大城小学17年暑假政治业务学习方案

第一篇：大城小学17年暑假政治业务学习方案

大城小学2017年暑期教育学习

活动方案

为了建设一支师德高尚充满活力的教师队伍，按县教科体局的文件和会议精神，我校决定组织暑期教职工集中政治业务学习活动，集中开展先进典型学习宣传和师德师风专项教育，大力弘扬正气，整肃思想作风和工作纪律，努力建设一支高素质教育管理队伍。现将今年暑期教职工政治业学习安排方案如下：

一、学习目的

通过这次学习，引导全校教职工深入学习贯彻党的十八届四中、五中、六中全会，省第十一次党代会及市第五次党代会精神，切实规范干部从业行为，不断激发干事创业活力，努力办好人民满意的教育科技体育。自觉践行党的群众路线，振奋精神、凝聚力量，深入开展素质教育，全面提升育人质量，推动学校科学发展，推进全县教育事业又好又快发展。

二、参加对象 全校教职工。

三、组织领导

为了加强对今年暑假教职工政治学习的领导和管理，学校成立了2017年暑期教育学习活动领导小组： 长：易思军

成 员：文继林 李刚 蒋晏琴 李卫中

四、学习主题

本次专题学习教育活动的主题是：“三爱两维护”。通过专题学习教育活动，在教师队伍中倡树争做有理想信念、有高尚情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师的良好风尚，教育和引导广大教师立德树人，着力提升师德修养和专业素养，争做党和人民满意的好老师，进一步优化行业风气，树立教育行业新形象。

五、方法步骤

本次“三爱两维护”专题学习教育活动时间从7月1日—7日，分两个阶段进行。

（一）学习教育阶段（7月1日—5日）

1.召开动员大会。定于7月1号上午8：30召开动员大会，明确专题学习教育活动的主题、目的、意义和具体要求。

2.强化集中学习教育。采取个人自学、集中培训、专题辅导等方式抓好学习教育活动，以集中学习为主。

3、召开专题讨论。结合本校及教师实际，围绕如何“爱生爱岗爱事业”、“如何维护教育科技体育行业形象、维护教师形象”“如何争做四有好老师”等专题展开讨论，全面查摆问题，深刻剖析根源，明晰努力方向。撰写心得体会。每位参加活动人员在学习期间至少撰写1篇学习心得体会，由暑期教育学习活动领导小组组长对心得体会进行审核、把关并公布审核结果。对照抄学习内容和网络文章的、心得体会不深的、应付了事的要责令重写。

6.开展家访活动。每位教师家访面应不少于学生总数的30%，班主任教师要尽可能多地走进学生家庭，所有教师都要参与家访活动，学校行政干部也应参加家访。家访要将留守学生、家庭经济困难学生、学习困难学生、行为偏差学生作为重点。家访中要注重与家长进行家校教育信息沟通，引导家长树立正确的教育观念，同时要征求学生及家长对教师教育教学方法的意见建议，广泛收集师德师风方面的问题。家访期间要做好家访日志。

（二）实践提高阶段（7月6—7日）

在继续开展集中学习、基础上，结合本校实际情况，创新活动载体，丰富活动形式，积极组织广大教师开展师德师风建设、法律“进校园”、党性教育等活动，进一步提升教师理想信念、道德情操、专业学识及综合素养，引导教师将学习与实践有机结合起来，积极行动，主动作为，争做“四有”好老师。

岳池县大城小学校

2017年6月30日

第二篇：政治业务学习方案

小学政治业务学习方案

为进一步提高广大教职工的政治思想素质，强化教师职业道德建设，根据市教育局的文件精神和本所实际，决定组织教职工集中政治学习活动，集中开展先进典型学习宣传和师德师风专项教育，大力弘扬正气，整肃思想作风和工作纪律，努力建设一支高素质教育管理队伍。现将政治业务学习安排如下：

一、指导思想

以 科学发展观为指导，以构建和谐教育为目标，开展暑假教职工政治学习，认真贯彻党的“十八”大精神，积极推进义务教育均衡发展，大力加强教师职业道德建设，牢固树立“率先发展、均衡发展、内涵发展、持续发展”四个意识，深化改革，加快科学发展，推进我所各项工作实现跨越式发展的目的。

