“一准则一条例一规则”集中学习交流发言稿两份简稿（★）

第一篇：“一准则一条例一规则”集中学习交流发言稿两份简稿

“一准则一条例一规则”集中学习交流发言稿两份简

稿

“一准则一条例一规则”集中学习交流发言稿：守纪律，一时一刻不

能放松

执纪者必先守纪，律人者必先自律。讲忠诚要始终如一，守纪律要敬终如初，做标杆要一以贯之。

纪检监察机关是党内监督的专责机关，纪检监察干部肩负着监督执纪问责的神圣职责，执纪者必须率先学纪懂纪、自觉知纪明纪、严格守纪执纪。唯有如此，才能精准把握中央关于全面从严治党的新要求，紧跟中央的决策号令和部署要求，担当起党章赋予的神圣使命。

党的十八届六中全会开启了全面从严治党的新征程。六中全会通过《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》两部重要党内法规，十八届中央纪委七次全会审议通过《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则(试行)》，这“一准则一条例一规则”是灯是塔，为纪检监察机关履行监督执纪问责的神圣使命提供了重要遵循;是枪是剑，为打赢正风反腐这场正义之战提供了制度利器;是桥是船，为完成营造风清气正政治生态的光荣任务提供了科学方法。

作为“两学一做”学习教育常态化制度化的重要内容，我们在全省开展“一准则一条例一规则”集中学习教育活动和“讲忠诚、守纪律、做标杆”活动。运用“一准则一条例一规则”学习教育的好成果新经验，着力推动“讲忠诚、守纪律、做标杆”活动见真章有实效。

讲忠诚始终如一。“人之忠也，犹鱼之有渊。鱼失水则死，人失忠则凶。”意思是说，人有忠诚的品德，就好比鱼儿有了水。鱼离开了水就会死，人失去忠诚的品德就很危险。忠不忠，看行动;诚不诚，看过程。讲忠诚，是纪检干部最起码的政治要求，不讲忠诚就没资格从事这项工作。当我们握紧右拳面向党旗宣誓时，当我们向党组织表达意愿和决心时，这既是一种庄严的仪式，更是发于内而形于外的政治觉悟和政治觉醒。坐而论道，不如起而行之。忠诚从来不是挂在嘴边的表态，而是脚踏实地的践行;坚守忠诚不是一阵子，而是一辈子。

守纪律敬终如初。执纪者必先守纪，律人者必先自律。纪律是“铁律”，是“全天候”的约束。许多同志深切感到，纪律是“紧箍咒”，更是“护身符”，规矩不能破，红线不能碰，雷区不能踩。守纪律，对纪检干部有着更严要求、更高标准，8小时之内要守纪律，8小时之外也要守纪律。要始终紧绷纪律这根弦，把“一准则一条例一规则”、党的“六项纪律”、中央八项规定精神、省纪委“四个必须”“五个不准”等要求，自觉付诸行动，一丝一毫都不能违反，一言一行都不能失守，一时一刻都不能放松。做标杆一以贯之。纪检监察干部作为执纪监督者，必须自身正、自身净、自身硬。全面从严治党联系着纪检监察中心工作，标杆作用发挥不好，就没有底气和威信做好本职工作。纪检干部搞一次特殊就丢一份威信，破一次规矩就留下一个污点，谋一次私利就失去一次信任。要带头讲党性、重品行，做信念坚定的标杆;要带头站稳群众立场、维护群众利益，做牢记宗旨的标杆;要带头敢抓敢管、敢于碰硬，做敢于担当的标杆;要带头刻苦学习、精通业务，做加强学习的标杆;要带头坚守底线、洁身自好，做廉洁自律的标杆，给全社会和全省党员干部树起旗帜，作出榜样。

“一准则一条例一规则”集中学习交流发言稿：搞好自身建设 锤炼

执纪铁军

xx区纪检监察系统“一准则一条例一规则”集中学习教育活动开展以来，坚持创新活动载体，丰富活动内容，以学为基础，狠抓各项工作落实，以务实高效的实际行动推动集中学习教育活动深入开展。依托“xx区纪检干部大讲堂”，持续提升纪检监察干部掌握、执行纪律的素质和能力；坚持运用xx区廉政网，清风xx区微信、微博等多种平台强化宣传教育，营造了浓厚氛围；运用网络科技手段，通过党规党纪随身学软件，吸引广大党员干部参加学习闯关，增强了宣传教育的吸引力；坚持把党规党纪宣传教育贯穿于每次函询谈话、每件案件审查、每个案例剖析之中，推动党规党纪落到实处。

