第一篇：海底两万里概要
一、《海底两万里》阅读练习
飞逝的巨礁问题：这一章是小说的开始，它说到在 年和 年接连了 起奇怪的海上事故，而且这些事故都和一个有着长长的梭子状、优势泛着磷光、比鲸鱼的个头儿大、而且速度也比鲸鱼快得多的能飞逝的无法抓住的“暗礁”有关，这个“暗礁”其实是什么？（1866、1867、4、诺第留斯号潜艇）
二、赞成与反对问题1：这部小说是以第一人称叙述的，小说中的“我”叫什么名字？他的身份是什么？在小说中他有什么奇特的经历？（阿龙纳斯；巴黎博物馆自然史教授、博物学家（或生物学家）；美国海军部邀请阿龙纳斯教授参与亚伯拉罕?林肯号远征驱除“可怖的怪物”，在远征的过程中，阿龙纳斯教授落到了诺第留斯号潜艇中，在十个月的时间里，进行了两万里的海底世界航程。）问题2:：在这一章里，人们以为造成海上事故的“暗礁”、“可怖的怪物”是一头。（独角鲸）
三、随先生尊便问题：“我”的仆人叫。、）从这一章里可以看出他最大的特点是。（忠心耿耿）他随着阿龙纳斯教授一起落到了诺第留斯号潜艇中，在十个月的时间里，进行了两万里的海底世界航程。
四、内德?兰德问题1：阿伯拉罕?林肯号的舰长叫。他的任务是什么？这位舰长是个怎样的人？（法拉格特；杀死制造事故的“独角鲸”；非常执着、勇敢，为完成任务不惜牺牲自己的生命。）
问题2：阿伯拉罕?林肯号的全体船员都盼望着发现“独角鲸”，为什么？（法拉格特舰长奖励两千美元）问题3：阿伯拉罕?林肯号上面除了歼灭性武器样样俱全，它还有更好的武器，那就是 大王。他是一位职业。他也和阿龙纳斯教授一起落到了诺第留斯号潜艇中，在十个月的时间里，进行了两万里的海底世界航程。（捕鲸；内德?兰德；捕鲸手）
问题
4、读了这一章，你认为内德?兰德是一个怎样的人？（勇敢、果敢、机智、粗犷、自信、有主见、血气方刚、不愿受到羁绊）
五、向冒险迎去问题1：在阿伯拉罕?林肯号上，最不为两千美元所动的人是。（孔塞伊）问题2：在阿伯拉罕?林肯号上，最先发现“怪物”的人是。（内德?兰德）
六、全速前进问题：当“怪物”出现后，林肯号与“怪物”进行了几番较量：先是，后来是，最后是。（“怪物”追逐，林肯号逃跑；林肯号追逐，“怪物”假装逃跑；“怪物”掀起巨大水柱，将林肯号撞翻、将舰上的人冲进大海里。）
七、不知其种属的鲸鱼问题1：为什么阿龙纳斯教授、康塞尔、内德?兰德掉到大海之后没有被淹死？（掉到潜水艇上了）开始的时候，他们产生了哪些错觉？（以为自己站到了一个浮动的小岛上，有以为站在了大独角鲸的身上。）问题2：阿龙纳斯教授、康塞尔、内德?兰德是怎样进入到潜水艇内的？（船壳的一块铁板掀开，八个蒙面壮汉把他们拖进了艇里。）
八、动中之动问题：三人最初见到两个艇员，先后用了四种语言跟他们交流，是哪四种语言？结果如何？（法语、英语、德语、拉丁语；无法交流）
九、内德?兰德的怒火问题：在这一章里，内德?兰德的情绪发生了怎样的变化？（想夺船，到骂人、暴躁不安，到大声吼叫、咆哮，最后甚至扑向侍者、将侍者打翻在地。）
十、海洋人问题1：诺第留斯号潜艇的艇长叫什么？他自称与人类的关系如何？（尼摩、与人类断绝关系）
问题2：尼摩艇长为什么会知道阿罗纳科斯教授？他对教授是什么态度？（通过阅读教授写的关于海洋奥秘的著作；尊敬和崇拜。）
问题3：诺第留斯号潜艇里客厅的陈设怎样？（高雅朴素）食物怎样？（丰富）问题4：尼摩艇长说：“大海向我提供一切”，这“一切”包括什么？请举例说明。（食物、衣着、染料、睡床、笔墨、雪茄、甚至香水）问题5：尼摩艇长为什么要生活在大海？（为了独立和自由）作者为什么要写这样一个船长？（海面以下三十尺的地方安静、没有暴力、是公平的，与当时充满斗争、厮杀、倾轧的法国社会形成鲜明对比，表达了作者对和平世界的向往。）
十一、鹦鹉螺号问题：作者将诺第留斯号潜艇的大客厅比作一座“地地道道的博物馆”，为什么？（丰富的艺术珍品，尤其是出自大师的名画；丰富的自然界的稀有珍品——“欧洲没有任何一座博物馆有如此丰富的海洋物种的收藏”）十二、一切都用电 问题1：尼摩艇长说：诺第留斯号潜艇上“一切都用电”，但使这首艇上能发出巨大动力的“电”从何而来？请简要说说。（利用海洋中丰富的发电原材料和先进、方便、实用的技术）有了“电”，又如何能使潜艇产生非常快的速度？关键的是什么？（本生发电装置）
问题2：艇中所需要的空气如何解决？（电启动大功率的泵，把空气储存在一些特制的储气舱里。）
问题3：作者通过写诺第留斯号潜艇上“一切都用电”，他的目的是什么？（告诉人们海洋资源非常丰富，海洋有很大的开发利用价值。）
