对开心最好的诠释：不仅仅是笑,而是用心感受[模版]

第一篇：对开心最好的诠释：不仅仅是笑,而是用心感受[模版]

对开心最好的诠释：不仅仅是笑，而是用心感受

开心，这一词，有着很深的含义，爱笑的人背后一定也有他的痛，只是他不想表达出来，让他身边的人也不开心，因为他知道情绪是会感染人的，我相信这样的人，他们就算有伤痛也很快乐!

一个很开心的女人通常不会太丑。此话不假，女人欢快明朗的笑容，能使一张并不美丽的脸显得生气勃勃，即使外表及其平常，在人堆里照样光彩夺目。

开心的人一定自信，自信能让人精神焕发，昂首挺胸，神采奕奕。在言谈和举手投足中，洋溢着美好而让人舒服的感觉。美貌可以让人骄傲一时，自信则可以让人骄傲一生。自信的人，阳光灿烂的日子总是多于阴雨连绵的日子。

开心的人一定聪明。她们知道，烦恼是自寻的，快乐也是自己找的。既然人生不如意事常八九，不如不想八、九，常想一、二，并将一、二如意事放大拉长。仅仅变换一个角度，他们就赢得开心的理由和主动权。

开心的人一定豁达大度。他们用积极的心态面对生活中的不幸和挫折，用坦然面对扑面而来的冷嘲热讽，用豁达和开朗化解纠纷，用实际行动维护自己的尊严。胜不骄，败不馁，喜不狂，悲不慌，“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”。

开心的人一定笑口常开。笑是一种语言，一种文化，笑是发自内心的愉悦，它自然地流露出来，慢慢地在周围感染、弥漫、浸润，体现着自己的快乐，表达着待人的友好。它是一朵含露的花，无论是献给别人还是赠予自己都是一件可爱的礼物。

开心的女人一定女人味十足，一招一式皆是风情，让人过目不忘。风情是附在快乐女人身上的精灵，无色无香，但会造就一种独特的魅力，这种魅力会使她独树一帜，激发别人对她的信任和兴趣。

美貌的女人如夏日的水果是易变的，再美再艳的花也经不住朝来寒雨晚来风;开心的女人则似常青树，岁月的流逝不仅不会减损她的容颜，反而会增添新的神采，从而拗过流年。即使上了年纪，失去水灵的外貌，还能像干花一样散发幽幽的馨香，给人带去滋润肺腑的愉悦。

美貌可以克隆，现代科学和医学可以满足女人美貌的愿望，只要有足够的钱，女人可以随心所欲。开心却是学不来的，她是修养的积累，品格的升华，学识的显 现。任何粉饰都装扮不“清水出芙蓉，天然去雕饰”的开心。美貌给人悦目的感觉.开心给人爽心的快意。与貌美而愁肠百结的女人相处，悦目过后是压抑的郁闷;与开心的女人相处，天天都会有新的发现和新的惊喜，不仅丰富和完美心与心之间的联系，缩短人与人之间的距离，还能给人安宁和康乐。

开心是一种精神滋补，滋补得人心旷神怡、春风满面。美丽的心情成就美丽的日子，美丽的日子串成一串，就积成美丽的人生，拥有美丽的人生，无论年华几许，无论长得多么普通，也不会太丑。

第二篇：甘当铺路石——对交通行业核心价值观的最好诠释

甘当铺路石

——对交通行业核心价值观的最好诠释

“惠民、奉献、服务”是交通交通行业的核心价值观，是浙江交通发展的重要表现，也是建设现代新型政府的重要举措，这一价值观体现了交通建设发展“以人为本、服务民生”，构建文明、和谐大交通的理念。

