纲要课感受

第一篇：纲要课感受

学习《中国近现代史纲要》后的感受

这学期我们学习了中国近代史。通过这次的学习，我分清楚了很多历史与现在使用的同一名词的不同含义。

以前我就是将历史与现实混淆起来，将现实中进行的现代化建设、对外开放与近代史上的外国入侵混为一谈。近代史上的所谓“开放”，外国人在中国的投资设厂等等，与现在改革开放、引进外资不能混为一谈，必须历史地去看待它。

中国近代社会是半殖民地半封建社会，西方列强通过对中国进行的侵略战争，迫使清政府签订了一系列不平等条约，取得了在华政治、军事、经济、外交、文化等方面的许多特权，把持了中国的财政和经济命脉，操纵着中国的政治和军事力量。而现在的社会主义现代化建设、对外开放、引进外资等，其历史背景是在中国共产党领导中国人民推翻了三座大山，结束了半殖民地半封建社会的历史，建立了新中国，并进行数十年社会主义改造与建设。中国今天的对外开放、引进外资等是独立自主的，不允许外国附加任何条件，外国人在中国从事经商投资等活动，必须遵守中国的法律。有中国特色的社会主义社会与半殖民地半封建的近代中国相比，其社会性质根本不同，不能以现在的情况和观念硬往历史上套，不能将历史与现实同等看待。

了解历史我们可以发现，资产阶级的确有发展甚至成功的机会，但由于主客观原因，他们最终没能把握住。而信仰马克思主义的中国共产党却能在相同的历史舞台上脱颖而出，这就能说明中共所主张的马克思主义最大程度上适应和迎合了当时中国的需要。

1840年鸦片战争爆发以后，国门洞开，近代史的序幕也开始缓缓拉开。随着外国资本主义的入侵，中国的社会性质开始发生质的变化。

两千年的封建制度使农民和地主成为当时中国最主要的两大阶级，它们也几乎同时做出了行动。然而落后的生产状况和落后的阶级状况容易导致不成熟的政治行动。面对前所未有的新情况，农民阶级的表现先是近乎邪教的太平天国起义，而后是19世纪末盲目排外、扶清灭洋的义和团运动，即便是放在完全封建社会的背景下，他们都不能算是成功的达到改朝换代，重新分配社会资源的周期性农民大起义。更何况此时的中国已开始被无可抗拒地卷入资本主义占主导的新世界中，政治经济等各方面存在的巨大差距使这些农民运动仿佛成为一种无以为继的历史的倒退。

地主阶级在19世纪中叶开始了所谓“师夷长技以制夷”的洋务运动，但作为制度的组成部分，他们不可能认识到制度本身才是最大的罪孽，因此洋务运动的结果也一如其重要的领导人李鸿章一样，仅仅成为大清一时的裱糊匠，勉强维持局面，但在愈演愈烈的欧风美雨面前最终难脱轰然倒塌的命运。

我始终认为革命党人的“民智未开则以革命开之”这句话颇有值得商榷之处，他们显然过分相信革命的作用了。革命的确迫在眉睫，但是观念作为一种心理承袭，其养成是几十年的耳濡目染，几十代的薪火相传，希望一夕之间，天翻地覆是不现实的，对于传统只有最大程度的接近它，然后才谈的上慢慢的改造它，几千年的中华文明尤其需要如此。

回顾历史，我们不觉发出一声感叹时势造英雄啊！现在我们因为地震这一特大自然灾难，让我们中国人民更加团结起来了，学习历史，我们从过去中找到经验、希望，然后让我们来完成他们没有完成的希望，这就是我们的重任。

第二篇：英语课程纲要感受

学习课程纲要感受

袁梅

通过《小学英语教学设计》课程的学习，我明白了在进行教学设计要根据学生的学习状况，对教才进行合理的安排。教学是教和学的结合，学生是学习的主体，教师在教学中要注重学习主体，即学生学习的需要，学生学习的过程，学生的发展。

教学设计是否合理直接影响着教学效果，因此在今后的教学中，一定要精心设计，好的开头是成功的一半。

《英语课程纲要》明确指出：“基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证。情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。这五个方面共同促进综合语言运用能力的形成。”综上所述，对自己日常教学中对培养学生综合语言运用能力的关注点进行了反思。

