XX良好家教家风学习心得

第一篇：XX良好家教家风学习心得

“良好家教家风”学习心得体会

通过支部组织学习优良家风教育，让我有很深的学习感触，收获很多。

家风有两大明显特征，即共同性和传承性。也就是说，第一，家风并不是一种个人德行，而是家庭或家族所有成员都深受影响并普遍表现的一种共同的生活方式和文化氛围。第二，家风并不专指一时一事，它必须是家庭或家族在长期生活当中形成的并且能延续影响后代。不具备这两个因素，不能称为家风。

家风并非小事，关乎到包括每个成员在内的整个家庭或家族的思想品德、精神面貌、立世之本、处世之则。有好家风的家庭，必然团结和谐和睦，其成员具有高尚的人格、美德、气质和魅力，令人钦佩、赞美和崇敬。家风恶劣，长幼无序，伦理失常，争吵分裂，则举世厌恶、戒备、鄙夷。一个家庭或家族，可以没有没有显赫的家世，殷厚的财富，但不能没有良好的家风。良好的家风也不是一人一时一事就能建立，必须依靠家庭家族全体成员共同努力，人人建设，世代弘扬。其中，起举足轻重作用的，是家庭中的父母，家族中的长辈。中国许多古人为了让后代品行端正，防止儿孙误入歧途，走上邪路，为家庭成员制定了系列道德准绳和行为规范，成为家中一道道不可逾越的红线，这就是家规。

作为一名公职人员必时时牢记使命，让共产主义理想、精神、道德在家风中闪闪发光，要保持着一颗热忱的心面对工作，保持“忠心”，忠于工作忠于人民。总书记强调“要注重家庭家教家风”，契合了中国传统文化中“修身、齐家、治国、平天下”的理念，指出个人、家庭、国家的有机统一。把家风家教作为践行社会主义核心价值观、提升公民道德修养和文明素养的重要内容，势在必行。

作为子女，我们首先要做到的就是“孝”。父母辛苦几十载将我们抚养长大，而我们能够给他们的就是孝敬，工作之余多多陪伴和照顾就是给他们最大的安慰。

作为父母，我们同样要严格对子女的教育，给他们养成良好的生活习惯和品格，同时作为他们成长路上的榜样，以身作则。作为兄弟姐妹，我们要互帮互助，多站在他人的角度考虑问题，形成良好的家庭氛围。

所以，从现在起，从我做起，树立优良家风，传承中华传统，我们要尽到自己应尽的责任！

第二篇：如何培育良好的家风家教

如何培育良好的家风家教

建立良好的家风，重视家庭教育，是我国自古以来的优良传统。从《孔子家语》到《颜氏家训》，再到《朱子家训》无不体现家风的重要。优良的家风家教，可以使个人获得进入社会的基本品质，在道德观念上进行自我约束，尤其对于弘扬和践行社会主义核心价值观、促进社会和谐稳定、树立道德自信、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有独特作用。

家和万事兴人人都知道，家和必须家风要正，良好的家风就有良好的家庭教育。家庭教育的关键是父母，父母的行为和教育方法对孩子的影响极大。“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”这句话虽然没有绝对性，但父母是孩子的第一个老师，父母的行为会影响孩子的一生，从家庭教育的角度说，父母素质高，家庭环境好，家风正，培养出来的优秀孩子的概率就越高。家风简单地说就是一个家庭多年构成的为人处世的风尚，或叫家规、家风、精神、品格等，包括家庭成员的为人处事的态度和行动准则。构建良好的家风最重要的是家长或家庭的主要成员的思想、观念、态度、行动的认识和体现；

当今社会，虽然没有传统意义上的大家族，但重提家风，践行家风，能够净化社会风气和净化人心。我们身上流淌着祖先的血脉，承载着祖先的的基因，就必须传承着祖先的德行，脚踏实地、诚实做人。传承家风，努力营造家庭和谐氛围，不仅是道德教化，而且是家庭精神的体现。我国成年人教育传统的缺失以及电子产品对家庭日常交流时间的挤压等挑战。因此，倡导和培育优良的家风，让千家万户的日子越过越好，是最深层次的民生工程。家风对社会而言就是道德的力量和规则的信念。在实际家庭教育中，务必重视建立良好的家风和环境的熏陶。请记住，家庭教育诚可贵，家风价更高。

