个人心得——浙江万里学院文化与传播学院素拓报告（大全5篇）

第一篇：个人心得——浙江万里学院文化与传播学院素拓报告

个人心得

本学期我参加了“万里文化年——地域文化系列讲座”这一素拓项目，该项目一共开设了十次讲座。每一次讲座我都准时参加，认真听讲。在这十次讲座中，令我印象最深刻的是 3月15日下午，校党委书记、执行校长陈厥祥老师为我们作 的“甬商•甬江•甬城”的第一堂讲座。陈书记阐述了甬城山水文化的发展史，细数了甬城文化中具有鲜明代表性的山水相关的神话传说和游历宁波的文人墨客。同时他指出，校园文化同这座城市的文化一样，需要靠富有人文气息的一树一花、一沙一石来营造。广大师生要勇于打破僵化的学科专业之分，努力发掘自身潜质，广泛的吸收知识，凝聚形成大学的特色文化，继承宁波地域文脉。老师对地域文化内涵的深刻挖掘，生动的表述风采，身体力行的引导，让我更加深刻地领略到宁波文化的精粹之处，学到了许多有关宁波文化的科学知识。

同样使我记忆犹新的是那次浙江省语言学会副会长、宁波大学学报编辑部主任周志锋教授，为我校同学作的题为“宁波方言的文化解读”的学术讲座。由于周教授有极高的学术素养，讲座中分析了大量鲜活的宁波方言案例，使我既感到轻松幽默，又能深刻学到许多方言的特征和涵义。

当然，除了以上两个讲座外，其余讲座也非常精彩。比如，“四明鸿儒王阳明”、“宁波帮：历史与精神”等等。总体而言，我发现自己听了这些报告之后，收获了很多，首先，受到了有关文化研究的方法论的启迪；其次增强了对甬城文化的认同感和归属感，精神内涵得到了丰富；同时自己的价值观、人生观有了新的认识。

第二篇：浙江传媒学院新闻与文化传播学院优秀毕业生评选办法

浙江传媒学院新闻与文化传播学院优秀毕业生评选办法

（试行）

为了表彰在校期间德、智、体全面发展的优秀毕业生，鼓励全院学生勤奋学习、奋发向上、积极进取、全面成才，进一步促进学院的学风建设，根据《浙江传媒学院关于评选优秀毕业生的有关规定》的文件精神，结合学院实际情况，特制定本办法。

一、评选对象

本学院全日制应届本科、专科毕业生。

二、评选比例

校级优秀毕业生的评选名额为毕业生总数的15%。省级优秀毕业生在校级优秀毕业生基础上择优评选，本科毕业生按4%的比例评选，专科毕业生按3%的比例评选。

三、评选条件

（一）基本条件

1、热爱祖国，具有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，坚持党的路线、方针和政策，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；模范遵守国家法律法规、高等学校学生行为准则和学校规章制度。

2、尊敬师长、作风正派，关心集体、团结同学，积极参加各种文体活动、社团活动和公益活动，师生反映良好。

3、热爱所学专业，勤奋学习、成绩优异，积极参加各类社会实践和科研活动，具有一定的创新精神和创新能力。

4、积极参加体育锻炼和文娱活动，有良好的卫生习惯和健康的身心素质。身体健康，达到《学生体质健康标准》。

（二）具体条件

1、综合测评总成绩（由各学期综合素质测评成绩平均合成）列

全班前30%名次以内。

2、大学期间获校级“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、“优秀团干”、校内、校外奖学金或其他相当奖项2次（项）及以上；在校期间未受过任何纪律处分。

3、大学期间，所有成绩无不及格现象。本科毕业生必须达到国家大学英语四级（425分及以上）水平，计算机浙江省一级水平；专科毕业生必须达到浙江省英语三级水平，计算机必须达到浙江省一级水平。

