挂职学习心得体会

第一篇：挂职学习心得体会

挂职学习心得体会

篇一：小学挂职学习心得体会 “中国教育看江苏，江苏教育看南通”，我有幸到南通市实验小学挂职学习，学习教育发达地区的教育教学管理理念，深感受益匪浅，十天的学习不仅使我的教育教学思想得到了更新，而且让我学到了许多先进、科学又易于操作的管理方法。南通市实验小学是一所百年老校，有丰厚的文化底蕴，该校始建于19xx年，xx年起用新楼，占地面积13亩多，学校一直以“勤敬”为校训，并不断为校训注入新的内容，做到校训的与时俱进，从这所学校走出了许多科学家、艺术家、世界冠军，因此这个学校被誉为“科学家的摇篮”“艺术家的摇篮”“世界冠军的摇篮”。在该校学习期间我们先后聆听了陆胜利校长、张荣芬书记、朱玉如校长、唐骏主任的工作经验介绍，他们分别就学校的整体管理理念、德育工作、教学管理、教科工作进行了详细地介绍。除了与校领导交流我们还听了5名优秀青年教师的课，另外我们有幸参加了崇川区的两次教科研活动：一是“让京剧走进课堂”培训活动，二是识字教学研讨会，通过这两项活动让我们看到了南通教育人的工作热情和较高的业务素质。可以说这次挂职我学到了很多东西，增长了见识、更新了理念，在忙忙碌碌、快快乐乐中我收获颇多，总结如下：

一、“服务”是管理的最高境界 “让人缺少幸福的管理是无效的”这句话是真理，它就要求我们每位校长要实施人性化的管理，把服务师生作为各项工作的前提，实现“管理型”向“服务型”的根本转变。陆校长挂在嘴边的话是老师不容易、很辛苦、收入低，可老师的奉献精神是百业之首，所以我们做校长的要一心为全体师生服务，要积极寻找自身不足，不断完善服务机制，让老师、学生在学校有幸福感，这才是成功的管理。校长服务既要无微不致，又要发扬民主，这样上下级关系就会非常和谐，为提高教育质量，优化学校管理是大有益处的。

二、“细节”是教学管理的抓手 “细节决定成败”这是主抓教学的朱校长的座右铭，她认为把平凡的每件事做好了就是不平凡，做好了每一个细节就等于做好了教学工作，实小的教学工作是这样做的：

1、锻造高素质的教师队伍 教师队伍决定一个学校的兴衰，为提高教师的素质他们加强教师的业务学习培训，采取请专家作报告、看优秀课例、读教育类书籍的方式提高教师的理论水平，实现人人成为自觉的学习者。为了提高教师的授课水平，他们采取备课组集体磨课，学科带头人上导航课，课题组上研究课，青年教师上汇报课的方式快速提高教师的授课水平，进而提高教学质量。

2、利用“青培中心”培养青年教师 学校教科室专门成立青培中心，实施青蓝工程，来培养青年教师。青培中心是学校35周岁以下的教师组成的一个学习、培训组织，由教科室安排开展一些促使教师教育教学水平提高的培训学习活动，而且活动是非常多的；青蓝工程是优秀教师与青年教师结成对子，互相帮助、互相学习，实现一带一促使教师队伍整体素质的提高。

3、公平、透明的常规工作考核是提高积极性的关键 学校的常规工作有详细的规定，实行周提醒、月总结、学期考核的办法，每周由备课组长、年级组长、教导处等部门将检查情况进行通报，好的要表扬、记分，差的要提醒，每月进行各项分数的汇总，这样一学期下来，谁多少分都一目了然，实现了考核的公平性、透明性，这也促使每位教师努力工作，大大提高了积极性。

4、打造高效的课堂教学模式 他们不从加班加点上要质量，而是提高课堂40分钟的效率，要求教师课前做好上课的一切准备工作，上课铃声一响必须马上进入上课状态，不能浪费一分钟，就连体育课也是预备钟敲响就开始整理队伍，然后从楼上带入操场，保证上课铃响就能正式上课。我们听了5节课，老师的课上得很有激情，很投入，效率很高，尤其要提到的是每节课的中间都穿插一个简单、欢快的团体歌舞表演，这样的课学起来轻松，整节课听到最多的是老师的赞美声、鼓励声，看到最多的是学生的活动、合作，他们的每节课都是在活动中进行的，很自然、很流畅，根本不会感到乏味。老师们采取集体备课，可以说把课备到了极致，并且老师的素质很高，有很强的课堂驾驭能力，出现的任何情况都能轻松、自然地解决。还有是学生的学习习惯相当好而且与老师配合默契。实小低年级每天5节课，高年级6节课，他们老师能在有限的时间内完成教学任务，这充分验证了高效课堂已经形成。

5、抓实三个细节 一是关注教师的磨练，强化教后反思，要求每位教师每周写一篇教后记，每日写一篇教后感受，这也是让老师感受教育乐趣，积累教学经验的有效途径，可以让教师们养成勤于实践、善于总结、勇于发现的良好习惯，最重要的是能够不断地改进工作。二是加强教师基本功训练，如“三笔一话”的训练，他们学校的任何一个老师都能写一手漂亮的正楷字，说一口流利的普通话（南通市一市六县有26种方言，而且互相都听不懂），另外还开展一些针对学科特点的训练如语文教师进行语言、神态和如何指导学生写好作文的训练，数学教师进行思维能力训练和制作教具的训练。三是抓作业，老师要留给学生的作业必须自己先做一遍，感受一下作业的质、量，然后再留给学生，而且要求老师必须知道留这次作业的目的，坚决不做无用的、重复的作业。特别提到的是大部分作业是老师自己设计的，这样的作业更有目的性、针对性。篇二：小学挂职学习心得体会 感谢教育局党委的信任和培养，我于3月4日至7月4日在重庆市南岸区天台岗小学挂职学习，通过一个学期工作，深入了解了学校的办学理念，发展模式，德育管理，教师管理和课题研究等工作运转情况，工作中结合自己的工作岗位认真思考，使自己对学校管理又有了一次深刻认识和新的提高。现从以下三方面向领导汇报挂职期间学习和工作情况： 第一部分：基本情况汇报

一、挂职学校情况介绍 天台岗小学是重庆南岸区一所名小学，坐落在南岸区中心位置南坪，学校有59个教学班，3000余名学生，157名教职工，市级骨干教师6名，区级骨干教师30名，是南岸区教育均衡发展，一校多区办学模式的示范性小学。是一所充满生命活力，以儿童水墨画为特长，以幸福教育为特色，注重学生综合素质发展的学校。学校秉承“为孩子的幸福人生奠基”的办学理念，培养“言行儒雅，博学善思”的小学生，学校为师生幸福人生搭建了成长的“七彩桥”，即幸福校园，幸福花朵，幸福园丁，幸福源泉，幸福乐园，幸福社区，幸福在线，让老师感到工作是幸福的，让学生觉得学习是幸福的。“天台宝贝，幸福成长”体现了学校以学生为本，把学生的发展作为学校工作的出发点和归宿。学校xx年接收了一所厂办子校现花园校区，xx年接收了房开商配置的上海城校区，目前学校拥有三个校区，具备了优质教育集团化办学的明显优势，特别是进几年来学校发展很快，形成鲜明的幸福教育办学特色，教学质量一直处于南岸区领先地位，学生美术、书法、科技作品，体育、英语、音乐技能竞赛多次取得国际，国家级和市级奖励，学校得到了社会各方面的肯定和赞许。学校先后取得了国家教育质量管理示范基地，全国百所德育科研名校等国家级荣誉，重庆市“红领巾示范学校”，重庆市教育科研先进集体等市级荣誉。

二、学习工作情况： 根据学校领导的安排，我的工作主要是协助陈雅琳副校长分管教学教研以及图书课题管理等工作，陈雅琳副校长调离之后，协助李佳副校长，魏莉副校长分管德育和体卫艺工作。工作期间坚持按照教育局党委的工作要求，遵守学校作息时间，边工作，边学习，多做事，多反思，注重提高自己。

（一）勤奋学习，努力工作 我总共参加学校行政会4次，中层干部及组长会6次，全体教工大会4次，参加班队活动9次，学校各项活动8次，听课28节，个别访谈几十人次。另，参加了重庆市九龙坡区教委组织的“课改六年经验”交流活动，聆听了成都教育科学院院长陈大伟教授的《课程改革六年的得与失》主题讲座；参加了南岸区教育系统第18期校长论坛，聆听了重庆市教育科学院副院长龚春燕教授的讲座《学校创新与科学发展》；旁听了重庆市珊瑚实验小学组织的全国知名专家、尝试教学理论的创立者邱学华老师的讲座《小学数学尝试教学怎样做？》，旁听了全国著名特级教师，小学诗意语文的创立者王菘舟老师的示范课和王菘舟老师主讲的“诗意语文，领我走进快乐课堂”经验交流活动；参加了天台岗小学组织的幸福大讲堂3次，其中有重庆市教育科学院原院长唐果南教授主讲的《新课程背景下的课堂教学》。通过和领导一起外出，参观了江北陪新小学，南岸川益小学，怡丰小学，青龙路小学等学校，使自己开阔了眼界，收获了不少有用的东西。同时，在参加各种活动时，经常思考这些学校办学成功的原因。

（二）虚心请教，注重积累 在充分尊重学校领导和同事的前提下，经常和他们交流，特别是和班子成员交流，虚心向他们请教，在交流中吸取经验，在交流中取长补短，同时把交流所得及时积累下来，有经验点滴、有文本材料、还有电子档案和影像资料。

