参加刘逸舟家长会培训心得体会（范文）

第一篇：参加刘逸舟家长会培训心得体会（范文）

参加刘逸舟家长会培训心得体会

-------刍议家庭教育

小的时候，孩子就像一个未成行的泥巴，而作父母的，就要把一块泥巴，雕刻成一件艺术品。这其中就需要灌注教育，刘逸舟如是说，是的，随着孩子的不断长大，这块泥巴也渐渐有了形状，渐渐的，便越来越坚实，而难以雕琢。甚至就不听使唤了，即使再怎么捏，也无法捏出自己想要的。如果这个时候，再进行那些早该进行的教育，已是为时已晚，根本就是过时了。那些从小养成的恶习，当然也就很难纠正，甚至于一些十几年前养成的坏习惯，早已深入骨髓，一时间真的很难改正，这自然就是个失败的例子。教育孩子除了在儿童期十分重要外，在过渡期那时更加重要。尤其是一个孩子向青春期过渡，不仅是生理上的变化，也更是心灵上的变化。在这一时期，孩子便形成了人生观和世界观，更有了自己个人的主见，由于两代人有完全不同的人生经历，和生活背景，自然就难以躲开代沟，为了消除一切不必要的灾难，就要教育。万事德为先，教育的本身就是一种道德行为的规范。要教育，就先要以身作则，让自己去作为孩子的榜样，去相信教育的真实性，只有自己做了，孩子才会跟着学习。如果光说教育，说大道理，而自己不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。例如，父母教孩子说实话，不撒谎，而父母自己却常常说谎，甚至在自己孩子面前说慌。倘若有一天，孩子知道了，就会很难过，会学着说谎，从此不信任父母，对父母怀着疑惑的态度。这种教育又怎么能成功。教育还要贴近实际，从现实出发，去教育孩子，而不是渺茫的幻想。教育只要有效果就可以了，根本不需要冠冕堂皇，只要平平淡淡。而且贴近实际的教育更能使孩子接受，也更容易接受。但如果太飘渺的教育，太华丽的教育，孩子可能无法一下子全部接受，甚至每一次都做不到，很可能，他会难过悲伤，谁愿意呢？一个好的父母，没有一天是不对孩子进行教育的，可能要说的话很短，可能也只有一两句。虽然对孩子而言，可能心烦，可能罗嗦，可能听厌了，父母的苦口婆心，只要孩子能听进去一句，哪怕再说上一个月又何妨。教育对于孩子是每时每刻每地都需要的。父母应把每天要讲的，都印在孩子心里。即使孩子不接受，也要不知不觉地让字字句句印入孩子脑海中，让他们时时刻刻想起父母的忠告与不厌其烦的教育。也有时候，单靠口说的大道理已无法牵制住孩子顽固的心。在这个时候，适当的惩罚，那也是同样很有必要的。当然惩罚的同时还要孩子认错，要心服口服。认了错之后，当然就不能太过分，应该像朋友般的，与孩子好好地聊一聊，彼此相互沟通了解，父母应在这时找到自己的不足之处，并以后改正，以身作则，给孩子在这时候教育是很好的时机。

第二篇：刘逸舟培训心得体会

参加“三为心智”培训学习心得体会

作为一名最基层的工作者，我非常感谢区委区政府，感谢书记、区长以及为组织这次培训做过努力的所有人，因为是你们为我们这些最基层的工作人员提供、搭建了一个高端的培训、学习的平台，与其说是“三为心智”培训营让我明白了许多，还不如说是你们让我懂得了作为一个人应该怎样去面对自己，面对别人，怎样在生活中工作中扮演好自己的每一个角色，怎样正确地面对得与失。刘逸舟老师说过一句话“正常的叫训练，不正常的叫磨练”。我想我会在今后的工作生活中一定会以良好的心态接收训练、挑战磨练，因为这次培训不光是教会了我怎样去工作，更重要的是教会了我怎样去做人。

