“两学一做”学习教育常态化制度化暨“讲重作”专题警示教育推进会讲话稿

第一篇：“两学一做”学习教育常态化制度化暨“讲重作”专题警示教育推进会讲话稿

“两学一做”学习教育常态化制度化暨“讲重作”专题警示教育推进会讲话稿

要旗帜鲜明讲政治，切实增强开展专题警示教育的自觉性。开展专题警示教育，是坚决落实党中央决策部署的看齐行动，是深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要抓手，是严肃党内政治生活、加强政治文化建设、净化优化政治生态的现实需要。各级党组织和广大党员干部要充分认识开展“讲重作”专题警示教育的重大意义，切实把思想统一到中央要求和省委部署上来，把专题警示教育作为必须完成的政治任务、作为树牢“四个意识”的重要检验，认真抓紧抓好。要把本地本部门本单位严重违纪违法干部忏悔录作为反面教材，认真开展警示教育，教育引导全市广大党员干部以反面典型为镜鉴，认真对照党章党规，对照系列讲话，按照“四讲四有”的标准，进行党性体验，切实做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。

要坚定不移重规矩，切实增强参与专题警示教育的坚定性。要紧紧扭住“学、查、改”三个关键环节，切实打牢“学”这个基础，拧紧思想“总开关“，从读原著学原文中悟原理，从反思反面典型案件中受警示，从学习先进典型中树正气，始终保持高度警醒；切实把握“查”这个关键，立起行为“高压线“，以自省其身的要求来谈问题，以鞭辟入里的分析来查问题，以诚恳严肃的态度来提问题，始终保持高度警觉；切实抓好“改”这个核心，织密制度“安全网”，明确整改任务，突出整改重点，健全整改机制，始终保持高度警戒。

要以上率下作表率，切实增强抓好专题警示教育的实效性。要在责任压实上当好表率，各级党委要把主体责任牢牢扛在肩上、抓在手上，把开展专题警示教育情况作为基层党建工作述职评议考核的重要内容，党委（党组）书记要认真履行第一责任人的职责，抓谋划部署、抓推动落实、抓督查问责、抓一岗双责。要在领导带头上当好表率，县处级以上领导干部特别是各级各部门“一把手“，既是专题警示教育的组织者、推动者，也是参与者、受教育者，要以身作则、率先垂范，推动形成上行下效、上率下行的良好局面。要在担当作为上当好表率，各级党员干部要把实干作为责任，把苦干作为追求，努力成为破解难题、打开局面、推动发展的实干家和奉献者。当前，要以警示教育促工作作风转变，以工作作风转变推进经济社会持续健康发展，以优异的成绩迎接党的十九大胜利召开。

第二篇：两学一做常态化制度化暨讲重作专题警示教育动员会讲话稿

两学一做常态化制度化暨“讲重作”专题警示教育动员会讲话稿

以下是查字典范文网整理的两学一做常态化制度化暨“讲重作”专题警示教育动员会讲话稿，欢迎阅读。

两学一做常态化制度化暨“讲重作”专题警示教育动员会讲话稿（1）

今年5月以来，省委以“陈、杨、周”案为反面教材，在省级党员领导干部中部署开展“讲重作”专题警示教育，取得了重要阶段性成效。在此经验基础上，省委决定在全省党员干部重点是县处级以上党员领导干部中，组织开展“讲重作”专题警示教育。这是我省落实中央要求、汲取“陈、杨、周”案深刻警示、立足全面从严治党现实需要作出的重大决策，全省各级党组织和广大党员干部要充分认识其重要意义，切实把思想和行动统一到省委决策部署上来，着力抓常、抓长，以坚决打赢加强党内政治生活、政治文化、政治生态建设这场攻坚战、持久战。