二、组织领导

为了加强对今年教职工政治学习的领导和管理，我校成立了政治学习领导小组： 组 长： 成 员：

三、政治学习内容：

1、扎根基层、淡泊名利、恪尽职守、敬业爱岗、不断创新、无私奉献的精神，争创一流工作业绩。

2、学习湖北名师、省十佳校长、全国优秀教师，优秀支教教师的先进事迹。

3、学习《中共中央国务院关于国家中长期人才发展纲要》。

4、学习有关的教育法律法规，着重学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，通过学习统一思想，使广大教师进一步明确自己的义务和法律责任，做到依法从教，努力搞好各项工作。、四、业务学习内容：

1．各学科课程标准和《基础教育课程改革纲要》。

2．训练必备的教学基本功，提高基本专业技能。如：三笔字…… 3．各学科专业知识，提升教师的专业素养。如：画学科知识树……

4．各教育教学刊物的文章，学习相关理论知识，并结合工作实际撰写论文，积极投稿。

5．体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学，缀经验交流，指导自己的教学工作。

6．上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件，掌握相关方针政策。

7．观看课堂实录，进行教学案例赏析，进行教研课上课、议课。8．自身教学中的经验分享以及困惑探讨等。

五、学习方法

采用集中学习与自学相结合的学习方法.六、学习要求

1、坚持理论学习与实践活动相结合、正确教育与反面教育相结合、学校改革发展与教师素质提高相结合、集中组织学习与个人自学相结合；

2、必须保证学习质量；

3、参加学习的教职工应做好学习笔记，并在学习结束后写出学习心得；

4、将把全体教职工的学习情况纳入对教职工的考核中去。

第三篇：2009暑假教师政治业务学习心得体会

业务学习心得体会

师德师风教育活动不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。现将从教以来的工作情况总结如下：

在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵 新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要像邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”；第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。杨彦庄（儿童心理教育专家）具有素质教育能力。

从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。

我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。我们对班主任的选择标准是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。

通过师德师风的学习，我认为素质教育，事实上，首先应该提高自身素质的是教师、家长、各级领导、公务员和明星们。教师的素质不高，肯定难以教出高素质的学生。家长是子女的第一老师，孩子们在家的时间显然多于在校，如果家长文化素质低下，言行不文明不规矩，孩子们怎会有高质量的成长？各级领导及公务员则无疑代表着政府的形象，如果这些形象代表的文化和能力不及格，品行不端，做事不正，你叫孩子们长大后怎么去尽心地为国为民素质教育提了多年，也实施了好几年，但效果并不理想，我们很有必要先认清究竟什么才是素质，咱们需要具备些什么素质。

强调素质不等于忽视品德。我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。但是，自从改革开放后，国人片面地以为西方之所以发达，就是因为能以自我为主，于是“不管黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫”这话一直被歪曲到现在，结果贪污腐化案件层出不穷，而且级别越来越大。这种不良风气已严重影响到了还在校求学的青少年。说起倒台的贪官时，一些学生不仅不以为然，还自以为是地说那是“他们不会做，如果是我，保证不露马脚”。这不能不令人担忧。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今法治和文明是全球的大趋势，而我们的制度又还不很健全，我们不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。什么是个性素质？就是良好的个性。良好个性体现何在？那就是，合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。其实成功人士们都有很好的个性，他们那很不错的人缘就是最起码的证明。但如今的学生们已越来越不会接受批评，受了点委屈后就要死要活或喊打喊杀，不能不引起大人们的注意。

通过这次集中学习，在以后的工作中我要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及泽民同志“三个代表”的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

第四篇：2011年暑假政治业务学习心得体会

2011年暑假政治业务学习心得体会

2011年的8月下旬，在学校的领导下，我们全校教师学习了桐梓县教科局下发的各种文件以及丁月高局长在2011年秋季学期全县开学工作会上的讲话，并且对“过教材关”进行了集中培训，通过政策法规的学习以及业务的培训，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对学校教师职业道德规范内容也更熟悉了。现在对本次的政治业务学习作如下总结：

