第一篇：《提高自身修养,坚定理想信念》心得体会
《提高自身修养，坚定理想信念》心得体会
事业兴衰维系于教育，教育发展取决于教师。在学习和领略冯书记围绕“师德”的重要讲话精神后，我不但感到激动和鼓舞，更感到作为一位人类灵魂的工程师，自己肩上的担子是多么的沉重，使命是多么的艰巨。通过学习师德相关的学习材料，结合教育工作实际，就如何提高自身修养，坚定理想信念谈谈自己初步的思考和体会。
一、作为教师要树立坚定的理想信念，政治上保持先进性。
今天的教育，是为了培养未来社会的人才，因此，教育必须超越时代的发展，具有前瞻性。处在这样一个“今天”的教师，在思想上要有教师的双重意识，时刻审视自己，衡量自己，评价自己，以德、行立身处世；同时开积极主动地加强党性修养。教师的思想政治修养与理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用。这就要求教师认真“学习、贯彻《党章》”，要有坚定的马克思主义信仰，远大的共产主义理想以及为共产主义事业奋斗终身的信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策，在组织上、思想上、行为上与党中央保持高度一致，做“三个代表”的学习者、宣传者、实践者。
二、教师要爱岗敬业，加强师德修养。
由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的影响。爱岗敬业，敢于吃苦，甘于奉献，在自己平凡的岗位上兢兢业业，踏踏实实，最大限度地把工作做好，高质量、高效率地完成工作任务，要给群众做出表率，要让群众认可，要让群众服气。教师给予学生的教育和影响并不因学生的毕业而终止，而是他们在工作和生活中继续产生着巨大的影响，甚至会伴随他们的一生，乃至影响其下一代和社会的其他人。所以教师不仅应该具有高深扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。我们必须热爱本职工作，忠于教育事业，关心学生、爱护学生，对教育事业具有无私的奉献精神。且教师要时刻注意自己的形象，以身作则，为人师表，起到真正的模范，榜样的作用，用正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生，用大方的仪表来影响学生。
冯书记重要讲话就《师德对教师职业定位的重要意义》、《师德的标准是什么》以及《如何做一名师德高尚的教师》进行了深刻地阐述，既是对我区优秀教育工作者的充分肯定，也对我区以师德建设为核心，进一步加强教师队伍建设提出了更高的希望和要求。在今后的教学生涯中，我将积极投身于教育事业，爱岗敬业、教书育人、为人师表，坚定理想信念，不断提高自身修养，用自己的实际行动努力做好教育工作，开辟出崭新的教育未来，造国家与人民之福!
第二篇：坚定理想信念 加强自身修养
坚定理想信念 加强自身修养
黄青霞
时光飞逝，转眼我们在市委党校已经学习了半个月，通过听讲座、教师导读、自学、研讨交流学习了党的十八届六中全会精神、总书记系列讲话精神、《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党内监督条例》等，理论学习和亲身体验重走人民军队进军新疆路使我对理想信念的认识有了一定的提升，下面我代表第一小组作讨论发言，不到之处敬请老师和同学们批评指正。
总书记在中央党校2010年秋季学期开学典礼上讲到：理想信念，是世界观和政治信仰在奋斗目标上的具体体现。一个国家、一个民族、一个政党，任何时候任何情况下都必须树立和坚持明确的理想信念。如果没有或丧失理想信念，就会迷失奋斗目标和前进方向，就会像一盘散沙而形不成凝聚力，就会失去精神支柱而自我瓦解。我们党从成立那一天起，就在马克思主义世界观指导下把在中国实现社会主义、共产主义确立为自己的远大理想和奋斗目标，一代又一代中国共产党人确立了为之不懈奋斗的坚定信念。
2012年11月17日总书记在十八届中共中央政治局第一次集体学习时强调：坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。
一、坚定的理想信念是共产党人安身立命的根本
（一）理想信念是共产党人的精神支柱。人总是要有一点精神的，共产党人的精神就是“革命理想高于天”。就像邓小平同志所指出的：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”96年来，一代又一代共产党人，为了争取民族独立和人民解放、实现国家富强和民族复兴英勇奋斗，经受住了血与火、生与死的考验，关键就在于他们对理想信念坚定不移，就在于他们对未来美好社会的光明前景充满信心。“砍头不要紧，只要主义真”“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”，都生动展现了共产党人坚贞执着的精神追求。事实充分表明，理想信念是共产党人的精神之基、力量之源。只要用理想信念筑牢精神支柱，就不会畏惧任何困难和挑战，就能够战胜任何困难和挑战。
（二）理想信念是共产党人的政治灵魂。理想信念是政治觉悟、思想境界、道德情操的集中体现。有了坚定的理想信念，就能坚持正确政治方向，在胜利时和顺境中不骄傲不自满，在困难时和逆境中不消沉不动摇，经受住各种赞誉和诱惑考验，经受住各种风险和挑战考验，永葆共产党人政治本色。总书记反复强调，共产党人如果没有理想信念，或者理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，就必然导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。从一些领导干部违纪违法案件可以看出，他们之所以步入歧途、走上不归路，最根本的是思想政治出了问题，是理想信念出了问题。事实警示我们，理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。只有坚定理想信念，才能解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，不断增强政治定力，守护好共产党人的政治灵魂。
