小学语文国培送教下乡学习心得体会

第一篇：小学语文国培送教下乡学习心得体会

小学语文国培送教下乡学习心得体会

中洞完小 姚广好

我非常荣幸参加了农村中小学教师培训活动，因为机会难得，所以我非常珍惜，始终以认真、严谨的标准要求自己，积极参加培训学习，认真写好日志，做好笔记。虽然时间非常有限，但是培训活动给我带来的收获却是无限的。

这次培训不但全面，而且细致，有小语专家（韩元萍老师、羊慧萍老师）对教材的精彩解读和分析;有课堂实录;还有耐人寻味无穷的经验之谈。“国培”小学语文远程课程的学习，为我们这些在职乡村一线教师提供了良好的学习机会，带来了新的教学理念，同时也向我们提出了新的挑战。

课堂上，专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。听了教授的讲座，我进一步体会到了参与式教学的重要性。知道教师组织活动的能力对于课堂参与式教学的意义，在教学中，多创造互动机会，让学生与学生互动，教师与学生互动，激发学生学习兴趣，提高学习效率。教授的“语言学与小学语文教育”强调了教师语言艺术的重要性。语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他们，带有趣味性的语言更能吸引他们的注意力，学生的注意力集中了，就能更好地进行教学，达到事半功倍的效果。其次，教师要将自己的课堂语言“说准、说清、说精、说好”。听了专家的讲座“美育与小学语文教育”，让自己一颗困顿的心顿时恍然大悟，激发了我探索语文教育中美育因素的兴趣，同时听专家的讲座，也是在享受一种美。教授主讲的“儿童文学与小学语文教育”，为我点亮了儿童文学的起航灯，让我第一次感受到了儿童文学的趣味性，感受颇深。听了专家的讲座“小学语文阅读与习作有效教学策略”，让我对小学各学段阅读与习作的教学内容、教学目标及有效教学策略有了更多的认识，为自己理清了各学段的教学思路。通过对“小学语文教学语用”的培训，我明白了小学语文教学教师要先读懂文本。通过专家的指导，我对新课程小学语文教育有了新的认识，对备课有了更深入的了解，对说课、评课有了更全面的认识，为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案。

一是如何挤出时间参加网上学习，接受专家的指导，我想这是大家都会遇到的一个重要问题。在职一线教师，大多有了自己的家庭，白天在学校尽职尽责的教书育人，晚间回到家还有繁重的家务，坚持网上的学习的确很不容易。

二是如何解决好工作与学习的矛盾。我是一名语文教师兼班主任，经常的加班，又要备课、批改作业、辅导差生，又要参加学校的各项活动。但是，时间是挤出来的，我尽力运用零散的时间，进行学习。我切实体会到，我们学员需要不断提高学习的自律性，才能有所收益。

“国培”小学语文远程课程的学习，使我充分的了解了语文教育的教学方法与体系;使我找到了实现鱼与熊掌可以兼得的钥匙;充分提高了专业知识水平。我会继续努力完成我的教学事业。

我参加“国培”小学语文远程课程的学习后，在自己学习方面的一些感受，也谨以此祝愿我们全体“国培”小学语文教师既能获得知识历又能充分感受到“国培”小学语文远程教育的魅力。

我觉得这次培训是最有效的，是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造，它让我们的业务水平不断地提高，虽然培训结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。

2016年12月12日

第二篇：国培“送教下乡”学习心得体会

国培“送教下乡”学习心得体会

和县历阳镇戚镇小学——徐支钢

我非常荣幸参加了农村中小学教师培训活动，因为机会难得，所以我非常珍惜，始终以认真、严谨的标准要求自己，积极参加培训学习，认真写好日志，做好笔记。虽然时间非常有限，但是培训活动给我带来的收获却是无限的。

这次培训不但全面，而且细致，有编导对教材的精彩解读和分析；有课堂实录；还有耐人寻味无穷的经验之谈。“国培”小学语文远程课程的学习，为我们这些在职一线教师提供了良好的学习机会，同时也向我们提出了新的挑战。

课堂上，专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。听了教授的讲座，我进一步体会到了参与式教学的重要性。知道教师组织活动的能力对于课堂参与式教学的意义，在教学中，多创造互动机会，让学生与学生互动，教师与学生互动，激发学生学习兴趣，提高学习效率。因为小学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他们，带有趣味性的语言更能吸引他们的注意力，学生的注意力集中了，就能更好地进行教学，达到事半功倍的效果。真是“听君一席话，胜读十年书”。让我对这一版语文新教材的编写、内容、教法等方方面面有了一个较全面深入的了解。这对我今后的语文教学实践将会有很大的帮助和指导作用。

在今后的工作中，我要善于总结自己教学上的不足，同时，要不断学习新的知识，掌握新的教育技能，把在国培中学习到的新的教育理念、新的教学方法活学活用到自己的教学实际中去，逐步、不断地提高自己的教学水平。

2018年4月2日

第三篇：送教下乡国培心得体会

国培“送教下乡”心得体会

2017年11月22、23日，我校迎来了成都名师的“送教下乡”的老师们，荣彬、宣以好、王占娟三位老师和谭竹教研员给我们带来的三节示范课及四个专题讲座，三位优秀教师上的实实在在的数学课让我对数学教学有了更真切更深刻的思考，让我受益匪浅。

首先，三位老师语言亲切和蔼，消除了学生对陌生老师的心理隔阂，它能有效带领学生一起走进课堂，深入文本，深入人的心灵深处。三位老师课堂语言简洁，幽默，准确。当我听着宣教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处。不禁感叹“教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。”