以前总觉得自己无论是在工作中生活中都做得很完美，在家里我是姊妹5个之中的老大，并且生在农村，从小就懂得了父母不容易，等我工作了就帮父母拉扯弟弟妹妹，接济家庭，结婚了我就知道公公婆婆不容易，他们辛辛苦苦把儿子拉扯大，还没享什么福儿子就成家立业，成了别人的丈夫，所以，我常常会替爱人孝敬父母，为公婆织毛衣，随着季节的变化购置衣物，买公婆爱吃的东西，因为我知道，我爱他就应该爱他的父母，爱他的兄弟姐妹、亲戚朋友，更重要的是，我懂得人和人之间，无论是什么关系，都要懂得爱，懂得付出，只要付出你才会有收获，有事付出也是一种财富。

在工作中，我是一个责任心很强的人，无论什么工作，有多大的困难，只要领导安排的，我都会带领我的团队竭尽全力、想方设法的去完成。这些年的基层工作整天都和弱势群体打交道，更多的是老弱病残，我总是怀着一颗仁慈之心把党的关怀送给需要帮助的那些人。社区孤寡老人何秀英因身体患多种疾病，生活非常困难，我除了跑辖区单位为老人争取扶助金外，常常还自己掏钱为老人买食物水果，每年大年除夕，我都会带着社区工作人员及捐款购置的年货去看望老人、陪伴老人，冬天帮老人劈柴、夏天帮老人晒被褥，一年四季帮老人挑水，2010年6月老人因病去世，我克服心理障碍，带领社区工作人员为老人清洗遗体，动员大家为老人捐款购置寿衣，并为老人烧了一道黄纸，让老人体体面面、有尊严地离开了这个世界，许多人感动着、评价着如今党和政府的恩情。

我社区属城乡结合部，由于历史原因，社区内无一所幼儿园，孩子们校外生活极其枯燥，为了能够给孩子们提供一个活动场所，让山上的孩子们离校不离教，我协调辖区单位免费为我们提供了一个100多平方米的活动用房，2010年5月底，社区“儿童之家”在省、市、区妇联的大力支持下正式挂牌成立，而且属全省首家，目前我们的“儿童之家”还在进一步完善之中，我想我会竭尽全力做好，为了400名孩子（常住306名，流动130名，单亲困难20名，留守33名）。那么通过这次学习，短短的2天半时间，彻底地净化了我的心灵，删除了自己意识中一些不好的东西，懂得了感恩，明白了团结、协作的重要性，刘逸舟老师说过一句话对我的触动很大，他说，无论你多么优秀，请相信这个世界上一定还有比你更优秀的。是啊！人要不断的进去，不断的磨练，懂得拿得起的人才能放得下，在今后的工作中，我要经常换位思考，把爱把理解送给周围的每一个人，以饱满、热情的态度对自己的工作，少一点抱怨、多一点理解，关心体恤下属，支持理解上级领导，勇于承担责任，用爱心、真心、诚心去温暖每一个需要关心的人，当好人民的公仆，温暖脚下的一方热土。篇二：刘逸舟师德培训,之经典语录

刘逸舟师德培训之《责任与担当》泾川县教师培训会经典语录 1.开心起来干活怎么都不累 2.懒婆娘的背后往往总有一个爱她的男人，好男人的背后往往有一个死不讲理的婆娘 3.不是现在孩子难教育，而是爹娘未更新 4.爹娘是原件，孩子是复印件，本来是原件的问题别老在复印件上找原因 5.抓紧时间爱都来不及哪有时间成天抱怨 6.当一个母亲安静时整个家庭都安宁，一个母亲疯颠时家庭也分裂 7.别觉得你怀才不遇，怀才就像怀孕，只要肚子足够大就不怕别人不知道 8.作为男人对美女都没了感觉，能对志向有感觉吗 9.只有走进成长的环境才能走出当下的困境 10.一个人的精神堕落完全是物质太挥霍 11.一念天堂一念地狱

12.不是你的媳妇不漂亮不能干，是你老觉得她只是媳妇不是亲人 13.人生就三件事：老天爷的事，别人的事和自己的事。而人生最大的不幸是老抱怨老天爷的事，过于关注别人的事而忽略了自己的事 14.当我们抱怨没有一个提拔咱的舅舅时，何不努力拼搏成提拔咱外甥的舅舅呢 15.穿羽绒服的人对穿西装的人说“好冷”，你就是冷血动物 16.如果不替自己负责，没有人为你担当 17.不要忘记初心，也不要忘记出身 18.经常记得别人的好，就有人经常对你好 19.牛养肥了不干活，把自己当驴一样使你才能抬头做人 20.女人的脸是家里的风水，别整天拉个脸像窦娥她妈 21.与其诅咒黑暗，不如点亮黎明篇三：《卓越领导力》课程培训总结