一、日常教学中的主要误区

1、自己以前主要是为了完成教学任务而教学，偏离了重心。

2、在教学中加强了单词、短语和句型的记忆，忽视了运用和交流。

3、忽视了学生对于语音的掌握。

4、忽视了课本中的歌曲以及故事教学。

5、没有足够重视对话练习，由于课时少的缘故，没有组织更多的情境教学，渗透更多的文化背景。

二、学习心得

1.教师要具有培养语言运用能力的意识，了解语言运用能力的内涵，尝试各种培养语言运用能力的方法；

2.给学生创造运用语言的机会，如：

• 介绍、描述周围的人和物；

• 描述生活经验和经历；

• 表达情绪、情感、观念；

• 通过语言完成具体的任务。

3.尽可能与学生进行真实的交流，注意： • 情景的真实性；

• 内容的真实性；

• 语言的真实性；

• 交流形式的真实性。

4.减少机械的记忆、模仿、背诵等活动，为语言实践活动提供时间保障。

• 语言学习是复杂的认识活动，不能过于依赖机械的记忆、模仿、背诵；

• 在真实的情景下实际使用语言（进行交流或完成任务）是促进语言运用能力发展的关键所在。

5.采取科学、合理的评价和考试方式

• 着重考查语言的使用，而不是知识的记忆；

• 考查形式尽量接近现实生活中语言使用的实际情况；

• 评价标准侧重意义的表达，兼顾语言形式的准确性。

以上方法都是在程晓堂教授的讲座中提到的有效的培养学生综合语言运用能力途径，现在就结合自己所学以及教学经历总结以下几点：

（一）制造环境，营造氛围

宽松、民主、和谐的教学氛围有助于小学英语教学的实施，教师面带微笑轻松地走进课堂，师生用英语互致问候，把好的心情带给学生，消除了学生学习英语的压力。同时在课堂教学中，教师要时刻把鼓励带给学生，学生的每一次发言，每一次语言实践，教师都应该给予鼓励和表扬，使学生对英语学习保持积极的学习态度，这是英语学习成功的关键。一个眼神，一句“very good”，一个动作，都会给学生带来自信，带来成就感。使他们更加积极地学习英语，运用英语，享受英语。

（二）倡导途径，体验过程

新课程强调教师应避免单纯传授语言知识的教学方法，倡导“任务型”教学途径。教师应依据课程的总体目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。比如我在课堂教学过程中会随时根据学生的具体情况及时调整教学思路，设计不同的教学活动和游戏，比如夺红旗，接龙赛等，让他们在竞赛中体验成功，在展示自我中增强自信，在团结合作中感受成功，在不知不觉的操练中，吸收和运用语言。

（三）创设情景，学会交际

比如在教授Colors这一课时，我把打雷、下雨、雨后天空出现美丽的彩虹这一自然景象带进课堂，让学生在真实的情景中学习、体会语言，同时又培养了学生热爱大自然的情感。又如为了让学生掌握购物这个功能，培养学生用英语购物的能力。因此我把教室变成超市，把它分成几个“商业区”，鼓励学生运用手中的“钱”去购物。看谁在规定的时间内买得最多。这样，学生的注意力就集中在用英语交际做事，即语言的意义上，而不是语言的形式上。而且在这个任务中，每个学生都扮演着一个角色，需要全身心的投入，这种身临其境的感觉有利于语言的生成，在任务完成过程中所获得的经验有利于把所学语言较顺利地应用于真实交际中，培养了交际能力。

（四）运用手段，开阔思维

多媒体教学的特点是图、文、声、像并茂，能向学生提供形式多样、功能各异的感性材料。教师在课堂教学中如果能巧妙地利用多媒体教学手段、创设新颖的教学情景，就可以激发学生主动学习的兴趣，激发学生积极的情感。如：在学习了简单的问候语后，我选取了迪士尼神奇英语中的一个片段，让学生为画面配音。看着栩栩如生的画面，让英语在不知不觉中得到运用。学生学习兴趣很浓，积极性很高，学习效果也很好。因此，恰当地在课堂当中使用多媒体技术，能更好的培养学生综合运用语言的能力。

（五）重视参与，体验成功

新课程强调英语教学要面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。因此在教学中，我针对不同程度的学生给他们不同的学习任务。让每个学生都能够体验到成功的快乐。

（六）注重输出，培养兴趣

一般来说，语言综合能力的最基本的形式是通过相同的手段实现，要么口语，要么写作，即从语言输入的能力转变成语言输出的能力。在口语输出的环节，学生在一定的听力输入的基础上通过简单的重复、复述或者改编来完成。在写作输出的环节，学生同样在一定的阅读输入的基础上进行创造性地活动。一开始可能是比较简单的仿写，但更重要的是，随着信息输入的积累，学生的知识整合能力就越强，他们能够处理以往阅读过的语言材料来进行新的加工。

