学校长学习三严三实专题教育心得体会

第一篇：学校长学习三严三实专题教育心得体会

学校长学习三严三实专题教育心得体会范文

当前，习近平主席围绕作风建设问题发表的“三严三实”的重要论述，直指作风痼疾，紧扣时代脉搏，可谓忧国，忧民、忧业，动情、动真、动心。此一论述进一步弘扬了党实事求是的优良传统，丰富和发展了党的建设理论，体现了新一届中央领导集体从严治党、实干兴邦决然气魄，为深化党的群众路线教育、革除“四风之弊”从修身之本、为政之道、成事之要、做人之基等方面作了顶层设计，是新形势下各族、各行、各界的作风建设、创业干事的行动指南，对实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦具有重要而深远的战略意义。

神州慨然除旧弊，江河浩荡起春潮。长城内外，秀美江南，古老而又神奇的华夏大地激浊扬清，与时俱进，中华民族再次越步奋起，踏上了加速实现民族复兴的伟大征程，作为国计民生之本的教育事业也迎来了蓬勃发展的春天!欣逢盛世，下塘中学人更是以“三严三实”精神作为教育教学的精神引领和努力方向，刻“严”于心，践“实”于行，在乡村教育的沃土上书写着扎实而动人的诗篇。

下塘中学与共和国同龄，现为合肥市示范高中，她崛起于阡陌之间，数易校名，两度跨越，赓续绵延，俊彦辈出，曾经是“全国红旗示范学校”，其“教学制度、教学内容、教学方法”的改革试验曾受到刘少奇主席的褒奖，陆定一亲临视察，郭沫若题写校名，《人民日报》《安徽日报》作专题讨论……这些厚重的历史馈赠铸就了她的显赫地位和不朽佳话。特别是近年来，在县委、县政府和上级教育主管部门的亲切关怀和正确指导下，下塘中学人务实开拓，敢为人先，无私奉献，逆势奋进，本着“对学生的三年负责，为学子的终身奠基”的宗旨，在生源质量相对薄弱的情况下，先后向中国人大、中科大、南开、同济、中国美院、武汉体院等全国重点高校输送了一批优质学生，重振历史名校雄风，一所环境优美、质量上乘、特色鲜明、内涵丰富、管理科学的农村高中以全新的姿态屹立于人们眼前，惊艳了时光，诗意了过往，令小镇居民和学校几代教育人为之自豪，辉映了千年古镇的文采风流。

一路走来，弦歌不缀，身为学校的校长，我深深地明白这背后凝结着全体教职工的坚持与付出，也更明白科学管理、脚踏实地、因地制宜、创新求变对于一所生源相对薄弱的农村高中的意义。此刻回眸，求索过往，萦绕于心，也更坚定了未来拼搏的方向。

一、以身作则，打造高效团队。

“三严三实”互为关联，严密有序。其中，严以修身是根本，严以用权是核心，严以律己是规范，这都要求校长要从思想、言行、管理等方面要以身作则，加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，抵制歪风邪气，权力阳光运行，走进教师心灵，让自己经得起教师和时间的检验，也唯有如此，才能取得教师的信任，促进学校的发展。

从事教育的人都明白，一个好校长等于一所好学校，我深知其中的压力和责任，更懂得行动是最好的榜样。自2007年任下塘中学校长至今，不搞特殊化，公生明，廉生威，己正方正人，并要求班子成员讲学习、树正气、顾大局、做表率，我坚持做到工作日不饮酒，校园内不吸烟，打造无烟校园;坚持每天早自习、课间、晚自习巡视校园、课堂，晚自习后检查寝室，早晨最早出现在校门口迎接师生到来，晚上让校园最后熄灭的是自己办公室的灯光，以便第一时间发现后勤、年级、教学等管理上的问题，处置学生违反校纪问题和突发事故;经常深入教师中，和他们谈教学、话发展、聊生活、做朋友，对教师生活工作中存在的困难尽力解决，对其教学行为中的不良现象也及时给予提醒和纠正，寒暑易节，虽然辛苦，但我明白这是校长肩头必须承担的责任;时刻牢记“莫伸手、伸手必被捉”这一诤言和“权为民所赋，权为民所用”这一马克思主义权力观，对教师敏感的评优评先、职称评审、工资兑现、人事安排做到公正、公开、透明，校方重大事项决策经过教代会集体会上决定，确保权力在阳光下运行。不惑赴任，青丝写意，而今半百，双鬓染霜，但我欣慰的是教师们由开始的不满、怀疑到如今的支持认同，班子团结奋进、务实高效，学校风清气正、态势良好，教师的荣誉感、使命感、危机感被有效激发，我更收获了真挚的朋友谊、同事情，此生足矣。

二、因地制宜，拓宽升学渠道。

教学质量是学校生存与发展的核心因素，赴任之初，下塘中学由于各种原因教育质量滑坡，徘徊不前，陷入恶性循环。“三严三实”谋的科学论断指出谋事要实、创业要实，这就要求学校班子特别是校长，要勇于担当，因地制宜，科学决策，创新求进，方能在激烈的竞争中创出一条新路。

