九月政治学习心得体会

第一篇：九月政治学习心得体会

政治学习心得

为期五天的政治学习已经结束，全校教师在杨校长的带领下，共同学习了《关于严禁传播暴力恐怖音视频的通告》《关于严禁共产党员、国家公职人员和事业单位工作人员持有、传播暴力恐怖音视频的通知》、总书记在新疆考察期间重要讲话精神、张春贤书记在自治区干部大会上的讲话精神、《正确认识和对待宗教教育读本》《自治区教育系统宣讲大纲汇编》《致全区教师的一封信》、以贯彻落实第二次中央新疆工作座谈会精神为主题的座谈会、张春贤书记、努尔·白克力主席在自治区党委八届七次全委（扩大）会议上的讲话精神、朱海仑书记在市委十届十次全委（扩大）会议上的讲话精神。主讲人细致的解说和同志们热烈的讨论为在我这次的政治学习过程中产生了深刻的影响。现将这次学习体会做如下总结。

新疆自古以来就是多民族聚集的宝地，不同的文化传统，多样的民情风俗，形成了丰富多彩的生活状态。各民族的宗教信仰也在漫长的历史河流中渗透到了日常生活之中。然而，万恶的分裂势力却打着维护民族宗教信仰的口号，将大量严重威胁新疆稳定，国家长治久安的内容混淆在本来纯洁的宗教教义当中。他们利用宗教理论在少数民族心目中的崇高地位，恶意破坏民族团结，企图将新疆从中华民族的土地上分割出去。这种令人发指的意念我们一定要端正是非，严厉打击！作为一名人民教师，将民族团结的内容放在重要位置，将正确的思想教育放在首位，强调各民族共同进步，共同繁荣对每一个公民的重要意义，贯彻维护祖国统一，维护国家领土安全不受侵犯，维护人

民生活稳定繁荣的重要指示。正确认识宗教这一历史产物，正确认识宗教对于社会发展的积极作用和消极作用。全面看待问题，避免单一化，主观化。在大是大非面前要保持一度冷静的处事态度，明辨是非，自觉抵制不良信息，不制造不利于国家安全的言论。严禁利用各种方式传播分裂祖国领土的任何信息。坚决反对宗教极端理论渗透校园，坚决抵抗不良信息对学生身心健康的恶劣影响。

教育是实现高度国民素质的根本途径，是社会全面发展的首要奠基。学生的教育工作和教育理论，都是根据新形势和现代思潮，接轨国际教育新方向。学校是教育工作实施的最大场所，尤其是高等教育学府，政府要高度重视高校学生的思想动态，不传谣，不信谣，保证高校学生拥有正确的心理教育，明确统一的大方向。指引学生正确认识宗教极端理论，正确认识恐怖分子的邪恶意念，自觉明辨事件实质，团结各民族同学，大力维护校园环境安全，维护生活稳定。学校环境建设是保证孩子健康成长全面发展的重要保障。无论是形势安全抑或是信息安全，均可以对教育成果造成深度影响。

为了保证新疆的稳定和人民生活的不断繁荣，新疆人民必须在严峻的政治形势下，保持清醒，冷静处事。要始终坚持把维护民族团结、反分裂斗争摆在维护稳定工作的首位，深入贯彻中央关于新疆反分裂斗争的一系列重要指示精神，充分认识新疆反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性，在维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定上立场坚定、旗帜鲜明，自觉在思想上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致；要进一步牢固树立马克思主义祖国观，理直气

壮地揭批“分裂分子”集团大肆歪曲历史事实、企图搞乱人们思想、模糊人们视线的险恶用心；要高举爱国主义和中国特色社会主义伟大旗帜，以实际行动捍卫中国共产党的领导、捍卫社会主义制度、捍卫民族区域自治制度；要进一步加深对宗教的本质和“分裂分子”集团利用宗教分裂祖国图谋的认识，全面正确地贯彻执行党的宗教信仰自由政策，用马克思主义宗教观，正确判断和处理宗教问题，积极引导宗教与社会主义社会相适应。坚决拥护中国共产党的指导方针政策，加强思想政治学习，深入学习实践科学发展观活动。我们要深入学习实践科学发展观，就是要坚持以科学发展观为重要指导方针，旗帜鲜明反分裂，坚定不移抓稳定，不断推进新疆从基本稳定走向长治久安，不断推进小康新疆、平安新疆、和谐新疆建设。

