歌咏比赛感想

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第一篇:歌咏比赛感想

暖爱偎依,绚烂流年

风钻进我的衣袖,发被胡乱的拂起,脸上的笑容慢慢舒展,飘扬的横幅张贴我们青春的热情,绚丽的红色释放跃跃欲试的期待我们的心在颤动,在打鼓,为爱的力量鸣响,在为校园唱一首歌,一首轻轻柔柔暖人的歌;一首欢快喜悦青春的歌;首震耳欲聋团结的歌,唱出希望,唱出祝福。

时间在积蓄中爆发力量,校园在多重曲调的合类中迎来歌咏比赛,虽然嗓音已在密集的排练中微微嘶哑,但并不妨碍我们自信的笑容,回想这几天的排练,汗水漫上额角,洒遍心房的每一个角落,浸湿每一寸真心。每一刻钟每一次秒针走过一步,歌声就愈加奋进,愈加刚强!一切时间,一切精力,都在坚韧的炼钢炉中挥洒,正因为心中不服输的暗波涌动,让我们的努力显得弥足珍贵。

尽管这支队伍里有过矛盾,但每一个缘由都出自于诚心,这 是,待一马当先的彰显,直至站在舞台上的那一刻,所有的芥蒂破碎、所有的雾都烟消云散,我们更懂彼此,更懂这个舞台,更懂一个曲调唱出的364班所有同胞更懂一个心,一个希望。激动使我们心潮迭起,歌声在一双双敬佩的眼中更加激昂,第二排的队伍奋力举起连夜赶制的牌子——“暖爱偎依,绚烂流年”一曲青春的颂,颂出团结的乐章。

曲终,指挥的手缓缓落下,掌声浮动,收揽进我们心房,安慰连日来不曾停歇的汗水。我的心,我们的心早已被团结的力量所包围,虽然艰辛快要磨平我们的耐性,但我仍要说,我们能奉献给沙中最棒的力量就是团结,变的是成长风景,不变的是永恒的团结力量,永永远远,就像所有的消息会聚在一起成为一片汪洋,才能成就波滔汹涌的壮阔。

二等奖的成绩,使我们欢呼雀跃,我们的故事、我们的歌永远鲜活,而记忆也不曾遗落,哪位领着我们战斗,着我们在烈日下开唱,亲切的与我们一起努力的人在364这个家庭中他就像位父亲,有严厉的一面,但更多的是慈爱,耐心的等待每一个孩子的成长、慢慢蜕变。们的心中早已认同,其实我们比珍惜成绩更珍惜您!我们敬爱的班主任——任明涛老师。

歌咏比赛完美的落下帷幕,许许多多的感动都源自恒古不变的团结,团结使我们更强,彼此用心爱使我们更理解付出的快乐,乘着前行的风,扬着起航的帆,向着更远方前进!我们走在启程的路上,虽然我们会错过许多机遇,但请相信我们一定会像每天呼喊的那样一刻不停地努力,就像我们的口号一样:“义无反顾,全力以赴,364班,永不止步!”364班,有爱的364班,团结的364班,加油!

364班 张思琪

第二篇:歌咏比赛的感想

歌咏比赛感想

2012年9月3日下午,伴着细细的秋雨,营业部成功举行了第一届歌咏比赛,这是营业部继成功举行第一届演讲比赛之后的第二次大型集体活动。营业部举行这次比赛的主要目的是为了增加我们的自信心,让我们能够以更好的姿态投入到以后的工作当中。

比赛前,同事们都非常积极地进行准备工作,希望以最好的姿态展现在大家面前。在比赛过程中,我一次次被同事们的歌唱所惊艳,诧异于公司的卧虎藏龙,有的同事声音浑厚,有的婉转悠扬,这次比赛让我大饱耳福。而对于我个人而言,在参加比赛前一直处于很惶恐的状态,因为我本身是一个五音不全的人,对当众唱歌感觉很负担,很怕丢脸,但是真站到台上的时候,发现也不是那么恐怖,只要大声唱出来就好,也对同事们的鼓励充满了感激,成绩就成了其次。但是仍然希望在下一次比赛中能取得好成绩。

