学习李保国学习心得体会

第一篇：学习李保国学习心得体会

学习李保国心得体会

李保国，1958年2月出生。河北武邑人，中国共产党党员。我国知名经济林专家，山区治理专家。国务院政府特殊津贴专家、全国科技特派员、全国先进工作者、全国师德先进个人，河北省省管优秀专家、河北省特等劳动模范，河北农业大学二级教授、博士生导师。李保国1975 年8月参加工作，1975年至1978年先后在武邑县怀甫公社广播站、武邑县机电局工作。1978年3月至1981年2月就读于河北林业专科学校蚕桑专业。毕业后留校任教至今。1989年7月取得河北农业大学果树学硕士学位，同年加入中国共产党。2005年1月取得中南林学院森林培育学博士学位。于 2016年4月10日4时在保定逝世，享年58岁。

30多年来，李保国一直从事经济林栽培的教学工作，先后为本科生、研究生主讲9门课程，每年超额完成教学工作，先后主持完成《北方经济林栽培学总论》等9部教材的编写工作。他坚持把最新知识传授给学生，长期的科研工作，大量的科研成果，丰富的实践经验，使他能够及时把自己的科研成果和在实践中获得的经验充实到教学内容中，不断更新讲授内容，深受学生欢迎。

李保国毕生致力于山区开发技术的研究和推广工作，足迹踏遍河北山山水水，辨识了河北省山地景观生态经济资源特征，确立了山区开发综合治理的标准化基础工程技术体系和山地特色优势资源产业化技术体系，先后完成山区开发研究成果28项，建立了太行山板栗集约栽培技术、优质无公害苹果栽培技术、绿色核桃配套栽培技术等优质品牌产业化技术。获得 “河北省科技突出贡献奖”等省部级以上奖励18项，出版专著5部，发表论文100余篇。通过推广自己的先进成果，先后培育了邢台县前南峪村、内邱县岗底村、临城县绿岭果业有限公司、平山县葫芦峪农业科技开发有限公司等山区开发先进典型，示范推广面积达到了1826万亩，为河北山区生态治理、农民脱贫致富做出了突出贡献。

1981年至1996年，李保国为了解决太行山低山区土壤瘠薄、干旱缺水、造林成活率低、年年造林不见林的重大难题，与课题组的同事们一同克服了严寒酷暑、山高谷深等困难，风餐露宿踏遍了前南峪村的所有山头地块，冒着生命危险进行了数千次的山体整地爆破试验。他们提出的聚集土壤、聚集径流的两聚造林理论和太行山生态林业建设技术，将过去只有酸枣、荆条等小灌木植被的干旱山地种成了苹果、板栗、核桃等高效经济林木，使前南峪村林木覆盖率达90.7%，植被覆盖率达94.6%。昔日穷山村，如今山清水秀，花果飘香，被誉为太行山区一颗璀璨的明珠，获得联合国“全球环境保护五百佳”提名奖。前南峪人把李保国的名字和事迹刻成碑文，矗立在村口。

1996年至2003年，李保国为了研发无公害苹果栽培配套技术，常年吃住在岗底村，白天钻果园查看情况，晚上上山用黑光灯测报虫情，夜间分析研究解决方案，开发了富岗苹果生产的128道工序，实现了优质无公害苹果生产的标准化。生产的“富岗”无公害优质苹果在1999昆明世博会上获得银奖，被中国绿色食品发展中心认定为A级绿色食品，2007年被指定为2008奥运会指定果品，创出了国内驰名的“富岗”苹果品牌。此项技术带动了河北省优质苹果产业的大发展。

1999年开始，李保国在最难开发的太行山干旱丘陵岗地——临城县城北的狐子沟开辟了治理战场，他带领课题组成员在乱石遍地、荆棘丛生的荒岗上选取86个样方，调查植被、土壤和水土流失状况，确立了“聚土集水”的开发策略。选种了早熟薄皮核桃。经过10年时间，形成了配套的优质薄皮核桃绿色高效栽培技术体系，使过去赤壁几十里、草都长不好的荒岗变成了“花果山”“摇钱树”，培育出全国知名的“绿岭”核桃。首届中国核桃节在绿岭举办，同时，促成太行山区百里百万亩优质核桃产业带发展规划的制定实施。