一个家庭或家族，可以没有显赫的家世，殷厚的财富，但不能没有良好的家风。良好的家风也不是一人一时一事就能建立，必须依靠家庭家族全体成员共同努力，人人建设，世代弘扬。其中，起举足轻重作用的，是家庭中的父母，家族中的长辈。中国许多古人为了让后代品行端正，防止儿孙误入歧途，走上邪路，为家庭成员制定了系列 道德准绳和行为规范，成为家中一道道不可逾越的红线，这就是家规。不少家庭家族的家规弘扬了中华民族的传统美德，谆谆叮嘱，阐理透彻，不仅有神圣的权威性，而且有强大的说服力和威慑力，虽历经沧桑，依然能让人启悟，让人警策。

家风的形成，无关家庭贫富，亦无关父母文化程度，所关涉的乃是家庭的德行素养。良好家风的形成，无关家庭贫富，亦无关父母文化程度，所关涉的乃是家庭的德行素养。在今天很多人都忙于工作、事业而无暇顾及孩子，这样的教育方式理当值得我们深思，这不是因为时间与距离的阻隔，更多的乃是我们忽视了家风的力量。良好的家风，能成就孩子一生;而这种熏陶，最好从孩提时代就应开始，你从小给他灌输“一粥一饭，当思来之不易”的观念，他就可能养成“半丝半缕，恒念物力维艰”的思维，做父母的应该静下心来，好好思考如何才能做到让良好的家风伴随孩子一生成长。

今天，如何更好地培育良好的家风家教，应该特别注意从以下几方面着手：重视优秀传统思想文化资源的发掘和转化。应把家风家教看成一种重要的文化遗产加以保护和发掘，在全国逐步建立起家风家教的文化研究体系；发挥各类先进家庭典型的引领示范作用。开展文明家庭、和谐家庭、学习型家庭等创建活动，结合城乡文明建设带动家风培育；抓好培育公民德行和成人、家长教育。以家风家教弘扬社会主义核心价值观，重点要放在培育与现代社会相适应的公民道德上；建立家风家教宣传的长效、联动机制。要运用各种方式，多方配合，建立相应的切实有效制度。

树立良好家风要与妇女素质提升相结合。良好家风是人成长进步的起点。树立良好家风要与家庭教育工作相结合。优良的家庭教育孕育着优秀的子子孙孙。回顾历史上曾经辉煌一时的家庭，他们的家风各有千秋：岳母为儿刺字“精忠报国”，“忠”为岳家之家风；林则徐勤俭持家，“俭”为林家之家风；曾国藩以为“勤”为人生第一要义，“勤”为曾家之家风。优良的家风形成，往往是通过创立者的建立，和几代甚至数代人的不懈努力，践行而形成的，通过父传子，子传孙，子子孙孙相互濡染的家庭教育氛围，在生活的点滴之中不断地践行，形成一种无言、无声的教诲，最为直观、最为直接、最为基本、最为 经常的家庭教育，在一代又一代的践行过程中，铸就了家庭言传身教的典范，铸就一代又一代的英才。家风是一个家庭或家族最为重要的、无以替代的精神财富；它弥漫于整个家庭或家族之中，影响到每一个家庭成员，惠泽于家庭的成员；家风也是一个家庭或家族的魂魄之所在，支撑着家庭的进步与发展。

只有把的良好风气融入到每个家庭的血脉中，不断地规范做人做事的思维和方法，良好家风才能坚实并历经风雨传承下来。只有让良好风气与千家万户共同价值追求相互融合、互为依托、共生共长，才能在全社会激发出崇德向善的正能量。