经济基础是社会生产力提高的前提，目前对于新疆，最重要的任务就是保证形势稳定，人民财产安全不受侵犯，维护民族团结。总书记在新疆工作会议上做出重要讲话，强调新疆的发展是整个社会生产力提高的重要环节。新疆人民就要勇于创新，敢于创新，跟进现代的步伐，改善新疆发展不平衡，不全面，不协调的局面。新疆在根据自身特殊情况，做到具体问题具体分析，走属于自己的发展之路，结合新疆本土民族文化特色，提高经济水平的基础上，传播优秀的民族文化，让新疆走进世界，让世界了解新疆。

郭海岩

第二篇：新疆九月政治学习心得体会

政治学习心得

为期三天的政治学习已经结束，我们学习了宗教作为一种历史悠久的文化体系，对社会的政治、经济、文化和生活等各个方面都有着千丝万缕的关系和较为广泛的影响力。近年来，随着我国经济发展的突飞猛进，与世界各地的联系更加紧密、交流也日益增多，学校师生中信教人员有明显的增加之势，如何防范各种宗教组织向高校进行渗透，是做好新时期高校稳定工作的一个重要问题，尤其是在新疆这个多民族聚居的地区，抵御和防范宗教向校园渗透尤为重要。

新疆自古以来就是多民族聚集的宝地，不同的文化传统，多样的民情风俗，形成了丰富多彩的生活状态。各民族的宗教信仰也在漫长的历史河流中渗透到了日常生活之中。然而，万恶的分裂势力却打着维护民族宗教信仰的口号，将大量严重威胁新疆稳定，国家长治久安的内容混淆在本来纯洁的宗教教义当中。他们利用宗教理论在少数民族心目中的崇高地位，恶意破坏民族团结，企图将新疆从中华民族的土地上分割出去。这种令人发指的意念我们一定要端正是非，严厉打击！作为一名人民教师，将民族团结的内容放在重要位置，将正确的思想教育放在首位，强调各民族共同进步，共同繁荣对每一个公民的重要意义，贯彻维护祖国统一，维护国家领土安全不受侵犯，维护人民生活稳定繁荣的重要指示。正确认识宗教这一历史产物，正确认识宗教对于社会发展的积极作用和消极作用。全面看待问题，避免单一化，主观化。在大是大非面前要保持一度冷静的处事态度，明辨是非，自觉抵制不良信息，不制造不利于国家安全的言论。严禁利用各种方式传播分裂祖国领土的任何信息。坚决反对宗教极端理论渗透校园，坚决抵抗不良信息对学生身心健康的恶劣影响。

在教育活动中，本着严肃认真的态度，积极参加学习和讨论，通过学习，我进一步认清了当前反分裂、反渗透斗争面临的新情况，进一步认识了反分裂斗争的重要性、长期性、复杂性和尖锐性，提高了自己的政治敏锐性和政治鉴别力，增强了政治意识、大局意识、责任意识、阵地意识。深入开展抵御和防范宗教向校园渗透集中教育活动是自治区党委认真贯彻中央关于维护新疆稳定的一系列重要指示精神，积极应对国内外形势的新变化所采取的一项重大举措；是当前形势发展的迫切需要，是一项十分重要的政治任务。当前，境内外敌对势力特别是“三股势力”把学校作为渗透的重点，千方百计地利用宗教在教师和学生中进行有计划、有目的的渗透，推销其政治和价值观念，拉拢学生信教，渗透活动增多，渗透形式多样，渗透力度加大。宗教渗透具有政治恶毒性、文化侵略性、范围国际性、手段多样性、组织隐蔽性、破坏严重性等基本特征。这些特征决定了要有效抵御和防范宗教向校园渗透，就必须坚持标本兼治，从思想上解决问题。必须不间断地开展马克思主义“五观教育”、新疆“三史”教育、法制教育和民族团

