。

到目前，孩子和我聊起玩具分享有什么收获时，知道分类，总结得男生带变形的，有奥特曼、机器人、汽车人、恐龙之类的，女生一般是娃娃之类的，他说会和男生换着玩。如果哪个星期五遇到新鲜别致的，回家就和我头头是道地讲，听他讲知道了他感兴趣的是动脑又动手的，与众不同的一些益智玩具，对手、眼的协调，感官刺激强烈的，实现自我体验，自我成长。在分享的过程中，找到了和自己喜欢的玩具类型一样的小朋友，成为了好朋友，我也鼓励他去和别的小朋友一起尝试着，不要太单一，可以轮流着玩。

在与小朋友的交换中，学会交往技巧，懂得正确表达自己的想法，对于乐意与自己交换的怎么讲，对于不想和自己交换的不是任性地去抢，有礼貌，态度友好地表达想玩的内心，有些玩具不是单一作战能完成的，需要合作进行，习得方法的，在合作的情境中学会彼此合作的方法，遇到问题能协商解决，对孩子们人生成长，发展交往合作精神与心理引路，为日后融入社会打下一定的基础。

不光是合作分享与快乐成长，在此过程中最重要的还是学习的机会，在玩的过程中学习，学会使用玩具的技巧，甚至玩出新花样，真正体现玩具的价值，玩的过程中，语言能力、情感生成、动手能力、思维能力等都得到一定的提高。

总之，玩具分享引导孩子与小朋友们友好相处，学会分享，能用清代楚的语言表达自己所见、所闻、所感，从中感受到分享带来的快乐，个性化成长，自我体验的生成，奠基人生路。

2018年1月10日

第二篇：玩具分享日家长感想

《分享是什么》

——玩具分享日家长感想

分享是什么，请您听我说：

最爱吃姥姥打的饼子，以前每天早上是专属，现在会主动给妈妈，知道大家都爱吃，心里甜津津的，懂得了分享是幸福。

热衷于玩打仗的游戏，爸爸一回家就把冲锋枪握在手里，如今会换着玩手枪，脸上笑盈盈的，知道了分享是快乐。

特别爱穿有意思的衣服，但有的衣服不合身了，嘴里叨叨着要把它们送给可爱的弟弟，心里暖融融的，明白了分享是关爱。

沉浸于乐高积木的拼装中，张开了想象的翅膀翱翔，更喜欢带着它们找楼上哥哥，共同组装新式飞机，心里喜滋滋的，原来分享是合作。

钟情于幼儿园的环境，更喜爱伙伴与老师们，乐于一起做游戏，学表演，明道理，长知识，脸上兴冲冲的，因为分享是期望。

问问幼儿园生活过得怎样，头也不回只答道很不错，现在会让人倾听趣事，好事，洋溢着乐呵呵，知道了分享是健康成长。

玉湖公园的菊花姿态万千，俯身闻一闻，摸一摸，舍不得啊合个影，要把花香留给赏花爱花的人，涤荡着美滋滋，缘来分享是博爱。

听我说分享是什么，是校园活动的阳光，温暖你我的世界；是外出游玩的甘露，滋润干涸的心田；是亲子时光的春风，拂云灵魂的尘埃。

第三篇：班主任如何把握成长规律实现自我成长访谈

4.2 一线访谈：把握成长规律实现自我成长 桃花江小学班主任专题研讨

时间：2011年7月2日

地点：学校小会议室

主持人：黄丽君

组织与整理：刘小华

参与者：全体班主任

研 讨 内容：观看“桃花江小学班主任成长”专题片

研 讨 过程：

黄丽君：各位老师，大家好！刚才，我们观看了我校几位班主任老师的工作与学习情况。从他们的工作与学习情况当中，我们能够感受出来，他们之所以能够成为一名优秀的班主任，在他们身上，有一些成长的共同规律。请在座的各位老师，结合自己本身的情况谈一谈你受到了哪些启迪。