4、毕业论文成绩良好以上（包括良好）。

5、到五月底前签订《全国普通高等学校毕业生就业协议书》、劳动合同或应聘意向书。

四、评选程序

1、优秀毕业生的评选工作由学院学生工作办公室具体负责组织实施。按照“公开、公平、公正”的原则，各班级根据每学期的综合素质测评成绩，计算出每位同学的综合素质测评总成绩，然后按照优秀毕业生的评选比例和评选条件，依照排名高低确定初步名单。

2、在各班级评选出的初步结果基础上，学院党政联席会议讨论确定推荐名单，同时将推荐名单张榜公示，广泛征求群众意见，最后将公示无异议的推荐名单及申报材料报学生处审核。

五、附则

1、省级优秀毕业生从校级优秀毕业生中择优产生。

2、经审查批准的校级优秀毕业生和省级优秀毕业生，分别由学

校和省教育厅颁发《优秀毕业生证书》，《优秀毕业生登记表》存入本人档案，并给予一定的奖励。（对于同时获得校级和省级表彰者，只按最高级别给予奖励）

3、凡被评为优秀毕业生的学生，若在离校前出现因违纪或其他原因受到校级通报批评、党团处分、行政处分以及毕业论文成绩最后审定为不合格等情况，取消其优秀毕业生资格。

4、本办法自颁布之日起施行，由新闻与文化传播学院负责解释。

第三篇：浙江传媒学院新闻与传播学院十佳歌手大赛节目策划书

浙江传媒学院新闻与传播学院十佳歌手大赛节目策划书

一，活动背景

为了进一步推进学校文艺活动的蓬勃发展，以激发同学们的青春活力与集体精神，为崭新的大学生活描下绚烂的一笔。我们本着弘扬新世纪大学生的精神风貌，丰富阳光的人文气息，在广大师生努力学习科学知识的同时，注意对同学各种才能的挖掘，以文艺活动的形式展示年轻一代对美的追求。

二，比赛规程

（一）初赛

１,对报名选手进行海选，现场报名，报名即可参赛

２，演唱前简单介绍所在院系及姓名，不得超过３０秒。初赛无伴奏，需要选手清唱。３，按照评分标准进行评分，前３０名进入半决赛。

（二）半决赛

１，进入半决赛的３０名选手根据抽签顺序进行演唱（又伴奏，也可自弹自唱），每五人演唱完毕公布分数。

２，６组演唱完毕，根据评委的打分分数前１５名的选手进入总决赛，并抽取顺序号。３，若后几位选手一样，将由评审根据相同的选手的综合演唱素质选定最后晋级总决赛的１５名选手（也可让这几名选手进行ＰＫ赛，曲目自定，并清唱，但清唱时间每人不得超过２分钟）。

（三）总决赛

Ａ赛前准备

（１），5名专业评审，用于总决赛中对选手演唱进行评分。

（2），总决赛中6名大众评审也将参与对选手演唱进行评分的环节（2名学院领导，2名教师代表，2名学生代表）。

(3),若条件允许，可以为15名进入总决赛的选手开办一个决赛前的拉票演出（亦是种加大宣传力度的方法）。

B比赛环节（具体参考后注总决赛流程）

（1），开场表演：由15名选手演绎一小音乐剧片段（音乐剧可以是自编，也可是摘取一个经典音乐剧片段，但是请注意，所选曲目必须体现青春主题）。

（2），演唱环节：

1，由选手按照出场顺序进行演唱（有伴奏，亦可自弹自唱，鼓励原创）。

2，评审根据选手对歌曲的演绎进行打分，每5个选手演出完毕之后，将公布分数。3,15名选手演出完毕，根据分数进行排名，前十名将会成为本届学院十佳歌手。4，若后几位选手分数一样，将由专业评审根据得分相同的综合演唱素质选定最后晋级十大的选手。