总之，培养学生综合运用语言的的能力，还得需要我们教师改变观念，把握重心，这是一项长期的工作，努力吧！老师们！

第三篇：《纲要》课心得体会

学习《纲要》课的心得体会

摘要

本文以“为什么只有中国共产党的领导才能拯救半殖民地半封建的中国”为主线，谈自己的心得体会。

关键词

心得体会

农民阶级

资产阶级

工人阶级

民主党派

中国共产党

内容

学习《纲要》课之前，由于在初中、高中已经学习，私人觉得在大学开这样一门课程没什么必要；然而在学习《纲要》课后，我深刻地体会到了大学《纲要》课的深刻性，并学到了很多与以前不同的认识和看法，使我对我国走特色社会主义道路的认识更加清楚等，下面我将结合“为什么只有中国共产党的领导才能拯救半殖民地半封建的中国”这个话题来谈谈自己《纲要》课心得体会。

一．农民阶级领导的革命——太平天国运动、义和团运动——不会成功。

① 主观原因：农民阶级的阶级局限性，农民是小生产者，不代表最先进的生产力，具有皇权思想，领导集团严重腐化，争权夺利，再加上对内对外政策的失误。② 客观原因：中外反动势力联合的力量远远大于革命的力量。

③ 经验教训：在半殖民地半封建的中国，由于农民阶级的阶级局限性，农民阶级不能担负起领导中国人民完成反帝反封建的双重革命历史任务。二．民族资产阶级发起改良运动——戊戌维新运动——不会成功。

① 根本原因：中华民族资产阶级的阶级局限性，具有软弱性和妥协性。、② 其他原因：严重脱离人民群众，并且没有一支强大的军队。

④ 经验教训：在半殖民半封建的中国，资产阶级政治改良道路是绝对行不通的，要救中国就必须进行一场大革命，彻底推翻封建制度。同时也得出了人民群众是历史的创造者这样一个真理。

三、资产阶级领导的革命——辛亥革命——不会成功

① 客观原因：中外反动势力的力量远远大于革命的力量。

② 主观原因：资产阶级革命派的软弱性和妥协性，没有提出一个彻底的反帝反封建的革命纲领；没有依靠和发动广大人民群众；没有建立一支强大的革命武装；没有一个坚强统一的领导核心。

③经验教训：在半殖民地半封建的中国，由于资产阶级本身的软弱性和妥协性，不可能领导中国民主革命取得胜利，资本主义建国方案在中国行不通。中国民主革命需要更先进的力量来领导，走新的路。

四、代表地主阶级、买办性大资产阶级利益的军事独裁统治的建国方案违背中国人民的根本利益，遭到中国人民的唾弃，人民行动否定了这个方案；而中国共产党所主张的新民主主义路线却逐步获得了工人、农民、城市小资产阶级乃至民族资产阶级及其政治代表的拥护，成为中国最广大人民的共同选择。

五、民族党派主张的第三条路线不会成功

① 主观原因：中国民主党派所依靠的社会基础即民主资产阶级和上层小资产阶级在经济上和政治上异常软弱，并不具备实现第三条路线的能力和勇气。

② 根本原因：国民党和共产党作为决定中国命运的两大力量，不充许中间派政治路线的存在。

③ 社会原因：建立资产阶级共和国的政治主张在中国并没有赖以实现的群众根基。

④ 直接原因：解放战争的胜利进展让民族党派看到了中国共产党的理论和政策说服力、吸引力和感召力，促使中间势力转向新民主主义立场。

⑤ 外部原因：美国和苏联作为国际上两大对立营，基于各自的对华策略，不支持中国民主党派执政。

综上可以知道，以上方案、路线除中国共产党领导的新路线外都不可能为中国彻底反帝反封建革命带来胜利，必须探索出更先进的路线实现民族独立与解放。而中国共产党拯救了中国，选择中国共产党的领导，实践证明这是非常明智与正确的。接着，我会继续解释“为什么只有中国共产党才能拯救中国”。

六、中国共产党的成立是“开天辟地”的大事变

① 中国共产党的成立使中国革命有了坚强的领导核心，灾难深重的中国人民有了可以依赖的组织者和领导者，中国革命从此不断向前发展，由新民主主义革命向社会主义革命推进。

② 中国共产党的成立，使中国革命有了科学的指导思想。中国共产党以马克思主义为指导思想，把马克思主义和中国革命的具体实践相结合，制定了正确的革命纲领和斗争策略，为中国人民指明了斗争的目标和走向胜利的道路。