着力抓常，就要融入日常、抓在经常。要把“讲重作”专题警示教育融入本地本单位日常工作，与“支部建设”及改革发展稳定各项工作等有机结合，绵绵用力，久久为功。要结合抓好“支部建设”这个重点，推动党员干部尤其是县处级以上党员领导干部坚持以学为先、强化理论武装，坚持问题导向、开展自查自纠，坚持整改建制、扎紧制度笼子，做到学在经常、抓在经常、严在经常。要结合推进改革发展稳定这个中心，坚持以新发展理念统领发展全局，实施好五大发展行动计划，尤其要着力抓好脱贫攻坚、防汛抗灾、中央环保督察组反馈问题整改、维护稳定等工作。

着力抓长，就要建章立制、务求长效。要把“讲重作”专题警示教育中的经验做法，与先前“两学一做”学习教育、“讲看齐、见行动”学习讨论、“讲重作”专题教育积累的成果有机结合，用制度形式固化下来，发挥长效。一要坚持问题导向，破立并举，针对专题警示教育中发现的问题，从源头上找原因，建章立制堵漏洞，着力构建系统完备、科学规范、运行有效的党的建设制度体系，巩固专题警示教育的成果。要坚持先进示范，制度引领，对专题警示教育推进中取得的行之有效的做法，及时总结提升，形成长效机制，不断把专题警示教育引向深入。

“绳锯木断，水滴石穿”。各级党组织和广大党员干部要紧紧扭住专题警示教育的主题和目标，紧紧扭住“学、查、改”三个关键环节，坚持以上率下、学用结合、持续用力，推动“讲重作”专题警示教育向基层延伸，推进“两学一做”学习教育常态化制度化向纵深发展，努力建成向总书记绝对看齐、让党中央绝对放心的五大发展美好xx。

两学一做常态化制度化暨“讲重作”专题警示教育动员会讲话稿（2）

要旗帜鲜明讲政治，切实增强开展专题警示教育的自觉性。开展专题警示教育，是坚决落实党中央决策部署的看齐行动，是深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要抓手，是严肃党内政治生活、加强政治文化建设、净化优化政治生态的现实需要。各级党组织和广大党员干部要充分认识开展“讲重作”专题警示教育的重大意义，切实把思想统一到中央要求和省委部署上来，把专题警示教育作为必须完成的政治任务、作为树牢“四个意识”的重要检验，认真抓紧抓好。要把本地本部门本单位严重违纪违法干部忏悔录作为反面教材，认真开展警示教育，教育引导全市广大党员干部以反面典型为镜鉴，认真对照党章党规，对照系列讲话，按照“四讲四有”的标准，进行党性体验，切实做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。要坚定不移重规矩，切实增强参与专题警示教育的坚定性。要紧紧扭住“学、查、改”三个关键环节，切实打牢“学”这个基础，拧紧思想“总开关“，从读原著学原文中悟原理，从反思反面典型案件中受警示，从学习先进典型中树正气，始终保持高度警醒;切实把握“查”这个关键，立起行为“高压线“，以自省其身的要求来谈问题，以鞭辟入里的分析来查问题，以诚恳严肃的态度来提问题，始终保持高度警觉;切实抓好“改”这个核心，织密制度“安全网”，明确整改任务，突出整改重点，健全整改机制，始终保持高度警戒。

要以上率下作表率，切实增强抓好专题警示教育的实效性。要在责任压实上当好表率，各级党委(党组)要把主体责任牢牢扛在肩上、抓在手上，把开展专题警示教育情况作为基层党建工作述职评议考核的重要内容，党委(党组)书记要认真履行第一责任人的职责，抓谋划部署、抓推动落实、抓督查问责、抓一岗双责。要在领导带头上当好表率，县处级以上领导干部特别是各级各部门“一把手“，既是专题警示教育的组织者、推动者，也是参与者、受教育者，要以身作则、率先垂范，推动形成上行下效、上率下行的良好局面。要在担当作为上当好表率，各级党员干部要把实干作为责任，把苦干作为追求，努力成为破解难题、打开局面、推动发展的实干家和奉献者。当前，要以警示教育促工作作风转变，以工作作风转变推进经济社会持续健康发展，以优异的成绩迎接党的十九大胜利召开。

