家长进课堂 感想范文

第一篇：家长进课堂 感想范文

家长 “进课堂”活动体会

家长进课堂活动终于结束了，但留给我的感想却很多……

首先活动锻炼了我的组织能力。虽然我多年担任班主任,但搞这样的活动,我还是有很多的胆怯。“我能行吗?”“活动的形式与组织能到位吗?” “学生愿意表现吗?”重重的顾虑与困惑在我心中徘徊。带着不屈的信念,我投入忙碌的工作中，确定授课内容、制订方案、查找资料、集体备课、制作PPT……虽然忙碌，但我觉得让学生收获、家长满意是我最大的快乐,从中我也积累了组织这类活动的经验,我的能力也得到了提高。

7点50分，晨读开始了，晨读的内容是《三字经》，老师与学生们激情昂扬的读唱打动着每一位家长，使孩子们明白了养成良好的生活习惯和行为习惯，长大以后能够自然地学以致用。我多次提到课外阅读的好处，今天正好利用晨读的时间给孩子们讲了一个故事，让孩子们从故事中学会做人的道理，用这种方式熏陶着学生，培养他们阅读的习惯，开启孩子的智慧心灵，让家长亲身时间参与，明白并愿意配合老师的教育理念。

短暂的20分钟过去了，我们和孩子们又一起上了语文课、英语课和数学课。在课堂上，每一位老师用不同的方式生动的教学，风趣幽默，开动“小火车”，让每一个孩子既展现了自我，又加深了本堂课的所应掌握的知识。游戏活动的开场，一下子就调动起孩子的思绪，让孩子们当小老师，又加深了对所学知识的学习与认识……总的来说，课堂上非常活跃，每一位孩子都在积极的抢着举手发言，孩子们是那么的认真，充分调动了学生们的学习兴趣，每堂课老师和学生的互动性非常强。

之后，家长参观了兴趣班展示、实验室、多媒体教室、舞蹈室、电脑室等硬件设施，看着这么好的学习氛围，多么羡慕这些孩子们，他们能在这样的环境中快乐成长，真是太幸福了！

这一次的开放日活动，使学校与家庭、教师与家长有了进一步的沟通。家长亲眼目睹了孩子在学校的学习与生活情况，一点一滴感受着孩子的进步，看着孩子快乐茁壮地成长，进一步了解了学校的教育教学工作。对此家长们感到非常高兴。同时希望我们不断进步，为培育祖国未来的绅士淑女而默默地努力耕耘！

第二篇：家长进课堂(感想和反馈)

家长进课堂---体育篇 有趣的足球游戏

（课后感想和反馈）

很高兴有机会参与到家校互动这个专题中，在前期的内容筹划中的确是费了一番心思。一方面是要在短短的一个小时内让小朋友始终感到兴趣，一方面也要结合幼儿园这个特定的场所而设计课程。

在晶晶老师的支持下，本次的家校活动安排在了10 月30 日周五10：00-11：00，分两部分：第一部分在课堂（30 分钟），第二部分在课外操场。

对于足球课堂教学授课这块，由于毕竟是幼儿园大班的小朋友，故对与有些足球理论知识在理解上还是有些困难。同时，发现大家对与足球的认知还是很少的。足球作为世界第一大运动，在国内幼儿园这个学前教育阶段的被关注度和普及不是很高。

在操场活动阶段，看到小朋友们都十分具有运动天赋，无论是热身、慢跑、绕转运球和分组PK射门各个阶段，都能很好的领会并开展运动。在这块，男生和女生基本上是差异不大的。

总体而言，本次家校互动活动的气氛很好，大家都过了一个很快乐的足球课。本次互动在面向小朋友初步传播足球的常见知识的同时，也引导小朋友对足球运动产生一定兴趣。而我个人也体会到现在的幼儿园小朋友越来越外向，开朗，对于新鲜的人、事、物的认知和接受能力都非常强，在运动能力这块特别明显，比我们小时候至少要好几个层次。

课堂教学时间，PPT展示 操场活动时间：绕转运球

操场活动时间：热身运动 操场活动时间：分组射门比赛

YY爸爸 2015-11-13

第三篇：家长进课堂活动感想

家长进课堂活动感想

有幸接到幼儿园邀请，十二月五日下午我来到小七班和孩子们共同上了一节课，非常开心。

进教室的时候，正值孩子们用点心时间，用餐结束后的孩子们陆陆续续走进教室，趁此时间，我和孩子们来了个亲密接触，孩子们都好热情，一点都不怕生，围着我说这说那，教我跳草莓舞，还教我他们学过的歌曲。当所有孩子都就座后，在徐老师的介绍下，孩子们以热烈的掌声欢迎我这位“新老师”的到来。

根据老师前期的安排和准备，这次的和小朋友们互动的活动内容是“水果宝宝变魔术”。

在装有苹果、桔子、香蕉的小盒子里，我请了三个小朋友上来闭起眼睛伸进盒子摸一摸，然后告诉大家自己摸到的是什么水果。小朋友都很踊跃，也很厉害。每次在小朋友说出水果名称、颜色、味道后，在我的提示下，全班小朋友会响亮的唱起这个水果的歌，好不热闹！

