第一篇：听金一南教授《苦难辉煌,对国家和民族命运的思索》讲座有感
历史铭记沧桑
责任铸就辉煌
——听金一南教授《苦难辉煌，对国家和民族命运的思索》讲座有感
近日，我在市行政中心，聆听了中国国防大学战略教研部副主任、教授金一南所作的题为《苦难辉煌，对国家和民族命运的思索》的讲座。金一南教授以其著作《苦难辉煌》为基础，用珍贵的史料、生动的例证，阐释了中华民族经历苦难和挫折，从挫折走向胜利，从苦难走向辉煌的历程。以中华民族的百年救亡、百年复兴为主线，围绕“中国的红色政权为什么能够存在”、“伟人与伟业，真人与真理”等主题，着重讲解了中国共产党为什么能够存在并且成为中国的执政党；我们应该建立怎样的精神家园；信仰的力量无穷，我们究竟应该坚持一种怎样的信仰等问题。两个多小时的讲座，我被精彩的内容深深吸引。因此，我写下了聆听此次讲座的一些感悟、体会。
一、有责任意识——“想做大事”。
如果没有陈独秀、李立
三、毛泽东对中国共产党坚持走自己道路的执着，我们不知还要在共产国际的指导下继续奋斗多少年？如果没有朱德天心圩沉着镇定地说：“大家知道，大革命是失败了，我们的起义军也失败了！但是我们还是要革命的。同志们，要革命的跟我走，不革命的可以回家！不勉强！„„黑暗是暂时的，只要保存实力，革命就有办法。你们应该相信这一点。”中国红军这只坚强的武装力量也许就荡然无存了！如果没有伟大的长征，革命的火花也许早已被扑灭；如果没有艰苦的长征，共产党人和红军也不会如此成熟和壮大！如果没有周恩来在长征前和毛主席的彻夜长谈，也许毛主席就留在了苏区战斗象许多留下来的同志一样牺牲，这将是革命多么巨大的损失！历史有它的方向，但是无数巧合又让这个方向发生了不可逆转的偏移！
中国共产党人以其坚定的共产主义信念、实事求是的思想路线和艰苦奋斗的革命作风，以中华民族的伟大复兴为己任，全心全意为人民服务，始终把人民的利益放在第一位，真心为人民谋福祉，才能最终成大事——赢得革命的胜利。
二、有责任作风——“可做大事”。
我们党的三大作风：一是理论和实践相结合的作风。历史充分证明，前进和发展的道路从来不是铺满鲜花的康庄大道，而是处处有荆棘密布、时时有暗流涌动，需要我们脚踏实地一步一个脚印地去探索、去追求、去创造、去改变。中华民族的伟大复兴必须实事求是地通过理论与实际相结合的方式“走自己的路”，“不盲从、不照搬”。二是与人民群众密切联系的作风。人民群众是共产党人从苦难走向辉煌的力量源泉，共产党人的胜利，国民党人的失败，绝不是偶然。这既是历史的选择，更是人民的选择。因为人民才是创造历史、推动历史、书写历史的真正主人。三是批评和自我批评的作风。人非圣贤，孰能无过。遵义会议后四渡赤水中毛主席是承认过自己打过败仗的，并不是歌词中唱到的“毛主席用兵真如神”，历史从来都不是电视画面中南湖红船上霞光万道，遵义会议后红军的一帆风顺，历史就是让中国共产党人在无数次失败中清醒，在历尽坎坷中找到中国革命发展的规律，毛主席为首的领导集体在这个过程中无比坚定的信念和实事求是的精神，才让中国革命在黑暗中看到到了胜利的曙光。失败、错误并不可怕，重要的是能勇于面对、听进批评、自查自纠。
三、有责任成果——“做成大事”。