结、维护稳定教育活动的渗透、干扰和破坏。

抵御和防范宗教向校园渗透是学校日常管理工作的重要内容，是学校思想政治教育工作的重要任务，也是维护学校和社会和谐稳定的重要方面。坚持党对教育工作的领导，坚持教育与宗教相分离的原则，坚持师生不能信教，坚持加强和改进学校思想教育工作，积极引导师生正确认识和对待宗教问题，严格管理学校思想文化教育队伍，严禁宗教活动向学校渗透。学校是培养人才的重要基地，在校这一时期是一个人确立世界观、人生观、价值观的关键阶段。境内外敌对势力利用宗教对学校进行渗透的目的，不仅在于扩大宗教的影响，更在于与我国争夺下一代、争夺未来。做好抵御和防范宗教向校园渗透工作，事关党的教育方针的贯彻落实，事关培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的百年大计，事关国家未来和民族命运，具有重要而深远的意义。广大师生要以对党、对国家、对人民高度的责任感和维护国家和各族人民的根本利益的崇高使命感，积极参加主题教育，自觉抵御宗教渗透，自觉维护祖国统一，自觉维护社会稳定，自觉维护民族团结。

在全校开展抵御和防范宗教向校园渗透主题教育，其主要任务是：使各族师生正确认识和对待宗教，明确师生为什么不能信教、参加宗教活动，了解、熟悉马克思主义宗教观和党的宗教政策，正本清源，明辨是非。坚决贯彻落实好中共中央、自治区党委和师范学院党委关于维护新疆和我校稳定的一系列重要安排部署，坚定实现新疆跨越式发展和长治久安的信心，进一步提高各族师生维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结、维护祖国统一的自觉性，进一步增强做好学校思想政治教育工作的责任感，进一步夯实各族师生共同团结、共同繁荣发展的思想基础，牢固树立稳定压倒一切、稳定是第一责任思想不动摇，切实维护学校的安全稳定。

教育是实现高度国民素质的根本途径，是社会全面发展的首要奠基。学生的教育工作和教育理论，都是根据新形势和现代思潮，接轨国际教育新方向。学校是教育工作实施的最大场所，尤其是高等教育学府，政府要高度重视高校学生的思想动态，不传谣，不信谣，保证高校学生拥有正确的心理教育，明确统一的大方向。指引学生正确认识宗教极端理论，正确认识恐怖分子的邪恶意念，自觉明辨事件实质，团结各民族同学，大力维护校园环境安全，维护生活稳定。学校环境建设是保证孩子健康成长全面发展的重要保障。无论是形势安全抑或是信息安全，均可以对教育成果造成深度影响。

为了保证新疆的稳定和人民生活的不断繁荣，新疆人民必须在严峻的政治形势下，保持清醒，冷静处事。要始终坚持把维护民族团结、反分裂斗争摆在维护稳定工作的首位，深入贯彻中央关于新疆反分裂斗争的一系列重要指示精神，充

分认识新疆反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性，在维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定上立场坚定、旗帜鲜明，自觉在思想上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致；要进一步牢固树立马克思主义祖国观，理直气壮地揭批“分裂分子”集团大肆歪曲历史事实、企图搞乱人们思想、模糊人们视线的险恶用心；要高举爱国主义和中国特色社会主义伟大旗帜，以实际行动捍卫中国共产党的领导、捍卫社会主义制度、捍卫民族区域自治制度；要进一步加深对宗教的本质和“分裂分子”集团利用宗教分裂祖国图谋的认识，全面正确地贯彻执行党的宗教信仰自由政策，用马克思主义宗教观，正确判断和处理宗教问题，积极引导宗教与社会主义社会相适应。坚决拥护中国共产党的指导方针政策，加强思想政治学习，深入学习实践科学发展观活动。我们要深入学习实践科学发展观，就是要坚持以科学发展观为重要指导方针，旗帜鲜明反分裂，坚定不移抓稳定，不断推进新疆从基本稳定走向长治久安，不断推进小康新疆、平安新疆、和谐新疆建设。