吴静波：在从事班主任工作当中，我经常会碰到一些棘手的问题。我们班有一个叫周雨的孩子，他聪明伶俐，但是他从来都听不进老师的批评。如果在课堂上，你批评了他，他整节课都不会再听一分钟的讲，甚至连课堂作业都不完成。这让我非常头疼。于是，我和同年级的班主任老师交流和请教，他们给我出了很多点子。课后，我就多次找周雨谈心，和他交朋友，让他感受到老师是多么喜欢他，而批评他，是想让他变得更优秀。慢慢地，周雨变得越来越可爱了，能正视老师的表扬与批评。我觉得，作为一名年青的班主任老师，需要不断地虚心学习，才能更好地完善自己、提升自己。

陈可可：我觉得，学习是班主任成长的源泉。我们除了可以向同伴学，书本学，网络学以外贸，还可以向学生学。尤其是现在的孩子他们思维活跃，知识面广，接受新事物的能力强。作为班主任的我们，只有真正地了解孩子们的生活圈，融入到他们中间，才能更好地引导孩子们健康、幸福地成长。古代教育家孔子也曾说过“不耻下问”，这正是提倡我们蹲下身子向孩子学习。

李爱平：听了几位老师的发言，我很激动，对莫老师佩服不已。的确，学无上境。其实，作为一个老师，一个班主任，我们无时无刻都在学习。我也常常就一个问题请教同年级的老师，充分发挥集体的智慧；我也经常像莫老师一样从各种诸如《班主任之友》等杂志中

学习班级管理的经验，不断地向书本、向学生、向家长、向社会、向网络学习，当然也请在座的各位多多指教。

符蓉：刚才看了莫老师的班主任工作短片，确实，作为教师要适应时代发展的巨大变化，必须要终生学习。当今世界，信息技术飞速发展，我利用课余时间从网络上学习先进的班级管理经验，让每个学生真正参与到班级管理，做班级的主人。

文小荣：刚才，我们学习了莫姝婷老师的班主任工作经验。我感受很深。我明白了，我以后要多多阅读最新的教育杂志学习，多上网查阅有关资料来充实自己，同时，我更加深刻地体会到了班主任要有强烈的事业心和责任感，要不断地铸造自己高尚的人格，成为学生健康成长的一面旗帜、一盏航灯。

文静：凌老师让孩子自主管理班级，这种方法很不错。我和凌老师带的是同一个年级，也是一个大额班。在班级管理中，我们一起研究探索。现在，我班也是由孩子们自己评选学习标兵、自己安排大扫除、自己办黑板报……我觉得，我们要做好班主任工作，就要像凌老师一样，善于发现工作中的问题，把它作为一个课题去研究，去解决好这个问题，我们的管理艺术才能与时俱进，才能不断进步，班主任才能不断成长。

吴拥军：通过学习凌老师成功的班主任管理经验，我深深地体会到，教师的离不开学习，离不开广博的知识，离不开驾驭课堂的能力，更离不开探索研究的精神，因此，我将不断加强学习与培训，成为一名像凌老师一样的科研型班主任。

莫先德：我参加教育工作已经二十几年，担任班主任工作也是二十几年，对于这项工作，我也经常进行探索思考，刚才看了几位老师的短片，深有感触。我们要注重反思，在不断地反思中总结经验，使自己的管理能力得到不断提高。

林容凡：刚刚看了凌老师的班级管理短片，我感受到凌老师的管理确实扎实而有成效，她带出来的学生确实是活泼而又能干。我和凌老师在同一个办公室，据我所知，她开始带的一年级小朋友跟我们班没有多大区别，但一段时间以后，她们班的孩子变得更能干了。所以，我也要像凌老师一样用心、用情去呵护每一位学生，把班级还给学生，让每个孩子都积极主动地参与班级管理活动，不断地提高自己的班级管理水平。

罗芳：刚才学习了丁海英老师的班主任工作经验，感觉到丁老师具有一颗童心，能够站在孩子的角度思考问题，充分理解和尊重学生，让我明白了要成为一名优秀的班主任，要善于在日常教学活动中发现学生成长中的心理问题，做学生的心灵按摩师，要善于从学生的眼神、表情、姿态、行为、兴趣，甚至衣着去透视其内心秘密和个性特征，从而摸清其心理状态，及时加以疏导，减轻学生的思想压力，培养学生正确的认识自己、认识别人，逐步达到学会学习、学会生活、学会做人的目的。