我们的党从1921年党的一大时全国50多名党员，到2010年，全国党员总数达7799.5万名；我们的国家从20世纪初的半殖民地半封建社会，到如今经济总量世界第二的泱泱社会主义大国。正是中国共产党带领广大人民群众不畏艰辛、艰苦奋斗、百折不挠、勇往直前，让人民走进小康、迈向富裕，活的幸福而有尊严。虽然，如今就说“做成大事”的确为时过早，但是，中国式的发展奇迹依然举世瞩目，西方发达国家越来越深切感受到了来自这个古老东方大国的挑战。
历史是永不间断的时间长流，人们在现实中感知的只是这一发展长河中的一段，多少兴亡盛衰，唤起人们对星转斗移、物似人非的感叹。经历过了大灾大难，便知道了灾难的沉重。现在，我们的祖国走出了阴霾，我们日益强大，但绝不忘记历史；我们的民族，有着很强的生命力和创造力，但绝不去奴役；我们的人民，有着博大的胸怀，但也绝不会一味的容忍。昨天、今天、明天我们都会因为我们是中华儿女而感到骄傲。
第二篇：听金一南教授讲《苦难辉煌》有感
听金一南教授讲《苦难辉煌》有感
《苦难辉煌》一部让我觉得是散文一般的史诗巨作，他不但让我感受了红色年代的钢铁意志，更让我体味了当今这个年代无法扬起的人生激情。说来随意，这部书是我为了打发闲暇时间，同时为了解一点中国共产党近代历史而无意间搜罗的读物。坦言讲：虽然我喜欢中国历史，但我的确不太喜欢近代史，理由很简单，近代中国历史不如古代史那么富有生动的故事性和传奇色彩，更多的是唯物主义或者平铺直叙的理论传播，读起来也是不堪乏味。不过作为一个历史爱好者，光知道古代史的发展进程，确实是对历史的不完整回顾，的确我们不能光着眼辉煌，而放空那个苦难年代的悲哀，只记住永恒的人生是不完整的，往往永恒产生于痛苦时代的磨砺。
意志是什么？是肉体凡胎在经历过千锤百炼后的一种精神的飞跃，它超越躯壳，达至人生的精神素养，在某种恶劣甚至是无法生存的环境中，他是这摊血肉为以支撑的生命原动力。中国共产党或者说是中国红军正是凭借着这个精神的源泉，完成了那一次次历史的奇迹，的确他们不是神话，他们没有谁护佑着，他们只是凭借着一种信仰而存在下来，凭借着一种只有革命者自己才能理解的忠贞信念而前行。《苦难的辉煌》是国防大学金一楠上将历时十五年而写成的一部历史著作，这部书最让我眼前一亮的是它区别于以往对党史的那种歌功颂德、对中国共产党和红军长征路线的神话，还有就是对一些党政的错误指导和历史问题的避讳！的确没有一个政权的兴起，是在绝对的正确中走过来的。一个政权的建立、一个国家的复兴不是说只要某个人的出现或者某个思想的诞生，就指明这个社会或这个世界将是一片光面、前途无量的，不是的，那是不可能的。纵观中国历史的形成，每个兴盛时期的王朝或者时代，都是在不断的混乱中修正、前行，而后才最终走向辉煌的，就像人们熟知的开元盛世，开元前期也是在经历了无数次政权的变更，上演了无数次宫廷政变大戏，最终才由历史，由时代选择了李隆基，让他来完成中国历史上最辉煌的时代阶梯。中国共产党、中国社会如今的扬眉吐气也是如此，正向金一楠将军在书中经常提到的一句话一样，“我们如今的成就，我们如今能享受到的一切，都是建立在先人的身躯上，是他们用血肉之躯为我们开辟了一条光明大道，是他们用自己的肩膀为我们搭建了前行的阶梯，成为我们的指路明灯”！中国共产党对中国政权的最终夺取，可以说是历史的必然，也可以说其中充满了历史的偶然。