一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。对教师的职业要热爱，忠于教育事业，爱岗敬业，通过长期教育工作，逐步地对教育工作产生了感情，通过自己的劳动使一批又一批的青少年学生有了较多的知识，看着自己劳动产生了巨大的价值，内心也是非常的愉快，感到工作是很有意义的。天天与青少年接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。问题是我们作为教师对他们关心帮助太少了。高素质的教师还不是很多。中国需要一大批高素质的教师来承担我国的教育事业，所以人们说教师的职业是阳光下最伟大的事业是十分有道理的。

二、在教学的过程中能坚持正确的方向，结合教学，适当渗透一些法律法规教育。在教学过程中，我比较注意培养同学们辩证唯物主义的观点和历史唯物主义观点，宣传知识来源于实践的观点。告诉同学们，任何知识都是人类总结生产斗争的实践而得到的真理，我坚持用知识就是生产力的观点给同学正确的引导。告诉学生只有学好知识才能提高全民的素质，才能提升国力，个人才能有为人民服务的本领，在现代知识迅速扩张的时候，只有掌握足够的知识，才不被时代淘汰。

三、关心学生，热爱学生，平等对待学生是新社会教育与旧社会教育的重要区别。解放前学生不听话，可以训斥、可以打板子，现在不行了。教育工作者与学生是平等的，这一点大家都认同。但不打板子与热爱学生仍是不同的，倘若只是不打学生对学生漠不关心，仍是一个不合格的教师。所以只有热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生，现在有少数教师总是忘了这一点，家长作风盛行，以学生为敌人，幺喝、训斥学生的事情时有发生。我也常会“训”学生几句话，但我都是从关心的角度，善意的表情，来“训”他们，其实学生完全可以看出你是善意还是恶意，我的感觉是：只要你是善意的，学生完全会带着笑容很快的接受你的意见。我想要做到这一点要有真的爱，真正的热爱学生。

四、刻苦研究业务，精通教学业务这是非常重要的。只有精通业务，才能将正确的知识传授给学生，而不至于误人子弟。教师必须给学生传道、授业、解惑。倘若学生给你提出的问题你总是不能很快准确地回答，在学生心中的威信也就完全丧失了。学生对你没有信心，极有可能对这门课也没有了信心，你这门课还怎么教。检查我自己应该说主要的课程内容反复教一二十遍了，教学内容基本熟了，但随着课程内容的改革，有许多知识点，钻研得还不深透，在现代社会，每个社会个体都有不同于他人的长处和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，教师完全没有资格在学生面前高居支配地位，而应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。我认为不断提高教学水平，仍是自己要努力的方向。

五、通过学习结合自己教学经历的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。许多学生听不懂老师讲的课；课堂纪律很差；考试时大面积作弊等，这些问题严重地影响老师上课的情绪，出现学生厌学，老师厌教的现象。这时，如果不加强师德师风教育，必然导致恶性循环。当前，加强师德师风教育，使教师的精神面貌为之一振，积极地做好工作，发现新的问题，解决新的问题，采取改革教学方法、教学计划、教材等一系列措施，做到因材施教。结合当前情况积极探索教育教学规律，必定能走出厌教厌学的恶性循环，改变现状，培养出一批又一批的实用性人材。

通过师德师风的学习，我认为教师的素质不高，肯定难以教出高素质的学生。家长是子女的第一老师，孩子们在家的时间显然多于在校，如果家长文化素质低下，言行不文明不规矩，孩子们怎会有高质量的成长？。

素质教育不等于要一味地苛求全面发展。能够全面发展，固然更好，但不是所有的人都能全面发展，而不全面的人未必就不是人才。世上本无十全十美的人和事，我们也就不必苛求人人都全面发展。但现实教育中，我们却在违背这一规律，不管能否接受，家长们业余都在逼着孩子们学弹琴、绘画、表演等，老师们也都在要求学生们什么都学，争取全科优秀，以为什么都懂才算是素质，丝毫不理会孩子们的感受，结果孩子们更是厌学，完全违背了教师和家长们的初衷。

通过这次集中学习，在以后的工作中我要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及泽民同志“三个代表”的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