2009年开始，在平山县葫芦峪，李保国把山区“山水林田路”综合治理的技术做成了标准化模块，指导园区连片高规格治理荒山3万多亩，并将现代农业园区建设与产业化经营体系建设紧密结合，探索“大园区、小业主”的园区经营机制，创建了我国山区现代农业产业园区建设的典范。

一位平凡的教育工作者用实际行动来演绎不平凡的一生，值得我们深入学习。30 年，可以让荒山变成良田；30年，可以让贫穷变得富裕；30年，可以让一个人变作一面旗帜。这是新闻媒体对河北农业大学教授李保国同志最真实的评价。李保国，用他的30年，将这一一印证。成就了一段秃山披绿，荒岗生金的传奇。

李保国30年如一日的扎根在太行山上最艰苦的农村，带领学生们在这里与村们同吃同住，改造荒山，实现绿水青山，把自己的研究成果在第一时间转化为现实生产力，为实现农村经济、社会和生态效益协调发展做出了重要贡献。如今的荒山变成了花果山，带领全村人民实现了集体致富。

作为一位河北农业大学毕业的学生，有这样的农大老师，是我们的骄傲。人生路上，我们需要这样的指路明灯，指引我们谱写完美的人生篇章。对于刚刚工作的我们，他是我们在工作中学习的楷模，学习他对党忠诚，心系群众的政治品质;我也是一名中共党员，工作中要时刻以一名党员的标准要求自己，干事冲在最前头，不怕苦不怕累，争当工作中的优秀中共党员。

学习他技术扶贫，精准脱贫的务实作风;党的十八届五中全会上系统的提出了全面建成小康社会的目标：农业现代化取得明显进展，人民生活水平和质量普遍提高，我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。

作为全面建成小康社会的一份子，虽然我们不能像李保国教授用他的专业技能常年的扎根在第一线，但是我们也要在自己的工作岗位上助力脱贫，出色的完成本职工作。学习他艰苦奋斗，愚公移山的拼搏精神;学习他淡薄名利，无私奉献的价值追求，这是一个大写的人。传播中华传统美德，淡薄物质财富，追求永远的精神财富，一名出色的工作者就要做这样大写的人。

工作中需要这样的人，我们也要做这样的人--一名脚踏实地，兢兢业业工作的人。身为一名高速人，学习工作技能，掌握工作要领，用微笑传递大爱，为司乘提供更好的服务是我们宗旨。工作无小事，需要我们用心去对待，更好的展现高速人的良好形象。踏踏实实做事，老老实实做人，更好的实现我们的人生价值，服务大家，造福你我。为确保全面建成小康社会，实现伟大的中国梦贡献自己的一份力量。

第二篇：李洪国学习心得体会

学习教学建议心得体会

李洪国

近日，我们学校英语组组织学习了《初中英语教学建议》 , 《初中英语教学建议》明确指出我们一线教师在开展教学中应该注意的问题,作为初中英语教师，我结合自己的教学，进行了认真的学习、分析和总结，下面是我对《初中英语教学建议》学习的四点心得体会：

1、要提高教学质量，关键是搞好课堂教学。

为了上好课，我做了以下工作：在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学生实际，合理创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；针对七年级新生在学业水平、认知能力上参差不齐的现状，我摸索采取分层教学、课堂互动、设置不同评价体系第形式鼓励每个学生积极参入，让他们逐步认识到自己的主体地位，从而激发学习的内动力。

2、引导学生培养良好的学习习惯和学习方法 是一项长期而系统的工作。

学习习惯对学生的学习有着重要的影响，良好的学习习惯能保证学生知识水平的充分提高和学习能力的充分发展。学习困难的学生最主要的成因是没有养成良好的学习习惯。我们的教学，不仅仅是帮助学生获得知识，更重要是帮助学生学会学习。因此良好的学习习惯的培养是十分重要的教学任务之一。在课堂教学中，我注重培养学生“会思考、会发现、会提问”的习惯，而课外又通过认真地检查、批改作业，及时向学生反馈学习成果等形式潜移默化培养学生“会预习、会复习、会独立完成作业”的习惯。

3、做好课外辅导工作是稳步提升教学质量的保障。

和很多老师的感受一样：现在的学生在学习习惯、行为习惯、学习态度上都出现一定的滑坡，而且这种下滑趋势在短期内似乎还难以逆转。作为刚升入七年级的新生，已有相当一部分学生缺乏学习的自觉性和主动性，经常不能按时完成基本学习任务，甚至有的出现厌学的情绪；针对这种现状，课外辅导和心理沟通就显得尤为重要。为了帮助他们树立学习的信心，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们重新树立起学习的勇气。这样一来他们也愿意从学习中寻找成功感，从而为整个班级的稳定和可持续发展提供了保障。