在早期被共产国际的控制中，中国的国家政权形成了很多错误的思想和路线，比如苏联对蒋介石的大力支持，铸就了这个对大革命时期革命成果的背叛者和屠杀者，更有在后来通过共产国际、通过苏联对中国共产政权的走马换将，让一批只信奉十月革命的工作者来指导中国革命的路线，使中国共产党几乎走上死亡的绝境，更没人会想到，一个从湖南农村出来的图书馆管理员，没吃过任何洋墨水、打过任何仗的乡下知识青年，会成为领导中国共产党走向辉煌的精神领袖。过去我们盲目的相信着中国共产党是在一个个奇迹中，一个个正确的路线中走到今天，但今天我们也要相信，这一个个奇迹、一个个路线，都是在不断的失败中走过来的，是在无数个错误路线的修正下挺过来的，从八一南昌起义到博古、李德的错误指挥，使得红色根据地全部损失殆尽；从红十军团的全军覆没，到长征被国民党军队的围追堵截，甚至是红军长征期间张国焘带领红四军以及内部亲信集团的叛变，都曾经给这个政权带来死亡的绝境，中国共产党的每一次成型也都是在这种不断生死考验中挺立起来的。大家不知道吧“原来被歌颂的四渡赤水”实际情况也是在一种走投无路、被逼无奈的情况下形成的，并不像歌中和以往历史的读物中所说的那样，“毛主席用兵真如神”似乎是在耍着敌人玩；就连这个在人们眼里最伟大、最具传奇色彩的革命领袖，也曾被罢黜党内所有职务，也曾打过无数次败仗，但也正是如此，才让我们看见了一个真实的、有血有肉的中国革命历程，也正是这种失败和错误，让我们更加觉得这支队伍的真实与可歌可敬，他们不再是人们为达到某种政治倾向、政治敬意而颂扬的神一样的对象，而是有血有肉的普通人，只是这些人比我们多了些苦难中铸造的钢筋铁骨以及思想情怀，而这种支撑他们走过来的情怀就是一种渴望自由、开创美好国度、为中国改天换地的大情怀、大境界。读过毛泽东思想的人，很多无不被他在自己理论体系中阐述的政治、军事思想所折服、所惊叹，而殊不知这些思想是凝聚了无数的失败与教训而形成的，也无人知晓，这些理论的形成凝聚了无数共产党人的智慧结晶和鲜血的教训。记得书中曾描述到，红十军在一场伏击战中，被国民党王耀武部几乎全歼，其中一名红军团长胡天桃被俘虏，在被带到王耀武面前审讯时，王耀武几乎震惊了，他不敢想象这个跟自己一个军阶的红军干部，竟然是衣衫褴褛，数九寒冬只有几篇单裤。王耀武试图用最优厚的待遇劝胡天桃投降，但是凭借着一个共产党人忠贞的信仰和价值观，胡天桃依旧从容赴义，死前只向国民党的高官表示自己的生命永远服从于自己的信仰，这些你们是不会明白的，而王耀武也不得不由衷的对自己的这位对手感到深深的佩服，同时他也惊讶于共产党人这种思想力量的强大和不可思议，要知道精神的最高境界不是知识的总和，那是超越生死甚至于淡薄生死的人生勇气，古人言“慷慨赴死易，从容就义难”，而胡天桃就把这种精神的动力化作人生的本然，以精神的永存矗立于天地之间。在那个恐怖加艰难的时期，这样的例子不胜枚举，例如方志敏、刘畴西等等革命先驱，他们并没有看到中国革命的大胜利，可以说是事业中到而猝，而且他们在革命的道路上都有着失败与错误的经历，但是他们留给我们的不正是一种修正和坚贞吗，正是在他们的身上我们看到了一个民族的勇气，一个只有中国人才独有的道德大义的风范，这种风范是基于一个民族的兴旺，基于一个败落大国的再次崛起，是对挽救一个民族和国家的责任感，更是带领我们后人不断开拓进取、乘风破浪的精神源泉，真可以说是“其人虽已没，千载有余情”。