（三）理想信念是保持党的团结统一的思想基础。理想信念是一个政党团结奋进的精神旗帜，决定着一个政党的凝聚力和向心力。96年来，我们党虽历经各种挫折和磨难，但始终团结一心、风雨不动、坚如磐石，带领全国各族人民一道勇往直前，靠的就是理想信念的凝聚和感召。邓小平同志说：“最重要的是人的团结，要团结就要有共同的理想和坚定的信念。我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。”总书记强调：“党面临的形势越复杂、肩负的任务越艰巨，就越要保持党的团结统一。党的团结统一靠什么来保证？要靠共同的理想信念，靠严密的组织体系，靠全党同志的高度自觉，还要靠严明的纪律和规矩。现在，我们党有8800多万名党员、440多万个党组织，党内情况发生了很大变化，面临的形势任务发生了很大变化，如何把这么大一个党组织起来、凝聚起来，形成共同的意志，保持行动统一、步调一致？最根本的是要筑牢理想信念。世界社会主义实践的曲折历程表明，马克思主义政党一旦放弃马克思主义信仰、社会主义和共产主义信念，就会土崩瓦解。苏联的解体、苏共的垮台，很重要的原因就是理想信念动摇了，思想防线失守了，教训极为深刻。事实告诉我们，一个政党的衰落，往往是从理想信念的丧失或缺失开始的。只有始终高扬理想信念旗帜，才能夯实团结统一的思想基础，确保党更加坚强有力、党的事业更加兴旺发达。
二、坚定理想信念加强自我修养
（一）必须注重政治理论修养
总书记强调：“理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定来源于理论上的清醒。”我们党是一个用先进思想孕育催生、用科学理论指导武装起来的马克思主义政党。我们党员必须把马克思主义理论作为必修课，不断提高马克思主义思想觉悟和理论水平，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。
1、毫不动摇坚持马克思主义指导思想。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，也是共产党人理想信念的核心和灵魂。96年来，我们党之所以能够完成近代以来各种政治力量不可能完成的艰巨任务，领导和推动中国革命、建设、改革不断取得伟大胜利，就在于始终把马克思主义这一科学理论作为自己的行动指南，并坚持在实践中不断丰富和发展马克思主义。在未来的征程上，不论遇到什么样挫折和干扰，我们都要牢牢坚持马克思主义这个主心骨。
2、系统掌握马克思主义立场观点方法。马克思主义立场观点方法，是马克思主义科学思想体系的精髓所在。长期以来，我们党始终将马克思主义的普遍原理与中国革命和建设的实际相结合，开创了中国特色社会主义道路。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观是马克思主义中国化的理论成果，是对马克思主义的丰富和发展。既要认真学习这个科学思想体系的基本内容，更要系统掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，系统掌握马克思主义基本原理，学会用马克思主义立场观点方法观察问题、分析问题、解决问题，特别是要聚焦现实问题，不断增强改造客观世界和主观世界的能力。
3、深入学习领会总书记系列重要讲话精神。总书记系列重要讲话，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义，创造性回答了关系党和国家全局的一系列重大问题，进一步深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是当代中国马克思主义的最新发展，是指导我们进行具有许多新的历史特点的伟大斗争的鲜活的马克思主义。党的十八大以来，党和国家事业之所以能开新局、谱新篇，根本就在于以习近平同志为核心的党中央的坚强领导，根本就在于总书记系列重要讲话精神的科学指导。我们学习马克思主义理论，筑牢理想信念之基，最重要的是把总书记系列重要讲话精神学深悟透。要坚持读原著、学原文、悟原理，结合历史学、联系实际学，深入领会讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会讲话贯穿的科学世界观和方法论，深入领会讲话蕴含的坚定信仰追求、历史担当精神、真挚为民情怀、务实思想作风和科学思想方法，做到真学真懂真信真用。
（二）必须加强道德修养
共产党员道德修养的过程，是用马克思主义武装自己、提高自己、完善自己的过程，解决好世界观、价值观、人生观。徐才厚案件的教训就是放松了自我修养，思想道德滑坡、蜕变、最终造成“三观尽毁”。因此党员必须懂得立身做人基本道理，坚守思想道德防线底线，否则就不能科学对待人生，就会在各种错误思潮的冲击下丧失崇高的人生追求，难以分辨真善美和假丑恶的界限，难以抵御形形色色腐朽思想的侵蚀。
（三）必须加强党性修养
党章是管党治党的总章程，集中体现着党的基本理论和政治主张，集中体现着党的集体意志和原则要求，是全党必须共同遵守的根本行为规范。党规是对党章的延伸和具体化，是规范党员行为的具体遵循。理想信念不是抽象的，而是具体的，体现在党章党规的具体规定之中。加强党性修养，坚定理想信念，最基本的就是要学好党章党规。现在，一些党员干部出现这样那样的出轨越界、跑冒滴漏问题，一个重要原因就在于不学党章党规、淡忘党章党规、不拿党章党规当戒律。可以说，能不能认真学习和严格遵守党章党规，是对党员干部党性修养、对党忠诚度的重要检验，也是对党员干部理想信念的重要检验。要牢固树立党章党规意识，把党章党规作为加强党性修养、坚定理想信念的基本标准，自觉学习党章党规，严格执行党章党规，坚决维护党章党规，真正做到内化于心、外化于行。