（三）结合实际，认真反思 学习关键是学有所得，学有所用。在工作中，我常常把看到的与本校，本区的情况相比较，把学到的与本校的实际进行反思，把想到的与原来工作中遇到的问题相联系，时常用“如果我遇到这样的问题该怎么办？”鞭策自己，反省自己。在工作中，认真反思，及时总结，努力完善自己。篇三：培训挂职学习的心得体会 教育局组织全区部分小学校长及小学语文骨干教师一行27人来到天津南开区教育中心进行了为期40多天的学习培训。期间，我们小学校长培训组分别听了南开区教育中心董景威、孙老师、常老师、天津师大张连生教授等几位专家学者的讲授教育理论知识，去了风湖里小学、艺术小学等几所小学的校园文化展示。最后在南开区咸阳路小学挂职锻炼。此次天津之行，有专家讲座的理论学习，有对各具特色的小学的文化展示，有深入学校工作中的挂职实践锻炼。让我们对教育的本质有了更加深刻的认识，获得了新的启迪。

（一）心得体会 通过此次挂职锻炼，我最深刻的体会就是了解了作为一名小学校长我们首先要了解最先进最前沿的教育改革发展信息，还要熟悉教育政策法规；更重要的是我们必须要有自己明确的办学思想、超前的办学理念、清晰的办学思路、准确的学校定位。一个好的学校的领头人，必须以学校教育为己任，爱岗敬业，与时俱进；必须要勤于思考，经常反思，不断总结工作中的得失；要善于交流，耐心听取别人的意见或建议。注重团队精神的培养，调动每个人的积极性，挖掘每个人身上的积极因素，因材用人，培养自己和团队的创新探索精神，投身于教研教改，终身学习，不断开拓。一名小学校长，他首先要是一名优秀的教师，因为他只有通过在第一线的工作实践才能很好的锻炼自己；还要是一名知识渊博的学者，我们要想办好一所学校，需要学习和了解的知识很多，如果我们的知识有限是绝对没有办法来管理好一所学校的；还要是一位好的疼爱孩子的家长，小学是小朋友，小孩子成长的摇篮，我们需要的是满怀爱心的校长；任何人都离不开周围的亲人、朋友、同事，任何国家也离不开周边国家的相互支持与帮助，当然，我们学校也离不开兄弟校的支持、还离不开政府部门的鼎力相助，更离不开家长们的关注，这就需要我们有很强的领导能力。(二)我的收获 理论学习中让我们最受感动的是王教授。他的精彩的演讲“真、爱、严、志、勤、俭、谐、法”师德教育八法，渊博的知识、做人的原则、对生活的热情、对工作的热爱都让我们从心灵深处为之震撼。他开阔了我们的眼界。还有张教授，在他那冷酷的外表下藏着一个火热的心，他就像是一本故事汇，永远有讲不完的生动的蕴含各种深刻道理的小故事，他活跃了我们的思维。以前，我只知道按照上级部门的安排盲目地完成任务，应付工作组的检查，所以，这些年来都是在做重复的工作，缺乏主动性和主体性。通过学习，我意识到学校应该有一个具体的、切实可行的发展计划，需要认真分析自己所在学校的现状，制定自己学校的办学理念和方法；通过学习，我对学校发展与教师职业生涯规划有了深刻认识；通过学习，让我知道作为校长必须具备胆、识、法、情。胆，就是作为校长要勇者无惧，仁者无忧，智者不惑。识，就是要有学识，更要有见识。法，就是要有规章制度，要用科学的发展观去规范管理。情，没有爱就没有教育，要以情感人。学习之余我们还有许多出去游玩的机会，游玩中有个性的导游：爱唱歌的张导游，他一路给我们讲幽默故事。还有性格开朗的曹导和田导给我们讲解“北戴河”名胜古迹，讲的井井有条，给我留下了深刻的印象。，这是我一生梦寐以求的事，我将永远不会忘记，天津市南开教育中心给了我千载难逢的机会！篇四：学校挂职学习体会 在市教育局的精心组织和安排下，我很幸运地作为姜堰市首批农村学校优秀干部赴城区学校进行为期一个月的挂职学习，又很幸运地被安排到九年一贯制学校南苑学校，在挂职期间，我时刻牢记局长的叮咛：“多看、多学、多思、多问”，通过听、看、议、谈，我深深地领略了校长们精湛的管理艺术，目睹了老师们忘我的敬业精神，体验到了南苑学校和谐进取争优的氛围，可以说是收益匪浅，感触颇深，终身难忘。思考一：人文关怀—形成管理凝聚力 南苑学校是xx年由五所学校组建而成，学校经历从无到有，从小到大，从弱到强的发展过程，组成人员年龄老化，结构多元，关系复杂，在短短的六年时间里，发展壮大成师生近5000人规模的学校，这得益于他们的人文的管理理念。在校园里，你随时随地总能嗅到和谐进取的气息，总能看到和谐进步的音符，令你身心愉悦，精神焕发，令你幸福无比，忘我工作。在管理制度上他们是刚柔相济，正如教学一样，教是为了不教，管是为了不管，实现了人性化与制度化高度和谐统一，建立了人性化的管理体制，学校虽没有签到制度、点名制度，但基本没有老师迟到、早退或无故缺席，从与王校长的交谈中得知，超过半天以上的需向校长室请假，其余一般情况在年级组内请假。正是因为他们充分体现了以人为本的理念，营造了宽松和谐的工作氛围，极大地调动了老师们的工作热情，形成了强大的凝聚力和感召力，记得我刚到南苑学校的第二天夜里下了一场大雨，学校走廊、楼梯、过道等到处都积满了水，早上到校后，校长、老师、学生自发地齐动手，疏通下水道，清理杂物，扫除积水，一片师生繁忙壮观的劳动场面，着实让我感叹了好一阵子。他们就是这样，上下一个声音，一呼百应，一传到底，促进了学校工作的高效运转，实现了师生精神状态的提升，推进了学校各项工作务实有效运行，赢得了广泛的社会赞誉。思考二：常规管理—规范办学行为 今年是不平凡的一年，是动荡不安的一年，又是质量不断攀升的一年，在“五严”背景下，在控制学生在校时间和减负背景下，如何开展学校工作，如何加强过程性管理，如何才能保证教学质量不滑坡，这是摆在每一个学校、每一个老师面前的一大新课题，南苑学校也不例外。在挂职期间，我先后多次参加了学校关于执行“五严”规定的办公会。在办公会上，学校中层以上干部畅所欲言，各抒己见，统一认识，严格执行“五严”规定。柳校长号召全体教师充分挖掘现有的教学资源，努力创新育人新举措，彰显学校教育、家庭教育的魅力，形成教育合力。小学部王校长对教师提出明确要求，执行坚决不动摇、不走样，严格“三表”意识，统一规定集体上放学时间，要求教师吃透课标，不要人为增加学生负担，借助政治学习时间，不断加强教师教学常规教育，通过召开学生座谈会、教师座谈会、家长座谈会，发放调查问卷等形式，听取各方面的情况反映，来不断规范、调控教师的教学行为，同时加强过程性督查和指导，王校长六年如一日，始终坚持一日三巡，巡视校园的每个角落，看师生到校情况，看包干区打扫情况，看老师带领学生读书指导情况，看老师批改家庭作业情况，看老师课前准备情况。特别值得一提的是：王校长坚持每天到岗值班，提前到校，陪同当班老师，在校门口恭迎老师上班，这一点让我由衷的佩服，用他的话说：“我站在那儿，笑着迎接老师上班，学生上学，这是一种礼节，能给老师和学生一个好心情。”通过王校长的一日三巡，很好的规范办学行为，发现问题，及时解决。校长以身作则，在校园里看到废纸、杂物，总能弯腰检起，给老师学生做了一个好榜样，从他的工作中，我对“校长是一校之魂”有了更加深刻清晰的理解。为了切实将常规管理落到实处，学校推行了行政值日制度，每天由一个教师和一位中层干部全天巡查指导，全天记录班级班风、学风，教室卫生、文明言行等方面的情况，一周一小结，一月一总结，每月颁发常规流动红旗，并将评比结果及时公布，以优秀的班级榜样感召人，激励人，使做好各项常规工作成为南苑人的倾心追求。通过短短一个月的学习，我深深感觉到南苑学校规范化办学的理念已牢牢植根于每个校长老师的心田，内化成为每个教师的自觉行为，正引领着教师形成新的追求。篇五：信用社干部挂职学习心得体会

根据银监局的安排，我作为第一批农村信用社干部于5月9日来到工行开始进行为期三个多月的挂职学习，在分行会计结算部挂副经理之职。在挂职期间得到工行领导的热情接待，在学习和生活上得到工行领导及同事的大力支持、热情帮助和耐心指导，让我在一个和谐良好的学习环境下，快乐地学习。我如饥似渴汲取。大量阅读工行在会计管理方面的规章制度，深入营业一线感受工行优良的企业文化，这三个月学习使我眼界大开，感触很深，收益非浅，不虚此行。现将这三个月的学习情况及几点心得体会汇报如下：