十三、几组数字 问题1诺第留斯号潜艇的面积是多少？排水量是多少？（一千零十一点四五平方米；一千五百吨）
问题2：在小说的开始，人们以为诺第留斯号潜艇是一头“独角鲸”，它能发出强烈的光，这“光”实际上是诺第留斯号潜艇的一个什么装置？（强电光反射镜）
十四、黑潮 问题1：在这一章里，诺第留斯号潜艇穿过了黑潮的激流，在这股暖流中，教授、康塞尔、内德?兰德看到了什么？（景色绝美的海底世界，形态美丽、活泼可爱、种类丰富的鱼群）
问题2：在这一章的末尾，作者向读者展示了晚餐食物的丰富和精美，为什么要写这些？（表现大海的伟大，它为人类提供了丰富美妙的物质。）十五、一封邀请信 问题1：在这一章里，谁对谁发出了邀请？（尼摩艇长对教授）邀请的内容是什么？（到克雷斯波岛森林打猎）写信用的纸是木头做的吗？（不是，用大叶海藻制成的）
问题2：教授应邀去打猎，是否可以趁机回到陆地？（不可以，克雷斯波岛森林是海底森林）
十六、漫步海底平原 问题1：到克雷斯波岛森林要穿什么服装？（潜水服）内德?兰德有一起去吗？为什么？（没有，不愿意穿潜水服）问题2：请用一个词来形容海底平原。（美丽、五彩缤纷……）问题3：克雷斯波岛森林在水下几米处？（三百尺）
十七、海底森林 问题1：海底森林只有树木吗？还有什么？（荆棘丛、植虫动物、各种各样的奇特的鱼）
问题
2、在海底森林遇到了什么大型动物？（海獭——长一米五；一对异常凶猛角鲨）
十八、太平洋下四千米 问题：这一章继续写诺第留斯号潜艇穿越太平洋，在穿越的过程中，“我”看见了“一个黑糊糊的大大的东西”，这是什么？（刻着“佛罗里达，森德兰”的沉船。）
十九、瓦尼可罗群岛 问题：尼摩向教授讲述了什么故事？（1785年12月拉彼鲁兹船长受法国国王路易十六委派率领探索号和星盘号进行一次环绕地球的航行触礁遇难。）
二十、托雷斯海峡 问题1：在托雷斯海峡，诺第留斯号潜艇遇到什么事？（触礁搁浅）
问题2：在这一章里，阿龙纳斯教授、康塞尔、内德?兰德做了什么事？（驾着诺第留斯号潜艇上的小船到了一个陆地上的小岛。）
二十一、陆上几日 问题1：在小岛上，教授他们做了什么？（采摘了许多食用植物的果实）问题2：在小岛上，孔塞伊、内德?兰德分别抓到了什么动物？（极乐鸟、野猪）问题3：教授他们已经回到了陆地，还准备回到诺第留斯号潜艇吗？（回）
二十二、尼摩艇长的闪电 问题1：在这一章里，诺第留斯号潜艇被什么人包围？数量？（土著人、五六百多）
问题2：遭到人数众多的土著人包围，尼摩艇长有什么反应？（镇定）
问题3：包围诺第留斯号潜艇的土著人为什么迅速散开？（艇长将电接通到诺第留斯号潜艇的平台，把围攻的土著人吓走了。）
二十三、强制性睡眠 问题：在这一章里，教授三人被“强制性睡眠”，“强制性睡眠”是怎么回事？为什么要这样？（在食物中放进安眠药；诺第留斯号潜艇在行驶的水域遇到了险情。）
二十四、珊瑚王国 问题：诺第留斯号潜艇上的一位艇员受伤不治，艇长是怎样处理他的？（安葬在海底的光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。艇长说：在这里，珊瑚虫会把死者永远封闭起来，不受鲨鱼和人的伤害。）
二十五、印度洋问题1：在这一章里，“我确实是出于两难的境地”，两难指的是什么？（想逃走，但又不愿意放弃研究。）问题2：每一天，教授是怎么度过的？（在平台上散步；欣赏海里的美景；在图书室中看书；做笔记。）
问题
3、在这一章里，作者写到一片向牛奶一样颜色的海水，你知道是什么造成的吗？（白色是水中为数众多的会发光的纤毛虫纲小动物造成的。）
二十六、尼摩艇长的新建议问题1：尼摩艇长的新建议是什么？（邀请教授他们到锡兰岛的采珠场区参观。）
问题2：教授说，采珠是一种 的职业。（悲惨）二十七、一颗价值千万的珍珠 问题1：在珠母沙洲，教授他们看到了一个巨大无比的珠母，如同一只“盛满水的圣水缸”，这个“珠母”居然有 米多宽。（两）他们还看到一颗珍珠大得如同。（椰子）
问题2：他们在看一个采珠人采珠时，发现采珠人将被袭击。你知道将要袭击采珠人的是什么？（大鲨鱼）
问题3：当他们遇到巨鲨时，是谁和谁杀死巨鲨？（尼摩和内德?兰德）
问题4：尼摩艇长如何对待受伤的采珠人？（抢救并送给他一小袋珍珠。）
问题5：尼摩艇长为什么要冒着生命危险救助采珠人？（具有勇敢、无私的精神并同情被压迫国家的人民）
二十八、红海 问题1：请你引用尼摩艇长的话来描述一下红海的水下世界？（有着各种各样的植虫动物，遍地都是海绵，珊瑚犹如森林一般。）
问题
2、红海为什么“红”？（是一种红丝的极微小的海藻的存在造成的）