要认真领会上级领导重要讲话精神，梳理总结“一准则一条例一规则”学习教育活动中的好做法，把活动的要求内化于心、外化于行。在当前“讲忠诚、守纪律、做标杆”活动查摆问题阶段，纪检组长、纪委书记要带头自觉做到深查细摆，从灵魂深处深刻反省，发现和改正自身问题，抓好整改落实，坚持不懈抓出成效见到实效，搞好自身建设，锤炼执纪铁军。要坚持问题导向，对照年初工作计划做好半年总结，查找问题差距，抓紧抓好落实，以实实在在的工作成效展现出“一准则一条例一规则”学习教育活动和“讲忠诚、守纪律、做标杆”活动效果，展示纪检监察干部的忠诚、干净和担当，切实把强化监督执纪问责、推进全面从严治党落到实处。

第二篇：党组中心组“两学一做”第一专题第二期集中学习交流发言稿

党组中心组“两学一做”第一专题第二期集中学习交流发言稿

党组中心组“两学一做”第一专题第二期集中学习交流发言稿

“两学一做”学习教育基础在学、关键在做，最根本的是要解决实际问题，收到实际效果。怎样才能解决实际问题？要按照习总书记提出的六个“联系实际”、三个“深入思考”、“四点要求”和两个方面的“对照”要求，紧密联系实际，坚持学用结合，带着问题学、针对问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程。

就xx调查系统如何紧密联系实际推进学习教育，我提出四点要求。

一、要紧密联系贯彻落实中央领导同志对统计工作的重要批示指示精神。十八大以来，党中央、国务院领导对统计工作作出了一系列批示指示，国家统计局提出了一系列贯彻落实要求，我们要不折不扣地抓好贯彻落实。最近，总队连续召开党组会、处室主要负责人会议、全系统市县队长座谈会，在深入学习领会中央领导同志重要批示指示精神和国家统计局贯彻落实要求基础上，结合系统实际，研究制定了6个方面的贯彻落实措施，当前的根本任务是将这6个方面的措施落实到实际工作中。要在学习教育中，进一步强化国家队意识和调查队意识，紧密联系如何在调查工作中强根基、补短板、破难题，加快数据采集方式转轨，强化全流程数据质量控制的实际，采取切实有效的措施，确保国家调查数据实打实、硬碰硬，这就是我们最大的政治，就是我们的纪律规矩。

二、要紧密联系国家统计局党组对xx总队巡视的实际。中央对国家统计局专项巡视虽然已结束，但整改工作一直在进行，总对前一段时间重点抓了“回头看”，通过狠抓问题整改和风险防范，进一步巩固深化专项巡视整改落实成果。当前要紧密联系国家统计局党组第三巡视组巡视xx总队的实际，进一步端正态度，积极配合做好工作，对巡视组提出的意见要求要不折不扣地执行，对巡视组提出的问题要积极整改、立行立改。

三、要紧密联系xx调查系统全面从严治党从严治队实际。从前期自查情况看，全系统不少单位都不同程度地存在重业务轻党建等问题，领导班子、领导干部抓党建的角色意识、职业自觉还要进一步强化。各党支部在学习教育中，要联系总书记在2014年党的群众路线教育实践活动总结大会上提出的“三问”，时常反问自己，深入查找落实全面从严治党主体责任措施不够有力、党的领导体现不充分、党支部战斗堡垒作用发挥得不够等问题，以及党建业务工作两张皮、组织生活不健全、纪律规矩意识淡薄、“四风”隐患依然存在等方面的问题，坚持边查边学边改，使学习教育的过程成为全系统各级党组织和广大党员干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的过程，广大干部群众看到变化、见到成效的过程。