下塘中学虽生源质量较差，但是“省传统体育项目学校”，有着悠久的艺体教育传统。因而，在前期深入调研的基础上，我们审时度势，更新观念，创造性地提出了针对下塘中学校情、生情的“科学管理、规范办学、全面发展、特色增量”的新时期办学思想，在广大教职工中引起强烈反响，并最终达成共识。在此基础上，顺势而为，外引内联，成立了美术、传媒、体育表演、二胡、钢琴、声乐、古筝、学生社团，并以上述社团活动为依托成立了专业艺体特色班，以“文化课(中等及以上)+兴趣特长”为标准挑选团员，精选师资，强化管理，狠抓质量，注重过程，形成了文化课教学和艺体教学并重的“两条腿”走路的高考升学教育模式，既深化了学校文化建设，丰富了学校全面育人、特色育人的办学内涵，又为每位学生充分挖掘潜能及特长发展提供了平台，为他们自信而和谐的成长插上了有力的翅膀，有效提高了学校的本科升学率，彻底扭转了学校高考升学的颓势，收效明显。而今，学校特色教育蔚为大观、百花齐放，高考本科升学率逐年攀升，武汉体院、中国美院、上海音乐学院等重点高校也第一次迎来了下塘中学学子的身影，数百名农家子弟通过艺体教育平台圆了大学梦，特色教育业已成为新时期下塘中学一张响亮的名片，为历史名校再谱新猷。一位圆梦同学曾在毕业留言中深情地写道：与你相遇，是我青春最大的奇迹;选择下塘中学，是我今生无悔的选择!这更激励我们脚踏实地，奋勇向前!

三、多措并举，提升教师素养。

教育大计，教师为本。建设一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献的教师队伍是一所学校的立校之本、发展之基、强校之源。近年来，下塘中学始终把提高教师素质和能力作为重点，以教学和教育科研为载体，创新理念，采取多种形式和途径，努力造就一支过硬的教师队伍。

传道授业，立德为先，师德直接关系到教育质量、教师形象和学校声誉。为此，我们狠抓使师德建设不放松，开展了“修师德、炼师能、树师表、铸师魂”的师德建设活动，利用每周政治学习机会，组织教师学习国家法律法规、观看《师德启示录》;开展向张丽莉、霍懋征、唐权友、好校长张伟等先进典型学习活动，学习他们守望乡土、舍身护生、鞠躬尽瘁、大爱无疆的高尚师德，让教师们接受灵魂洗礼，忠于职业信仰;开展“学规范、强师德、提质量、促发展”主题教育实践活动，结合“三严三实”精辟论述，开展“转变作风、潜心育人”主题讨论活动等。上述举措，让每个教师充分认识到教育行业的特殊意义，要做有良心的中国好教师，进一步约束行为，爱生爱己，端正教学思想和态度，树立良好的师表形象。

在教师业务素质的建设上，我们以学习提高为基点，鼓励和引导教师参加各种继续教育和技能培训，提高学历，及时充电，跟上素质教育的发展步伐，并让“终身学习”的思想落实到每名教师的行动中去，在校内形成浓厚的学习氛围。针对中青年教师较多的特点，我校相继启动了名师工程、青蓝工程，积极为青年教师的专业化成长创造条件，为青年教师成长搭台子、扶梯子、压担子，通过公开课、展示课、汇报课活动促进青年教师把所学理论尽快转化为教学能力。与此同时，学校还采取“走出去”、“请进来”相结合的方式，加强与省内外名校的横向交流。学校每年都定期组织一线教师特别是中青年教师赴东北师大、首都师大、华东师大、安徽师大等高校学习深造，开阔眼界，感受头脑风暴;积极利用与合肥八中等省城名校合作共建契机，与名校共建“共建班”，选派教师赴共建学校结对拜师，随岗学习，并实现社团活动、教学科研、年级管理、学科竞赛、文化建设等方面与共建学校等高无缝对接，为师生的成长搭建了有效平台。如是，汲名校之灵气，取名师之精华，成自己之事业，近几年，学校一大批国家级、省级、市级优秀教师、骨干教师脱颖而出，教师的科研论文多篇发表在CN刊物上，多篇论文获省、市级一、二、三等奖……这些都是教师专业化不断成长的生动体现。

从“严”担当步铿锵，“实”干兴庠铸辉煌。通过近几年的锐意进取，扎实肯干，我校高标准亮化、美化、净化、优化了校园环境，菁菁校园内，无论你在花坛、亭台前流连，还是在雕塑塑、名言前沉思，展现在你面前的是一幅充满生机、活力和内涵的精美画卷。新建综合楼、宿舍楼、办公楼、校园无线网、班级多媒体全部投入使用，压缩其他开支，投资67.5万元为全体教职工配备了150台笔记本电脑让高效课堂如虎添翼，“全国学校冬季阳光体育运动先进单位”“省语言文字示范校”“省家教名校”“省体质健康调研先进单位你“”合肥市高考评估二等奖”“合肥市文明单位”“长丰县高考综合评估一、二等奖”等殊荣，“省级示范高中”创建工作的强力推进，更让这所传统名校乘风破浪，展翅飞翔!