作为即将作为一名证券营销人员的我来说,在客户面前自信清楚地进行表达是必要的素质之一。我在以前一直对此很排斥,但是通过这两次的比赛,我在很大程度上克服了在人前无法正常表达的困难。这两次比赛也激发了我的好胜心,点燃了我对成功的渴望。毕业之后,感觉失去了那种激情,不愿意接受挑战,而在准备比赛的过程中,那种激情又重新回到了我身上,也让我对挑战充满了期待。公司的这此比赛不仅丰富了我们的工作生活,更让我们找到了自信和对生活的激情。希望公司在今后的日子里还会有更多类似的活动,能让我们更多地展现自己,发现自己的潜力,能够更加自信地面对客户。最后,谢谢公司给我这个机会突破自己,让我克服自己内心的恐惧,敢于在台上唱出自己的心声!

第三篇:歌咏比赛

庆五四歌咏比赛比赛总结

为庆祝五四96周年,根据学校精神,我校于5月3日开展了“庆五四”歌咏比赛活动,我校积极响应上级指示,进行了一个月的合唱训练。在校领导的关怀下,通过全校师生的共同努力,做到了班班有歌声。

一、领导重视,认识到位

我校对“庆五四”大型歌咏比赛活动为主题的大型歌咏比赛活动非常重视。召开专题会议来研讨在学校内开展合唱比赛的具体事宜,在学校办公会上明确要求全体领导班子成员必须参加合唱队,在合唱训练过程中起模范带头作用。学校把歌咏比赛作为一项严肃的政治任务对待,在对合唱队统一动员的基础上,妥善协调合唱人员的工作、学习和排练,确保了工作、学习和排练齐头并进。领导的重视,确保了各项排练活动顺利进行;思想的统一,促进了排练比、学、赶、帮良好氛围的形成,为取得优异的成绩奠定了基础。

二、措施得力,效果显著

在次活动中我们采取了一系列行之有效的措施,做到领导带头,全员参与,层层发动,达到了唱出正气、唱出和谐的效果。

1、全员参与,人人学唱。注重老师、学生平时的学习和训练,为选拔高素质的合唱队员创造了良好的条件。

2、训练定时间、定地点,每次训练都有明确的任务,使整个训练过程循序渐进、扎扎实实地进行。

3、指导教师分工负责,充分发挥每位教师的特长,训练工作协调高效。训练中给音乐教师做了分工的明确,明确的分工调动了专业教师的积极性,提高了训练的效率。内部挖潜,让师生的潜能得到最大程度的发挥。这次合唱我们没有请一个外援,队员全部是本校的领导、教师和同学。但我们做到了五个和谐,指挥、领唱、领诵、舞蹈、合唱队员各有专长,各有特色,形成了一个和谐有机的整体,共同提升了我校的合唱水平。

这次比赛之所以能圆满结束,是领导关心指导的结果,是全体干部师生齐心协力拼搏的结果。训练、比赛的过程是师生交流的过程、提高的过程、展示的过程。这次活动使全体师生受到了宗旨教育、党性教育,凝聚了人心,振奋了精神,锻炼了队伍,唱出了正气、唱出了干劲、唱出了和谐,对我校的教育教学工作和廉政文化建设起到了巨大的推动作用,极大地促进学校中心工作的开展,为学校的发展注入了强大的精神动力。

第四篇:歌咏比赛

“庆元旦 迎新春”歌咏比赛活动方案

一、活动宗旨:

为迎接2014年的元旦,丰富校园文化,增强新年气息,为了更好的推进素质教育,全面提高学生素质,活跃校园文化生活,学校决定拟定于12月下旬组织庆元旦、迎新春歌咏比赛,具体事项如下:

一、比赛时间:12月下旬

二、比赛地点:多媒体报告厅

三、参赛对象:分年级举行,所有班级参加

四、出场顺序:各班级抽签决定出场顺序

五、演唱歌曲要求:

