学习宣传贯彻“去极端化条例”方案

第一篇：学习宣传贯彻“去极端化条例”方案

阿合雅镇13村小学学习宣传贯彻

“去宗教极端化条例”方案

为深入贯彻落实第二次中央新疆工作座谈会、自治区全委（扩大）会议，结合《我校进一步加强“去宗教极端化”专项工作的实施方案》的具体要求，特针对我校师生的教育学习工作制定以下方案。

一、指导思想和工作目标：

以总书记关于维护新疆稳定的一系列重要指示精神为指导，在学校深入推进“去极端化”工作，坚持教育为先、打防并举，坚持问题导向，标本兼治，进一步加强和改进思想政治教育工作，全面落实防范宗教向教育领域渗透的各项措施，坚决做到“两个不得、五个严禁”，严防广大学生、教职工被蛊惑利用，确保校园安全稳定。二．具体教育活动安排：

学校党委于3月1日召开了全体教职工大会，学校领导动员讲话，对“ 去极端宗教化”专项活动进行安排部署。分为三个阶段进行

（一）开展专项理论集中教育学习阶段：

1、理论学习：由学校政治处组织教职工学习《去极端化条例》,《党的民族宗教政策基础知识》、自治区教育厅《关于在学校禁止宗教活动的规定》、《关于严禁传播暴力恐怖音视频的通告》、《关于共产党员、党组织违反党的政治纪律行为的处分规定》、《自治区教育系统宣讲提纲》、《关于抵御和防范宗教向校园渗透的意见》、《民族团结基础知识》等法律法规，采取个人自学、集中培训、专题辅导

讲座、各科室组织讨论、撰写心得体会等方式，进一步调动教职工参与“去极端化”专项工作的积极性、主动性、深化认识，提高教职工明辨是非和进行反分裂反渗透斗争的能力。深入开展马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”和新疆“三史”等主题教育，大力弘扬社会主义核心价值观，帮助在校学生、教职工牢固树立民族团结和“新疆精神”，不断提高大家维护祖国统一、维护民族团结，反对民族分裂、抵制宗教极端的主动性、自觉性，不信谣、不传谣。

2、营造宣传氛围。坚持集中教育与经常性教育相结合，不断加强抵御宗教极端思想渗透教育充分 利用校园广播、宣传栏、微博微信等载体，通过政治学习、法制讲堂、校园论坛等形式，教育引导在校学生和教职工正确区分民族与宗教信仰、合法宗教活动与非法宗教活动，充分认识宗教极端思想、暴力恐怖活动的现实危害和具体表现，帮助在校学生、教职工明辨是非、抵御渗透。团委要充分发挥校园广播、宣传栏的作用，宣传各项法律、法规，民族团结基础知识。

（二）全面摸排梳理阶段

1.自查阶段。由属地公安机关负责，政治处密切配合，按照“不漏一人”的原则，对全校在教职工进行全面梳理，先由各学科对照宗教极端思想15种表现、婚姻邻域13种违法行为或非法宗教活动26种表现，进行自查，并于规定时间内的及时上报自查情况。针对自查情况保卫科、政治处要对有问题的教职工及其家属和社会关系进行调查摸底，切实了解其基本情况、思想动态和现实表现。

2.加强物品、信息网络和周边环境的管控。由领导对教职工的手机、电

脑、U盘等移动存储介质和书籍、报刊等进行自查，信息教研室对校园网络做好监控。由属地公安机关、政治处、保卫科、学生科组成联合检查组，定期进行抽查，及时封堵有害信息，依法查处违法人员。保卫科加大对非法音像制品、宣传品、书籍、报刊的清理、查处，一经发现，立即上报有关部门，严防宗教极端思想渗透，有效净化校园周边环境。

对教职工中有从事非法宗教活动、传播宗教极端思想，参与、协助、支持、配合宗教极端团伙组织活动的，一律依法予以刑事拘留。由纪检委、政治处及时在校内予以通报，发挥警示教育作用。