作风建设永在路上，追求卓越永无止境。未来的教育之路，我将永不满足，坚定信念，与全体教职戮力同心，不懈拼搏，公文写作规范

为了加强对外公文写作的管理，进一步规范中心公文写作，特制定本规定。

一、公文写作排版

（一）标题：正文标题用小标宋体字2号，遇标题过长需换行可按“长、短、长”或“正（倒）宝塔形”排版；一级标题“

一、”用黑体字3号；二级标题“

（一）”用楷体字3号加粗；三级标题“1．”、四级标题“（１）”均需加粗。

（二）正文：仿宋体字3号，一般每页排22行，每行排28个字（行距为多倍行距1.4倍）。

二、公文写作格式

（一）眉首：一般由公文份数序号、秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人、会签人等要素组成。

1．主体：一般由标题、主送机关、正文、附件说明、成文时间、印章、附注等要素组成。

（１）公文标题：应当准确简要地概括公文的主要内容并标明公文种类，一般应当标明发文机关。公文标题中除法规、规章名称加书名号或特定词用引号外，一般不用标点符号，停顿用空格符或换行。

（２）主送机关：是指公文的主要受理机关，应当使用全称或者规范化简称、统称；应按其性质、级别和有关规定或惯例依次排列，同性质或级别的机关之间用顿号，不同性质或级别的机关之间用逗号，最后一个主送机关名称后标全角冒号。主送机关一般在标题下空1行、左侧顶格用3号仿宋体字，回行时仍顶格。

（3）正文：是公文的主体部分。正文内容要求准确地传达、贯彻党和国家的有关方针政策精神，完整地表达公文制发单位的意图、意见和要求。正文一般置主送机关下一行，每自然段空2字，回行顶格；数字、年份不能回行。

（4）附件：是正文的附属部分，是补充公文正文内容的材料（包括图表）。公文如有附件应作附件说明，即在正文下空1行左空2字用3号仿宋体字标识“附件”，后标全角冒号和名称；附件如有序号使用阿拉伯数码(如“附件:1.××××”);附件名称后不加标点符号。附件应在公文成文日期之后另起一页与正文一起装订，并在附件左上角第1行顶格标识“附件”，有序号时标识序号（如“附件1”）。附件的序号和名称应与正文之下的附件说明一致。

（5）成文时间：以负责人签发的日期为准，联合行文以最后签发机关负责人的签发日期为准。行政机关公文成文日期用汉字年、月、日标全，“零”写为“〇”；单一机关制发的公文在落款处不置发文机关名称，只标识成文时间；成文时间置正文右下方，右空4字。

（6）印章：指正文末尾加盖的发文机关印章或领导同志签名章，是发文机关对公文表示负责并标志公文生效的凭证。（7）附注：一般是对公文的发放范围、使用时需注意的事项等情况的说明，公文如有附注用3号仿宋体字，居左空2字加圆括号标识在成文日期下一行。

2．版记：一般由主题词、抄送机关，印发机关、时间、份数和版记反线等要素组成。版记应置于公文最后一页（封四，亦称封底），版记的最后一个要素置于最后一行。

（1）主题词：是反映公文主要内容的规范化名词或名词性词组。上行文应当按照上级机关的要求标注主题词。“主题词”用3号黑体字，居左顶格标识，后标全角冒号；词目用3号小标宋体字；词目之间空1字。主题词按类别词、类属词、文种的顺序排列，除类别词外，最多不超过5个。

（2）抄送机关：是指除主送机关之外需要执行或知晓公文内容的其他机关，应当使用全称或者规范化简称、统称。

（3）印发机关和印发时间：印发机关多数不以行文机关名称出现，而只用机关办公室名称，位于抄送机关之下（无抄送机关在主题词之下）占1行位置，用3号仿宋体字。印发机关左空1字，印发时间右空1字。印发时间以公文付印的日期为准，用3号阿拉伯数码标识。

（4）印发份数：置印发时间之下，右空3字，用3号仿宋体字和阿拉伯数码标识。

（5）版记中主题词、抄送机关，印发机关、时间等要素之下分别加一条反线，宽度同版心。

以“跻身省级教育强县、实现学校全新跨越”为己任，再谱教育事业的不朽华章!