问题3：在这一章里，教授赞美诺第留斯号潜艇是一艘、、的艇。（智慧的、无畏的、无可匹敌的）
问题4：艇长提到一条隧道，这条隧道叫，由 通到。（阿拉伯隧道、苏伊士运河下面、佩鲁兹湾）
二十九、阿拉伯隧道 问题1：在阿拉伯隧道他们遇到一条真正的美人鱼了吗？（不是）
问题2：在阿拉伯隧道，他们遇到了什么危险？（与一条重达五吨的儒 搏斗。）
三
十、希腊群岛 问题1：在这一章里，艇长做了一件让教授非常吃惊而又困惑不解的事，是什么事？（艇长将一箱子足有一吨多的金条交给了一个潜水者。）
问题2：在航行的途中，突然温度上升，是什么原因？（经过了海底火山喷发的区域）
三
十一、地中海上的四十八小时 问题：地中海很美，但在海底深处的一些景象常常让教授心惊胆战，这是些什么景象？（海难船只的残骸）
三
十二、维哥湾 问题1：在这一章里，教授他们做了逃跑的准备，成功了吗？为什么？（没有成功，因为诺第留斯号潜艇在海底停下来了。）
问题2：诺第留斯号为什么要在维哥湾的海底艇下来？（诺第留斯号潜艇的艇员要到海底打捞1702年10月22日海战中西班牙船队沉没的金银珠宝。）
问题3：艇长已经离开了人类社会，要那么多财宝有什么用？（帮助受奴役受迫害的种族和个人。）
三
十三、失踪的大陆问题1：逃跑还有希望吗？为什么？（没有，在这一章里提到，他们离开最近的海岸有一百五十里。）问题2：在这一章里，“我”跟随艇长再次作了一次海底漫步，有看到了一片森林，这片森林给之前看到的有什么不同？（死了的森林）问题3：在这次海底漫步的过程中，“我”看到远处有一片强光，这片强光是什么？（一座燃烧的火山）
问题
4、在这次海底漫步的过程中，“我”还看到了一座随着整个大陆下沉而沉没的城市，这座城市叫什么？（亚特兰蒂斯——大西洋城）
三
十四、海底煤矿问题
1、在这一章，诺第留斯号潜艇去到了一个黑漆漆的空间，这个地方叫什么？对于诺第留斯号潜艇来说，有什么作用？（船籍港，获取动力来源的煤矿）问题
2、在船籍港里，内德?兰德得到了一种东西，是什么？（蜂蜜）
三
十五、马尾藻海问题
1、诺第留斯号潜艇去到了一片奇特的海域，它奇特在哪里？（如同真正的草原，是一块由海藻、墨角藻等编制而成的地毯。）
问题2：艇长决定进行一次勘测实验，实验的目的是什么？结果呢？（让诺第留斯号潜艇往水中最深处潜去；潜到一万六千米的深处。）
问题3：诺第留斯号潜艇到达所能到达的海洋的最深处时，还能看得到生物吗？（没有）问题4：艇长和教授拍的照片上可以看到什么？（从未见过天日的原始风貌的岩石、构成地球强大基础的底层花岗岩、深邃的洞穴、连绵起伏的山脉。）
三
十六、抹香鲸和长须鲸问题1：在读小说的过程中，我们读到的人物只有几个，但根据教授的推算，诺第留斯号潜艇上应该有多少人呢？教授是根据什么来推算的？（625人；根据艇上所含的空气量来计算的。）问题2：尼摩艇长为什么不同意内德?兰德捕杀长须鲸？（长须鲸善良无害，应该受到保护。）问题3：尼摩艇长为什么要捕杀抹香鲸？（因为抹香鲸是残暴有害的动物。）
三
十七、大冰盖问题1：诺第留斯号潜艇在驶向南极的途中被大冰盖封在了水下，在水下和冰冻在了一起，结果还是逃脱了，这是怎么做到的？（1、十几个艇员走到艇的两侧凿冰；
2、诺第留斯号潜艇开足马力反复撞击大冰盖底部。）
三
十八、南极问题
1、尼摩艇长用什么方法确定他们真的到了南极点？（使用有纠正折光镜片的网形线望远镜观测太阳）
问题2：当确定了南极点后，尼摩艇长做了什么事？尼摩艇长称“南极”是是什么？（将一面中央绣着一个金色n大字母的黑旗展开来。“我的新领地”。）
三
十九、大事故还是小插曲 问题：离开南极后，途中诺第留斯号潜艇又遇到了严重的危机，是什么？（当诺第留斯号潜艇在水下一千尺向北航行时，一座冰山倒在了诺第留斯号潜艇艇体上，把所有前进道路给堵住了。）
四
十、缺氧问题1：艇长认为诺第留斯号潜艇面临什么处境？（1、被压死；2被憋死。）问题
2、艇上的人用什么方法自救？（1、凿冰；
2、将蒸馏器里的水加热到沸腾来喷向冰山融冰。）
问题
3、谁救了缺氧的教授？怎样救？（内德和康塞尔；将自己储气罐仅剩一点点空气留给了教授。）问题3：最后，诺第留斯号潜艇如何逃出生天？（尼摩艇长决定用艇撞开冰墙。）问题4：在这一章里，表现了艇长、艇员、内德和康塞尔怎样的品格？（艇长镇定、冷静、勇敢、睿智；艇员临危不惧、舍己为人；内德和孔塞伊忠心耿耿、舍己为人。）
四
十一、从合恩角到亚马逊河问题
1、在这一章的开头，作者表现了人与人之间的美好，作者写了什么？（内德把教授背上平台呼吸新鲜空气，内德和康塞尔陪伴着教授，教授有了说话的力气所说的第一句话就是对两位同伴表达谢意和感激之情。）
