反面典型警示教育心得体会

第一篇：反面典型警示教育心得体会

日前，中组部发出通知，要求在三严三实专题教育学习研讨中，以***、***、徐才厚、令计划、苏荣等严重违纪违法案件为反面教材，组织县处级以上领导干部深刻总结反思，汲取教训、引以为戒。

可以看出，充分发挥反面典型的警示教育作用，是作风建设中强化问题导向的要求，是我们党自我净化、自我革新、自我完善的鲜明立场。我们要以反面典型为戒，以反面典型警心警权警行，切实在思想上警醒起来，在用权上谨慎起来，在行动上提高起来，始终坚守好共产党人的精神纯度、作风高度和品德量度。

以反面典型警心，自觉恪守忠心对党的刚度。忠诚于党是党员干部最基本的政治要求。习总书记强调：党员干部要始终做到心中有党，不能在政治方向上跑偏。纵观***、***、徐才厚、令计划等严重违纪违法的反面典型，无不是因为党性修养出现了问题，权力观地位观产生了变异，放松了忠诚于党这根长弦，淡定了党的宗旨，最终才自毁长城、沦为玷污党的形象的老虎蛀虫。反面典型是最好的警示样本，我们要以前车为鉴，深入查找执行政治纪律、政治规矩、组织纪律等方面存在的问题，坚持以信念为魂，以党章为绳，自觉加强党性修养，强化党性要求，始终坚定热爱党、跟党走的政治信仰，始终把对党忠诚摆在心中最高位，始终从大局角度对党的事业高度负责，自觉做到思想不偏移、立场不动摇、心中有红线，切实坚守对党忠诚的政治刚度。

以反面典型警权，深入锤炼公心履职的热度。权力是一把双刃剑，具有十足的双重性。权力可以是社会治理的助力良器，也可能会成为社会发展的梗阻毒瘤，可能是最善良的帮手，也可能是最凶猛的毒药。一些丑相败露、摆弄国法的各类腐败分子，他们身居高位，手握权炳，却把权力当成自家私器，游走于法度底线而不自警、不思量，最终在钢规铁纪面前身陷囹圄，沦为历史和人民的罪人。前车之鉴，后事之师，要知道，成功与失败、荣誉与耻辱、幸福与悲哀，权力的滋味悬如霄壤，实则只在公私之间尔。作为党员干部，必须从反面典型汲取教训、时刻牢记木受绳则直，人守规则正的古训，时刻保持公心、公义、公情，坚持在法治框架下用权，在岗位职守的约束内办事，做到掌权不迷失，用权不逾矩，任何时候都不搞变通，不碰底线，不乱作为，不亮人情关系的绿灯，不打制度空白的擦边球，不开下不为例的口子，以严以用权的自觉忠诚奉献于党和人民的事业。

以反面典型警行，始终保持清心守矩的纯度。人不以规矩则废，党不以规矩则乱。规矩是思想遵循，也是行为指针。对党员干部而言，就是要自觉把自己摆进反面典型的教训中去，以反面典型警行、警身，以反面典型为镜鉴自觉守规矩、讲规矩，用党规党纪约束自我、锤炼自我、提升自我，自觉在言谈上融入党员身份意识，在行为上攻量党的纪律要求，自觉戒除权力任性，主动在实践中接受他律监督，做到严以律己，出而见之事功;心乎爱民，动必关乎治道，在行为实践中锤炼金刚不坏之身。还要自觉联系自身及工作生活方面存在的突出问题，把反面教材当作警言训诫，以严的标准和实的态度将自身存在的不严不实、逾规越矩问题找准、找实、找深入，切实做到常怀自省之心、常思破规之害、常守立身之本，始终将讲规矩的标准和守规矩的要求融入干事、创业和为民服务的方方面面中去。只有这样，才能真正立德守矩做人，清心从矩行事，把人生和事业的每一步走好、落实，激扬出风清气正、讲规守矩的政治生态。

第二篇：反面典型心得体会

见贤思齐焉，见不贤而内自省也。孔子两千多年前说的这句话，成为后人修身养德的座右铭。今天领导干部的党性修养和作风建设，同样需要在思齐和自省两个方面下功夫。

日前，中组部发出通知，要求在三严三实专题教育学习研讨中，以***、***、徐才厚、令计划、苏荣等严重违纪违法案件为反面教材，组织县处级以上领导干部深刻总结反思，汲取教训、引以为戒。这一通知，贯彻了总书记发挥反面典型警示震慑作用的要求，也体现了作风建设中强化问题导向的精神。