（三）建章立制，完善提高阶段。1.建立信息通报制度。要做好信息简报报送工作，正常情况每天报，特殊情况随时报，领导小组办公室每天及时将学习教育情况公布在微信平台上，相互学习借鉴好的经验做法，提高学习教育质量。由学校具体负责，成立专项工作办事机构，指派专人作为联络员，2.建立督导检查制度。由纪检监察室牵头，不定期对学校开展“去极端化”专项工作情况进行督导检查，及时发现问题，予以限期整改。3.落实一票否决制度。由纪检委、政治处牵头，对责任科室“去极端化”专项工作落实不力，有学生、教职工参与非法宗教活动、暴力恐怖活动的，年底取消评选先进科室资格，扣发综合治理奖。

三、开展“去极端宗教化”活动的要求

组织好“去宗教极端化”教育学习活动，是我校当前一项重大的政治任务。各科室要以强烈的政治责任感和使命感，确保“去宗教极端化”教育学习工作的各项要求落到实处。

1、思想上要高度重视。校党委要站在“培养什么人、怎样培养人”的高度认真对待，把此次活动摆在突出位置，专题研究、认真谋划，精心组织。按照《查汗采开乡中心学校进一步加强“去宗教极端化”专项工作的实施方案》的具体要求，结合学校的实际，使教育活动做到全面覆盖、不留空白、不留死角。要全员参与，教育学习期间所有教职工原则上不得请假，如遇特殊事由不能参加集中教育的教职工，各学科和班级要进行统计备案，在开学后专门安排时间进行学习，坚决杜绝敷衍塞责，走形式、做表面文章。

2．党员干部要率先垂范。在学习教育、模范履行公民职责、维护民族团结和校园稳定中党员干部要发挥引领作用，要旗帜鲜明地亮出自己的观点，敢于碰硬，对师生员工中存在的错误认识要理直气壮地纠正。对于政治态度暧昧、关键时刻不能挺身而出，不能承担领导责任、不能担负维护稳定工作任务的干部，要坚决予以调整。对于政治态度暧昧、关键时刻不能挺身而出，不敢亮明态度的教职工，要重点教育，对于拒不纠正错误观点特别是从事非法活动及利用讲台散布错误言论、鼓吹反动思想、传播谣言者，要坚决清除出教师队伍。

3、要大力宣传我校涌现出的民族团结事迹典型，特别是在维护校园稳定、勇敢站在反分裂斗争第一线的优秀集体和个人，通过校报、广播、横幅、橱窗、宣传板等方式，积极营造团结、和谐的校园氛围。

阿合雅镇13村小学学习宣传贯彻

“去宗教极端化条例”方案

阿合雅镇13村小学 2018年3月1日

第二篇：去极端化宣传文稿

极端化，害死人

宣讲人：王莉利

“恐怖分子”“宗教极端主义”“极端分子”这些新名词的出现让人们惴惴不安。惶恐之余更是让这些词渐渐成为了新疆人的代名词。新疆人慢慢被冤屈蒙上了阴影。“极端”事极必反，任何极端的思想及行为不过是人们为了自己的利益而故作谓之。穆斯林的教义宗旨是“和平”“谦逊温和”，然而穆斯林突然就被认为成了暴徒，恐怖分子。而无辜的新疆人却无奈的看着这一切的发生。20世纪初随泛突厥主义、泛伊斯兰主义传入新疆，民族分裂主义势力开始形成演化，到30、40年代民族分裂主义势力破坏活动加剧。新中国成立后予以坚决打击，民族分裂活动虽然没断根，但不敢贸然活动。80年代后，国內外形势变化，改革开放政策调整，社会转型社会矛盾凸现。分裂主义势力沉渣泛起，开始其分裂破坏活动，这已成为影响新疆社会稳定的主要危险。而至今，这不仅是新疆的威胁，更是全社会全中国乃至全球的威胁，因为他们的行径是不分男女老幼，不分汉维国界的，这种行径，更不是只发生在新疆，这种行径已经威胁到了全中国，他们和当时美国的“911”事件是一样的性质。从历史政治上看：新疆从公元前60年汉朝设立西域都护府，直至1762年清朝设伊犁将军府，再到1884年新疆建省，历史上新疆曾有过割据性地方政权，但新疆始终是祖国的一部分或是中央政权统治或是某个中原政权治理，从未分裂过。从经济文化上看，新疆远古时期就与祖国内地开始了经济文化交流，到汉代开通丝绸之路，经济文化交流规模越来越大，这把新疆与祖国内地、把新疆各民族与中华其他民族紧密相联无法分开，新疆人民成为建设祖国的重要力量。从爱国主义精神上看，爱国主义是新疆各族人民的光荣传统。从喀喇汗朝的国家意识、土尔扈特人东归、各族人民反对阿古柏入侵的斗争，到支援抗日战争等事迹，充分说明新疆各族人民热爱祖国反对民族分裂的精神。