4、加强学习，不断提高个人综合素质是顺应新形势下教学发展的需要。

几年的英语教学，我深感传统的教学方法和教育理念已受到很大的冲击，如何在课堂教学中引导和组织学生，如何在四十五分钟外做好学生的心里疏导，有时显得比教学本身更重要。因此，我们只有不断加强学习，不墨守成规，尊重学生的个体差异和个性发展，注重教学积累和教学实践，不断提高教师个人综合素质，才能顺应教学发展的需要。

总之，通过 《初中英语教学建议》的学习，使我对自己的英语教学工作有了目标、有了针对性，也使我静下心来认真思考这几年的英语教学的得与失，必定会更好地促进今后的教学工作。

第三篇：学习李保国心得体会范文

学习李保国心得体会

李保国同志走了，他带走的只有百万老百姓对他的深切怀念。他留下的是一个普通共产党员舍小家为大家，一心为了人民的高贵品质和闪闪发光的革命精神。他是一名真正的共产党员，是我们永远要学习的榜样。

他最大的心愿是“把我变成农民，把农民变成我”，他做到了，他用他的果树技术改造了一个个穷山沟，使穷山变成了聚宝盆，他改变了那里的生态环境，也改变了那里的人，使一个个没上过大学的老百姓变成了果树专家，山沟里的百姓住上了洋房，开上了轿车。他把自已一生所学都贡献给了贫困地区，真正使那里脱贫致富，他用自己的实际行动践行了自己的诺言。

他也有老人。他是一个非常孝顺的男人，但他为老人尽孝也仅限于为老人寄去自己的积储，雇佣乡亲们照顾老人，因为他为了更多的百姓致富，抽不出时间来在老人身边尽孝。

他也有家。别人的家是城里的安乐窝，可他的家一处在山里，一处在车上，常年奔波在学校和大山之间。

他也有妻子儿女。但他为了山区的百姓，很长时间不得不让孩子脱离城市生活跟自己在一起。为了百姓他连过节都忘了，别人过春节时有鱼有肉，一家人在一起欢天喜地，可他过节有时曾经连包饺子的菜都没顾上买。

他也有自己对幸福的追求。但他的幸福追求是建立在千 百万农民富起来的基础之上的，他看不得老百受穷，老百姓致富是他最大的幸福。他放着城里闲静的生活不过，偏偏钻到大山里去科技扶贫，真正把自己变成了百姓。他由于劳累过度，患上了心脏病，医生劝他手术治疗，他怕耽误扶贫，硬是抗着，把生命献给了山区百姓的脱贫致富事业。

李保国同志走了，他除了留给我们无限的敬仰和怀念外，也使我们深刻的反思。如果我也有他的一身果树技术，我能做到像他一样，那么一心都铺到山村老百姓的致富上吗？我能为了党和人民的事业付出那么多吗？

一个共产党员，不论在任何岗位，都可以很好地做贡献。哪怕是在非常平凡的岗位，也能够有不平凡的表现。这一点，我自己反省，我没有做到，不论是吃苦精神还是奉献精神都与李保国同志有天壤之别。

学习李保国同志，就要学习他一心为民的精神，把老百姓的疾苦看得比自己的疾苦还要重；就要学习他锲而不舍，为实现自己的追求而奋斗，不达目的快不罢休；就要学习他舍小家为大家，舍得放弃个人利益，一心为了人民利益，一切为了党的利益；就要学习他对工作对学习严格要求，精益求精，一丝不苟，不断增长为人民服务的技能。

