师徒结对徒弟感想

第一篇：师徒结对徒弟感想

总之，这一学期以来，在马老师的悉心指导、栽培下，在她认真踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主动地、虚心地向各位老师多学习，多请教，努力工作，积极创新，做一名合格的、优秀的人民教师，要不愧为马老师的徒弟。我要为学校作出我应有的贡献！用青春和汗水谱写教书育人的新篇章！

作为一名新教师，面临着一本新的教材和真正属于自己的学生，并且担任一年级的班务工作，心里还是有点忐忑不安。幸运的是，学校为我安排了陈老师做我的师傅。她对工作的那份认真的态度，扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论等常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。可以说师徒结对以来是我成长较快的时期，在陈老师的关怀、指导，以及帮助、督促下，让我的教学水平有了明显的进步。

通过将近半年的师徒互动，我也开始从一个什么都不懂的新生，在渐渐地长大中熟悉着自己的工作，熟悉着周围的人事，开始熟悉了这份拥有。经验的缺乏，情况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。为此，陈老师常常鼓励我多学，多听课，多反思。无论是语文教学工作还是班务工作，陈老师都给了我很大的帮助。

一，在教学工作中，无私地传授教学经验。

我担任的是一年级的数学和语文，刚刚步入教师行业的我，在许多教育教学工作中都是没有经验，陈老师长期担任小学低段的语文，每次遇到关于语文方面的疑难都向师傅请教。师傅认为小学一年级的语文非常的重要，是关键的一年。必须作好教学工作，落实教学目标。识字是语文学习的基础，是阅读的基础，是写作的基础，这种基础性主要表现在“会认”这个识字教学的基本要求上。在传统意义上，对识字教学方面要求“四会”，即“会读、会写、会义、会用”。陈老师提出了以下几点：

1.汉语拼音教学尽可能的有趣性，与学说普通话、识字教学相结合。同时强调了要充分的利用儿童的生活经验……”这些建议启发我们要正确的理解和使用教材，赋予课堂以活力，让学生在活动中快乐的学习。做到师生共同合作学习，树立“以学生为本”的教学观念，创造性地开展活动。新教材汉语拼音部分有几十幅富有启发性的插图，或示意字母发音、或表明字母形体，还有一些是为提高拼读能力而安排的。教学中要充分利用直观形象帮助学生学习抽象的拼音字母。

2.充分利用教材优势，提高学生识字兴趣。例如，在儿童喜闻乐见的情境中学习拼音、认识汉字；在连、涂、画、拼、摆等活动中，巩固汉字，在课后练习和语文园地中，大量采用“我会读”“我会写”“我会说”“我会画”等形式，激发学生的学习兴趣，培植识字的信心。教学中，我从教材实际出发，依据儿童年龄特征，精心设计教法，激发儿童的识字兴趣，教给识字方法。例如，汉语拼音第11课中编排了一首儿歌，并配有一幅形象逼真、色彩丰富的图画。教学中，充分利用图文并茂的课文来提高学生对文字符号的敏感性，激发学生对识字的兴趣。让学生边看图边听我读儿歌：月儿弯弯挂蓝天，小溪弯弯出青山，大河弯弯流入海，街道弯弯到校园。学生听后，对这首浅显易懂的儿歌产生了浓厚的兴趣，有了要读的愿望。接着，指导朗读：让学生用小手指着字跟我读，一遍、两遍、三遍，朗朗上口的儿歌，学生很快就能熟读成诵。在此基础上，再让学生圈一圈：拿出铅笔，在儿歌中找一找“弯”字圈出来，看一看一共圈出了几个“弯”字。然后连一连：请同学们找一找图中什么是弯弯的，用线把儿歌中的几个“弯”字分别与图中的月牙、小溪、大河、街道连起来。借助联想加深对字形的记忆，学生怀着浓厚的兴趣和积极的情感从整体

3.以旧引新，自主识字。比如，在教学识字

（一）第1课──《一去二三里》时，让学生用铅笔圈出“去”字，让学生想一想用什么方法记住“去”字。有的说“土”字加两笔，有的说“云”上加一笔竖就变成了“去”。

4.课堂上利用多种活动，调动学生识字的积极性。当教学《四季》一课时，在欣赏了四季的美景后，我结合课文内容说：“一年四季里藏着好多‘字宝宝’，谁能找到它们，叫出它们的名字，它们就会出来和你们一起做游戏了！” 这样一引导，学生把学习生字当成了“字宝宝” 捉迷藏，都兴致勃勃地到课文中寻找生字并认读起来。

除了在备课，教学等方面的指导，作为一名一年级的班主任，还许很多懂的地方。在班务工作中，有些事看起来很简单，其实针对一年级的学生来说，十分复杂烦繁琐，在加上缺乏工作经验，做事的时候总会遇到这样那样的困难，在师傅的帮助下，让我对自己的工作更加有信心。