袁叶之：我发现丁俊波老师在教学中、生活中，真正做到了爱学生润物细无声，她的一举手、一投足、一笑一颦间，都流露了对学生浓浓的爱。同样作为班主任的我，我将努力拉近与丁老师的距离。首先，做一个热爱自己工作岗位的老师，然后将自己全部的爱倾注给每一位孩子，做孩子心目中“爱的天使”。

刘璇：“用爱与责任引领学生健康快乐地成长”是我的从教格言。刚才，观看了丁俊波老师的班工作短片，更让我坚定了我用爱教育学生的信念。平常，我习惯用肢体语言表达我对孩子们的爱，摸摸头，拍拍肩，拉拉手，一个热情的拥抱……虽然只是一个简单的动作，一个微笑，一句亲切的问候，却传递着我对孩子们的爱，为我和孩子们架起爱的桥梁，拉近了我与孩子们的距离。孩子们健康快乐地成长，我也收获了许多意想不到的快乐。今后，我还将一如既往地用爱去教育，给学生一片爱的天空。

李霞：我和丁老师在一个办公室，有一次，我看到她抱着一个摔伤的小女孩走进办公室，给她擦药，轻声细语地安慰她，我深受感动。老师的爱，就在平常小事中，滋润了孩子们的心田。有爱才有教育，有爱才能更好地教育。当孩子感受到老师对他的爱时，他会发自内心地喜欢这位老师，敬爱这位老师，更好地接受老师给他的教育，同时，这种爱会在孩子心中播下种子，让孩子学会关爱他人。在爱中成长的孩子是幸福的，拥有一群爱老师的孩子是做老师最大的幸福，这样，我们会更加热爱自己的职业，更有激情地投入到我们的工作当中去。今后，我要向丁老师学习，争做一名幸福的班主任。

李健：确实，苏老师是个特别具有亲和力的老师，也可以说是我们的导师。因为我们在同一个年级组，每当我们遇到一些难以解决的问题，我们总是一起讨论、分析，苏老师总是能给我们很好的建议，让我们更好的处理问题，我们也因此获得不断地提升和成长。潘瑛：我很幸运在我的身边有苏老师这样优秀的同伴，她是我努力奋进的动力、学习的榜样，多次参加她组织的班主任研训，我收获很多。在以后的工作中，我会及时总结自己的经验教训，不断调整改进教育教学方法。成为学生喜爱的老师。

董佩辉：我每天目睹着苏老师的工作，我很欣赏她优秀的品格、严谨的工作态度和科学的管理艺术。苏老师引领我们与学生共同成长，在成长中享受班主任特有的幸福。我体验到班主任工作是艰辛的。我们要用理想去支撑，用信念去把握，用爱与奉献来维护。只有这样，才能成为一个幸福的班主任。我是一个幸福的班主任。

罗跃纯：我在苏老师专家的引领下，感觉自己在班级管理这一块收获很多，进步很大。以前，自己在班级管理上很盲目，“费力不讨好”，很迷茫、很困惑。后来，我参加了苏老师组织的“班主任论坛”，听了好几位优秀班主任的事迹介绍，学习好多班主任的经验、方法，感到自己找到了正确的方向。我感谢“班主任论坛”，她让我成长、让我进步，我盼望着班主任论坛每期地如期举行。

邓卫纯：一个优秀的班主任，不光要自己不断学习、不断研究，还要融合其他老师的力量，做到有知识、有爱心、有童心。这使我想起了我们班上的一件事情。在一节班队活动课中，我让孩子们用自己喜欢的方式表达《我的一家》，一个孩子幼稚天真的一幅漫画，引起了邓卫纯老师的深思。画中，爸爸的头是酒瓶，妈妈的头是骰子，孩子压在书堆下。我想：班主任要在家庭教育方面做些什么呢？首先，我进行了家访，发现孩子所画的正是他们家真实的生活写照。我就劝告家长引起重视，要做好孩子们的典范，要真正关心孩子的成长。然后，我召开了一次“家长生活会”上，让家长们就这张漫画展开讨论，我和家长们各抒己见，相互促进。后来，我每期都召开家长生活会，对大家提出的好意见、好主意，由学生颁发 “金点子”奖。另外，我还建立了班级QQ群、班级公共邮箱、班级空间，利用网络架起了一座