看到这几位老师的教学环节“环环相套，丝丝入扣，行云流水，滴水不漏”，而且不时激起一个个教学的浪花，不仅令学生勤思、善学，让每一位学生都有收获，更让我连声赞叹。从中我更深刻地体会到了“及时不断充电”的重要性与紧迫感。

几位老师对教材的处理和把握有其独到之处。情景导入，教学设计是那么合理，流畅。“把问题抛给学生，让学生自己思索，经历，从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来的成功，树立起学生我能行，我一定行的理念。看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。几位老师的课亲切、自然，却彰显出精湛的功底和高超的教学智慧。

回顾我的课堂，比较注重老师的“讲”，而轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在名师的课上，互动的成分比较多，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者，老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的，整个课堂所有学生都积极参与，在这种乐学的过程中，学生更容易接受课堂上的内容。激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，真正体现了寓教于乐的教学理念。回顾我的教学设计，更多的是为了教而设计的，欠缺的是为了学而设计。教什么，怎么教，为什么这样教，怎么学……我在今后的教学中更多思考的应该是教学设计，预设要细致、充分、新颖、能激发学生的兴趣、合理、流畅……。

总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此，我感谢为我们提供这次难得的学习机会。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。虽不能成为名师名家，但也会亮丽自己的教学生涯。

第四篇：国培“送教下乡”心得体会

国培“送教下乡”学习心得体会

本人在3月28日参加了和县2017国培“送教下乡”培训班的学习，虽然只有短短一天，我却觉得收获很大，不虚此行。

一、学习气氛十分浓厚。参加这次培训的老师们都很珍惜这次难得的学习机会，认真、虚心、态度端正、学习专注。老师们都能专心致志，全神贯注，认真的听课和评课，积极踊跃发言，在反思和交流中取长补短，获得共同提高。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚。

二、名师风采各具特色。上公开课的两位老师（张集初中的杨老师和马鞍山十二中的孔老师）各具特色，各有长处，虽然教学风格迥异，但他们对教材的处理，教学环节的设计都恰到好处，无可厚非，在教学重点、教学突破中两位老师也是方法各异，各有千秋，这些种种设计都体现出教师的聪明才智。如孔老师在陌生班级给陌生学生上课，仍能轻松自如、游刃有余地把握课堂各个教学环节，调动起学生学习的积极性，让人听后心情感到很舒畅。杨老师在课堂上引导学生层层深入，那种沉着，那种自信也都是我们学习的好榜样。

三、专家讲座精彩深入。马鞍山教科院的语文专家陶年生老师滔滔不绝、挥洒自如的讲座，就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，令人心中十分佩服他的口才，佩服他的自信，佩服他知识的渊博。真是“听君一席话，胜读十年书”。让我对这一版语文新教材的编写、内容、教法等方方面面有了一个较全面深入的了解。这对我今后的语文教学实践将会有很大的帮助和指导作用。

在今后的工作中，我要善于总结自己教学上的不足，同时，要不断学习新的知识，掌握新的教育技能，把在国培中学习到的新的教育理念、新的教学方法活学活用到自己的教学实际中去，逐步、不断地提高自己的教学水平。

2018年4月2日

第五篇：2016年国培送教下乡学习心得体会

2016年国培送教下乡学习心得体会

明城小学 周围

本人在2016年8月至10月参加了“国培计划2016”送教下乡培训的学习，收获巨大，现在将收获与大家一同分享。

一、机会难得，学习气氛浓厚。

参加这次培训的老师们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，老师们都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。

二、异彩纷呈，讲座全面系统。

专家的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。

三、学无止境，更新学习观念。

8月25日上午，通过邹春红主任对长春版小学语文一年级新教材的解读。我知道了新教材改编的背景，新教材简介，对教材的解读。作为一名语文教师，我们应该有国家意识，突出中华传统文化教育。有创新意识，使学生形成正确的价值观。

在研课磨课阶段，通过领导们的指导，我知道了自己身上的不足。同时也发现了大家的优点。

培训学习虽然就快结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。让我们树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。

人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。

四、总结心得，做好教育工作。

1、老老实实做人，塌塌实实做事。事无巨细，一个连小事都做不好的人，又何谈做大事？在平时的工作中，一定要认真踏实做好每一件事。

2、爱岗敬业，以校为家，以满腔热情投入到工作中去。能够到自己理想中的学校工作，成为这个大家庭的一份子，对我而言，是件幸运而又幸福的事情，要好好珍惜这来之不易的机会，用成绩来报答关心帮助自己的每一个人。

3、面对孩子，要做到爱心、耐心、细心，赏识鼓励每一个孩子；面对家长，要热情、友善，多站在家长的角度思考问题。

4、谦虚谨慎，多向名家专家向老前辈老教师学习，在工作中做一个有心人，注意观察、学会反思，加强读写及语言表达能力。

5、加强教学研究，努力提高教科研理论水平，为成为一位研究型专家型老师这一职业理想而努力。

6、依法从教，廉洁奉献，努力维护教师良好形象。

选择了教师这个职业，就要怀着一颗为孩子无私奉献的心，带着对孩子全部的爱走上岗位。新环境、新机遇、新发展，努力做一名领导信任、家长信赖、孩子敬佩的好老师，用自己的努力、勤奋来证明自己的价值，老师应在教学工作中充斥豪情和活力，对学生充溢着爱，用富有立异意识和超前意识的立场看待教学实际中所遇到问题，并应常常反思，坚持摸索的习性，使学生的发明才能在耳濡目染中不断进步，继续维持学习的习气，使自己的教育教学能力不断晋升。