毛泽东同志说过，典型本身就是一种政治力量。相比于正面典型的引导，反面典型的警示同样重要。如果说，正面典型的作用，是为党员领导干部做示范、树标杆、明导向;反面典型的作用，就是要让党员领导干部知敬畏、明底线、受警醒，真正做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

以反面典型为镜，首先要把握好理想信念这个总开关。剖析一些领导干部严重违纪违法的原因，从源头上讲，都是党性修养出了问题，权力观地位观产生变异，道德品行堕落变质。这充分说明，理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。党员领导干部要做到在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前勇于担当，在利益诱惑面前保持清醒，就必须不断筑牢思想防线，时刻绷紧理想信念这根弦。

以反面典型为镜，关键是聚焦政治纪律和政治规矩，做政治上的明白人。守纪律、讲规矩，从来都不是可有可无。领导干部在政治上出问题对党的危害比腐败问题更严重。纪律是约束下属的，规矩是要求别人的，越是位高权重，越容易产生这样的错觉。对照一些反面典型阳奉阴违、自我膨胀乃至拉团团伙伙的行为，我们更加清醒地认识到，与党中央保持一致而不另搞一套、维护团结而不拉帮结派、令行禁止而不我行我素、服从组织而不讨价还价、管好亲朋严防擅权干政是何等重要。

以反面典型为镜，还要真正把自己摆进去。前车之覆，后车之鉴。倘若对反面典型的警示置若罔闻，毫无自省之心，不思贪欲之害、不守立身之本，自己就可能走向反面。用好反面典型的教材，就是要善于从他人的教训中吸取经验，深入查找执行政治纪律和政治规矩、组织纪律和廉政纪律等方面存在的问题，在思想上警醒起来，在行为上自觉起来。

正面典型是最好的引导，反面典型是最有力的警示。在三严三实专题教育中让反面典型充分发挥正面作用，不断提高自身政治素养，不断锤炼对党忠诚的政治品质，我们就会真正在思想上、工作上、作风上严起来、实起来。

第三篇：反面典型心得体会

反面典型心得体会

反面典型反思学习研讨心得体会

中共中央组织部发出通知，要求在“三严三实”专题教育学习研讨中，以***、***、徐才厚、令计划、苏荣等严重违纪违法案件为反面教材，聚焦严守党的政治纪律和政治规矩，组织县处级以上领导干部深刻总结反思，汲取教训、引以为戒，真正在思想上、工作上、作风上严起来、实起来。

人们常说“榜样的力量是无穷的”。但是，现实中也有极少数人，抵制不住诱惑，经受不住考验，一圈谋私，我行我素，甚至腐化堕落，成为人民的罪人，从而成了“反面典型”。“择其善者而从之，其不善者而改之。”虽然我们期望多一些正面典型的好干部，但是也应善待“反面典型”，通过反面典型反观自身不足，从而主动地避免此类事件发生在自己身上。

当前，要借助“三严三实”专题教育开展契机，驰而不息地抓好作风建设，加强反腐倡廉教育，坚持正面引导和反面警示相结合，用好正反两方面的“活教材”，以焦裕禄、孔繁森等正面典型为镜，找到差距、见贤思齐，点亮理想之光。以***、***等反面典型为戒，汲取教训、自警自醒，洗涤灵魂之浊。

适当运用身边的反面典型，告诫广大领导干部违规违纪将付出的惨重代价，更能警示干部牢记职业素养。从反面典型中汲取教训，知敬畏、明底线、受警醒，严守党的政治纪律和政治规矩。以反面典型为镜，把自己摆进去，深入查找执行政治纪律和政治规矩、组织纪律和廉政纪律等方面存在的突出问题，有什么问题就解决什么问题。

***、***、徐才厚等严重违纪违法案件无疑是反面教材中的典型，中纪委已经及时进行了查处，并表示“将依纪依法进行处理并向社会公布结果”，这是贯彻落实“三严三实”专题教育的正确方法，也是以实际行动赢得人民群众信赖和支持的有效方法。我们期待同类问题干部能够借“鲜活的典型”立行立改。