我们要用李保国同志做榜样，学习他的崇高品质和宝贵精神，努力做好本职工作，在平凡的岗位上，贡献好自己的力量。

第四篇：学习李保国心得体会

学习李保国真干实干苦干能干精神，心系农民办实事

开平区栗园镇统计站 孙俊茹

通过近期镇党委组织学习‚李保国先进事迹‛材料，对我触动很大，作为帮农民增收35亿元、带动10余万山区农民脱贫致富的‚恩人‛、‚财神‛，他对得住这个名字;作为河北农业大学教授、博士生导师，他‚比农民还像农民‛的相貌让人在瞬间诧异后油然而生敬佩;而他35年间在太行山区推广36项实用技术、培育16处山区开发先进典型的事迹，更是感动了无数人。‚太行新愚公‛‚科技财神‛‚农民教授‛……这一个个特殊称谓，都诉说着李保国教授的感人事迹，表达着人民群众的深厚情感。李保国教授为贫困地区发展和农民脱贫致富作出了卓越贡献，把自己的一切都献给了党的事业，献给了共产党人的崇高追求，献给了对广大群众的无私承诺。三十多年如一日的坚持，遍布了太行山贫困山区的闪光足迹，诠释的是共产党人的先进和优秀。他给燕赵大地留下了卓然风范和浩然正气，给人们心中留下了悠长思念和由衷敬佩，他用穿越时空、烛照世人的人格魅力，谱写出了一曲质朴感人的壮丽诗歌，树立起了一座永恒不朽的时代丰碑。

他为了取得老百姓的信任，为了农民脱贫致富，他深入太行山区教会农民靠科技手段管理好自家的果树和林木，在短时间内增收、致富，这才是令老百姓真正信服的‚砝码‛，逐步实现了太行山区全面脱贫的宏伟计划。

李保国教授总是‚迎着农民的需求找课题，农业科研才有生命力。‛他常对河北农大课题组同事说：‚让农民亲近科技、掌握科技，农业科技工作者先要学会当农民。‛‚把我变成农民，把农民变成我‛，这是李保国终生的追求，他这样说，也确实是这样做的，如今的太行山上不乏他带出来的‚农民专家‛。他用劳动和技术给山里人开辟了一条致富 之路，他又用毕生的实践和生命给党员干部撰写了一本鲜活的学习教材。他永远地离开了却给后人留下了学不尽的精神财富，学习李保国就是要学习他真干、实干、苦干、能干精神。

一、学习李保国同志，就是要学习他把‚真干‛作为责任扛在肩上。‚我是党员，就应该带头把事情做得更好‛，在他心里，带领农民脱贫致富是义不容辞的责任，容不得推卸，也容不得丝毫懈怠。就是要学习他这种真抓实干的品质，就应该学习他坚定的信念，坚强的党性。人民的政党为人民，坚持以人民群众利益为己任，就没有办不成的事，就没有实现不了的目标。

二、学习李保国同志，就是要学习他把‚实干‛作为自觉落在脚上。为了摸清当地山区的‚脾气秉性‛，解决种树难题，李保国起早贪黑，白天跑遍山上的沟沟坎坎，晚上点着油灯彻夜研读，分析数据，寻求破解之道。‚山当餐桌地当炕，躺在地上吃干粮‛一度成了他的生活常态。有时，他还把乡亲邀到自己的临时住所里，促膝长谈，虚心请教。制约山区经济果林业发展的瓶颈逐渐露出水面，让树木存活的唯一途径就是加厚土层。可土又从何而来?如何保证加厚的土层不被雨水冲蚀?随之而来的一个个难题又摆在面前。他绞尽脑汁，苦思冥想。在白天的翻山越岭中，在夜晚的油灯下，他的思索没有停止过。正是这实打实地干工作，才使得前南峪从昔日的荒山秃岭变成了今天‚太行山最绿的地方‛。‚喊破嗓子不如甩开膀子‛，做社会主义建设的实干家，就是要沉下身子、迈开步子，脚踏实地的开拓未来。

三、学习李保国同志，就是要学习他把‚苦干‛作为本分埋在心里。‚无雨渴死牛、大雨滚石头‛，这是他常年工作的环境，也是带领农民奋力前行的原因，就是这朴实地比农民还像农民的老人，在艰苦的山村扎根几十年。实现中国梦，需要的就是这样一种品质，把‚苦 干‛作为本分，用坚持不懈地行动，把苦难这个绊脚石，化作前进的动力和风帆。

四、学习李保国同志，就是要学习他把‚能干‛作为关键根植在‚田间地头‛。30多年扎根太行山，完成山区开发研究成果28项，示范推广面积达1826万亩，这些个数字无一不是他‚能干‛的真实写照。在当前这个深化改革的攻坚期，需要的就是这种能干事、干成事拼劲儿，要的就是这敢为人先、有所作为的闯劲儿。

