缅怀革命烈士,弘扬民族精神活动总结

第一篇：缅怀革命烈士,弘扬民族精神活动总结

库尔楚中学开展“缅怀革命烈士，弘扬民族精神”活动计划活动总结

在中华民族的传统节日清明节之际,为了缅怀革命先烈的英雄事迹,继承革命烈士的光荣传统,按照市精神文明办通知要求，我校广大未成年人登了开展“缅怀革命烈士，弘扬民族精神”活动。现就对活动情况作如下总结:

一、领导重视,统一部署。

本次活动受到了学校领导的重视和支持,认为此活动对学生有重大的教育意义。确定活动主题为“缅怀革命烈士，弘扬民族精神”，并组织各中队召开了安排部署会，保证了活动的顺利进行。

二、形式新颖,内容丰富。

这次活动最大的一个特点就是把网络引入活动中,富有一定的新意。队员们可以接触到大量的信息,活动内容丰富多彩。

1、上网搜集信息,宣传英烈事迹。学校组织队员上网查找英烈的相关信息,在大量的网络信息面前,学生们对先烈们了解得更深更具体了。利用所得信息开展了一系列的活动:(1)学校要求每个班出一期有关“清明节”的黑板报、手抄报。(2)各班利用班会时间以开展祭先烈主题班会。

2、我校利用课外活动时间以及清明节假期,由班主任安排学生和家长一起参观访问中国文明网。学生们可以自由点击自己想要了解的相关内容,并向烈士们献上鲜花、鞠躬，在留言栏上留言,表达自己的缅怀之情。

三、效果明显,意义深远。

在活动中,同学们进一步了解了烈士们为祖国为人民抛头颅、洒热血,不惜牺牲自己的生命的感人事迹,更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、英勇无畏的高贵品质和革命精神。他们纷纷表示不能让烈士们的鲜血白流,要向英烈们学习,沿着先烈足迹,接过先烈手中的接力棒,继承先烈的遗志,勤奋学习,奋勇拼搏,勇敢地挑起建设祖国的历史重担,为使中华民族傲然立于世界之林而贡献自己的力量。

本次活动是一次震撼学生心灵的爱国主义教育和革命传统教育,虽然已经告一段落,但它带给学生的影响却是深刻而又长久的。此次活动使早已远离战争、身处和平的同学们重温了为国家独立、民族自强、人民幸福而前仆后继、不屈不挠、英勇斗争的革命先烈的英雄事迹，心里迸发出了强烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活来之不易。当代少年更应感到自己所肩负的重大历史责任，学好科学文化知识，打好基础，培养全面能力，提高自身素质，为国家的和平稳定、富强、繁荣，为中华民族的伟大复兴积蓄力量。前事不忘，后世之师，重温历史，警醒现在。“缅怀革命烈士，弘扬民族精神”活动使每名学生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，坚定了保卫祖国、建设和发展社会主义的信念。

库尔楚中学德育处 2015年4月20日

第二篇：缅怀革命烈士弘扬革命精神活动总结

缅怀革命烈士弘扬革命精神活动总结

**********班

为缅怀革命先烈，弘扬革命先烈的伟大精神，为加强革命先烈的伟大精神，加强革命传统主题教育，进一步推进：“发扬传统，坚定信念，效仿先烈”主题教育实践活动深入开展。本周，*********与营销班组织全班同学来到潍坊烈士陵园，开展“重温党的历史，珍惜美好生活”活动.在活动中同学们怀着无比崇敬的心情参观了革命烈士陵园，方形烈士碑亭高10米，飞檐翘角，熠熠生辉。4米高的烈士名录碑上刻有1117位烈士的英名。高26米的纪念碑矗立广场中央，碑体正面“革命烈士纪念碑”七个贴金大字出自毛泽东主席的手体。碑的底座镶有四幅栩栩如生的石浮雕像，分别反映解放战争时期和社会主义建设时期共产党人前仆后继、顽强奋斗的光辉形象。1000多平方米的现代化展馆坐落在纪念碑后面，再现潍坊儿女不屈不挠的革命斗争历史。花岗岩烈士卧碑静卧芳草丛中。惨烈的环境，昂扬的斗志，中国共产党带领人民为了民族的利益而献身革命事业，他们当之无愧是中国革命的领导者和中流砥柱。