一、广泛阅读，扩展思路，加强理论学习

为了解工行会计管理方面好的做法和先进的管理模式，在5月9日至6月10日这一个月的时间，我大量阅读了工行自xx年以来的会计规章制度，xx年是工行推行股份制企业改革，按照责权明确的管理模式，建立规范高效的管理型会计组织体系，实行会计核算综合一体化的重要一年，这期间出台了大量的业务规范整合，风险控制，业务流程再造等多项规章制度，其中诸如《关于构建管理型会计体系完善会计内控机制的实施意见》、《会计核算事权划分管理办法》、《重要会计事项审批管理办法》、《重点会计业务及重要会计事项风险点及防范措施》、《总会计委派制管理办法》等制度都有很好借鉴价值。通过理论学习，对工行会计管理的基本构架，内部控制机制，风险防范体系有了一个初步的了解和宏观上的认识。结合当前农村信用社体制改革和实际，给我很多地启发，也使我陷入深深地思考，深深地感到一个科学合理的内部控制机制是一个企业良好运营，发展壮大的基础.二、理论联系实际，深入一线实地学习。为进一步地加深对制度的理解和更深入地学习内部风险控制好的做法和经验，我及时与工行分管领导沟通，申请到工行营业部和会计管理部下设的“三大中心”实地学习。学习时间二个月，这期间使我深刻地感受到工行“以人为本、客户至上、崇尚信誉、追求卓越”的经营理念及“严格、规范、谨慎、诚信、创新”的行业风气。员工甘于奉献，朝气焕发的精神面貌，如沐春风的人性化服务，严格规范的业务操作，一丝不苟的工作作风，深入人心的风险防范意识都给我留下很深的印象。

三、珍惜机会，抓住机遇，认真学习。这次挂职学习是银监会为提高农村信用社高管人员管理水平和提升信用社干部综合素质的重要举措，此举在农村信用社五十年的历史上也是开天辟地的第一次。而我有幸成为这第一次中的第一批学员，我非常珍惜这难得的学习机会，严格遵守工行的各项规章制度，将自已融入工行这个大家庭中，不搞特殊化。时常转换视角，时而是工行中的一员，时而作为一名客户，时而作为同业中人，认真学习，细心观察，精心体味，潜心对比，深刻感悟，全方位地感受工行的管理和服务。加强与工行各层面员工的交流，多问多了解，虚心请教，抓住一切机会学习。在挂职期间积极参加分行党委组织的建党85周年的纪念活动，及时做好挂职日记和心得笔记。

通过这短暂的学习，我深深感受到大行的风范，他们拥有完备的制度，功能强大的业务处理系统，严格的内部控制机制，深入人心的风险防范意识，同时也深深体会到我们与专业银行的差距，特别是面对哈密联社这个重灾区，深感担子更重，责任更大。体会如下：

（一）科学合理的劳动组合，有效的内部控制机制。按照效率和控制原则科学地设置岗位。根据工作需要工行营业网点岗位设置为网点主任，总会计，营业经理，业务主办，业务经办，客户经理及大堂经理等岗位，岗位设置上坚持业务分离原则：1是业务操作人员与市场营销人员分离。凡从事产品营销、业务拓展、客户外勤服务等市场营销和咨询营销的人员不得直接代为客户办理凭证传递、账务记载、对账等具体柜面业务。2是重要业务岗位分离。资金汇划、辖内往来、人行电子联行往账业务的录入及账务记载柜员与复核柜员两分离；票据交换传递人员、记账、复核人员三分离；构成有效支付要素的印、押、证分离。如：汇票专用章、银行汇票、密押（压数机），汇票专用章、银行承兑汇票，辖内往来专用章、辖内往来报单、密押，银行本票专用章、银行本票，业务公章、单位定期（通知）存款证实书（包括存单），业务公章、协议存款通知书，业务公章、异地资金紧急汇划通知书、密押等必须做到分管分用；电传、密押、业务柜员三分离；金库管库员与柜面业务相分离等。３是操作与授权分离。严格按照事权划分原则办理业务。所有业务先由业务经办处理，重要业务由业务主办、（营业经理）业务主管按规定权限进行授权，业务经办、业务主办、业务主管不得相互兼职。特殊情况需业务主办、业务主管具体办理业务或顶岗替班的，本人不可为经办的业务授权（包括手工处理的签批业务）。落实岗位责任制，建立岗位责任制度，明确每个岗位人员所在岗工作内容、工作职责，责任落实到人。各岗位之间职责分明，权限明确，有所为而有所不为，建立起相互配合，内外联动，相互制约，层次清晰这样一个良好地事前和事中内部控制体系，有效地防范和控制了风险地发生。

第二篇：挂职学习心得体会

挂职学习总结

——

刘苗苗

2013年9月我有幸来到胶州实验小学挂职学习、锻炼。在挂职学习、锻炼期间真是受益非浅。在学习的这些日子里，我始终睁大眼睛，竖起耳朵，敞开心扉去凝视、去倾听、去交流、去捕捉、去汲取。

在这一年多的时间里，我参加了该校的各种会议和讲座报告，阅读收集学校有关资料，并深入课堂听课，并积极参学校组织的教育教学活动，时间虽短，但我对实验小学有了较深的认识，他们超前的教育教学理念、先进精细的常规管理方法、对我今后的教育教学工作起到指引作用，值得学习借鉴。

在挂职学习中，开阔了我的视野，拓宽了我的思路。不但学会了班级管理而且学会了如何上课。听了这么多节课后，我总结反思了一下课堂中我需要学习和改进的地方。

一：课前做好充分的准备

备课也是一门学问，作为新老师的我更应该仔细探究这门“学问”，认真备课，做好充分的课前准备。备课时，不仅要在教案上下功夫，上课时的每一个细节，提出的问题学生会有哪些回答？我又该怎样应对，该怎样顺着自己的教学思路连贯的往下讲都得考虑得详细周到。尤其是作为一个英语老师，在课堂中需要用到的道具还很多，比如像头饰，单词卡片等等。哪个环节用到什么东西，更应该在课前准备好。

比如像徐老师的课，她上课思路清晰，每个环节都紧紧相扣，对课文的处理也非常到位，学生能在个轻松愉快的环境里学习到新知识。最后一步是一个有趣的故事表演，在这个故事中，主人翁是个外星人，鲁老师能在课前将外星人哪种独特的音调录好，让学生感受到一个外星人的话语，更加激发了学生去说和去表演欲望。另外，鲁老师还准备了头饰，为表演更添了一份色彩。

二：上课需要激情

我感觉一节有激情的课教学效果才明显。生活需要激情，工作需要激情，富有激情的课堂才是优质的课堂。既然选择了教育事业，我们就有责任认真的走下去，用我们全部的激情和热情倾注到我们的事业中去。

周五的第一堂课中，老师在课堂上的手舞足蹈，声音的突变，表情的多变，让学生觉得老师有趣，上课有趣，于是一直跟着老师的思维前进。我们不要年复一年，日复一日的用同一种语气，同一种表情来面对孩子们，即使再美，久了也有审美疲劳的时候，我们不要把课上成一潭死水，要把它变成一个波澜壮阔的大海，孩子们永远都会感觉大海广阔无边，永远都想去探索大海，不想逃离，那样的话就不会再有厌学的孩子了。

三：课后要勤于反思

课后，做到反思自己的课，反思他人的课。记录一节课的成功之处与教学开展过程中的亮点。学习其他老师的独特之处，听取其他老师的意见和建议，并做到及时的改进。这样每天实践一点、每天反思一点、每天进步一点。只要养成反思的习惯，每一节课都能认真反思，及时修正，从反思中感悟，在实践中求真，我们就能真正成长为反思型、学者型教师，成长为一名名师！

四、学生文明活跃、和谐全面。

教室里的墙壁上贴满各种各样的图形，初始一看，让人眼花缭乱，可仔细的看，才发现每张画，每张贴纸都是精心设计，有剪成心形的，有剪成苹果的，香蕉的，梨形的，或张着嘴或闪着大眼睛或笑弯了眉毛；有的剪成动物形的，有小调皮的小狗，淘气的小猫，可爱的白兔，活泼的小鸡，憨厚的小熊„„站在那里，就像回到了童年，唤起不泯的童心。在楼梯、走廊、过道上，儿童化的语言把你带回那遥远儿时，那嫩嫩的声音时刻在耳畔响起：“嘘！轻一点，再轻一点，打扰别人不礼貌哟”“不要画花我的脸哟”“我走楼道靠右边，遇见伙伴乐呵呵” „„等等。我想，儿童有儿童的世界，我们老师应该走入儿童的世界与儿童交朋友，站着他的世界去看世界万物，而不是以成人的眼光看儿童，用成人的语言教育儿童，现在我们的孩子够成人化的，让孩子保留那一份天真无邪吧。

1、用孩子的眼光看世界，用孩子的语言和行动育孩子

漫步在校园里，看到的听到想到的，无处不是体现着以孩子为中心，无处不是站在孩子的角度，用孩子的眼光用孩子的心去看世界想世界，真正体现“以生为本”的教育思想，我一直在反思，这么多年来从事教育，我又有几次是真正去理解了儿童，站在孩子的角度去想事，做事呢？我脸红惭愧。在阅览室的墙壁上贴着“说话轻，翻书轻，走路轻，移椅轻”话语，要求一目了然，感觉话语轻柔温馨，比“请安静”等成人化冰冷的语言，让人温暖舒服，要求也具体，符合儿童的年龄特点。我找遍了校园，没有看见名人画像名人警句，而到处是学生参加各种活动的图片和语言：“小弟弟，让姐姐来帮你背上书包”“大手拉小手，一起做馄饨”“微笑是我最的名片”“排排坐，有礼有序”“队旗飘扬，笑脸绽放” 等等，教室走廊外到处可见这样的图片，用孩子自已的行动影响孩子，比远离孩子生活的榜样更有榜样力，从身边的榜样中，从自己生活中，一点一滴的学习、感悟，更能打动人，更能让孩子接受。长江实验小学还把几百名孩子的头像放大，悬挂在学校最高最显眼的地方，让每一个路过的人，每一位家长都能看到那一张张阳光灿烂的笑脸，那么清纯可人，让孩子觉得我是学校的主人，我能行。