接着我教小朋友们在画有苹果、桔子、香蕉没有涂色的绘画纸上如何给水果穿上漂亮的衣服，我告诉他们用双手的拇指和食指捏住纸的两边，撕下一小块，然后转出固体胶涂一涂贴在水果上，直到均匀的把整个水果都贴满为止。宝宝们的领悟及模仿能力都好强，一看就会，我示范结束后马上就专注地开工了，宝宝们都贴得很均匀很漂亮。同时我发现宝宝们已经学会了互帮互组，在我的提示下，几个已经做完的小朋友积极帮助还没做完的小朋友。结束时，大家都不忘把固体胶盖好盖子并放回原位，在老师的提醒下，宝宝们又积极地收拾桌上残留的小纸片，宝宝们果然在幼儿园学会了很多好习惯。

这次走进小七班，看到了孩子们在幼儿园的生活，看到孩子和孩子在一起的那份热闹，看到他们无拘无束，就像在自己的家里一样，但“自由”的很有秩序。同时孩子们在集体生活中学会了很多本领，也学会了交际，更养成了很多好习惯。

非常高兴有这次走进课堂的机会，让我们家长体验了参与幼儿园课程的快乐，同时看到了孩子们的幼儿园生活，更体会到了幼儿园老师的辛苦。

第四篇：家长进课堂及感想

环境保护，从我们做起

教学目标：

1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？

2、学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保护环境的宣传）。

3、思考我们小学生能为环境保护做些什么？ 教学重点：

树立学生保护环境的观念 课时安排：一课时 教学准备：

1、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。

2、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。教学步骤：

一、从故事引入

《森林与风沙》的故事

在古巴比伦时期，有一个强大的国家，国土上有大片的草原和森林。人们生活在地肥水美、鸟语花香的环境中，过着幸福的生活。国王下令：每砍一棵树，都要栽下新的树苗！有一天，王子在树林里玩耍，不小心损坏了一株小树苗。国王知道后，狠狠地处罚了王子，王子很不服气。王子当上国王后，下令砍下所有的树木，为他建造高大华丽的宫殿，让全世界都知道他至高无上的尊严！于是一片片森林被毁坏，国王的宫殿建成了。那宏大的规模，华丽的装饰在当时是独一无二的，他陶醉在豪华的生活中。可万万没想到，由于森林被破坏，引来了风沙，造成了大量的水土流失。这片美丽的土地，终于被风沙吞没，变成了一片大沙漠，这个强大的国家从地球上永远地消失了。

《小熊和小猫》的故事

树林里住着一只小熊，小河边住着一只小猫，它们是一对好朋友。小猫常把自己捉到的鱼给小熊送去，小熊也常给小猫送去自己发现的蜂蜜。这对好朋友已经好长时间没见面了。这一天，小熊带着蜂蜜去看望小猫。走了好长时间的路，终于看见小猫家木屋的影子啦！忽然，一股难闻的气味飘了过来，好像是从小猫家那边发出来的。小熊赶紧向小猫家跑去，只见小猫难过的坐在家门口，没有了往日的欢快劲了。这时，那股难闻的气味直往小熊的鼻子里钻。小熊这才发现，平时小猫常去钓鱼的小河已经变成了一条臭水沟：发黑的河水上面漂满了垃圾和不断破裂的气泡，仔细观察还能看到肚皮朝上的鱼儿。小熊吃惊地问：“这是怎么回事？”小猫伤心地说：“这些天，每天都有一辆卡车把满满的一车垃圾填在河里，对岸新办的那几家工厂把没经过处理的脏水也往小河里排放，所以小河就变成现在这样了，我再也没办法去捉鱼了，要不我早去看你了，现在正愁往哪搬家呢。”听了小猫的话，小熊长长地叹了口气说：“我比你也好不到哪去。可恶的人类为了自己的私心，把我住的那片树林快要砍完了，小鸟们都飞走了，一到雨天，没有树木遮挡的地方就会被冲走大量的泥土。我的邻居早就搬家了，可我还舍不得呢。”两个好朋友，你看看我，我看看你，不知如该怎么办。

忽然，小熊眼前一亮，说：“有办法了，我们一起到人类居住的地方去宣传保护环境的知识，让他们意识到保护环境的重要以后，就不会再去破坏环境了。”小猫一听连连点头。说干就干，他们找来纸和笔，写了很多保护环境的宣传标语。小猫还拿上小喇叭，亲自走上街头向人类宣传。小熊和小猫的做法得到了人类的大力支持，砍树的人不去了，栽树的人去了，倒垃圾的人不去了，清理小河的人去了，工厂里的污水经过处理以后变得像小河里的清水一样才排出来。