年轻人做事情容易浮躁和丢三落四，叶老师常常提醒我、点醒我，这一切都让我感觉特别踏实，但就是因为这样，才无形中也给了我这个做徒弟的很多压力。为什么这么说呢？师傅都这么用心了，徒弟一点进步，能说得过去吗？好歹有句古语说：“青出于蓝而胜于蓝。”我不指望能胜于蓝，但是若能胜于原先的自己，那也就是一种超越了。

记得有位教育家曾经说过：“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”作为一名新教师，叶老师常用这句话教育我，使我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，我积极通过参加培训、座谈会、听专家讲学、阅读有关杂志等各种方式获取课改信息，不断更新自己的教育观念。

同时因为自己是新老师，所以我听课的机会很多，常常跑出去听一些名师们的研讨课„„每次课后我总会详细记录哪些老师们的评课经过。其实，作为我自己而言，我真的没法有能力提出自己的观点，因为在我眼里他们已经很优秀了。在这方便，朱小青老师她就给我做了良好的榜样。我记得她曾说过一句话，记忆犹新。她说：“课后评课是对上课老师的一种礼貌，也是不断提高自身教学水平的一种途径。”朱老师是这样说的，也是这样做的。每次与她一块儿听课，她总是能给上课老师提出中肯的建议，同时提出一些问题与听课老师们共同探讨，其理念之新、想法之好，令同行们深感佩服。我相当崇拜她的！师徒结对的时候，徒弟都要上公开课，我很怯场，常常退缩找各种理由不想露面。叶老师老是骂我胆小没出息。现在想想，开一次公开课，从原先的准备教案，修改教案，到试讲的班级听课，方方面面都是叶老师他亲自来帮忙的。这点让我很是感动，更让我没有理由不抓住机会锻炼自己。叶老师不是那种科研型的老师，所以在反思方面，叶老师要我向朱老师多学习，因为他认为想要不断提升自己的教学能力，就该重视平时的反思和积累，多写些东西，朝科研型发展。我承认在那段老师监督下的日子里，我感觉自己每天都活得很充实，自己的写作能力和教学水平都不断进步。可是在这个学期，叶老师调到六年级，我也下到一年级后，就开始堕落下来了，需要自己好好检讨的。

我觉得师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。俗话说：要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断提高自身素质，才能早日成为一名合格的人民教师。在此也很感谢学校为我提供了这样的机会。

第二篇：师徒结对活动徒弟感想

师徒结对活动感想（徒弟）

孟庆祎

我来到输电工区转眼间已经过去一年多了，虽然这段时间我们每个人都很忙碌，但却在这忙碌中收获着工作的经验、技术的进步、同事的关心和领导的关怀。

年初，作为新入职的大学生，我有理想有激情有闯劲，但是缺乏经验，还存在很多不足。比如，现场经验不丰富、业务水平还有待提高„„总之，与老师傅们相比，我还有很大的差距。我迫切需要老师傅的指导和帮助，希望在老师傅的指导和帮助下尽快成长。工区“师徒制培训”活动的适时举行，从此，我拜羊保国师傅为师。犹如雪中送炭给了我希望和信心，为我开启了一扇通往成功的大门。

羊保国师傅是一名为静海电力默默奉献了多年的老师傅，积累了丰富的工作经验，拥有精湛的技术。可以说，他是一个丰富的资源库，有许多值得我们大学生学习和借鉴的地方。在这培训的半年时间里，羊师傅耐心地向我传授知识和技术，真心诚意地指导和督促我成长。在此，我要对羊保国恩师道一声深深的感谢！

俗话说：“师傅领进门，修炼在个人”。通过羊师傅的言传身教和我们自身的努力，我一定能在输电工区这块沃土上茁壮成长。我相信，我一定不会辜负羊师傅的希望与厚爱，也一定不会辜负工区的要求和培养。我争取三年之后顺利出师，成为输电工区的栋梁，为输电工区做出应有的贡献！

第三篇：师徒结对材料 徒弟

师徒性培训心得体会

万城镇南坡小学

李银燕

师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：

1、如何看待听课？可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。

2、如何备课？因为要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别注意以终为始。也就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地与我交流，使我的课堂上能够避免一些问题的出现，让我少走了不少弯路。

3、要善于利用评课机会查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。

4、听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。她的课

最大的特点就是条理性强，思路清晰，同时能很好地调动学生的积极性，真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中发现语文学美，欣赏语文美并及把语文知识运用到生活当中。然后一起交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。