2、教育细致入微，关心无微不致。教育就体现在细微处，生活中。

踏上楼梯的台阶，有一排显眼的箭头指引你走：“请跟我靠右走”；台阶上还贴这样的提示：“请扬起你的笑脸来”“课间说话轻细语”“课间走路慢慢行”“请弯腰捡起纸屑来”；在教室门口，门上贴着卡通的小动物：“请加油哟”；在教师的办公室门上贴着卡通动物：“您请进”，礼貌不古板。在洗手间门口贴着：“地面滑请慢步走；请节约用纸按需取用；请正确使用蹲坑（向前蹲）；请将卫生纸扔入纸篓；便后请冲水。谢谢”；在洗手间外贴着：“你做了吗？轻轻拧，要节约；关关紧，不浪费，甩甩干，再离开”，我想，比起冰冷的句子“请节约用水”，要温馨，具体多了，让孩子知道该做什么，怎么做，效果肯定比冰冷的句子好多了。我想，我们的教育是不是缺少了这样一些细致入微的教育，少一些细微具体的指导，而多了一些空洞的说教和指导呢？

3、读书成为学校师生文化营养餐

不管是从校长介绍听到的，还是从学校环境布置看到的，感觉他们非常重视师生的读书活动。在班级教室不仅设置的“图书角”，“毛毛读书会”等栏目外，墙壁上还贴了学生读书的感受，向同学推荐的书目等等。最可贵的是教师办公室不仅装扮得温馨，美丽，每个办公室还在一个角落摆放一些书籍，贴上一些激励学习的标语，增添了一丝文化气息。每个教师都有一张读书卡，把你认为值得读的书，写上目录，及书中内容摘要，放在办公室，向其他教师推荐，推荐的书最受欢迎的老师，学校给予一定的奖励。二十多天的学习中，我与他们老师交谈中，发现他们博学，不仅仅是教学方面的，社会、经济等方方面面，与他们相比我惭愧，书读得太少了，有时不敢接话题。书中自有黄金屋，不管是学生还是老师，我想多读书才会有进步，才会眼界开阔，才会容易接受新事物，才不会自我封闭。浙江省著名特级教师沈大安说的好“每一个喜欢阅读的孩子，不一定是成绩最好，但一定是最有发展前途的孩子”。

五、注重家校联系。

实验小学非常注重家校联系，利用家长开放日这一平台，让家长更全面地了解自己的孩子、了解学校、了解教育，促进家长教育观念和教育方法的转变；也给了学生更多的展示的机会、锻炼的机会，让学生更加热爱学校、热爱学习，对自己充满自信；他们学校每年一、四年级家长开放日必开一次，家长开放日内容包括观看做操、观摩教学（课程含盖所有学科）、聆听班级介绍、意见交流反馈（发放“开放日”活动征求意见表，让家长对听课、对班级工作、对“开放日”进行评估，提出意见建议，对学校工作建言献策）。通过“开放日”活动，展示了学校的风貌、教师的风采，促进教师的专业成长，提高学校的教育教学质量。

家长“开放日”活动是办好让人民满意的教育的有效载体。有力的促进了学校教育与家庭教育的相互沟通与融合，促进了学生的发展，形成了教育合力；有力的向家长、向社会宣传学校的办学成果和教师的奉献精神，树立教育的良好形象；也加强了学校管理的科学性、民主性和开放性，在广大家长和社会的监督下，增强了学校和教师的服务意识。

总之，这次外出学习收获颇多，受益匪浅。我将继续努力地在教学实践中学习、将学习所得用以教学实践，努力提高自己的教书育人的水平。

第三篇：挂职学习心得体会

挂职学习总结

——

刘苗苗

2013年9月我有幸来到胶州实验小学挂职学习、锻炼。在挂职学习、锻炼期间真是受益非浅。在学习的这些日子里，我始终睁大眼睛，竖起耳朵，敞开心扉去凝视、去倾听、去交流、去捕捉、去汲取。

在这一年多的时间里，我参加了该校的各种会议和讲座报告，阅读收集学校有关资料，并深入课堂听课，并积极参学校组织的教育教学活动，时间虽短，但我对实验小学有了较深的认识，他们超前的教育教学理念、先进精细的常规管理方法、对我今后的教育教学工作起到指引作用，值得学习借鉴。

在挂职学习中，开阔了我的视野，拓宽了我的思路。不但学会了班级管理而且学会了如何上课。听了这么多节课后，我总结反思了一下课堂中我需要学习和改进的地方。

一：课前做好充分的准备

备课也是一门学问，作为新老师的我更应该仔细探究这门“学问”，认真备课，做好充分的课前准备。备课时，不仅要在教案上下功夫，上课时的每一个细节，提出的问题学生会有哪些回答？我又该怎样应对，该怎样顺着自己的教学思路连贯的往下讲都得考虑得详细周到。尤其是作为一个英语老师，在课堂中需要用到的道具还很多，比如像头饰，单词卡片等等。哪个环节用到什么东西，更应该在课前准备好。

比如像徐老师的课，她上课思路清晰，每个环节都紧紧相扣，对课文的处理也非常到位，学生能在个轻松愉快的环境里学习到新知识。最后一步是一个有趣的故事表演，在这个故事中，主人翁是个外星人，鲁老师能在课前将外星人哪种独特的音调录好，让学生感受到一个外星人的话语，更加激发了学生去说和去表演欲望。另外，鲁老师还准备了头饰，为表演更添了一份色彩。

二：上课需要激情

我感觉一节有激情的课教学效果才明显。生活需要激情，工作需要激情，富有激情的课堂才是优质的课堂。既然选择了教育事业，我们就有责任认真的走下去，用我们全部的激情和热情倾注到我们的事业中去。

周五的第一堂课中，老师在课堂上的手舞足蹈，声音的突变，表情的多变，让学生觉得老师有趣，上课有趣，于是一直跟着老师的思维前进。我们不要年复一年，日复一日的用同一种语气，同一种表情来面对孩子们，即使再美，久了也有审美疲劳的时候，我们不要把课上成一潭死水，要把它变成一个波澜壮阔的大海，孩子们永远都会感觉大海广阔无边，永远都想去探索大海，不想逃离，那样的话就不会再有厌学的孩子了。

三：课后要勤于反思

课后，做到反思自己的课，反思他人的课。记录一节课的成功之处与教学开展过程中的亮点。学习其他老师的独特之处，听取其他老师的意见和建议，并做到及时的改进。这样每天实践一点、每天反思一点、每天进步一点。只要养成反思的习惯，每一节课都能认真反思，及时修正，从反思中感悟，在实践中求真，我们就能真正成长为反思型、学者型教师，成长为一名名师！

四、学生文明活跃、和谐全面。

教室里的墙壁上贴满各种各样的图形，初始一看，让人眼花缭乱，可仔细的看，才发现每张画，每张贴纸都是精心设计，有剪成心形的，有剪成苹果的，香蕉的，梨形的，或张着嘴或闪着大眼睛或笑弯了眉毛；有的剪成动物形的，有小调皮的小狗，淘气的小猫，可爱的白兔，活泼的小鸡，憨厚的小熊„„站在那里，就像回到了童年，唤起不泯的童心。在楼梯、走廊、过道上，儿童化的语言把你带回那遥远儿时，那嫩嫩的声音时刻在耳畔响起：“嘘！轻一点，再轻一点，打扰别人不礼貌哟”“不要画花我的脸哟”“我走楼道靠右边，遇见伙伴乐呵呵” „„等等。我想，儿童有儿童的世界，我们老师应该走入儿童的世界与儿童交朋友，站着他的世界去看世界万物，而不是以成人的眼光看儿童，用成人的语言教育儿童，现在我们的孩子够成人化的，让孩子保留那一份天真无邪吧。

1、用孩子的眼光看世界，用孩子的语言和行动育孩子

漫步在校园里，看到的听到想到的，无处不是体现着以孩子为中心，无处不是站在孩子的角度，用孩子的眼光用孩子的心去看世界想世界，真正体现“以生为本”的教育思想，我一直在反思，这么多年来从事教育，我又有几次是真正去理解了儿童，站在孩子的角度去想事，做事呢？我脸红惭愧。在阅览室的墙壁上贴着“说话轻，翻书轻，走路轻，移椅轻”话语，要求一目了然，感觉话语轻柔温馨，比“请安静”等成人化冰冷的语言，让人温暖舒服，要求也具体，符合儿童的年龄特点。我找遍了校园，没有看见名人画像名人警句，而到处是学生参加各种活动的图片和语言：“小弟弟，让姐姐来帮你背上书包”“大手拉小手，一起做馄饨”“微笑是我最的名片”“排排坐，有礼有序”“队旗飘扬，笑脸绽放” 等等，教室走廊外到处可见这样的图片，用孩子自已的行动影响孩子，比远离孩子生活的榜样更有榜样力，从身边的榜样中，从自己生活中，一点一滴的学习、感悟，更能打动人，更能让孩子接受。长江实验小学还把几百名孩子的头像放大，悬挂在学校最高最显眼的地方，让每一个路过的人，每一位家长都能看到那一张张阳光灿烂的笑脸，那么清纯可人，让孩子觉得我是学校的主人，我能行。