民族出现出现纷争，并不能强大融合，只能使民族破灭，各民族在长期历史发展过程中相互交融吸收，出现中华民族的一体性，并有新的民族不断产生。结果是有存有亡，有的民族延续至今，有的却因为融合、战乱、迁徙和生态恶化及改换名称等原因消失于历史长河。所以，只有和平，只有顺应时代发展才能使民族长治久安，深入发展，引导各族群众澄清模糊认识，进而自觉抵制宗教极端思想渗透、传承民族优秀文化，引导市民正本清源、明辨是非，实现自我宣传、自我教育。达到这些首要解决的就是“去极端化”，但是在深入推进“去极端化”的同时，还得要保护信教群众的合法宗教需求，这就无法给极端分子给了可趁之机，我们也要与时俱进，利用好网络这个平台，探索建立一个正规的伊斯兰教知识网站，用维吾尔语、汉语、阿拉伯语等多种语言向信教群众宣传正确的宗教知识，加快制定合法宗教出版物规划，为信教群众答疑解惑。必须坚持疏堵结合，综合施策，要落实好宗教人士培训制度，提高宗教人士的素质。在“去极端化”工作中还充分发挥宗教团体和宗教人士作用，把正确解经讲经，作为破除宗教极端势力歪理邪说、正本清源、引导群众的基础性工作来做；充分发挥工、青、妇、文化、教育等部门的力量，通过组织开展丰富多彩的社会实践活动，用正信、正念、正行压缩宗教极端思想传播的空间，引导各族群众远离宗教极端思想。

作为教师，怎么样纯洁校园是首要任务，为了防止这种宗教极端思想混入校园，我们所要做的远远不止在课堂上所做的宣传。我认为，从学校大方面的讲，扩大办园规模，办精、办好学校，努力不让一名初中毕业生流入社会；努力让每一个孩子顺利入园。从课堂小方面讲，课外之余多宣传一些正能量的文章，让民族孩子明白学习汉语的重要性，只有学好了，学精了汉语，才能实时了解国家对我们有利的政策，才能理解国家的良苦用心。所以，双语尤其重要，少数民族干部与少数民族教师是党和国家重点培养的骨干力量，是联系党和国家与群众的桥梁与纽带。这种属性决定了他是落实党和国家路线方针政策的先行者，是现代文化的引领者，是新疆稳定和长治久安的捍卫者，是社会主义现代化事业的领头羊。目前新疆的教育尤其是少数民族教育的中心任务就是如何坚持和稳步推进“双语教育”，在这个问题上不能动摇，在此前提下，如何按照教育教学规律，科学制定培养方案，则有众多的问题需要我们研究、讨论，认真对待。

宣传普及中华传统文化，筑牢共有精神文化家园。突出90后、00后少年儿童的群体重点，开展“以现代文化为引领，实现‘中国梦’学习教育活动”，把理想信念教育、爱国主义教育、民族团结教育、形势任务教育、政策法规教育、民主法制教育贯穿教育活动始终，用社会主义核心价值体系教育和培养少年儿童，引导广大少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观！让他们明白，极端化，害人害己！