站在烈士纪念碑前，我们心潮起伏，思绪万千。这里长眠着为了民族独立和国家尊严献出宝贵生命的革命先烈们。抛头颅、洒热血，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，用自己的血肉之躯筑起了钢铁长城,为了祖国的繁荣富强献出青春和年轻的生命；在祖国最需要的时候，抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生

命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。今天的我们面对烈士们，我们怎能不肃然起敬？烈士们的辉煌业绩，彪炳史册、万古流芳！他们的英名与日月同辉，与江河共存！我们敬慕你们，无私奉献的英雄。

在革命烈士纪念碑下，队员们向革命烈士致敬，并为革命烈士默默祷告，让死者安息，生者不息。最后队员们面对纪念碑庄严的背诵了入党誓词。队员们纷纷表示要做到“四个坚持”：要坚持坚定不移的跟党走，坚持党的理想信念，坚持用党的先进理论武装自己，坚持为人民服务的宗旨。！

潍坊革命烈士陵园长眠着中共山东省委委员、潍县中心县委书记庄龙甲等1500余名革命烈士。在潍县战役纪念碑前，烈士陵园工作人员受邀为干警们讲解了著名的潍县战役，在解放潍县的过程中涌现出众多的革命英雄，他们浴血奋战、前赴后继、视死如归的献身精神深深感动了大家，甚至有的干警悄然落泪。

革命先烈们抛头颅洒热血，为革命成功无私奉献的精神，深深鼓舞了同学们。活动结束后，大家纷纷表示，心灵得到新的启迪，灵魂得到了又一次净化，在今后的社会实践工作中，决心继承革命先烈遗志，将优良传统和兽药职责相结合，努力饯行“强化首要规范制度，以回报社会”的宗旨，提高专业知识，掌握专业技能，时刻关注牧业与国情的最新动向，回报社会，以告慰先烈在天英灵。

通过扫墓，认识到生命的意义，希望大家一定要珍惜革命烈士用生命换来的和平。正所谓众人拾柴火焰高！不光是扫墓，我们身边力

所能及的事，我们都可以做一做！让自己的生活更有意义，让自己的生命更有价值！希望我们的所作所为，可以让更多人明白，学生素质的提高有你有我有他的努力，每个人都可以尽自己微薄的力量，相信有一天我们的家园会变的更美丽。

最后就是做下小的批评，有小部分人在得到通知参加活动后，并没有来，并且没电话通知领队人，像这样有组织无纪律的现象以后一概杜绝发生，如有违反就班级通报批评。

*************团支部

2011年9月25日星期日

第三篇：缅怀革命先烈,弘扬民族精神”活动总结

“缅怀革命先烈，弘扬民族精神”活动总结

“不忘先烈抛忠骨，民族复兴中华魂。”清明时节,为了号召我校学生缅怀革命先烈的英雄事迹,继承革命烈士的光荣传统,我校依据上级文件精神并结合我校德育工作的实际情况,组织全校学生开展了“清明节—网上祭英烈”活动。现对我校活动情况作如下总结:

一、领导重视,统一部署。

学校领导和团委非常重视该活动，及时召开师生大会，校长就‘网上祭英烈’活动做了动员讲话，学校团委召开了安排部署会，号召全体学生积极参加此次活动，为活动的顺利进行打下了坚实的基础。

二、形式新颖,内容丰富。

这次活动最大的一个特点就是把网络引入活动中,富有一定的新意。学生们可以通过网络接触到大量的信息,使活动内容更加丰富多彩。

1、上网搜集信息,宣传英烈事迹。

学校组织学生上网查找英烈的相关信息, 在大量的网络信息面前,学生们对英烈们的了解更深更具体了，并利用所得信息开展了一系列的活动:(1)学校要求每个班出一期有关“清明节”的黑板报。(2)各班利用班会时间开展以“英雄在我心中”为主题的演讲比赛。