中国共产党人以最饱满的精神闯荡着最危险也是最激情的那个年代，他们不畏生死，开拓未来，寻找属于自己的执着信仰，寻找属于中国的强盛路线，回忆起“遵义会议后中国共产党的光明、湘江之战的惨烈、强渡金沙江的艰险、飞夺泸定桥的英勇、四渡赤水的坚定、翻越雪山的豪壮、过沼泽草地的无畏”，无不激励着每一个现代人去进取、去超越自我，去为自己的理想争取那无量的光明，这一幕幕感天动地的大创举都仿佛展现在了我的眼前，他们在我的脑海里回荡无限。也许马克思思想、共产主义永远只是一种不可实现的精神探索，但是正是这种精神的探索让这些曾经鲜活的血肉为我们后来人搭建起了光明、幸福的桥梁，他们完成了生命中的不断转变，从一个几乎灭绝的政权、从飞蛾扑火般的抗争中，最终达到凤凰涅槃的境界；从在蒋介石和苏联政府看来是明知不可为而为之的行为中，成为“钟山风雨起仓皇，百万雄师过大江”的海啸之师，这一切都证明了精神力量是一个人甚至是一个团队、一个国家走过千难万险、经历千锤百炼乃至于最后无比强大的最佳武器和生命动力。“海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚”，有人说是历史、是那个大时代选择了中国共产党和毛泽东，但是没有对时代的正确判断和对人生的坚定不移，试问谁又能在时代的怀抱中找到自己真正正确的方向呢，时代确实给予了中国共产党机遇，但是中国共产党也是用自己身经百战、烈火焚烧的金刚之躯等待着这个机遇的到来，他们在挫折和悔悟中汲取思想的营养，寻找战略的航向，在不断地失败中找到了无限的光芒，从修正到胜利，从艰难到雄壮，吹响了一曲曲震惊世界的号角。他们有残阳如血的悲壮，但凭借着中国共产党人的这份执着与对未来世界的希望和向往，他们对过往也只是“而今迈步从头越”的感慨和回望，他们在不断地行走与迂回中，最终完成了“莫道君行走，风景这边独好”的革命奇迹，最后我还是要激动地吟出那句毛泽东的千古绝唱“俱往矣，数风流人物，还看今朝”！
第三篇：听国培教授讲座有感
听国培教授讲座有感
国培一班三组
云梦杨海燕
7月5日，聆听了华东师范大学学前教育与特殊教育学院姜勇教授的专题讲座，让我受益匪浅，启示良多。
在偌大的汇报厅里，来自湖北省一百多名幼儿教师及慕名而来的广州市内几所幼儿园的园长们汇聚一堂，聚精会神地听取了姜勇教授的题为“精神的教育学与幼儿教师的精神世界”的专题讲座。姜勇教授围绕主题“什么是好的教育”，首先用德国哲学家雅斯贝尔斯的名言“教育本身意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”来回答“什么是教育”。接着，详细阐述了“沉醉参与的幼儿教师”、“耐心倾听的幼儿教师”、“民主开放的幼儿教师”、“‘非对象性’的幼儿教师”这“四个层面的幼儿教师”。他的讲座让我深深感悟到：要努力成为践行“好的幼儿教育”的教师，要做一个充满活力与智慧的教师。
在今天的讲座中，姜勇教授还多次播放了相关的电影片段，如印度影片《三傻大闹宝莱坞》，让我们所有人更直观地了解“教育是为了什么？”，主人公蓝丘的一句话“学习就是为了应用”深深震撼了我；又介绍了动画“爱心树”，其画面一直在我脑海中盘旋：爱是什么？爱就是给与。后又播放了动画“安的种子”，明白了教育要注重时机。
一、爱与宽容
孩子会犯错，这是他们学习的过程。孩子喜欢玩闹，这是他们的天性使然。孩子会说谎，这是他们成长的经历。冰心说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。我们要学会宽容孩子，宽容就是对孩子的爱护、信任，是一种生命的尊重，它体现了人文关怀精神，同时也是教师与孩子人格平等的外显。爱是教育的别名，宽容的本质就是爱。让我们铭记著名特级教师于漪的名言“站上讲台，就是我的生命在唱歌。”