（四）必须落实到日常工作中。我们不能空谈理想信念，要落实在行动上，体现在工作中。在革命战争年代，对于理想信念的检验更简单、更直接，那就是看面对敌人的疯狂进攻你敢不敢冲上去，能不能像董存瑞那样舍身炸碉堡，像黄继光那样用身体堵住敌人的枪眼，像王成那样喊出“向我开炮”。总书记说：“对理想信念的检验，和平年代不像战争年代那样直截了当，但依然可以分出优劣高低。领导干部的一招一式、一言一行，都有理想信念的影子。特别是在关键时刻和重大考验面前，公私是否分明，法纪是否严明，就是对理想信念是否坚定的最好检验。”在和平建设时期，生死考验有，但毕竟不多，检验一个干部的理想信念是否坚定比较难，但也不是不能检验的，总书记在2013年全国组织工作会议讲话中讲到要看“六个是否”，“那就主要是看干部是否能在重大政治考验面前有政治定力，是否能树立牢固的宗旨意识，是否能对工作极端负责，是否能做到吃苦在前、享受在后，是否能在急难险重任务面前勇挑重担，是否经得起权力、金钱、美色的诱惑”。而且这个检验不是一下子或一两件事完成的，需要一个过程和看长期表现，甚至要看一辈子。
批注：总体来讲，（一）理论太多没有落地，让人听了没有留下深刻的印象，（二）讲理想信念又讲自身修养，没有突出“遵规守纪强党性”中的一个主题，究竟更突出地讲哪一个，把它讲透，还不需要太多理论，要仔细斟酌一下。（我个人的意见）
古人曰“修其心，治其身，而后可以为政于天下”，传达的就是先做人，再做事的道理。而懂规矩、守纪律所表达的，正是修心、治身的基本理念，正是党性修养的具体体现。
遵规守纪需要提高党性修养。通过自我学习、自我锻炼进而达到自我完善、自我提高的过程。新形势下，党员干部面临着“四大考验”“四个危险”，加强党性修养紧迫而重要，少数党员干部在作风方面存在的各种问题，都是由于放松了党性修养，无视规矩、纪律造成的。只有认真对照懂规矩、守纪律的要求，修心修德，从党性修养上找原因，从理想信念上找原因，从宗旨观念上找原因，从政治纪律上找原因，始终做到明明白白学规矩、本本分分守纪律，才能能使作风建设有根本的好转。
遵规守纪需要将规矩当责任。规矩不立，社会就会失去稳定与和谐;规矩缺失，人就会失去约束与制衡。党员干部必须懂规矩，懂党的规矩，懂政治规矩。懂规矩才能知法度，才能把握好自己的角度和位置，清楚自己的身份和职责，真正把讲规矩当作一种责任。始终以模范行动取信于党和人民，把懂规矩、守纪律当作一种追求;始终把人民放在心上、把使命扛在肩上、把法纪悬在头上，形成正确的价值取向;把懂规矩、守纪律当作一种本分，始终保持思想纯正、行为端正、处事公正，积极做遵纪守法的拥护者和实践者。
遵规守纪需要以清廉养德行。“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。”做人要有良好的品德来奠基，为政要有高尚的“官德”去支撑。党员干部懂规矩、守纪律，把自己的一切行动限制在法律法规允许的范围内，就能取信于党和广大人民群众。相反，如果对党纪法规不认真遵守，颓废萎靡，甚至违法违纪，就会给自身带来损失。党员干部只有懂规矩、守纪律，才能始终保持先进性和纯洁性，才能始终赢得群众的支持和帮助，才能始终保持正确的前进方向。(文：涪水悠悠)能不能守纪律、讲规矩，是领导干部党的观念、党性强不强的试金石。现实生活中，一些党员、干部出问题，往往是从漠视、破坏纪律和规矩开始的。因此，我们必须增强党性修养，提高自身的思想政治素质，真正把守纪律讲规矩内化于心、外化于行，成为一种行为自觉。
新时期，党面临的执政环境日益复杂，党员干部面对的考验层出不穷，我们工作也面临新的风险挑战。党性从来都是具体的而不是抽象的，加强党性修养体现在生活工作的方方面面，作为中青年党员干部，需要进一步在以下四个方面加强党性修养。
加强党性修养，就是要在深学深悟中坚定理想信念。一是要强化理论学习。全面提高马克思主义理论素养，深入学习马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，特别是总书记系列重要讲话精神，用总书记讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。二是要增强政治定力。坚决贯彻党的路线方针政策，坚持正确的政治方向、政治立场、政治观点，始终保持政治定力，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在思想上、政治上、行动上始终与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。三是要坚持学用结合。要坚持学而信、学而思、学而行，把学习成果转化为不可撼动的理想信念，转化为正确的世界观、人生观、价值观。
加强党性修养，就是要在作风转变中强化宗旨意识。一方面，牢固树立群众观念，切实增强服务发展、服务群众的积极性、主动性，坚持走群众路线，倾听群众呼声，将解决人民群众关心的热点难点问题、改善民生作为工作的出发点和落脚点，树立正确的政绩观，在决策过程中，既要贯彻上级要求，又要考虑基层实际。另一方面，克服浮躁情绪,克服落实工作有时重形式轻实效的问题；以身作则，主动带头“接地气”，放下架子，俯下身子，深入到群众中去，把握好各项工作的新情况、新现象，做到解决突出问题有思路、有办法、有效果。
加强党性修养，就是要在从严要求中坚守从政底线。一是要带头遵规守纪。适用从严治党新常态，自觉遵守政治纪律和政治规矩，严格遵守中央“八项规定”，认真执行《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《问责条例》等，严格执行各项规章制度，自觉抵制不正之风和腐败现象的侵蚀，做到拒腐不沾。二是要坚持依法办事。严格按照法纪和规矩办事，带头学法懂法守法用法，不违纪、不逾矩，做到依法办事、公平处事。严格按原则办事，做到为人公道正派，认真踏实做事。三是要加强道德修养。自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，远离低级趣味，追求健康情趣。严格管好“8小时以外”，加强道德修养，保持健康的生活方式。管好身边亲属和工作人员，言行一致，待人诚恳，与领导、下属和谐共事。