2、教育细致入微，关心无微不致。教育就体现在细微处，生活中。

踏上楼梯的台阶，有一排显眼的箭头指引你走：“请跟我靠右走”；台阶上还贴这样的提示：“请扬起你的笑脸来”“课间说话轻细语”“课间走路慢慢行”“请弯腰捡起纸屑来”；在教室门口，门上贴着卡通的小动物：“请加油哟”；在教师的办公室门上贴着卡通动物：“您请进”，礼貌不古板。在洗手间门口贴着：“地面滑请慢步走；请节约用纸按需取用；请正确使用蹲坑（向前蹲）；请将卫生纸扔入纸篓；便后请冲水。谢谢”；在洗手间外贴着：“你做了吗？轻轻拧，要节约；关关紧，不浪费，甩甩干，再离开”，我想，比起冰冷的句子“请节约用水”，要温馨，具体多了，让孩子知道该做什么，怎么做，效果肯定比冰冷的句子好多了。我想，我们的教育是不是缺少了这样一些细致入微的教育，少一些细微具体的指导，而多了一些空洞的说教和指导呢？

3、读书成为学校师生文化营养餐

不管是从校长介绍听到的，还是从学校环境布置看到的，感觉他们非常重视师生的读书活动。在班级教室不仅设置的“图书角”，“毛毛读书会”等栏目外，墙壁上还贴了学生读书的感受，向同学推荐的书目等等。最可贵的是教师办公室不仅装扮得温馨，美丽，每个办公室还在一个角落摆放一些书籍，贴上一些激励学习的标语，增添了一丝文化气息。每个教师都有一张读书卡，把你认为值得读的书，写上目录，及书中内容摘要，放在办公室，向其他教师推荐，推荐的书最受欢迎的老师，学校给予一定的奖励。二十多天的学习中，我与他们老师交谈中，发现他们博学，不仅仅是教学方面的，社会、经济等方方面面，与他们相比我惭愧，书读得太少了，有时不敢接话题。书中自有黄金屋，不管是学生还是老师，我想多读书才会有进步，才会眼界开阔，才会容易接受新事物，才不会自我封闭。浙江省著名特级教师沈大安说的好“每一个喜欢阅读的孩子，不一定是成绩最好，但一定是最有发展前途的孩子”。

五、注重家校联系。

实验小学非常注重家校联系，利用家长开放日这一平台，让家长更全面地了解自己的孩子、了解学校、了解教育，促进家长教育观念和教育方法的转变；也给了学生更多的展示的机会、锻炼的机会，让学生更加热爱学校、热爱学习，对自己充满自信；他们学校每年一、四年级家长开放日必开一次，家长开放日内容包括观看做操、观摩教学（课程含盖所有学科）、聆听班级介绍、意见交流反馈（发放“开放日”活动征求意见表，让家长对听课、对班级工作、对“开放日”进行评估，提出意见建议，对学校工作建言献策）。通过“开放日”活动，展示了学校的风貌、教师的风采，促进教师的专业成长，提高学校的教育教学质量。

家长“开放日”活动是办好让人民满意的教育的有效载体。有力的促进了学校教育与家庭教育的相互沟通与融合，促进了学生的发展，形成了教育合力；有力的向家长、向社会宣传学校的办学成果和教师的奉献精神，树立教育的良好形象；也加强了学校管理的科学性、民主性和开放性，在广大家长和社会的监督下，增强了学校和教师的服务意识。

总之，这次外出学习收获颇多，受益匪浅。我将继续努力地在教学实践中学习、将学习所得用以教学实践，努力提高自己的教书育人的水平。

第四篇：挂职学习心得体会

上海挂职学习心得体会

巫溪县西宁初级中学 薛涌

为了提高业务素质、专业水平、理论素养和实践能力，进一步开阔视野、更新观念、开拓办学思路、提高管理决策水平，推动素质教育有效实施，2011年11月6日——25日，我作为重庆市“领雁工程”十所中小学项目学校校长，作为重庆“领雁工程”首批选派的中小学校长赴上海浦东新区挂职学习。学习归来，受益匪浅。6日当晚，在上海方略教育集团举行了隆重的开班典礼。会上，上海方略教育集团总监管明热情洋溢的致词；负责培训的主管邓瑞卿就挂职学习作了详细周密安排；最后，重庆市教育评估院所长胡芳作了重要讲话：珍惜机会、创新学习、深刻领悟、学以致用。她特别指出上海浦东新区是上海新型高科技产业和现代工业基地。这次重庆市教委首次安排“领雁工程”十位校长前往蹲点学习，目的就是要学习上海先进学校教育改革的成功经验，她希望各位挂职锻炼的校长能够静下心认真向上海的同行学习，多看看，多想想，人家怎么做的？我们是怎么做的？有什么差异？要深入了解挂职学校的办学理念、运行模式、管理方法，努力提高自身素质和管理水平。会后，十位校长纷纷表示：有机会参加这样的学习，倍感组织领导的亲切关怀，一定虚心学习，不负领导深情厚望。

自11月7日开始，来自涪陵同乐中学的陈小江、南川区鸣玉中学的王麟、合川区钱塘中学的秦林、巫溪县西宁中学的薛涌、奉节县繁荣中学的王家立，一周中先后听取了上海浦东新区教育学院学校实验中学任富恒校长的情况介绍、参观了学校文化建设、全程参与了浦东新区对实验中学实施素质教育的考核评价、实验中学素质教育四年发展规划专家评审会、实验中学市级课题开题前研讨会、实验中学行政会，深入课堂听课，参加了学校组织全校师生参与的秋游活动。

四是学校有效整合了三类课程，形成了较为完整的课程体系，以“倾听—对话”式的课堂教学模式正转变着师生的角色，正在努力构

建高效课堂。

上海浦东新区实验中学的办学思想和目标深入人心。这离不开任富恒校长丰富的学校管理经验、人格魅力和民主意识。随着后续学习的深入，我相信一定会有更深的领悟与启迪！

在上海浦东新区实验中学挂职学习期间，自己认真查阅了学校资料、积极参加教研活动、认真聆听专家讲解的过程中，也深深坚定了我做一个合格校长的信念！现就如何当好一名校长的看法谈谈我的粗浅看法。

一、多读书，做一名学习型校长

随着社会高速向前发展，不学习只会被时代抛弃，靠吃老本搞教育，学校固然停滞不前。作为新时期的校长就必须带动教师通过学习把水平提高。校长是学校的领头羊，校长不读书，又如何要求教师去读、学生去读？又怎能带动教师发展、学校发展？校长在读书的同时，不仅可在师生中树立榜样，还可以大大提高自身素质，使自己变得更有水平、更具魅力。

二、关注教师，做一名“服务员” “振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，教育是一种复杂的“综合艺术”，是一种追求卓越的“遗憾艺术”，其越来越取决于教师自身的综合素质，教师再也不能仅限于传授知识、裁判成绩，而要去“唤醒未被知晓或沉睡中的能力”。作为校长就必须搭建平台，为教师的发展而服务。

1、创造教师学习机会，关注教师发展

每一个人都希望上进，都有发展的需要，谁也不愿让自己落后于人，校长要巧妙把握这种心理去激发它、引导它健康发展，搭建好教师学习的平台，让其努力学习其相关知识（综合性知识、专门性知识、工具性知识、相关性知识等），做到培训的制度化、有序化，为“学习型学校”构建基础，立起学校发展的共同远景。

2、为教师工作创设条件，形成服务于人的思想

教师能不能尽力工作，很大一部分取决于其生活和工作的环境，而作为一名校长就应该尽力为教师解决后顾之忧——不光在学校，有时还在其生活中。教师在没有了后顾之忧的情况下，又处于舒适的工作环境之中那才能充分发挥自己的潜能，而要做到这一点，校长必须要有服务于人的思想，并通过自己对教师起到潜移默化的作用，在学校形成一种校长服务于教师，教师服务于学生的思想，转变传统教师的所谓“一桶水”的思想，形成一种更积极的“服务于人”的思想，焕发教师的“师”之魅力。

三、营造和谐的科研氛围，做一个“设计师”

校长作为一校的管理者，应该是一个设计师，而绝不是一个指挥家！他应该通过对教研组、年级组的关注，搞好学校制度，引导大家去对教育进行研究，在研究中找到乐趣，在乐趣中寻求进步。要时时让教师感受到学校的关注，要让有亮点的教师充分闪光，要让默默无闻辛勤耕耘的教师付出有所回报。

四、多进行交流和沟通，做一个有“耳朵”的人

上天赋予我们每个人一条舌头和两只耳朵，为的是让我们多听少说。对于教师的发展而言，校长的说教与虚心倾听，具有同样重要的意义。通过倾听，可以了解教师的真实想法，通过倾听可以收集到对学校发展有益的建议，多倾听可以与教师交朋友，相互了解形成上下一心，劲往一处使。

五、学会放手，学会赞美，做一个学校发展的“发动机”

作为校长，要保持学校的长久发展，就应该是一台“发动机”，给学校源源不断的添力，而要这样做，我认为重点还在一个“放”字上。教师在具有了能力之后，校长对校内中层干部及教师要学会放心、放权，然后校长还要学会赞美——老师、学生都需要赞美。一个校长如能通过这样的管理，引导全体教职工去工作，去体现其价值，就要做好策划，才能使学校永葆青春活力。