（3），颁奖环节：由主持人宣布十佳歌手名单，由嘉宾颁奖。

三，节目安排

前期宣传准备工作：

1，在进行初赛之前对本次活动以展板、海报的形式黏贴，放置在各组团门口，食堂等人流

量大的地方，海报内容包括活动时间、地点、背景、意义、比赛流程的宣传等奖品设置，数量自定，由宣传部负责。

2，设计制作本次“新闻与传播学院十佳歌手大赛”大大的横幅及喷绘（内容需包括“新闻

与传播学院十佳歌手大赛”加落款等）于人流量大的地方等，以及晚会现场，数量根据现实情况而定。

3，报名表、请帖、节目单、评分表及笔的准备，由文艺部负责；荣誉证书的准备，由宣传

部负责。

4，初赛比赛当天在比赛地点对报名的同学发放报名单并领入海选地点（也可报名的选手带

着已经填好了的先前从班级负责人领的报名单），由体育部负责。

5，联系比赛场地，由文艺部负责。

6，邀请评委并告知时间，由文艺部负责。

7，通知每个班级的负责人，进行好赛前班级宣传工作，并发放报名单。

初赛阶段：

1，对海选现场进行秩序的维护，由组织部（或宣传部）负责。

2，在海选结束后进行分数统计，选出前30名进入半决赛，由文艺部负责。

3，联系进入半决赛的选手，由秘书处负责。

4，收集半决赛各组音乐伴奏带，由文艺部负责。

半决赛阶段：

1，与租赁地的负责人联系，确认音效、麦克风等相关事宜，由文艺部负责。

2，半决赛现场进行秩序的维护，由体育部负责。

3，播放选手音乐，由宣传部负责。

4，半决赛结束后分数的统计，选出前15名进入总决赛，由文艺部负责。

5，联系进入总决赛的选手，由秘书处负责。

总决赛阶段：

▲ 分组安排

1，宣传组+声光组

1）宣传组：设计制作本次“新闻与传播学院十佳歌手”晚会现场的背景喷绘。

2）声光组：决赛现场音响、话筒的调试，灯光舞台设计（提前安排完成），15名选手音乐的播放顺序及比赛进行中其他音乐的播放。

2，媒体宣传部

1)将有关本次大赛举办的信息登于浙江传媒学院网。

2)校园广播站在黄金时段播出本次“十佳歌手”的相关信息，以扩大宣传力度。

3)对本次晚会进行全程拍照，信息记录。

4)活动后期在学院网上，对本次“十佳歌手”进行报道，上传十佳歌手名单（若条件允许

可以上传介绍十佳歌手的VCR），比赛照片等相关信息。

3，司仪组

主持人（共两名，男女各一个）的挑选、培训负责主持人的台词安排。

4，道具组

1）话筒设备的租借（与场地租赁人员联系）

2）所需道具的购买，能活跃现场气氛（如：手板、口哨），要保留发票。

3）饮用水、嘉宾邀请函、鲜花、奖品（数量视情况而定）

4）选手号牌15个（1至15）

5，现场组

1）当晚嘉宾席座位、评审席、观众席安排、划分以及布置。

2）现场秩序维护。

6计分组

1）现场统计分数。

7机动小组

1）对于突发事件的处置，随机应变现场的情况。

2）引导颁奖嘉宾上台颁奖。

8邀请组

1）邀请大众评审（学校领导、教师代表、学生代表），并每人发一张打分标准及打分表，由秘书处负责。

8，催场组

1）在上一位选手演唱时，告知下一位选手准备。

2）演唱结束，引导选手上台领奖。

▲ 总决赛流程（注意：以下评委包括大众评审）

1，15名参赛选手共同演绎开场节目，一小段音乐剧（需符合青春靓丽主题，可自编，可节选）。

2，节目演出结束后，播放开场音乐，2名主持人上台进行开场白，并介绍比赛规则。3，比赛采用混合式环节

① 15名选手分3组进行，第一组表演该团队节目，尽情展现团队，火热现场，感染评委

（评委不打分，不点评）大概五分钟，结束后五位选手进入重要的展现自我个人特色演唱（每位选手五分钟以内演唱，结束后评委打分，简要点评）