做为我们从事江山公路养护管理工作的公路人，在践行“惠民、奉献、服务”的交通核心价值理念中就应该做到开拓进取、忘我工作、甘于牺牲、无私奉献，甘当默默无闻的铺路石。凭着公路人诚实守信，甘于奉献的精神，在公路建设养护管理这个平凡的岗位上，披星戴月，日晒雨淋，他们吃了多少苦，流了多少汗，付出了多少，奉献了多少，只有那一条条公路最清楚。现在，公路交通事业迎来了前所未有的蓬勃发展，面对新的建设养护管理要求，他们与时俱进学科学、学理论、学技术，不断提高综合素质，人人成为新技术能手。他们苦心钻研，不断推出新技术成果，使我市综合好路率年年稳步提升。使我段获得了市级“文明单位”，须江公路站荣获“全国文明道班”、“衢州市交通系统文明示范窗口”、“江山市劳动模范集体”、“江山市巾帼建功示范岗”等荣誉称号，“全市交通系统抗击雪灾保畅通先进集体”，涌现了浙江交通十大感动人物朱小华、全国交通行业抗灾保通先进集体——峡口公路站。路上苦，他们没怕过；路上累，他们没叫过，他们将自己对人生的追求，对诚信、对奉献的诠释，默默的抒写在那不断延伸的公路上。宽广的公路情怀如彩虹般绚丽，象山岩般壮

美。常年的早出晚归，风餐露宿，以灰尘为伴，与汽车尾气相处，许多养路工患上了矽肺，但为了公路的畅通，他们无怨无悔奉献自己的青春年华甚至宝贵的生命！路，是铺下的碑，碑，是耸立的路，养路人几十年如一日在公路养护这个平凡的岗位上，迎着风风雨雨，迈过道道坎坎，一路走来不言悔。他们是伟大的，他们用一生无怨无悔的追求向社会表达了什么是奉献、什么是忠诚、什么是诚信。他们是平凡的，来来往往的路人很少会将视线转移到他们身上。但是，宁静才能致远，平凡造就永恒，正是因为有了千千万万的普通养路工，才有了阡陌纵横的路网，才有了四通八达的桥梁，才有了这耸立在江山大地上的丰碑。

甘当一颗默默无闻的铺路石，这就是公路人对交通行业核心价值观的最好诠释。

朱 长 海

二00八年八月二十一日

第三篇：所谓平等中的首席就是对教师地位的最好诠释

所谓平等中的首席就是对教师地位的最好诠释。要想正确地理解师爱必须对自己的做为教师的位置正确地定位。教师的地位在学生是平等，如果只爱优等生，那么师爱就成了偏执的爱。如果对学困生管这管那全面包办，那么师爱就成偏执的爱。如果只是偶尔上课提问那么师爱就成了不平等的爱。师爱是无私的，但不是牺牲了自己孩子和家庭，应该走出师爱的误区，不要构成受累不讨好的偏执的爱。师爱是心灵的沟通，不彻夜不眠的工作。师爱是平等的爱，不是对分高的学生开小灶。师爱的博大的爱，给予他一定的引导给予他一定力量。是可以感化心灵，让学生理解的一种情感。既要克服优等生的超越一切目空无人的心理，也要帮助学困生克服心理落差。

第四篇：这句话_也是对我做班主任工作的最好诠释

磁村中心小学班主任报告会

天道酬勤

一九九七年，带着一份虔诚，心怀一份忐忑，我走上了神圣的讲台，如今已十个春秋。从教十年，我一直担任班主任工作，十年来，我在平凡而又神圣的岗位上默默耕耘，无私奉献，在我的不懈努力下，在领导老师的亲切关怀下，我所带的班级班风正气、学风浓厚，学习成绩、量化管理始终名列前茅，在学校举行的运动会、元旦文艺演出等各种活动中均取得了骄人的成绩，所带班级连年被评为学校优秀班集体。现将班主任工作中一些心得体会和大家交流分享。