祝愿祖国繁荣昌盛！！

第二篇：三严三实专题教育心得体会

“三严三实”专题教育心得体会

按照“三严三实”专题教育活动部署，再次研读了《习近平同志在正定》和《同呼吸才能心相印》两篇纪实文章，受益匪浅、感触颇深，我结合学习情况和当前工作实际，谈几点认识和体会。

一、“三严三实”树立群众路线新标杆

“三严”、“三实”内涵丰富，相互联系，是一个辩证统一的有机整体，之间联系的关键是群众路线。当前，学习领会“三严三实”的深刻内涵，应放到践行群众路线的大背景中。

“三实”是“三严”的实践指向。“严以修身、严以用权、严以律己”，是指党员干部在主观上要严格要求自己，自觉加强党性修养，坚持用权为民，心存敬畏、为政清廉。但是，这种自我修养不应是唯心的、形式的、抽象的，应与改革开放的实际工作相结合，也就是“谋事要实、创业要实、做人要实”。脱离工作实际、脱离群众的自我修养，容易囿于唯心主义的藩篱，成为无源之水、无根之萍。

“三严”是“三实”的内在要求。“三严”是对党员干部个人品行、权力意识、法律意识的要求。坚定理想信念、杜绝特权意识、心存敬畏、勤于自省，是保持对群众深厚感情的重要思想基础。对群众有了深厚的感情，真正将自己作为群众中的一员，在工作中才会自觉自发地从实际出发、脚踏实地，才会自觉

—1— 地遵循“从群众中来，到群众中去”的工作方法，做到“三实”也就水到渠成。

二、“三严三实”确立群众工作新遵循

“三严三实”是党员干部正心修身的重要守则，是作风建设的新要求，是践行群众路线的新标杆，也蕴含着如何做好群众工作的深刻道理，是做好新时期群众工作的基本遵循。

清风正气群众才支持。“三严三实”是一面镜子，领导干部应该经常地照一照，正正衣冠、治治病。务实干事群众才拥护。群众的眼睛是雪亮的，群众的感情是纯朴的。老实做人群众才爱戴。做老实人、说老实话、干老实事，是党一贯的优良传统。

三、“三严三实”开辟宣传工作新境界

做“抢占思想前沿”的冲锋者。要求宣传战线每一个成员要具备“敢为人先，追求卓越”的精神和作风，以冲锋的态势抢在前，以自己的思想大解放，理念大创新，思路大变革，推动全市的干群在思想上与时俱进，加快经济和社会各项事业全面大发展。与之相反，如果宣传干部“慢半拍”，搞“人云亦云”，则会发挥不了“舆论先行”的职能作用，工作就会缺乏时效性。

做“构筑精神高地”的建设者。要求宣传战线每一名党员干部要具备“敢为人先，追求卓越”的精神和作风，巩固和扩大在思想上冲锋所取得的成果，始终站在精神高地，使我们的事业发展具备持久的内动力，契而不舍，久久为攻，持之以恒，善作善成。与之相反，如果宣传干部不主动作为，社会则会失去精神支

—2— 撑，时代则会失去前行的“航标”。

做“克难攻艰”的勇者。“克难攻艰”方面，勇气大不大，智慧多不多，意志坚不坚，决定了“艰难”能否真正能攻克。需要攻克“艰”和“难”，包括工作有序有效开展的长效机制，队伍打硬仗的整体素质，工作规范程序的坚守，等等。这些“艰”和“难”没有很好地攻克，或者说在某一阶段攻克了，但没有坚守长远，都会影响宣传职能的发挥。

做“率先垂范”的台前人。党员干部要做示范，要做召唤向前的旗帜。表率作用发挥够不够，表现在是否“带头创新”、“带头落实”、“带头坚持”、“带头纠偏”等方面做得够不够。榜样的力量是无穷的。宣传部门的党员干部冲在前，一定会召引整个战线抱团跟随，就会展示出让人仰望的“精气神”。

—3—

第三篇：“三严三实”专题教育心得体会

力戒形式主义，始终做政治上的明白人

当前，“三严三实”专题教育正在全集团深入开展。从严从实推进专题教育开展，必须认真学习和深入把握中央精神要求和安排部署。中央明确提出，“三严三实”专题教育要在深化“四风”整治、巩固和拓展群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。认真贯彻落实中央要求，扎实搞好专题教育，必须联系实际、务求实效，力戒形式主义、空对空，确保取得看得见的成果。

“四风”问题树倒根存，形式主义病原犹在。从以往经验来看，专题教育中仍有可能出现形式主义，必须着力防止“空、虚、偏”的问题。例如，不能认真领会专题教育的新要求，简单沿用老办法、老模式，抄过去的文件、套走过的路子、仿原来的做法；急于“创新求变”，不扎实做好规定动作，而一味在自选动作上求新求异，玩花样、博眼球，舍本逐末、避实就虚；不在立行立改、解决问题上下功夫，满足于记了多少笔记、写了多少文章、修改了多少次发言稿；没有把专题教育与当前工作紧密结合起来，出现“两张皮”的现象，等等。

“为政贵在行，以实则治，以文则不治”。我们党坚决反对形式主义。“三严三实”本身就蕴含着严肃的政治原则和严明的纪律要求，蕴含着一切从实际出发、实事求是的思想路线。开展专题教育必须严字当头、实处发力，发扬讲认真的精神，把严和实的标准、要求、措施、纪律贯穿全过程，坚决杜绝图形式、走过场、做表面文章。如果用形式主义搞教育，就是典型的“不严不实”问题，不仅会影响专题教育的质量，还会使已经取得的作风建设成果前功尽弃，败坏党风政风，损害党的公信力和形象。