③ 中国共产党的成立，使中国革命有了新的方法，并沟通了中国革命和世界无产阶级革命之间的联系，为中国革命获得了广泛的国际援助和避免了走资本主义提供了客观可能性。

七、中国共产党成立后，中国革命出现的新面貌

① 第一次提出了反帝反封建的民主革命纲领，为中国人民指出了明确的斗争目标。

② 发动工农群众开展革命斗争，在中国掀起了第一次工人运动高潮，同时，中国共产党也开始从事发动农民的工作，农民的运动蓬勃发展。

③ 实行国共合作，并在合作中发挥主导作用，掀起了大革命高潮，推翻了北洋军阀的统治。

八、为什么中国共产党领导的中国革命会成功。

原因：①中国共产党的正确领导

②领导集团是代表先进生产力的工人阶级，工人阶级的优越性

③有科学的指导思想，马克思主义与中国实践的有力结合 ④有坚强的领导核心，对错误有相当大的进化能力，并不断壮大

⑤充分的调动了群众的力量，以群众为根基

⑥建立了一支强大的军队

⑦提出了明确的反帝反封建革命纲领，革命目标明确

总结心得：实践是检验真理的唯一标准，中国人民选择中国共产党的领导经过了实践摸索出来的，工人阶级和其他进步势力的方案是中国共产党带领全国人民争取民族独立、人民解放的正确路线。

读一点历史，上一些这样的历史课，博古通今，做一个慎思明辨的大学生。

第四篇：《纲要》课心得体会

学习《纲要》课的心得体会

摘要

本文以“为什么只有中国共产党的领导才能拯救半殖民地半封建的中国”为主线，谈自己的心得体会。

关键词

心得体会

农民阶级

资产阶级

工人阶级

民主党派

中国共产党

内容

学习《纲要》课之前，由于在初中、高中已经学习，私人觉得在大学开这样一门课程没什么必要；然而在学习《纲要》课后，我深刻地体会到了大学《纲要》课的深刻性，并学到了很多与以前不同的认识和看法，使我对我国走特色社会主义道路的认识更加清楚等，下面我将结合“为什么只有中国共产党的领导才能拯救半殖民地半封建的中国”这个话题来谈谈自己《纲要》课心得体会。

一．农民阶级领导的革命——太平天国运动、义和团运动——不会成功。

① 主观原因：农民阶级的阶级局限性，农民是小生产者，不代表最先进的生产力，具有皇权思想，领导集团严重腐化，争权夺利，再加上对内对外政策的失误。② 客观原因：中外反动势力联合的力量远远大于革命的力量。

③ 经验教训：在半殖民地半封建的中国，由于农民阶级的阶级局限性，农民阶级不能担负起领导中国人民完成反帝反封建的双重革命历史任务。二．民族资产阶级发起改良运动——戊戌维新运动——不会成功。

① 根本原因：中华民族资产阶级的阶级局限性，具有软弱性和妥协性。、② 其他原因：严重脱离人民群众，并且没有一支强大的军队。

④ 经验教训：在半殖民半封建的中国，资产阶级政治改良道路是绝对行不通的，要救中国就必须进行一场大革命，彻底推翻封建制度。同时也得出了人民群众是历史的创造者这样一个真理。

三、资产阶级领导的革命——辛亥革命——不会成功

① 客观原因：中外反动势力的力量远远大于革命的力量。

② 主观原因：资产阶级革命派的软弱性和妥协性，没有提出一个彻底的反帝反封建的革命纲领；没有依靠和发动广大人民群众；没有建立一支强大的革命武装；没有一个坚强统一的领导核心。

③经验教训：在半殖民地半封建的中国，由于资产阶级本身的软弱性和妥协性，不可能领导中国民主革命取得胜利，资本主义建国方案在中国行不通。中国民主革命需要更先进的力量来领导，走新的路。

四、代表地主阶级、买办性大资产阶级利益的军事独裁统治的建国方案违背中国人民的根本利益，遭到中国人民的唾弃，人民行动否定了这个方案；而中国共产党所主张的新民主主义路线却逐步获得了工人、农民、城市小资产阶级乃至民族资产阶级及其政治代表的拥护，成为中国最广大人民的共同选择。