《卓越领导力》培训心得

信息中心 王文

按照公司的统一安排，9月12日一天时间，与公司其他高管共同参加了由区经信委组织的星光培训工程的培训课程，课程由三为盛世文化传播公司刘逸舟主讲——《卓越领导力》。一天的课程时间比较短，但刘老师作为有经验的培训大家，还是以通俗平实的语言，让参训者受益良多，触及心灵。

“领导”在《现代汉语词典》中的解释是：

1、带领并引导朝一定方向前进。

2、担任领导的人。

3、指领导机关。而在实际的企业管理中，所谓领导，是敢于承担责任，善于解决问题，能够把握方向的人。

“领导力”就是带领别人和影响别人的能力。你能够激励你的团队和通过自身影响他人完成一个具有挑战性的目标或任务，完成这样的任务才能说明你具备了一个较好的领导力。要带领别人，就要具备超过别人的实力；要影响别人，就要具备非凡的感召力；影响别人之前，先要别人能够接受你，所你必须先得有亲和力。作为领导，必须要有亲和力，亲和力是别人接触你，营造好气氛，创造交流的基本条件。所以领导要学会放下，放下架子，放下高傲，放下不可一世。

企业和组织决胜未来需要有六大力量：

战略的力量，制定明确的企业战略，战略就像一面旗帜，犹如海上的灯塔，它给迷途的人们以指引和力量。

专业的力量：专业的人做专业的事，发挥各岗位的专业能力，专业让企业由小变大，比如财务管理、人力资源、项目管理、工程建设都需要专业人员来管理。

系统的力量：有系统存在，大而不乱，系统是制度、流程、管理的综合。

执行的力量：人人有事，岗岗有责，落实到位，执行到位，发挥全员的能动性，慢是为了快，小是为了大。

使命的力量：企业领导要有使命感，把领导者的使命感转化为企业的使命感。训练的力量：加强训练，不断提升能力，企业发展才能稳中有胜，慢中有快。

结合我的工作和此次培训，我觉得要成为一个合格的领导者，需要做好如下的几点：

一、注重自身实力的提升

实力可以分为软实力和硬实力。硬实力包括学识、技能、经历等等，软实力包括心理素质、思维方式、沟通协调能力、语言表达能力、组织指挥能力、果断决策能力等等。

企业岗位职责不同，要求具备的能力素质也有所不同。一个合格的管理者，应当是在具备完成本职工作所要求的素质能力的基础上，不断提升自身的实力。通过不断学习和实践，转变观念，更新思维，拓宽自己的知识领域，更新自己的知识储备，提升自身的业务技能，努力适应不断发展变化的外部环境，适应新的发展变化对职位的新要求，研究新情况，抓住新特点，掌握新方法，解决新问题。如果满足现状，固步自封，就一定会落后于时代潮流并被时代潮流所淘汰！

二、注重非权力性影响力的提升

影响他人的能力可以分为权力性影响力和非权力性影响力。

权力性影响力来自于支配控制的权力。具有外在的、强制命令的特征。在企业内部通常是对每个职位赋予相应的权力，以规章制度的形式确立这一职位所具有的强制权、奖赏权和专家话语权。职位的支配控制权的大小和强弱决定权力性影响力的大小和强弱。

非权力性影响力来自于个人的感召力。具有内在的、使对方自愿服从、积极追随的特征，因领导者的人格力、道德力、亲和力的强弱而显示出不同的影响范围。

企业管理者的领导力，应当更多的专注于自身的非权力性影响力的提升。具体来说，首先要学会做人。一个人要他人追随，就要有高尚的情操和非凡的人格魅力。面对困难，你有勇气不逃避，面对困境，你有招法不迷茫，面对挫折，你有信心不退缩，面对弱者，你有爱心不冷漠，面对错误，你有担当不推诿。你总是说“跟我来！”总是说“不要怕！”总是说“没问题”，你的下属和你在一起，体会到你的勇气、信心、热情、无私和爱心，才会自觉自愿积极追随！