加强党性修养，就是要在自我批评中做到自警自醒。要善于用好批评和自我批评这个党性修养的利器，充分利用组织生活会、集体学习会等时机，认真、深入地开展批评，相互帮助，红脸、出汗、排毒、治病，实现增强党性、净化心灵的目的。党性修养主要靠内因、靠自己，因此要从思想观念、精神状态、工作方法、工作作风等方面反思差距，严于解剖自己，力求做到“三省吾身”。党性修养不会随着党龄的积累或职务的升迁而自然提高，而需要终生努力。第八组同学一致表示，在今后的工作生活中，一定时刻用共产党员标准要求自己，不断深化对党性的认识，在学思践悟中磨砺党性。、学习党章党规，提高政治素养。《党章》是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩，它是具有最高权威和最大约束力的党内法规。集中体现了党的性质和宗旨、党的理论路线和方针政策、党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守的根本行为规范。《中国共产党廉洁自律准则》是内化于心的道德规范，是共产党人的标杆。它正面引导，开宗明义，高屋建瓴，言简意赅地重申了共产党员的理想信念宗旨，要求全党践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化。《中国共产党纪律处分条例》是外化于行的纪律约束，是共产党人的底线。学习党章党规，不断提高政治敏锐性、政治鉴别力和政治定力，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。深入学习党的十八大以来党中央治国理政新理念新思想和新战略，不断提高马克思主义思想觉悟和理论水平，保持对中国共产党远大理想和奋斗目标的清醒认知和执着追求。把学习成果转化为提升党性修养、政治素养、思想境界和道德水平的精神营养，做到真学真懂真信真用。坚定理想信念，将思想和行动统一到党中央周围，坚决听从党中央决策部署，坚决维护党中央权威，始终听党话，跟党走，确保对党和人民绝对忠诚。
习近平对此有过总体论述。具体来说，党的规矩包括四个方面：第一，党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩；第二，党的纪律是刚性约束，政治纪律更是全党在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束；第三，国家法律是党员、干部必须遵守的规矩；第四，党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例。领导干部肩负着发展与稳定的重任，要真正懂规矩，就要不断加强学习，认真学习党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，学习党章和《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等，尤其要深入学习总书记系列重要讲话精神，在真学、真懂、真信、真用上下功夫、见实效。增强党性修养，强化法治意识，熟悉制度程序，明白哪些事能做，哪些事不能做；哪些事该做，哪些事不该做，切实做到清楚自己的位置、明白自己的角色，把懂规矩当成一种责任，守住原则红线，常怀警戒之心。
二、作为党员干部，必须始终遵规守矩，做到“人在纪中，纪在心中”。首先要时时牢记规矩。把法规意识强化起来，把依法治官依法治权的要求落实下来，人人在自己的工作岗位上敬法畏法，努力形成依法依规办事的习惯和自觉。其次是事事熟悉规矩。就是要系统学习和熟知方方面面的法规法纪，明白什么能干，什么不能干，应当怎么干，不应当怎么干，不当糊涂官，不干愚蠢事。再次是处处严守规矩。就是要无条件地、不折不扣地、时时处处地依法依规办事。我们要强化党章意识、纪律意识，自觉做到守纪律、讲规矩，强化政治自律，把严守党规党纪作为一种责任、一种习惯、一种本分。一些案例事实反复警示我们，违法往往始于违纪，纵观陈安众等落马官员的贪腐之路，无不是从钻制度空子、不守规矩开始。反之，人人称颂的模范干部往往也是纪律和规矩的捍卫者。孔繁森、杨善洲等优秀干部之所以成为共产党人竞相学习的楷模，就是因为一辈子坚守规矩，对党忠诚。实践证明，按规矩办事，工作最好干，不守规矩，简单的问题也会复杂化。党员干部在工作中一定要设好“防火墙”，在重大原则和热点敏感问题上坚持原则，处理好讲感情与讲原则的关系，切实做到不为人情所困，不被关系所扰，不被金钱所迷，如此才能够赢得民心。
第三篇：坚定理想信念加强自身修养的演讲稿
通过这次听取领导关于坚定思想信念，加强自身修养的讲课，我受到诸多启发：只有不断学习，才能具备较高的思想觉悟；只有不断学习，才能提高自身素质；只有不断学习，才能做到严于律己；只有不断学习，才能树立正确的人生观世界观，永葆党员的先进性。
创建学习型党组织，根本目的在于提高我们解决实际问题的能力、推动科学发展和促进社会和谐的能力。我们不仅要认真学习掌握经济、科技、法律、管理、历史等各种有用的知识，更重要的还要不断提高科学思维能力。首先要注重学习理论。深入学习钻研马克思主义基本理论特别是邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，不断加深对马克思主义立场、观点、方法的理解，努力掌握科学的思维方式、正确的思想方法。其次要把学习、工作、生活中遇到的一些具体问题进行解剖，从各个层面和角度分析问题产生的原因，找出解决问题的思路和办法，进而学会从改革发展稳定的大局出发观察和分析问题。注重不断总结成功经验。
在思想上，我够积极参加每次的政治学习，自觉学习马列主义、毛泽东思想，学习邓小平理论，学习“三个代表”重要思想，结合党章的要求深入学习科学发展观的精神实质。不断提高自己的思想认识和政治觉悟，在思想上、政治上与党的高度保持一致。为了充实、提高自己，我还认真学习新的工作理论，学习别人的先进经验，运用新的工作理念去指导自己，并坚持写每月计划总结，通过不断的反思、总结，不断提高自己的综合水平。
在实际工作中，我做到了爱岗敬业，以一丝不苟的态度对待自己的本职工作。做到了尊重领导、团结同事，一言一行都以共产党员的身份严格要求自己。我能够以集体利益为重，从不计较个人的得失，想方设法把工作做好，并真正享受其中，从中获取人生的快乐感和幸福感！同时，我不断摸索，加强学习，寻找自己工作中的不足并加以改正，要求自己制定了科学合理的工作计划并予以执行。通过这些措施，我的工作慢慢的变得有条有理，让我能够真心实意地投入到工作中，去体验另一种不一样的人生。