最近，电视上举办的一个节目搞得不错，值得称赞。节目内容即“家风”教育在社会发展上的作用。这个内容在当今社会的确很重要，宣传中华精神文明，弘扬“尊老爱幼”光荣传统。我们要从家庭内部做起，从社会基层实际生活出发，开启心灵窗户，传承伟大的民族精神，对社会未来发展十分必要的。

家庭是社会最小组合单位，也是最基础的社会分子。没有小家庭就没有社会大家庭。和睦、和谐的家庭关系，是社会稳定的基石。中国是文明古国，有着几千年的光荣历史。在传统思想教育史册上有着璀璨奇葩——儒家思想，道家思想，佛教思想，还有家风教育汇聚成中华精神文明的核心。在这百花盛开的园地里有许许多多代表人物，人们把关公、岳飞等人物塑造成“仁、义、礼、孝„„”的化身，以忠孝为人生必须遵循准则，光荣的传统一代一代传承下来。家教在传统教育中起到积极的不可低估的作用。迄今社会上大多数的家庭，继续秉承祖先的教诲，弘扬光荣传统，勤俭持家过日子，以尊老爱幼为出发点建设和睦和谐的家庭关系。这样和谐稳定的家庭关系对社会的健康发展起到积极的推动作用。值得称赞，值得渲染，促进社会稳定，快速向前发展进步。

在过去的几十年间，由于一切以经济效益为中心，人人向“钱”看齐，社会上滋生了一种畸形的思想观念：金钱至上。在这种极其不健康的思想影响下，对中华传统的精神文明冲击很大，对社会的和谐、稳定、健康发展起到负而作用，而且影响极坏。一些人在社会公共活动场合上公开宣称：良心值几个钱？可以断言，“良心”无价之宝藏。“良心”是衡量一个人的道德修养的基础。

钱是生活中必不可少的物质，维持人的生存必备基础。但是，良心是衡量做人是准则，是纯洁心灵中的核心，参与社会活动应遵循的公德规则。失去了良心的人，其行为规则将是杂乱无章的，也是社会不稳定的因素之一。

家庭关系和睦、和谐，融洽，这与良好的“家风”，传承文明思想教育有直接关系。对孩子的家风教育是不可缺少的，家庭教育，灌输文明的思想，启蒙教育影响人的一生。在经济发展大浪潮下，物质生活水平不断的提升，精神文化生活也要紧跟时代的步伐向前迈进。传统的文明不能遗弃，中华文明精华不能丢掉，要坚持弘扬传承下去，东方古国文明风采不能没有。伟大的中华民族行进在世界舞台上，要有风度，有神韵，展示中华民族的文明思想精华，优良的“家风”教育在此会发挥出积极作用的。

总之，良好的家风传承是社会风尚的健康发展前提，每个家庭都应构建起具有各自特色的家风和家教，作为家庭的核心人物责无旁贷应该担当起这一重任，形成家庭的凝聚合力，给力社会风尚进步发展；给力伟大的“中国梦我的梦”的实现；千万个家庭组合成一股强大的振兴中华力量！

第三篇：培养良好的家风家教

培养良好的家风家教——看电视剧《马向阳下乡记》有感

总书记曾指出：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，发扬光大中华民族传统家庭美德，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。”家风是一种无形的力量，潜移默化地影响着每个家庭，每个家庭成员都会打上家风的烙印。家教是对人最基本、最直接、最经常的教育，我们人格的塑造与家庭的影响、家风的继承和家教的成果密切相关。

中华民族自古以来就重视培养形成良好的家风家教，家训文化独树一帜，是古圣先贤留给我们的宝贵精神财富。电视剧《马向阳下乡记》中刘世荣每天早起打扫村街时有一段经典的台词：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。”经考证这段台词出自朱柏庐先生的《朱子治家格言》。

《朱子治家格言》仅五百多字，精辟地阐明了修身齐家之道，教导我们如何形成良好的家风家教，在当今社会仍然具有深远的现实意义。通过学习《朱子治家格言》，我更加深刻的认识到勤劳俭朴对于提高自身的道德修养和形成良好的家风家教至关重要。