严起来，形式主义就无空可钻；实起来，形式主义就没有市场。专题教育要贯彻从严从实要求，扎扎实实把每个规定动作做深入做到位。专题党课要做到“三个讲清楚”，入情入理、产生共鸣，防止照本宣科、泛泛而谈。专题学习研讨要对照实际问题，澄清模糊认识，明确努力方向，防止浅尝辄止、散光走偏。专题民主生活会和组织生活会要开出辣味，触动灵魂，见人见事见思想，防止虚与委蛇、“放空炮”。整改落实和立规执纪要立说立行、真改实改，严格正风肃纪，强化制度执行，防止打折扣、搞变通。

解决问题才是最好的教育。专题教育搞得怎么样，关键是看“不严不实”问题能不能得到解决。要坚持问题意识，强化问题导向，每个动作都要聚焦问题、对准问题，把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点。要把不严不实问题梳理清楚，弄清问题性质，找到症结所在，有什么问题就着力解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，从具体事情抓起、改起，以解决问题的成果来检验专题教育的成效。

教育为了工作，工作体现教育。把专题教育与当前各项工作结合起来，与完成本单位重点工作任务结合起来，才能防止空对空，才能在事业发展上见实效。要把专题教育放到“四个全面”战略布局来推进，更好地推动中央决策部署的贯彻落实。促进领导干部提振精气神、锤炼好作风、展现新作为，适应和引领新常态，切实肩负起促进改革发展、保障改善民生的责任。

有责任，才会有实效。要把抓好专题教育作为履行党建主体责任的重要任务，纳入党建工作述职评议考核。对那些组织不力、敷衍塞责、效果不好的，要严肃批评、严肃问责，确保专题教育层层压紧、层层抓实。

总书记提出的“三严三实”，是对各级领导干部提出的新希望、新要求，也为改进作风确立了新的更高标准。

作风建设不是一朝一夕的，更不是一劳永逸的，必须以锲而不舍、驰而不息的决心和毅力，把作风建设不断引向深入。

一是始终做政治上的明白人

当前，全面从严治党已经成为一种新常态，是“四个全面”战略布局的重要一环，党中央把作风建设作为从严治党的中心环节来抓，标准越来越高，要求越来越严。广大党员干部特别是基层干部要摒弃“天高皇帝远”的错误思想，要心中有党、心中有民、心中有戒，心存敬畏，真正把党员意识、宗旨观念内化于心、外化于行，成为一种行为自觉。

二是关键在于抓细节小节

作风问题看起来都是小事，一个眼神、一句答复，都能体现作风状况，作风问题，往往就是党员干部蜕化变质的先兆。每一个党员干部都必须要有清醒的认知，严格约束自己的言谈举止，行为谋事，防微杜渐，提升自身免疫力，时刻保持自身良好的形象。

三是要坚守党纪国法底线

党纪国法不容亵渎，法律法规和制度既是限制公共权力的武器，也是约束党员干部恣意妄为、滥用行政权力的“红线”。党员干部要深入学习法律法规，知法守法、依法护法，坚守法纪底线，敬畏法纪，视法度如“高压线”，把法纪作为立身处事的准绳，以身作则。

当前，转作风、改作风正处在一个节骨眼上，通过开展“三严三实”专题教育，在已有成果基础上再添把火、再加把力，巩固和拓展教育实践活动成果，把作风建设良好态势保持和发展下去，使好的作风成为党员干部的思想自觉和行为习惯。

“三严三实”的第一条，就是“严以修身”，根本要求是加强党性锻炼。加强党性修养是广大党员干部必须坚守的修身之本、为政之道、成事之要。修身以养性，做“官”先做“人”。“人”要讲人格，“官”要讲官品。人格是人的道德品质、气质修养、能力才干、作风素质等的综合反映，也是一个人思想境界高低的重要标志。领导干部加强人格修养，塑造高尚人格，还是要落脚在解决好世界观、人生观和价值观这个“总开关”问题上。《领导干部违法违纪典型案例警示录》中的***、苏荣等人成为全体领导干部的反面教材，令人时时警醒。而《优秀领导干部先进事迹选编》中的沈浩、杨善洲等领导干部则成为全体党员干部学习的楷模。滚滚红尘，诸多诱惑，只有牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，始终保持崇高的精神追求，不断提高自己的人格修养，时时自我反省体察，防止价值观扭曲，始终坚守道德阵地，才能淡泊明志，宁静致远，才能提升境界，追求高尚的“官品”。

严以修身是加强作风建设的总阀门，是思想建设的总开关。对于领导干部而言，德是方向盘、是导航仪、是指南针。领导干部要自觉地把从政之德列入自身修养之中，作为守纪律、讲规矩的重要前提，以良好的品德来规范自己的一言一行，自觉做到以德修身、以德立规、以德定行。