学校与家庭的桥梁。班级建设的过程是动态的，我且行且思，突破了家校联系问题，达到们了家校最佳合力，实现了自己的专业成长。

黄丽君：在研讨中，大家都发表了自己的见解，提出了自己的一些主张，我认为，大家谈得非常好。其实，班主任工作是辛苦的，班主任生活是充实的，而当班主任的感觉应该是幸福的。我们在座的各位，都应该为自己是一名班主任而感到幸福、感到快乐。作为一名优秀的班主任，他这所以优秀，在他们身上有着一些成长的规律，如我们教育界泰斗式人物魏书生、李镇西，其实，他们同刚才这些优秀班主任一样，身上都有一些成长规律。我期待着在座的各位班主任老师，能够把握这些成长规律，促进自己不断成长，努力使自己成长一名专家型的班主任。

第四篇：心灵成长素质夏令营让孩子实现自我（定稿）

5C心灵成长素质夏令营营长说：You are the one you want to be，成为你想要成为的人——每个人都需要思考什么是自己的价值和使命，并用一生去完成，这就是积极心理学家马斯洛提出的“自我实现”。我的使命就是做一个激励者——激励更多人让他们认识自己，思考找寻自己的热情与价值所在，激发自己的无限潜能，完成他们自己的“自我实现”。其实，每个人心里都有这样一颗种子，我希望带给孩子们的除了快乐，还有一点点这颗种子的萌动——这就是心灵成长。

★ 强大实用的理论支撑

*国际营地设计课程（CPDC）课程设计：国内外营地+儿童教育专家倾力打造 *清华大学樊富珉教授5C积极心理+心理教育工作者悉心指导 ★中国科学院先进科研成果的营地教育应用

*专业科研仪器生理指标测评：孩子心智发展客观数据+全面解读反馈 投入程度、注意唤醒、记忆力、脑稳定度、左右脑优势等全方位评估 *专家结合测评报告及孩子营内表现进行综合反馈

第五篇：浅谈如何实现青年检察官成长的自我突破

浅谈如何实现青年检察官成长的自我突破

（作者 二向箔呆鱼）

青年检察官，这支“最具活力、最有朝气、最富创新精神的”力量，无疑是检察事业大舞台上的一支中坚力量，承载着新时期检察事业发展的重任。因此加强青年检察官的培养，实现青年检察官的健康快速成长，具有十分重要的战略意义。

一直以来，检察机关为搭建青年检察官成长平台，根据青年检察官的时代特征、个性特点，探索了许多值得尝试的培养机制，帮助了许多青年检察官完成角色转变，日臻完善，在检察实践中挑起大梁，在检察事业舞台上展现风采。在这个过程中，青年检察官从自身出发，实现成长的自我突破，显示出尤为重要的作用。

人的成长都是内因和外因长期综合作用的结果，成长的自我突破，即强调自我，强调内因。“天行健，君子以自强不息”，这句著名的古训提醒我们，一个人的成长要充分重视内因的作用，充分发挥个人主观能动性，才能不断地取得进步。具体到青年检察官这个特殊的群体，主要需要从以下几方面入手。

首先，从认知上。一是要认识到自我的价值和未来。青年检察官，是新时期的检察工作急需的主体力量，总体而言，具有理论功底好、知识素养高、学习能力强的特点，这是成长的优势，可以将检察队伍出现的年轻化、理论化、高学历转化为专业化、职业化和战斗力。青年检察官应该首先认识到这一点，进而对自身进行准确定位，多讲贡献少讲利益，始终沿着正确的航线前行。二是正确看待机遇。机遇出现在每个人身边，对每个人都是公平的，但并不是每个人都能抓住机遇。青年检察官应该意识到，机遇是个人成长的外因，虽然重要，但在事物发展中不起支配和主导作用，主观努力才是内因，只有通过长期的主观努力，才能培养和具备善于捕捉和利用机遇的能力。换句话说，机遇女神最亲睐的是有准备的人、敢想敢做的人。三是建立信心，无论顺境逆境。生活上的苦难，工作上的挫折，这是人才成长过程中不可避免会遇到的逆境。顺境能为个人提供良好的成长环境，逆境则会带来不利的影响。俗话说“逆水行舟，不进则退”，在逆境中成长更加需要青年检察官头脑清醒，建立无论处于任何境遇都百折不弯的信心和勇气，迎接挑战，变不利与有利，坚定地走向未来。四是建立承担的意识。付出才会杰出，承担才会成长。青年检察官要处理好“个人梦”和“检察梦”之间的关系，将“个人梦”融入“检察梦”，将两者的实现过程统一起来，始终保有承担检察工作重任的意识，在不断的进步中挑起检察工作的大梁。