学习是提高的过程，也是持续演进的过程，只要客观世界在变化，我们的学习就不能终结，要提高自身的思想觉悟、端正工作态度，就要注重个人学习的可持续性，不能一味的贪多求快。在今后的工作中，我一定会加强自身建设，努力提高自己的工作水平和能力，根据学习的文件精神树立正确的人生观、世界观，为学习型党组织的建设作出自己的贡献。
第四篇：教师继续教育师德学习心得《提高自身修养,坚定理想信念》
《提高自身修养，坚定理想信念》心得体会
教师自身修养是属于个体品德的范畴，是社会道德要求转化为个体品质的产物，其构建要通过持续不断地内化和外化的过程。要使教师道德原则和规范成为教师行为的准则，必须依靠教师本身不懈的努力，自觉地进行修养和锻炼，才能形成良好的师德风尚。因此，我个人认为教师应该这几个方面来提高自身修养：
一、应该遵守教师职业道德规范
教师所从事的教育教学活动不同于社会的其他活动，它的显著特点是塑造人、培养人、改造人，即把一个活生生的自然人塑造成为一个社会人，是实现个体社会化的过程。可以说教师的职业道德修养就是一种特殊教育手段。教师崇高的职业道德修养可以影响学生求知的观念和态度，正所谓“师表，人之模范也”、“博学为师，德高为范”这些名言，都说明了教师的道德修养对学生是具有巨大的教育影响。
二、在教学中提升自身的职业道德修养
1．“热爱学生”是教师职业道德修养的核心和精髓
“教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水”，热爱学生是教师最重要的职业情感，也是处理教师与学生之间关系的准则，是教师职业道德的核心和精髓。教师对学生的爱，是一种出自崇高目的，充满科学精神，普遍、持久而又深厚的爱。一个教师只有热爱学生，才会认真执教，无微不至地关心学生的健康成长，才会敬业爱岗，乐于奉献，竭尽全力地教育学生，才会自觉自愿地约束自己、规范自己的言行，更好地做到为人师表。
为。
4．应树立正确的人生观、价值观和幸福观
人生观、价值观和幸福观是一个人的世界观组成部分，世界观是一个人对世界的根本看法，它主导着人们的言行。正确的、符合社会发展的世界观会侧面反映一个人的人格和情操。教师也是如此，只有最根本的世界观正确了，才可能正确处理教育活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。教师的职业使命是教书育人，提高民族素质。教师历来是备受广大百姓尊崇的职业。古时有“天地君亲师”之说，教师之所以受人尊重，因为他是人类文化、文明的传播者，因为他的职业是神圣的，担负培育下一代的艰巨任务，他们必然会是人之楷模。这样一来，其自身素质的高低就直接关系到整个民族素质的问题，关系到国家的兴衰。
教师的职业道德修养，决定着一名教师对待神圣的教育事业的情感、态度与价值观，制约着一名教师的教育教学行为规范，是教书育人、为人师表的精神支柱与实践动力。教师的职业道德修养水平直接关系到学生的健康成长，关系到国家前途命运和民族的未来。在推进教育现代化的今天，教师的职业道德修养，日益成为备受关注的焦点，也是师资队伍建设的重点。
第五篇：如何提高自身修养
修养，简单说指养成的正确的待人处事的态度。现实社会是一个改革开放竞争发展的社会，在社会生活中，有修养的人往往更能赢得人们的尊重，有自尊心的人都希望自己成为一个很有修养的人，一个有用的人。每个人的修养是不尽相同的，但是能提高自我修养应该是大多数人的愿望。那么，如何提高自身修养呢？
一、要使自己拥有健康的人格。大家知道所谓有健康的人格的人，应该是一个成熟的人，对父母、朋友等具有显示爱的能力的人，是有安全感的人；是能够客观地看待世界，能够胜任自己所承担的工作；是能够客观地认识自己的人；是有坚定的价值观和道德心的人。也就是说拥有健康人格的人应该是利于自我健康生长的，利于自我潜能发展的，作为社会的人，他是能和谐地融入社会的，他的作为是利于社会发展的。健康人格不是与生俱来的，需要后天教育和自我努力才能形成，所以这就需要我们的教育者和受教育者自己共同努力，逐步使自己拥有健康的人格。
二、工作要踏踏实实，兢兢业业，逐步积累经验，完善自己，使自己拥有厚重的力量。生活中，少犯错误的人，要比华而不实的人更容易成功。现代人很多都有浮躁的毛病，今天做事，明天就想见成效，见不着效果就来点儿虚假的，全然不讲基本功夫的积累，不走稳扎稳打的路子，急于求成，结果反而是欲速则不达。
三、遇事要会换位思考，站在别人的立场上去理解别人。要有“大肚能容容天下难容之事”的胸怀。生活中存在的事物，虽然不一定是正确的，但它却是合理的，所以我们首先要有一种理解的态度。对于他人，多一份理解，多一份关怀，多一份支持和帮助，这个世界就会变得更美丽。生活就会变得快乐。
四、要学会隐忍，控制自己的情绪。生活中经常会发生这样那样的事，由于情绪激动，很容易做出不理智的行为，造成不良后果，过后了便会懊悔不已。
五是善于处理好身边的人际关系。要学会严以律己，宽以待人，要与人为善。人是社会的人，身在社会中就要和人打交道，如果不知道如何与他人相处，如何和他人建立良好的人际关系，是不利于自己的成功的。
六、要有集体主义思想，有服务社会的思想，不能过于自私，只想为自己服务。有人说“人不为己，天诛地灭”，试问：如果每个人都只为自己着想，那么，你又如何从别人那里获得帮助呢？你的知识是与生就有的吗？你所赖以生存的社会是自己创造的吗？独木能成林吗？
七、做事要有原则，不要违背自己的良心。违背良心做事，自己也会惩罚自己的。
八是培养自己情绪、情感、意志、品行及人际交往的能力。
九、不断学习科学文化知识，提高文化素质。多读书，多学知识其实就是给大脑补充能量，就会在纷繁复杂的社会中不为所乱，站得更高更稳。
十、要有快乐的生活态度。生活在同样环境中的人，有钱的人并不一定快乐，是生活态度决定谁生活得更加快乐。人要学会知足，俗话说：知足常乐，在为人处事方面，能进则进，不能进，退一步也是海阔天空的。还有什么不快乐的呢！
社会在发展，历史在进步，只有不断提高自我修养，国民的素质才能不断提高了，整个中国才会越来越文明。
NO.2
目前大学生综合素质培养中存在的问题主要表现于：
1、动力不足，缺乏恒心。当代大学生价值取向呈多元化，部分学生政治观念模糊，没有远大的理想和抱负，趋向于实用主义，重功利讲实惠，缺乏长远打算、远大理想、抱负和社会责任感，因而没有强大的动力。