经济基础是社会生产力提高的前提，目前对于新疆，最重要的任务就是保证形势稳定，人民财产安全不受侵犯，维护民族团结。总书记在新疆工作会议上做出重要讲话，强调新疆的发展是整个社会生产力提高的重要环节。新疆人民就要勇于创新，敢于创新，跟进现代的步伐，改善新疆发展不平衡，不全面，不协调的局面。新疆在根据自身特殊情况，做到具体问题具体分析，走属于自己的发展之路，结合新疆本土民族文化特色，提高经济水平的基础上，传播优秀的民族文化，让新疆走进世界，让世界了解新疆。

通过宣教，不断深化民族团结教育工作，切实提高师生对浓厚的宗教氛围和非法宗教活动给个人、社会带来的危害性的认识，提高师生对党的民族宗教政策和相关法律法规的知识水平，使各项政策、规章制度入脑入心。建立健全机制，组织发动广大师生检举揭发非法宗教活动和利用宗教进行渗透的违法犯罪行为。力争通过排查、整治，使广大师生清醒地认识到非法宗教活动的危害性，坚决抵御宗教向学校渗透，确保校园和谐稳定。

第三篇：政治学习心得体会

政治学习心得体会

泰来四中赵晨旭

学校组织政治学习，对我来说是一次非常难得的学习、反思和提升的机会。结合我自己的岗位，我有以下几点心得体会：

一、“人心向背关系党的生死存亡”—习近平同志一语道出党的群众路线的重要性和必要性。

1、中国革命和建设的历史告诉我们：群众路线是我们党从胜利走向胜利的三大优良作风之一。党的92年历史、64年的新中国建设史特别是近30多年的改革开放伟大历程都已经反复证明了群众路线是党领导人民夺取新民主主义革命胜利，建设社会主义特别是中国特色社会主义道路、夺取全面建设小康社会胜利的力量源泉和根本保证。

2、世情、国情和党情已经发生深刻变化，新形势下进行群众路线教育实践活动有利于提升党的执政能力、巩固党的执政基础。首先，党从一个打江山的革命党到最大发展中国家的执政党，其历史地位已经发生了翻天覆地的变化。从革命时期需要群众庇护和支持的幼小的党到今天拥有8200万党员、领导世界上第二大经济体、世界上最有活力的国家的大党。党和群众的关系客观上已经发生了变化，在当初互相依存的鱼水关系里至少增加了领导与被领导的关系。其次，处于执政地位的党在社会转型期面临价值观多元化、利益主体多元化、区域发展不平衡、贫富差距加大、矛盾引爆点降低等过去革命战争年代以及计划经济时代都没有的挑战。目前，人民群众在就业、医疗、教

育、房产、养老等方面还有许多诉求需要政府去解决，政府公信力严重下降。最后，长时间的执政，党的干部队伍中个别人颠倒了干部和群众的关系，群众观点被搞乱了、淡漠了。精神懈怠、能力不足、脱离群众以及消极****等“四大危机”客观上也拉远了党和群众、干部和群众的关系，个别地方甚至干群关系非常紧张，群体事件频发，一些官员甚至患上了维稳恐惧症。这严重影响了我党的执政基础。

二、要把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”与自己的党性修养和岗位要求有机结合起来，认真查找自身是否存在“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”等方面的问题。

1、作为学校学工部副部长，虽然对上我也只是一个普通的群众，但是，学工部是学校党委、行政的职能部门，代表学校行使一定的职能，所以，我更多的时候是在面对群众，即自己的教育、管理对象。因此，能否真正在自己的内心树立正确的群众观点，克服“四风”，将直接影响我的工作能否有效开展，影响到群众对学校机关职能部门的评价。

2、工作中注意“问政于民、问计于民、问需于民”。要多去基层调研：多去学院和一线的辅导员交流、多去教室、学生宿舍、学生食堂、多参加学生活动以及开通网络交流平台，尽量多与学生接触。尊重他们的智慧、发挥他们的创造力、多了解他们的诉求和真实需求，多关心他们的疾苦。与同事和学生近距离、心贴心、心连心，用我们团队的“辛苦指数”去提高同事和学生的“幸福指数”。