文章开篇讲：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。”文章的开篇一句往往是点题之笔，例如《大学》开篇讲：“大学之道,在明明德, 在亲民, 在止于至善”，开宗明义指出了大学之道的深刻内涵，全文都是围绕这个主题展开。然而朱夫子谆谆教诲的好像都是一些小事，从表面看是在讲每天黎明就要起床，不可贪睡晚起，醒来后首先要洒扫庭院使内外整洁；到了黄昏便要及时休息，不可贪玩熬夜耗费精神，并亲自查看一下门户是否落锁。朱夫子其实是在讲做人做事首先要养成生活规律、起居有常、勤劳卫生的良好习惯，告诫人们要从小事入手、从自身做起进而修身立业，做到身心清净、家庭和睦、社会和谐。使修身齐家有入手处而不是空洞的说教，这正是电视剧《马向阳下乡记》引用台词的高明之处，也是《朱子治家格言》成为传世名篇的原因所在。

“黎明即起”在今人看来好像是小事一桩，其实对于我们的健康养生，保持充沛的体力脑力投入一天的工作非常重要。曾国藩曾在家书中告诫弟子“要想去掉惰字，以早起床为第一要义。勤字工夫，第一贵早起。”他甚至认为看一个家族能否兴旺，首先看其子弟能否早起，这也是他深入观察众多家族兴衰的实例而得出的结论，值得我们深思。“一年之计在于春，一天之计在于晨”，一天最宝贵的时间是早晨，早起可以是我们更加健康更有计划，更加从容不迫的整洁家务做好各项工作。“一屋不扫何以扫天下”，“成大事者必作于细”，只有从一点一滴的小事做起，才能真正从根本上改变我们的习惯，培养良好的人格，否则就是好高骛远、痴人说梦。

《朱子治家格言》一文字字珠玑、发人深省，其中讲到“器具质而洁，瓦缶胜金玉;饮食约而精，园蔬愈珍馐”，都是流传深远的金玉良言。正所谓“家藏万金，无非一日三餐；广厦万间，无非卧榻一张。”保持俭朴的作风才能摒除浮华的习气，守护心灵的宁静，更好的体悟平平淡淡才是真的道理。只要能深入领会学习《朱子治家格言》的深刻哲理，不辜负朱柏庐老夫子的良苦用心，一定能使我们终生受益，为我们培养形成良好的家风家教提供极大的帮助。

第四篇：重家教培养良好家风

重家教培养良好家风心得体会

四（3）班 江梓航家长

梁爱雅

每对年轻的父母都想把自己的孩子教育成一个优秀的人。好的家庭教育在孩子成长中起到关键的作用。家，是孩子的第一所学校。父母，就是孩子理所当然的第一任老师。言传身教，有什么样的父母就有什么样的孩子。爱尔维修说过“即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。”那么我们在家里应该怎样用正确的方法去把孩子教育好呢？下面跟大家分享自己十年来的一点家教心得。

一、培养孩子一生受用的良好品格。

“播种一种行为收获一种习惯，播种一种习惯收获一种品格，播种一种品格收获一种命运。”良好的品格将使孩子受益终生。从小我就教育儿子要做一个善良，礼貌，诚实，守信的人。儿子很小的时候我就教育他要尊重老人，有好吃的要跟大家分享，吃饭时他会帮长辈盛饭，家里有好吃的从来不会藏着，全部分给了小朋友。08年汶川地震时，单位举行募捐，他在电视上看到新闻，也问我要了一些钱，屁颠屁颠地跑去捐款。我跟他说无论做错了什么事都要跟妈妈说，我会站在他的角度上帮他分析问题，只要他认识到错误了，我都会原谅他，所以他极少说谎。而且他也是一个很守用的人，每晚去玩，约好七点半回家一般很少超时的。