一．春风化雨细无声

为人师表，方正为范，这是一名教师尤其是一名班主任必须具备的一种素养。为人正直，严格自律，恪尽职守，以身作则，这是我的教师信条。优秀班主任的艺术魅力之处就在于不需烦琐的说教，不用大声的呵斥，只是一种默默地行为，便折射出不可抗拒的人格魅力，让学生折服，令学生敬仰。记得刚担任班主任的时候，学生大多有随手乱扔果皮纸屑的不良习惯，班级量化管理评比每况愈下，我看在眼里，急在心里。多次批评强调，甚至在班里大发雷霆，但仍没有多大起色。有点黔驴技穷的感觉，没办法，地上有废纸，学生不捡我捡，地面脏乱了，学生不清扫我亲自动手……没想到教室地面竟然开始清洁起来，乱扔现象越来越少，一个月后，再也没有类似现象发生。在以后学校教室卫生随机检查中，多次受到学校表扬，班级量化管理积分高居榜首。这次经历让我领悟了“身教胜于言教”的真谛。并将其作为自己的一条工作准则，用自己的一言一行潜移默化的去影响每一位学生。卫生大扫除，和学生一起清除卫生死角，清理又烂又臭的陈年垃圾；放学后，随手关上一扇窗户；主题班会上，主动写几个潇洒的美术字；体育比赛中，及时为学生递上一条毛巾、一杯糖水；天冷了，为学生糊上窗纸；生日那天，为学生燃起象征生命旅程的蜡烛；野炊途中，主动接过女同学的背包；学生发烧了，用手测一下学生的额温……诸如此类的细节和动作，都给予学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的榜样，进而产生“无声胜有声”的独到效果。

二．天道酬勤，唯勤是路

勤，是当好班主任的有效途径。有人把做好班主任工作总结为五勤，很经典。磁村中心小学班主任报告会

五勤即足勤、目勤、口勤、手勤、脑勤。经验告诉我，五勤中我们要特别做好足勤、目勤、脑勤。足勤就是要勤到班级转一转，勤到学生当中走一走，了解他们的思想面貌、智力状况、健康状况、生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等，及时掌握班级总貌、特点及基本倾向，获得第一手资料，变间接、简单的“遥控式”管理为直接、具体的“走动式”管理，避免工作的主观性和盲目性。当然“走动式”的管理决不是“巡警和看守式”的，而应是与学生情感交流、对学生循循善诱的过程，要把他们看作是生活中的一部分，与他们同呼吸共命运。当你真正为学生所接受，融入到他的群体之中，让学生把你当成无话不谈的朋友，“亲其师，信其道”，你的班主任工作也便成功了一半，班级工作也就会得心应手，游刃有余。曾记得，电台主持人采访一位外国老师:怎样处理好老师与学生间的关系，其中外国老师用一句中国话这样讲到：让学生觉得你是她无话不谈的朋友。这是一句很地道的话。

目勤就是要勤观察、勤留心、勤发现。一位优秀班主任应该是一位优秀的观察家，不仅勤于观察，而且要目光敏锐，能从学生的一举一动、一言一行，甚至是极微小的情绪变化上，感知学生的思想和心理状态，把握偶发事件的荫芽，及时采取针对性教育和防范措施。全国优秀班主任毛蓓蕾老师从一个学生在课堂上露出的一丝怪笑，访到了该生与社会后进青年的秘密交往。姚亚平老师从家长为孩子系鞋带的极普通的小事，发现了独生子女教育的严重问题。

开动脑筋，勤于思考是班主任工作的灵魂。从班级目标的确定，到班委会、小组长的产生、更换；从班级规范的执行，到班级活动的设计；从班级的舆论，到同学之间问题的解决等，这一切都离不开大脑的思考，只有通过大脑的正确思考，权衡轻重，周密考虑，才能运筹帷幄，决胜千里。否则只能是僵死的、教条的或者是主观的、随意的、缺乏科学和艺术的。

三．它山之石，可以攻玉

工作之余，我还虚心向老教师取经求宝，听一听他们的班会课，在一旁关注一下他们如何解决学生纠纷，如何作学生的思想工作等等，并以此反思自己的班主任工作，改进工作方法，讲艺术，求实效，力求尽善尽美。它山之石，可以攻 磁村中心小学班主任报告会