第三篇：去极端化宣传文稿

极端化，害死人

恐怖分子宗教极端主义极端分子这些新名词的出现让人们惴惴不安。惶恐之余更是让这些词渐渐成为了**人的代名词。**人慢慢被冤屈蒙上了阴影。极端事极必反，任何极端的思想及行为不过是人们为了自己的利益而故作谓之。穆斯林的教义宗旨是和平谦逊温和，然而穆斯林突然就被认为成了暴徒，恐怖分子。而无辜的**人却无奈的看着这一切的发生。20世纪初随泛突厥主义、泛伊斯兰主义传入**，民族分裂主义势力开始形成演化，到30、40年代民族分裂主义势力破坏活动加剧。新中国成立后予以坚决打击，民族分裂活动虽然没断根，但不敢贸然活动。80年代后，国內外形势变化，改革开放政策调整，社会转型社会矛盾凸现。分裂主义势力沉渣泛起，开始其分裂破坏活动，这已成为影响**社会稳定的主要危险。而至今，这不仅是**的威胁，更是全社会全中国乃至全球的威胁，因为他们的行径是不分男女老幼，不分汉维国界的，这种行径，更不是只发生在**，这种行径已经威胁到了全中国，他们和当时美国的911事件是一样的性质。从历史政治上看：**从公元前60年汉朝设立西域都护府，直至1762年清朝设**将军府，再到1884年**建省，历史上**曾有过割据性地方政权，但**始终是祖国的一部分或是中央政权统治或是某个中原政权治理，从未分裂过。从经济文化上看，**远古时期就与祖国内地开始了经济文化交流，到汉代开通丝绸之路，经济文化交流规模越来越大，这把**与祖国内地、把**各民族与中华其他民族紧密相联无法分开，**人民成为建设祖国的重要力量。从爱国主义精神上看，爱国主义是**各族人民的光荣传统。从喀喇汗朝的国家意识、土尔扈特人东归、各族人民反对阿古柏入侵的斗争，到支援抗日战争等事迹，充分说明**各族人民热爱祖国反对民族分裂的精神。

民族出现出现纷争，并不能强大融合，只能使民族破灭，各民族在长期历史发展过程中相互交融吸收，出现中华民族的一体性，并有新的民族不断产生。结果是有存有亡，有的民族延续至今，有的却因为融合、战乱、迁徙和生态恶化及改换名称等原因消失于历史长河。所以，只有和平，只有顺应时代发展才能使民族长治久安，深入发展，引导各族群众澄清模糊认识，进而自觉抵制宗教极端思想渗透、传承民族优秀文化，引导市民正本清源、明辨是非，实现自我宣传、自我教育。达到这些首要解决的就是去极端化，但是在深入推进去极端化的同时，还得要保护信教群众的合法宗教需求，这就无法给极端分子给了可趁之机，我们也要与时俱进，利用好网络这个平台，探索建立一个正规的伊斯兰教知识网站，用维吾尔语、汉语、阿拉伯语等多种语言向信教群众宣传正确的宗教知识，加快制定合法宗教出版物规划，为信教群众答疑解惑。必须坚持疏堵结合，综合施策，要落实好宗教人士培训制度，提高宗教人士的素质。在去极端化工作中还充分发挥宗教团体和宗教人士作用，把正确解经讲经，作为破除宗教极端势力歪理邪说、正本清源、引导群众的基础性工作来做；充分发挥工、青、妇、文化、教育等部门的力量，通过组织开展丰富多彩的社会实践活动，用正信、正念、正行压缩宗教极端思想传播的空间，引导各族群众远离宗教极端思想。