三、要脚踏实地工作，不好高骛远空谈

领导力的发挥是有条件的，必须建立在明确职责、流程、制度、机制等规范化管理的基础上才能发挥出强大的作用。

也就是说，企业首先要建立起各种流程、规章制度等管理体系，在形成一整套规范的管理框架之后，再谈领导力的发挥，创造一种激情管理，充分调动员工的积极性和发挥员工的潜力。

不能过分夸大个人的领导力在企业建设中的作用，只重视发挥个人的魅力，来影响他人，而不注重加强企业的基础管理体系建设，只会造成企业管理混乱，制度不落实，从法治变成了人治。

企业的高层、中层和基层，首先应该加强自己的管理力、加强自己的执行力，然后才是领导力。他们的工作职责不一样，所需要的领导力也是不一样的。只有学会了“战术”，才有资格研究“战略”。

这就要求我们一定要低调做人，高调做事。谦虚谨慎，脚踏实地。做好自己的本职工作，圆满完成工作任务。在此基础上，才能发现自己的问题，了解自己的不足，发现漏洞，找出解决问题的关键，把握工作的发展规律，运用规律。从而解决问题，提升自己。篇四：桃李不言 下自成蹊

桃李不言 下自成蹊

刘逸舟老师一小宣讲会有感 李宜轩家长 李冰 2015年 11月10日，作为家长，我参加了由一小举办的一个“别开生面”的家长会，说“别开生面”，是因为作为家长，我没有机会和班主任或代课老师有所交流，没有朋友们想象的那种家长们的交流与学习。但还必须得去，因为我是家长，所以倍感珍惜。刘逸舟老师，何许人也？竟有如此排场？原来，人家可是一个大人物！●香港软实力研究院副院长

●心智装备训练营创始人

●亚太区十大金牌培训师

●三为盛世软实力装备机构首席训练师

怎么样？够可以吧？不过，我总认为有点不舒服，间或一想，也许是名头还是不是很响亮，如果能冠以“联合国”那该多好!就像潘基文，人一闻其名，就知道是联合国秘书长一样，那该多好!刘逸舟老师，一个自称是来自我们县万泉镇刘家村的精英，以自己的家庭教育来给我们：他的父老乡亲，诠释了从儒家的孝道、怎么做人到做事,不可谓不冠冕堂皇，然而更让人瞩目的是居然是一小的柳金平校长以个人的名义邀请的，所以，我们这些家长莫不感恩戴德，能不顶礼膜拜吗？试想，如果你不是家长，你能得此诸遇？

我，一介草民，虽然一天还在为一人三餐而奔走，但还尚可每年带孩子出去走走，苦于“老鼠的孩子会打洞”，孩子愚钝，即使在甘肃的高校兰州大学的校园，只能感觉到“兰州的麻雀就是比庄浪的黑！”，去体味“爱他，就对他狠一点”，去解读“一个女人影响三代人”的逻辑有点太难为我了！因为，我知道，我给与了孩子我的一切！时间、精力和金钱。我别无长物，唯有我的爱能伴他前行。

刘家村真是一片沃土！竟能于一抔黄土出一此神物！刘逸舟老师的父母堪称孔孟！真是刘家祖上之幸！万泉人之幸，庄浪之幸！

我在读初中的时候，在看到“帝王将相，宁有种乎？”这句话时也曾拍案叫绝，感慨万千！可今天，我还是在这庸俗大潮中随波逐流，我和所有家长一样，望子成龙，望女成凤。因为我知道，孔子、老子的后人未必是教育大家，未必出将入相。通常的现象是：满嘴的仁义道德，满肚子的男盗女娼！孔子也没有跳出世俗的藩篱，孟子也不是不食人间烟火。

今天，我心潮澎湃，如果不是孩子一而再、再而三的要求我写一篇心得体会，我也难得提笔，因为，为工作、为日子我一天也是心力憔悴！可我又能怎样？谁叫我是庄浪一小的家长呢？选择不写？我没有能力，所以只能勉为其难了，不知所云，还望见谅。篇五：参加庄浪一小家长会之感受