问题
2、在这法属圭亚拉海域他们捕到了一种奇特的鱼，这种鱼叫什么？他们还利用这种鱼做什么？（印颈鱼；用印颈鱼钓海龟。）
四
十二、章鱼问题
1、这一章写了一场激烈的战斗，是什么战斗？（人和章鱼的海战。）问题
2、这一章写到的章鱼有多大？文中写到的章鱼的最大的特点是什么？（八米长，二百五十个吸盘；凶恶。）
四
十三、墨西哥湾暖流问题1：墨西哥湾暖流的水有什么特点？（与周围冰凉的海水不在一个水平面上，颜色较深，富含盐分，顶蓝色纯净。）
问题2：文中哪句话反映教授对研究工作的热爱？（对我而言，搞研究是一种很大的帮助，是一种有趣的消遣，是一种动力，是一种能使我忘记一切的爱好。）
问题3：教授他们希望有机会能离开潜艇，对此，尼摩艇长是什么态度？请用艇长的话来回答此问题。（艇长说：无论是谁，上了诺第留斯号潜艇，就永远不能离开。）问题4：在暴风雨来临时，艇长是怎样做的？（昂首挺胸站在平台上，迎风而立，岿然不动。用绳缆将腰身捆在平台栏杆上。）
四
十四、北纬47度24分，西经27度28分问题1：教授在北纬42度海域两千八百亩的深处看见了什么？（越洋海底电缆）
问题2：尼摩艇长到这片水域来的目的是什么？（寻找74年前6月1日在激战之后沉入海底的“复仇者号”沉船。）
四
十五、大屠杀问题：诺第留斯号潜艇刚从“复仇者号”沉船处浮出水面就遇到一艘大战舰并遭到了炮轰，结果如何？（尼摩艇长将战舰引离“复仇者号”沉船处，然后潜入海底，猛烈的撞击战舰，直至将战舰撞得爆炸沉入海底。）
四
十六、尼摩艇长最后的话问题：当教授三人又一次准备逃跑的时候，诺第留斯号潜艇遭遇到什么危险？（迈尔大旋流）
四
十七、尾声问题
1、在诺第留斯号潜艇遭遇危险后，阿罗纳科斯教授、康塞尔、内德?兰德命运如何？（三个人在罗佛丹群岛获救）问题
2、教授三人在诺第留斯号潜艇上呆了多长时间？他们两万里的航程穿越了哪些大海大洋？（十个月左右；太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、南极和北极海。）
第二篇：海底两万里
《海底两万里》读后感
《海底两万里》是凡尔纳叙述法国生物学家阿龙纳斯在海洋旅行的所见所闻。在1866年，海上的人们发现了一只所谓独角鲸的大怪物，阿龙纳斯接受了邀请并参加捕捉行动，但在捕捉过程中却不幸与其仆人掉入水中，意外的游到了这只怪物的脊背上。后来得知这只惊动一时的独角鲸原来是一艘构造奇妙的潜水艇。这艘潜水艇是一位叫尼摩的船长在一座荒岛上秘密建造的，其船身坚固，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作一次海底旅行。他们从太平洋出发，途经珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，看到许多水中奇异景象。最后，当潜水艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的所有的海底秘密公之于世。
尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人。他运用自己所学的知识精心研究、设计、建造了这只独角鲸大怪物——鹦鹉螺号，他与潜水船在海底进行大规模的科学研究，但好像这又不是他这种孤独生活的唯一目的。他躲避开他的敌人和迫害者，在海底搜寻自由，又对自己孤僻的生活感到悲痛。在这孤独的生活中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕幕惊心动魄，扣人心弦的事件。这本书还写到了冰山封路，章鱼袭击等许多险情。这些故事情节都非常曲折紧张，扑朔迷离。作者还独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行中，时而将我推向险象环生的险恶环境，时而又带进诗情画意的美妙 × 20 = 400
境界；波澜壮阔的场面描绘和细致入微的刻画交替出现。读书引人入胜，欲罢不能。这的确是一本很值得一读的好书 × 20 = 400
第三篇：海底两万里（推荐）
海底两万里
一、飞逝的巨礁：1866年起，出现了一件大怪事。海洋中发现一个庞然大物，就像飞逝的巨礁，多艘航船莫名其妙的被撞裂了。公众坚决要求把着头怪物从海洋里清除掉。