第三篇：县委副书记“两学一做”学习教育常态化制度化暨“讲、重、作”专题警示教育推进会讲话稿

县委副书记“两学一做”学习教育常态化制度化暨“讲、重、作”专题警示教

育推进会讲话稿

近两年来，省、市、县一些党员领导干部身上发生的违纪违法案件，是放松了党性原则造成的，教训极其惨痛。我们一定要用好这些反面教材，以案为鉴，以案自省，扎实开展好“讲重作”专题警示教育。一要旗帜鲜明“讲政治”，充分认识开展专题警示教育的重大意义。开展专题警示教育，是严肃党内政治生活的迫切需要，是纯洁党内政治文化的迫切需要，是净化优化政治生态的迫切需要。二要坚定不移“重规矩”，扎实推动专题警示教育有序有效开展。要坚持以总书记关于政治生活、政治文化、政治生态建设的重要论述为指导，以建设良好党内政治文化为切入点，以严肃党内政治生活为基本要求，以净化优化政治生态为根本目标，做好“理论学习、现场教育、对照反思、集中研讨、撰写对照检查材料、召开专题民主生活会、建章立制”等关键举措，着力构建清清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系、干干净净的政商关系。要重点把握“学、查、改”三个关键环节，以学思践悟来促进思想政治警醒，以问题查摆来促进思想政治警觉，以全面整改来促进思想政治警戒，通过警醒、警觉、警戒进行“预警”，真正达到“警示”的目的。三要敢于担当“作表率”，确保专题警示教育取得实实在在成效。开展“讲重作”专题警示教育是“两学一做”学习教育常态化制度化和“讲重作”专题教育重要组成部分。要按照中央、省委、市委决策部署，统筹安排、一体推进、狠抓落实。要逐级压实责任，突出领导带头，坚持统筹兼顾。今年时间已经过半，各项工作任务紧张繁重。各乡镇各部门要把开展专题警示教育与推进当前重点工作有机结合起来，两手抓、两不误，既要抓好招商引资、项目建设、产业发展等经济工作，又要抓好防汛抗灾、脱贫攻坚、信访ww等当前重点工作，真正实现党的建设和党的事业互促互进，以发展成效来检验专题教育的成果。

开展“讲重作”专题警示教育，是党内政治生活、政治文化、政治生态建设的一场攻坚战、持久战，意义重大、责任重大。我们要在省委、市委的坚强领导下，坚决扛起这一重大政治责任，扣住关键环节，细化实施方案，狠抓任务落实，以风清气正干事创业的良好风貌迎接党的十九大胜利召开。

各级各部门要迅速传达学习会议精神，狠抓工作落实，压实主体责任，紧扣专题警示教育的主题和目标，牢牢抓住关键环节，细化实化方案，有力有序有效推进专题警示教育。同时要统筹兼顾做好结合，把专题警示教育与做好当前各项工作结合起来，与落实全面从严治党各项要求结合起来，以警示教育促进工作作风转变，以工作作风转变推动全县政治生态不断净化优化，推动全县经济社会持续健康发展。

第四篇：2017推进“两学一做”学习教育常态化制度化

2017推进“两学一做”学习教育常态化制度化

工作计划

根据中央、省委、市委和市直机关工委关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的部署要求，为切实贯彻落实《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》（绍住金党委〔2017〕号），现就机关党支部2017开展“两学一做”学习教育制定如下工作计划。

一、总体要求

推进“两学一做”学习教育常态化制度化要以“两学一做”为基本内容，以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单位，按照“突出问题导向、注重以上率下、强化分类指导、激发基层活力、坚持常抓不懈”要求，坚持学思践悟、知行合一，坚持全覆盖、常态化，坚持重创新、求实效，以实现“五个更加”为基本目标，推进中心学习教育走在前、作表率，为绍兴市公积金事业稳健发展提供坚强组织保证。