参加庄浪一小家长会之感受

五年级（1）班石航爸爸 石玉洁 2015年11月虽然又是一年入冬时，可庄浪一小的校园仍然生机活泼、温暖如春，到处洋溢着热闹、关切与呵护。期待已久的家长会今天如期召开了，几乎所有的学生家长都赶趟似的悉数到会。此次家长会是学校领导和老师们为各位家长精心准备的一次盛宴，即亚太地区最具影响力的十大金牌培训师之一刘逸舟对各位家长的一次高效的培训会。

家长是孩子的第一任老师。在此讲到了人格培养的重要性。其中有一句话是这样讲的：“一个人知识的缺陷是可以弥补的，但一个人的人格缺陷是不可以弥补的”。是啊，成人比成才更加重要！如果一个人没有正确的人生观和价值观，即便拥有再聪明的头脑和丰富的知识，但不能做一些利国利民，利于社会的事情，那学到了的知识又有何用呢而人格的培养就需要家长从生活中的点点滴滴做起，树立起正确的人生榜样，言传身教，让孩子学会尊敬老师，孝敬父母，与同学友善和睦相处等等，再加上老师在学校对孩子们的正确教导，才能让孩子在一个健康的环境中去成长。每个孩子都要锻炼自理能力，在成长中学会生活的能力，在学习中渐渐成长。只有有这样的能力，将来才能更加有能量翱翔于属于自己的一片天空！

作为一名家长，我非常赞同孩子在成长过程中经历磨练的观点，在生活中培养孩子独立生活的能力，让孩子在竞争中进一步强化自己的能力，而要做到这一切，不是一时一刻能完成的，这需要家庭、学校和社会的拧绳教育共同努力。很多家长也包括我，都希望孩子不走弯路、不吃苦头，殊不知，只有吃得苦中苦，才能做得人上人，我们不应剥夺孩子经历挫折的机会和孩子战胜困难的机遇，让孩子在一次一次挫折和失败中成长起来，才是最客观理智的教育思想。借此机会也应该感谢五年级（1）班的全体老师，她们每天面对着这么多天真又不懂事的孩子，要传授他们课本知识，要告诉他们做人的道理，要教导他们......她们要付出多大的精力呀！而我们每个家长带一个两个小孩都有时会显得心有余而力不足。真的，谢谢你们了！尤其，当王芳东老师表扬我儿子进步很大时，虽只有寥寥言语，然足以让我感动不已，她对我的孩子了解的是那么细致，比我这个爸爸的不了如指掌，我虽不会用更多华丽的辞藻来说声感谢，只能道声：感谢！谢谢您！谢谢老师们！您们为教育事业真是：黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。家长会伴随着欲说还休的秋雨，伴随着太多的触动结束了。但是需要我们家长做的还很多很多，只有和学校的教育统一战线，才会让孩子更好地成长！通过此次家长会，作为家长，感受到了一次意义深刻的教育，让我从中领悟到了在生活的点滴中先培养孩子健全的人格和锻炼健康的心理，才是孩子幸福成长的有力基石。怎样教育孩子，引导他扬长避短，改善孩子的不足之处。而家庭又是孩子的成长、学习的第二课堂，我们应该是老师的助手，我们应在重视孩子“健康”(包括身体和心理)的同时，尽力给孩子创造一个良好的家庭学习环境，把孩子当做比自己小一号的朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。路虽远，走则必至，事虽难，做则必成。就如日本著名作家村上春树所言：无论何等微不足道的举动，只要日日坚持，从中总会产生出某些类似观念的东西来。

第三篇：刘逸舟培训会心得体会

刘逸舟《责任与担当》培训心得体会

11月11日上午我们在庄浪四中的会议室聆听了刘逸舟老师《责任与担当》为主题的培训会，这次培训对本人影响很大，收益颇深，收到了很大的启发，作为一名基层教师，一个平凡的我，我在听了刘逸舟老师的演讲后，真正懂得了没有卑微的工作，只有卑微的人，让我懂得了责任与担当对一个教师来说是多么的重要。对这次培训我由如下感想和心得：