一是要加强党性修养，提高思想理论素质

党性修养就是按照党的性质、纲领、指导思想、宗旨等要求，通过学习、改进和锻炼，不断磨砺和塑造共产党员的思想信念和意志品格，以保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性。班子成员要努力从强化学习、拓展眼光、牢记宗旨、求真务实等方面下工夫，要在崇尚学习、高尚情操、自我批评、开拓创新等方面做出表率，带动身边的党员干部形成人人讲修养、个个比修养的浓厚氛围。

二是坚定理想信念，补足精神之“钙”

总书记强调：理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，就可能导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。要“补钙”，就是要坚定共产主义理想、要毫不动摇地坚持中国特色社会主义理论体系，更重要的是要有担当精神。

三是带头弘扬奉献精神，提升水平境界

翻开XX年鉴，展现给我们的是一部可歌可泣的英雄创业史，老XX人对党的忠诚、对祖国的挚爱、对XX的深情，坚定投身XXXX集做强做大的事业，像胡杨红柳一样扎根沙漠戈壁，献了青春献终身、献了终身献子孙，集中体现了老XX人的精神追求和事业担当，在“建设成为XX企业”的目标中XX人宝贵的精神财富，是我们事业发展的不竭动力。我们要把践行“三严三实”同弘扬XX精神结合起来，在内心深处打上“集团利益高于一切、XX利益高于一切”的烙印，坚定“三个自信”，树立大局意识，多做有利于稳定的工作，多做有利于团结的工作、多做有利于群众的工作。班子成员要从今天做起、从眼前做起、从小事做起，敬业奉献、虔诚勤勉，加强道德修养，提升个人的水平和境界。

四是遵守党的政治纪律，自觉抵制歪风邪气

党的政治纪律是各个不同时期根据党的政治任务的要求，对各级党组织和党员的政治活动和政治行为的基本要求，是各级党组织和党员在政治生活中必须遵守的行为准则，要求各级党组织和党员必须在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致，要牢记根本宗旨，坚持立党为公、执政为民；要始终严以律己，经受住各种诱惑和考验。严守党的政治纪律和政治规矩，树立强烈的在党意识，牢记自己的第一身份是党员、第一职责是为党工作，在一心为公为民中坚守共产党人精神家园。

第四篇：三严三实专题教育心得体会

“三严三实”专题教育心得体会

“三严三实”是今年“两会”期间，总书记在安徽代表团参加审议时提出的，要求各级领导干部都要做到“严以修身、严以用权、严以律己，做到谋事要实、创业要实、做人要实”。“三严三实”要求为加强党风政风作风建设提供了指南，为广大党员干部改进作风确立了新的更高标准。通过学习，我的心灵受到了极大触动。

1、严修身，强党性。强化理论学习，用党的思想理论武装头脑。自觉地学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观、十八大和十八届三中全会精神。坚持不懈地进行思想改造，树立正确的世界观、人生观和价值观。坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚定建设有中国特色社会主义的理想信念，坚定跟党走的信心和决心，使自己不但从组织上入党，而且要从思想上真正入党。

2、严用权，守法纪。坚守国家法律法规，用党纪国法规范自己行为。坚持权为民所用，为人民掌好权、用好权，不以权谋私，不脱离群众。工作生活中严格执行中央“八项规定”和15条“禁令”以及省、市、区党风廉政建设有关要求，时刻以反面典型警醒自己：不仁之事不做，不义之财不取，不正之风不沾，违法之事不干，经受住考验，抗得住侵蚀，守得住灵魂，钢筋铁骨，玉汝于成。

3、严律己，重品行。严格要求自己，铸共产党人高尚品行。一是要牢记党的宗旨，不断增强党性意识，吃苦在前，享乐在后，始终把党和人民事业放在首位。继续发扬老一辈艰苦奋斗的优良传统，保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，坚决抵制各种腐朽没落思想观念和生活方式，不断增强拒腐防变能力。二是要经常对照《党章》、“四风”深查细照，检讨自己的思想和行为。三是加强作风养成，把好“娱乐圈、生活圈、交际圈”三圈，面对各种诱惑，思想上始终保持一份清醒，行动上始终恪守一份理智，不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所惑，真正做到以平和之心对名，以淡泊之心对位，以知足之心对利，以敬畏之心对权，以奋进之心对事，踏踏实实全国最大的高考资源网 end#履行职责，保持一个干净的心灵、一个清白的名声、一个廉洁的口碑，以清正廉洁、公道正派的良好形象，展示共产党人的政治本色和高尚情操。