3、力争在自己分管的大学生资助工作、心理健康教育方面有突

破性的进展，落实学校“不让一个学生因贫困而退学，不让一个学生因贫困而产生心理问题”的承诺。关心所有经济困难的学生，在对他们按照不同困难程度进行相应经济资助的同时，关注他们的心灵感受;关注全校师生员工的心理健康，对所有学生进行心理普测，全年追踪特殊问题学生，尽量减少校园危机事件的发生。这是关心群众疾苦、为群众贴心办实事的接底层、接地气的暖心工程。

4、在平时的学习、工作和生活中多“照镜子”，努力以“勤、慎、清”(包公祠的碑文)的标准严格要求自己。对照党的章程，对照各种规章制度，对照身边的先进典型，认真查找问题，努力整改，提高自身的党性修养和工作业务能力。

三、要真正落实党的群众路线还有许多工作要做

1、建立党员干部群众路线的长效机制，增强党员领导干部走群众路线的内部动力。首先要加强党员干部的理论学习和纪律教育。提高党员干部的党性修养，树立正确的权力观、地位观和价值观。其次要改革干部选拔、任用及考核机制，着力改变目前干部“眼光朝上、只对上负责”的现状。

2、构建完善的法律、部门规章和党纪，着力解决党员领导干部走群众路线的外部动力。首先，发挥人民代表大会、政协、工会、妇联、共青团以及其他社会群团组织的群众纽带功能，广纳群众意见，汇集群众智慧、接受群众监督。其次，完善司法系统、党的纪检、监察部门、政府信访部门对群众路线执行状况的监督机制。

第四篇：政治学习心得体会

教师政治学习心得体会

陈宝平

寒假前学校组织全校教师开展政治业务学习，现将几天学习情况

全会听取和讨论了胡总书记受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。集中讨论了文化体制改革的革开放特别是党的十六大以来，我们党始终把文化建设放在党和国家全局工作重要战略地位，坚持物质文明和精神文明两手抓，实行依法治国和以德治国相结合，促进文化事业和文化产业同发展，推动文化建设不断取得新成就，走出了中国特色社会主义文化发展道路。六中全会指出：“建设社会主义文化强国，就是要着力推动社会主义先进文化更加深入人心，推动社会主义精神文明和物质文明全面发展，不断开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、人民思想道德素质和科学文化素质全面提高的新局面，建设中华民族共有精神家园，为人类文明进步作出更大贡献”。这些紧扣时代脉搏、顺应人民期待综合考虑未来发展趋势和条件 用鼓舞人心而求真务实的笔触，勾勒出建设社会主义文化强国的辉煌前景，成为这次全会突出的亮点。

我国是一个文明古国，数千年文明与文化体制息息相关，随着时代的发展，文化体制的健全，文明的概念越来越清晰，越来越深入。深化文化体制改革，加强精神文明建设与物质文明建设，在社会主义现代化建设的道路上，是很重要的一环。在党的指导下，各地人民都踊跃参与文明建设的活动，延续中华数千年文明的发展与升华

最近我看了十七届六中全会公报，作为一名教育工作者，自己十分关注对文化人才的培养问题。我国的文化事业和文化产业在全面发展之后，对文化人才的需求量特别巨大，这就提出了几个新的问题。一是对文化人才的培养，要坚持多管齐下、多元发展。除国民学历教育之外，还应更多地调动社会积极性，从不同层面培养文化人才，满足社会需求。《公报》中提出要关注对一些行业的领军人物和特殊人才的培养，但目前我们亟需的是大量的普通文化管理工作者、文化市场营销工作者、文化创造者和制作者，而当前我们偏重于精英化培养，忽略了普通文化从业人员的培养。在广大的农村、在两千多个县域当中，从事文化工作的人应当是踏踏实实地结合区域经济发展需要的文化从业人员，包括文化事业和文化产业领域。二是对文化人才的培养，要坚持兼容并蓄。对有一技之长的、从海外回国的人员，要用事业留人，要善待他们。为更好地满足文化产业和文化事业的需要，对一些已经在行业中取得学历教育资格的人才，应当开展终身教育和全民教育。同时，中国的职业技术教育应当担负起中下端、也是需求量最多的文化人才的培养。三是在人才培养当中，对领军人才的培养不能仅仅靠学校，也不能仅仅靠实践，应该是学校教育和实践锻炼的有机结合。作为技校的一名普通教师，我们要踏踏实实地坚守岗位，求真务实，为祖国文化人才的培养和技术工人的培养贡献自己的力量。

