我谈创建文明城市感想

第一篇：我谈创建文明城市感想

我谈文明城市创建感想

陆晓刚

自2005年我市成功创建成为全国首批、县级市中唯一的全国文明城市以来，我市的城市建设加速推进，城市面貌日新月异，市民素质不断提升，百姓生活大幅提升，城市功能日益完善，“三个文明”建设成果硕果累累，全市呈现出物质文明、精神文明与社会经济协调发展的繁荣局面。作为一位张家港市市民，身处在这样高度洁美文明有序的城市环境中，时刻感受到文明城市创建给我们工作、生活带来的变化。

感想之一：城市变漂亮了。自05年我市创建成为全国文明城市以来，变化最明显就是我市的城市建设日新月异，这几年，我市政府加大投入，城西新区、清水湾、中联皇冠等居民小区高楼林立，处处不散发出大都市气息；城市化进程不断加快，东向乘航、西向七里庙、北向北二环、南向塘市，城市三环路建设己成雏形；购物公园、香港城、梁丰生态园等标志性建筑相继完工，市民游玩购物足不出市；倾国倾城演艺城、文化中心等群艺性建筑投入使用，群众文化生活更加丰富多彩；人民路、沙洲西路、长安路、暨阳中路等主要大街拓宽改造后，城市道路更加宽畅整洁；更令人赞叹的是，一到夜晚，城市花草树木、桥畔河边、小城市景观河、高楼建筑等设施，霓虹闪烁，夜景迷人，宛如身处游乐园，令人陶醉，留恋忘返。

感想之二：环境变优美了。如果说，1992年我市创建成为全国卫生城市是一个里程牌的话，哪么，2005年，我市成功创建成为全国文明城市，就是一个新的纪元。近几年，我市至所以能取得政治文化、社会经济、物质文明建设“三丰收”局面，“环境兴市”、“文明创建”正是推动三个文明建设协调发展的助推器。大街小巷深处，环卫工人、清扫车辆忙忙碌碌，整条道路找不到一张纸屑，给人赏心悦目的视觉享受；门头广告统一规范，车辆停放规范有序，城市街头找不出一个流动摊贩，城市秩序大幅提升；路灯、盲道、星级公厕、交通标志线等设施设计美观、清晰分明，让人在茶余饭后散步中，无时不感受到建设者人性化的贴心关怀；最让我难以忘怀的是，每次在外地出差游玩，每当提起自己是一个张家港人时，常引来旁人的羡慕与赞美，而倍感自豪。

感想之四：市民综合素质提高了。变化最大就是，以前老常见驾驶员朋友闯红灯、随意掉头，还有市民乱扔垃圾、行人翻越隔离栏等现象屡见不鲜，但是这几年通过文明城市创建及文明宣传的不断引向深入，这些不文明行为正在逐年减少，市民的素质得到了大幅提升，中小学生、机关企事业单位组成的社会青年志愿者，通过双手携手共建，不仅改掉了自己“陋习”，同时，影响和带动广大市民提升自身素质，共同参与文明创建。，