二、赞成与反对：对怪物主要有两派看法，一派认为是一种力大无穷的怪物，另一派则认为是一艘动力强大的“海下船”。我（法国巴黎自然史博物馆教授阿罗纳克斯）认为，怪物是一种力量大得惊人的“独角鲸”。美国海军部组织了一艘名为亚伯拉罕林肯号的快速驱逐舰。七月三日法拉格特船长在传来“独角鲸”又出现的传闻之后奉命立即起航，我也被邀请随行。
三、随先生尊便：我的仆人孔塞伊不假思索的说：“随先生尊便。”（准备行李和安顿标本、活鹿豚）跟我一同上了以法拉格特为舰长的驱逐舰。驱逐舰从布鲁克林码头扬帆起锚，向大西洋全速前进。
四、内德：舰上的军官们及船长等都时刻盼望能遇上“独角鲸”，林肯号装备精良，舰上还有捕鲸大王内德.兰德。只有他对独角鲸的存在表示怀疑。七月三十日晚，我与他对独角鲸展开了讨论，最终使他相信独角鲸的存在及它有坚固的身躯。
五、向冒险迎去：舰只在太平洋上游弋。大家的眼睛睁得大大的，努力地观察海面。因为一直没发现怪物，海员们开始泄气了，开始怀疑自己这次搜寻行动的意义。半年后，海员们要求返航。舰长许诺最后搜寻三天，就在约定要返航的早上，终于有内德发现了怪物。
六、全速前进：林肯号企图捕获独角鲸，但怪物的速度非常快，林肯号即使是把速度改到最大也没有缩短与它的距离。晚上，趁独角鲸停下时，林肯号悄声接近，在内德把捕鲸叉扔中怪物后，两股巨大水柱直扣甲板，我被冲入大海。
七、不知其种属的鲸鱼：在大海里，我和孔塞伊轮流一人仰游一人推着游，等待救援。两小时后，我疲惫不堪，四肢痉挛，孔塞伊推着我也快撑不住了。后来，我们被内德拉上独角鲸背上，内德说，这怪物不是鲸，是钢制的。我这才断定它是一艘潜水艇。我们在艇顶苟延残喘。天亮时，艇盖掀开，八个壮汉出来，把我们拖进艇里去。
八、动中之动：我们被掳进一个舱里。半小时后，进来两个陌生人。我们用法语英语德语阿拉丁语试与他们交谈，对方均无反应。他们走了，侍者送来食物，我们饱餐后就进入了梦乡。
九、内德.兰德的怒火：醒来后，潜水艇浮出海面更换新鲜的空气。三人仍被关在铁屋子里，内德怒气冲天，他想逃跑，又想夺取这条艇。一个侍者进来时被他出其不意地打倒在地掐得半死。这时候，一个说法语的人出现了。
十、海洋人：讲法语的就是这艘鹦鹉螺号潜水艇上的尼摩（意为“不存在的人”）艇长。艇长用法语说明之前是为了打探三人的身份才不交谈。他要我们听从他的命令，否则将置我们于死地。他对我们攻击潜水艇感到非常气愤，但还是同意让我们在舰上自由走动参观。尼摩艇长说，他们的衣食用都取自海洋，他热爱海洋，海洋中没有争斗、厮杀和独裁。
十一、鹦鹉螺号：尼摩艇长带我参观了有一万两千册藏书的图书室，我推算出他在海底顶多生活了三年。给我抽用海带制成的雪茄，接着参观了客厅，其中有不少名贵画作和艇长自己采的自然界的稀有珍品。又看了他为我准备的雅致的房间以及他自己住的简陋的房间。十二、一切都用电：艇长向我介绍了他房间里的仪表，他通过开采海底煤矿来获取热、光和动力。接着参观艇的后部，了解了用来兜风。钓鱼的小艇。我又参观了厨房和艇员舱房。艇长打算带我到工作室了解鹦鹉螺号的一切情况。
十三、几组数字：艇长向我详细描述了鹦鹉螺号的概况、构造、动力、发光、建造过程等。我顺便弄清了艇为什么会发出磷光以及撞击斯科蒂亚号、林肯号是否纯属偶然，并得知他是艇的艇长、设计师和造艇师傅，还了解了他是如何把艇偷偷建起来的。
十四、黑潮：我没有从用哪条本初子午线的回答中得知艇长是哪国人。内德本来还想夺取或逃离鹦鹉螺号。但潜艇在海面以下五十米深处穿越黑水流。我和两位同伴尽情观赏形态美丽、活泼可爱的鱼儿。没等来艇长，最后三人回了各自舱室。晚餐后，困劲使我酣睡。十五、一封邀请信：、从十一月十日起，我开始记日记，从昨天起连续五日，艇长都没出现，只有副手每天搜索着水天相接处，并走进舱盖说句话。十六日，艇长留了个便签邀请我明早在克雷斯波岛森林打猎。翌日我与艇长吃早饭，得知这是海底森林。饭后来到一间小屋换打猎服。
十六、漫步海底平原：我与孔塞伊穿好衣服，但内德不想去。所以就尼摩艇长和他的一位伙伴及我和孔塞伊踏上海底，我们走了将近一个半小时，走过细沙地泥沙和海藻地。孔塞伊和我都被绮丽景色震撼。
十七、海底森林：我们来到海底森林。仔细观察海底生物。还在海底睡了几个钟头。来到克雷斯波岛的海底绝壁，遇到巨形海蜘蛛，打到一只海獭，躲过了角鲨的侵袭。一小时半后，我们回到鹦鹉螺号。
十八、太平洋下四千米：鹦鹉螺号穿行在太平洋下四千米，十二月十一日，孔塞伊带我看了舷窗外的黑糊糊的难船，惨不忍睹，有四名水手和一个托着孩子的年轻女子。一条大鲨鱼被人肉吸引而来。我看到这船尾“弗罗里达.森德兰”的牌子。