作为教师，怎么样纯洁校园是首要任务，为了防止这种宗教极端思想混入校园，我们所要做的远远不止在课堂上所做的宣传。我认为，从学校大方面的讲，彻底解决学生辍学和入学率低的问题。努力不让一名学生辍学；扩大办学规模，办精、办好学校，对非义务阶段的贫困生每年补助2000元，努力不让一名初中毕业生流入社会；努力让每一名学生顺利上学、上得起学；围绕就业加快推进产业发展，完善帮扶政策，努力让每一名回乡大中专毕业生稳定就业、就近创业。从课堂小方面讲，课外之余多放些正能量的团结视屏，我曾经给学生们放过一段名为强疆梦的视屏，学生们有的沉默有的流泪，他们看着那些贫困地区的维吾尔族人民因蹩脚的汉语而表达不清自己的委屈时，更加让学生们明白学习汉语的重要性，只有学好了，学精了汉语，才能实时了解国家对我们有利的政策，才能理解国家的良苦用心。所以，双语尤其重要，少数民族干部与少数民族教师是党和国家重点培养的骨干力量，是联系党和国家与群众的桥梁与纽带。这种属性决定了他是落实党和国家路线方针政策的先行者，是现代文化的引领者，是**稳定和长治久安的捍卫者，是社会主义现代化事业的领头羊。目前**的教育尤其是少数民族教育的中心任务就是如何坚持和稳步推进双语教育，在这个问题上不能动摇，在此前提下，如何按照教育教学规律，科学制定培养方案，则有众多的问题需要我们研究、讨论，认真对待。

宣传普及中华传统文化，筑牢共有精神文化家园。

第四篇：总站去极端化方案

xxxx运输站

xx广泛开展“去极端化”活动的实施方案

根据《关于在地区机关党员干部中开展“去极端化”活动的实施意见》（xxxx号）、

一、指导思想

以党的十八届四中全会、第二次 xx工作座谈会和自治区党委 八届xxx（扩大）会议精神为指导，以“去极端化”为目标，坚持以

现代文化为引领，以“爱国爱疆建疆”为抓手，大力开展“去极端化”、爱国主义教育、践行社会主义核心价值观三大主题活动，坚决封堵宗教极端思想渗透传播的渠道和途径，深刻揭批宗教极端思想的罪恶本质和严重危害，自觉抵制和远离宗教极端思想、暴力恐怖活动，时刻保持头脑清醒，明辨是非，做一个遵纪守法，爱国爱党的好公民，坚决维护和平、捍卫和平有效延伸宣传触角，扩大教育覆盖面，为维护地区社会稳定和长治久安奠定坚实的思想基础。

二、工作目标

紧紧围绕实现社会稳定和长治久安总目标，以《xx党员干部带头“去宗教极端化”的若干规定》为依据，以信奉伊斯兰教少数民族（维吾尔族）出行的人民群众和交通客运行业从业人员为主体，充分利用客运站向出行人民群众提供运输服务的特性，加强对流动人口密集的候车厅的宣传教育投入，使用电子屏幕、宣传栏等有效手段广泛宣传教育，切实增强各族群众免疫能力，最大程度压缩宗教极端思想滋生蔓延空间，树立严厉打击宗教极端思想的决心和气势，形成“去极端化”浓厚的宣传教育氛围，通过开展“去宗教极端化”活动，促使全站区干部员工提高明辨是非的能力，擦亮眼睛，积极行动，自觉抵御民族分裂主义和宗教极端思想的渗透，成为敢于同“三股势力”和宗教极端化作斗争的标兵，坚决打赢这场反恐维稳的人民战争。

三、工作措施

（一）丰富宣传载体，营造浓厚氛围

要以民族团结教育月等活动为契机，突出爱国主义教育，统一部署，确保“去极端化”宣传教育在地区运输总站实现全覆盖。

1、完善宣传方式。在客运站升挂国旗，加强爱国主义教育。制作宣传栏、板报。利用客运站电子屏幕，固化“去极端化”宣传内容，xxxx要在候车室、售票处张贴悬挂图文并茂的“去极端化”知识宣传画、版面和举报电话，提高见面率，辖属其他各客运站结合工作实际，利用电子屏幕、宣传栏、板报等多种方式广泛宣传，开发利用好“去极端化”宣传教育方式。

2、用好宣传载体。配合、督促检查各运输公司为具备播放视屏资料条件的客运车辆发放以“去极端化”为主题的宣传片、小品等文艺节目光盘，为不具备播放条件的客运车辆发放存有“去极端化”宣传内容的U盘，通过车载收音机收听市广播电台播放的“去极端化”宣传节目。以图文并茂的形式，通俗易懂的语言，让各族群众认清是什么是非法宗教，引领他们亮明观点、表明立场、敢于发声亮剑、勇于检举揭发，自觉抵御宗教极端思想，将正风正气正能量带入到流动人口群体中去。