4、为人实，讲诚信。坚守诚信原则，树共产党人高尚品格。诚信，是共产党人必须具备的基本素质和品格。一是党员干部在群众的心目中是社会公德的示范者和实践者，每一名党员干部都有责任通过自身的模范行动去践行诚信原则，这样才能赢得民心，取得广大群众的信任。二是我们做事要取信于民，维护党的形象，才能得到人民的支持和信赖，只有具备诚信的道德品质，才能增强党员干部的向心力、号召力、凝聚力。不能做到待人以诚、行事以信，就不能在工作中使群众满意，因此，党员干部要做到诚信，就要树立正确的权力观、名利观、政绩观，通过勤勤恳恳的工作，使自己的工作业绩经得起群众、时间和实践的检验。三是在工作中要树立求真务实的工作作风，讲实话、报实情、办实事、求实效，不隐瞒自己的真实观点，不为私欲做有损党和人民的事，真正把时间和精力放在抓好各项工作的落实上，克服形式主义和官僚主义，言出必行，行出必果，做一个堂堂正正、光明磊落的人。

5、为好官，成事业。亲切为民做官，常谋常思为民之策。一是作为一名党员干部，成就事业就是踏踏实实的为民谋事、谋利益、谋福祉，常怀为民之心、常思为民之策、常谋为民之事。二是心中有民，才能一心为民。当今社会充满了浮躁，一些人的思想也随之肤浅，为民务实意识淡薄，脱离群众现象严重，与人民的矛盾越来越深，严重影响

了党的形象。但是我党也涌现出了一批好党员、好干部，如焦裕禄、雷锋、孔繁森等，他们为官清正，为民清廉，为了党和人民的事业奋斗终生，深受人民敬仰。三是我们不但要有为民之心，还要有真心为民之行。要经常深入群众中间，倾听群众的呼声，多听听群众的意见和建议，多感受群众疾苦。只有这样，我们才能静下心来弯下腰去，沉到人民中间为群众做好事、办实事、解难事，赢得人民的爱戴和拥护。

第五篇：三严三实专题教育心得体会两篇

【一】

xxxx年“两会”奏响了全面深化改革的主旋律，“三严三实”好作风是这个主旋律的最强音。“严以修身，严以用权，严以律己；谋事要实，创业要实，做人要实”，在参加安徽代表团审议时，总书记强调的“三严”“三实”，谆谆告诫，语重心长。对于各级干部来说，这“三严三实”，是正心修身的重要守则，是干事创业的行动准则。

“三严三实”好作风是人们对总书记出的“三严三实”的简明概括，内涵十分丰富。全面地把握这些内涵，是正确贯彻落实总书记重要讲话精神，树立和发扬好的作风的重要前提。党的作风是党的形象，“三严三实”好作风是党员干部的好形象，树立和发扬“三严三实”好作风，对于加强和改进党的作风建设，全面深化改革，实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要的价值和意义。古人讲“君子求诸己”“持身要严”，说的都是律己要从严。对于领导干部来说，“严以修身”，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。“严以用权”，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权利关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。“严以律己”，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。坚持这“三严”，我们才会达到“随心所欲，不逾矩”的境界。一年多来，我们党坚决反“四风”、坚持“铁八条”，取得了初步成效。但有些干部觉得有点过头，甚至慨叹“为官不易”“官不聊生”。这就是认识问题、态度问题。“不以规矩，不能成方圆”，如果党员干部不能严加约束，既想当官又想发财，总想突破规矩自由自在，我们拿什么取信于民、凝聚民心？“一处驰则百处懈”，要求一旦放松，标准一旦从宽，自我约束就等于自我放任，制度刚性就变成“橡皮泥”。惟有严字当头，从严要求，一把尺子量到底，立规矩、定底线、亮红线，才能防止出现“破窗效应”。“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩”。对于我们这样一个八千多万党员的党，在营造政治新生态的今天，做到每一名党员、干部都守纪律，讲规矩极为重要。为此，总书记指出：“要加强纪律建设，把守纪律讲规矩，摆在更加重要位置”。并进而指出，“讲规矩是对党员、干部党性的重要考验，是对党员、干部对党忠诚度的重要检验”。

我们党最核心的纪律和规矩，就是规范党员、干部政治方向，政治立场，政治言论，政治行动的政治纪律和政治规矩。《淮南子》有言，“矩不正、不可为方，规不正、不可为圆”。我们党历来重视党的政治纪律和政治规矩建设，把党章作为全党必须遵循的总章程，总规矩。同时法律还有一些约定俗成的优良传统和工作惯例，也是全党长期坚持并自觉遵循的规矩，这些纪律和规矩是我们党不断从胜利走向胜利的法宝，是使党变得坚强有力的重器。“世问事、作于细、成于严”，党员干部严守纪律，严明规矩，就要按“五个必须”要求，做政治上的明白人，保持一致而不另搞一套，维护团结而不拉帮结伙，遵循程序而不我行我索，服从組织而不讨价还价，管好亲朋严防擅权干政，让纪律观念和规矩意识牢记于心扎根于行。惟其如此，才能做到“以知促行以促知，知行合一”，自觉锤炼党性，自觉对党忠诚。我们党一贯提倡“做老实人、说老实话、干老实事”，今天仍然需要坚持和发扬，做好“实”的文章。“谋事要实”，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。“创业要实”，就是要脚踏实地、真抓实干，勇于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。“做人要实”，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。处处用“实”说话，胜过一切阔论虚功。各级党员干部做到“三实”，我们的改革蓝图才会变成美好现实。