因为听过太多的培训，所以在去之前心里还暗想：不过就是像往常一样很平常的培训，没什么特别的吧。但是整个过程下来，大家和我一样，没有任何瞌睡，聚精会神，刘老师说的话就是大家平常知道的道理，但从他的口里说出来，就好像一下子就说到听得人的心里了。他的培训，案例丰富、语言犀利，深入浅出，通俗易懂。蕴含着更多的是内在的激励。他总是能把一场小小的培训推到一种激昂和博大的境界。他的培训课程轻松快乐幽默风趣.生动的故事，就是身边的人和事，那么的朴素，那么的真诚。当刘老师阐明一个观点，说明一个道理，说到“统一的举手”时，大家总是发自内心得举起双手，一次又一次，不是出于对这个老师的敷衍，而是对这个观点的真正赞同。

在整个过程中,刘逸舟老师的那些经典语录都让我们刻骨铭心:成长自己,帮助别人;帮助别人,成就自己;爱谁就对谁恨一点;一个人如果不逼以下自己,你根本不知道自己有多优秀;放得下才能拿得起;你心里装着什么你就会寻找什么,寻找什么你就会发现什么,发现什么,你就会得到什么;天上人间,只在一念之间等等,这些话语无时无刻不在鼓舞激励着我们。

他关于母亲教育的理论也深深的吸引着我，“一位母亲养育一个生命不简单，责任也大得多。很长一个时期，中国的母亲都是摸着石头过河，靠祖上经验育儿。而现在特别在一个大变革，多元化发展高节奏的时代，母亲教育已面临诸多挑战。近年，市面流行，收费越来越贵的各种早教机构受到家长追捧。其实，真正的早期教育是让孩子有个健康快乐的童年，让孩子成长为他自己，优秀的人。通过母亲正确地引导发育成本来的样子，为孩子一生成人成才奠定健康基础。举例来说,天才一定是培养出来的,但这个培养不是单纯地早教,不是把幼儿园小学化,也不是把0-3岁孩子幼儿园化,而是做母亲的把自己当孩子,把孩子当朋友,在学中玩,在玩中学。孩子其实和妈妈在一起,和爷爷奶奶在一起玩都叫场景教育。立体感很强的场景教育是最有效的教育。比如干家务是穿插一生的生存技能。孩子勤于动手可以刺激大脑的发育,让肌肉协调。那么平日里,母亲扫地的时候,可以给孩子一个小扫把,鼓励他一起扫,慢慢地他就会爱上扫地,不把打扫卫生当作一种负担,长大了自然会爱做家务。

以上是我对本次培训的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，把学习到的理论和实践结合，做一个有责任和担当的教师。

文双荣 2015.11.13

第四篇：刘逸舟心智装备第118期培训心得体会---(王)

刘逸舟老师心智装备第118期培训心得体会

和平新村小学

王毓霞

4月8日-4月10日，我们在美丽的兴隆山下的名园酒店聆听了刘逸舟老师心智装备的培训。为期三天的培训结束后。我觉得与其说是培训还不如说是训练，为什么这么说呢?是因为它比起我以前所参加过的只重形式而没有切身体验，一味空洞地说教的培训更让人感受真切而深刻。我们的主讲老师刘逸舟先生在这短短的三天里在我们训练营的营员们的心里划上了一道深深的痕迹，让我们有了很大的变化。而这次培训对我本人影响也很大，收益颇深，我作为一名普普通通的小学教师，一个在平凡岗位上的平凡的我在听了刘逸舟老师的演讲后，让我真正懂得了没有卑微的工作，只有卑微的人，懂得了责任与担当对一个教师来说是多么的重要，以至于我回到家都居然真的感觉自己浑身充满了正能量。确实如同他和我们说的一样，“三天就是一生”。

之前因为有过太多的培训，所以在去之前心里还暗想：不过就是像往常一样很平常的培训，没什么特别的吧。但是整个过程下来，大家和我一样，没有打瞌睡，聚精会神，刘老师说的话就是大家平常知道的道理，但从他的口里说出来，就好像一下子就说到听得人的心里了。他的培训，案例丰富、语言犀利，深入浅出，通俗易懂。蕴含更多的是内在的激励。他总是能把一场小小的培训推到一种激昂和博大的境界。他的培训课程轻松快乐幽默风趣，生动的故事就是身边的人和事，那么的朴素，那么的真诚。