二、学习教育内容

坚持读原著、学原文、悟原理，深入学习党章党规和总书记系列重要讲话。通过学习党章，学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》，学习总书记治国理政新理念新思想新战略，学xxx省委、市委重要会议、重大部署、重要文件等精神，用党章党规规范党组织和党员行为，用总书记系列重要讲话精神武装头脑。特别是要把学习领会总书记系列重要讲话精神与学习领会“八八战略”和“两山”“两鸟”等重要思想紧密结合起来，与学习领会总书记赋予我省的“干在实处永无止境，走在前列要谋新篇”新使命和“秉持浙江精神，干在实处、走在前列、勇立潮头”的新要求结合起来，增强续写“八八战略”新篇章的自觉性坚定性。

三、主要工作及安排

1．组织召开推进“两学一做”学习教育常态化制度化专题部署会。贯彻总书记重要指示和中央、省委、市委精神，组织学习中心党委推进学习教育常态化制度化实施方案，并作动员部署。

时间节点：2017年5月20日前完成部署，6月10日前将实施方案报市直机关工委。

2.深入实施“主体责任”工程落实领导干部“五带头”。认真落实“三级书记”抓机关党建工作责任清单和三级书记联述联评联考制度，着力抓好责任清单制定公示、日常执行落实、年终述职评议等关键环节，强化“一把手”抓机关党建主体责任。全面落实领导干部带头深化学习、带头讲专题党课、带头严格党内政治生活、带头担当作为、带头改进作风“五个带头”要求。

时间节点：2017年全年，3月份责任清单公示，11月份完成联述联评联考迎检工作。

3．开展突出问题整改工作“回头看”。坚持问题导向，结合1月份组织生活会上查摆的问题，对照基层党组织建设要求，重点对组织生活制度落实、管理制度完善等方面的内容进行“回头看”，切实做好自查整改工作。

时间节点：2017年6月底前完成自查和整改。

4.组织主题党日活动。唱响喜迎十九大的主旋律，围绕 “两学一做”学习教育内容和市委市政府、中心党委的中心工作，结合开展集中学习讨论、组织生活会、民主评议党员和志愿服务等，以党支部为单位制定主题党日活动计划，明确主题、内容和形式，强化政治性、体现庄重感。

时间节点：今年从5月份起，每月组织1次。6月底前，主题党日活动计划通过党务公开栏公告，6月10日前报市直机关工委备案。

5．开展“两学一做”专题学习研讨。分专题深研细读党章党规、总书记系列重要讲话。5月围绕“五查五看”组织“补短板、亮承诺”专题研讨，7月结合建党96周年和半党性体检，组织“不忘初心”专题研讨，11月围绕党的十九大精神学习贯彻，组织“开启新征程”专题研讨。

时间节点：每季组织1次，分别安排在5月、7月、11月，共3次。

6．组织党员带头亮旗中心工作。以“先锋工程”“党建服务品牌”“三个最佳”等为载体，广泛发动党员推动学习教育与中心工作深度融合，补齐“短板”，推进“最多跑一次”改革，彻底打赢劣V类水剿灭战等，营造创先争优、干事创业良好氛围。

时间节点：6月底前完成“先锋标兵”申报；10月底前完成“三个最佳”创评工作。

7．党员领导干部带头上党课。结合当前党建工作要点、中心服务工作重点等，党员领导干部每人为党员、群众讲1次专题党课。

时间节点：2017年安排在7月、9月，共2次。

8.全面落实党员“先锋指数”评价管理。全面落实党员“先锋指数”评价管理实施办法和实施细则，按“个人自评、民主评议、支部考评、亮分公示”的程序，组织开展先锋指数考评，切实落实民主评议党员制度。年底结合组织生活会开展“党性体检、民主评议”，客观公正确定党员考评等次。应用好考评结果，帮助引导党员自觉认识问题、自我改进提高。

时间节点：每半年1次。

9.深入开展党员党性作风检查。按照“四讲四有”标准开展党员党性作风“五看五查”。对查摆出的问题，逐条列出举措，确保整改到位。

时间节点：2017年全年。

10．开展全系统集中培训。以十九大精神传达学习、“两学一做”学习教育、廉政警示教育、业务培训指导等为重点，组织公积金系统全体党员开展集中培训。

时间节点：2017年11月下旬

11．严肃开好组织生活会。结合日常工作，通过座谈会、征求意见函等方式，广泛征求党员、群众对组织生活会的意见建议。在充分征求意见的基础上，认真开展问题查摆、对照检查、谈心谈话、批评和自我批评，坚持“团结—批评—团结”，严于自我解剖，热忱帮助同志，不断增强发现和解决自身问题的能力。对查摆的问题，及时研究制定整改措施，抓好整改落实。