(3)在学生中开展“缅怀英烈,继承遗志”的征文活动。（4）开展“缅怀革命先烈，弘扬名族精神”手抄报比赛（5）组织学生观看革命题材影视，撰写学习观看心得

2、参观相关网站,进行祭奠活动。

我校利用信息课时间和课外活动时间以及其它的一些空余时间,由信息课教师安排学生参观访问中国文明网等相关网站。学生们可以自由点击自己想要了解的相关内容,并向烈士们献上鲜花、鞠躬，在留言栏上留言,表达自己的缅怀之情。

三、利用学校资源，如广播、多媒体等，为我校营造“爱我烈士、为我中华”的氛围，使学生们能够更加深刻的感受到革命先烈的英雄事迹。

四、效果明显,意义深远。

在活动中,同学们进一步了解了烈士们为祖国为人民抛头颅、洒热血,不惜牺牲自己的生命的感人事迹,更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、英勇无畏的高贵品质和革命精神。他们纷纷表示不能让烈士们的鲜血白流,要向英烈们学习,沿着先烈足迹,接过先烈手中的接力棒,继承先烈的遗志,勤奋学习,奋勇拼搏,勇敢地挑起建设祖国的历史重担,为使中华民族傲然立于世界之林而贡献自己的力量。

本次活动是一次震撼学生心灵的爱国主义教育和革命传统教育,虽然已经告一段落,但它带给学生的影响却是深刻而又长久的。此次活动使早已远离战争、身处和平的学生们学习并感受为国家独立、民族自强、人民幸福而前仆后继、不屈不挠、英勇斗争的革命先烈的英雄事迹，心里迸发出了强烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活来之不易。当代少年更应感到自己所肩负的重大历史责任，学好科学文化知识，打好基础，培养全面能力，提高自身素质，为国家的和平发展，为中华民族的伟大复兴积蓄力量。

前事不忘，后世之师，重温历史，警醒现在。“网上祭英烈、共铸中华魂”活动使每名学生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，坚定了保卫祖国、建设和发展社会主义的信念。

第四篇：缅怀革命烈士 弘扬爱国精神

缅怀革命烈士弘扬爱国精神

--许昌学院广大学生祭清明扫墓

在这馥郁的季节，生命的春天，我们共同迎来了这个肃穆的节日---清明。为了继承中华民族的传统文化，悼念为国捐躯的先烈英灵，缅怀革命前辈的丰功伟绩，激发大学生的爱国主义精神，进一步坚定大学生志愿者和广大团员青年的理想信念，树立正确的人生观，价值观。3月30日，许昌学院学生会举行了“缅怀革命烈士，弘扬爱国精神”清明扫墓活动。许昌学院团委李老师、许昌学院学生会、社团联合会、青协以及各院系学生分会参加了此次活动。

“又是一年春草绿，恰逢一年清明时”3月30日下午，许昌学院学生会、社团联合会、青协以及各院系学生分会干部成员在弘毅广场集合。下午1点，在学生干部的带领下，许昌学院广大学生列队出发，一路上同学们一致的步伐，整齐的校服构成了一条庄严的直线，在阳光的映射下如同踏着先烈们的足迹前行。下午14时许，许昌学院学生队伍到达烈士陵园，站在烈士墓前，我们满怀崇敬，思绪万千。接着，扫墓活动正式开始。活动第一项，奏国歌、向烈士敬献花圈。之后，在场所有成员向烈士默哀三分钟。紧接着团员青年重温入团誓词，用呼喊来表达对革命先烈的敬仰，对党的热爱和忠诚。随后优秀团员代表吕苏林进行发言，他倡议大家常怀报国之志，常思肩上之责，常怀感恩之心，牢记使命，甘于奉献，坚持学习和弘扬革命精神，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