六、注重落实，做一个严谨务实的人

俗话说：说的比唱的好听。光说不做或说的与做的不一样是不行的，学校的管理关键还要看你怎么做，再好的制度，不执行又有什么用？作为校长，我认为应该从大处着眼，小处入手，踏踏实实走出一条路来，只有一切付诸行动才会有意义、才会有作用，只会花言巧语、溜须拍马、纸上谈兵的人是做不了什么事的。

总之，上海之行感悟很深，我想，作为一个校长如能做到以上几点，那他也就具有了作为一名校长所须具备的感召力、着眼未来的前瞻力、积极主动的影响力及处理各种问题的决策力和卓有成效的控制力！在这样校长的带领下，学校的发展就会充满活力，我愿为这样的目标而去努力、尽力。篇二：挂职锻炼学习心得体会

挂职锻炼学习心得体会

挂职锻炼学习心得体会

从20**年*月*日起，我在县委党校领导的细心安排下，去**镇开始了为期两个月的挂职学习。在挂职期间，我严格按照党校对挂职锻炼人员提出的各项要求，边学边干，边干边学，充分发挥了我的潜能。这次挂职锻炼是一次让我“跳出学校看教育，跳出校园看社会”的良好平台，是我走出学校、融入基层、深入群众当中的绝好锻炼机会，它给了我全新、真实、难忘的体验。

一、挂职期间的主要工作

挂职期间，我主要从事**镇党委组织室的部分工作，具体负责的工作是：文件的收发、传阅，相关文件的印发，组织室相关新闻、信息的撰写，会议的通知提醒，及乡镇其它临时安排的工作。挂职期间，我比较圆满地完成了科室领导和组织交给的各项任务。

二、挂职期间的主要感受

作为一名党校新教师，从教师身份一下子要转换为乡镇政府工作人员的角色，的确是个挑战。来到**镇，和自己一起工作的都是自己的长辈，如何跟他们打成一片，融入其中、参与工作是我面临的首要问题。在挂职前我已了解基层的工作是名目繁多、五花八门，且件件重要，直接关系到群众的切身利益。要又快又好地完成这些工作，需要有一定的经验和能力，足够的耐心与恒心，我能适应这里的工作环境吗？我能做好这些工作吗？我知道我必须勇敢面对挑战，努力要求自己做到以下几点：

（一）调整心态，转换角色

“心态是行动的先导”，一个端正的心态，会使我更好地把握这一难得的锻炼机会。一来到**镇政府，镇组织委员尹义武就鼓励我要“多看，多想，多学”，切忌做事情眼高手低。所以从上开始我就把自己定位成一位缺乏经验的年轻学员，多听、多想、多学、多干，尤其要多做一些打扫卫生、打接电话、整理文件等小事，只有这样，才能尽快融入新的工作环境。

（二）加强学习，适应环境

走出学校，深入基层，面对全新的工作环境、工作要求、工作方式，作为新教师的我，才明显感觉到社会阅历，工作经验的不足，所以，我把加强学习放在第一位，努力向书本学习，向领导和同事学习，向周围的人学习。

（三）广交朋友，相互了解

为了跟同事们打成一片，我经常利用中午吃饭时间，下班候车时间，主动和同事们交流聊天，聊**的发展近况、工作感受等。这些交流让我增长了知识、才干，增进了彼此的感情，同时也使自己了解了别人，别人了解自己。就这样，我不仅在工作生活中增长了很多知识和经验，也得到了同事们的了解和认可。我开始热爱我的挂职生活，不再困惑矛盾了，从而顺利度过了工作适应期。

三、挂职期间的主要收获

两个月的挂职学习，收获伴我一路而来，基层的工作与生活，犹如丝丝春雨，无声无息，滋润着我在工作中进步，在进步中成长。回顾这两个月来的点点滴滴，可谓收获颇多，感触颇深。

（一）做小事情，想大问题

这是我在这次挂职中形成的一种观念。从小事做起，就是要从工作中点点滴滴的事情做起，甚至端茶倒水、叠报纸、擦桌子，踏踏实实地积累工作和社会经验，在基层、底层的工作中锻炼成长。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在**镇组织室，有许多琐碎但又不平常的事情，大到协助会务筹备，小到一个电话一个传真，每一件事情都马虎不得，每一件事情都要用心学习，用心体会，甚至打接电话的工作，都让我感受到了交流的学问。事实上这些“小事”对我的理论思想和社会实践等方面都有很大的帮助、提升。在踏实做事情的同时，还必须有一双善于观察的眼睛和勤于思考的头脑。在平时的工作中归纳总结成功经验，勤于思考工作中遇到的问题，理论联系实际，争取做到以实践锻炼促进理论学习，以科学理论指导实践工作。这些宝贵经验一定会成为我生命中不可或缺的精神财富。

（二）能吃苦中苦，方能做成事

有人说乡镇工作人员清闲且福利好，但是在**镇，我看到的却是完全相反的情况。在两个月的挂职期间，我先后经历了全面的环境整治、离任村居干部生活补助、抗洪防汛、村“两委”换届选举等工作，对乡镇干部的工作情况有了更清醒的认识。作为一名乡镇政府的工作人员，每一件事情都直接关乎百姓，如果没有吃苦耐劳的工作精神，只会让自己陷入痛苦之中。从**镇工作人员的身上，我看到了他们务实苦干，永不懈怠的工作作风，强烈的责任感和敬业精神，让我懂得了要想做好人、做成事，必须要有吃苦耐劳、无私奉献的精神。

当我还沉浸在工作的快乐之中，沉醉在彼此建立的美好友谊之中时，宝贵的挂职锻炼却即将结束。此次挂职锻炼拉近了我理想与现实的距离，同时让我认清了自身知识结构及实践能力的欠缺部分，让我在思考中进取，总结中进步。两个月过去了，我发现自己一下子长大了很多，思想成熟了，能力提高了，知识更广了，胆量更大了，视野开阔了。**镇这个让我学会了太多太多的地方，镌刻着我的成长足迹，我更无法忘却镇领导、干部对我的一片深情厚意，喜悦和感激之情难于表白，定当加倍珍惜这段难忘的经历，以促使我用不懈地激情与努力去追求自己更加美好的人生和事业！篇三：挂职学习心得体会

挂职学习总结

——

刘苗苗

2013年9月我有幸来到胶州实验小学挂职学习、锻炼。在挂职学习、锻炼期间真是受益非浅。在学习的这些日子里，我始终睁大眼睛，竖起耳朵，敞开心扉去凝视、去倾听、去交流、去捕捉、去汲取。在这一年多的时间里，我参加了该校的各种会议和讲座报告，阅读收集学校有关资料，并深入课堂听课，并积极参学校组织的教育教学活动，时间虽短，但我对实验小学有了较深的认识，他们超前的教育教学理念、先进精细的常规管理方法、对我今后的教育教学工作起到指引作用，值得学习借鉴。

在挂职学习中，开阔了我的视野，拓宽了我的思路。不但学会了班级管理而且学会了如何上课。听了这么多节课后，我总结反思了一下课堂中我需要学习和改进的地方。

一：课前做好充分的准备

备课也是一门学问，作为新老师的我更应该仔细探究这门“学问”，认真备课，做好充分的课前准备。备课时，不仅要在教案上下功夫，上课时的每一个细节，提出的问题学生会有哪些回答？我又该怎样应对，该怎样顺着自己的教学思路连贯的往下讲都得考虑得详细周到。尤其是作为一个英语老师，在课堂中需要用到的道具还很多，比如像头饰，单词卡片等等。哪个环节用到什么东西，更应该在课前准备好。

比如像徐老师的课，她上课思路清晰，每个环节都紧紧相扣，对课文的处理也非常到位，学生能在个轻松愉快的环境里学习到新知识。最后一步是一个有趣的故事表演，在这个故事中，主人翁是个外星人，鲁老师能在课前将外星人哪种独特的音调录好，让学生感受到一个外星人的话语，更加激发了学生去说和去表演欲望。另外，鲁老师还准备了头饰，为表演更添了一份色彩。二：上课需要激情

我感觉一节有激情的课教学效果才明显。生活需要激情，工作需要激情，富有激情的课堂才是优质的课堂。既然选择了教育事业，我们就有责任认真的走下去，用我们全部的激情和热情倾注到我们的事业中去。

周五的第一堂课中，老师在课堂上的手舞足蹈，声音的突变，表情的多变，让学生觉得老师有趣，上课有趣，于是一直跟着老师的思维前进。我们不要年复

一年，日复一日的用同一种语气，同一种表情来面对孩子们，即使再美，久了也有审美疲劳的时候，我们不要把课上成一潭死水，要把它变成一个波澜壮阔的大海，孩子们永远都会感觉大海广阔无边，永远都想去探索大海，不想逃离，那样的话就不会再有厌学的孩子了。三：课后要勤于反思

课后，做到反思自己的课，反思他人的课。记录一节课的成功之处与教学开展过程中的亮点。学习其他老师的独特之处，听取其他老师的意见和建议，并做到及时的改进。这样每天实践一点、每天反思一点、每天进步一点。只要养成反思的习惯，每一节课都能认真反思，及时修正，从反思中感悟，在实践中求真，我们就能真正成长为反思型、学者型教师，成长为一名名师！