二、培养良好的阅读习惯。

一个不阅读的人是蒙昧的，一个不阅读的家庭是无趣的，一个不阅读的民族是浅薄的。教育家苏霍姆林斯基说“30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。”阅读课外书越多的孩子，学习能力就越强。当儿子还是婴儿时，每晚睡觉前，我都会用普通话给他读故事。后来，我一边读，一边用手指着书本一句一句给他看，就这样，渐渐地他认识了许多字。到读学前班时，儿子已经能独自看一些拼音读物了。一年级时，儿子开始尝试着看一些没有拼音的读物，考试时，别的孩子都需要老师一道道读题，儿子早已做完试卷了。现在，儿子已经养成了阅读的好习惯，每晚睡觉前，每次做完作业后，儿子都会捧着书本如饥似渴地看起来，书本涉及了天文，地理，历史，生物，而且阅读量大得惊人。家里的书柜一大半都是他的书本。有些家长担心过多的课外阅读会影响孩子的学习，但事实证明，阅读不但没有影响儿子的学习成绩，而且他的学习主动性提高了，记忆力也越来越好。最重要的是儿子的语言系统和思维发展得很快，作文写得越来越好。有同事常抱怨不知怎样辅导孩子写作文，而我却轻松地过了这一关，这跟儿子的大量阅读是分不开的。

三、培养良好的学习习惯。

我认为小学一到三年级是孩子形成良好学习习惯的关键期。所以，儿子刚上一年级时，每次做作业，我都会坐在他旁边学习或看书，并且适时给他一些指导和帮助。一个学期后，为了锻炼他能独立完成作业，我基本上不再管他，但规定他每天去玩之前一定要把作业做完，现在他已经形成这种习惯了。我相信这种好的学习习惯将会伴随他的一生。

四、尽力扩大孩子的知识面。

教育儿子，我始终相信“百闻不如一见”。除了教给儿子做人的道理和书本的知识，我还会利用一切的机会来丰富孩子的知识面。周末，我经常带孩子去参观科技馆，美术馆，去海边游泳，去露营，去看日出。每年的寒暑假，我都会带孩子去别的省市旅行，每到一个地方，我总是要求孩子对当地的天气，人们的生活习惯以及在地图上的地理位置作了解。面对孩子源源不断的提问，我也尽我所能给他说明和解释，孩子收获良多。几年来，孩子到过了南京，上海，苏州，杭州，湖南，广西以及广东的很多地方，儿子成了同龄孩子中见识最广的人。这些经历也成了儿子写作的优秀题材。

五、培养孩子的想象力和创造力。

每个孩子都有想象和创造的潜能，父母在对孩子早期教育时，要重视对他们想象力和创造力的培养。儿子小的时候，我们常鼓励他自由自在地绘画，想到什么就画什么。一有时间我们就跟他玩“猜谜语”、“找不同”、“走迷宫”等游戏。这对发展他的想象力有很大好处。而儿子最喜欢玩积木，刚开始是按照图纸做，渐渐地就不要图纸了，自己凭现象来做。现在家里的积木有差不多一浴盆，他每天做完作业除了看书就是玩积木了，创造出来的潜水艇，飞机坦克还有别墅等简直让人惊讶。儿子的想象和创造潜能已经发展成实在的想象力和创造力了。

家庭教育是教育的起点，有良好的家教才会有良好的家风。如果每个孩子都能在一个良好的家庭环境里成长，那不但是孩子们的幸福，更是我们国家的幸福。

第五篇：重家教、树立良好家风

“家风家教”在教育中的作用

大家普遍认为，没有好的家庭教育，就没有真正意义上的好教育。中国古代有着重视家庭教育的传统。大家耳熟能详的《三字经》就明确提出了家庭教育的责任：“养不教，父之过。”千百年来，传统家教在三个方面积累了一笔宝贵的财富，值得我们重视。传统家教通过家规、家训、家风等形式，对家庭教育进行规范，用制度和仪式对儿童进行教育。古人讲“国有国法，家有家规”。所谓家规，是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族遗传下来的教育规范后代子孙的准则，也叫家法。家训一般是家庭的前辈对晚辈立身处世、持家治业的教诲与训导。这些规范中积极的一面，不仅让儿童在启蒙时期得到及时的教育，也让中华优秀传统文化通过家庭这一载体得以传承。