② 中场可以进行舞蹈表演（与云门舞社合作）。

③ 结束后报前五位选手分数。

④ 第二组同样表演

⑤ 中场环节：歌曲接龙，根据歌曲名的第一个字接前一首歌曲名的最后一字，接的人必

须演唱两句，接龙到最后一位时送小礼品（需与观众互动）。

⑥ 结束后报前五位选手分数。

⑦ 第三组同上

⑧ 邀请前一届十佳歌手代表演唱歌曲，作为中场环节的节目

⑨ 结束后报前五名选手分数

⑩ 可以邀请校园内比较小有名气的且擅长乐器演奏的学生进行节目表演

⑪ 结束后主持人宣布最后得分前八位的选手，这些选手提前晋级。

⑫ 主持人宣布剩下7名选手进行现场清唱表演，每人表演时间不得超过3分钟（清唱顺

序按原先的选手号从小到大排列）

⑬ 清唱完毕后，可以安排月雅戏剧社的社员代表进行戏剧表演

⑭ 结束后，大众评审依据商讨结果，宣布最后2名晋级选手（主持人宣布）。

⑮ 请出本届新产生的十佳歌手，进行颁奖典礼（进行颁奖时，请每位颁奖嘉宾持花束一，送于十佳歌手），并留影纪念。

⑯ 对表演场地进行清场。

（四）评分准则（专业人自定）

（五）经费预算（文艺部负责人自算）

第四篇：新闻与文化传播学院研究生毕业实习报告评分标准

新闻与文化传播学院研究生毕业实习报告评分标准

分数： 90分以上

评价标准：

1、选题具有非常积极的意义，理论紧密联系实际；结合时代背景，紧扣实践过程中遇到的实际问题，有较强的现实意义。主题鲜明，形式新颖，内容有深度、有力度、有创意；有独到见解，有建设性意见或建议。

2、完成社会实践任务十分认真，全面如实反映个人或小组所进行的社会调查工作；

3、格式规范，内容充实，语言流畅；

4、字数符合要求。

分数：80 – 89分

评价标准：

1、选题具有积极意义，理论联系实际；紧扣实践过程中遇到的实际问题，有较强的现实意义；

2、认真完成社会实践任务，能如实反映个人或小组所进行的社会调查工作；

3、格式比较规范，内容比较充实，语言比较流畅；

4、字数符合要求。

分数：70-79分

评价标准：

1、选题具有较积极意义，在一定程度上理论联系实际；

2、完成社会实践任务较认真，能如实反映个人或小组所进行的社会调查工作；

3、格式基本规范，内容基本充实，语言基本流畅；

4、字数符合要求。

分数：60-69分

评价标准：

1、能够完成社会实践任务，调查案例不够典型；

2、内容过于简单，或堆砌大量资料而没有理论分析；

3、不能体现社会实践的目的和意义，调查报告工作量不足且水平低；

4、字数符合要求，格式不太规范。

分数：60分以下

评价标准：

1、选题消极,理论脱离实际；

2、不能如实反映个人或小组所进行的社会调查工作；

3、格式不规范，内容贫乏，语言不流畅；

4、字数不符合要求。

5、抄袭，杜撰。

备注：

1、实践报告与各分数段的标准难以一一对应，各项目与标准间的距离会参差不齐，因此，指导教师可根据具体情况酌情给分。

2、实习报告（3000字以上）应包括实习目的、实习过程、实习内容、实习中遇到的问题与解决方法、个人收获以及实习体会。

3、综合评定成绩优秀率掌握在30%（90分以上）以内。

第五篇：李杰述职述廉报告 - 浙江大学传媒与国际文化学院

李杰述职述廉报告

一、履行管理工作职责

任职以来，接受学院安排，分管研究生教学、本科教学、学科建设、实验室工作四项管理工作。这四项内容是学院教学管理工作的基本组成部分，需要有较强的责任心和较多的精力、时间投入。任职期间，在保证四大工作的正常运转上投入的充分的精力，协调好了相关科室工作，无管理负责事故。