“反面典型”让干部和群众看到了中央“动真碰硬”的决心和力度，其警示意义远胜于单纯的理论学习和纪律说教，教育作用不亚于正面典型的树立和活动成绩的宣扬。“三严三实”专题教育要善于抓“反面典型”，善于运用反面典型开展警示教育，这样才能保证专题活动落到实处。

“三严三实”的落实就应“实打实”，此项专题教育开展中既要树立我们学习的榜样，又要揪出我们反思的对象。“反面典型”反思将助力“三严三实”大步前行，领导干部也要深刻总结反思，汲取教训、引以为戒，自觉增强党性修养，保持共产党人的崇高品质和浩然正气。

正面典型、反面案例心得体会

自第二批党的群众路线教育活动开展以来，我们局里组织专题辅导、观看电教片、现场教育等多种形式的学习教育活动。在这次的学习教育活动中，我认真学习了《周恩来的四个昼夜》、《当代中国的保尔.柯察金—朱彦夫》及《习近平在兰考考察时的讲话精神》等，学习了本系统的先进典范人物廖必长、吕跃强及谢善活等同志的感人事迹，前天我们市农业局还组织农业系统部分第二届“十佳农技干部”到我县作事迹巡回报告活动，我们也再一次接受先进人物事迹的再教育。同时也对《四风之害》、《疯狂的敛财术》及《丽水市农业系统反面典型案例汇编》等反面教材进行了深入的学习。学习了上述正面典型的事迹，我数次眼眶湿润，深深被这些榜样的思想和行为所感动。而学习了反面案例，让我却再次受到警示和教育，让我沉思这些人为什么会走上违纪违法的道路。

在这里，我无意用体制制度、监督防范、教育引导或惩处警示等老套路来剖析正反典型的人生选择。我想，走进他们的内心世界，近距离观察并剖析他们的真实想法，或许对我们更加有启迪和借鉴。

而走进他们内心世界无非就是对其“三观”的剖析。而幸福观融入于“三观”之中，是一个人“三观”在现实生活中的具体体现。它引导着一个人行为和意识，左右着这个人的为人和处世，决定着他选择不同的人生道路。

作为幸福，不同的人有不同的理解，同一人在不同年龄段也有不同地理解。而幸福和幸福观这个命题也太大了，我无法参透其中的精髓和要义，但我想，以下几个方面可能对一个人的幸福观起着关键的作用。

一是幸福受心态好坏所左右。心态就是对客观世界，对眼前事物的一种看法。对同样一件事，心态不同，就会感受不同，结论不同。在学习模范典型人物事迹后，我感觉他们都有一种对党忠诚、为民办实事、不计个人得失，勇于奉献的良好心态。这种心态让他在履行职责和社会义务中充满激情、充满快乐、心情舒畅，从而感觉到了幸福;反观反面案例，许多人在工作生活中总是觉得付出多，回报少，周边许多小时候学习比自己差，家庭条件不如自己的都开豪车住豪宅，等等因素的刺激下，心态逐渐失衡，产生有权不用，过期作废的错误思想，在“广开财路”的过程中以求获得更大的“幸福”，最终走向违法违纪的道路。

二是幸福受修养高低所影响。一个人平生修养有多深，对幸福的体验就有多深。纵观模范典型人物，他们在逆境中不气馁、不放弃，努力克服困难;在顺境中不骄狂、不飘然，总是以一种平淡自然的心境对待得失。在工作中他们“下高楼、出庭院”到基层问政于民、问需于民、问计于民，给群众办实事，为群众解忧难。这就是一种素质，就是一种修养。而反面案例让我们看到，他们由于自我约束力弱，缺缺乏修养，整天比来比去，牢骚满腹，怨气冲天，尽管生活条件并不差，却总找不到幸福，与社会格格不入，最终以聚敛钱财、享受女色为荣，最终走向了可悲的下场。

三是幸福受追求不同所决定。追求幸福是每个人的决定，追求幸福的方式也不尽相同。从模范典型人物的身上，我看到了他们对幸福的追求：对干事创业的追求。他们都能吃得苦，耐得烦，在劳动中体验挥洒汗水的快乐，自觉把奉献作为自身幸福的来源，在服务国家，服务社会中赢得幸福;对正直做人的追求。他们都怀有一颗知足之心，在名利面前淡定，在得失面前坦然，低调做人，宽容处世，体现博大的胸怀和快乐的心境;对乐于服务人民的追求。他们在服务人民群众的过程中找到了内心的和谐，在让别人幸福的同时也使自己找到了幸福。而对反面案例的学习，我感到这些人都是有能力有水平的人，只是他们片面追求物质利益，追求奢华享受，自甘堕落，在纸醉金迷的生活中慢慢迷失了自我，最终害了自己，也害了家人。