3、建立互动宣传。在候车室设立宣传台，制作宣传版面。发放《xxxx“去极端化”知识画册》、《阿克苏市爱国主义教育画册》、《xxxxx核心价值观教育图册》等宣传资料。敦促各运输xxx在客运班车内存放“去极端化”宣传刊物，不断增强乘客的法治意识、现代意识，做到态度不暧昧、思想不含糊，坚决抵制宗教极端思想侵蚀。

4、打造企业文化。建立贴合社会主义核心价值观、爱国主义、民族团结等先进文化引领的企业文化形象。建立企业荣誉表彰体系和有奖举报机制，以在企业中涌现出的敢于检举揭发涉恐涉暴、极端化表现的人员作为先进典型，进行重点宣传，给予表彰奖励，扩散社会正能量。

5、弘扬社会正气。对在维护社会稳定、加强民族团结方面敢于挺身而出，提供有价值的线索和证据，见义勇为、拾金不昧等优秀流动人员和从业人员予以肯定和奖励，将他们树立为全行业的楷模和典范。对那些在大是大非问题前认识模糊，态度暧昧，损人利己的负面典型，给予通报和处罚，直至清除出大交通客运队伍，还我区交通客运行业一片蓝天。

（二）加强自身建设，提升服务水平

坚持宣传教育与服务管理相结合，我们要不断加强“去极端化”工作责任意识，严于律己、优化服务，完善监督机制，建立长效机制，引导广大从业人员团结一心，达到“人人受教育、人人反暴恐”的目的，共同维护社会稳定和长治久安。

1、强化责任。辖属各客运站要切实负起责任，清醒认识“稳定是第一责任”，要及时召开动员会，实行“一把手工程”，明确工作任务，制定活动方案和具体措施，成立组织机构，细化工作目标和内容，落实责任分解和分工，做到任务到位、责任到人。辖属各站与从业人员要层层签订责任书，形成一级抓一级，层层抓落实的良好局面。要切实承担起主体责任，制定从业人员培训计划，安排专门场所，对从业人员进行教育培训，做到全员参与，齐推

共进，掀起“去极端化”宣传教育的热潮。要创新教育和丰富培训方式，以知识竞赛、文体活动等多种形式，鼓励从业人员发声亮剑，揭批宗教极端思想危害。xxxx要根据自身实际完善设施，在客运站升挂国旗、悬挂横幅；利用候车室、LED电子显示屏宣传“去极端化”内容；在候车室设立宣传栏、宣传版面、宣传台和“去极端化”刊物取放处，发放宣传单。配合运输公司教育司乘人员严禁在营运期间中途停车在公共场所做乃玛子或应乘客要求中途停车做乃玛子。严禁无有效身份证明人员进站和利用他人身份证明购票进站。加强安保人防、物防、技防设施配备，切实落实xxxxxxx。要依法加强“三非”治理力度，防范非法宣传品通过客运车辆流入我市。

2、强化客运服务。通过设立便民设施，提升服务品质。开展客运行业文明创建活动，提升客运服务质量，以从业人员礼貌用语文明行车等素质教育入手，开展“贴心服务、用心服务”评比活动，提高服务满意度，形成文明客运企业、文明服务窗口的优质服务体系，为争创全国文明城市创造良好的大交通客运环境。

3、强化督查指导。成立专项督查指导组，定期不定期对辖属各站广泛开展“去极端化”工作情况督查指导，及时查找整改薄弱环节，确保宣教活动有序推进。

4、强化长效机制。要充分认识非法极端宗教思想的危害性、复杂性和“去极端化”宣教活动的重要性、长期性。辖属各客运站要及时总结经验，弥补不足，建立完善一套行之有效的“去极端化”长效机制，扎实推进宣教活动不断深入。要定期检查长效机制落