五、民族党派主张的第三条路线不会成功

① 主观原因：中国民主党派所依靠的社会基础即民主资产阶级和上层小资产阶级在经济上和政治上异常软弱，并不具备实现第三条路线的能力和勇气。

② 根本原因：国民党和共产党作为决定中国命运的两大力量，不充许中间派政治路线的存在。

③ 社会原因：建立资产阶级共和国的政治主张在中国并没有赖以实现的群众根基。

④ 直接原因：解放战争的胜利进展让民族党派看到了中国共产党的理论和政策说服力、吸引力和感召力，促使中间势力转向新民主主义立场。

⑤ 外部原因：美国和苏联作为国际上两大对立营，基于各自的对华策略，不支持中国民主党派执政。

综上可以知道，以上方案、路线除中国共产党领导的新路线外都不可能为中国彻底反帝反封建革命带来胜利，必须探索出更先进的路线实现民族独立与解放。而中国共产党拯救了中国，选择中国共产党的领导，实践证明这是非常明智与正确的。接着，我会继续解释“为什么只有中国共产党才能拯救中国”。

六、中国共产党的成立是“开天辟地”的大事变

① 中国共产党的成立使中国革命有了坚强的领导核心，灾难深重的中国人民有了可以依赖的组织者和领导者，中国革命从此不断向前发展，由新民主主义革命向社会主义革命推进。

② 中国共产党的成立，使中国革命有了科学的指导思想。中国共产党以马克思主义为指导思想，把马克思主义和中国革命的具体实践相结合，制定了正确的革命纲领和斗争策略，为中国人民指明了斗争的目标和走向胜利的道路。

③ 中国共产党的成立，使中国革命有了新的方法，并沟通了中国革命和世界无产阶级革命之间的联系，为中国革命获得了广泛的国际援助和避免了走资本主义提供了客观可能性。

七、中国共产党成立后，中国革命出现的新面貌

① 第一次提出了反帝反封建的民主革命纲领，为中国人民指出了明确的斗争目标。

② 发动工农群众开展革命斗争，在中国掀起了第一次工人运动高潮，同时，中国共产党也开始从事发动农民的工作，农民的运动蓬勃发展。

③ 实行国共合作，并在合作中发挥主导作用，掀起了大革命高潮，推翻了北洋军阀的统治。

八、为什么中国共产党领导的中国革命会成功。

原因：①中国共产党的正确领导

②领导集团是代表先进生产力的工人阶级，工人阶级的优越性

③有科学的指导思想，马克思主义与中国实践的有力结合 ④有坚强的领导核心，对错误有相当大的进化能力，并不断壮大

⑤充分的调动了群众的力量，以群众为根基

⑥建立了一支强大的军队

⑦提出了明确的反帝反封建革命纲领，革命目标明确

总结心得：实践是检验真理的唯一标准，中国人民选择中国共产党的领导经过了实践摸索出来的，工人阶级和其他进步势力的方案是中国共产党带领全国人民争取民族独立、人民解放的正确路线。

读一点历史，上一些这样的历史课，博古通今，做一个慎思明辨的大学生。

第五篇：《纲要》课心得体会

学习《纲要》课的心得体会

摘要

本文以“为什么只有中国共产党的领导才能拯救半殖民地半封建的中国”为主线，谈自己的心得体会。

关键词

心得体会

农民阶级

资产阶级

工人阶级

民主党派

中国共产党

内容

学习《纲要》课之前，由于在初中、高中已经学习，私人觉得在大学开这样一门课程没什么必要；然而在学习《纲要》课后，我深刻地体会到了大学《纲要》课的深刻性，并学到了很多与以前不同的认识和看法，使我对我国走特色社会主义道路的认识更加清楚等，下面我将结合“为什么只有中国共产党的领导才能拯救半殖民地半封建的中国”这个话题来谈谈自己《纲要》课心得体会。

一．农民阶级领导的革命——太平天国运动、义和团运动——不会成功。

① 主观原因：农民阶级的阶级局限性，农民是小生产者，不代表最先进的生产力，具有皇权思想，领导集团严重腐化，争权夺利，再加上对内对外政策的失误。② 客观原因：中外反动势力联合的力量远远大于革命的力量。

③ 经验教训：在半殖民地半封建的中国，由于农民阶级的阶级局限性，农民阶级不能担负起领导中国人民完成反帝反封建的双重革命历史任务。二．民族资产阶级发起改良运动——戊戌维新运动——不会成功。