“深入实施人才强国战略，牢固树立人才是第一资源思想，全面贯彻党管人才原则，加快培养造就德才兼备、锐意创新、结构合理、规模宏大的文化人才队伍。“造就高层次领军人物和高素质文化人才队伍，加强基层文化人才队伍建设，加强职业道德建设和作风建设。”教育事业是培养人才的行业，是社会的文化高地，是保存、传承、传播和创造先进文化的重要场所，对社会的文化建设具

有强烈的辐射功能、提升功能和示范功能。我们贯彻落实党的十七届六中全会精神，就要坚持以科学发展观为指导，大力推进学校文化建设，注重高素质人才的培养，不断提高学校文化的创新力、软实力和竞争力，为建设创新型国家和全面建设小康社会作出更大的贡献。

通过学习中共十七届六中全会，我不仅对未来的发展有了明确的目标，更加了解中国的现状，及怎样改善问题。我们平常应该多关注时事政治，从而发现问题，并思考怎样解决。我们才能进一步贯彻好党和国家的教育方针，传承优良校风，培养社会需要的合格人才，用智慧谱写辉煌的乐章，用双手托起明天的太阳。

教师个人成长规划

陈宝平

“没有教师的发展，就没有学生的发展。” 新课改强调在教学中学生是主体，教师是组织者、合作者、引导者，高效的课堂教学是提高教育教学质量的根本保证。在新新形势下，教师面对的是新课标、新教材、新教法，教师显然是课程改革的关键。这就更需要每个教师不仅要具有高尚的职业道德，先进的教学理念，精深的教育专业知识，而且还必须具有系统扎实的学科专业知识和广博的学科综合交叉知识。教师只有不断的学习，才能促进自身的发展，才能更好的促进学生的发展。为此，特制定未来两年本人初中数学教师专业发展计划如下：

一、指导思想

随着新课程改革的深入，国培计划的实施，要想成为一名优秀教师，适应当前形势发展的需要，就要在自己成长的道路上不断充实自己，努力提高自己的专业素质、专业技能、教育教学理论、教育教学方法。为实现这个教育理想，我制订了个人专业发展规划，以指明我的发展方向，勉励自己不断进步。

二、自我分析

弹指间，我在教学工作岗位上已工作了26个春秋。一路走来经历了教材的变革，教法革新，与我国的教学改革共进步，同发展。至今，我一直担任中学数学的教学工作。期间，一方面不断的充实自身的专业知识，另一方面又努力的学习教育改革的新理论、新理念、新方法。同时，我积极参加中学数学优质课、公开课的评比，中学数学教学论文、教育叙事、教育案例的撰写，中学数学教学课件的制作，并取得了一定的成绩。随着自己不断的成长，我却常常感到自己的发展步伐却受到各种各样的束缚、局限而慢慢减速。怎样才能拓宽自己的发展空间呢？我认为必须找到自身的不足，对症下药。首先，学习上对自己有所放松，导致自己迷失了发展方向。其次，有经验主义思想。由于缺乏学习，造成工作中缺乏思考，无法创造性的开展工作。再次，教育理论理功底不扎实，缺乏理论积淀。因此也就害怕写文章，使自己的专题研究大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。

三、个人专业化发展目标

1.总目标

教师的天职是教书育人，肩负着祖国的繁荣与发展的重任。所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。因此，必须努力学习系统的专业知识、教育科学知识、教育理论知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平，为学生提供优质教育服务。

2.具体目标

①师德目标

认真学习《义务教育法》、《教师法》及《中小学教师职业道德规范》。遵循教育规律，面向全体学生，教书育人；不加重学生课业负担；敬业爱岗，诲人不倦，以身作则，谦虚谨慎；作风正派，正直诚实、为人师表、举止端庄、语言文明；讲学习、讲政治、讲正气，廉洁从教，自觉接受学生、家长和社会的监督；热爱学生、尊重家长，不以任何理由歧视、讽刺、挖苦学生，不体罚或变相体罚学生；服从学校安排，工作积极主动，认真完成学校安排的各项工作任务。