四、学生文明活跃、和谐全面。

教室里的墙壁上贴满各种各样的图形，初始一看，让人眼花缭乱，可仔细的看，才发现每张画，每张贴纸都是精心设计，有剪成心形的，有剪成苹果的，香蕉的，梨形的，或张着嘴或闪着大眼睛或笑弯了眉毛；有的剪成动物形的，有小调皮的小狗，淘气的小猫，可爱的白兔，活泼的小鸡，憨厚的小熊??站在那里，就像回到了童年，唤起不泯的童心。在楼梯、走廊、过道上，儿童化的语言把你带回那遥远儿时，那嫩嫩的声音时刻在耳畔响起：“嘘！轻一点，再轻一点，打扰别人不礼貌哟”“不要画花我的脸哟”“我走楼道靠右边，遇见伙伴乐呵呵” ??等等。我想，儿童有儿童的世界，我们老师应该走入儿童的世界与儿童交朋友，站着他的世界去看世界万物，而不是以成人的眼光看儿童，用成人的语言教育儿童，现在我们的孩子够成人化的，让孩子保留那一份天真无邪吧。

1、用孩子的眼光看世界，用孩子的语言和行动育孩子

漫步在校园里，看到的听到想到的，无处不是体现着以孩子为中心，无处不是站在孩子的角度，用孩子的眼光用孩子的心去看世界想世界，真正体现“以生为本”的教育思想，我一直在反思，这么多年来从事教育，我又有几次是真正去理解了儿童，站在孩子的角度去想事，做事呢？我脸红惭愧。在阅览室的墙壁上贴着“说话轻，翻书轻，走路轻，移椅轻”话语，要求一目了然，感觉话语轻柔温馨，比“请安静”等成人化冰冷的语言，让人温暖舒服，要求也具体，符合儿童的年龄特点。我找遍了校园，没有看见名人画像名人警句，而到处是学生参加各种活动的图片和语言：“小弟弟，让姐姐来帮你背上书包”“大手拉小手，一起做馄饨”“微笑是我最的名片”“排排坐，有礼有序”“队旗飘扬，笑脸绽放” 等等，教室走廊外到处可见这样的图片，用孩子自已的行动影响孩子，比远离孩子生活的榜样更有榜样力，从身边的榜样中，从自己生活中，一点一滴的学习、感悟，更能打动人，更能让孩子接受。长江实验小学还把几百名孩子的头像放大，悬挂在学校最高最显眼的地方，让每一个路过的人，每一位家长都能看到那一张张阳光灿烂的笑脸，那么清纯可人，让孩子觉得我是学校的主人，我能行。

2、教育细致入微，关心无微不致。教育就体现在细微处，生活中。

踏上楼梯的台阶，有一排显眼的箭头指引你走：“请跟我靠右走”；台阶上还贴这样的提示：“请扬起你的笑脸来”“课间说话轻细语”“课间走路慢慢行”“请弯腰捡起纸屑来”；在教室门口，门上贴着卡通的小动物：“请加油哟”；在教师的办公室门上贴着卡通动物：“您请进”，礼貌不古板。在洗手间

门口贴着：“地面滑请慢步走；请节约用纸按需取用；请正确使用蹲坑（向前蹲）；请将卫生纸扔入纸篓；便后请冲水。谢谢”；在洗手间外贴着：“你做了吗？轻轻拧，要节约；关关紧，不浪费，甩甩干，再离开”，我想，比起冰冷的句子“请节约用水”，要温馨，具体多了，让孩子知道该做什么，怎么做，效果肯定比冰冷的句子好多了。我想，我们的教育是不是缺少了这样一些细致入微的教育，少一些细微具体的指导，而多了一些空洞的说教和指导呢？

3、读书成为学校师生文化营养餐

五、注重家校联系。实验小学非常注重家校联系，利用家长开放日这一平台，让家长更全面地了解自己的孩子、了解学校、了解教育，促进家长教育观念和教育方法的转变；也给了学生更多的展示的机会、锻炼的机会，让学生更加热爱学校、热爱学习，对自己充满自信；他们学校每年一、四年级家长开放日必开一次，家长开放日内容包括观看做操、观摩教学（课程含盖所有学科）、聆听班级介绍、意见交流反馈（发放“开放日”活动征求意见表，让家长对听课、对班级工作、对“开放日”进行评估，提出意见建议，对学校工作建言献策）。通过“开放日”活动，展示了学校的风貌、教师的风采，促进教师的专业成长，提高学校的教育教学质量。家长“开放日”活动是办好让人民满意的教育的有效载体。有力的促进了学校教育与家庭教育的相互沟通与融合，促进了学生的发展，形成了教育合力；有力的向家长、向社会宣传学校的办学成果和教师的奉献精神，树立教育的良好形象；也加强了学校管理的科学性、民主性和开放性，在广大家长和社会的监督下，增强了学校和教师的服务意识。

总之，这次外出学习收获颇多，受益匪浅。我将继续努力地在教学实践中学习、将学习所得用以教学实践，努力提高自己的教书育人的水平。篇四：挂职学习总结

挂职学习总结

在北京市怀柔区挂职锻炼过程中的学习、思想情况报告

新疆洛浦县纪委监察局信访室主任 艾力·麦麦提敏 本人是来自和田地区洛浦县纪委监察局的干部，现年34岁、大学文化程度、中共党员，原任和田地区洛浦纪委监察局信访室主任。本人经洛浦县组织部推荐和上级组织部门严格考察，于2007年4月10日选派到北京挂职锻炼，任怀柔区纪律检查委员会监察局信访室主任助理，后一个月在北京市委党校学习，挂职学习时间为3个月。

我认为组织上派我到首都挂职锻炼，是组织对本人极大的关怀和信任。同时是我一生中难得一次的机会，同样也是我进一步开拓眼界、解放思想、更新观念、接受新事物、新知识的极好机会。到挂职单位以后，怀柔区纪委监察局领导多方照顾、安排我挂职期间的生活、工作和学习，提供多方先进的工作、学习、通讯等便利条件，经常找我谈心交流、了解我工作、生活、学习情况，各科室干部职工把我当作亲兄弟，提供先进经验和做法，使我在新的工

作岗位上消除了各种思想顾虑，深感民族大家庭温暖和怀柔人民勤劳、善良、文明、友好的高尚风格。

在北京市委党校学习期间，我系统学习了《马克思主义哲学与现时代》、《从社会学的视野看构建社会主义和谐社会》、《马克思主义中国化的若干问题》、《党的执政能力建设的基本问题》、《领导干部健康讲座》、《社会转型与政府体制改革》、《中国古代用人方略》等主要课程，涉猎了“哲学”、“政治”、“经济”、“历史”等多个学科。三个月的挂职学习，使我在政治理论、党性修养和综合能力上得到了全面培训，思想境界、工作能力等方面上都有所进步，收获也很多。现本人将三个月挂职学习情况总结如下：

一、明确挂职学习的使命，全面掌握挂职地的情况 来北京挂职，我始终牢记此次挂职学习的使命与任务，用自己的眼睛和耳朵记录下北京市怀柔区经济发达的现状和挂职单位比较先进的工作经验和管理模式，并将他们作为此次挂职锻炼中最宝贵的收获带回家乡，运用在实际工作中。

我在怀柔区挂职学习的两个月，可以概括为二十四个

字来总结，既“适应气候，熟悉环境，感情交流，学习经验，增强理念,感受颇深”。在短短的两个月期间，我查看了怀柔区信访工作方面上的各种文字档案材料，参加了几次的信访工作会议和信访接待。同时也参加了纪委在区党校举办的为期一周的业务培训等等。总体感觉是：“工作程序规范，思路明确；教育针对性强，有说服力；干部职工爱岗敬业，积极性高；人可亲可敬，乐于助人”。在北京市委党校学习，使我提高了理论素质，丰富了思维方法，培养了战略思维能力。我到怀柔后，在纪委常委、信访室主任王邵霞、办公室李建荣主任等同志的带领下，首先了解了区纪委、区矛盾调处中心及行政投诉中心等职能部门的基本情况。区纪委共有8个科室（办公室、廉政室、组教室、案件检查室、案件审理室、执法检查室、信访室、效能室），33人；为整合信访资源，及时化解矛盾，维护首都社会稳定，2005年怀柔区成立了由纪检、公安、司法、民政、农委、国土、劳动人事等部门组成的社会矛盾调处中心。矛盾调处中心有司法、人民调解、法院、信访办、劳动社会保障、民政、纪检监察、市政管委、建委、国土分局、农委等11个接 待窗口。同时还在综合行政服务中心设立行政投诉中心，专门受理行政不作为和乱作为的投诉，在信访工作中实现了统一受理，归口办理，最大限度的减少了群众信访问题。

信访室有3人（包括主任、副主任、办事员），信访室分两处办公。为了做好工作，他们首先统一思想，与进入中心人员搞好协调与协作，处理好本职工作与中心工作之间的关系，把信访件的督查督办放到中心去进行，使两个办公地点有效兼顾起来。从而在一定程度上提高了信访工作整体合力。

期间，有幸参加北京市纪委举行的“忠诚卫士英模报告会”。参加区组织部为挂职干部组织的观光活动，我们登上了幕田玉长城，游玩了红螺寺，感触极深，同时还参加各乡镇纪委书记参加的信访隐患摸排查会议，期间，对怀柔区基本情况有了初步了解。怀柔区总面积为2128·7平方公里，有14个乡镇，284个行政村，总人口为29、6万人。汽车制造、食品饮料、包括印刷为该区三大支柱产业。板栗、西洋参冷水鱼是该区农民增收的主要来源。2006年完成地区生产总值98亿元，区财政总收入为32亿元地方财政收入为8·8亿元，农民人均纯收入为7850元。表 面体会：怀柔区特别重视环保工作，珍惜自己生活的空间，处处可见“关于环境保护的口号”；城市卫生做的相当一流，人们环境保护意识较强，可以说已经实现人与大自然的和谐。