1、演唱内容:红色歌曲、校园歌曲、歌唱祖国的歌曲两首,内容健康、积极向上,能反映时代风貌,时间控制在10分钟之内。

2、演唱形式多样化:可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

3、参赛班级自备伴奏带、伴奏碟、或请人现场伴奏,不得清唱。

4、演唱正确,声音和谐统一,编排创新但符合歌曲风格。

5、服装整齐,仪表端庄大方得体,精神饱满,优雅自然。

6、指挥拍点准确,动作大方优雅,合唱效果体现指挥的意图。

5、合唱队员之间的合作默契,演唱体现歌曲的艺术风格,两声部或两声部以上可以加技术难度分。

七、评分标准:

评分采用10分制,当场亮分,公布得分,现场发奖。保留小数点后两位,去掉一个最高分和一个最低分,得分按平均分记。参考标准如下:

1、服装统一、整洁;队型整齐,精神面貌好;(1分)

2、上下场迅速、整齐、安静,演出紧凑连贯。(1分)

3、指挥、伴奏与演唱人员配合默契,无明显失误(1分)。

4、按规定演唱两首歌曲,自选歌曲曲目在拟定曲目内(1分)。

5、音高、节奏准确,感情充沛。(3分)。

6、编排创新但能比较准确诠释作品内容(2分)。

7、整体印象(1分)。

八、设奖办法:比赛设一等奖1名,二等奖2名,三等奖4名;优秀组织奖7名。分别为班级加14分、10分、7分、3分。

九、评委组成:各年级组负责安排。

本办法若有未尽事宜将适时修订补充。

2013年11月14日

第五篇:歌咏比赛

富水镇初级中学

“红心向党,唱响中国梦”歌咏比赛

活动安排

一、活动主旨:以“七一”党的生日为契机,组织全校师生广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀歌曲,引导未成年人背诵熟知核心价值观24个字,增强心向党、跟党走的信念。

二、活动主题:“红心向党,唱响中国梦”

三、推荐的歌咏曲目主要是:

1、《爱国歌曲大家唱》中收录的100首歌曲;

2、“唱响中国——群众最喜爱的新创作歌曲征集评选活动”推出的36首歌曲;

3、党的十八大后围绕实现中国梦、培育和践行社会主义核心价值观新创作的曲目,以及具有浓郁民族特色和当地特点的歌曲童谣;

4、音乐教材中的歌曲;

5、国歌、团歌、队歌。

四、比赛时间: 6月11日。

五、比赛地点:多功能厅

六、参赛人员:七八年级全体学生

七、活动形式及几点要求:

1、以班级为单位,利用音乐课、班队会等方式,广泛开展。同时依托课外兴趣小组活动等课外活动阵地,组织学生学唱合唱。排练一首歌曲参加比赛。比赛前诵读核心价值

观24个字。

2、将歌咏活动与暑期道德实践活动结合起来,丰富未成年人假期精神文化生活。

3、各班需高度重视,班主任做好歌咏活动组织引导,音乐课教师进行指导排练。6月5日前,各班将节目单报团委。

4、各班需全员参赛,服装整齐,精神面貌好。学校将组织人员拍摄录制活动照片。县教体局将把此项活动作为2014学校德育工作考评的重要依据。

5、班主任保障好活动当天的安全、秩序。活动前各班安排一半学生带凳子,有序入场。每班一列,纳入考勤,秩序纳入班级量化。

八、奖励:根据打分,共评选出一等奖、二等奖各1名,三等奖2名,纳入班级量化,一等奖加3分、二等奖加2分,三等奖加1分。为获奖班级班主任颁发荣誉证书。

九、人员安排

评委:全体校委会成员、贺艳、叶欣

主持:路英、汪锋、2名学生

摄像:吕飞、叶博

工作人员:汤红菊、徐富华、余燕

安全保卫:保卫处教师

富水镇初级中学

2014年5月20日

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