四、要紧密结合xx调查“二次创业”的实际。总队党组在去年年中工作会上提出“二次创业”的理念，今年工作会上确立了以业务建设为导向推进“二次创业”，建设“四型”国家调查的工作思路。推进“二次创业”必须牢牢把握创新这一着力点、班子及队伍这一关键点，当前要重点围绕“双创”指导意见，加强两个方面的顶层设计和两个方面的保障，即服务质量效能创优顶层设计、数据生产管理创新顶层设计，强化以数据文件柜项目为主体的信息技术保障和队伍力量保障。总队各专业处室、各市县调查队要根据顶层设计，抓好各项具体工作的落实，特别要围绕数据全流程的质量控制抓好市县调查队源头数据采集的规范。总队班子成员和各处室主要负责同志，以及各市县调查队领导干部都是党的建设和统计调查业务建设的主体，要切实履行一岗双责，以上率下，上下联动。要以支部为基本单位，以党员教育为基本依托，把经常性的思想政治教育活动开展起来，通过学习教育提高广大党员干部的思想认识，激发积极性和创造性，推动xx调查“二次创业”。

第三篇：镇“三支一扶”大学生用人单位交流发言稿

“三支一扶”大学生用人单位交流发言稿

各位领导、同志们：

今天能有这个机会代表用人单位与大家交流学习“三支一扶”大学生培养管理的经验和方法，感到十分荣幸。我们单位06、07共引入8名“三支一扶”大学生，主要从事支农工作，工作范围涉及政府组织科、办公室、经济发展办、稳定办等重要部门，他们在各自的工作岗位上尽心职守，开拓创新，为**镇的发展挥洒汗水与激情，奉献智慧与青春，已经成为一支不可或缺的力量。我们镇党委政府高度重视“三支一扶”工作，在“三支一扶”大学生的培养管理方面作了很多积极的探索，收到了一定的成效。下面我想从四个方面粗略地谈一谈：

一、创新“三支一扶”大学生健康成长的培养方法

我们单位8个青年志愿者中有6个来自上海市区，一个来自杭州，他们在国家“到农村去，到基层去，到祖国最需要的地方去”口号的感召下，放弃优越繁华的城市生活来到崇明这相对偏远的农村，我们除了引导他们运用聪明才智为我们镇的发展献策献力，还特别注重在各方面培养他们，使他们能不断地磨炼意志，锤炼情操，成为真正有用于社会的人才。

1．找准聚集点，加强理想信念教育。我们积极发挥党组织的教育引导作用，通过开展交流讨论，组织自我剖析等方式帮助他们掌握并理解党的各项方针政策，要求他们注重自身学习，不断提高自己的政治素养和理论水平，从而形成正确的世界观、人生观和价值观，自觉地把个人理想同国家与社会的需要紧密结合起来。在理想培养上我们注重“三贴近”，贴近时代，贴近年龄，贴近思想，随时了解他们的思想状况，倾听他们对现实的种种看法。经过我们的积极引导，已 经有4名志愿者先后递交了入党申请书，其中有2名经组织考察，成为了光荣的预备党员。

2．明确结合点，注重以先进引路。我们积极引导“三支一扶”大学生学习社会上涌现出来的先进模范事例，如开展向曹道云学习的讨论活动，要求大家对照自身发现不足，并积极思考怎样在实际工作中发扬曹道云的精神。我们还倡导志愿者学习“三支一扶”队伍中脱颖而出的优秀同志，不断提高自身的能力和素质。

3．把握着力点，积极开展职业道德教育。我们通过组织培训、个别谈话等方式向“三支一扶”大学生们开展了职业教育，要求他们牢固树立全心全意为人民服务的信念，努力摒弃平时的一些不良思想和习惯，要耐心细致地开展工作，热心帮助人民群众排忧解难。经过长期的教育引导，这些青年表现出较高的职业素养，对人民群众能做到笑脸相迎，工作上以“主人翁”而不是“过路客”的精神严格要求自己。他们经常组织聚会活动，团结友爱，亲如一家。还主动结困帮扶一些家庭有困难的中小学生，自费帮他们买书，买学习用品，帮助他们辅导功课，受到了大家的交口称誉。