二、挂职收获

由于去北京挂职锻炼是一次难得的好机会，所以我把此次挂职锻炼当作组织对我最大关怀，牢记县委杨书记来怀柔区时作的重要指示和县委常委、组织部长张文江、地委组织部董部长以及北京怀柔区委组织部有关领导在我们到北京后的要求，更加严格要求自己，珍惜一切利用的空间，不断提高自我，充实自我，在思想上、理论上、工作上取得了一定的收获。

1、加强政治理论学习，使自己政治理论素质得到了明显提高。俗话说：“刀不磨要锈、水不流要臭、人不学习要落后”，只要不断学习，用正确的理论充实自己，才能适应新形势的需要。因此，我在短短的三个月时间内，始终严格要求自己，除参加各类培训、理论讲座外，还充分利用业余时间读书看报，使自己在理念上有了新进步，理论上有了新突破。

2、深刻认识到学习语言的重要性和必要性，为此，篇五：纪委挂职学习心得体会

学习锻炼心得体会

——xxx 根据安排，今年7月我到区纪委学习锻炼一个月。学习期间，在区纪委领导及同事的关心和帮助下，顺利完成了锻炼任务，同时学到了许多好的工作方法和先进经验，达到了学习锻炼，提高自己的目的。

一、锻炼感悟

1、警钟长鸣，慎独其身。工作以来，先后从事农技、安全、劳动保障、综治、信访、计生等工作，在不同的工作岗位上不断学习、强化廉政自律精神，特别是在乡镇领导岗位以来，更是不断强调廉洁从政的重要性，要求自己对待工作和生活要坚持原则、抵制腐败。

“生病才知道健康脆弱，犯错才知道廉洁可贵。”在学习锻炼中，发现违法违纪就在身边，离我们并不遥远。以前看到别人违纪、处分、失去自由，体会不深，工作中学习的廉洁知识也经常是过目就忘。通过这次学习锻炼，看到了纪委办案工作的忙碌，才知道我们身边就有许许多多违纪违法案例，有些情形与自己可能仅是擦肩而过，对照自己工作、生活，发现还有许多不足要加以整改、许多错误要加以纠正，真正树立牢固的廉洁自律意识，随时注重自我反省与自我监督，在复杂的工作环境中不断提醒和完善自己。

2、抓早抓小、防微杜渐。在纪委学习锻炼以来，发现 违法违纪在各个层面均存在，特别是看到处理某村小组长的案件时，才发现一些平常不注意的细小问题也可能让我们犯下错误。以前对接待的把握、村组干部请客吃饭等总认为没送没贪，算不得问题，经过学习，才发现问题所在。特别是在当前新形势下，作为党员干部，更要保持高尚操守、廉洁克已，要能够承受比常人更多的考验和诱惑，要不断加强个人修养，提高自己的思想觉悟，要主动接受党组织监督，随时随地“照镜子、正衣冠”。同时，要不断加强党性修养，尤其是要做到“慎欲、慎微”。从细微之处防止违法违纪，保持清醒头脑，做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

3、心存敬畏、忘法必危。工作中无风险意识，不清楚违法违纪界线，或者知道界线，存在侥幸心理，认为别人不知道，群众不清楚。这种想法，是侥幸心理在支配，从未想过“钱能要命”。生活在社会中，要在制度、规则的约束下，做到行得端，立得正，就不会怕“夜半鬼敲门”。通过学习锻炼，深刻体会到了法网恢恢疏而不漏的内涵，近一两年来，各层级违法犯罪行为给我们起到了很好的警示作用，不管官大官小，收多收少，如果不对“法纪”心存敬畏，一定会受到应有的处罚。我们党能够带领广大群众战胜困难，走向胜利，这是与广大党员干部自觉遵循党的“法纪”是密不可分的。

惟有心存敬畏，在细枝末叶上下工夫，才会做到堂堂正正做人、清清白白做事。要从风险意识上坚定品行，从心存敬畏上坚定准则，从克服心存侥幸心理上坚定信念，我们才能永远立于不败之地。

二、学习收获

1、思想认识进一步提高。通过学习锻炼，对纪委工作、办案要求、反腐形势等有了进一步了解，充分认识到乡镇工作中廉政自律的重要性、必要性和紧迫性，更加深知自己所处岗位及社会环境的艰巨性和复杂性，对在今后的工作中覆行工作职责、工作职能、廉洁行政有了较全面的理解，树立了 “廉政一方”的思想意识。通过学习锻炼，对党纪法规有了较全面的掌握，对党纪国法的红线有了清醒的认识。

2、务实工作进一步强化。通过一个月的学习锻炼，对纪委工作的认真务实作风有了进一步了解，工作中，全面强调以事实为依据，以解决工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风、提高工作成效为落脚点，真正做到了办实事、解难事、做好事。特别纪律工作多、业务量大，在人员不足的情况下做到了讲大局，讲团结，讲奉献，讲落实。充分发扬无私奉献，乐于吃苦，任劳任怨的工作作风，为我们学习锻炼做好了榜样作用。

3、反腐倡廉进一步警醒。要常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心。做到说实话，办实事，想群众所想，急群众所急。把“自重、自省、自律”作为座右铭，时时处处严格要求自己。要自觉抵制请客送礼、挥霍浪费等各种不正之风，搞高自己的廉洁自律水平。努力做一名光明磊落、清正廉洁的党员领导干部，纯洁社交圈、净化生活圈，在工作上做得明白、生活上过得清白。

三、主要不足

学习锻炼以来，我在党性修养、思想觉悟和工作能力上有了进一步提高，但与组织的要求相比，仍存在一定差距，主要表现在：学习得多，实践得少，通过学习，积累了一定的业务知识，但不能将自己所学知识有效的运用到实际工作之中，学用结合做得不够；思考得多，总结得少，通过学习实践，发现了自身不足，强化了工作方式方法，但忽视了对工作中一些想法的全面思考和体会的提炼总结；执行得多，创新得少，对领导交办的各项工作能够认真完成，但是在工作中的独立性、开拓性还不够。今后，我将进一步弥补不足，努力强化理论联系实际，注重学习实践经验的提炼，开拓创新，不断进取，认真做好各项工作。

第五篇：挂职学习心得体会

挂职学习心得体会

——辉南二实验小学

杨靖宇小学王俊秀

2005年3月我有幸来到辉南县二实验小学挂职学习、锻炼。在挂职学习、锻炼期间真是受益非浅。在学习的这些日子里，我始终睁大眼睛，竖起耳朵，敞开心扉去凝视、去倾听、去交流、去捕捉、去汲取。

在这一年多的时间里，我参加了该校的各种会议和讲座报告，阅读收集学校有关资料，并深入课堂听课，并参加县组织的教育教学活动，时间虽短，但我对二实验小学有了较深的认识，他们超前的教育教学理念、先进精细的常规管理方法、对我今后的教育教学工作起到指引作用，值得学习借鉴。

在挂职学习中，开阔了我的视野，拓宽了我的思路。不但学会了班级管理而且学会了如何上课。听了这么多节课后，我总结反思了一下课堂中我需要学习和改进的地方。第一：课前做好充分的准备

备课也是一门学问，作为新老师的我更应该仔细探究这门“学问”，教学“六认真”第一项就是认真备课，做好充

分的课前准备。备课时，不仅要在教案上下功夫，上课时的每一个细节，提出的问题学生会有哪些回答？我又该怎样应对，该怎样顺着自己的教学思路连贯的往下讲都得考虑得详细周到。尤其是作为一个英语老师，在课堂中需要用到的道具还很多，比如像头饰，单词卡片等等。哪个环节用到什么东西，更应该在课前准备好。

比如像鲁老师的课，她上课思路清晰，每个环节都紧紧相扣，对课文的处理也非常到位，学生能在个轻松愉快的环境里学习到新知识。最后一步是一个有趣的故事表演，在这个故事中，主人翁是个外星人，鲁老师能在课前将外星人哪种独特的音调录好，让学生感受到一个外星人的话语，更加激发了学生去说和去表演欲望。另外，鲁老师还准备了头饰，为表演更添了一份色彩。

第二：上课需要激情

我感觉一节有激情的课教学效果才明显。生活需要激情，工作需要激情，富有激情的课堂才是优质的课堂。既然选择了教育事业，我们就有责任认真的走下去，用我们全部的激情和热情倾注到我们的事业中去。

周五的第一堂课中，老师在课堂上的手舞足蹈，声音的突变，表情的多变，让学生觉得老师有趣，上课有趣，于是

一直跟着老师的思维前进。我们不要年复一年，日复一日的用同一种语气，同一种表情来面对孩子们，即使再美，久了也有审美疲劳的时候，我们不要把课上成一潭死水，要把它变成一个波澜壮阔的大海，孩子们永远都会感觉大海广阔无边，永远都想去探索大海，不想逃离，那样的话就不会再有厌学的孩子了。

第三：课后要勤于反思

课后，做到反思自己的课，反思他人的课。记录一节课的成功之处与教学开展过程中的亮点。学习其他老师的独特之处，听取其他老师的意见和建议，并做到及时的改进。这样每天实践一点、每天反思一点、每天进步一点。只要养成反思的习惯，每一节课都能认真反思，及时修正，从反思中感悟，在实践中求真，我们就能真正成长为反思型、学者型教师，成长为一名名师！

总之，这次外出学习收获颇多，受益匪浅。虽然这次外出学习结束了，但人的学习是无止境的。我将继续努力地在教学实践中学习、将学习所得用以教学实践，努力提高自己的教书育人的水平。

2009年12月