任职期间，在学院党政领导安排和大力支持下，启动了学院的教学改革工作，成功地组织召开了全院系所领导和教学骨干参加的教学改革会议、研究生课程改革会议，推动了学院的教学改革工作。

二、主持完成的重点工作 1、2012年7月-2013年5月，主持了教育部的国家级大学生校外实践基地“浙江大学-浙江广电集团新闻传播类大学生校外实践基地”的成功申报，在相关领导和部门支持配合下成功组织了有学校金德水、罗卫东校长和要科生院、人文学院相关领导、浙江电文集团主要领导出席的基地启动仪式，取得了良好的社会影响。目前，基地首批校外导师授聘工作已经完成，网页建设基本完成，工作坊建设正在顺利进行中。

2、主持了吴飞院长作为第一责任人的学院985重点实验室建设工作，直接负责了其中“认知神经传播实验室”的规划和建设，主持展开了师生培训、实验设计、实验推进等项工作。

3、作为第一责任人主持了浙江大学大学生媒体创意实践基地建设，支持胡晓云负责的广告创意实践基地和吴丰军负责的多媒体创意实践基地成功组织了多次全国和省级大学生创意比较，取得了良好成绩。

4、主持了与新华社新华电视台合作的“浙江大学海洋文化传播研究中心”的筹备和申报工作。目前启动资金已经到们，中心批文已经正式发布。

5、主持了新闻传播学科参加“全国第三轮学科评估”，在繁复的填表培训、数据收集整理和后期修订中，保持了与学院、校职能部门的良好互动，保持了科室人员连续工作、假期不休息的工作热情，顺利完成了评估工作。

6、从分管领导角度主持了新闻传播学一级学科授权点申报工作，配合学科带头人参与其中的部分工作。目前学院已经获得新闻传播学一级学科授位权。

7、从分管领导角度主持了广播电视艺术学专业硕士点和新闻传播专业硕士点的申报、建设工作，配合学科带头人参与其中的部分工作。目前学院已经成功获得广播电视艺术学专业硕士授权资格和新闻传播学专业硕士授权资格，研究生招生规模扩大，推动了研究生教学改革工作。

8、主持了两次二级学科建设与申报工作，其中“文化产业学”二级学科已经获得学校投票通过。

三、参与了部分工作的标志性成果

1、作为分管领导，支持新闻传播学实验室建设，成功升级为省级示范实验室。

2、作为副主任和首席专家，参与浙江研究基地“浙江省传播与文化产业研究中心”相关工作。

3、参与了“国际影视发展研究院”部分策划与地方交流工作。

四、管理工作投入与团结协作

1、保持全勤上班。由于本科教学管理、研究生教学管理具有日常事务较多的特点，为了保证工作质量，自己实行了与科室人员一样的上班时间表，即在除有会议、上课的时间都在办公室办公。

2、根据工作需要配合学院其它工作。教学管理与师生互动较多，其中与思政、人事工作多有交叉，在配合相关工作上投入了一些精力。有时也根据需要和学校、学院领导的安排，配合地方合作、对外学术交流等方面的工作。

五、廉洁自律及履行党风廉政责任制

保持了在廉洁自律方面从严要求，在分管的切块经费、学校项目经费上从不谋私利。

六、存在的不足

1、工作推进上常有急躁情绪。在不自觉的情况下会带有“火气”，如果不是别人指出来，还自以为工作专心，对人耐心。

在被多次、多人指出后，才发现自己离曾经以为已经快要达到的“耳顺”境界，还相差很远，还需要加强修养。

2、在工作关系协调上还需要进一步重视。往往只重视了自己直接主管工作的工作人员的情绪和工作配合需要，对相关的领导、同事的关系协调则重视不够。这还需要今后工作中改进。

2013年5月15日