总结人:令狐昌浩

2011.8.30

2011年暑假政治业务学习

心

得

体

会

官仓镇中心学校:令狐昌浩

第五篇：2017教师暑假政治业务学习心得体会

2017教师暑假政治业务学习心得体会

2017年的暑期，我校组织了为期6天的政治业务学习。内容包括：《牢固树立“四个意识”，坚决维护中央权威》、《小学教师专业发展》、《魅力教师的修炼》、《说课、备课、上课的技术》、《中共党员的100条禁令》、《小学生常见心理问题及教育对策》、《贵州省第十二次党代会精神》、《廖俊波同志先进事迹》、《教师的五大核心素养》、《最美教师何攀林》等文件法规，通过政策文件和法律法规的学习，我对相关的教育政策有了更多的认识，对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对学校教师职业道德规范内容也更熟悉了。处在新世纪的当代中国教育，究竟需要具备怎样素质的教师队伍?我认为首先必须提高教师的思想政治素质;其次，必须转变传统的教学观念;第三，必须改革旧有的教学模式;第四，必须改变封闭的教学方法;第五，必须建立新型的师生关系。对照教师法和中学教师职业道德规范的要求，有以下几点深刻体会：

一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。教师的五大核心素养讲得特别好：爱、谐、能、学、强。这个爱，指向了教师的精神世界，包括对教育事业的热爱，对教育职业的热爱，对全体学生的关爱，对教育同仁的友爱。通过16年的教育教学工作，逐步对教育工作产生了感情，通过自己的劳动使一批又一批的孩子们学到了较多的知识，看着自己劳动产生了巨大的价值，内心也是非常的愉快。特别是上学期，成功的将名次靠后的班级带入了全镇前三名，感到工作是很有意义的。天天与孩子们接触我深深地感到他们的纯真，即使是最顽皮的孩子，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。问题是我们作为教师对他们关心帮助太少了。

二、关心学生，热爱学生是工作的必经之路。爱学生，是工作的意义，也是教师的必备素养。教育工作者与学生是平等的，这一点大家都认同。但不打板子与热爱学生仍是不同的，倘若只是不打学生对学生漠不关心，仍是一个不合格的教师。在上个教学我的班级里，有个叫唐文钦的学生，十分顽皮，曾经对他爱心付出，多次的辅导学习，结果也有成绩能及格的时候，曾经因为他太顽皮而丧失耐心，结果成绩判若两人。实践证明每一个学生都有想成绩优秀的心灵，所以只有热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生。现在的我也常会“训”学生几句话，但我都是从关心的角度，善意的表情，来“训”他们，其实学生完全可以看出你是善意还是恶意。我认为只要你是善意的，学生完全会带着笑容很快的接受你的意见。我想要做到这一点要有真的爱，真正的热爱学生。

三、刻苦研究业务，精通教学业务这是非常重要的。教师应当有丰富而广博的专业知识，有对学科的深刻理解，更要有娴熟的专业技能。只有精通业务，才能将正确的知识传授给学生，而不至于误人子弟。教师必须给学生传道、授业、解惑。倘若学生给你提出的问题你总是不能很快准确地回答，在学生心中的威信也就完全丧失了。学生对你没有信心，极有可能对这门课也没有了信心，你这门课还怎么教。其次是对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。结合我校教学工作中每个班级都实现了班班通，教学软件的制作、电脑软件的操作，都特别需要自己有娴熟的技能，这是自己特别需要努力学习和提高的方向。

四、通过这次暑假实例教师的学习，针对当前教学的现状，我认为师德师风教育是极有必要的。教师为什么要为人师表呢？因为学生受老师一言一行的影响很大，特别是小学生最习惯模仿老师的言行。教师更应该要用心，要有耐心，许多学生听不懂老师讲的课，课堂纪律很差，考试时大面积作弊等，这些问题严重地影响老师上课的情绪，出现学生厌学，老师厌教的现象。这时，如果不加强师德师风教育，必然导致恶性循环。借遵义市创建全国文明城市的春风，加强师德师风教育，以“最美教师”为自己的榜样，让教师的精神面貌为之一振，积极地做好工作，发现新的问题，解决新的问题，采取改革教学方法、教学计划、教材等一系列措施，做到因材施教，才能让教学工作更有成效。

总之，本次暑假政治业务学习的内容很多，自己认真学习，仔细笔记，用心体会，也是收获很多。在今后的教学教育工作中，要更严格的要求自己，用行动和效果让自己对得起自己的工作，要更加热爱教师这个职业。

教师：涂家祥

2017年7月