当刘老师阐明一个个观点，说明一个个道理，说到“同意的举手”时，大家总是发自内心得举起双手，一次又一次，不是出于对这个老师的敷衍，而是对这个观点的真正赞同。

在整个过程中,刘逸舟老师的那些经典语录都让我们刻骨铭心:成长自己,帮助别人;帮助别人,成就自己;爱谁就对谁恨一点;一个人如果不逼一下自己,你根本不知道自己有多优秀;放得下才能拿得起;你心里装着什么你就会寻找什么,寻找什么你就会发现什么,发现什么,你就会得到什么;天上人间,只在一念之间等等,这些话语无时无刻不在鼓舞激励着我们。

三天的培训对我感触最大的有两项游戏： 1． 生命之旅

这次主题为“生命之旅”的项目我因身体原因没有参加，但我跟从参加了的队员一路走下来，也让我倍受鼓舞与启发，当我看到瞎子被蒙上眼睛，将自己的生命完全交给队友的时候，我想他应该明白了生命的价值与意义。其实，我们每个人都是需要别人帮助的，我们离不开集体。好几次我看到哑巴再不能开口说话的情况下艰难的领着瞎子前行的时候我心中是满满的感动，好几次激动得热泪盈眶。

2． 校长风采

报数，从小到大无处不在，同样在团队里也是如此，每个人都会做得很好，所以团队也应做得很完美，但结果证明并不是想象的那么简单，总归有出现失误的时候。无论过程是怎样的，最

终的责任是要由校长来承担，每次的失误，“换来”的是校长用几十甚至几百个俯卧撑来弥补，但为何校长却没有任何怨言？因为，他是校长，他有自己的责任，就是必须为团队去承担责任，无论是谁的失误都将无怨无悔的由校长来承担并非他自己的失误！在此之间，我再次的流下了眼泪，但不是酸楚的眼泪，而是坚强的眼泪！所有的团队也都如此。一个优秀的团队不仅需要优秀的领导者，还需要齐心协力的队员，在这个团队中，每个人都是不可缺少的。“报数游戏”让我们终于体会到了校长所承受的压力，我们一不小心犯下的错，就会让我们的校长承担，而他们毫无怨言，还会不断地鼓励说：“我们是最棒的”。而也就是这个游戏终于让我明白自己的一不小心，带给校长的是多大压力，所以在以后的工作中一定要细心细心再细心，杜绝犯错，让校长身上的担子轻一些。这是我们的责任。同时也是为团队为校长去做出自己更多的努力和贡献，所以我会积极的做好自己。

每一项在游戏结束之后的分享中，我都感受到我们的活动不在结果成败，而在于过程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜荣誉，在团队感受幸福，在活动中体验快乐。在整个拓展训练的过程中，我们每一个人都自始至终都为自己的顺利过关而满足，为同伴成功而欢呼。所有的一切，是那么的真切，即使在整个训练过程结束之后，大家都很累，可每个人都兴高采烈地议论着训练中的事情，都感到回味无穷。于是我们快乐着、我们幸福着。而我训练中也学会了如何改变自己，让自己成为团队中的一员，虽然我知道改变别人很难，但改变自己就在一念之间。高调做事，低调做人，用一颗平和的心态面对自己所处的环境，能改变的就尽力去改变，不能改变的就去接受，用阳光的心态对待工作，心中就永远充满了快乐。心无杂念，会让人生活的轻松而坦然。

总之，通过这短短的2天半时间的学习，彻底地净化了我的心灵，删除了自己意识中一些不好的东西，让我懂得了感恩，明白了团结、协作的重要性，刘逸舟老师说过一句话对我的触动很大，他说，无论你多么优秀，请相信这个世界上一定还有比你更优秀的。是啊！人要不断的进取，不断的磨练，懂得放得下的人才能拿得起，在今后的工作中，我要经常换位思考，把爱、把理解送给周围的每一个人，以饱满、热情的态度对自己的工作，少一点抱怨、多一点理解，勇于承担责任，用爱心、真心、诚心去温暖每一个需要关心的人，保持笑容，用一颗宽容的心去对待身边每一件事，当好培育花朵的园丁，温暖脚下的一方热土。