时间节点：一般每年召开2次，也可根据需要随时召开。

12.开展作风建设专项行动。以推进“最多跑一次”改革为契机，以强服务、提效能为目标，开展“勇立潮头创新业、争创一流当标杆”作风建设专项行动，重点对支部贯彻落实上级党组织精神、严格执行组织生活制度、推进组织自身建设、加强党员教育管理等情况进行自查自纠，开展“为官不为”“中梗阻”“慵懒散”问题整治。加强党员廉政教育，严格执行党员管理“十条红线”、党员干部“十条忌语”，大力推进“立家规、正家风、严家教”行动。

时间节点：2017年全年。

中共永佳河镇

村支部委员会

2017年元月

第五篇：推进“两学一做”学习教育常态化制度化

中办印发《意见》 推进“两学一做”学习教育

常态化制度化

近日，中共中央办公厅印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻落实。

通知指出，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，是全面从严治党的战略性、基础性工程。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对于进一步用总书记系列重要讲话精神武装全党，确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。各级党组织要从讲政治的高度，充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义，始终把思想教育作为第一位的任务，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，教育引导广大党员学思践悟、知行合一，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导 干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。

通知强调，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，坚持学做结合，依托党委（党组）理论学习中心组学习、党支部“三会一课”等基本制度，融入日常、抓在经常，防止形式主义，防止“两张皮”。要紧密联系本地区本部门本单位实际，联系党员思想工作实际，突出分类指导，组织党员、干部经常自省修身、打扫思想灰尘，有什么问题解决什么问题，什么问题突出重点解决什么问题。领导机关要带头学、带头做，党委（党组）理论学习中心组学习要把学党章党规、学系列讲话作为主要内容，党员领导干部要把自己摆进去，不断改造自己，提高思想政治觉悟。要把党支部建设作为最重要的基本建设，充分发挥党支部教育管理党员的主体作用，树立党的一切工作到支部的鲜明导向。各级党委（党组）要认真履行主体责任，每年要对开展“两学一做”学习教育情况进行评估总结，一级抓一级，层层抓落实，带动基层党组织和广大党员奋发有为、敢于担当、建功立业，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局提供坚强组织保证。

通知要求，各地区各部门各单位党委（党组）要根据意见要求，结合实际制定具体实施方案，认真抓好落实，重要 情况和意见建议及时报告党中央。

《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》全文如下。

2016年在全体党员中开展的“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，坚持基础在学、关键在做，着力解决突出问题，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，取得显著成效，受到各级党组织和广大党员欢迎。为贯彻落实党的十八届六中全会精神，持续推动全面从严治党突出“关键少数”并向基层延伸，现就推进“两学一做”学习教育常态化制度化提出如下意见。

一、从讲政治的高度充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义

党章是管党治党的总章程，党规是党员思想和行为的具体遵循。总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果，是当代中国马克思主义最新发展，是我们党推进具有许多新的历史特点的伟大斗争、党的建设新的伟大工程、中国特色社会主义伟大事业的强大思想武器，是各级党组织和全体党员必须始终坚持的行动指南。做合格党员是对每名党员的基本要求。实践证明，开展“两学一做”学习教育，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的 有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，为新形势下落实全面从严治党要求积累了成功经验。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对于进一步用总书记系列重要讲话精神武装全党，加强和规范党内政治生活，保持党的先进性和纯洁性，增强党的生机活力，确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，激励全党为实现崇高理想和宏伟目标而不懈奋斗，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。

二、明确基本目标要求

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须紧密联系本地区本部门本单位实际，把思想教育作为首要任务，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，坚持学思践悟、知行合一，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，不断增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用，为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局提供坚强组织保证。