2、缺乏奉献精神。在父母身边生活惯了的学生们，容易形成“小皇帝”脾气，因而养成了只讲索取、不懂奉献的习惯。必定导致成年后的敬业精神匮乏、社会诚信形象不佳的情形。背离了职业人才的最基本、最核心的要求，难以适应社会发展要求。
3、缺乏正确开展社会交往的能力。有的学生霸气十足，举止不雅，破坏公共秩序、语言粗俗，容易被宿舍排斥；有的学生性格孤僻，自制能力差，不善于交往，缺乏宽容与合作精神。
4、缺乏自理、自立和解决实际问题的能力。专业基本功不扎实，专业素质不高，实
干能力欠缺，被动应付现象突出，主动参与能力较差，缺乏解决问题的能力。
5、身体、心理上的问题。许多学生身体状况不佳，身体瘦弱，近视眼较多，有许多学生体育成绩一般或勉强过关，心理比较脆弱，一旦受到挫折就容易产生心理障碍。
全面培养学生自身综合素质应从以下几个方面的内容入手：
1.思想道德素质
从近几年人才市场和就业形势反馈的信息看，很多用人单位选人重才更重德, 把思想道德素质放在首位，政治思想素质较高，具有事业心、责任感和吃苦奉献精神的毕业生成了首选目标。思想道德素质包括政治素质、事业心和责任感、艰苦奋斗精神和务实作风等方面。(1)较高的政治素质。政治素质不仅表现在政治立场、观念方面的远见和洞察力，还表现为对社会发展趋势的敏锐性，对国家宏观政策的预测把握能力及具有一定的政治理论修养。(2)事业心和责任感。许多用人单位在人才的要求上强调要有事业心、责任感，要爱岗敬业、乐于奉献。希望并要求毕业生把选择的工作当作长期追求、投入的事业，要与单位同甘苦，共患难，荣辱与共，而不仅仅是赚钱谋生的职业和临时落脚点。惟有敬业的大学生才能积极进取、胸怀大志，才能开发蕴藏在自己身上潜在的创造性，为社会作出贡献，实现自己的人生价值。(3)艰苦奋斗精神和务实作风。这是创业者应有的精神风貌，在改革开放和现代化建设中，会遇到无数的艰难险阻，也难免有这样那样的曲折和坎坷，这就需要毕业生始终保持昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。用人单位需要的是干才，能踏踏实实工作，有吃苦精神，而不是好高骛远、眼高手低。
2.科学文化素质
在现代科学技术突飞猛进、生产的发展越来越多地依靠人的智力和知识的今天，劳动者科学文化素质的高低，对生产的发展、社会的进步有着决定性的影响。(1)要有广博精深的知识贮备。现代社会对从业人员的文化素质、知识结构的要求愈来愈多，对知识技能共性的要求愈来愈多，不仅要具备宽厚扎实的基础知识，还必须具有广博精深的专业知识和大容量的新知识储备，要求从业者的知识程度高、内容新、实用性强。(2)要建立合理的知识结构。就是要做到围绕自己选择的就业目标，对自己所掌握的知识进行合理组合、恰当调配、形成知识系统。(3)要有更新知识的能力。即持续学习、终身学习的能力。(4)要有创新能力。人类社会的不断进步的过程，就是一个不断创新的过程。在以高新技术产业为支柱的知识经济时代，创新意识、创新精神、创新能力更是衡量新型人才的重要标志。当前，在社会就业总需求不足的情况下，大学生一味地指望找到一个理想的就业位置已不太现实，社会迫切需要有一大批大学生利用自己的学识自主创业，也为他人创造出更多的就业位置。有不少大学已开始意识到培养大学生的创业精神和创新能力的重要性，鼓励毕业生自主创业、艰苦创业、科技创业。
3.身体、心理素质
健康的体魄、良好的身体素质已成为人才竞争的物质资本。人们普遍认为德、才、学、识、体是人才的内在因素，而体是最基本的东西，是成长、成才的物质基础。同时, 在社会急剧变革的今天，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突、激烈的竞争、物质生活的悬殊，社会生活和经济生活不协调等，无不冲击青年学生的心灵，引起了部分学生认知失调、心理失衡和行为失范。这都影响了毕业生的学习、生活和工作，也不利于就业求职。因而大学生必须加强心性修养，提高心理素质，要能正确评价自我，胸襟开阔、豁达大度、积极乐观；要正确对待挫折，克服期望值过高的心理，培养坚韧不拔的毅力；要克服自卑感，增强自信心，培养心理调试能力，以良好的心理素质去迎接挑战。
知识是形成素质的基础，高素质人才必然有扎实的专业基础，这里所说的专业基础是全面的，全面的专业基础应是指融自然学科和人文学科于一体的广博的学科基础知识，一个人只有具备了融会贯通的综合知识结构，才能透彻地研究高深学问，这本身就是一种素质。精神是素质的内在本质。大学生的专业理想和生活理想必须遵循政治和道德的规范，没有政治和道德的专业理想和生活理想是社会和人所处的群体不能容许的。崇高的理想和信念是形成科学的世界观、人生观、价值观的基
础，坚定的政治目标可以激发人无穷的奋斗精神，无私奉献是精神的最高形式。能力是综合素质的表现。素质高必能力强，在一定意义上讲，能力是衡量素质的一项重要指标。一个人的才能与从事的活动的关系表现在，如果人的才能与活动要求相符，并具有较高水平的，从事某种活动时就可以得心应手、游刃有余、事半功倍；反之，才疏学浅、能力较差的人，做事就会感到力不从心，事倍功半。能力的提高，离不开知识的吸收，但决不是知识的堆砌，而在于知识的运用。
大学生在培养自身综合素质过程中可以从提高以下几方面的能力入手：(1)充分的表达能力。包括口头表达能力、文字表达能力、数字表达能力，图示表达能力等几种形式在内的准确性、鲜明性和生动性。(2)完善社会交往能力。学生步入社会，能像一个社会活动家一样，正确、有效在处理协调好职业生活中人与人的各种关系。(3)初具组织管理能力。要求大学生必须能从全局的角度加以协调处理好工作中涉及日常的行政、业务工作的各个环节，从千头万绪、具体繁杂的工作中有条不紊，同时还具备一定的领导能力。(4)做出正确决断的能力。良好的决断能力可以实现对目标及其实现手段的最佳选择。(5)沉着解决问题的能力。包括应变能力和适应能力、操作能力及策划能力。大学生要有耐心、有毅力、有很好的应变能力，做到急而能安、缓而不缀，既忍让又不失原则，沉着冷静、灵活应变地处理问题；适应能力是其素质、能力的综合反映，要求大学生对社会、对环境的适应，是主动的、积极的适应，不是消极的等待和对困难的屈服，更不是对落后、消极现象的认同，甚至同流合污。