实情况，以督查检查推进制度落实，不能仅满足于阶段性工作，要确保长期开展，长久有效。

5、强化社会监督。通过全社会“去极端化”浓厚宣传氛围，增强群众责任感，积极投入到宣教活动中来，充当社会义务监督员。扩大社会监督、范围，建立奖励制度，设立举报电话，使出行群众能够自觉检举揭发各类非法宗教极端化行为。

四、工作目标

通过广泛开展“去极端化”宣教活动，使出行的各族群众感受到宣传打击“去极端化”的浓厚氛围，能够主动接受和投身宣教活动，制止非法宗教极端化行为。在辖属各客运站，1、无“去极端化”宣传教育空白点，实现宣教活动全覆盖；

2、无民族矛盾和不利与民族团结言行，各民族和谐同行；

3、无随地做“乃玛子”等非法宗教活动表现形式；

4、无异常留大胡须、戴面纱妇女、着奇装异服人员出行；

5、无传播“三非”物品等违法行为。

五、实施步骤

（一）宣传部署启动阶段

辖属各客运站要立即召开动员会，制定本单位的具体实施方案，明确工作责任及宣传思想、目的、任务，做到层层动员，层层落实。针对少数民族流动人口及从业人员开展“去极端化”宣传学习，创新宣教形式，确保从业人员首先受教育。使本行业“去极端化”宣传教育活动人人皆知，家喻户晓。辖属各站要在3月10日前确保国旗、横幅升挂到位，完成宣传栏、板报等宣传载体制作安装，对候车室电视进行检修，完善宣传阵地。

1、学习理论，奠定基础。认真执行贯彻党的十八届四中全会、第二次中央新疆工作座谈会和自治区党委八届七次全委（扩大）会议精神，传达学习《阿克苏地区党员干部带头“去宗教极端化”的若干规定》精神，提高思想认识，打牢民族团结的感情基础，营造良好的和谐氛围。

2、制定方案，成立机构。根据要求，结合实际，成立地区运输总站“去极端化”宣教活动领导小组：

xxxxxxx

（二）深入宣传引导阶段

深化“去极端化”宣传效果，在全站区党员干部中开展“去极端化”活动的基础之上，结合平安单位创建活动，组织从业人员召开座谈会，声讨揭批“三股势力”，检举揭发宗教极端势力，戳穿“圣战殉教进天堂”谬论，引导他们认清暴恐分子的丑恶嘴脸和卑劣行径，使辖区各客运站从业人员旗帜鲜明的表明立场态度，积极投身于“去极端化”活动。进行大范围氛围营造，确保宣传载体氛围形式多样、喜闻乐见。

（三）文化引领强化阶段

通过各种有效方式，突出行业特色，进行面对面、心连心、手拉手的宣传交流，推进宣传工作深入人心，落到实处。

（四）梳理排查帮教阶段

辖属各xxx认真排查清理辖区流动人口和从业人员，对存在极端思想，不听劝阻的从业人员一律予以开除，并通报公安部门。

对可疑流动人口进行重点关注，做好安全防范。鼓励广大群众和流动人口群体大胆揭摆本地、周边存在的可疑事务和稳定隐患，对提供有价值的线索和证据的流动人口和从业人员进行奖励，完善有奖举报机制，最终使宗教极端势力xxxx。对各站在“去极端化”工作中，履行责任主体、播放宣传视频、发放宣传资料、教育员工、打造企业文化、提升服务水平等方面全方位的督导检查，对发现的问题，责令限期整改，对消极应对的站区追究责任。

（五）总结验收提高阶段

辖属各xxx客观对“去极端化”宣教活动开展情况进行自查自评，总站领导小组对各站进行全面督导，对各站“去极端化”工作进行总结验收，对活动中表现突出和工作滞后的企业分别予以表彰和批评。在此基础上形成今后巩固和扩大活动成果的意见，xxxx，总结和推广经验、做法，进一步完善工作制度，完善并严格落实长效机制，确保“去极端化”宣教活动取得实效。