坚持融入日常、抓在经常。各级党委（党组）要以理论学习中心组学习、民主生活会等制度为主要抓手，组织党员领导干部定期开展集体学习；基层党组织要以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单位，把“两学一做”作为党员教育的基本内容，长期坚持、形成常态。突出问题导向，建立完善及时发现和解决问题的有效机制，推动各级党组织和党员依靠自身力量修正错误、改进提高；注重以上率下，严格和规范双重组织生活制度，充分发挥领导机关、领导干部带头示范作用，防止“灯下黑”；强化分类指导，针对不同层级不同领域不同行业明确工作要求，体现具体化、精准化、差异化；激发基层活力，充分调动党支部积极性主动性创造性，探索创新党内教育和组织生活的有效方法；选树先进典型，宣传践行“两学一做”优秀党员先进事迹，树立时代楷模，引导党员、干部见贤思齐；坚持常抓不懈，防止和克服紧一阵松一阵、表面化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。

三、精心安排学习内容

各级党组织要切实执行《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》等规定要求。各级党委（党组）和基层党组织要按作出学习安排，党员领导干部要根据自身实际制定个人自学计划，每年完成规定的学习任务。

坚持读原著、学原文、悟原理，联系实际学、带着问题学、不断跟进学，领会掌握基本精神、基本内容、基本要求，做到学而信、学而思、学而行。学习党章党规，要深刻认识党章是管党治党的总规矩总遵循，践行党内政治生活准则、党内监督条例和廉洁自律准则等党内法规要求。学习总书记系列重要讲话，要深刻认识讲话的重大理论意义和实践意义，深刻理解讲话的时代背景、鲜明主题、科学体系，准确把握蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略，领会掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。要把学习总书记系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观紧密结合起来。党员领导干部在学习上要有更高标准、更高要求。

四、引导党员做到“四个合格”

各级党组织要教育引导广大党员按照“四讲四有”标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。在政治合格方面，重点是坚定理想信念，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。在执行纪律合格方面，重点是增强组织纪律性，执行党的决定，服从组织分配，严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩。在品德合格方面，重点是继承发扬 党的优良传统和作风，大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观，带头践行社会主义核心价值观。在发挥作用合格方面，重点是牢记党的根本宗旨，爱岗敬业、履职尽责，服务群众、奉献社会，敢担当、敢负责、敢作为，在促进改革发展稳定中作表率、当先锋。

五、联系思想工作实际经常查找解决问题

各级党组织和广大党员要坚持学做结合，突出针对性，敢于直面问题，勇于自我革命，把查找解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求。党员要对照党章党规，对照系列讲话，对照先进典型，把自己摆进去，经常自省修身，打扫思想灰尘、进行“党性体检”，有什么问题解决什么问题，什么问题突出重点解决什么问题；要查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗臶鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。各级党委（党组）要查找分析是否落实全面从严治党主体责任，是否坚决执行党的理论和路线方针政策，是否认真坚持民主集中制，着力解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题。党支部要查找分析组织生活是否经常、认真、严肃，党员教育管理监督是否严格、规范，团结教育服务群众是否有力、到位，着力解决政 治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。

要把党的组织生活作为查找和解决问题的重要途径，注意听取群众的意见和反映，抓早抓小、防微杜渐。民主生活会和组织生活会要严肃认真开展批评和自我批评，坚持“团结—批评—团结”，严于自我解剖，热忱帮助同志。谈心谈话要经常，坦诚相见、交流思想，发现问题及时提醒。各级党委（党组）要把本地区本部门本单位严重违纪违法干部忏悔录作为反面教材，认真开展警示教育。主要负责同志要在民主生活会上通报班子成员受到谈话函询情况；被谈话函询的党员领导干部，存在错误的应当作出深刻检查，受到提醒的应当作出整改表态，没有问题的说明谈话函询情况即可。民主评议党员要客观公正评价党员表现，帮助引导党员自觉认识问题、自我改进提高，严格稳慎处臵不合格党员。