适应要同发展结合起来，要同改造联系起来；实际操作能力是人的智力转化为物质力量的凭借，是专业工作者必须具备的一种实践能力。实际动手能力的强弱，将直接影响到作用的发挥；策划能力要求大学生在日常工作中，抓住有利时机，把握有效空间，筹办和开展形式各异的介绍宣传和业务活动，使工作富有感召力和吸引力。(6)锻炼自控能力。遇到不顺的事能否压下心头的怒气，冷静处理，是对大学生素质高低的一种考验, 避免因小事而引起大错，导致工作的失误。素质发展的创新性要求，是当代人才素质发展的基本方向和核心要素。创新能力的培养，是社会发展的客观需要，也是人立足于现实的必备素质。包含多方面的内容，如强烈的好奇心，细致的观察力，深刻的洞察力,超前的预测力，大胆设想勇于探索的精神以及提出问题、研究问题、解决问题的能力等。素质发展的个性化要求，是在强调全面发展的同时，也要注重人的个性张扬，就业竞争日益激烈，迫切需要当代大学生强化自我竞争意识，并根据社会的需要和个性特点，努力挖掘个人潜力，不断完善自己的个性和发展个人素质。
机遇总是垂青于有准备的人，一个人综合素质的高低，将决定他求职择业的层次与自由度。而综合素质的提高, 不是一朝一夕就能做到的，也不是靠毕业前的突击武装能解决的。它要求大学生要转变观念，增强竞争意识，在整个大学期间，按高要求有针对性、分阶段地不断充实自己、完善自己，逐步提高自身的综合素质，成为择业竞争中的强手。
我们学生干部应该如何提高自身修养？
我们学生干部应该如何提高自身修养？换句话说，学生干部应有哪些素质？
首先，我们要明白“素质”的涵义。
素质是指事物固有的性质和特点。素质有广义和狭义之分。广义的素质指的是人所具有的思想、品德、知识、能力、情感、意志、风度等的全称。它是在一个人先天基础上，通过后天的实践的基本特征。它体现一个人的整体面貌，是发展自己、实现自身价值的基本条件，同时，它又具有很强的可塑性，总是随着社会实践发展而发生变化。不少同学进入学校后都希望担任学生干部，因为这是全面培养和锻炼自己能力的极好机会。事实证明，在学校期间担任过学生干部的同学，踏上工作岗位后往往具有较强的适应能力，社会活动能力，组织能力和管理能力。我们学生干部担负着配合学校各方面力量，教育和引导广大青年学生，使其成为德、智、体全面发展的“四有”人才的职能，同时也是学校广大青年学生学习的榜样，因此就要求我们的学生干部自己首先就必须具备多方面的优良素质。那么，学生干部应该如何提高自身修养，具备哪些素质？
一、政治思想素质 学生干部作为学生基层组织、各种活动和工作的组织者和领导者，必须具有较高的政治觉悟和思想品质。当前，我们国家发展迅速、日益强大，在世界上所处的地位越来越高，加入“WTO”为我们的社会注入了新的活力，也给各种社会思潮和思想文化的进入提供了条件，使传统的社会意识和思想观念面临着挑战。在这种情况下，我们学生干部更要自觉坚持四项基本原则，坚定不移地宣传和贯彻执行党的路线、方针和政策，始终坚持“三个代表”重要思想。俗话说，“其身正，无令则行，其身不正，虽令不行”，学生干部更应以身立教，为人楷模，把学生紧紧地吸引和团结在自己的周围。同时学生干部要注意培养自己的事业心，自觉认识自己所从事的学生工作的重要意义，明确自己所肩负的重托，增强责任意识，保持旺盛的工作热情，兢兢业业，积极工作。
二、业务素质 我们的青年学生都具有一定的专业知识和理论水平，而且求知欲强，喜欢探索，这就要求学生干部有较高的业务素质和合理的知识结构。一般来说，学习成绩好的干部更容易赢得同学的尊敬和爱戴，更容易建立起自己的威信，对同学实行有效的领导。业务素质不仅只表现在本专业学科的学习成绩方面，还应包括一定的马克思主义的基本原理，以及与本职工作有关的自然、社会科学知识，这些知识对于学生干部提高自身分析问题和解决问题的实际能力，增强对学生的吸引力和感染力，为学生提供多方面的指导与服务，从而提高领导行为的有效性具有十分重要作用。
三、能力素质。学生干部要想出色地完成各项工作任务，就应不断增强领导才能，提高能力素质。学生干部的能力素质包括很多，其中最主要的有以下几个方面：
1、交往能力。学生干部要熟悉交往艺术，善于同各种类型的同学交朋友，学会与各种群体和组织打交道。只有这样，学生干部才能和同学以及其他组织和群体建立密切的关系，各种信息也会源源不断地向自己传来，为开展各项工作创造一个宽松的外部环境，扩大视野，开拓思路，做好各项工作。
2、分析、判断能力。学生干部面临的工作往往是纷繁复杂的，获取的信息也不一定都是正确的。这就需要提高自己分析、判断各种社会现象、社会思潮和客观事物等各种信息的能力。没有正确的分析和判断，就没有正确的决策，也就没有正确的领导行为。
3、决策能力。决策是领导行为的基本功能，领导行为的效果，依赖于决策的性质。学生干部应根据上级领导机构布置的中心工作，结合本部门或本系、本班、本部门的特点和具体工作的实际情况，找出关键问题所在，权衡利弊，及时作出有效可行的决策。
4、组织能力。学生干部要把性格各异，素质不同的同学组织起来，合理安排，充分调动每个人的积极性，把他们的活动协调起来，团结互助，拧成一股绳，为共同目标的实现而努力，保证决策的实现。这就需要有较强的组织能力。
5、创新能力。学生干部都希望能干出成绩。但能不能超越自我，超越别人，根本的区别是有无创新能力，在工作中能不能提出新见解，新方案，能不能打开新局面。如果学生干部，因循守旧，本本主义，迷信书本和权威，一切按老规矩办事，那么就没有我们创新，没有发展。一切都可能是老样子。
四、心理素质。良好的心理素质是学生干部对同学实现有效领导的又一重要因素。它包括广泛的兴趣，丰富的情感和坚定的意志等方面。一个人如果兴趣狭窄，情感贫乏，意志薄弱，性格孤僻，缺乏主动精神和自主能力，人际关系不协调，是很难有大的作为的。相反，一个人有了广泛的兴趣，能使自己更加接近和了解同伴，更多地涉猎各方面的知识，增加和同伴的共同语言，从而有效地激起和培养群体成员的集体主义观念。丰富的情感是联络和沟通同学之间关系的有效途径，它可以增强领导者的感染力和影响力，得到同学的信任和敬佩。坚定的意志就是要求干部要自觉地确定目标并为实现这一目的而努力奋斗，在工作中表现出主动精神和独立自主精神，勇于为自己的决定和行动承担责任。对工作中出现的挫折和干扰有坚强的自制力，善于控制自己的情绪，保持高度的自信心。只有这样，才能带领同学完成预定任务。