第二篇：「谈文明城市创建」

【学习笔记

请勿照抄】

谈文明城市创建

1、出台《文明城市创建行动纲领》，规划创建的任务书、路线图、时间表。

2、实行周调度、月督查、季总结，大事要事及时会商，难点焦点领导包干。

3、坚持“重结果更要重过程、重面子更要重里子”的创建理念，登门入户访民情，走街串巷查不足，到问题多的地方去，往困难大的地方走，工作在一线推动，问题在一线解决。

4、坚持城乡联动、结对共建、部门同创，促使以城带乡、以点带面，着力解决城乡之间、城市之间、部门之间工作不平衡问题。

5、省内推荐不照顾，谁干得好就支持谁、谁成绩好就推荐谁，不讲先来后到，不看名气大小，不搞平衡照顾。

6、较真碰硬不迁就，坚持问题导向，对照标准找不足、紧盯问题抓整改，建立暗访曝光、后进约谈、荣誉退出等动态管理制度。

7、梯队培育不降标，与全国文明城市等高对接，省级文明城市、文明县城创建不另起炉灶，不自降标准，一个全国体系测评到底。

8、紧扣测评体系，把创建任务细化到人、分解到点、序时到位，逐市逐县明确任务，逐层逐级压实责任，上下贯通、不留断层、不留死角，防止“信号”层层衰减。

9、集体培训与集中测评相结合，小分队暗访与随机抽查相结合，在测评后反馈问题，在点评中分析症结，通过模拟测评与实战演习练队伍、强本领。

10、建立任务清单、问题清单和责任清单，挂图作战、对账销号、失职追责，创建问题一事一档。省市主要媒体开设曝光台，全程跟踪、监督问效。

11、在党政机关开展“责任担当·服务圆梦”主题实践活动。在企事业单位开展“爱岗敬业·实干圆梦”主题实践活动。在大中小学校开展“敦品励学·成才圆梦”主题实践活动。在城市社区开展“邻里守望·互助圆梦”主题实践活动。在农村开展“勤俭持家·致富圆梦”主题实践活动。

12、推进道德之城建设。推进志愿之城建设。推进诚信之城建设。

13、建设优美环境风景线。建设优质服务风景线。建设优良秩序风景线。

14、文明程度，铸就城市高度。

15、打造“筑梦家园·文化同心”“百姓故事会”等品牌活动，在各行各业选树一批“群英谱”，用大众话语、文艺作品、身边故事和榜样力量，推动核心价值观入脑入心。

16、建设“小规模、组团式、微田园、生态化”新农村综合体，打造风尚新美、环境秀美、生活富美的美丽乡村。

17、将增强城市功能品质作为提升城市文明程度的重要基础，坚持硬件、软件一起抓。

18、加强城市文化根脉保护。完善历史文化保护利用专项规划，加快建设一批历史文化街区、历史文化名镇和传统村落，保留老城区原有风貌和历史文化核心区，加强对老祖宗留下的“不动产”和“无形资产”保护，续千年的文化痕迹和文化记忆。

19、社会主义核心价值观是文明创建的灵魂，是凝心聚力的法宝。

20、建设文明城市，离不开物质文明和精神文明协调发展。

21、坚持践行“两山”理论，呈现生态之美。坚持以人民为中心，呈现生活之美。坚持创新驱动发展，呈现生产之美。

22、人民城市人民建，建好城市为人民。文明城市的创建过程就是城市管理者与市民共治共管、共建共享、共同成长的过程，就是城市文明程度和城市治理现代化水平同步提升的过程。深化文明创建，必须充分发挥人民群众的主体作用，形成政府有形之手、市场无形之手、市民勤劳之手同向发力的良好格局。

23、坚持项目化、责任制抓落实，全面开展“大比武、大监督、大考核”活动，以实干至上、行动至上和“马上就办、办就办好”的严实作风推动每项工作落地见效。

24、突出群众性、实践性、长效性，创建接地气、有人气的活动载体，扩大文明创建活动的参与面。

25、持之以恒深化文明创建，不断厚植创新活力之城、历史文化名城、生态文明之都和东方品质之城特色，努力建设好气质、高颜值、国际范，独特韵味、别样精彩的世界名城！、26、按照共同缔造理念，发动群众“共谋、共建、共管、共评、共享”，推动文明创建从“靠政府”变为“靠大家”，群众行动从“要我做”变为“我要做”，有效增强了市民的“共同家园”意识。