作为我们农业系统的干部，大部分同志都受过高等教育，应该说都是素质高、能力强、有修养、会干事的好同志，我们也涌现了廖必长、吕耀强等一批省市典型模范，这让我们感到十分自豪。但我们也清醒的看到，我们农业也不是一片净土，教训也是深刻的，所以我们也要引以为戒，不断反思反省自己的行为。这次，我们开展群众路线教育实践活动我认为很及时，很有必要，通过这次教育活动，对我们农业干部能力素质作风方面存在的突出问题进行一次大排查、大检修、大扫除，努力锻造一支忠诚可靠、服务人民、技术精湛的农业干部队伍。我想，要努力成为廖必长、吕耀强、谢善活式的农技干部，就必须做到以下五个字：

一是“学”字。今年是改革的非常时期，从中央到省市县各个层面一系列的新理念、新思路、新举措、新要求以及农业新技术、新品种，新措施纷纷出台，我们农技干部如果不抓紧学习，不主动学习，就难以完成我县农业发展的艰巨任务，甚至难以在相关岗位立足。因此，我们要根据实际岗位的需要，按照干什么学什么、缺什么补什么的原则，通过各种途径和方式，有计划地学习本职工作所需要的基本知识，比如农业部，各省市县农业信息网站，我们都要及时关注，参加田间试验并发表相关论文，参加各种新政策新技术的培训，和同事多交流等等，只有这样才能使我们的干部干一行、爱一行、钻一行、精一行，成为本职工作的行家里手。

二是“忠”字。农业是基础，基础不牢，地动山摇。它关系到国家的安全，社会的稳定。所以我们选择了这一事业，就要忠诚于这一职业。作为新时期的农业干部，我们要努力学技能、勤练兵、多试验、出成果，为粮食丰产丰收出其力,尽其责。对同事对群众要忠厚。平时工作生活中行为要正派，待人要公道，要忠厚直率，不圆滑、不世故，不见风使舵、不人云亦云，一碗水能端平。

三是“严”字。要做到严以修身、严以执法、严以律己。严以修身，就要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以执法，就要做到违法必究，执法必严，言必信，行必坚，坚必果，切实克服执法过程失之于宽、失之于软的各种不良倾向。严以律己，就要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到清正廉洁。

四是“实”字。就是要贯彻落实好习总书记提出的“三实”要求，谋事要实、创业要实、做人要实。谋事要实就要从我们庆元农业实际出发谋划相关工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神。创业要实，就要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力提升我们农业产量和品质。做人要实，就要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。

五是“快”字。当前我们已进入春耕备耕时期，季节不等人，时机不等人，我们农业干部必须弘扬务实的作风，树立抓而不紧等于不抓、抓而不实等于白抓的思想，在落实上坚持求实求细、争分夺秒。在平时工作中要树立农业工作“等不起”、“慢不得”的意识，做到今日事、今日毕。凡是定下了的事，就要立即动手，决不优柔寡断;凡是部署了的事，就要咬住不放，决不瞻前顾后;对着手了的事，就要一抓到底，决不半途而废。对凡是要办的事要立即办、马上办、办得快、办得好，做到不让工作在我这里延误、不让文件在我这里积压、不让差错在我这里发生，真正实现办事服务提速增效。

第四篇：XX反面典型教育心得体会

XX反面典型教育心得体会

中组部日前下发通知,要求在“三严三实”专题教育学习研讨中,以xx、xx、xx、xx、苏荣等严重违纪违法案件为反面教材,聚焦严守党的政治纪律和政治规矩,组织县处级以上领导干部深刻总结反思,汲取教训、引以为戒,真正在思想上、工作上、作风上严起来、实起来。