五、集体素质。学生干部个体的素质固然十分重要，但如果集体素质不平衡，就会导致群体领导层的内耗。对于大学生群体的干部来说，合理的集体素质构成应该具有互补性。它要求各位学生干部在性格、气质、能力上彼此取长补短，优化组合，并互相尊重，注意满足对方的需要。这种心理上及能力上的互补有利于学生干部集体的团结，有利于形成集体的合力。而作为一名优秀的学生干部，只有这些是远远不够的，他（她）应该还具备以下特点：腿勤、嘴勤、手勤、脑勤，即所谓的“四勤”。腿勤就是多跑，尽可能地与同学谈心，交朋友，多与上级联系，及时反映情况，汇报工作。嘴勤就是要多做说服教育，宣传鼓动工作。手勤就要多动笔，紧密结合工作的实际。开会时记录会
议的主要精神，以及时向同学们传达会议的精神。还要记录一些学生的思想反映，摘抄一些有关学生工作的资料，扩大视野，用以指导、推动学生工作。脑勤就是要多思多想。机器用过之后不用会生锈，脑子不用照样会生锈。思索可以磨砺思想的锋刃，开发理想。同时经常对工作中遇到的一些工作问题加以分析，总结经验，对于提高自身的思维能力，工作能力等有极大的帮助
新时期共产党员如何加强自身修养
在新的历史条件下，在建设社会主义小康社会的进程中，我们党和每个共产党员，既肩负着历史的责任，又面临着严峻考验，加强党员自身修养的紧迫任务更加突出地摆在了我们面前。
党员是党的细胞，党的先进性要通过党员的先锋模范作用表现出来。我们党已经拥有了六千九百万党员，当前，我们正处在全面建设社会主义小康社会，推进社会主义现代化的新的发展阶段，党所处的环境，党所肩负的任务，党员队伍状况都发生了重大变化。新的形势和任务，对加强共产党员自身修养提出了新的更高的要求。在新的历史时期，共产党员发挥先锋模范作用，就要自觉学习马列主义、毛泽东思想，自觉学习实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，学好党章，落实科学发展观，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局、心系群众，奋发进取、开拓创新，立足岗位、无私奉献，保持党员先进性，同时要准确地理解和加强党员的自身修养，即不断完善自己的思想素质、道德素质和业务素质，处处表现出“不一般”，用一句通俗的话来说，就是日常工作能够看出来，关键时刻能够站出来，危难之中能够冲出来。共产党员加强自身修养，应该从六个“不一般”做起：
共产党员为什么要不断加强党性修养,今后你将如何加强自身修养
共产党员的党性,是无产阶级先锋队这个阶级性的最集中的表现.党性的根本原则在任何时候和任何历史条件下都不会改变,这是由党的性质决定的.作为共产党员，加强党性修养是一个终生课题，必须认真面对，着力做好。这是保持党员先进性的重要条件。党性，是一个政党所固有的个性。不同阶级的政党有不同的党性。无产阶级政党的党性，就是无产阶级最高、最集中的表现，就是党的性质，是一个什么样的党。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。我们党的党性，也是每一个共产党员所具有的党性。通过自我教育、自我培养、自我改造、自我熏陶努力提高党员的思想政治觉悟、道德修养水准、组织纪律观念和马克思主义理论、科学文化知识水平。
只有不断加强党性修养，努力提高自身素质，才能永葆共产党员先进性，才能自觉地实践“三个代表”重要思想。
一、努力提高自己的政治素质。政治素质就是作为一名党员干部在工作中必须具备坚定的政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别能力、政治敏锐性。当前，在思想上、政治上必须与党中央保持一致，坚定理想信念，坚持党的宗旨，坚定不移地服从、服务于全党、全国和我校工作的大局，维护全党的团结和我校的大好局面。对损害党的形象和威信，危害人民利益的行为，坚决加以纠正和制止。在大是大非面前旗帜鲜明，毫不含糊，在事关方向、原则的问题上保持清新的头脑和坚定的立场。这都是对政治素质的基本要求。
二、努力提高自己的思想素质。思想素质是指从事各项工作必须具备的世界观、思想境界和道德情操等方面的状况。就是要坚持马克思主义的观点，坚持我党实事求是的原则；就是要从客观实际出发，按客观规律办事；就是要在工作和生活中坚定信仰，树立全心全意为党和人民的事业工作的态度和大公无私的思想品格；就是要有良好的道德品质、修养和情操。
三、努力提高自己的理论素质。理论素质是指在用马克思主义的基本理论去分析问题、研究问题和
解决问题所显示出来的理论水平。理论素质应体现在真学、真信、真用，即具有坚定的政治理论知识，并能够将所学知识融会贯通，用以指导工作；能准确把握“三个代表”的科学体系，系统学习基本观点；能够坚持理论联系实际的原则；善于领会党和国家的各项方针、政策，并能结合本单位实际，提出相应的实施计划。
四、努力提高自己的知识素质。知识素质是指应具备的一般社会科学、自然科学、心理科学、管理科学和其他领域科学的知识。具体说，一是要有扎实的科学文化知识，尤其要尽可能多地学习、掌握现代科技知识和与本职工作有关的学科知识；二是要有较深的专业知识，掌握所在部门业务活动范围涉及到的专业知识，成为本业务领域的内行；三是要有较丰富的社会知识，善于在深入社会实际、深刻了解周围事物历史和现状的过程中积累直接经验，并将其逐步深化。
五、努力提高自己的能力素质。能力素质是指从事各项工作、实现工作目标的本领，是党员干部知识、智慧和经验的综合体现。我将努力提高自己的科学决策能力、组织协调能力、开拓创新能力、调查研究能力、随机应变能力、自我完善能力和口头及书面表达能力。
六、努力提高自己的身心素质。身心素质是指党员干部应具备的身体和心理素质。健康的身体，旺盛的精力，是做好工作的基本条件。心理素质对行为起调节作用。自强不息、果断决策、善于自控、能够接受挫折、能够战胜一切困难以及争取胜利的意志，是做好工作应具备的素质。
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