二、陪伴与成长
柏拉图说：“教育非他，乃心灵转向”，教育是为了什么？什么才是好的幼儿教育？姜教授认为：教育就是陪伴孩子一同成长，关乎精神的交流、心灵的沟通；教育就是让儿童成为他自己，主要路径是唤醒、交流、尊重。震人发聩的文字，引人深思的语句，这需要我们在专业成长中，不断认识和判断好的幼儿教育的价值，在实践中进行反思与觉醒。形成符合幼儿教育规律和时代发展需要的教育价值观。不但要给孩子基本的知识技能，以满足他们发展的需要。更重要的是，让孩子学会生活，教孩子“明天怎么去生活”。不断丰富孩子的心里世界和情感世界。我们应该在有限的条件基础上，抓住教育的核心要素，深入思考，让孩子快乐成长。
第四篇：中国从苦难走向辉煌的六个细节：听国防大学金一南教授讲故事
中国从苦难走向辉煌的六个细节：听国防大学金一南教授讲
故事
113个人的故事在中国共产党成立之初，我觉得党就跟一个婴儿一样：有的婴儿一出生了白白胖胖，大家说小家伙前途无量，而中国共产党却是一个早产儿，弱弱的，能长多大谁都不知道。
当年参加一大的13个人（一共12名代表，包惠僧受陈独秀个人委托出席了一大），一开完会走走散散，各奔东西：1922年陈公博脱党，1923年李达脱党，1924年李汉俊脱党，1924年周佛海脱党，1927年包惠僧脱党，1930年刘仁静已经被党开除，1938年张国焘被党开除，十三个人半数以上出问题了。其中陈公博、周佛海当了大汉奸，抗战胜利后被国民政府判处死刑；张国焘，中共一大执行主席，亲口宣布中国共产党成立，最后在国民党军统戴笠手下当了一个特务。我有个比喻，历史有时候就好像别人就给你买彩票一样，你毫不在意把彩票撕了，等到兑奖那天发现中了大奖，再去纸篓找，却发现撕的太碎，再也兑不了奖了。
13个代表中有4人在革命中牺牲了，一直从头走到尾的只有两个人，毛泽东和董必武。毛泽东说星星之火可以燎原，不是在开国大典时看着五星红旗冉冉升起的时候说的，而是在1929年底，革命最为艰难的时候说的。中国革命不是从胜利走向胜利，而是从失败走向胜利。有的人看到了才相信，但有的人因为内心相信，去用一生去实现，去最终看见。这就是信仰。现在的社会充满了心灵鸡汤、励志书籍，我说要讲“成功学”的话，中国共产党是最大一门成功学。中国革命从来不被人看好，中国共产党不被人看好，中国道路从来不被人看好。预言我们崩溃、预言我们解体、预言我们出大问题的比比皆是，但这个国家一直在前进，就沿这条道路一直在前进，直到今天有了这样辉煌的成果，为什么会是这样？ 因为中国共产党是有韧性的。2朱老总的“三天总指挥”南昌起义中，朱德并不是部队领导成员。在广东三河坝，朱德接受任务，在三河坝殿后三天三夜，朱德也就当了这“三天总指挥”，带领两千多人，在付出伤亡五六百人的代价后，完成任务。没想到，主力军却全军覆没，本来是殿后的2000多人成了部队仅存的力量，朱德带领大家回到井冈山的时候，绝大多数人都跑了，仅剩800人。这800人跟着朱德，这800人是丢了魂的队伍，朱老总给他们一个魂。陈毅后来讲，朱总司令在最黑暗的日子里，在群众情绪低落灰心丧气的时候指出光明前途，这是总司令的伟大，我们讲什么叫力挽狂澜，这就叫力挽狂澜。