五、学习李保国同志，就是要把他心系农民办实事做好事作为方向。李保国把心系农民、致富脱贫当成科研努力方向，他主持的科研项目分别获得了国家、林业部、河北省的一系列奖项，如他主持的‚太行山石质山地爆破整地造林技术‛获原林业部‚国家七五重大攻关成果荣誉奖‛，‚太行山高效益绿化配套技术研究‛获原林业部科技进步二等奖、国家科技进步三等奖，‚太行山低山片麻岩区‘聚续’生态农业工程技术‛中心试点的前南峪村获得‚全球生态环境建设五百佳‛提名奖，并获得‚河北省山区创业二等奖‛，‚优质无公害红富士苹果配套栽培技术研究‛获河北省科技进步二等奖。李保国讲：‚我自己就是农民出身，农民的孩子上学不容易‛。他自己出钱为贫困学生交学费。他主动和学习后进学生交朋友，使他们努力上进，完成学业。别人不愿意上的课他去上，别人不愿意管的班他去管，别人认为是‚刺儿头‛的学生，在他的帮助下，不仅以优异成绩完成学业，而且和他结下了深厚友谊。一些毕业十几年的学生，有了困难他仍然一如既往给予帮助。

学习李保国同志，没有豪言壮语，只有俯首勤为。将毕生心血都 抛洒在太行山山区开发事业上的李保国教授，以始终如一的执著，坚守了对党忠诚、心系人民、艰苦奋斗、无私奉献的精神高地，彰显了一个优秀共产党员忠诚、干净、担当、实干的政治品质，为广大党员干部树立了光辉的榜样。

作为乡镇机关一名普通党员，要从李保国事迹中汲取精神力量，把对他的感动和崇敬，转化为推动我镇建设美丽乡村、促进全镇经济社会发展的强大动力，自觉实践共产党人的价值追求。从李保国教授事迹中汲取精神力量，就要像他那样，始终坚守共产党人的精神家园，永远忠于党的事业，对党忠诚，爱岗敬业，扎根乡镇统计一线，自觉把个人的奋斗融入人民的利益，躬身实践共产党人的人生价值和道德追求。做到自觉加强自身党性修养和党性锻炼，脚踏实地不漂浮，埋头苦干不张扬，勇于担当，乐于奉献，忠于使命，履行职责，奋发有为，开拓进取，把全部心思和精力都用在干事做事上，充分发挥统计信息、咨询、监督整体职能作用，为领导指导工作、进行科学决策提供统计数据，当好领导参谋，争先创优，创造无愧于时代的辉煌业绩。从李保国教授事迹中汲取精神力量，就要像他那样，待百姓如亲人，爱民至深，为民至诚，助人为乐，无私奉献，始终把群众利益放在心上，千方百计顺民意、解民忧、增民利。在工作中要强化公仆意识和服务意识，始终做到大公无私，殚精竭虑，激情奉献，干净做事，为把我镇全面建成小康社会作出自己应有的贡献。

2016年6月30日

第五篇：学习李保国心得体会

向李保国同志学习，做一名合格党员

中共中央组织部日前决定，追授李保国同志“全国优秀共产党员”称号。李保国同志是新时期优秀共产党员的代表、中国当代知识分子的楷模、全国扶贫攻坚的表率，是广大党员学习的榜样。他时刻牢记共产党员身份，自觉践行入党誓词，把事业看真、把百姓看重，教书育人、为人师表，在平凡的岗位上作出不平凡的业绩，赢得广大群众的尊敬和信任。那么作为新时期的党员干部，我们应该如何向李保国同志看齐?笔者以为应在以下四个方面向李保国同志看齐，学做“四种人”。

在思想境界上向李保国看齐，做不懈奋斗的实干人。作为党员干部应该如何履职尽责，当好社会发展、人民致富的引领者、促进者?空谈误国，实干兴邦。这就要求我们广大的党员干部要在思想境界上向李保国看齐，做到心中有党，对党忠诚;心中有民、一心为民。“我是共产党员，是党和人民成就了我，我必须永远服务于人民”。年复一年的艰辛努力、日复一日的辛劳奔波，他用35年的坚守与努力，给无数的贫困家庭带去了致富的种子。他始终坚定这样一个信念：“太行山的父老乡亲富起来了，我的事业才算成功。”他把带领太行群众脱贫致富，过上更好的日子作为自己的事业追求、奋斗目标和人生梦想。他用有限的生命诠释着共产党员无私奉献的精神，用一生的苦干实干践行着爱民为民的情怀。学习李保国同志，就是要汲取他身上那种工作不讲条件、不讲待遇、不讨价还价、不懈奋斗的实干精神，始终把党的事业当做神圣的使命，为党的事业殚精竭力。