这一学期以来，在她的悉心指导下，在她认真踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。因此我要衷心感谢学校为我提供了这样的机会，衷心感谢老师对我的帮助和关心，使我成为师徒结对活动的受益者。

第四篇：师徒结对徒弟计划

师徒结对徒弟计划

高中语文组杨万红

在为期一年半的师徒结对活动中，我在教育、教学上，在师德修养、为人处事等方面上都受益匪浅。在这里，我要真诚地向我的师傅龚洪波老师道声：谢谢您，师傅，谢谢您的栽培。

回望上一学期，很令我与我的师傅感到欣慰，因为不管是自己的教学能力、课堂调控能力，还是自己的教态、课堂应变能力，都有了不同程度的提高。在每节课活动中，我都会尽我的全力去做好准备工作，提前把教案交给师傅过目并修改。我也做到了勤反思、善反思，反思是每节课后必备的一件事，因为在反思中可以使教育教学有很大的收获，也可以使我在教育教学中进步更快，并能对学生的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。

当然，在上一学期，我在工作中还存在着一些不足，为了更好的发挥自己的优势，弥补自己的不足，我做了以下的计划：

一、学习目标：

（一）教学方面

1、正确把握教学新课标，领会教学意图。认真研究教材，熟悉本册教材，争取能从整体上把握教材内容，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。

2、能够独立处理教材，丰富科学文化知识，在教学方法上大胆尝试，力争形成自己的风格。

3、能够激发学生的学习兴趣，关注每一个学生。备课过程中好好考虑，怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟，使学生的知识得到巩固。

4、认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进行总结和反思，找出教学中的成功与不足之处。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，积极去寻找原因，并努力寻找解决的方案。对自己在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。

5、积极地撰写各种论文。

（二）自身完善方面：

1、实实在在读几本好书，多多阅读报刊和杂志，不断提高自己的学科水平，拓

展自己的知识面。

2、能更好地利用网络查找资料，丰富教学素材，制作简单的课件运用于教学中并有所收获。

3、做一个有责任感、有爱心的教师，有宽广的胸怀和包容的气度，把每一个学生都看成最好的，把爱给每一个学生。做一个具有娴熟教学技艺的教师，能按照教育规律和学生心理规律，智慧的、艺术的教育学生。

二、学习内容：

“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。作为新教师的我，要向老教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，争取在各领域的教学都有所提高。为此，我还要做到：

1、每月认真观摩师傅的示范活动，并对活动作出自己的分析，提出见解，逐步提高业务水平。

2、对于学生的教学活动做精心准备，认真上好每一节课并随时接受师傅的随堂听课，及时听取师傅的意见，并做出相应的调整。

3、积极参加学校组织的公开教学活动，经师傅指导创编教案，进行多次试教。

4、每个月底提交下个月的汇报课教案。

5、上课之前提前一天提交详案。

6、学期结束作好总结工作。

在本学期的工作中，我还要不断地向自己的师傅和其他老老师学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，做学生心目中和蔼可亲的好老师！

第五篇：师徒结对徒弟发言稿

师徒结对活动徒弟代表发言稿

尊敬的各位领导、师傅们：

大家下午好，首先我能够作为“师徒结对”活动中的徒弟代表发言，深感荣幸。

在此，请允许我向提供这次宝贵学习机会的各位领导们表示衷心的感谢，向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的导师致以诚挚的敬意。

作为职场生涯的第一站，能加入一分部这样一个极富战斗力和奉献精神的团队，我们是幸运的，同时也深深感受到了肩上的责任和压力，作为新毕业的大学生，我们有理想、有激情、有闯劲，但也深知自己存在很多不足的地方，与工程质量的要求和领导的期望相比，还有较大的距离。我们迫切的希望能尽快胜任项目部的工作，因此，必须尽快适应项目建设的脚步和工作节奏。在我们面对工作和生活上的困惑时，公司适时地为我们安排师徒结对活动，犹如雪中送炭一般给了我们希望和信心，为我们指引一条快速成长的道路。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，作为徒弟的我们，需要进步，需要成长，更需要努力。为此，我们会完成好既定目标，明确发展方向，一步一个脚印，扎扎实实地走下去。对我们千万不要吝啬你们的批评，我们一定会虚心接受，勇于面对自己的不足，这样才会有更大的进步。

在此，我代表所有徒弟们做出承诺，在结对期间，我们一定会认真观察，勤于思考，虚心向师傅请教，真心诚意地接受师傅们的指导和督促，继承和发扬他们爱岗敬业、无私奉献的精神，努力使自己早日成为一名合格的铁建人。

师傅们，您们是我们的目标，站在前面指引着我们前进。作为徒弟的我们也一定会牢记师傅们的教诲，决不辜负师傅和领导们的悉心指导和期望。

谢谢！