二、健全“三支一扶”大学生健康成长的工作机制 1．健全见习培养机制。

每一批志愿者正式定岗工作前，我们都会先进行集中培训，邀请本镇党委政府各部门负责人进行县情、镇情介绍和岗位培训，帮助他们尽快熟悉工作环境。在选用带教老师上，我们有自己的标准，尽量选用经验丰富，工作热情，亲和力强的业务骨干对这些大学生们进行“传、帮、带”，手把手地教给他们工作的方式方法，并及时跟踪指导，我们还力求打破一个带教老师对一个志愿者的局面，让双方形成多向交流，带教老师们齐抓共管，形成合力，不断给志愿者们输送新 2 鲜的血液。经过我们的努力，这些志愿者普遍都能在较快的时间内转变角色，进入工作状态。

2．健全“三个一”管理机制。

在“三支一扶”志愿者的管理上，我们采用“三个一”的管理模式，即每月召开一次例会，每季度进行一次小结，每年进行一次总结，通过这些例会和总结活动，引导他们畅谈自己的工作感受，不断地总结工作中的得与失，分享工作生活中的酸甜苦辣，引导他们大胆提出乡镇建设的合理化建议，帮助他们更进一步地理解社会中遇到的方方面面，通过这样的方式不断促进他们的健康成长。

3．健全工作激励和考核机制。

我们还引入内部竞争机制，采用平时考察，单位人员评定，志愿者自评互评等方式对志愿者进入客观公正的考核，根据他们的工作表现和服务业绩评定出一定的等级，并鼓励他们友好竞争，逐渐形成了你追我赶，数帆相竞的可喜局面。他们工作的积极性普遍很高，经常牺牲双休日和晚间时间加班加点的工作，***同志经常奔波于几个部门也毫无怨言。

三、营造“三支一扶”大学生健康成长的良好环境 1．努力营造安心舒心的生活环境。

镇党委政府始终密切关注“三支一扶”志愿者的工作、生活和思想状况，尽可能地帮助他们解决一些实际的困难，给他们创设了比较好的生活环境。为他们安排了专门的宿舍，宿舍里配置了太阳能、淋浴设备、空调、彩电和常用家具。考虑到宿舍与工作单位有一定的距离，为他们每人买了辆自行车，我们还安排专门的工作人员为他们做晚餐。单位领导定期走访“三支一扶”大学生宿舍，了解他们的生活情况，经常会问一句“还缺什么？”。有位大学生在工作期间进行了 3 阑尾手术，单位很多领导都进行了探望，嘘寒问暖的同时还送上慰问品和慰问金，帮助他度过了难关。

崇明的农村生活是十分单调的，我们会经常组织一些集体活动，如“乒乓球比赛”、“知识竞赛”、“生态岛主题体验“等，通过这些活动的开展，增添了他们生活的色彩，拉近了他们与领导同事的距离，激发了他们投身崇明生态岛建设的热情。

2．努力营造健康成长的工作环境。

我们对这些大学生力求做到高看一眼、厚爱一分，在工作上，力求给他们创设良好的工作环境。我们倡导镇“三支一扶”大学生们多开展一些义务服务活动，并主动帮助他们做好协调工作，志愿者元宵节要给孤寡老人送蛋糕，我们就给他们提供老人资料并安排专人陪同；志愿者**同志义务给全镇高龄老人拍照片，我们在积极鼓励的同时还安排村干部全程陪同，带领他一一上门。

3．积极营造交流轮岗的锻炼环境。

“三支一扶”大学生的支扶时间虽然有限，只有两到三年，但是为了让他们更多地了解基层，获得更多的锻炼机会，我们还是积极地为他们创设交流轮岗的锻炼环境。本着用人同时又是培养的原则，考虑到不可能每个青年都适合自己的岗位，我们通过跟踪观察、广泛考查，给他们安排最适合的工作岗位，充分发挥他们的特长与潜能。比如**同志是本地人，没有语言沟通上的障碍，又乐于与百姓打交道，我们就把他从农业中心调到信访办工作。**同志是新闻专业毕业，对新闻写作和摄影比较擅长，我们就把他从文广站调到政府办公室，专门负责信息工作。其他“三支一扶”大学生也都每半年到一年进行一次轮岗，这种举措对他们的发展起到了积极的促进作用。