当然，我们也要注意辨析与舍弃传统家教中那些不符合现代教育理念的糟粕。比如，现代社会里，确立儿童的主体权利是文明的一个重要标志。但传统家教强调父母与孩子的等级，把儿童视为私产，把惩罚作为教育的主要方式，导致打骂孩子迄今仍然是中国社会非常普遍的现象。只有清理这些反教育的传统家教流 毒，才能建立现代的家庭教育体系。时代发展到今天，在优秀的传统家教理念基石上构建起现代家教的大厦，不仅是父母与儿童的要求，更是教育和未来的要求，是 历史赋予我们这一代教育工作者的使命。

当今社会一步步走向文明，物质生活在不断改善．生活质量在不断提高的时候，我们都能感受到现代文明人和文明社会的气息．但是仍然有一些人总与现代文明人想差一点点．比如是绿地．花坛给我们的生活增添了美丽，但有人却把它当作垃圾箱，垃圾到处可见．又或者是小学生说一句脏话，吐一口痰，扔一张纸......天安门广场的口香糖渣随处可见，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差．这种种的事都是人所做的．

讲文明，不仅为别人，受益的也是我们自己．每个人都有一块属于自己的生活空间，自己的信息也不希望被别人知道．但是这些事不是人人都会做的．一些人喜欢去闯如别人的空间，这会使别人很不高兴．也能折射出一个人，一个地区甚至一个国家的文化程度．又或者是在人民输入密码时偷看别人的密码，偷听电话，偷看日记．这写事每一个人都会做过，但我们在做之前有没有想过这些事会使别人觉得你是坏的，没有家教的人呢？的确，小孩子不在家时，家长又何妨不去可那小孩子写的日记，秘密呢？虽然现在的建筑不断改善，但是如今社会的文明还不如过去呢！

我们的一位家长如是说：我对孩子的要求比较直接。他说，你们和什么人交往、交朋友都可以，但要是不孝敬父母的人，就不要和他交往，这一点我严格规定。所以孩子们也对我说，奶奶，我们学校里谁又让他奶奶背着他的书包、拿着他的水壶。我说这样做不对。你要对你的同学说，你看我自己背书包，我自己拿水壶。我们一定要孝敬父母、爷爷、奶奶以及所有长辈。所以说，家教传承是很细致，很具体的。对孩子的教育，就像雕刻一样，需要不断地精雕细琢，才能创作出一件好的作品。孩子们从学校回到家里面，马上就是“小皇上”待遇了。我们的老人在家庭里不在第一位，很多家庭都是这样的，孩子是第一的。这不正常。我教育孩子辈，吃饭要让奶奶先拿筷子。在很多家庭里，老人还没上桌，小孩子就在碗碟里“翻江倒海”了，一看就是没素质没教养。这样的话，我对孩子们讲了一次，孩子们就听进去了，他们坐在饭桌前还会告诉他们的爸爸妈妈，说奶奶没来不许动。孩子在家里能养成这种习惯，在社会上，他自然也就会有一颗谦让的心。

一个人在家庭里受到良好的家风家教的影响，有了好品质，就具有了较高的文明素质，自然就会在社会生活中乐善合群，以自由、平等、公平的态度去对待别人，才会自觉遵守社会的法治和正义秩序。按儒家的孝道理论讲，在家能够孝亲悌长，在社会上好犯上作乱者必然鲜矣，这自然有利于维护社会的和谐稳定。修德不仅能使人乐善合群，更能兴国，求忠臣必出于孝子之门，在家孝亲，就能够忠于祖国，忠于人民，博施济众，以天下为己任。家风家教确实是培育践行社会主义核心价值观的重要途径之一。

家教的主体是家长，传承的规律是父传子继。家教不仅是以言教训，而且是以身作则，身教重于言教，成人先要率先垂范，增强德育的自觉性。要探索家庭教育与学校教育、国家教育、社会教育、单位教育的关系，从而以长效机制推动家风建设，建设中国人的精神家园和民族文化的灵魂。