玉，我还广泛阅读有关班主任工作的论著和范例。尤其是教育大师魏书生的《班主任工作漫谈》，看后我是爱不释手，反复阅读体味，并尝试着开展工作，收到了极佳的效果。如何教育犯错误的学生一直是困扰我的一个问题。因为单一的批评说教难以收到较好的效果。而惩罚的手段，尺度不好掌控，把握不好，有时会伤害学生的自尊，使学生产生逆反心理或抵触情绪。魏书生前辈的做法让我佩服之至。他别具匠心地设计了一记惩罚的新招：对于违反纪律，造成不良影响及损失的学生，就用自己的行动来弥补自己的过失，或唱首歌，或表演一个节目，或给集体搞卫生，一时成为教育惩罚的美谈。其实学生在自己的群体里，谁都有树立一个良好形象的意识。只是很多时候他们由于无意识或一时的冲动才做出“违规”的事情。我们还是应平静下来，走进他们，了解他们的动机，从个人与集体，做人与处世，道德与法制等方面分析其利害关系，从根本上解决其偏颇了的思想问题。然后加以引导，培养他们在群体中的尊严和形象，并予以小心地呵护。很难想象一个没有自己的尊严和形象的学生会怕老师的惩罚，充其量也就是受点皮肉之苦而已。千万不要把犯错误的学生划为“另类”，冷眼相看，那只能使他离你所期望的越来越远。不问青红皂白，一棒子打死，一旦使他失去自信、勇气，与我们形成对立，那只能是给我们制造无尽的烦恼了。无论是惩罚还是奖励都要公正合理，用而有度，滥用奖惩，只会弄巧成拙，适得其反。有句较为流行和较有影响的话说：“奖励就要奖励出干劲十足，惩罚就要惩罚出胆战心惊。”这句话的确有其深刻和精彩的见解。教无定法，惩罚也是这样，它讲究方法，讲究走进学生的心灵，讲究艺术，注重结果。

我还一直坚持写班主任日志，记录班上发生过的大事，记录学生的长处和短处，记录学生的思想动态，记录自己的心得体会。几年来，我的班主任日志真实记录了学生的喜怒哀乐，反映了学生的成长历程，同时也印证了我辛勤劳作的过程。2005年我撰写的班主任日志在淄博市“班主任日志”论文评选中荣获二等奖。“积学以储宝，酌理以富才”，源头活水，给予我无穷地力量，使我感到充盈而富有。

四．帮困转后，一个都不能少 磁村中心小学班主任报告会

我班里的张某同学，品学兼优，但家境贫寒，父亲残疾，生活不能自理，仅靠母亲打点零工维持生计，根本无法支付全部学习费用。细心的我了解这一情况后，及时向学校反映，免去了该生的部分费用，同时还向“春蕾行动”申请了助学金，使张某同学顺利完成了学业。所有这一切我守口如瓶，因为我知道贫困孩子的心灵是脆弱的，自尊心更需要呵护。后进生转化工作既是班主任工作的重点又是难点。我本着公平公正、一视同仁的原则，对他们不漠视、不歧视，而是积极引导，用无限的耐心感化他们，使他们重新找回了自信。使他们树立起自信，还要想方设法提高他们的学习成绩，才能从根本上扔掉后进生的帽子。我通过调查发现，如果仅给他们在知识方面查漏补缺，只是一种脚痛医脚，头痛医头的不治本方法。差生之所以差，最主要是他们智力发展差（而非智商低）。如何开发他们的智力资源呢？我做了以下工作：① 培养学生高尚的学习动机，我发现：在学生喜怒哀乐的感情强烈、深沉时候，进行动机教育效果最好。② 培养学生无畏的胆略，引导学生树立自信心。③ 培养学生坚强的意志。④ 教学生科学方法，学会定向、规则、惯性的智力活动。通过一系列的努力，学生智力结构、气质类型、性格特征都发生了变化，学习成绩也有了大幅度提高。

辛勤的付出，总会有丰厚的回报。1999年我被评为磁村中学“五四”青年标兵；2001年至今连续六年被评为磁村镇优秀班主任；我的学生陶绪

一、李淼分别在2004年、2006年被评为区优秀三好学生；学生刘康被评为2007年淄博市优秀班干部；在2007年淄川区推荐招生考试中，我所担任班主任的班级的陆尧、韩雪芹同学以优异的成绩进入全区前一百名，被淄博四中提前录取。

班主任工作是一门艺术，魏书生老师说：“因为它是艺术，艺术就像花朵一样。世界不能只有一朵花，一朵花绝不是艺术，而应该有多种形式的花。教育应该是各种形式，各种方法，都在竞争，都在开放，这才是好局面。”十年磨一剑，带着十年的教育积淀，我将步入教育生涯的黄金时期，我相信我会成为班主任工作的艺术海洋中一朵浪花，绽放出自己的美丽。