六、坚持领导机关、领导干部率先垂范

各级党委（党组）要把学党章党规、学系列讲话作为理论学习中心组学习的主要内容，确定主题，加强研讨式、互动式、调研式学习，发挥引领示范作用。党员领导干部特别是省部级领导干部要把“两学一做”作为锤炼党性的基本功、必修课，加强政治能力训练，加强政治历练，自觉把讲政治贯穿于日常工作生活全过程、贯穿于党性锻炼全过程，时刻牢记自己第一身份是党员，无论职务高低，都要以普通党员身份参加党的组织生活。要带头学习，认真学习党章党规，知敬畏、存戒惧、守底线；学深悟透总书记系列重要讲话精神，不断增强“四个意识”，始终坚定理想信念、坚定“四个自信”，真正做到思想认同、政治看齐、行动紧跟。要带头做合格党员、合格领导干部，时刻检视存在的差距和不足，自觉同特权思想和特权现象作斗争，不断改造自己，提高思想政治觉悟。要践行“三严三实”要求，履职尽责、奋发有为，敢于担当、建功立业，重实干、务实功、办实事、求实效，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。要严格执行中央八项规定精神，密切联系群众，切实改进作风，严格要求自己和身边工作人员，注重家庭、家教、家风，保持清正廉洁的政治本色。

七、把“两学一做”学习教育纳入党支部“三会一课”等基本制度

党支部是党最基本的组织，是党全部工作和战斗力的基础。要树立党的一切工作到支部的鲜明导向，注重把思想政治工作落到支部，把从严教育管理党员落到支部，把群众工作落到支部。各领域各行业党支部要充分发挥教育管理党员的主体作用，运用“三会一课”等制度抓好“两学一做”学习教育，真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。

党支部要组织党员按期参加党员大会、党小组会和上党课，定期召开支部委员会会议。坚持党员领导干部讲党课制 度，各级党委（党组）书记每年至少为基层党员讲一次党课，党课内容要贴近党员、贴近实际，不搞照本宣科。“三会一课”要突出政治学习和教育，突出党性锻炼，坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。要以学习党章党规、学习总书记系列重要讲话为主要内容，针对党员思想工作实际，确定“三会一课”的主题和具体方式，做到形式多样、氛围庄重。推广党支部主题党日，组织党员在主题党日开展“三会一课”、交纳党费、参加服务群众等活动。利用红色教育基地等开展开放式组织生活。党支部要制定“三会一课”计划并报上级党组织备案，如实记录“三会一课”开展情况，对没有正当理由长期不参加“三会一课”的党员，要进行批评教育，促其改正。上级党组织要对党支部执行“三会一课”情况进行指导检查，对不经常、不认真、不严肃的，要批评指正；情况严重的，要采取整顿等措施，进行组织处理。

要把党支部建设作为最重要的基本建设。在各类基层单位中合理设臵党支部，不断扩大党的组织和工作覆盖。指导党支部健全各项工作制度，按期进行换届，选好配强党支部班子，把优秀党员选拔到支部书记岗位。加强对党支部书记的培训，帮助其提高党务工作能力。建立党支部工作经常性督查指导机制，持续整顿软弱涣散党支部，为党支部开展工作和活动提供必要保障。

八、层层推动工作落实

各级党组织要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程，高度重视，精心组织，抓常抓细抓长。党委（党组）要切实履行主体责任，每年要专门研究部署，一级抓一级，层层抓落实。组织部门要作出具体工作安排，加强督促指导。要发挥“两学一做”学习教育常态化制度化的带动效应，加强基层党建工作薄弱环节，每年梳理分析工作短板，研究确定若干重点任务，集中力量攻坚克难。

把组织开展“两学一做”学习教育情况纳入各级党组织党建工作考核的重要内容，每年结合总结、述职进行检查和评估，作为评判党组织和党组织书记履行管党治党责任情况的重要依据，注重从党支部工作成效和党员作用发挥看效果、让党员群众作评价。要及时总结交流新鲜经验，发现和解决存在问题。对工作落实不力、搞形式走过场的，要严肃批评、追责问责。