其次，从个人目标上。不断设定个人成长的目标，有助于挖掘出内心向上的欲望和潜能。自我成长并非易事，是在逐步积累与偶尔突破的相互交替下实现的，而目标的设定也应该符合积累与突破相互作用的这一特征。积累是长期的，常态的，在目标设定中应该受到重视。“天下大事必作于细，天下难事必作于易。”青年检察官要注重个人平凡工作中的积累，逐步设定合理、容易实现的小目标，脚踏实地，严谨求实，具体到每一个案件，案件中的每一个细节，都要反复权衡、精益求精。将成长比作攀登，不断上坡的过程是积累的话，翻过一个小山头则意味着突破。突破是偶尔的，但也是成长的显性表现，寻求不断突破，应该纳入目标设定的重要环节。突破的实现具有不规律性，有时甚至会出现暂时的停滞甚至倒退。面对这一规律，青年检察官首先要想清这样一个问题：“如果我的目标无法达成，我应该怎样做？”答案是：诚实地面对真相，找出原因，选择坚持不懈还是改变方式。在提倡创新方式方法的前提下，更应鼓励十年磨一剑的坚忍和毅力，提倡健康成长，避免急功近利。

再次，从学习上。这里学习的意思并非单指获取更多的资讯和知识储备，还包括培养各项在工作实践中起重要作用的能力。一是要充分意识到学习的重要性。只有意识到学习在个人成长中的重要性，不断丰富理论水平，通过学习及时捕捉新信息、汲取新理念，才能获得积极进取的精神风貌，更好地适应时代发展需要，更好地服务检察工作。二要增强学习的主动性和创造性。青年检察官的各个群体特征中，学习能力强这点表现地尤为突出。各级检察机关为提高检察官素能，开展了诸多像“青年检察官讲坛”一类的学习培训，在积极利用这些学习机会的同时，青年检察官还应提高学习的主动性，变被动学习为主动，夯实各类知识储备。从自身特点出发，督促自己超前思考，总结符合自身发展的学习规律，提高学习的创造性。三要运用符合科学规律的学习方法。会学才能学精，对于科学有效的学习方法的掌握也是一种重要的学习。例如合理安排学习时间的能力，思考和想象的方式，从失败经验中总结经验的方法，等等。

最后，从工作实践上。正确的认知、合理的个人目标为实践确立正确的航向，而学习的成果最终要到实践中去检验并服务于实践。善于学习新知识，更要在实践中不断总结新经验、解决新问题、化解新矛盾。这意味着，青年检察官要坚持理论与实际相结合，在实践中不断地历练，以自己的见解分析研究解决工作中存在的困难和问题，在实践中增强处置重大疑难案件的能力。工作中，还要注重工作方法和技巧，掌握工作规律，灵活运用办案谋略和技巧，不断增强突破案件的能力，以突出的业绩安身立命。此外，实践中，虚心进取的态度必不可少。这是保证青年检察官在工作过程中不偏离航向、不落后退步的重要保障。

青年检察官是当前检察工作的中流砥柱，是检察事业未来的希望，他们的成长对于中国特色社会主义检察事业的发

展有着至关重要的意义。在各级检察机关搭建的各个青年检察官成长平台的作用下，青年检察官的自我成长突破仍然不可或缺。青年检察官要坚定理想信念，始终做党的忠诚卫士，坚持刻苦学习，始终做先进理念的积极践行者，清正廉洁，始终做党的纯洁性的模范保持者，扎根基层一线，始终做人民利益的忠实维护者，恪尽职守，始终做公平正义的坚强守护者；要充分利用对自己成长有利的环境和因素，凝聚奋斗力量，展示健康形象，推动工作发展，让青春接力最美检察梦。