十九、瓦尼可罗群岛：十二月二十七日，鹦鹉螺号驶达瓦尼科罗岛，在平台上，我对尼摩艇长讲了有关彼鲁兹遇难的事。接着他给我讲了后来的事，他给我看了在出事地点找到的白铁盒以及其中的训令，揭开在十八世纪末两艘法国探险船只失踪的真相，并表示愿意葬在这里。
二十、托雷斯海峡：潜艇经由地球上最危险的海峡——托雷斯海峡前往印度洋，中途触礁搁浅。经艇长同意，我和两位同伴坐小艇上格波罗阿尔岛去。
二十一、陆上几日：上了陆地，我们找到面包树，之后还采了很多蔬菜瓜果。傍晚回到鹦鹉螺号，奇怪的是艇上毫无动静。第二天一月六日，我们又去了格波罗阿尔岛，我们发现并抓了极乐鸟。内德捕到并处理好野猪后，我们继续用电光弹打猎。傍晚六点回到海滩，当内德在准备晚餐时，一块石头落在我们面前。
二十二、尼摩艇长的闪电：土著的巴布亚人发现了我们，他们追赶到沙滩，后来还划来独木舟围住鹦鹉螺号，企图向我们发起进攻。尼摩艇长将电通到艇外壳，土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。鹦鹉螺号被涨起来的海潮托起，离开了珊瑚石床，时间正如艇长所预料的分毫不差。
二十三、强制性睡眠：潜艇在印度洋行驶。尼摩艇长对不同深度的海水温度进行测量，发现水下一千米以下的海水是恒温的。我们目睹了有趣的一幕：海面上磷光闪烁，把大海照得如同白昼，原来是一些小水母球发光造成的。有一天，大副与艇长在平台上说了什么，其后艇长为了不让我们知道秘密而把我们关回最初呆过的囚室，还在饭菜里下了安眠药使我们沉睡。二
十四、珊瑚王国：当我醒来后，发现自己已经身在自己的房间。艇长请我诊治一名艇员，我说那个艇员活不过两个小时，而且没救了。第二天艇长请我和同伴去了一趟海底，来到珊瑚王国。接着我们来到一片空地中央，我才知道艇长是要把那个昨夜里死去的艇员葬在这里，使他不会受鲨鱼和人的侵扰。
二十五、印度洋：我通过回想这几天发生的事，猜想艇长可能吧不仅是在逃避人类，还想进行什么报复。二十四日，我们看到基灵岛，艇长补了不少珍稀动物。内德想与艇长分道扬樜（把木字旁改成金字旁），而我认为这是行不通的。一月二十五日下午，我和孔塞伊看到了“船艄（舟字旁改成虫字旁）”并被这种奇妙景象惊呆了。晚上鹦鹉螺号在白色的海水中行了几个小时，我还向孔塞伊解释了这种海水形成的原因。
二十六、尼摩艇长的新建议：尼摩艇长建议去参观一下采珠场，并向我解释了采珠人的工作，后来又问我怕不怕鲨鱼。艇长离开后，孔塞伊与内德走进客厅，也知道了这个建议。我老想着有危险。我给他们详细讲了采珠的事。我问他们怕不怕鲨鱼，而他们都不怕。二十七、一颗价值千万的珍珠：第二天，我们来到海岸，然后下海，走到珠母沙洲。艇长带我们走到一个洞里，里头有个巨大无比的珠母，而且有个椰子大的珍珠。一个采珠人正辛苦地采珠，突然一头大鲨鱼向他发起进攻，艇长舍身相救，与巨鲨展开殊死搏斗。正当艇长危在旦夕时，内德.兰德一叉刺中鲨鱼要害。艇长把采珠人救到小船上，并赠送一袋小珍珠。回到大船后，艇长表示自己永远站在被压迫国家的人民那一边。
二十八、红海：鹦鹉螺号在红海上劈波斩浪。尼摩艇长跟我介绍红海得名的原因和他发现从红海通往地中海的地下通道“阿拉伯隧道”的经过。
二十九、阿拉伯隧道：内德.兰德在红海上用捕鲸叉勇敢地击杀庞大的儒艮。尼摩艇长亲自指挥，潜水艇顺利穿过苏伊士地峡。
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十、希腊群岛：尼摩艇长把大量的黄金赠送给一个潜水员。鹦鹉螺号来到桑多林岛附近，我目睹了海底火山喷发的壮观奇景。
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十一、地中海上的四十八小时：鹦鹉螺号在地中海底穿行，我看到许多的遇难船只的残骸静卧在那里，惨不忍睹。
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十二、维哥湾：潜艇正沿着葡萄牙海岸行驶，内德.兰德做好了潜逃的准备，敦促我逃跑，我心里很矛盾，很不安。潜艇在维哥湾停了下来，艇长给我讲述一七0二年西班牙船只被英国海军战败沉没的历史，他命令艇员潜水搬取当年沉船上数不尽的金银珍宝。三
十三、失踪的大陆：潜艇背向欧洲驶去，离大陆越来越远，我们失去了一次逃跑的机会。尼摩艇长带我在夜间到三百米深的大西洋底去参观柏拉图笔下的大西洋城——亚特兰蒂斯。
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十四、海底煤矿：潜艇来到一个已经熄灭了的火山中心取燃料，我和同伴出去游览了一通。