②教学方面的目标

践行课改，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思----实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想，勇于创新的教师。

③教研方面的目标

积极投身教学研究，探索规律，提高自身的教育教学水平，争取有科研课题的研究和实施，并取得一定的成果。新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间多读书、读好书，进行长期有效的学习。通过学习，提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。用心思考，凡事多思多想，多用理论联系实际，在实践中总结，在总结中发现，不断提升教研水平。关注学生，在创新中构建和谐、有效课堂，在摸索和发展中形成自己的教学特色，希望通过自己的努力，成为一名学习型、研究型教师。

四、.采取措施。

1.认真备好、上好每一节课，力争做到课课有亮点，形成自己的教学风格。抓住一切机会，利用一切学习条件，多请教有经验的教师，多听多上观摩课，计划一学年不少于四次，以此提高自己的业务能力。

2.坚持教育教学反思。认真对待每一节课，及时做好课后反思，做个教学的有心人。在教学实践过程中，养成不断反思不断总结的好习惯。通过不断地总结反思，积累教学经验，力争成为教学能手。

3.加强自身学习，活到老，学到老，树立终身学习的观念。计划每天抽三十分钟的时间用来学习教育教学理论、新课程标准等相关知识，不断丰富自己的理论知识，提升教学基本功和教育教学水平。

4.更新教育教学理念。

不断更新教育观念，逐步提高教育教学活动质量，联系教改实际开展教学研究。结合课堂教学实践，寻找研究切入点；加强学习，进一步提高教育教学研究能力，善于在教育教学实践中发现问题、分析问题；在科学理论指导下针对问题进行实验研究，争取把研究实践中获得的感性认识总结上升为理性认识，把握一般规律，用以指导教育教学实践活动，求得提高教育教学质量的实际效益；结合教育教学实际，创造性的劳动，提高对课堂教学的精加工，追求教学的品质与效益；重视培养学生良好的思维品质和学习技能。有意识的帮助学生养成反思学习过程的习惯，并引导学生形成在反思的过程中发现问题、解决问题的能力。

5.每学期结合自身学习情况和教学成果写两篇以上教学论文，争取发表或获奖。

总之，在今后的教育教学工作中，我将继续努力，不断提高教育教学教研水平，力争取得更好的成绩，超越自我实现人生价值。

第五篇：政治学习心得体会

政治学习心得体会

我们说，一个人为人处世，总要受一定价值观的影响和支配，它就好像是行动的指南针，不可或缺。同样，我们国家和社会，也需要有一种社会成员普遍认同的价值体系来维系和支撑，在这个体系中居于核心地位、起主导作用的就是核心价值体系，它是维系社会团结和睦的精神纽带、推动社会全面发展的精神动力、指引社会前进方向的精神旗帜。

作为世界上最重要的社会主义国家，我国社会的核心价值体系就是社会主义核心价值体系，它体现在社会成员的具体行为中，体现在现实生活里，和我们每个人都息息相关。它概括起来主要包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。社会主义核心价值体系蕴涵的“富强、民主、文明、和谐”的价值理念，是同中国特色社会主义实践紧密联系的，具有鲜明的实践指向。

践行社会主义核心价值观，无疑是继续迈大步子走中国特色社会主义发展道路的体现。我国的发展道路，历来都是建立在我国的基本国情之上的，将全民族人民的共同愿望作为目标，以经济建设为中心，实现生产力和生产关系的发展，长期以来都坚持改革开放，与时代接轨，与全球接轨，最终目的就是将建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家这一宏伟中国梦付诸于实践中，落实在行动上。我党成立的出发点便是实现人民的利益，党和政府的一切行动和政策都是为了群众，让老百姓享有自由、民主和平等，享有法律和政策的保护，享有应该享有的福利。