27、一是建立由市委、人大、政府、政协四套班子领导带队的4个长效督查组，一直延伸到乡镇、街道、社区和村，推动形成了上下联动、条块结合、网络化的督查机制。二是采取集中式（明察）和分散式（暗访）、综合和专项、随机和定期相结合的督查方式，做到督查全覆盖、无盲区。三是针对实地考察点位，实施全区域、全点位、全天候、全过程督查，跟踪督查、反复督查，反复跟进、一抓到底、一追到底，确保整改落实到位，不见成效不收兵。四是实施督查与责任追究紧密挂钩，全面实施“帽子工程”和责任倒追究制，严格实施问责，从上到下、从下到上，一直追究到市委、市政府分管领导，形成良性运行机制。

28、绿色是大自然的底色，也是创建文明城市的应有之义。

29、大力实施林业生态建设提升工程和“绿满许昌”行动计划，构建“点、线、面”相结合的绿色生态网络格局，实现了“开窗见绿、推门进园”。

30、在点上彰显风情，突出大绿量、高品位，增加建筑小品，注重色彩搭配，建成XXX个公园、游园和广场，打造了“全年常绿、四季有花”的园林景观。在线上构筑风景，突出“沿河一片绿、依河一批景”，对市区X条河道进行生态绿化，建成XX公里长的绿色长廊；围绕“一路一树一花一景”，相继建成樱花大道、海棠大道、紫薇大道、银杏大道、法桐大道等景观道路。在面上打造风光，建成X处总面积XX万亩大型生态林海、X个高档观光农业生态园，形成了“平原林海、天然氧吧”品牌。

31、始终坚持“两手抓，两手都要硬”的战略方针，把深化文明城市创建作为“一把手”工程，一棒接着一棒传，一任接着一任干。

32、持续深化家庭文明建设，广泛开展五星文明家庭评比、好家风好家训征集推广活动，用家庭的“小气候”温润社会的“大气候”。

33、实施“一图四清单”工作法。“一图”，就是制作“文明创建天气图”，实时反映文明创建工作状况。“四清单”，就是制定下发“任务清单”、查找列出“问题清单”、跟踪排摸“短板清单”、点评亮出“成效清单”，推动文明城市创建规范化制度化。

34、多方联动促创建。全民动手搞创建。城乡一体同创建。

35、突出“创建为民、创建靠民、创建惠民”理念，尊重群众意见，组织群众参与，培养人们“内化于心、践之于行”的文明意识，从自我做起，从身边小事做起，使市民真正成为了创建主体。

第三篇：创建文明城市的感想

创建文明城市的感想

一个个的小家庭组成的一个大家那是国.那什么是家呢?就是由一个一个成员而组成.所以,一个国家中人最重要.只有当每一个人都具备了文明素质,那么这个国家的整体素质才能提高.不久前,曾看到这样一则报道,说的是新加坡,新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写.但其中的一些文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写.为什么呢?人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客.”为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻.”

不知大家是否记得,三年前中央电视台报道,国庆节后的天安门广场,随处可见口香糖残迹,40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9块口香糖污迹,密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差.以上的两个事例表明,文明其实是由细节构成的,反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离.在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为.例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,尤其是星期

六、日教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨；再例如有的同学在教室走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物.我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质.事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础.在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境.相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的.现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将影响到我们自身的素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的素质.所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人.代表民族未来的我们,需要学习和继承的东西有很多很多,然而最基本的问题是：我们究竟要怎样去接过人类文明的接力棒.同学们,我们每播下一个动作,将收获一个习惯；播下一个习惯,将收获一个品格,让我们把文明礼仪放在心上,时时刻刻与文明交谈,用它来约束自己的言行,千万不要把文明行为习惯看作小事.让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生.请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚,不践踏草坪.我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园