本次活动中，我校团委李立夏老师发表了重要讲话，他指出，爱国主义在中华民族历史上就是巨大的精神力量，为了我们的幸福，多少仁人志士牺牲在疆场，我们要珍惜这来之不易的幸福生活，继承革命先烈的遗志，做一个积极向上、热爱生活、热爱祖国的有志青年，为祖国的美好明天而努力奋斗！同时他强调当代大学生要牢记使命，刻苦学习，在生活中要以“八荣八耻”为核心，树立正确的人生观、价值观，同时，他要求广大青年学生加强思想道德修养，“永远跟党走，思想代代传”，坚持不懈的用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，为实现共产主义而奋斗终身。他希望广大青年能够勤奋学习，树立远大之志，不断积累新知识、增强新本领，成为国家建设需要的有用人才。

最后，全体成员瞻仰革命烈士纪念碑并参观纪念馆。同学们怀着感恩之心走进烈士纪念碑，缅怀先烈。革命烈士纪念馆展出的不同时期烈士生平史料，为同学们深刻的描述了许昌人民在中国共产党领导下的革命光荣史和斗争史。

“红花无情笑东风，青山有幸埋忠骨。”此次活动，让同学们认识到今天生活的来之不易，让我们牢记烈士的遗愿，踏着烈士的足迹，告慰烈士忠魂，用我们的聪明才智创造祖国更加美好的明天。至此，活动取得圆满成功。

第五篇：“缅怀革命先烈_弘扬民族精神”活动方案及总结

“缅怀革命先烈，弘扬民族精神”

——张元小学革命传统教育活动方案

一、活动主题：

“缅怀革命先烈，弘扬民族精神”

二、活动目的：

进一步贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强少年儿童思想道德教育，对学生进行爱国主义教育、党史国情教育，并加强民族精神教育。利用清明节祭扫烈士墓的教育契机对少先队员进行革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识。

三、活动时间： 2011年3月26日-4月10日

四、活动安排

1、各班开好一个主题班（团、队）会。（对象：全体学生）

2、上好一节革命传统教育课。（对象：全体学生）

3、利用学校多媒体组织观看一场革命故事片。（对象：全体学生）

4、组织好祭扫烈士陵园活动。（对象：四-六年级）五

5、刊好一期革命传统教育为主题的黑板报，做好一份以“缅怀革命先烈，弘扬民族精神”为主题的手抄报。（对象：全体学生）

6、开展怀念革命英烈，展望美好生活征文比赛

五、表彰总结

各班推举一名活动先进学生，由学校集中进行表彰。张元小学革命传统教育活动总结

为缅怀革命先烈，加强学生的爱国主义和集体主义教育，培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。我校在清明节前后一段时间期间，开展了以“缅怀英烈”为主题的系列教育活动。

一、做好革命传统教育

学生利用课余时间搜集了大量关于清明节的由来和革命传统知识，通过活动更加了解清明节的意义，在熟知革命历史的基础上，从思想深处认识到祭扫活动的深刻意义。同时，在“升国旗”仪式时对学生进行了革命传统教育。

二、开展怀念革命英烈，展望美好生活征文比赛

我校结合感恩教育，通过讴歌先烈的丰功伟绩和崇高精神，表达对先烈的深切怀念和无限怀念，在全校师生中开展了怀念革命英烈，展望美好生活征文比赛活动。此次活动，极大地增强了学生进取心，进一步规范了学生养成习惯教育。

三、开展“清明祭扫”活动。

学校组织学生到烈士陵园进行祭扫活动。师生们受到了强烈的爱国主义教育，增强了历史责任感和使命感，极大地激发了师生们热爱祖国、热爱生活的情怀，真正让同学们认识到，革命先烈的丰功伟绩，要以革命先烈为榜样。了解到今天的幸福生活是革命烈士用生命换来的，要不忘过去，珍惜今天，让民族精神薪火相传。只有这样，才无愧于烈士的热血。

四、开展了主题教育

我校开展了“烈士在我心”故事会，学生通过资料的收集、整理及故事会的招开使学生了解了那段可歌可泣的历史，让学生生们在潜移默化中爱到了革命传统教育，真正感受到了今天幸福生活的来之不易。

通过清明节一系列活动的开展，对学生进行了革命传统教育，从而使他们真正明白没有革命先烈的抛头颅、洒热血，就不会有今天的幸福生活，激励了广大学生珍惜今天、把握明天；通过清明节活动的开展，潜移默化地对学生进行爱国主义情感的培养。