践行社会主义核心价值观，是全面深化改革开放，适应当今我国发展趋势的又一次精神力量提升。十八届三中全会以后，全面深化改革开放，实现伟大中国梦的进程全面铺展开来，改革创新的时代精神是我党在长期发展过程中不断摸索形成的，是我党在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化事业的强大精神动力。社会主义核心价值观的培育和践行是对我党长期奋斗以来形成的社会主义共同理想的进一步认知，需要我们不断巩固和加强对社会主义改革开放的政策领悟和形势分析。始终把坚持党的领导和贯彻我党的基本路线作为前提，解放思想，杜绝固步自封，始终做到实事求是、与时俱进和求真务实。紧紧依靠群众，发挥群众精神，不断推动改革创新。

践行社会主义核心价值观，需要我们不断加强对社会主义核心价值体系的学习，用社会主义核心价值观来引领我们的思想，不断形成精神共识。要坚持不懈的用社会主义核心价值观来武装自己，大力弘扬党的群众路线的优越性和领导性，狠狠把我民族精神和时代精神实质，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义的学习领悟，增强自身的精神力量。把“三个倡导”和实际相结合，做好本职工作，尽好本职力量，真正融入到实现伟大中国梦的队伍当中去。

通过对社会主义核心价值体系的学习，我认为我们必须从其三个基本层面加深理解，并结合实际工作加以践行。第一，马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜和灵魂，只有坚持马克思主义指导思想，才能有效引领和整合社会思潮，在尊重差异中扩大社会认同，在包容多样中形成思想共识，团结不同社会阶层、不同认识水平的人们共同进步。第二，民族精神是一定社会的时代精神的基础和渊源，一定社会的时代精神赋予爱国主义精神发展的活力和动力。民族精神蕴含着民族的理想和信念，体现着民族的思想道德观念及其行为准则，是统一思想、规范行动、保持团结稳定的强大力量。第三，弘扬以改革创新为核心的时代精神。改革创新同爱国主义精神在本质上是相统的。民族精神的发展进步，靠的就是不断改革创新，任何一个民族，如果闭关自守，孤立发展，就必然走向落后和衰亡。

现在，新时代的中国在中国特色社会主义道路上阔步向前，作为新时代的我们肩负着历史的重任，我们应该深入学习社会主义核心价值观。党的十八大报告用24个字分三个层次精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵。从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐；从社会层面看，是自由、平等、公正、法治；从公民层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观将成为我们国家进一步发展的不竭之力。作为有知识有文化的当代青年毫无疑问要树立社会主义核心价值观，并在日常的工作生活中，身体力行的践行社会主义核心价值观。

青年教师努力践行“爱国、敬业、诚信、友善”。就是要热爱我们的祖国，热爱我们的家乡，热爱我们的学校，关爱我们身边的亲朋好友，我们还要做到关心国家大事，积极用社会主义核心价值观武装自己的头脑；敬业，就是要做好自己的本职工作，按时完成自己的学习任务，发奋读书，勤奋学习，勇于拼搏，敢于创新；诚信，就是要诚实守信，诚实做人，踏实做事；友善，就是尊老爱幼，尊敬师长，团结同学，乐于助人。我们应该把“爱国、敬业、诚信、友善”融入我们的日常生活中的每一件小事上，在学习和实践中提升我们自身的道德修养。随着经济的发展，社会的进步，不可否认的是，一些不道德不文明的行为随之出现。例如有些人把焦点放到了名牌上，仿佛名牌是他们的标签；抗日英雄，感动中国人物渐渐被一些人遗忘，一些年轻人追捧着一炮走红的电影明星；随着智能手机进军我们的生活，低头族、夜猫族、眼镜族和游戏族越来越多，我们沉溺于虚无的世界，甚至于提笔忘字，甚至于不会和人交流；在生活中，老人摔倒而无人敢扶。这些不好的社会现象的出现，其根本原因是公民道德滑坡，对于社会主义核心价值观我们不能仅仅停留在学习的层面上，更应该积极的去实践，努力改善社会上的不良风气。

社会主义核心价值观承载了一个民族的精神追求，是一个国家发展的希望。我们将是建设社会主义的接班人，我们更应该以身作则，从现在开始，积极学习社会主义核心价值观，努力践行社会主义核心价值观，争取做一个积极向上的“四有”青年。