第四篇：创建文明城市,我能行

“创建文明城市，我能行”主题班会

活动目的：

1、所有学生知晓河源创建文明城市的意义，明确自己的义务和责任。

2、能将创建文明城市与“爱我校园”紧密结合，从我做起，从现在做起，创建全国文明城市，做一个文明的小学生。

3、能认真排查自身不文明习惯，注意规范校内外文明行为。

4、能够积极向家长宣传创建全国文明城市的活动。

活动准备：黑板写上主题、收集身边文明故事和不文明行为。活动过程：

一、主持人宣布主题班会开始。

二、主持人介绍河源创建文明重要性。

河源创建全国文明城市，是提高河源人的思想道德素质和科学文化素质的需要，是提升城市文明程度的需要，也是构建社会主义和谐社会的需要。创建全国文明城市，需要人人自觉长期的参与，从自我做起，从小事做起，从方方面面做起。希望同学们都能从公民道德、文明语言、公共礼仪、讲究卫生、文明出行、健康上网等多方面做起。

三、请同学们讲讲身边的文明故事。

四、请同学们分小组讨论生活中的不文明行为，讨论结束后指名汇报。

各种不文明行为有： 赌博、购物结账不排队、打赤膊、放鞭炮、随地吐痰、大声喧哗、乱扔垃圾、重男轻女、互相歧视、乱涂乱画、损坏公物、践踏草坪、随地大小便、说话带脏字、爱占小便宜、不保护隐私、公共场合抽烟、不使用公筷、随意打骂孩子、公共场合脱鞋、不看管好宠物、手蘸唾液点钱、乘电梯不靠右站、不遵守交通规则、上洗手间不冲水、吃饭发出很大声音、咳嗽打喷嚏不掩饰、共用洗漱等卫生用品。

五、谈谈你自己身上有哪些不文明的行为？你认为陋习难以改正的主要原因在哪？

六、请学生说说今后该怎样做？ 在生活中，应该这样做：

（1）在学习中，要尽量节省文具用品，建议使用钢笔，并且不要浪费纸张。

（2）把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为废电池中含有重金属，会污染环境。

（3）要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。

（4）用密闭容器代替塑料袋来装储藏食物。购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。

（5）出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用。

（6）尽量以步代车或骑自行车，使用节能灯代替60瓦灯泡。（7）出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子。多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具。

（8）养成随手关闭电器电源的习惯，长时间离开房间时，请关上电灯，空调及电视。

（9）尽量少用空调和暖风机。夏天在使用空调时，温度请调到26℃以上。

（10）节约用水，在刷牙时，洗手后请随时关闭水龙头；淋浴时注意节约用水。

七、班主任小结：

咱们班同学要争取人人参与到创建全国文明城市的行列当中，人人共享到创建文明城市的成果，让我们城市的天更蓝、水更清、社会更发展、人与自然更和谐。让我们心连心，手拉手，共创文明武汉。

八、主持人宣布主题班会结束。

第五篇：《创建文明城市我参与》

创建文明城市我参与

文明可以是一个小小的举动，也可以是一个贴心的微笑。人们在不禁意之中也流露出文明，但文明也是可贵的，要我们每一个人细心呵护。

“好的环境可以愉悦人，更重要的是改变人、塑造人，搞社会主义市场经济，特别要重视精神文明建设，坚持把物质文明和精神文明建设作为统一的奋斗目标。”要想改变城市面貌，不但要把建设搞好，还要把精神文明传播好。人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建设者，城市文明离不开个人文明。作为城市这个大家庭的一员，每位公民都有责任、有义务通过自己的文明行为，为我们的城市增添亮色。把一座城市建设的更美好，不仅仅是政府的事，也是我们每一个公民的事。只有齐心协力，从点滴做起，从我做起，从今天做起，为创建文明城市做出积极的贡献，才能把我们的城市建设的越来越美丽。

但现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：有同学为求近路而不惜践踏草坪；踢球时不小心打碎了教室的门窗；户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶；课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦„„你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。每当看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德！是的，这些人所缺少的正是“公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。“人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况。一个公民是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。作为中华人民共和国公民，我们都应该按这个要求规范自己的行为。

争当文明市民，要从我做起，从现在做起，从小事做起。要发扬主人翁意识，从文明出行、遵守交通秩序等小事做起，为畅通我市的文明交通工程，建设有序、安全、畅通、文明的交通秩序贡献自己的力量。