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十五、马尾藻海：潜艇来到马尾藻海。下潜到海底一万六千米的深度竟安然无恙。三
十六、抹香鲸和长须鲸：鹦鹉螺号驶向南大西洋海域，海面上出现了一群长须鲸，捕鲸手内德.兰德向艇长请求让他去捕杀，却被艇长劝住了。艇长说，人类不应该滥杀这种善良无害的动物。不一会儿，来了一大群长须鲸的天敌——抹香鲸，鹦鹉螺号为了保护长须鲸狠狠地冲杀抹香鲸。
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十七、大冰盖：鹦鹉螺号开往终年积雪结冰的南极圈，冲撞大冰盖，浮出水面。三
十八、南极：我和尼摩艇长登上南极大陆，观察到南极特有的美丽景观。
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十九、大事故还是小插曲：潜艇在驶离南极时，被一大块倒下来的冰块砸到了，潜艇一时找不到出路，陷入困境。
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十、缺氧：潜艇四周都围着厚厚的冰墙。艇长镇定自若地指挥大家轮班开凿冰墙，喷射开水阻止新的结冰。艇内极度缺氧，但秩序井然。经过共同努力，潜艇终于冲出冰墙，冲破冰原，呼吸到了新鲜的空气。
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十一、从合恩角到亚马逊河：潜艇从大西洋往北，沿着南美洲的曲折海岸行驶，在亚马逊河口，我们用印颈鱼作饵来钓海龟。
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十二、章鱼：潜艇来到留卡斯群岛附近，突然围上一群大章鱼。章鱼缠住螺旋桨，潜艇动弹不得。在艇顶平台上，人和章鱼展开了激烈的搏斗。在生死关头，尼摩艇长挺身而出救下了处于死亡边沿的内德.兰德。
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十三、墨西哥湾暖流：尼摩艇长为在人鱼大战中牺牲的艇员而哀伤。鹦鹉螺号继续向北，航行在墨西哥湾暖流上。艇长将自己的研究总结用几种不同的语言写成，签上名字，装进一只容器中扔进大海，希望能为人类所得。我向他提出离开潜艇的要求遭到拒绝。暴风雨来临，艇长站在艇顶迎接风浪，岿然不动。
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十四、北纬47度24分，西经17度28分：尼摩艇长潜入海底凭吊英勇不屈的复仇者号。四
十五、大屠杀：一艘战舰向潜艇发起攻击，经过几番周旋，潜艇将战舰撞沉，艇长获得了一份复仇的快感。
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十六、尼摩艇长最后的话：我逃离潜艇前听到他正在静静地忏悔；我们三人利用附在潜艇上的小艇逃跑，可恰在此时，潜艇被卷入了大旋流中，我们的小艇也难逃厄运。四
十七、尾声：我和两个同伴被罗佛丹群岛的渔民救起。尼摩艇长及其鹦鹉螺号一起下落不明。
第四篇：海底两万里
《海底两万里》读后感四、二
在假期的时候，我读过一本书名叫《海底两万里》，这本书使我深有感悟！
1866年，在海底峡谷出现了一只“海怪”，阿龙纳斯先生就被叫去不捉那只神出鬼没的“海怪”。同行的还有阿龙纳斯的仆人康纳尔和加拿大人捕鲸能手尼德兰。他们的路程惊险万分，扣人心弦！海底森林、珊瑚王国、去南极点、杀章鱼群„„
在追捕过程中，阿龙纳斯、康纳尔、尼德兰不幸落入水中，这倒好，他们爬上了“海怪”的身上，这时，他们才发现这不是“海怪”这是一架利用海洋来发光的船，“鹦鹉螺号”一艘构造精密的潜水艇。里面的船长尼摩邀请他们来一次海洋之旅。他们冲破了重重困难，多次化险为夷，但是，最终还是落入漩涡里，生死为卜，下落不明。而阿龙纳斯、康纳尔、尼德兰乘坐准备逃走的小艇而幸免落难，将所知道的海底世界公布于世。
在他们的历险中，我们不仅看到了精彩绝伦的画面，我们而且还懂得了一些道理：在危难面前，我们需要尼摩船长球场不甘示弱的精神；我们需要尼摩天楼船长镇静机敏的心态；我们更需要那种敢于探索，百折不挠，勇往直前的毅力！同时，知识就是力量，我们也要像尼摩船长那样有着超人的智慧。如果我们能像他们一样在危难面前临危不惧，那么，会不会我们的生活就能少点危险呢？
虽然我们还是小学生，但是我们迟早也要长大的，长大后，也许我们就会遇到一些不寻常的灾难，我们应该应用自己的智慧去与他战斗!