以上是我对本次培训的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，把学习到的理论和实践结合，做一个有责任和担当的教师。

第五篇：参加家长会心得体会

参加家长会心得体会

在学校召开的家长会上听取了老师对孩子教育的专题讲座，感受颇深，结合我儿子的自身情况谈以下几点体会：

家长如何教育和培养好自己的孩子是当今社会的焦点问题，家庭是社会的基本细胞。常言道：“家庭是人生的第一课堂”、“父母是孩子最初也是最好的老师”。孩子出生后，首先接触并受其影响的就是家庭环境。在孩子的发展历程中，家庭环境具有很强的影响力，我们每个人的心理品质都或多或少的烙着家庭的印记。一个和睦、温暖、重感情、守信用、充满朝气、积极向上的家庭，可能铸就孩子健康的心理。反之则极有可能给孩子幼小的心灵留下不可弥补的创伤。因此，培养孩子的健康心理，也对孩子的父母提出了严格的要求。首先，要求父母应具有健康的心理，只有这样才能去感染孩子；其次，要求父母对自己的一言一行必须严格要求，决不能失信于孩子；此外还要求父母要有正确的教育方法，不能过于顺从溺爱，也不能过于严厉甚至专制，要有民主的作风。如果处理不当，很容易使孩子形成任性、自私、骄横、烦燥、抑郁的心理，造成心理压力过大，甚至使孩子产生逆反心理。正如所有家长一样，教育孩子同样也是我所面临的第一大问题。由于平时工作比较忙，对教育孩子没有比较成功的经验，更没有比较先进、成熟的理念，只是通过潜移默化、言传身教来教育孩子。首先要注重发挥自身的表率作用，培养孩子的良好习惯。家长是孩子的第一任老师，家长的思想水平、文化修养、道德情操、言谈举止、衣着打扮等都会在孩子心灵上留下印迹，有些甚至是永远无法改变的。所以家长无论孩子是做事做人，还是言谈举止都要给孩子树立一个好的榜样。要注意通过言传身教培养孩子的良好品格，培养一些好的习惯。其次要重视对孩子的品德教育。教育孩子是一门学问，需要学习和用心，现在大部分家长都意识到了将来孩了在社会上将面临激烈的竞争，所以对孩子的学习都抓得很紧，这样往往忽视了对孩子的品德教育。随着孩子年龄的增长，孩子思想品德教育问题变得越来越突出。再次要注重与孩子的交流沟通，与孩子交朋友，做到平等对待。沟通是家长与孩子联系的桥梁和纽带。不一定要谈大道理，讲大道理有时反而会让孩子对你产生隔阂，以致无法沟通。让孩子喜欢自己、贴近自己，这是沟通的第一要素。我的孩子与其他所有的孩子一样都有天生贪玩的毛病，我呢经常会陪他一起玩，一起疯。无论是玩什么游戏，在玩的过程当中寻找机会达到教育和培养的目的。不讲大道理，让他亲身体会一些人生哲理。几点建议：

一、创设和谐、宜人的教育教学物质环境。

创设优美、安全、舒适的物质环境。如校园的户外场地富有变化，则具有激发小学生多种经验，诱发小学多种活动行为的功能。在活动场内，设计丰富多彩的设备和材料，使处处充满绿色和生机。教室是小学生主要的活动空间，我们力争使室内宽敞明亮，温馨舒适。所布置的内容随着教育目标、季节变化而变化。整洁优美的物质环境唤起了小学生对生活的热爱，陶冶了小学生情操，充实了小学生生活，激发了小学生的求知欲，培养了小学生的探索精神与生活情趣。

二、创设民主、和谐的教育教学精神环境。

平等相待学生，跨越陈旧的“代沟”。在课程改革环境下，要求教师转变心态，改变以往居高临下的权威态度，以亲切的面孔、用平等、和谐的口吻与学生交流，缩短师生间的“心距”。学生在这样一个人格得到尊重、情感得到理解、行为得到鼓励、努力得到肯定的氛围中，就能尽情释放自己潜在的创造能量，毫无顾虑地表达自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑问，首先就是创设和谐轻松愉快的学习环境。