小熊和小猫可高兴了，因为他们的生活正在慢慢地回到过去。

二、展示一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料

让学生意识到保护环境的必要性。（配以课件）

三、我们小学生应该如何保护我们的生存环境。

小学生可做的10件环保小事 使用购物袋 2随手关闭水龙头、灯，节约用水、电

3分类回收废电池、废金属、废塑料、废玻璃 4拒绝使用一次性筷子和非降解塑料餐盒 5 不向江河湖海倾倒垃圾 6节省纸张，回收废纸 7使用节能型灯具8 遇见垃圾要拾起 节约粮食 10 参与环保宣传（父母，亲友）

四、总结延伸

1、设计环保广告语，宣传环境保护。

2、向家人做一次保护环境的宣传。

3、如何在实际生活中保护环境.领孩子共同学习环保拍手歌

环保拍手歌

你拍一，我拍一，身心健康放第一。你拍二，我拍二，环境卫生要保持。你拍三，我拍三，花草树木栽满山。你拍四，我拍四，小鸟住满树林子。你拍五，我拍五，环境意识不落伍。你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。你拍七，我拍七，污水不要流河里。你拍八，我拍八，树木不应乱砍伐。你拍九，我拍九，倡导环保生态游。你拍十，我拍十，争做环保小卫士。

家长进课堂心得体会

12月8日下午，在嵩县第二实验小学举行的家长进课堂活动中，我有幸的成为为孩子讲课的其中一名家长，来到一（6）班和同学们一起学习和分享了一堂《环境保护，从我们做起》。

当我步入课堂，走到讲台，看到下面一双双明亮的小眼睛时，我的心情是激动而略有些紧张的，但孩子们渴望学习知识的心情与对问题分析的感知能力却是更加让我惊讶的。活动设计中我主要采用的是和学生互动的方式。是希望同学们能积极参与进来，孩子们的表现非常好！在整节活动中，孩子们争先恐后的回答我提出的每一个问题，没有一个小朋友走神、交头接耳。在每一个同学的眼睛里我看到了孩子们对知识的渴望，望着那一双双明亮纯净的眼睛，我越讲越高兴，越讲越流畅，短短的40分钟很快的就这样结束了，让我意犹未尽，其中快乐和美好的感受依然留在我的心中。

感谢二小开展这项具有深远意义的“家长进课堂”活动，为家长提供了与孩子零距离接触与沟通的机会，给了家长一个展示自己的机会。通过这项活动也让我深刻感受到了作为老师的辛苦，正因为老师们的辛劳与全心的付出，才换来了孩子点滴的进步。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师所做的又何止是这些呢？老师理应得到孩子和家长们至高无上的尊重与感谢。在这里我代表孩子，代表孩子的家长说一句：老师！你们辛苦了！再次谢谢学校和老师给我提供了本次机会，谢谢！

一（6）班

李若可爸爸

二〇一七年十二月十日

第五篇：家长进课堂活动感想

家长进课堂活动感想

有幸被选中参加幼儿园的家长进校园活动，今天上午我来到茉莉班和孩子们共同上了一节课，非常开心。今天是一个难忘的日子，因为张益嘉的妈妈有了第一次给幼儿园小朋友们上课的经历。用两个词简单概括一下今天上午的奇妙经历吧，原本是“信心满满”，结果却是紧张不已。

进教室的时候，正值孩子们用点心时间，用餐结束后的孩子们陆陆续续走到座位上了，孩子们都好热情，一点都不怕生，围着我有的喊老师好，有的立刻说大佑妈妈好。真的感谢老师给孩子建立了一个快乐的大家庭。当所有孩子都就座后，在扈老师和夏老师的引导下，我开始了上课。

根据前期的准备，这次的和小朋友们互动的活动内容是我给小朋友讲绘本《长颈鹿不会跳舞》。

当我拿出绘本，大家都被封面上的长颈鹿吸引了，有的宝宝说：长颈鹿有长脖子；有的说：长颈鹿有长长的腿。通过宝宝的回答让我惊叹每个孩子都是观察的高手，同一个事物在孩子眼中是不同的体会。

“家长进课堂”让我亲眼目睹了幼儿园紧张有序、丰富多彩的教学活动，切实体会到了幼儿园老师工作的辛苦与责任，让我们对可爱的幼儿教师们致敬！教育一个孩子已是不易，能让一群天真、却已具备自身个性和思维、略带叛逆心理的孩子们明白许多道理，养成好的习惯，来理解和配合我们更是难上加难，我们体会到了幼儿园老师的艰辛。

非常高兴有这次走进课堂的机会，让我们家长体验了参与幼儿园课程的快乐。作为第一个茉莉班家长进课堂，这里有几点心得体会同大家分享：

1、宝宝们还小，太“严肃”和“正式”的内容他们还听不懂，所以选题还是轻松有趣一点比较好。小朋友们尤其对音乐（歌曲）、游戏感兴趣，有这方面才能的爸爸妈妈们，可以来教孩子们一首歌曲、一段舞蹈或是做一个手工，我想效果可能会很好。

2、和宝宝沟通要有耐心，要尽量知道每个宝宝的名字，尽量和每一个孩子都互动起来。

3、课前、课中遇到什么问题、困难，第一时间寻求班级老师的帮助哦。因为她们才是专业滴。