第五篇：海底两万里
读《海底两万里》有感
这真是一片奇妙又少见的海底森林，生长的都是高大的木本植物，小树上丛生的枝权都笔直伸向洋面。没有技条，没有叶脉，像铁杆一样。在这像温带树林一般高大的各种不同的灌木中间，遍地生长着带有生动花朵的各色珊瑚。美丽极了！
尔后，潜艇经历了搁浅、土人围攻等危险，安然驶向印度洋。这时发生了一件离奇的事。尼摩船长从海面上望见了什么，突然充满了愤怒和仇恨。他粗暴地把阿龙纳斯及其同伴们禁闭在小房间里，并强迫他们人睡。翌日，阿龙纳斯醒来，尼摩船长请他治疗一个身受重伤的船员。船员不治身死。尼摩船长哀痛地带着送葬队伍，把死者埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。他说：在这里，珊瑚虫会把死者永远封闭起来，不受鲨鱼和人的欺负！
印度半岛南端的锡兰岛在面前了。阿龙纳斯接受尼摩船长的建议，步行到海底采珠场。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。在尼摩船长被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕对，尼德·兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。船长救起那个穷苦的采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他。由此，阿龙纳斯感到在尼摩身上有两点值得注意：一是他无比勇敢，二是他对人类的牺牲精神。看来，这个古怪的人还没有完全斩断他爱人类的感情。潜艇驶过被称为风暴之王的大西洋暖流，来到了一艘法国爱国战舰沉没的地点。尼摩满怀激情地讲述了这艘“复仇号”战舰的历史。这引起阿龙纳斯的注意，把尼摩船长和他的同伴们关闭在诺第留斯号船壳中，并不是一种普通的愤世情绪，而是一种非常崇高的仇恨。那一夜在印度洋上，它不是攻击了某些船只吗？那个葬在珊瑚墓地的人，不正是诺第留斯号引起的冲突的牺牲者吗？而在所有的海面上，人们也正在追逐这可怕的毁灭性机器！
当诺第留斯号慢慢回到海面上来时，便有爆炸声发出：有艘战舰正向诺第留斯号发动攻击。尼摩船长决心把它击沉。阿龙纳斯试图劝阻，但船长说：“我是被压迫，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！”船长不愿这艘战舰的残骸跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二天，可怕的打击开始了！诺第留斯号故意让敌人接近，再在推进器的强大推动下，用那厉害的冲角对准战舰浮标线以下的薄弱部位，从它身上横穿过去！瞬间，战舰船壳裂开，继而发生爆炸，迅速下沉。它的桅樯架满挤着遇难人。然后，那黑沉沉的巨体没入水中，跟它一起，这群死尸统统被强大无比的漩涡卷走……
阿龙纳斯目睹这场惨景，对尼摩船长极端厌恶：“虽然他从别的方面可能受过很大的痛苦，但他没有权利来做这样残酷的报复。”阿龙纳斯在船上听到了尼摩船长的最后几句话：“全能的上帝！够了！够了！” 在挪威沿岸一带的危险海域中，阿龙纳斯和尼德·兰、康塞尔，乘坐小艇脱离了诺第留斯号，结束了这次穿过太平洋、印度洋、红海、地中海、南北两极海洋的海底两万里环球旅行。阿龙纳斯希望：“如果尼摩船长老是居住在他所选择的海洋中，但愿所有仇恨都在这颗倔强的心中平息！……但愿他这个高明的学者继续做和平的探工作！”这部小说中情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界。语言生动有趣，既是艺术的语言，又是科学的语言，对各种海底事物的说明人木三分，惟妙惟肖。
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