六、工作要求

（一）辖属各客运站要充分认识宗教极端思想对社会安定、经济发展、人民群众正常生活的危害。切实把大交通客运行业流动人口“去极端化”宣教活动作为“一号工程”抓紧抓实，抓出成效，以推动此项工作深入开展。

（二）辖属各xxx负责人要亲自安排、亲自动员、亲自部署、以上率下，率先垂范。要按照实施方案的要求，结合自身实际，作为“xxxxxx”，主要领导要亲自抓，周密部署，精心组织，按照宣

教活动的各个阶段，细化任务，量化目标，明确时限，落到人头，工作到位。

（三）以现代文化为引领，大力宣传“xxxxx”、正确区分民族风俗、正常宗教活动与非法宗教活动、宗教极端思想的界限，知法守法，力促在单位内形成崇尚法治，崇尚秩序，崇尚文明的良好氛围。

第五篇：学习“去极端化”心得

学习“去极端化”心得体会

通过进一步学习，是我对“宗教极端化”有了进一步的了解，使我清醒的认识到：宗教极端化思想是暴力恐怖势力，民族分裂势力、非法邪教份子歪曲宗教正道教义篡改甚至捏造教义的暴力极端思想。是“三股势力”用以煽动、蛊惑穆斯林和其他群众的极端谬论思想，在其极端谬论思想的煽动、蛊惑下，使不明真相的信徒、群众盲目的信奉宗教狂热，以达到其控制受其极端思想毒害的群众的精神，甚至采用各种残忍的威逼胁迫手段，操纵受害群众充当其制造暴力恐怖事件、进行分裂破坏的工具，挑起宗教纷争、民族仇视，破坏社会和谐安宁。宗教极端主义，为达其罪恶目的，不择手段，无视生命、残害无辜，制造血腥事件，鼓动恐慌**，妄图伺机实现其分裂民族团结、破坏祖国统一、颠覆社会主义制度的罪恶目的。

宗教极端主义在新疆的渗透和扩散，一方面是近年来境外极端主义思潮通过各种方式，特别是借助互联网以及新型社交工具，不断向新疆以穆斯林社会为主要对象，进行传播侵染，造成了传播污染和思想侵蚀;另一方面，境内外“三股势力”与地西方敌对势力相互勾结、狼狈为奸，大肆宣扬暴力极端思想，推崇宗教极端崇拜、蛊惑极端的宗教“圣战”思想，宣扬荒谬的“世界末日论”，误导、唆使群众相互仇视，制造血腥恐怖事件，扬中损害了宗教正道形象，破坏宗教和谐，蓄意家化矛盾。

宗教极端主义的罪恶行径和目的，是完全和宗教正道教义背道而驰的，是侵害各族人民利益的毒瘤，因此，中央和自治区对极端宗教思想和行为进行严厉打击的举措是对各族人民利益的坚决维护是完全正确的!面对当前新疆正处于“三期叠加”的形势，作为一名党员干部，更要时刻保持清醒头脑，坚定中国特色社会主义信念，积极地向群众宣传马克思主义民族观、宗教观、世界观，教育群众树立正确的社会主义核心价值观，坚定中国特色社会主义信念，增强抵制宗教极端思想渗透、侵蚀的自觉性和敏锐性。更要时刻绷紧稳定这根弦，檫亮眼睛，增强政治敏锐性和责任感，以敢于担当的气魄，对一切损害人民利益、破坏国家安全、分裂祖国统一的犯罪，要敢于发声亮剑，责无旁贷地履行维护群众利益的职责，努力践行全心全意为人民服务的宗旨，自觉坚定地做一名人民利益的忠实捍卫者!

在这场全民反恐的战役中，严峻的事实告诉我们，没有一个是旁观者，宗教极端主义已成为危害新疆跨越式发展和长治久安的一股祸水和寄生在宗教上的一颗毒瘤，我们与宗教极端主义的斗争是不容否认、不容回避的。因此，我们只有团结一致，才能在这场维护新疆和谐稳定的战役中取得最终胜利，让那些企图分裂我国的暴力恐怖分子犹如过街老鼠人人喊打!