利用“反面典型”深化“三严三实”专题教育,是推进从严治党和反腐败斗争的重要措施和手段,目的在于提醒人们时刻不忘遵守党纪国法、严守党的政治纪律和政治规矩。

从严治党、严惩腐败历来是我们党的鲜明政治立场,也是全国人民关注的社会焦点。党的十八大以来,xx、xx、xx、xx、苏荣等少数位高权重、祸国殃民的“顶级”腐败分子和一大批省部级高官的陆续落马,充分表明了我们党在惩治腐败分子和腐败现象上决心大、力度大、不让步、不手软,持续发力,让腐败分子无处藏身、让腐败现象没有市场。有腐必反、有贪必肃、旗帜鲜明、坚定不移、义无反顾。

当今,“依法治国”的理念逐步深入民心,搞腐败绝对没有好下场,这是历史的必然。一些丑相败露的大贪官、也包括没有浮出水面的各类腐败分子和热衷于搞腐败的人,他们共同的特点是抱有“侥幸心理”,甚至幻想“蒙混过关”。

无论是显赫一时的“大老虎”,形形色色的“小苍蝇”,还是为官不为、为官乱作为的庸官懒官,他们倒行逆施的行为势必成为历史的耻辱。他们是新时期极具代表性的“反面典型”,也是我们身边活生生的“警示样本”。以他们为反面教材,可以永远提示人们引以为戒、警钟长鸣!

“反面典型”是最好的“警示样本”,他们都具有“阴阳性”和“两面性”。他们把党和人民赋予他们的权力,作为贪赃枉法、损公肥私的工具;他们大肆行贿受贿、买官卖官、结党营私、玷污党的形象、破坏干部队伍;他们把党纪国法抛到九天之外,大耍“两面派”的手法。他们明处是“英雄”,暗里是“蛀虫”;台上是“公仆”,台下是“老虎”;嘴上喊“为民”,实际在“坑民”;会上喊“落实”,会后搞“奢侈”!

中央之所以提出用“反面典型”,教育和警示全党,其重大政治意义不言而喻:就是告诫全党特别是各级领导干部,要忠诚于党和人民,牢记党的宗旨、坚定政治立场,把务实、清廉、为民的要求落到实处,遵纪守法、严守党的政治纪律和政治规矩,时刻保持清醒的政治头脑和政治定力,营造风清气正的发展环境,形成“敬畏法治、远离腐败、守住底线、不想奢侈、不敢贪腐”的长效机制。

XX反面典型教育心得体会

第五篇：开展反面典型为警示

开展反面典型案例为警示

认真用好人民赋予的职权

近日,媒体曝光了一起政府职能部门不作为、相互推诿扯皮的反面典型案例。据报道：南昌县有在编在岗的7500多名教师，自他们从入职以来，从未领取过高温、取暖补贴。而相关部门却相互推诿扯皮，不作为。这起拖欠教师工资的行为不仅损害了当地教师的正当权利，而且影响了我县政府部门的形象，更伤害了人民群众对政府部门的公信力。

这起发生在我县的反面案例无疑为我们敲响了警钟。对此，全县上下一定要以这起反面典型案例为警示，认真履行好人民赋予的职责与权力，践行为民务实清廉作风，切实做好群众工作。主要做好以下几点工作：

1、加强责任意识，提高服务意识

全县各级部门要以此事为警戒，切实加强对党员干部和职工进行思想和业务素质教育，引导党员干部和职工牢固树立“师生在我心中”理念，强化部门服务学院和服务师生员工观念，想师生之所虑，急师生之所难，谋师生之所求，积极、主动、热情为学院和师生员工做好服务工作。

2、明确服务要求，转变工作作风

全县各级部门认真履职履责，善于引导党员干部和职工强化服务工作的时间和效率观念，坚决杜绝门难进，脸难看，话难听，事难办等情况发生。急事、急件要马上办，文件、电话、事务要及时处理；难事、疑事不推诿，涉及相关部门的事，要及时协调、及时解决；突发事件和重要事件要及时报告，认真妥善处理；对不能办的或因各种原因一时办不了的事，要耐心解释，对超越责权范围的事要及时、逐级上报。各部门要对党员干部和职工提出明确要求，切实转变工作作风。

3、严格执行制度，确保各项工作落到实处

全县各级部门要加强工作效率，实行限时办结制。各部门要公开工作职责、服务内容、办事程序、承诺事项、服务时间、联系电话及办公地点等服务信息，对办理事项要明确办理时限，务必在规定时限内办结，并保证办理质量。杜绝办事拖拉、消极懈怠现象。