这支800人队伍里面没有几个人，想到22年之后百万雄师过大江，但每一个自愿留下来的人从朱德身上都感受到了革命一定胜利的信念。我们从来不反对群众是真正的英雄，但从来不能排除领导者意志是中流砥柱，没有中流砥柱，只有随波逐流。你看朱德，关键时刻中流砥柱，“队伍不要溃散，不要散伙，一定要干到底！”3历史教授的言论自由我们经常讲和平演变，我看很大程度是自我演变，自我颠覆！一个人民大学搞历史的教授认为，民国时期是中国历史上最好的时期，甚至现在很多学者都认同这个观点。我说，民国时期发生了“九一八”事变、“七七”事变，中国任人宰割。你不能以为你青春时期是在民国度过的，就认为那是最好的时期。当时姜文就不满意了，发了一条微博：“民国时期最好的，我怎么不知道了？”
然后这个人民大学教授就给姜文的微博下面评论：“姜文，你的片子在民国时期都能播啊，没有电影审查把你卡住。” 很快就有网友回复：“民国没有电影审查吗？1929年民国电影审查制度、1935年民国电影审查制度没有吗？” 然后这个历史教授又回了：“起码我们知识分子在民国时期，想说什么，就说什么，没有国保找我们谈话啊。” 网友回复：“闻一多怎么死的？李公朴谁杀的？想说什么就说什么，说今天才是最好的时期！你天天在大学里骂共产党，你还当着教授，谁也没拿你怎么着！今天是最好的时期！”4李光耀为何学汉语1950年9月15号美军仁川登陆后，时任美国总统杜鲁门专程从美国飞到日本与麦克阿瑟会谈，讨论中国人会不会干预朝鲜。麦克阿瑟说，中国不会干预，你看看中国那糟糕透顶的历史，一百年来没打赢过谁，放心。所以杜鲁门是心满意足的回去。所以10月7号不是麦克阿瑟，而是杜鲁门下下令美军越过三八线。10月8号毛泽东主席下令中国人民志愿军迅即向朝鲜境内出动，中美两国朝鲜半岛迎头相撞，中国在整个朝鲜战争显出来的强大攻势和顽强的防御能力。朝鲜战争让西方国家看到，中国已成为可怕的对手，她再也不是第二次世界大战时软弱无能的国家了。这场战争可以说是中华民族的精神洗礼。
从历史长河上看，1949年新中国成立，对国民党政权的胜利还不足以昭示我们建设强大国家的决心，以及共产党政权在全世界华人心目中的合理性合法性，我们需要上对外战争的胜利。不期而遇，战争来了，我没躲过去，我们迎上去了。我们出境作战过鸭绿江，在全世界华人心目中确立了新中国政权的合理性合法性。为什么这么说，这有什么逻辑联系？ 新加坡的李光耀，朝鲜战争期间在英国剑桥大学读书。李光耀后来回忆，当时他出入西欧海关时，海关的官员对他这个华人学生无不肃然起敬，因为华人正在朝鲜跟联合国军打仗，打得美军步步后退。
李光耀说他由此下决心学华语。李光耀当年20出头了华语一踏糊涂，受到的是西方教育从来没有想过学汉语，而志愿军跨过鸭绿江却促使李光耀学好了汉语，你说什么样的逻辑关系？5华阳礁官兵的挥手2010年我登上了祖国南海的华阳礁，守礁官兵说，金教授你来了就多待一会儿，中午吃过饭再走，我们给你炒青菜豆芽吃。要知道当时所有的供给都是靠交通艇一点点运上去的，包括蔬菜和淡水。我说，我们有严格规定必须返回军舰，不许消耗官兵的任何补给。由于暗礁的缘故，军舰无法靠岸，必须乘坐交通艇往返，当我们返回的时候，官兵列队欢送，小艇越来越远，官兵跳在水里还送，刚开始水深齐腰，走到最后海平面水深齐颈，我们的视野里还一排脑袋，这样举手送别。七年后的现在，我国的填海造陆技术可以说在世界上都是领先的。