在公仆情怀上向李保国看齐，做服务群众的贴心人。党员干部为民服务是本职，真正做到为人民服务，切实实现好、维护好、发展好广大人民群众的根本利益是党对干部的要求。我们学习李保国同志，就是要学习他牢记宗旨，心中有民。作为一名党员干部，李保国始终心系太行、心系群众，为太行山群众脱贫致富牵肠挂肚，无偿向群众提供科研成果，先后举办不同层次培训班800余次，培训农民群众9万多人。始终把人民放在心中、举过头顶，始终想群众所想、急群众所急，围绕群众需求来开展工作，为民尽职尽责，以身作则深入基层密切联系群众、真情服务群众，真心实意帮助群众排忧艰难。

在政治品格上向李保国看齐，做敢想敢为的引路人。敢想敢为既是一种责任担当，更是一种奉献。这也是一名共产党员特别是党员领导干部所必须具备的素养和要求。作为一名大学教师，李保国热爱教育事业，重视教学科研与生产实践的结合，把田间地头作为课堂，把广阔天地作为实验室。面对太行山土壤瘠薄、干旱缺水、植被难生等一般人难以想象的困难，他没有退缩，没有逃避，而是主动作为、迎难而上，勇于挑起组织的重托和人民的期望，一心扑在了为太行群众脱贫致富上。穿行太行山脉三十五年，他用科技之手把连草都长不好的秃岭变成了国家4a级森林公园，推广36项标准化林业技术，使140万亩荒山变绿，带领10多万农民走上致富路。作为党员干部，我们学习李保国同志，就是要学习他敢想敢为、勇于担当，心中有责的政治品格，就是要学习他身上具备的一股实干家精神，舍得拿出时间，肯花精力，经常深入一线，敢想敢为、亲力亲为，硬碰硬、实打实地联系和服务群众，才能干出令人喝彩的成绩。

在奉献精神上向李保国看齐，做淡泊名利的高尚人。李保国淡泊名利、坦荡无私，不图回报、不计得失，既不拿农民给的报酬，也不持企业奖的股份。我们学习李保国，就是要学习他一腔热情倾为公、忙得了“大家”顾不上“小家”的无私奉献的高贵品质。学习李保国同志就是要学习他竭尽全力为群众谋福利，不计较个人得失，任劳任怨，默默地为党和人民奉献，吃苦在前，享受在后，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的高尚情操。

李保国的先进事迹，是一本至诚的爱党誓言书。诚如总书记对李保国同志先进事迹作出重要批示所讲：“广大党员、干部和教育、科技工作者要学习李保国同志心系群众、扎实苦干、奋发作为、无私奉献的高尚精神，自觉为人民服务、为人民造福，努力做出无愧于时代的业绩。”“活着干，死了算，怕时间不够留遗憾”，这是李保国常挂在嘴边的一句话，没有豪情壮语，把点滴做实，把爱党忧党兴党护党融入日常工作，用行动诠释对党至深的爱，践行党旗下的誓言，照耀着我们前行。

“见贤思齐，做合格党员。”向李保国学习，关键是要自觉看齐、脚步跟进，在缅怀和追思中重温共产党的神圣宗旨，感受共产党人的崇高品质，书写属于共产党人俯仰无愧的华美篇章。

李保国的先进事迹，是一本厚重的人生教科书。诚如“实干苦干，一心为民”的事迹报告所言，他坚定信念、不忘初心，坚守共产党人的精神高地，带着对群众的深厚感情做工作，矢志不渝为党和人民的事业而奋斗；他求真务实，从点滴做起，干在实处、走在前列，把业绩写在大地上。正如宣讲团成员对他的追忆一样，“他是太行山的儿子”“我见不得老百姓穷”“我们的严师慈父”“我和保国的三个家”“民心深处有丰碑”，这些都是对李保国的褒奖，教导着我们前行。

李保国同志是新时期党员干部的典型代表，是全国党员干部的一面旗帜。我们学习他，就是要汲取他身上的正能量，像他一样身体力行做“四种人”，我们学习他就是要向他看齐，把一心为民、敢想敢为、淡泊名利、无私奉献的精神和品质作为永恒的追求，只有这样，我们才能践行好“三严三实”，才能自觉为实现“两个百年目标”添砖加瓦，做出更大贡献。

兖州区东御桥小学

冯登安 2016.9