四、探索“三支一扶”大学生健康成长的有效途径

1．努力探索用人、育人的有效途径。

为了使这些“三支一扶”志愿者能得到最大程度锻炼，我们积极地给他们交任务、压担子，根据他们不同的专业特长，拿出机关事业单位的一些人才急需岗位来安排他们，让他们一进入岗位就要面临不小的工作压力，这样一方面可以化解人才资源不足的矛盾，更重要的是能够让这些青年马上转换角色，增强工作的责任感。我们还不失时机地观察志愿者的工作能力和工作擅长，深入挖掘他们的潜力，他们中的很多人现在已经能够独当一面，担任颇为重要的职务，比如***同志现在担任党群办助理，经过半年的锻炼，已经能够担负起日常繁琐而细致的服务工作，从党员管理到会议组织，从报表统计到文稿写作，她都能较为出色地完成。

2．继续探索基层锻炼途径

我们正在积极拓展“三支一扶”大学生的锻炼途径，让他们深入农村实践，深入田间地头，走到农村的第一线去亲身感受农村生活的方方面面，倾听基层百姓的心声，了解农村的发展现状。我们要积极帮助这些大学生们学习掌握开展群众工作的方式和方法，鼓励他们多结识一些农民朋友，获得一些新的体验，积极投身到新农村建设的广阔天地中。

3．积极探索愿进、能出的有效途径

这些“三支一扶”大学生以他们蓬勃的朝气、昂扬的锐气、积极进取的开拓精神、卓有成效的服务业绩吸引着我们这些用人单位的眼球，我们期待着他们中的优秀者在服务期满后能留下来继续为新农村建设出力，以缓解我们镇发展面临的人才不足，干部队伍年龄偏大等矛盾，我们也正在积极探索愿进能出的有效途径，一方面我们力争用事业留人，用感情留人，用优质的服务感召人，用宽松的环境吸引人，5 我们打算拿出事业单位空缺岗位，优先录用表现优秀、工作业绩突出、农民满意又愿意在农村基层继续工作的大学生。另一方面，如果有志愿者有自己的打算，希望寻求更为广阔的发展空间，我们也不会横加阻隔，“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，我们还会给予他们力所能及的帮助。

“三支一扶”是一个新生的事物，我们镇只是在这方面作了一些积极的探索，做得还很不够，我们期待向广大用人单位学习，不断寻求更好管理模式，引入更新的用人机制，把这些“三支一扶”大学生真正培养成社会主义新农村建设的有用人才。

谢谢大家！

第四篇：处级领导干部一年制研修班结业式交流发言稿

第三期处级领导干部一年制研修班结业式交流发言稿各位领导：大家好！根据区委和区组织部的安排，我自去年2月21日起参加了第三期处级领导干部一年制研修班。从半个月预培训的适应转变，到接下来北**论学习，市委党校和井冈山党性修养，新加坡21天学习考察，异地挂职锻炼。五个阶段紧密衔接、环环相扣，让我们学习了前沿理论，拓展了视野；锤炼了党性，升华了思想境界；考察了新加坡先进的治国理念，开拓了眼界；学到了异地先进经验，奠定了为**发展贡献力量的基础。落实了“求知、励志、睿思、敏行”的班训；完成了去年初制定的学习计划。

1、强化了终身学习理念，升华了思想境界。过去，自认为是一个爱学习的人，多年来读过一些书，发表过几篇文章，出版过两本小册子，工作起来也算顺手顺心。这次组织上通知自己参加第三期处级领导干部研修班，虽然愉快服从了，但内心深处还是有一些波动。总感觉自己年龄偏大了，学习是年轻人的事，这把年纪去读书，太苦、太累。通过半个月的预培训彻底转变了观念，认识到时代在前进，社会在发展，三天不学习，就有掉队的可能，何况许多新领域、新知识亟待我们去学习、去掌握、去应用。所以，必须养成爱学习、勤思考的习惯，活到老、学到老、不懈怠、不掉队。三至五月，到国际知名且具有百余年历史的高等学府——北大学习，成了一名北大人。怀着感激，揣着珍惜，认认真真学习了三个月。