① 根本原因：中华民族资产阶级的阶级局限性，具有软弱性和妥协性。、② 其他原因：严重脱离人民群众，并且没有一支强大的军队。

④ 经验教训：在半殖民半封建的中国，资产阶级政治改良道路是绝对行不通的，要救中国就必须进行一场大革命，彻底推翻封建制度。同时也得出了人民群众是历史的创造者这样一个真理。

三、资产阶级领导的革命——辛亥革命——不会成功

① 客观原因：中外反动势力的力量远远大于革命的力量。

② 主观原因：资产阶级革命派的软弱性和妥协性，没有提出一个彻底的反帝反封建的革命纲领；没有依靠和发动广大人民群众；没有建立一支强大的革命武装；没有一个坚强统一的领导核心。

③经验教训：在半殖民地半封建的中国，由于资产阶级本身的软弱性和妥协性，不可能领导中国民主革命取得胜利，资本主义建国方案在中国行不通。中国民主革命需要更先进的力量来领导，走新的路。

四、代表地主阶级、买办性大资产阶级利益的军事独裁统治的建国方案违背中国人民的根本利益，遭到中国人民的唾弃，人民行动否定了这个方案；而中国共产党所主张的新民主主义路线却逐步获得了工人、农民、城市小资产阶级乃至民族资产阶级及其政治代表的拥护，成为中国最广大人民的共同选择。

五、民族党派主张的第三条路线不会成功

① 主观原因：中国民主党派所依靠的社会基础即民主资产阶级和上层小资产阶级在经济上和政治上异常软弱，并不具备实现第三条路线的能力和勇气。

② 根本原因：国民党和共产党作为决定中国命运的两大力量，不充许中间派政治路线的存在。

③ 社会原因：建立资产阶级共和国的政治主张在中国并没有赖以实现的群众根基。

④ 直接原因：解放战争的胜利进展让民族党派看到了中国共产党的理论和政策说服力、吸引力和感召力，促使中间势力转向新民主主义立场。

⑤ 外部原因：美国和苏联作为国际上两大对立营，基于各自的对华策略，不支持中国民主党派执政。

综上可以知道，以上方案、路线除中国共产党领导的新路线外都不可能为中国彻底反帝反封建革命带来胜利，必须探索出更先进的路线实现民族独立与解放。而中国共产党拯救了中国，选择中国共产党的领导，实践证明这是非常明智与正确的。接着，我会继续解释“为什么只有中国共产党才能拯救中国”。

六、中国共产党的成立是“开天辟地”的大事变

① 中国共产党的成立使中国革命有了坚强的领导核心，灾难深重的中国人民有了可以依赖的组织者和领导者，中国革命从此不断向前发展，由新民主主义革命向社会主义革命推进。

② 中国共产党的成立，使中国革命有了科学的指导思想。中国共产党以马克思主义为指导思想，把马克思主义和中国革命的具体实践相结合，制定了正确的革命纲领和斗争策略，为中国人民指明了斗争的目标和走向胜利的道路。

③ 中国共产党的成立，使中国革命有了新的方法，并沟通了中国革命和世界无产阶级革命之间的联系，为中国革命获得了广泛的国际援助和避免了走资本主义提供了客观可能性。

七、中国共产党成立后，中国革命出现的新面貌

① 第一次提出了反帝反封建的民主革命纲领，为中国人民指出了明确的斗争目标。

② 发动工农群众开展革命斗争，在中国掀起了第一次工人运动高潮，同时，中国共产党也开始从事发动农民的工作，农民的运动蓬勃发展。

③ 实行国共合作，并在合作中发挥主导作用，掀起了大革命高潮，推翻了北洋军阀的统治。

八、为什么中国共产党领导的中国革命会成功。

原因：①中国共产党的正确领导

②领导集团是代表先进生产力的工人阶级，工人阶级的优越性

③有科学的指导思想，马克思主义与中国实践的有力结合 ④有坚强的领导核心，对错误有相当大的进化能力，并不断壮大

⑤充分的调动了群众的力量，以群众为根基

⑥建立了一支强大的军队

⑦提出了明确的反帝反封建革命纲领，革命目标明确

总结心得：实践是检验真理的唯一标准，中国人民选择中国共产党的领导经过了实践摸索出来的，工人阶级和其他进步势力的方案是中国共产党带领全国人民争取民族独立、人民解放的正确路线。

读一点历史，上一些这样的历史课，博古通今，做一个慎思明辨的大学生。