当年涨潮时都会被淹没的华阳礁现在有26万平方米，比原来扩大了300倍。还有永暑礁，现在已经变成了永暑岛，283万平方米，比原来扩大了347倍，永暑岛上3000米飞机跑道、深水港、商店、超市、邮局、银行一应俱全，条件已经大为改善。6末代港督谈港独香港必须去殖民化。小平同志过去讲，香港问题就是一句话——“一点都软不得”。共产党为什么胜利？共产党绝不是妥协团体，而是战斗团体，这是我们力量的来源。去年11月，我在香港讲学，香港最后一任总督彭定康也来了。来干什么？灭独来了！1997年他离开香港时，给我们留了很多暗钉子暗哨，弄得我们很多事情不好办，被我们领导同志称为中华民族的千古罪人。
对于去年香港的宣誓**，彭定康讲：“宣誓是非常严肃的事，变成学生玩的游戏是不对的，其中危险在于港独注定要引发中国方面反弹，是适得其反的效果。他们应该谈论治理和民主问题，独立是不可能的，应该认识到，假装存在独立的可能性是危险的！” 彭定康知道危险在哪里。他对港独分子说，“你们旗帜就是治理和民主，今天搞港独，不但大陆百分之百反对，香港大多数也反对，自我孤立，搞偏了！” 我说那一帮家伙在做梦呢，我在香港看他们自己画的香港国地盘，还画200海里专属经济区，好大一块！我说你们这帮港独分子真敢做梦，彭定康连梦都不敢做！
第五篇：听余国良教授讲座有感
听余国良教授讲座有感
周六，我有幸参加了余国良教授的“今天，我们怎样做老师”报告会。讲座从八点半开始到十二点，下午两点半到六点，在这8个小时中，会场没有人走动，大家都聚精会神的投入到余老师的故事中。生动鲜明的德育事例、充满智慧的教育方法，激情洋溢的表达赢得了全体教师的高度共鸣和阵阵掌声，对此深受启迪，也感触颇多。就印象深刻的几点，谈谈自己的思考。
1.余书记的一句“要把学生当成自己的恋人”对我触动极大，拿学生当恋人，总会自主去挖掘对方的闪光点，拿学生当恋人，总会让自己的工作从被动转为主动，拿学生当恋人，总会发现在赏识的目光中，孩子们成长的点点滴滴，在潜移默化中师生的关系真真切切转变为朋友，在学生成长的关键时期让孩子们健康快乐成长！
2.“红衣女孩”案例。余书记的红衣女孩案例也为做学生工作的我们开启一扇窗，作为德育工作人员，在校园里营造的积极向上的舆论氛围异常重要，这就要求我们不但拥有较强的执行能力，更应具备睿智的头脑，在学生中形成文明、积极向上的新风尚。另外在学生生管理中，我们都清楚的知道实现“事事有人管，人人有事干”、“责任到人，包
干到户”将是班主任治理班级的最佳途径，但在实施过程中总有碰壁情境出现，深入学生内部、了解每个孩子特性也是最基础的原则。
3、多制造故事，少制造事故。
一个好例子等于一帖好药方，一个好故事等于一剂好药。例子和故事是教育者的双桨，双桨同时划动，教育生活才能幸福。每天都在发生着不同的教育故事，坚持记录对于年轻人是一件好事，至少可以通过记录的方式反思问题处理中的得失。
这次的培训会给了我们很大启发，为我们今后的教育工作提供了很多实用性的帮助。我们深深地体会到教师工作必须有一颗热爱孩子的责任心和和使命感，并且运用科学的班级管理方法，把工作落到实处、细处。教师是教育者、领路人，只要我们心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。
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