现实生活中，有些干部喜欢做表面文章、搭花架子，当“三拍干部”。一些干部不懂得“成功不必在我”的操守，常有“新官不理旧事”的错误心态，有的地方换一任干部就新上一批项目，使很多事情虎头蛇尾，留下不少“半拉子”工程。有的对上级阳奉阴违，对群众则成了“官油子”、不办实事。凡此种种，都是不以实立身，不以实为守，不以实行事。各级党员干部如果谋事不求实，创业不踏实，做人不老实，不但做人失败，什么事也都干不成。

今天，新一轮改革大潮已经起势，各级党员干部惟有从严来要求、向实去着力，把“三严”“三实”内化于心、外化于行，才能使清风正气一点一点积聚起来，使党员干部队伍的精气神昂扬起来，以严与实的过硬作风，担当改革重任，增进人民福祉。【二】

“三严三实”专题教育，是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是干部经常性教育的有益探索。中央明确由组织部门牵头组织实施，这对组织部门来说，既是一种莫大信任，也是一项重大政治任务。中央、省委安排部署专题教育后，湘潭市委高度重视，认真组织学习，开展专题调研，积极做好有关工作。通过调研，发现抓好专题教育存在“三难”：一是定位难把握。专题教育不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动，但在组织实施中难以找到常态有效的抓手。二是方法难创新。如何激发干部自觉自愿参与、防范消极被动应付等不良倾向，难以找到好的方法和路径。三是效果难评价。解决思想问题是解决一切问题的关键，思想和精神层面的东西看不见、摸不着，干部的学习教育是否做到真学真信，操作中难以评估。如何克服这些困难或障碍，切实履行好牵头组织实施职责，扎实有效推进专题教育？组织部门要忠诚履职，切实把责任担起来，既牵头抓实抓好面上的专题教育，又从严抓实抓好组织部门自身的专题教育。

一、严格实施标准，切实提升专题教育质量。干工作、解难题，标准决定质量。在组织实施过程中，要始终坚持严的标准、严的要求，用心抓好四个“关键动作”。专题党课要突出一个“严”字，对党课内容认真“审”，把课件挂在党建网络平台“晒”，组织党员干部群众“评”，倒逼各级领导干部提高讲党课质量；学习研讨要突出一个“深”字，以个人自学和集体研讨、深化认识和查找问题相结合，促使干部把自己摆进去，真正触及思想和灵魂深处；民主生活会和组织生活会要突出一个“真”字，弘扬整风精神，拿起批评和自我批评“利器”，征求意见要真心，党性分析要认真，谈心谈话要真诚，相互批评要较真；整改落实和立规执纪要突出一个“实”字，围绕“三个着力解决”，实打实列出问题清单，以钉钉子精神狠抓整改，强化制度刚性约束，确保“三个见实效”。

二、创新方式方法，把专题教育融入干部经常性教育。作为干部经常性教育的直接承担者，探索专题教育融入经常性教育，组织部门责无旁贷，必须抓住契机，打开思路，拓宽路径，推动经常性教育突出主题、聚焦问题，认真起来、严肃起来。我们将认真把握常态化教育特点，注重经常性教育要求，做好结合文章，把学习教育融入“三会一课”、中心组学习、民主生活会之中。读好原文原著，把深入学习总书记系列重要讲话精神作为重中之重，引导干部在深学细悟中掌握精神实质。讲好红色故事，充分发挥湘潭红色资源优势，通过实践体验，把“红色基因”注入干部血脉。用好新兴媒体，开展形式多样的学习教育，增强专题教育的时代性、现实感。抓好典型教育，坚持正面典型引导与反面典型警示相结合，用身边事教育和警醒身边人。

三、注重有机衔接，着力解决“不严不实”问题。专题教育要承接好教育实践活动整改落实工作，持续深化整改整治。要突出问题导向，把“不严不实”问题清单与教育实践活动整改清单有效对接，将需长期坚持整改和未完成整改的事项纳入到“不严不实”问题清单上来；把“不严不实”问题整改与“四风”问题深化整治有效对接，多杀“回马枪”，防止解决了的问题出现反弹；把专题教育立规执纪与教育实践活动建章立制工作有效对接，对制度建设计划中尚未完成的任务纳入专题教育立规的范畴，并抓好已出台制度的贯彻执行。尤其是对干部队伍中存在的难点问题、突出问题，需要在专题教育中强化整改整治。比如，针对“为官不为”问题，我市去年制定出台《惩治三十种“为官不为”行为的规定》，问责223人，形成了较强震慑效应，接下来继续加大整治力度；针对少数干部动力不足问题，坚持正面激励与反向约束相结合，研究出台提振干部精气神的措施；针对“干好干坏一个样”问题，坚持从严从实标准，进一步改进绩效评价办法，树立正确用人导向，切实把“三严三实”的好干部用起来。